~學(xué)校工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書(shū)面材料,寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編幫大家整理的~學(xué)校工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
~學(xué)校工作總結(jié)1
一學(xué)期來(lái),我始終牢固樹(shù)立安全第一的思想,本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神,從促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的高度出發(fā),重視和加強(qiáng)班級(jí)安全工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、充分利用各種宣傳教育資料在晨間談話(huà)、班隊(duì)課時(shí)間向?qū)W生傳授安全知識(shí),加強(qiáng)安全教育。包括交通安全知識(shí),食品安全知識(shí),用水用電安全等。課間活動(dòng)時(shí),教育學(xué)生不做危險(xiǎn)的游戲,不攀爬欄桿、樓梯等。教育學(xué)生排路隊(duì)進(jìn)出校門(mén),不推不擠。教育學(xué)生不買(mǎi)不吃不衛(wèi)生食品。教育學(xué)生在各方面學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
二、定期檢查室內(nèi)的各種電器設(shè)施,門(mén)窗,課桌等,如遇破損等狀況,及時(shí)上報(bào)學(xué)校,消除隱患。
三、設(shè)立安全聯(lián)絡(luò)員,負(fù)責(zé)日常安全監(jiān)督工作。
四、教育學(xué)生按時(shí)上下學(xué),有事及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。個(gè)性是雨天,做好組織工作,有秩序地接送。課堂教學(xué)中及時(shí)滲透安全教育。
五、凡屬于本人職責(zé)范圍,均能按時(shí)到崗、到位,一學(xué)期來(lái)無(wú)事故發(fā)生。
班級(jí)安全工作:
我班在學(xué)校和老師的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,通過(guò)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造安全學(xué)習(xí)的局面,從而切實(shí)保障學(xué)生人身安全。
為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育
制度保證措施到位
1、建立安全領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)負(fù)責(zé),施行記分制。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。班主任和學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng),明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任到人。
3、不斷完善班級(jí)安全規(guī)章制度。建立各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品,嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng),嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁個(gè)人利用假期(日)私自外出,在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及班級(jí)安全的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
齊抓共管群防群治
學(xué)生安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與市公安、衛(wèi)生、綜合治理、學(xué)校等部門(mén)通力合作,做好班級(jí)安全工作,學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng),取得了良好的教育效果。您現(xiàn)在閱覽的是謝謝您的支持和鼓勵(lì)!!!
加強(qiáng)教育,促進(jìn)自護(hù)
要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育。我們以安全教育周為重點(diǎn),經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育,特別是抓好交通、大型活動(dòng)、日常生活等的安全教育。
1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題,在安全教育周期間,班里組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件,對(duì)班內(nèi)和校內(nèi)內(nèi)易發(fā)事故類(lèi)型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、安全意識(shí)與安全技能等方面,開(kāi)展深入全面的大檢查,消除隱患,有針對(duì)地扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。
2、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑,通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒,學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間,小結(jié)上周安全工作,強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)》的公開(kāi)信,增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
3、提倡走讀學(xué)生步行上學(xué),對(duì)學(xué)生騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行清查,嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無(wú)”(無(wú)剎車(chē)、無(wú)鈴、無(wú)牌照)自行車(chē)上學(xué)
加強(qiáng)檢查,及時(shí)整改
開(kāi)展常規(guī)檢查,班工作把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前,班內(nèi)對(duì)校舍進(jìn)行全面的安全檢查,并及時(shí)報(bào)告。同時(shí)對(duì)飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查;班內(nèi)對(duì)電線和防火安全進(jìn)行經(jīng)常性地檢查。
存在的主要問(wèn)題和下步的打算
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的'因素。近幾年來(lái),在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治,學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大,試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在,社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大,學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女越來(lái)越多,獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
今后,我們將進(jìn)一步重視安全防范工作,及時(shí)解決安全工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,不斷提高我班安全教育工作水平。
~學(xué)校工作總結(jié)2
經(jīng)過(guò)激烈角逐,為期2天(12.6—7日)的江西美佛兒國(guó)際學(xué)校第三屆校運(yùn)會(huì)已勝利閉幕,我們小學(xué)部代表隊(duì)本著“弘揚(yáng)奧運(yùn)精神,強(qiáng)健學(xué)生體魄”的宗旨,以其嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、穩(wěn)重的風(fēng)格,取得了“團(tuán)體總分第一”的輝煌成績(jī)。現(xiàn)將運(yùn)動(dòng)會(huì)工作總結(jié)如下:
一、學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)高度重視 準(zhǔn)備工作井然有序
賽前,為了配合校運(yùn)會(huì)組委會(huì)的準(zhǔn)備工作,我們小學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)高度重視,李品玉主任在全體教師工作例會(huì)上多次強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)會(huì)的重要性,并詳細(xì)分工,指派專(zhuān)人負(fù)責(zé)各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練,還時(shí)常親臨訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和督促,以確保運(yùn)動(dòng)員順利參賽并發(fā)揮最佳成績(jī)。各表演組和競(jìng)賽組利用體育課和課余時(shí)間進(jìn)行了刻苦訓(xùn)練,反映了我們小學(xué)部全體師生的集體榮譽(yù)感。如龍瓊老師負(fù)責(zé)的鼓號(hào)隊(duì)利用早、中、晚的'課余時(shí)間加緊訓(xùn)練,為的是兢兢業(yè)業(yè)完成本職工作。
二、開(kāi)幕式上展示風(fēng)采 競(jìng)技場(chǎng)上捷報(bào)頻傳
本屆校運(yùn)會(huì),從開(kāi)幕式到各個(gè)項(xiàng)目的比賽,充分展示了小學(xué)部師生良好的體育道德風(fēng)貌,展示了師生積極向上,團(tuán)結(jié)一心的精神面貌。
開(kāi)幕式上,全體運(yùn)動(dòng)員精神抖擻,意氣風(fēng)發(fā)。在檢閱時(shí),如:二(1)班、五(2)班、五(7)班、六年級(jí)全體7個(gè)班隊(duì)伍整齊,奏國(guó)歌、聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的過(guò)程中,全體全神貫注,肅立莊嚴(yán),極大地振奮了全體師生的精神。運(yùn)動(dòng)員們經(jīng)過(guò)短暫的訓(xùn)練,以整齊規(guī)范的動(dòng)作,氣勢(shì)磅礴的場(chǎng)面,嚴(yán)謹(jǐn)有序的組織,充分展示了全體師生熱愛(ài)美佛兒,以實(shí)際行動(dòng)為美佛兒爭(zhēng)光添彩的高尚情操。
隨后的2天比賽中,全體師生運(yùn)動(dòng)員更是頑強(qiáng)拼搏,全力以赴,表現(xiàn)了驚人的毅力和堅(jiān)定的信念。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中,捷報(bào)頻傳:這次盛會(huì)上,我們教工代表隊(duì)分別獲得了男子組4×100米、女子組4×100米、趣味運(yùn)動(dòng)袋鼠跳第一名,團(tuán)體總分第一名,這也是我小學(xué)部有史以來(lái)取得的最好的成績(jī)。
學(xué)生運(yùn)動(dòng)員也獲得了輝煌的成績(jī):
4——6年級(jí)男子組:六(3)班魏波義同學(xué)獲60米冠軍、六(7)班劉廣權(quán)同學(xué)獲跳高冠軍、六(4)班葉兆沖同學(xué)獲跳遠(yuǎn)冠軍、六(4)班獲男子組4×100米冠軍;
4——6年級(jí)女子組:六(3)班黃莎莎同學(xué)獲60米冠軍、六(6)班熊莉同學(xué)獲跳高冠軍、六(3)班黃莎莎同學(xué)獲跳遠(yuǎn)冠軍;
2——3年級(jí)男子組:三(1)班鐘怡同學(xué)獲60米冠軍;
2——3年級(jí)女子組:三(3)班洪婉淇同學(xué)獲60米冠軍。
三、幕后工作有條不紊 義務(wù)服務(wù)風(fēng)格高尚
在比賽的同時(shí),德育處要求各班主任組織學(xué)生向廣播臺(tái)投稿,兩天來(lái),小學(xué)部共投稿313篇,其中六(6)班投稿121篇,居學(xué)部之首;
啦啦隊(duì)員則在場(chǎng)外為運(yùn)動(dòng)員們搖旗吶喊,加油聲、吶喊聲此起彼伏、頻頻響起,給觀眾和運(yùn)動(dòng)員留下了深刻的印象;
德育干事周俊琴用自己的相機(jī),義務(wù)為運(yùn)動(dòng)員的比賽場(chǎng)面攝影和拍照;
五(3)主動(dòng)幫助德育處搬運(yùn)為學(xué)生盛裝外套的塑料桶到田徑場(chǎng);
四(3)班主動(dòng)幫助德育處搬運(yùn)為學(xué)生裝盛外套的塑料桶從田徑場(chǎng)送回洗衣房,并把學(xué)生遺失的衣服交送德育處;
三(3)班、三(6)班、六(7)班在散場(chǎng)后主動(dòng)清理看臺(tái)的衛(wèi)生。
四、不足之處 引以為戒
由于靜立時(shí)間太長(zhǎng),加之小學(xué)生生理因素,所以中途上廁所的同學(xué)較多。
~學(xué)校工作總結(jié)3
