初中運(yùn)動會廣播稿2篇（優(yōu)秀）
在廣播站鍛煉的學(xué)生，我們廣播前一般都會提前準(zhǔn)備好廣播稿，廣播稿寫得優(yōu)秀才會有好的節(jié)目效果，廣播稿我們應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編精心整理的初中運(yùn)動會廣播稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中運(yùn)動會廣播稿1
快看!那邊的跳高比賽場地已經(jīng)開始比賽了!我和幾個(gè)同學(xué)連跑帶跳地趕去為她們喝彩加油。
跳高對我們來說，是個(gè)很陌生的詞語，因?yàn)槲覀兪堑谝淮螀⒓犹弑荣�，而袁泉作為我們班的跳高運(yùn)動員壓力是很大的。當(dāng)老師喊到5612號，也就是袁泉，來參加跳高時(shí)，她的臉“唰”地一下，變得通紅，可想而知，她是多么地緊張。我們?yōu)榱俗屗潘煞潘桑阍谝慌圆煌５貙λf：“沒關(guān)系的，你一定能行，我們想信你!”
只見她向后退了幾步，然后猛勁向前沖，當(dāng)她來到跳高的桿子時(shí)，再來個(gè)“空中越桿”便輕而易舉地通過了第一次比賽。第二次比賽也是如此，順利地過關(guān)了。
但她沖向第三關(guān)時(shí)，也就是一決高下時(shí)，總共有三人。當(dāng)然，面對陌生的跳高，前兩人都大敗而歸、極其沮喪地回去了。這時(shí)，親眼目睹前兩人失敗的袁泉更加緊張了。她用兩個(gè)拇指使勁地拽著衣服，似乎壓力更大了。
她有些不安地向后退了幾步，而我們還在努力地為她加油、打氣�？墒�，桿子似乎格外調(diào)皮，偏偏就在袁泉要跨過去的時(shí)候掉了下來，這令我們有些喪氣。而她沒說什么，似乎認(rèn)為自己不行了。第二次的.結(jié)果也證實(shí)了這點(diǎn)。寶貴的是她并沒有消沉。她又發(fā)起了第三次沖刺，但她跨國桿子的那一刻，開心地笑了。
她是一個(gè)奇跡!我們班誕生了一個(gè)跳高冠軍!我們高興地向她涌去，迎接她的是無數(shù)張笑臉和老師那贊許的眼神。
初中運(yùn)動會廣播稿2
只想給自己一個(gè)機(jī)會,來證明自己能力
只想挑戰(zhàn)自己的勇氣,來證明自己實(shí)力
只想給自己一個(gè)信念,讓自己不懈努力
只想給自己一個(gè)目標(biāo),讓自己拼搏不息
只想給自己一個(gè)力量,讓自己持續(xù)領(lǐng)先
只想給自己一個(gè)掌聲,讓自己信心百倍
只想給自己一個(gè)獎勵(lì),肯定真實(shí)的自己.
是種子就該有綠色的希望,是種子就該有金色的夢想。不要躺在封閉的暖房，怕什么秋日薄薄的秋霜，既然已走上運(yùn)動場，心里就不要彷徨，跑道上灑滿了陽光，不要羞澀，不要緊張，聽秋雁在空中為你們歌唱。中文系的運(yùn)動員們，為你們加油，發(fā)自內(nèi)心的`吶喊，相信你們會為我們帶來汗水浸濕的希望。
跳竿高高橫在前面，考驗(yàn)著每個(gè)運(yùn)動員的彈跳與勇氣。起跑如離弦之箭;助跑如風(fēng)中雁;躍起如輕捷小鹿。雙臂高高舉起，臉上洋溢著跨越后的喜悅。
“挑戰(zhàn)極限運(yùn)動，演繹精彩人生”這是我們中文系的口號，響亮的口號震憾著我們每一個(gè)運(yùn)動員的心靈，這綠色操場載著花香、伴著秋的氣息，與時(shí)間賽跑，與障礙對立，拼汗水顯能力，將運(yùn)動入極限融入年輕的身體，演繹著當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)姿與豪氣。我們的力量無窮大，我們的朝氣如旭日東升。今朝陽光燦爛，相信明日的太陽更加光彩照人;今朝中文學(xué)子，明天運(yùn)動健將。
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