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脫貧攻堅住房保障工作總結
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們抽出時間寫寫總結吧。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編收集整理的脫貧攻堅住房保障工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
脫貧攻堅住房保障工作總結1
一、住房安全質量標準方面
�。ㄒ唬┬陆ㄗ》抠|量安全。新建住房選址、設計、施工和竣工驗收等環(huán)節(jié)嚴格按照《省農(nóng)村房屋選址技術導則》、《省農(nóng)村居住建筑設計技術導則》、《省農(nóng)村居住建筑抗震技術規(guī)程》、《省農(nóng)村居住建筑施工技術導則》等相關規(guī)定，確保新建居住房屋結構安全并達到規(guī)定標準。
�。ǘ└脑熳》抠|量安全。堅持“三最”原則，重點幫助住房最危險、經(jīng)濟最貧困農(nóng)戶解決最基本的安全住房。c級危房必須采用修繕加固方式予以改造，d級危房可加固的要優(yōu)先選擇修繕加固，加固方式無法消除安全隱患的再拆除重建。要嚴格按照《農(nóng)村危房改造抗震安全基本要求》、《省農(nóng)村居住建筑c級危房加固維修技術導則》的.技術要求進行維修加固，確保改造后農(nóng)房必須達到主要部件合格、結構安全和基本功能齊全。
二、質量安全監(jiān)管方面
�。ㄒ唬﹪栏褡裱ㄔO程序。鄉(xiāng)國土、村建、水利、農(nóng)業(yè)等部門加強對農(nóng)房建設進行全程監(jiān)管，并加強農(nóng)房建設選址安全性評估、建設方案圖和施工圖審查、建筑材料質量抽檢、施工現(xiàn)場監(jiān)管等方面工作。
�。ǘ┲攸c環(huán)節(jié)部位質量監(jiān)管。各相關職能部門對地基基礎、主體結構、屋面工程、抗震構造措施等關鍵部位實施重點監(jiān)管，嚴禁出現(xiàn)監(jiān)管不到位而出現(xiàn)的質量問題。
三、存在的問題
一是我鄉(xiāng)貧困戶散戶自建占一定比例，有的貧困戶交通不便，建設和監(jiān)管難度大；二是危房改造整體進度緩慢，整體進度不平衡；三是個別農(nóng)戶缺乏資金和安全意識及建房常識，片面追求降低造價致使建房質量不達標的問題。
四、下步工作打算
�。ㄒ唬┻M一步加強組織領導，完善工作機制。我鄉(xiāng)將進一步落實工作舉措，切實把工作落到實處，并落實專人協(xié)調推進具體工作，切實抓好組織協(xié)調、綜合調度。
�。ǘ┯掠趽�，發(fā)揮作用。脫貧攻堅住房建設任務包括農(nóng)村危房改造、異地扶貧搬遷、地質災害避險搬遷等多項工作，主動發(fā)揮主體作用，切實抓好住房質量安全工作。
�。ㄈ┱腺Y源，合力攻堅。我鄉(xiāng)將主動銜接上級職能單位做好脫貧攻堅住房的安全選址、施工圖審查、質量監(jiān)管等具體工作，形成資源整合、合理攻堅的工作態(tài)勢，切實把脫貧攻堅住房質量安全工作抓好、抓細、抓落實，以確保脫貧攻堅住房無質量安全隱患，確保貧困戶住房安全有保障目標圓滿實現(xiàn)。
脫貧攻堅住房保障工作總結2
一學期又在大家的忙碌中匆匆度過，回望本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結如下：
一、本組基本狀況
本教研小組由18名老師組成，這是一個團結奮進的數(shù)學教研小組。
二、本學期開展的主要工作
本學期初，我們教研組確定了如何打造高效課堂的研究主題，在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領會編者意圖的基礎上創(chuàng)造性地使用教材，用活教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識，從而提高學生素質。
在教學方面�！白“宓剩葑湔n，上好每一節(jié)課，認真批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學知識的關聯(lián)性”，是我組在數(shù)學教學上的共識。
在搞好教學工作的同時，教師們不斷對自己進行提高學習，教師們各自利用周四業(yè)務學習時間，堅持學習教育教學理論，并力求把學到的知識用到自己的教學活動之中。除了組內(nèi)組織學習之外，大家還用心參加由市教研室組織的各種教研活動。
在做好本職工作之外，本組教師還用心配合班主任對班級進行恰當?shù)�，科學的管理，硬是做到不讓學生出現(xiàn)安全事故，順利的、完整的教好每一個學生，讓家長放心，學校放心。對于學校舉辦的各種活動，老師們更是不辭辛苦，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情。
三、取得的成績
1、在今年的全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中，各年級都取得了可喜的成績，為學校爭了光。
2、撰寫的教研論文多篇送市教研室參評并獲獎。
4、配合班主任和學校做好各項工作，為學校的工作順利進行出了應有的力量。
四、存在的問題
1、由于平時教學任務較重，沒有更多空余時間，聽評課的機會太少，所以對聽評課的基本功有待于進一步提高。
2、雖然學了不少理論知識，但是如何把這些理論知識科學合理的用到自己的`課堂上，也有待于大家繼續(xù)研究。
3、有了新的教育教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中？其實在大喊素質教育的同時，我們卻還在不停的進行著應試教育的傳統(tǒng)教育方式。
4、學生個別成績好象是不錯，但是兩極分化嚴重，如何培優(yōu)輔差，提高教學效率，這也是實際存在就應思考的問題。
五、反思
1、我們教師的聽課及評課的基本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要觀察的要領(即：聽什么？看什么？想什么？)這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。我們認為就應多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干推薦。從而提高教師聽評課的潛力。
2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素質，以理論來指導、武裝我們的實踐。
總之，“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓，唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵美麗的浪花！為我們教學經(jīng)歷錦上添花！
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