為認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、省、市教育工作會(huì)議和縣委十五屆九次全委(擴(kuò)大)會(huì)議精神,大力營(yíng)造凝心聚力干事、推動(dòng)教育發(fā)展的濃厚氛圍,根據(jù)春訓(xùn)安排,結(jié)合工作實(shí)際,合陽(yáng)教育局在全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展為期五個(gè)月的“轉(zhuǎn)觀念、抓落實(shí)、促發(fā)展”師德師紀(jì)集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。召開(kāi)了專(zhuān)題會(huì)議,下發(fā)了文件,提出了明確要求,利用一學(xué)期的時(shí)間,集中進(jìn)行整頓學(xué)習(xí)提高。著力解決教師隊(duì)伍中在思想觀念、精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、工作能力、組織紀(jì)律等方面與新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求不相適應(yīng)的突出問(wèn)題,力求達(dá)到轉(zhuǎn)化觀念、求真務(wù)實(shí)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提升素質(zhì)、塑造形象、為人師表、強(qiáng)化能力、促進(jìn)發(fā)展。最終達(dá)到凝心聚力干事,推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的目的。
這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)共分宣傳發(fā)動(dòng)、學(xué)習(xí)教育、自查自糾、整改提高、分析總結(jié)五個(gè)階段。第一、二階段的學(xué)習(xí)中,重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》中省領(lǐng)導(dǎo)人在全國(guó)與地方教育工作會(huì)議上的講話(huà),先進(jìn)典型人物的宣傳報(bào)導(dǎo)以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《渭南市教師“六不準(zhǔn)”》、《陜西省教師“八不準(zhǔn)”》和有關(guān)的教育理論,教育法規(guī)與條例等。全體同志寫(xiě)了大量的學(xué)習(xí)筆記,我們堅(jiān)持每周檢查一次,每個(gè)同志撰寫(xiě)心得體會(huì)三篇,從而奠定了一定的理論基礎(chǔ),強(qiáng)化了法制意識(shí),觀念得到進(jìn)一步轉(zhuǎn)化,認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提升,作風(fēng)得到了進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,工作得到了進(jìn)一步促進(jìn),使我們所有同志深感學(xué)習(xí)的重要,讓我們受益匪淺。在自查自糾階段我們根據(jù)此次活動(dòng)安排,我基地全體同志結(jié)合平時(shí)工作實(shí)際對(duì)自己兩個(gè)月學(xué)習(xí)和工作做了認(rèn)真細(xì)致的自查自糾,全體同志在全干會(huì)上匯報(bào)了自查自糾結(jié)果并提出了存在問(wèn)題,針對(duì)每個(gè)存在問(wèn)題也提出了整改措施。
現(xiàn)我結(jié)合工作實(shí)際對(duì)我基地工作從以下三個(gè)方面匯報(bào):
一、辦學(xué)方向
我基地是教育改革的重點(diǎn)工程之一。是全面培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)教育的場(chǎng)所,是提高學(xué)生生活自理能力、世界觀、人生觀、價(jià)值觀的搖籃。幾年來(lái)我們一直沿著全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)教育這條教育路線一路走來(lái)。我們是在探究中起步,在摸索中前進(jìn),走得堅(jiān)難、走得困惑、走得辛苦走得開(kāi)心。我們走出了困境,走出了成績(jī),走出了同行人及學(xué)生家長(zhǎng)的.贊許聲,F(xiàn)在我們已經(jīng)擁有教職員工40人,每年可完成20xx0人次的培訓(xùn)任務(wù)。去年我們又在原來(lái)課程的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改革,增加了折紙手工課、軍訓(xùn)課、室內(nèi)花卉的養(yǎng)護(hù),并要求所有授課教師制作課件在多媒體教室上課,實(shí)踐課程一定要讓學(xué)生對(duì)手實(shí)踐。這也可以說(shuō)課改吧。課程改革中存在的問(wèn)題是,擔(dān)子還不大,步子還不夠大,應(yīng)多走出去看其他此類(lèi)基地有什么長(zhǎng)處可以借鑒,將有利于我基地發(fā)展的項(xiàng)目請(qǐng)進(jìn)來(lái),以便開(kāi)拓學(xué)生視野,更好的培養(yǎng)學(xué)生各方面能力,提高學(xué)生素質(zhì)。
二、學(xué)校班子成員
我基地一直都沒(méi)有校長(zhǎng)一人說(shuō)了算的事情。所有事情都得通過(guò)行政會(huì)研究決定方可實(shí)施。班子成員之間勁往一處使,心向一塊想,但工作分著干,各挑一頭,各負(fù)其責(zé),各盡其職,相互配合,相互協(xié)調(diào),相互幫助,相互支持,一直以來(lái)他們從不拈輕怕重,都踴挑重?fù)?dān),使得我基地工作能順利開(kāi)展。
三、整體學(xué)校管理
在學(xué)校管理方面,我們每學(xué)年開(kāi)始都定有請(qǐng)假制度,安全責(zé)任書(shū),及結(jié)合《渭南市教師“六不準(zhǔn)”》、《陜西省教師“八不準(zhǔn)”》制定了我校的《教師“六不準(zhǔn)”》。這學(xué)期根據(jù)縣局安排我基地制定了教師績(jī)效量化考核實(shí)施方案,在平時(shí)工作中我們嚴(yán)格按照實(shí)施方案對(duì)各同志的工作進(jìn)行考核,以便學(xué)期末依據(jù)方案發(fā)放績(jī)效。生活中,領(lǐng)導(dǎo)對(duì)待教職員工如同親人,同志之間也能相互幫助,相互關(guān)心。學(xué)校整個(gè)一片和諧氛圍。工作中每個(gè)同志都能盡其所能按時(shí)完成分配的各項(xiàng)工作任務(wù),個(gè)別同志工作中能想辦法創(chuàng)造性的干好工作,深到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。存在問(wèn)題個(gè)別同志工作主動(dòng)性還不夠,在經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)后我們?nèi)w同志工作意識(shí)增強(qiáng)了,并能利用空閑時(shí)間抓緊思想政治學(xué)習(xí)提高自己,充實(shí)自己。
總之;工作中有成績(jī)也有不足,在縣局組織的這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們?nèi)w同志已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到政治學(xué)習(xí)的重要,認(rèn)識(shí)到了師德師紀(jì)不是一個(gè)短暫性的工作,它是長(zhǎng)期工作、是教育工作的主線,是師魂。作為人民教師應(yīng)該時(shí)刻記住這一點(diǎn),時(shí)刻以學(xué)高為師,身正為范嚴(yán)格要求自己,干好教育教學(xué)工作。用我們的智慧、用我們的雙手、用我們的辛苦換取中小學(xué)綜合實(shí)踐基地更好更快發(fā)展。
~學(xué)校工作總結(jié)4
一、教育工作
1、本月重點(diǎn)開(kāi)展了學(xué)生教育養(yǎng)成月活動(dòng)。把學(xué)校養(yǎng)成教育為本月重點(diǎn)來(lái)開(kāi)展,意在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,紀(jì)律習(xí)慣,衛(wèi)生習(xí)慣,生活習(xí)慣等,把學(xué)生活躍無(wú)束的思想形態(tài),調(diào)整到守紀(jì)有序的學(xué)習(xí)狀態(tài)上來(lái),收效顯著。
2、學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、文明禮貌、等方面教育常抓不懈。在各年級(jí)班主任的密切配合和支持下,這些方面的工作取得了很大進(jìn)步。在校園衛(wèi)生方面,環(huán)境衛(wèi)生有了很大的好轉(zhuǎn)。做到整潔干凈。各班級(jí)都能達(dá)到學(xué)校要求。
在學(xué)生紀(jì)律方面,打鬧、亂跑的現(xiàn)象越來(lái)越來(lái)少,其原因一是學(xué)生養(yǎng)成教育見(jiàn)成效,二是班級(jí)管理工作真抓落實(shí)。
二、教學(xué)工作
1、教師教學(xué)工作進(jìn)行量化考核,對(duì)教師的教案、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改、進(jìn)行檢查,教師各項(xiàng)工作完成得比以前大有進(jìn)步。
2、經(jīng)常深入班級(jí),走進(jìn)課堂進(jìn)行聽(tīng)課,并經(jīng)常進(jìn)行課上、課中的教學(xué)檢查,使教學(xué)秩序井然有序。
3、進(jìn)行一次月考工作,按照中心校的'要求,10月x日嚴(yán)密組織學(xué)生進(jìn)行月考?己笠竺總(gè)教師針對(duì)所教學(xué)科進(jìn)行了分析,為期中考試做好準(zhǔn)備。
4、及時(shí)批改作業(yè),對(duì)鞏固知識(shí),提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度,均能及時(shí)批改作業(yè)。有等級(jí)有激勵(lì)的語(yǔ)言。學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)題能及時(shí)更改。多數(shù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)比較認(rèn)真,格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細(xì)致,能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。單元檢測(cè)能及時(shí)認(rèn)真總結(jié)、仔細(xì)分析、及時(shí)反饋、班與班之間相互比較。尤其是中心校的教學(xué)檢查,我校倒數(shù)第一,第一時(shí)間組織教師進(jìn)行反思,尋找差距,交流整改措施。
5、加強(qiáng)輔導(dǎo),提高質(zhì)量。我校要求全體教師,必須上好輔導(dǎo),每天下午4:40到5:10為輔導(dǎo)時(shí)間,教師認(rèn)真輔導(dǎo),效果良好。存在的問(wèn)題:
1、個(gè)別教師的備課過(guò)于簡(jiǎn)單,不能體現(xiàn)教師的教學(xué)過(guò)程,存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象,教案中實(shí)用的語(yǔ)言欠缺,教學(xué)后記的質(zhì)量不高。個(gè)別教師的書(shū)寫(xiě)應(yīng)注意。
2、少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯(cuò)題沒(méi)有及時(shí)訂正,有的沒(méi)有及時(shí)批改。學(xué)生的書(shū)寫(xiě)還沒(méi)有引起教師足夠的重視。個(gè)別教師批閱學(xué)生作文的評(píng)語(yǔ)過(guò)于簡(jiǎn)單,缺乏針對(duì)性的指導(dǎo),從所有作業(yè)批語(yǔ)看,鼓勵(lì)性語(yǔ)言仍有待于探索。
3、集體備課活動(dòng)和教研活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)展。教師工作熱情有所下降,主要責(zé)任在于領(lǐng)導(dǎo)的思想認(rèn)識(shí)。
總之,我校十月份的學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)中有進(jìn),但也存在著很多不足。今后嚴(yán)格按照中心校的要求,認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù),更好的完成教育教學(xué)工作。
十一月份工作計(jì)劃召開(kāi)各年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)做好月檢測(cè)試卷分析完成督導(dǎo)評(píng)估資料建設(shè)安排好期中考試工作開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng)繼續(xù)抓好常態(tài)課教學(xué)管理。
~學(xué)校工作總結(jié)5
本學(xué)期我們認(rèn)真貫徹滕州市教育局和東郭鎮(zhèn)教研室的工作要點(diǎn),圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)理念,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念,改進(jìn)教研方法,以有效課堂教學(xué)模式為主線,以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問(wèn)題為核心,以帶著問(wèn)題實(shí)踐―反饋―調(diào)整―再實(shí)踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開(kāi)展了一系列教研活動(dòng),促進(jìn)了教師、學(xué)生共同發(fā)展,提高了我校教學(xué)質(zhì)量。忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束,現(xiàn)就本學(xué)期開(kāi)展的工作做如下總結(jié):
一、做好常規(guī)工作,規(guī)范教學(xué)。
1、備課:本學(xué)期要求教師備課時(shí)除了自我備課外,還要積極參加集體備課,教案內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組定期(每月檢查一次,即教學(xué)月檢查)對(duì)其進(jìn)行了檢查。
2、上課:本學(xué)期繼續(xù)要求教師上課時(shí)維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué);講授精當(dāng)、精練,突出學(xué)生學(xué)習(xí)主人地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,課中明確目
標(biāo),重難點(diǎn)突出,訓(xùn)練扎實(shí)有效,同時(shí)注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置適量,每節(jié)課有一次作業(yè),作業(yè)形式多樣化,作業(yè)設(shè)計(jì)既在量上有所控制,更注意質(zhì)的精當(dāng)。批改正確、及時(shí),字跡端正,書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范。
4、輔導(dǎo):本學(xué)期提優(yōu)補(bǔ)差工作比較扎實(shí)。各科任教師定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的'輔導(dǎo)工作,做到了措施得力,效果顯著,并做好了作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測(cè):本學(xué)期改進(jìn)了檢測(cè)的方法,做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),形式和手段多樣化。除筆試外,還注意運(yùn)用口試和操作等方式,考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況和能力的發(fā)展。還通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話(huà)、學(xué)生作業(yè)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。各班教師及時(shí)進(jìn)行了單元檢測(cè),做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
6、聽(tīng)課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)均不少于28節(jié),并做到邊聽(tīng)邊思,及時(shí)評(píng)注。實(shí)施了“推門(mén)聽(tīng)課”制度。
二、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定了切實(shí)有效的教研計(jì)劃,較好地落實(shí)了教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)相關(guān)教師基本上能做到準(zhǔn)時(shí)參加,不無(wú)故缺席,并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們采用了靈
活多樣的教研活動(dòng)方式,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專(zhuān)題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,并提高了理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,教師們認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,切實(shí)提高教學(xué)效率,提高了教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,繼續(xù)優(yōu)化了我校教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到了更新與提高。
三、具體教研活動(dòng)回顧。
1、學(xué)期初制定了學(xué)校教研計(jì)劃、教研組工作計(jì)劃、教師教學(xué)計(jì)劃。
2、組織開(kāi)展了各組的公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng),每位老師均上一節(jié)公開(kāi)課,并進(jìn)行聽(tīng)課、研討。
3、組織教師參與東郭鎮(zhèn)課堂研討活動(dòng)。
4、進(jìn)行每月一次的教學(xué)常規(guī)檢查。
5、組織進(jìn)行了全校的階段性檢測(cè)和教學(xué)反思工作。
6、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),進(jìn)行期末考試。
7、召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議,加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)監(jiān)測(cè)。
四、存在的不足與改進(jìn)的方向。
1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)相結(jié)合,提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。
2、課題探索研究工作效率不高,在今后的教研工作中,繼續(xù)把加強(qiáng)課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn)。
本學(xué)期通過(guò)一系列的活動(dòng),讓每一位老師都有不同程度的提高,讓每一位學(xué)生都取得了進(jìn)步,這是我們活動(dòng)的目的。今后,我們將以更飽滿(mǎn)的熱情投入到未來(lái)的工作中,以求實(shí)的態(tài)度、務(wù)實(shí)的作風(fēng)換取更好的成績(jī)。
~學(xué)校工作總結(jié)6
膳食管理是幼兒園管理的重要內(nèi)容。幼兒園只有做好這項(xiàng)工作,才能保證幼兒獲得足夠的營(yíng)養(yǎng),健康發(fā)展。我們認(rèn)為,為幼兒提供的膳食是否合理,幼兒是否喜歡吃,家長(zhǎng)的反應(yīng)如何,孩子的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r好不好,是評(píng)價(jià)幼兒園膳食工作好壞的關(guān)鍵問(wèn)題。當(dāng)今,隨著人民生活水平普遍提高,對(duì)飲食的要求越來(lái)越重視越來(lái)越講科學(xué),尤其對(duì)正在成長(zhǎng)的孩子。因此,做好幼兒園的膳食工作是幼兒園衛(wèi)生保健工作的重要內(nèi)容之一。本學(xué)期根據(jù)《園務(wù)計(jì)劃》和《衛(wèi)生保健工作計(jì)劃》,制訂了科學(xué)合理的膳食工作計(jì)劃。
一、成立膳食管理小組,嚴(yán)格膳食會(huì)議制度。成立了由園長(zhǎng)、保健師、廚師長(zhǎng)及家長(zhǎng)組成“伙委會(huì)”膳食管理小組,并且嚴(yán)格每周膳食會(huì)議制度,開(kāi)展了幼兒園每周《平衡食譜》地研制與可行性實(shí)驗(yàn),我們虛心請(qǐng)教,認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)的配菜方法,進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,我們遵循編制平衡食譜的科學(xué)性、合理性、季節(jié)性、弱性等原則。
二、科學(xué)安排膳食、保證營(yíng)養(yǎng)平衡要保證幼兒健康成長(zhǎng),合理的`營(yíng)養(yǎng)是重要的條件,每天從膳食中供給幼兒必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),才能滿(mǎn)足幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育。我園食堂管理員在安排食譜的時(shí)候根據(jù)幼兒消化能力差、吸收能力強(qiáng)、對(duì)營(yíng)養(yǎng)要求高的特點(diǎn),力求營(yíng)養(yǎng)搭配合理均衡、品種多樣化。每周的食譜由保健老師和食堂工作人員共同參與制定,保證食譜便于操作,易于烹制。講究科學(xué)合理。主副食相互搭配、葷素之間科學(xué)組合,甜咸、干稀、粗細(xì)有機(jī)結(jié)合,
~學(xué)校工作總結(jié)7
忙碌充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校老師的幫助下,較圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)期舞蹈興趣小組的教育教學(xué)任務(wù),為了把下一步的工作做的更好,現(xiàn)做總結(jié)如下:
舞蹈教育是以人的肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人思想感情的藝術(shù),因此有人把舞蹈稱(chēng)為形體藝術(shù)。在萬(wàn)物之中,人在運(yùn)動(dòng)中的美是最讓人動(dòng)心的,所以還有人把舞蹈藝術(shù)稱(chēng)之為美的藝術(shù)。舞蹈藝術(shù)還是一種集體能、藝能、智能、氣質(zhì)于一體的綜合性藝術(shù),是一種融音樂(lè)韻律、人體美感、肢體技能于一爐的有機(jī)整體。舞蹈藝術(shù)對(duì)青少年身體成長(zhǎng)、品行素質(zhì)、自身修養(yǎng)及智力開(kāi)發(fā)等方面均起著很大的促進(jìn)作用。因此,按照本學(xué)期初制定的計(jì)劃我做到以下幾點(diǎn):
一、主要成績(jī)
1.積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,組建了一支36人的校園舞蹈隊(duì)伍。
2.通過(guò)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。
3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)音樂(lè)、感受音樂(lè)的美感,激發(fā)學(xué)生通過(guò)舞蹈表現(xiàn)音樂(lè)情感的欲望。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的舞蹈習(xí)慣和舞蹈技巧,發(fā)展他們的想象力和創(chuàng)造能力。
5. 通過(guò)舞蹈興趣小組的開(kāi)展,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛(ài)好;學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;培養(yǎng)了學(xué)生健康的'情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力;提高了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。
6.通過(guò)師生的共同努力,舞蹈《竹樂(lè)》在張店區(qū)第十五屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。同時(shí)也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的贊揚(yáng),為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),舞蹈隊(duì)同學(xué)們的素質(zhì)也得到了鍛煉與提高。
7.在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下趕排了舞蹈《小蜜蜜的秘密》,完成了本學(xué)期的計(jì)劃目標(biāo)。
二、存在問(wèn)題
1.家長(zhǎng)的對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)還不夠深刻。
2.學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高。
3.學(xué)校在舞蹈訓(xùn)練上的投入還不夠大。
4.訓(xùn)練時(shí)間上因?yàn)榉N種原因沒(méi)有保障。
5.大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差,沒(méi)有扎實(shí)的基本功,對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度。
三、采取措施
1.發(fā)動(dòng)學(xué)生,積極報(bào)名。
首先,向?qū)W生說(shuō)明舞蹈能開(kāi)發(fā)智力、鍛煉身體、培養(yǎng)氣質(zhì)等優(yōu)點(diǎn),關(guān)鍵是能培養(yǎng)他們的特長(zhǎng)。其次,以自己的實(shí)力和良好的工作作風(fēng)向?qū)W生保證讓學(xué)生能真正學(xué)導(dǎo)知識(shí)。經(jīng)過(guò)努力,最后學(xué)生報(bào)名人數(shù)達(dá)到了二十四人。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷充實(shí),做到有的放矢。
教育的飛速發(fā)展要求教師不斷的充實(shí)新血液新能量,這樣才能保證讓學(xué)生受到更好的教育。我與少年宮的老師一起切磋舞蹈教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己的舞蹈教學(xué)水平有很大的提高,我還自己買(mǎi)來(lái)《山東省舞蹈考級(jí)教學(xué)磁帶》作為教材,向?qū)W生教授專(zhuān)業(yè)系統(tǒng)的舞蹈知識(shí)。
3.定時(shí)間、定人員、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,確保工作的有效實(shí)施。
首先組織小組成員開(kāi)會(huì),提高思想認(rèn)識(shí),加強(qiáng)時(shí)間、紀(jì)律觀念,選出組長(zhǎng),并于各班主任達(dá)成共識(shí),到點(diǎn)放人,確保了活動(dòng)的正常進(jìn)行。活動(dòng)中,我特別注重學(xué)生的基本功訓(xùn)練,以?xún)?yōu)帶差,以老帶新,個(gè)別輔導(dǎo),全面提高。在活動(dòng)訓(xùn)練中過(guò)程中,為了激勵(lì)學(xué)生展示自己的才華,我采取了加強(qiáng)交流,拓展思路的方式,訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立表演能力,自我表現(xiàn)的能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。并讓他們相互談感受,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。
4.無(wú)私奉獻(xiàn),以身示范。
為了成功的參與區(qū)以上各級(jí)各類(lèi)比賽,我充分利用業(yè)余時(shí)間,加班加點(diǎn),全身心的投入到排練活動(dòng)中。努力做通學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作,盡可能的讓更多的學(xué)生參與其中。
5.認(rèn)真仔細(xì)體驗(yàn)小學(xué)生的生活,洞察學(xué)生的內(nèi)心世界,并廣泛征求意見(jiàn),編創(chuàng)出易于讓小學(xué)生所接受、風(fēng)格高雅、適應(yīng)小學(xué)各年齡學(xué)段的學(xué)生的舞蹈。
~學(xué)校工作總結(jié)8
為深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育扶貧政策,根據(jù)市教育局教育精準(zhǔn)扶貧工作部署,堅(jiān)持構(gòu)建和諧校園,在做好政策宣傳工作的同時(shí),統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、明確目標(biāo)、強(qiáng)化措施、整體推進(jìn),扎實(shí)開(kāi)展教育精準(zhǔn)扶貧工作,確保了貧困家庭在校生扶貧資金準(zhǔn)確、政府資金減免到位,受到貧困戶(hù)、在校學(xué)生和社會(huì)的一致贊譽(yù)和好評(píng)。
20xx年,我校對(duì)照省市扶貧辦、鎮(zhèn)政府、村委會(huì)轄區(qū)貧困戶(hù)及在校生建檔立卡信息,核準(zhǔn)扶貧名單,現(xiàn)將本年度教育精準(zhǔn)扶貧工作開(kāi)展情況總結(jié)如下:
一、成立組織,強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。
為切實(shí)加強(qiáng)對(duì)該項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo),我校成立了以李強(qiáng)校長(zhǎng)為組長(zhǎng),侯健主任為副組長(zhǎng),校委會(huì)成員和各班班主任為成員的教育扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組。各班班主任教師包聯(lián)到建檔立卡戶(hù)貧困學(xué)生,實(shí)行“一對(duì)一”信息核查和幫扶。
二、健全完善各項(xiàng)制度,形成教育扶貧幫扶長(zhǎng)效機(jī)制。
為確保幫扶工作扎實(shí)有序進(jìn)行,同時(shí),高標(biāo)準(zhǔn)完成精準(zhǔn)扶貧任務(wù),學(xué)校召開(kāi)專(zhuān)門(mén)會(huì)議,研究制定了扶貧工作實(shí)施方案、扶貧工作計(jì)劃、扶貧工作包聯(lián)責(zé)任制和責(zé)任追究制等制度。在此基礎(chǔ)上,定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì),及時(shí)總結(jié)階段性工作,建立完善并創(chuàng)新扶貧工作機(jī)制,推動(dòng)教育扶貧工作縱深開(kāi)展。期間,先后制定完善了《教育精準(zhǔn)扶貧走訪制度》、《教育精準(zhǔn)扶貧幫扶措施》等長(zhǎng)效機(jī)制。
三、廣泛開(kāi)展貧困家庭及人口調(diào)查,掌握第一手資料。
一是對(duì)我校建檔立卡的貧困學(xué)生,建立基本情況信息檔案,摸準(zhǔn)摸實(shí)上報(bào)中心校。
二是建立貧困學(xué)生的在校情況檔案。
三是及時(shí)準(zhǔn)確上報(bào)貧困學(xué)生在校收到的資金救助等發(fā)放情況,對(duì)存在問(wèn)題的進(jìn)行及時(shí)核審。為掌握較為全面、準(zhǔn)確的幫扶對(duì)象情況信息,我校工作人員深入基層,與學(xué)校所轄地區(qū)的村干部緊密配合,虛心聽(tīng)取村干部的相關(guān)意見(jiàn)和建議,并與幫扶對(duì)象交心談心,拉近距離,掌握了較為全面的第一手資料,并針對(duì)每一位幫扶對(duì)象的情況制作了聯(lián)系表,在聯(lián)系表中較為詳細(xì)的記錄了幫扶對(duì)象的相關(guān)信息和情況。
四、有的放矢,對(duì)癥下藥。
發(fā)揮學(xué)校的智力優(yōu)勢(shì),重點(diǎn)開(kāi)展教育、文化等多種形式的扶貧。
1、學(xué)校提供專(zhuān)項(xiàng)資金,開(kāi)展經(jīng)濟(jì)幫扶,送溫暖、送愛(ài)心。每學(xué)期拿出經(jīng)費(fèi)的3%用于購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品,資助貧困生。
2、發(fā)揮學(xué)校專(zhuān)長(zhǎng),開(kāi)展智力幫扶。學(xué)校在了解幫扶對(duì)象家庭情況后,組織其孩子所在班級(jí)的班主任及任課教師召開(kāi)了幫扶會(huì)議,掌握其在校的學(xué)習(xí)情況,結(jié)合其家庭情況和教師的建議對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理進(jìn)行定期的輔導(dǎo),讓其在校期間健康快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)有所成。在本年度期末質(zhì)量檢測(cè)中,這些學(xué)生在學(xué)習(xí)及心理上均較以往有了明顯提高,越來(lái)越有自信。
3、開(kāi)展心理教育幫扶。由于幫扶家庭中較多學(xué)生為留守學(xué)生,學(xué)校非常重視他們的`心理健康教育與心理疏導(dǎo)。班主任及科任教師定期或不定期與之交流,掌握其心理狀況,適時(shí)調(diào)整與疏導(dǎo)。
五、做好控輟保學(xué)工作,堅(jiān)決完成上級(jí)的任務(wù)。
1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》,做好轄區(qū)范圍內(nèi)學(xué)生的入學(xué)工作,加強(qiáng)學(xué)籍管理,確保適齡學(xué)生依法接受義務(wù)教育。
2、建立了“防輟控輟”管理制度,學(xué)校與各班主任、各任課教師層層簽訂責(zé)任書(shū)。
3、密切注意學(xué)生輟學(xué)苗頭,及時(shí)做好學(xué)生思想教育,從源頭上防止輟學(xué)。
六、切實(shí)做好扶貧幫困信息反饋工作。
根據(jù)上級(jí)要求,我校及時(shí)建立貧困生檔案,了解完善貧困家庭現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題,一旦發(fā)生變化,及時(shí)上報(bào)。
總之,在鎮(zhèn)中心校和市教育局的高度重視和具體指導(dǎo)下,我校認(rèn)真組織落實(shí),仔細(xì)核查,及時(shí)上報(bào),并做好跟蹤追查工作,并取得了一定成績(jī)。但由于主客觀原因,工作中也還存在著一些問(wèn)題,有待于在今后的工作中加以克服,力爭(zhēng)在新的一年里不折不扣圓滿(mǎn)完成教育扶貧工作任務(wù)。
~學(xué)校工作總結(jié)9
一、基本情況
本學(xué)期,我們小班組共有4個(gè)班級(jí),每班配備兩教一保。我們的年級(jí)組是一個(gè)年輕、充滿(mǎn)朝氣的集體,其中新教師所占的比例是比較大的,如何提升年輕教師各方面的能力,挖掘她們身上的閃光點(diǎn),是我們年級(jí)組工作的重中之重。
二、指導(dǎo)思想
立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,繼續(xù)貫徹落實(shí)《綱要》精神,圍繞我園園務(wù)工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃提出的一系列工作目標(biāo),積極開(kāi)展各類(lèi)教學(xué)、教研活動(dòng),在全面提高保教質(zhì)量,提高組內(nèi)教師的教育、教研水平的同時(shí),加強(qiáng)安全防范意識(shí),做好各種傳染病的防控工作。
三、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2.合理安排一日活動(dòng),深入開(kāi)展游戲活動(dòng)。
3.扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)能力。
4.深入開(kāi)展家園活動(dòng),達(dá)到家園同步教育。
5.貫徹落實(shí)安全措施,保證幼兒健康成長(zhǎng)。
四、具體措施
。ㄒ唬┘訌(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1.結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),強(qiáng)化一日管理,在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣,樹(shù)立獨(dú)立意識(shí)。
2.根據(jù)園本特色總計(jì)劃,結(jié)合年級(jí)組各班的實(shí)際,選擇適合本班幼兒的特色活動(dòng),展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采。
3.隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,隨時(shí)研究、分析、解決,制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的主題活動(dòng)計(jì)劃。
4.根據(jù)主題布置環(huán)境,及時(shí)更換環(huán)境創(chuàng)設(shè),各班突出本班的環(huán)境特色,做到同一主題,不同創(chuàng)設(shè)。
(二)合理安排一日活動(dòng),深入開(kāi)展游戲活動(dòng)。
1.繼續(xù)以“游戲化的一日生活”為切入口,在帶班中積極創(chuàng)設(shè)游戲化的情景,合理安排幼兒在園的一日生活,減少時(shí)間的隱性浪費(fèi)。
2.鼓勵(lì)教師在實(shí)際工作中運(yùn)用研討的結(jié)果不斷完善區(qū)域材料,要求教師認(rèn)真觀察反思,加強(qiáng)區(qū)域的指導(dǎo),并能夠反思問(wèn)題與不足,以科研促教研。
3.與社區(qū)攜手,擴(kuò)展幼兒環(huán)境教育的空間,帶孩子走進(jìn)自然。我們將安排幼兒找秋天,到大自然中,引導(dǎo)他們探索大自然。鼓勵(lì)孩子與同齡人交往,帶孩子走出幼兒園,走進(jìn)社會(huì)。
(三)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),提高教師業(yè)務(wù)能力。
1.教研活動(dòng)必須以“研”為主,人人參與,并給每位教師有一次主持研討的機(jī)會(huì),研討內(nèi)容注重實(shí)效,注意抓典型事例(普遍存在的問(wèn)題及核心問(wèn)題)進(jìn)行探討研究,并提前布置尋找資料學(xué)習(xí)相關(guān)理論,并進(jìn)行問(wèn)題的思考和總結(jié)。
2.開(kāi)展班與班之間互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式,提高我年級(jí)組教師專(zhuān)業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量,提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評(píng)價(jià)能力。
。ㄋ模┥钊腴_(kāi)展家園活動(dòng),達(dá)到家園同步教育。
1.多渠道開(kāi)展家園聯(lián)系活動(dòng),保證家園聯(lián)系的暢通。
2.虛心接受家長(zhǎng)的建議,滿(mǎn)足家長(zhǎng)的需求,本著“家長(zhǎng)的滿(mǎn)意是我們的目標(biāo)”,將家長(zhǎng)工作更加深入、細(xì)致地開(kāi)展。
3.本著公平、務(wù)實(shí)的`態(tài)度及時(shí)客觀的向家長(zhǎng)反映孩子在園的情況,請(qǐng)家長(zhǎng)給予配合支持,幫助孩子良好、健康地成長(zhǎng)。
(五)貫徹落實(shí)安全措施,保證幼兒健康成長(zhǎng)。
1.幼兒的安全是我們工作的重點(diǎn),要把保證幼兒的安全放在所有工作的首位。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí),形成初步的安全意識(shí)。年級(jí)組的教師除了提高自身的安全防范意識(shí),還要加強(qiáng)本班幼兒的常規(guī)管理和自我保護(hù)意識(shí)的教育,及時(shí)督促,安心帶班,盡可能避免各類(lèi)意外的發(fā)生。
2.扎實(shí)做好傳染病的防控工作,通過(guò)家長(zhǎng)櫥窗、家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)問(wèn)卷等形式宣傳各種傳染病的預(yù)防措施,家園共同防范保證幼兒的健康成長(zhǎng)。
五、月工作安排
八月份
1.做好新生報(bào)名工作,小班預(yù)入園活動(dòng)
2.制定各項(xiàng)計(jì)劃
3.打掃衛(wèi)生,室內(nèi)外環(huán)境布置
4.教師“雙充電”,新教師和后勤人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)
九月份
1.穩(wěn)定幼兒情緒,加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)
2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)
3.開(kāi)展“教師節(jié)”主題活動(dòng)
4.安全主題活動(dòng),9.18防空演習(xí)
5.簽訂各崗位安全責(zé)任書(shū)
6.做好幼兒學(xué)籍錄入工作
十月份
1.“慶“國(guó)慶”中秋節(jié)”主題活動(dòng)
2.班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)域創(chuàng)設(shè)評(píng)比
3.早操比賽
4.組織秋游,幼兒美工活動(dòng):尋找秋天的腳印
5.消防安全教育,消防疏散演練
6.保育知識(shí)及技能比賽
十一月份
1.防火教育、自救自護(hù)教育,安全工作檢查
2.教育教學(xué)計(jì)劃落實(shí)檢查
3.教研活動(dòng)--體育游戲的開(kāi)展
4.秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)
十二月份
1.講故事比賽
2.冬季安全教育
3.家長(zhǎng)老師進(jìn)課堂
元月份
1.寒假前安全教育,致家長(zhǎng)一封信
2.教育教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況檢查
3.各部門(mén)工作總結(jié)
4.物品盤(pán)點(diǎn),各項(xiàng)資料整理歸檔
金江實(shí)驗(yàn)幼兒園
二Oxx年八月二十八日
~學(xué)校工作總結(jié)10
本學(xué)期,我校少先隊(duì)工作在團(tuán)縣委、教育局、學(xué)校德育處的正確引領(lǐng)和各中隊(duì)輔導(dǎo)員的配合下,認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用和教育功能,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、堅(jiān)持德育為首,培養(yǎng)隊(duì)員品德。
本學(xué)期,少先隊(duì)部仍堅(jiān)持以德育為先,把德育全面貫穿于少先隊(duì)的活動(dòng)過(guò)程中,充分發(fā)揮陣地作用,弘揚(yáng)德育的主旋律。每周一正常舉行升旗儀式,進(jìn)行國(guó)旗下的講話(huà)。圍繞新教育課題《每月一事》,規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣。結(jié)合每月的教育重點(diǎn),安排中隊(duì)主題隊(duì)會(huì),整個(gè)過(guò)程通過(guò)道理的剖析,故事的講解,方法的演示等多渠道、多層面、多方位地強(qiáng)化了對(duì)廣大隊(duì)員的教育。
二、發(fā)揮教育合力,抓好學(xué)生常規(guī)。
習(xí)慣決定性格,性格決定命運(yùn),品質(zhì)成就未來(lái)。開(kāi)學(xué)初,德育處制定班主任考核制度、班級(jí)文化建設(shè)工作方案,大隊(duì)部制訂了班級(jí)管理制度,各班也根據(jù)本班特色和實(shí)際制定了班級(jí)管理制度、班徽等。大隊(duì)部發(fā)動(dòng)各中隊(duì)輔導(dǎo)員利用晨班隊(duì)會(huì)組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。少先隊(duì)大隊(duì)部安排了紅領(lǐng)巾值日?qǐng)?zhí)勤,紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的同學(xué)每日進(jìn)行檢查,并作好記錄,而且每周進(jìn)行考核評(píng)比,評(píng)出獲得流動(dòng)紅旗的班級(jí)。同時(shí)加強(qiáng)紅領(lǐng)巾值日?qǐng)?zhí)勤力度,使得違紀(jì)違規(guī)的學(xué)生極少,把養(yǎng)成教育落到實(shí)處。
三、積極開(kāi)展活動(dòng),增強(qiáng)育人效果。
(一)班隊(duì)教育活動(dòng)
各中隊(duì)能否開(kāi)展好班隊(duì)活動(dòng),是讓隊(duì)員在隊(duì)旗下快樂(lè)成長(zhǎng)的保證。本學(xué)期隊(duì)部要求各中隊(duì)在制訂好班隊(duì)計(jì)劃的基礎(chǔ)上做到有效落實(shí),每周隊(duì)部對(duì)各班的班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行檢查,確保活動(dòng)開(kāi)展達(dá)到常規(guī)化。結(jié)合班級(jí)文化建設(shè),隊(duì)部要求各中隊(duì)在施行《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》的基礎(chǔ)上,做到活動(dòng)有主題,有內(nèi)容,有評(píng)價(jià)。
(二)主題教育活動(dòng)
1、開(kāi)展建隊(duì)節(jié)60周年慶祝教育活動(dòng)。讓新隊(duì)員了解少先隊(duì)組織,讓同學(xué)們了解少先隊(duì)的有關(guān)知識(shí)及禮儀,知道11月13日是少先隊(duì)建隊(duì)日并慶祝建隊(duì)60周年教育活動(dòng)。同時(shí)還發(fā)展92名品學(xué)兼優(yōu)的新少先隊(duì)員。
2、組織六年級(jí)女生到多媒體教室認(rèn)真聽(tīng)計(jì)生站的同志給她們講授青春期生理衛(wèi)生教育課,讓學(xué)生了解一些青春期知識(shí),知道了青春期生理變化特征,懂得了如何注意青春期衛(wèi)生,如何保護(hù)自己不受傷害。
3、利用大課間活動(dòng)時(shí)間,由校長(zhǎng)、安全員、大隊(duì)輔導(dǎo)員主持,全校師生配合開(kāi)展“安全緊急疏散演練”活動(dòng)大獲成功,從而使師生了解在遇到緊急情況時(shí)如何進(jìn)行疏散,如何才能快速離開(kāi)教學(xué)樓到達(dá)操場(chǎng)空曠地。且在12月11日組織三名優(yōu)秀隊(duì)員參加了龍泉鎮(zhèn)中心校舉辦的“安全綜合知識(shí)搶答賽”,這樣的活動(dòng)增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí),提高了安全防范能力。
4、利用國(guó)旗下講話(huà)時(shí)間,對(duì)全校師生進(jìn)行甲型h1n1流感知識(shí)的宣傳,要求各班每天進(jìn)行晨檢并及時(shí)上報(bào)班上情況,認(rèn)真防范甲型h1n1流感并對(duì)學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生提出要求,促使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、開(kāi)展了法制手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng),設(shè)立法制教育專(zhuān)欄等,讓學(xué)生了解了更多的法律知識(shí)。
6、組織三至六年級(jí)的隊(duì)員參加課外科技活動(dòng),還建立了紅領(lǐng)巾氣象站,并對(duì)小氣象員進(jìn)行了培訓(xùn)。讓隊(duì)員從小學(xué)科學(xué),愛(ài)科學(xué),用科學(xué),培養(yǎng)了隊(duì)員的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
7、組織優(yōu)秀少先隊(duì)員參加送新兵活動(dòng)并為新兵獻(xiàn)花。同時(shí)也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行參軍光榮的教育。
8、以節(jié)假日為契機(jī),開(kāi)展各種系列主題教育活動(dòng)。利用教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日,各中隊(duì)有計(jì)劃有選擇地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng),全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
四、加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。
1、組建了新的一屆大隊(duì)委員會(huì)。各中隊(duì)也組建了的一屆中隊(duì)委員會(huì),并上交了各中隊(duì)組織建設(shè)的有關(guān)資料。大隊(duì)部同時(shí)重視對(duì)小干部的培養(yǎng),讓幾名小干部到大隊(duì)部進(jìn)行培訓(xùn)、實(shí)習(xí)。
2、加強(qiáng)了校園文化建設(shè)及中隊(duì)文化建設(shè)。四至六年級(jí)出的?瘍(nèi)容豐富多彩,同時(shí)采用了廣告色與粉筆書(shū)寫(xiě)、電腦打印相結(jié)合,辦出高質(zhì)量的校刊,校刊與我校新設(shè)的幾處宣傳欄交相輝映,使我校的校園文化建設(shè)更具特色。各中隊(duì)在教室布置上,設(shè)計(jì)出本班特色,貼出本班的班徽和班級(jí)管理制度,力求“讓每一面墻壁說(shuō)話(huà)”,逐步形成富有特色的班級(jí)文化。
3、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè),進(jìn)一步發(fā)揮少先隊(duì)陣地的作用,利用紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)的活動(dòng),讓少先隊(duì)員在活動(dòng)中獲得鍛煉本領(lǐng)的機(jī)會(huì),給他們一個(gè)展示才華的舞臺(tái)。
4、加強(qiáng)鼓號(hào)隊(duì)訓(xùn)練,展示少先隊(duì)員的朝氣勃勃、樂(lè)觀、積極向上的`精神風(fēng)貌。推進(jìn)少先隊(duì)組織的基礎(chǔ)建設(shè),提高少先隊(duì)禮儀活動(dòng)的整體水平。
5、加強(qiáng)與各中隊(duì)輔導(dǎo)員的聯(lián)系,多聽(tīng)取廣大中隊(duì)輔導(dǎo)員意見(jiàn),引導(dǎo)輔導(dǎo)員多開(kāi)展貼近實(shí)際、貼近生活、貼近少先隊(duì)員的豐富多彩的活動(dòng),鼓勵(lì)輔導(dǎo)員撰寫(xiě)論文,加強(qiáng)少先隊(duì)工作研究和理論研究。
總之,本學(xué)年所做的這些工作,豐富了師生的課余生活,增加了學(xué)生的知識(shí)面。隊(duì)員們健康快樂(lè)的成長(zhǎng),使每個(gè)老師都收獲著幸福。當(dāng)然我校的少先隊(duì)工作還有些方面做得不夠完好,今后我也要不斷地學(xué)習(xí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷探索創(chuàng)新。希望通過(guò)今后的學(xué)習(xí)和努力,學(xué)校的少先隊(duì)工作將走向一個(gè)更高的臺(tái)階。
~學(xué)校工作總結(jié)11
上半年,小學(xué)教研室在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在分管局長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,以提升教學(xué)質(zhì)量為核心,以推進(jìn)新課程改革為重點(diǎn),積極開(kāi)展各項(xiàng)教研工作,取得了顯著成績(jī),圓滿(mǎn)完成上半年工作計(jì)劃,為下半年教研工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),本學(xué)期開(kāi)展的工作如下:
1.開(kāi)學(xué)初組織全市片區(qū)以上完全小學(xué)的分管教學(xué)副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、教研員進(jìn)行“校本教研”專(zhuān)題培訓(xùn);
2.召開(kāi)全市小學(xué)專(zhuān)、兼職教研員工作安排會(huì)議,對(duì)本學(xué)期教研工作作具體安排部署。
3.3月2日在市教育局七樓會(huì)議室,組織開(kāi)展全市小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)活動(dòng);
4.3月20日在新店小學(xué)舉行全市數(shù)學(xué)、品德、班隊(duì)、信息技術(shù)、科學(xué)五個(gè)學(xué)科主題研討活動(dòng);
5.配合市教科所在紅楓三小進(jìn)行蹲點(diǎn)教研活動(dòng);
6.到紅楓二小、紅楓三小、紅楓五小、東門(mén)橋小學(xué)、新店?yáng)|風(fēng)小學(xué)、麥格小學(xué)等學(xué)校開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課、檢查教學(xué)常規(guī)、督促指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展“校本教研”工作;
7.5月15日在王莊小學(xué)開(kāi)展語(yǔ)文、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、體育、綜合實(shí)踐六個(gè)學(xué)科的全市主題研討活動(dòng);
8.組織全市小學(xué)專(zhuān)、兼職教研員召開(kāi)“建立小學(xué)學(xué)科試題題庫(kù)”工作安排會(huì);
9.6月中下旬,完成小學(xué)畢業(yè)班畢業(yè)測(cè)試試卷的出題和審卷工作;
10.完成本學(xué)期出題、制卷,組織期末考試工作。
11.配合市教科所到紅楓三小開(kāi)展“三聯(lián)三進(jìn)”活動(dòng),進(jìn)行蹲點(diǎn)教研;
12.積極配合完成市小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè);
13.積極推薦我市小學(xué)品生品社、科學(xué)教師加入市中心教研組。
圓滿(mǎn)完成了教科所及局領(lǐng)導(dǎo)安排的相關(guān)工作。
課題工作開(kāi)展方面:
1.組織《“問(wèn)題生”心理障礙的成因及對(duì)策研究》課題組成員到康濟(jì)小學(xué)、百花湖小學(xué)進(jìn)行課題研究交流學(xué)習(xí),以及開(kāi)展階段性研究經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);
2.到紅楓四小、流長(zhǎng)小學(xué)檢查課題研究情況。
3.組織全市各校參加市級(jí)、省級(jí)年課題申報(bào)工作。
語(yǔ)文教研工作方面:
1.組織12名教研員和語(yǔ)文骨干教師到南京參加第四屆全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文教師素養(yǎng)大賽觀摩活動(dòng);
2.組織語(yǔ)文教師到市省府路小學(xué)參加“教學(xué)開(kāi)放日”活動(dòng);
3.組織語(yǔ)文兼職教研員參加“省小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)暨課堂研討會(huì)”;
4.小學(xué)語(yǔ)文教研員鄧銳到開(kāi)陽(yáng)參加市教科所組織開(kāi)展的“三聯(lián)三進(jìn)”送課進(jìn);顒(dòng)。
5.組織開(kāi)展全市小學(xué)語(yǔ)文教師朗讀比賽。
6.組織全市小學(xué)生參加市“春芽”杯作文競(jìng)賽;
7.組織我市教師參加“市第二屆‘春芽’獎(jiǎng)小學(xué)教師寫(xiě)作技能大賽”;
數(shù)學(xué)教研工作方面:
1.組織4名小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、兼職教研員、骨干教師到江西九江參加“小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)系列研討會(huì)”;
2.組織小學(xué)數(shù)學(xué)教研員、小學(xué)數(shù)學(xué)兼職教研員到教科所參加小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本能力培訓(xùn);
3.小學(xué)數(shù)學(xué)教研員曹時(shí)萍、兼職教研員張毅和譚志娟承擔(dān)市教科所組織的“小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本能力培訓(xùn)”的培訓(xùn)工作,并組織我市小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加教科所在三中開(kāi)展的“小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本能力培訓(xùn)”培訓(xùn)活動(dòng);
4.組織我市20余名小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加市教科所組織開(kāi)展的小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課寫(xiě)作培訓(xùn);
5.組織各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展“小學(xué)數(shù)學(xué)教師說(shuō)課比賽活動(dòng)”初賽和市級(jí)復(fù)賽,并推薦前六名參加市教科所的選拔賽。
英語(yǔ)教研工作方面:
1.組織8名英語(yǔ)骨干教師到湖南長(zhǎng)沙參加小學(xué)英語(yǔ)名師高效課堂教學(xué)觀摩展示活動(dòng);
2.英語(yǔ)教研員鄒潔參加教科所組織的小學(xué)英語(yǔ)集體備課教研觀摩活動(dòng);
3.組織小學(xué)英語(yǔ)教師到實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加市小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)觀摩活動(dòng)。
4.組織市小學(xué)生英語(yǔ)課本劇比賽。
5.在王莊中學(xué)組織九年級(jí)中考英語(yǔ)復(fù)習(xí)策略研討活動(dòng);
6.組織英語(yǔ)教師參加主題為“初中參與式教學(xué)”教研活動(dòng);
7.組織全市初中英語(yǔ)教師參加英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn);
8.組織七年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科送課下鄉(xiāng)。
體育、藝術(shù)、科技活動(dòng):
1.配合完成教育系統(tǒng)“體育藝術(shù)季”系列活動(dòng);
2.組織學(xué)生參加市第二屆中小學(xué)電腦機(jī)器人大賽;
3.組織全市中小學(xué)學(xué)生參加全國(guó)年科技創(chuàng)新大賽、生物學(xué)聯(lián)賽;
4.組織全市中小學(xué)開(kāi)展科技活動(dòng)月活動(dòng),并向市科協(xié)上報(bào)相關(guān)數(shù)據(jù);
5.五月份協(xié)助市文明辦、市發(fā)改局、市科協(xié)開(kāi)展年科技活動(dòng)周活動(dòng);
下步工作打算:加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的`養(yǎng)成教育,加強(qiáng)校本教研工作的開(kāi)展,力圖通過(guò)一年的努力,改變我市目前常規(guī)的教研活動(dòng)模式,校本教研推廣主題式研討活動(dòng),基本程序是:梳理問(wèn)題—確定研究主題—制定研究方案—課例研究—形成經(jīng)驗(yàn)或成果—推廣經(jīng)驗(yàn)或成果,從而實(shí)現(xiàn)教研活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。狠抓課堂教學(xué)研究,抓課題研究、抓蹲點(diǎn)教研,通過(guò)各種途徑提高教學(xué)效率,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
~學(xué)校工作總結(jié)12
我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,加強(qiáng)教育、群防群治的原則,通過(guò)平安教育,增強(qiáng)同學(xué)的平安意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校平安工作的局面,從而切實(shí)保證師生平安和財(cái)富不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視——措施有力 為進(jìn)一步做好平安教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)平安教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把平安工作列入重要議事日程,學(xué)校校長(zhǎng)直接抓,分管副校長(zhǎng)具體抓。
二、制度保證——措施到位
1、建立平安捍衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé),將平安捍衛(wèi)工作列入各部門(mén)的目標(biāo)考核內(nèi)容,并進(jìn)行嚴(yán)格考核,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,對(duì)造成重大平安事故的,要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人的責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校與有關(guān)部門(mén)和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū),明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與同學(xué)家長(zhǎng)簽訂了平安責(zé)任書(shū),明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的.工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將平安教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
3、不時(shí)完善學(xué)校平安捍衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校平安捍衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)平安捍衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,不時(shí)完善空虛。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的平安管理制度,以和同學(xué)管理、門(mén)衛(wèi)值班、值日值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火平安管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織同學(xué)集體服用藥品和保健品,嚴(yán)禁同學(xué)參與商業(yè)性慶典活動(dòng),嚴(yán)禁組織同學(xué)從事不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作,嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶同學(xué)外出,在校外開(kāi)展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉和學(xué)校平安捍衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
4、建立學(xué)校平安意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立平安事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了平安工作應(yīng)急預(yù)案。
三、齊抓共管——群防群治 學(xué)校平安教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。做好學(xué)校平安捍衛(wèi)工作,學(xué)校組織開(kāi)展一系列道德、法制教育活動(dòng),取得了良好的教育效果
四、加強(qiáng)教育——促進(jìn)自護(hù) 要確保平安,根本在于提高平安意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好平安教育,是學(xué)校平安工作的基礎(chǔ)。我們以平安教育周為重點(diǎn),經(jīng)常性地對(duì)同學(xué)開(kāi)展平安教育,特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的平安教育。
1、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)同學(xué)開(kāi)展平安預(yù)防教育,使同學(xué)接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等平安知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具和舉行主題班會(huì)、講座、平安征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開(kāi)展豐富多彩的平安教育。學(xué)校積極推行一周平安提醒,學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間,小結(jié)上周平安工作,強(qiáng)調(diào)平安事項(xiàng)。經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議,增強(qiáng)家長(zhǎng)的平安意識(shí)。通過(guò)教育提高廣大同學(xué)的平安意識(shí)、平安防范能力和自我維護(hù)能力。
2、提倡同學(xué)步行上學(xué),對(duì)同學(xué)騎車(chē)上學(xué)情況進(jìn)行清查,嚴(yán)禁同學(xué)騎“二無(wú)”(無(wú)剎車(chē)、無(wú)鈴)自行車(chē)上學(xué)。
五、加強(qiáng)檢查——和時(shí)整改 開(kāi)展常規(guī)檢查。每學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)校把平安教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。汛前,學(xué)校對(duì)校舍進(jìn)行全面的平安檢查。同時(shí),積極配合衛(wèi)生局對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。冬季,學(xué)校對(duì)電線和宿舍區(qū)進(jìn)行防火平安檢查。
六、存在的主要問(wèn)題和下步的打算 我們?cè)谄桨埠葱l(wèi)方面做了一些工作,平安捍衛(wèi)工作得到加強(qiáng),但是平安捍衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大,學(xué)校平安捍衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生平安的因素。近幾年來(lái),在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治,學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,社會(huì)上的不安寧因素和不良文化對(duì)師生平安的影響還比較大,試圖干擾學(xué)校和同學(xué)的社會(huì)惡勢(shì)力和人員還存在。
2、學(xué)校平安工作的難度不時(shí)增大。同學(xué)中獨(dú)生子女越來(lái)越多,獨(dú)生子女在家庭中往往受維護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。同學(xué)作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,多數(shù)自我維護(hù)意識(shí)和平安防范能力低,大大增加了學(xué)校平安工作的難度。
今后,我們將進(jìn)一步重視平安捍衛(wèi)工作,和時(shí)解決平安捍衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,不時(shí)提高我校平安捍衛(wèi)工作水平。我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合,加強(qiáng)教育、群防群治的原則,通過(guò)平安教育,增強(qiáng)同學(xué)的平安意識(shí)和自我防護(hù)能力;通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校平安工作的局面,從而切實(shí)保證師生平安和財(cái)富不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
~學(xué)校工作總結(jié)13
一、目錄
了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓,部門(mén)負(fù)責(zé)人具體抓,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、各項(xiàng)安全制度,實(shí)施扎實(shí)到位。
1、堅(jiān)持以班主任為安全教育工作的中堅(jiān)力量,負(fù)責(zé)本班安全教育和安全防范工作。堅(jiān)持長(zhǎng)期領(lǐng)導(dǎo)、教師值周制度,發(fā)現(xiàn)校園中存在的及不可預(yù)見(jiàn)的安全隱患,做到對(duì)突發(fā)事件的早匯報(bào)、早處理。
2、安全領(lǐng)導(dǎo)小組建立定期與不定期自查機(jī)制。即重大節(jié)日、長(zhǎng)期放假必查,陰雨天氣、發(fā)現(xiàn)隱患自查。
3、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。
三、緊把安全教育關(guān)
我校始終堅(jiān)持把安全宣傳作為工作的支點(diǎn),開(kāi)展豐富多采的安全教育活動(dòng),將“安全”二字印在學(xué)生心中。
1、今年3月25日的“中小學(xué)生安全教育日”我校組織學(xué)生進(jìn)行《安全常識(shí)測(cè)試》,完成應(yīng)急疏散演練一次,各班召開(kāi)“普及安全知識(shí),確保生命安全”安全主題班會(huì)。
2、5月12日是“全國(guó)防災(zāi)減災(zāi)日”,學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況有針對(duì)性地進(jìn)行安全檢查,并對(duì)學(xué)生強(qiáng)化夏季安全教育,如:交通、飲食、溺水等。派出所協(xié)助組織“消防緊急疏散演練”,用時(shí)1分17秒。
四、強(qiáng)化安全檢查,及時(shí)整治整改。
1、加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育,安全知識(shí)教育,全面增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力。德育處多次利用晨會(huì)、班會(huì)、班主任會(huì)、黑板報(bào)進(jìn)行各有側(cè)重點(diǎn)的法制觀念,安全知識(shí)教育。
2、開(kāi)展常規(guī)檢查。本學(xué)期開(kāi)學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,積極配合派出所對(duì)消防、用電等設(shè)施進(jìn)行檢查。對(duì)電線、火爐子、圍墻、廁所、等進(jìn)行了詳細(xì)的`檢查,
同時(shí),加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映,及時(shí)整改。
五、存在的問(wèn)題及下一步打算。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大,試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的人員還存在,社會(huì)上的網(wǎng)吧、臺(tái)球、對(duì)學(xué)生的影響還非常大,學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,多數(shù)自我
保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平?偟脕(lái)說(shuō),學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對(duì)安全工作重視程度較高,安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí),安全措施也比較到位,今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度,進(jìn)一步與家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作,將動(dòng)員社會(huì)力量,齊抓共管,凈化外部環(huán)境,搞好學(xué)校周邊治安秩序,建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系,使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng);、制度化、社會(huì)化,以開(kāi)創(chuàng)我校和諧平安校園,關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展工作的新局面。
~學(xué)校工作總結(jié)14
學(xué)校是教師培訓(xùn)的基地、學(xué)校是教師成長(zhǎng)的搖籃、學(xué)校是教師翱翔的天空、學(xué)校是教師播種的園地、學(xué)校是一片期望的田野。隨著新課程改革的深入,校本培訓(xùn)的作用被提升到重要地位。我校教師培訓(xùn)工作的重心放在:研訓(xùn)一體,全面提升教師素質(zhì)上。為切實(shí)做好基礎(chǔ)教育新課程改革,強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)基本功和教學(xué)技能,全面提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,本學(xué)期我們著重從“訓(xùn)”和“研”兩個(gè)方面開(kāi)展工作的。
一、以培訓(xùn)為重點(diǎn),強(qiáng)化教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
校本培訓(xùn)是提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主渠道,所以我們把教師培訓(xùn)工作作為重中之重的工作來(lái)抓。結(jié)合我校實(shí)際主要進(jìn)行了四項(xiàng)培訓(xùn):面向全體教師的計(jì)算機(jī)基本技能培訓(xùn);
多媒體課件制作等方面迅速提高,90%的中青年教師能獨(dú)立制作課件,并建有自我的個(gè)人網(wǎng)頁(yè)或?qū)W科網(wǎng)站。實(shí)現(xiàn)了備課信息化、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、教研開(kāi)放化、教師學(xué)習(xí)自主化,構(gòu)成了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研修新模式。在實(shí)施中,我們邊實(shí)踐,邊發(fā)展,邊收獲,為構(gòu)建學(xué)習(xí)化學(xué)校,促進(jìn)教師的'專(zhuān)業(yè)化水平和綜合素質(zhì)做好了鋪墊。
二、以研究為核心,提高教師專(zhuān)業(yè)本事。
在傳統(tǒng)的教研活動(dòng)中,傳達(dá)布置教育教學(xué)精神、任務(wù)居多;教學(xué)理論學(xué)習(xí)多,與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合少;個(gè)體領(lǐng)會(huì)獨(dú)立操作、盲目性多,集思廣益的“頭腦風(fēng)暴”少。長(zhǎng)期以來(lái),傳統(tǒng)的教研模式使教學(xué)研討的實(shí)效、教師專(zhuān)業(yè)持續(xù)發(fā)展的實(shí)效大打折扣,無(wú)法真正起到不斷更新理念、從“以學(xué)生為本”的角度創(chuàng)新教學(xué)方式的作用。所以我校本學(xué)期的校本教研緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐以專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、伙伴互助、研修一體的學(xué)習(xí)型組織研修模式創(chuàng)設(shè)了聚焦課堂、合作交流、反思提高的情境,激發(fā)了教師在教學(xué)實(shí)踐中提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的熱情,調(diào)動(dòng)了教師以多角度、多樣式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新進(jìn)取性和反思精神。
引領(lǐng)青年教師聚焦課堂,在課堂實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題、提高教研本事。在聚焦課堂、關(guān)注學(xué)生、滲透語(yǔ)文因素的情境中,有目的的聽(tīng)課、評(píng)課,有效地提升青年教師的業(yè)務(wù)專(zhuān)長(zhǎng)。在“點(diǎn)”的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)教研組內(nèi)必須密度的互相觀摩、評(píng)析,促進(jìn)“面”——組內(nèi)眾多教師的業(yè)務(wù)提升。
互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作交流。在教研組、尤其是備課組的活動(dòng)中,確立共同努力、全面提高的目標(biāo),有力地凝聚教研組的團(tuán)隊(duì)精神。在這一基礎(chǔ)上,越來(lái)越多地體現(xiàn)出有疑共研、有求共解的和諧互動(dòng)協(xié)作的氛圍。利用教研活動(dòng)、隨機(jī)交流等時(shí)機(jī)促進(jìn)互動(dòng)學(xué)習(xí)、合作交流、資源共享的良好平臺(tái)的構(gòu)筑。
反思教例、創(chuàng)新發(fā)散。抓住每教學(xué)研究課的機(jī)會(huì),進(jìn)行團(tuán)體備課、聽(tīng)課、評(píng)課,從同一目標(biāo)、不一樣角度對(duì)教材處理、學(xué)生分析、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化等教學(xué)業(yè)務(wù)地提升進(jìn)行研討,大大增強(qiáng)了研修的實(shí)效性。與此同時(shí),
“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的效能使每一位教師的教學(xué)不論從備課資料還是形式的準(zhǔn)備都盡可能的厚實(shí),使不一樣文體、不一樣時(shí)代國(guó)家的文本相互滲透,甚至不一樣學(xué)科的知識(shí)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)的過(guò)程中交互,提升教師和學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)本事。校本研修作為現(xiàn)代學(xué)校教育運(yùn)營(yíng)的重點(diǎn),正悄悄地改變著學(xué)校教育發(fā)展的走向,讓教育的過(guò)程充滿(mǎn)活動(dòng)的、反思的、創(chuàng)造的、人性化的魅力。讓我們?cè)诿恳惶臁⒚恳徽n滲透課堂的研修中時(shí)時(shí)思考、刻刻鉆研,經(jīng)過(guò)校本研修真正提升教師的業(yè)務(wù)水平、可持續(xù)發(fā)展本事,使課堂真正煥發(fā)出生命的活力。
~學(xué)校工作總結(jié)15
一、成績(jī)喜人,再創(chuàng)輝煌
20xx年中考工作結(jié)束了,我校在上級(jí)主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體師生的努力下,中考再創(chuàng)輝煌,總成績(jī)a以上110人,其中貴高線44人(全區(qū)205人)再居港南區(qū)第一。語(yǔ)文科成績(jī)a+ 為48人,占區(qū)15.95%,數(shù)學(xué)科成績(jī)a+ 為49人,占區(qū)18.29%,英語(yǔ)科成績(jī)a+ 為43人,占區(qū)18.6%,政史科成績(jī)a+ 為63人,占區(qū)20.45%,理化學(xué)科成績(jī)a+ 為36人,占區(qū)17.4%。
二、重視備考,早作準(zhǔn)備,工作細(xì)化
1、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
我們知道衡量一所學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量高低,其中重要的一點(diǎn)就是看教學(xué)成績(jī),尤其是中考成績(jī),它是學(xué)校發(fā)展與生存的重要生命線,所以我們學(xué)校非常重視中考工作,早在20xx年秋期一開(kāi)學(xué),就成立中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組。劉福威校長(zhǎng)親自擔(dān)任組長(zhǎng),龐海松副校長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng),成員有教導(dǎo)主任譚定華,政教主任莫裕寧,總務(wù)主任劉展森,從人員設(shè)置配比都較合理,制訂好工作計(jì)劃,落實(shí)分工,全方位為中考工作服務(wù)。
2、調(diào)整任課教師,分管好實(shí)驗(yàn)班
根據(jù)“因材施教”的教學(xué)原則,也根據(jù)我校積累下來(lái)中考成功經(jīng)驗(yàn):“分槽喂養(yǎng),全面發(fā)展”,結(jié)合我校的實(shí)際情況:(1)周邊學(xué)校暑假都上了一個(gè)月的功課,我校沒(méi)上。(2)個(gè)別的教學(xué)骨干教師有調(diào)走的情況,經(jīng)學(xué)校研究決定調(diào)整好任課教師,準(zhǔn)備好兩套教學(xué)人員的工作方案,把原上屆實(shí)驗(yàn)班的教師放一個(gè)班的人員到八年級(jí)去把關(guān),其中:班主任陳建瑚老師上八年級(jí)語(yǔ)文,英語(yǔ)廖偉英、伍海燕分別上七、八年級(jí),班主任大膽起用蘇海健(政史),語(yǔ)文用吉秋梅,數(shù)學(xué)用梁志紅,英語(yǔ)用梁婉蓉、楊玉蘭,化學(xué)用轉(zhuǎn)科的董福英,這樣在上屆的基礎(chǔ)上保留原來(lái)劉紀(jì)棉這一班的人員,進(jìn)行重新調(diào)整搭配,新舊結(jié)合,形成了兩個(gè)班的教學(xué)人員:蘇海健、劉紀(jì)棉各帶一個(gè)班。這些人員的設(shè)置都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格挑選,多方論證,大膽起用的,這些教師當(dāng)初都有些膽怯,信心不足,經(jīng)鼓勵(lì)教育,都能大膽去工作。
其次就是挑選生源,分出兩個(gè)利于競(jìng)爭(zhēng)的“實(shí)驗(yàn)班”,教導(dǎo)處嚴(yán)格把關(guān),從七年級(jí)起到八年級(jí)各期段、期考各科成績(jī),綜合起來(lái),選出最好的120人分成兩個(gè)班,基本上能杜絕人情關(guān),并且我們對(duì)這兩個(gè)班實(shí)行“動(dòng)態(tài)管理”,“能者上,庸者下”,其他各班優(yōu)者上,實(shí)驗(yàn)班跟不上的就下來(lái)。
3、抓好實(shí)驗(yàn)班師生的思想教育
剛開(kāi)學(xué),宣布了實(shí)驗(yàn)班師生名單后,首先召開(kāi)了實(shí)驗(yàn)班任課教師的會(huì)議,鼓勵(lì)老師大膽工作,增強(qiáng)教師的信心,都表達(dá)要鼓足干勁,做好工作,學(xué)校從各方面配合老師的教學(xué)需要,從后勤到教導(dǎo)資源等各方面,全力協(xié)助兩個(gè)班的需要。接著召開(kāi)了兩個(gè)班的學(xué)生動(dòng)員大會(huì),明確要求,鼓勵(lì)上進(jìn),貫徹“動(dòng)態(tài)管理”的思想要求,激勵(lì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),成為學(xué)校的棟梁之材。
4、制訂計(jì)劃,認(rèn)真總結(jié)
在教研室的具體指導(dǎo)下,領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定,教導(dǎo)處制訂了秋季期的教學(xué)計(jì)劃,特別是授課計(jì)劃,爭(zhēng)取在段考時(shí)上完九年級(jí)一半內(nèi)容。到20xx年三月份上完九年級(jí)全冊(cè)內(nèi)容,從時(shí)間上贏得戰(zhàn)機(jī),通過(guò)段期考的情況,認(rèn)真做好總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),調(diào)整不足之處,完善各項(xiàng)措施:做到了“真抓”,實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé),組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織開(kāi)展教學(xué)研究,交流教學(xué)的得失、分析教學(xué)的動(dòng)態(tài),引導(dǎo)教師為中考備考出謀獻(xiàn)策,“早抓”,實(shí)行“月考”營(yíng)造競(jìng)爭(zhēng)好學(xué)的氛圍,進(jìn)入備戰(zhàn)狀態(tài)。“狠抓”校風(fēng)、班風(fēng),創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,抓好班主任的培訓(xùn)帶好班級(jí),“穩(wěn)抓”尖子生的培養(yǎng),爭(zhēng)取完成上級(jí)下達(dá)一類(lèi)考生35人的指標(biāo),穩(wěn)住尖子生、提高臨界生。
5、積極做好培尖工作
中考成績(jī)要上去必須要有拔尖的人才,所以培尖工作非常關(guān)鍵,上完新課,就要進(jìn)入了全面復(fù)習(xí)階段(先是分冊(cè)復(fù)習(xí),后分類(lèi)再綜合復(fù)習(xí),爭(zhēng)取一模前復(fù)習(xí)完成第一遍,這是較關(guān)鍵的)。培尖工作是后階段重要的工作,先定好在區(qū)前列的學(xué)生,及臨界生名單,開(kāi)好教師會(huì),找差距,找存在問(wèn)題,再開(kāi)這些學(xué)生的教育會(huì),了解學(xué)生的成績(jī)情況,了解掌握了具體數(shù)據(jù)后,研究確定各班定好指標(biāo),定好人員,定好科目,落實(shí)任務(wù),進(jìn)行各個(gè)別談話(huà)輔導(dǎo),班主任做好尖子生,臨界生的思想動(dòng)員工作,做好全程跟蹤,成績(jī)建檔,教導(dǎo)處定期檢查培尖工作情況,記錄各人全科的情況,對(duì)他們成績(jī)進(jìn)行分析,便于我們看清哪一個(gè)同學(xué)哪一科缺腿,對(duì)此類(lèi)學(xué)生及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,比如92班有一個(gè)姓李的女生,她的文科特別好,物理、化學(xué)還算過(guò)得去,她是我校前十五名的學(xué)生,可她的數(shù)學(xué)總徘徊98分左右,她的成績(jī)令我們?nèi)w老師很頭痛,如果她不缺腿,考貴高是不成問(wèn)題的,為了培養(yǎng)她,我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師共商良策,在確保她其它科不掉的前提下,每次考完試都叫她拿試卷到辦公室?guī)退页龃嬖诘膯?wèn)題,并詳細(xì)給她講解,經(jīng)過(guò)她不懈的努力中考她考考出了a+的成績(jī),這成績(jī)真來(lái)之不易,今年她順利考取貴高。群策群力,開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座,可以告訴你們:困難是有的,但辦法總比困難多一個(gè),如果那一次考試真的出現(xiàn)這種現(xiàn)象,我們會(huì)發(fā)揚(yáng)我們科組一直以來(lái)的光榮傳統(tǒng):那就是:一遇到問(wèn)題便集群策群力,大家來(lái)解決,我們打算用晚飯后那段時(shí)間進(jìn)行小組輔導(dǎo),進(jìn)行知識(shí)講座,比如上個(gè)學(xué)期莫仲新副主任給學(xué)生講了解直角三角形這
一章在考試中如何出現(xiàn)各種知識(shí)的綜合題,其他教師也給重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象講了一元二次函數(shù)有關(guān)的知識(shí),通過(guò)講座學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握得更好了,我們每晚留一個(gè)老師在辦公室等候我們的學(xué)生到來(lái),只要我們能堅(jiān)持這樣做,相信尖子生會(huì)不斷地增多,缺腿率會(huì)逐漸下降。
6、對(duì)普通班補(bǔ)差補(bǔ)缺,全面提高教學(xué)質(zhì)量
尖子有了,但普通班不能拖后腿,否則影響全校的總成績(jī),我校也十分重視對(duì)普通班的教學(xué)工作,制訂計(jì)劃,要求與實(shí)驗(yàn)班基本同步,上課進(jìn)度,復(fù)習(xí)要求,測(cè)試同步,只是程度有些差別而已,關(guān)鍵是找出差距,各科爭(zhēng)取有優(yōu)分,穩(wěn)定良好分?jǐn)?shù)層,即中層,消滅不及格現(xiàn)象,故各班各科制訂好補(bǔ)差補(bǔ)缺計(jì)劃,劃出名單,開(kāi)好動(dòng)員會(huì),鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)好爭(zhēng)取提高分?jǐn)?shù)。每個(gè)班都發(fā)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)下決心書(shū),決心各科提高多少。班主任、教導(dǎo)處監(jiān)督落實(shí)。
7、加強(qiáng)測(cè)試,認(rèn)真評(píng)改,做好總結(jié)
我校實(shí)行各年級(jí)都進(jìn)行月測(cè)一次,畢業(yè)班更不例外,各班各科根據(jù)情況而定,隔周一測(cè),
教導(dǎo)處統(tǒng)一安排監(jiān)考,科組集中評(píng)卷,測(cè)試多,工作量大,各組發(fā)動(dòng)七八年級(jí)教師抽空幫忙,發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,基本能做到當(dāng)天考完,次日評(píng)講,評(píng)講“在練習(xí)中掌握,在考試中考會(huì)”起到強(qiáng)化作用,各科教師每測(cè)一次都有成績(jī)記錄,有總結(jié)分析,存檔以備檢查,多次測(cè)試綜合分析出各人情況情況是否進(jìn)步,提高了。這樣就有針對(duì)性,并且加強(qiáng)了課外輔導(dǎo),有效地提高了整體成績(jī)。
8、重抓模擬的檢測(cè),師生共同總結(jié)
一模是中考備戰(zhàn)的`第一次實(shí)戰(zhàn)模擬演習(xí),全校師生必須高度重視,我校各科都能在一模前己經(jīng)全部至少?gòu)?fù)習(xí)完第一輪,這時(shí)師生的工作能得到充分的肯定,對(duì)增強(qiáng)師生的信心必定起到了鼓舞的作用,結(jié)果一模成績(jī):我校取得區(qū)前100名27人,前200名47人的好成績(jī),居區(qū)第一,這全取決于我校抓得早,抓得實(shí),二模情況區(qū)前100名我校26人,前200名42人。三模區(qū)前100名我校占47人,前200名65人,這三次模擬我校取得優(yōu)異成績(jī),關(guān)鍵在于做好總結(jié)——改善——提高的工作。學(xué)?平M,班級(jí)、教師、學(xué)生各級(jí)轉(zhuǎn)載自,請(qǐng)保留此標(biāo)記必須認(rèn)真總結(jié),找出存在問(wèn)題,有針對(duì)地改善措施,切實(shí)做好落實(shí)工作,為下次考試的提高做好準(zhǔn)備。
9、加強(qiáng)后勤服務(wù)
后勤處加強(qiáng)衛(wèi)生管理,特別食堂飲食衛(wèi)生,改善伙食,提供開(kāi)水、熱水等服務(wù),定期檢查宿舍衛(wèi)生,進(jìn)行評(píng)比,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣,讓同學(xué)們有個(gè)舒適的環(huán)境,學(xué)得更輕松,加強(qiáng)兩操及體育課管理,確保有充足的精力參加中考,組織校醫(yī)進(jìn)行心理咨詢(xún)及輔導(dǎo)講座,讓學(xué)生們克服壓力等,讓學(xué)生們保持良好的心態(tài)去考試,這樣它能考出好成績(jī)。
三、一些不成熟的經(jīng)驗(yàn)和作法
1、絕對(duì)跟蹤輔導(dǎo)
制訂了培尖工作計(jì)劃后,落實(shí)到人,到科目,各班列出尖子及臨界生,如區(qū)前100名內(nèi)的各個(gè)學(xué)生,各科成績(jī)是否均衡,如能提高了幾分就能上貴高或江南。這樣下來(lái)各科的教師只是負(fù)責(zé)幾個(gè)同學(xué)而已,利用課間、餐間、自習(xí)時(shí)間專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo),調(diào)整落實(shí)各科下班輔導(dǎo)時(shí)間,星期一語(yǔ)文;星期二數(shù)學(xué);星期三英語(yǔ);星期四理化;星期五政史。這樣每天自習(xí)時(shí)間、課間都有教師到班里去管理輔導(dǎo)、談心,這樣取得顯著收效:88班梁彩武語(yǔ)文科成績(jī)?cè)瓉?lái)96分左右,中考得a+ 的好成績(jī),梁愛(ài)靜數(shù)學(xué)科平時(shí)95分左右,中考得a+ 的好成績(jī)。這些例子不勝枚舉,這關(guān)鍵在于跟蹤輔導(dǎo)。
2、聘請(qǐng)區(qū)教科局教研員到來(lái)對(duì)中考工作專(zhuān)門(mén)輔導(dǎo)
今年一?偨Y(jié)分析會(huì)請(qǐng)張建號(hào)副主任和陳慕才老師作重要發(fā)言,對(duì)我校中考備考起到了指導(dǎo)性作用。還請(qǐng)各科的教研員多次到校作中考備考的指導(dǎo)。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理
我校強(qiáng)化班級(jí)管理,實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,春季期還實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)帶頭做班主任,12個(gè)
領(lǐng)導(dǎo)9個(gè)分別擔(dān)任班主任,其中九年級(jí)3人,八年級(jí)4人,七年級(jí)2人。在班級(jí)工作中起到模范帶頭作用,促進(jìn)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)、班風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)。
4、加強(qiáng)對(duì)外交流
教學(xué)資料的交流,與一些名校交流校本資源,擴(kuò)大了資料來(lái)源。教學(xué)交流,上期欽州欽南區(qū)犀牛腳中學(xué)一行幾十人到我校參觀、聽(tīng)課,并共同探討了有關(guān)教學(xué)管理的問(wèn)題,特別是中考備考的問(wèn)題,使我們的教師開(kāi)闊了視野,看到了自己的不足,及時(shí)調(diào)整,提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
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