【熱】放牛班的春天觀后感
當觀看完一部作品后,你有什么總結呢?讓我們好好寫份觀后感,把你的收獲感想寫下來吧。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧,以下是小編為大家收集的放牛班的春天觀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
放牛班的春天觀后感1
英雄馬修在一所學校當代課老師。馬修去了那所殘酷無情的學校。如果學生做錯了什么,他們將受到嚴厲的懲罰。學生們在學校非常害怕。靈魂受到了嚴重傷害。
當馬修老師來到這所學校時,他以一顆善良而耐心的心教育孩子們。他幫助孩子們組成合唱團,為他們創(chuàng)作音樂。
在馬修老師的'關懷下,孩子們的心靈得到了凈化。
從那時起,孩子們喜歡馬修老師。
最后,馬修老師被學校開除了。所有的學生都不情愿地和馬修老師道別。馬修老師收到了許多充滿思想和愿望的卡片。
看完這部電影后,我受到了良好的教育。
放牛班的春天觀后感2
今天下午,我們四、五、六年級看了一部經典電影《放牛班的春天》。這部電影告訴我們音樂的魅力以及兩種極端教育方式對兒童的影響。
故事中,有幽默善良的馬修先生,暴力呆板的哈桑校長,頑皮的.孩子們和他們可愛的校園。每個人都喜歡的這部電影是由這些不同性格的角色組成的。其中,悲傷和快樂完美地結合在一起。給我印象最深的是電影快結束時的情節(jié)。馬修先生即將離開學院,但他發(fā)現(xiàn)沒人能送他走!這一損失占據(jù)了馬修先生的心。這時,紙飛機從天上掉下來,被馬修先生包圍著。紙飛機上有孩子們的簽名和祝福。小手在窗前揮舞,孩子們響亮的歌聲滑入了他的耳朵,!他教孩子們這首歌!那一刻,他想告訴全世界他有多開心!
最后,馬修先生離開了學院。在遠處的公共汽車上,公共汽車消失在一條美麗的街道盡頭。我想他一定是后來找到了成功。
放牛班的春天觀后感3
這是一個特殊的班級,因為里面全都是不討人喜歡的孩子,可那并不是真的,那些孩子只是渴望著一些東西。因為沒有人真正教過他們該怎么做,所以,才有了一只只“小螃蟹”那樣的`橫行霸道。
馬修并不是一個多么優(yōu)秀的老師,他只是做了最平凡的事,別人覺得他拯救了一群小魔鬼,但事實上,他只是遇見了翅膀被塵埃蒙住的天使。電影中的校長先生的確讓人討厭,但并不是所有不受歡迎的老師都不優(yōu)秀。
事實上,宋老師一直覺得自己不受學生的歡迎吧。其實這沒有什么的吧,因為畢竟每個老師都是不一樣的,我從未討厭過任何一個曾經教過或沒有教過我的老師。他們都很好,宋老師也很好,我從來不善表達,但宋老師要知道,每一屆學生中總會有人懂得。
放牛班的春天觀后感4
今天我?guī)业膶W生去看了《放牛班的春天》這部影片,看完后我的心靈又受到了強烈的震撼。感謝學校讓我給學生這樣的安排,使我又受到了一次良好的師德教育。
四十八年前,主人公馬修到一家學校擔任學監(jiān),這個學校被成為池塘之底,這個學校由調皮的孩子,殘忍的校長,冷酷的教師,嚴厲的制度構成。馬修懷著一顆仁愛之心看待這些孩子,對學校殘忍的“行動—反應”制度深惡痛絕。他熱愛音樂創(chuàng)作,他用愛心關懷孩子,在他的執(zhí)著下,費盡心思組成了一個合唱團,為他們譜曲,用音樂引導他們的`心靈。當然,最后的結果是音樂凈化了孩子的心靈,也對他們的人生帶來了巨大的影響。
看完這部影片,我為哈珊校長的粗暴殘忍而憤恨;為孩子們曾經不幸的遭遇而惋惜;為孩子們遇到馬修而慶幸;為馬修的善良真誠而感動;為杭莫治的改邪歸正而釋懷;為佩爾諾的執(zhí)著堅守而歡欣。
放牛班的春天觀后感5
這幕電影叫《放牛班的春天》,里面主要是1個老人家遇見了他當年的一個同學,然后他的同學給他看了一本日記,他說這本日記是他們老師的。
于是他就開始看起來,這位老師教他們的音樂課,他發(fā)現(xiàn)這里的同學都很調皮,因此那些老師也很嚴厲,他覺得這樣子不對,于是他對校長說不要多打孩子,他還跟校長說要組建一個合唱團,進行的`很順利,但是他們里面有一個很兇猛的人,他一直搗亂。
幸運的是這個人因為偷了校長的錢,還打校長因此被永遠抓進了警察局,現(xiàn)在校長沒錢了,于是他把合唱團解散了,還解雇這位優(yōu)秀的老師,這位老師有個學生是孤兒,他臨走錢把他帶走了的故事。
我覺得這幕電影教育了我們痛打學生是不對的,但是同學們也不能太過分。
放牛班的春天觀后感6
我再一次重溫了這部電影放牛班的春天,這是一部標準的勵志電影,我再一次被它深深的感動了!斗排0嗟拇禾臁愤@部電影講的是一位老師和一群問題學生之間發(fā)生的一些平淡又令人感動的'故事。
最令我感動的是合唱團表演的那一刻,那個最具有音樂天賦的男孩因為犯錯被晾在一邊,心情沮喪,神情顯得格外傷感。而第一段音樂結束時老師突然轉向男孩示意他演唱,男孩很又驚訝又驚喜,帶著一臉的幸福演唱他的歌曲。馬修老師給他的這個驚喜,讓這個孩子感受到了一種從未感到過得信任,和老師對學生的一種濃濃的愛。我想,如果一個老師能做到像馬修老師那樣,可以得到每一個孩子的認可,在臨走前,可以得到無數(shù)寫滿祝福與期盼的紙飛機的話。那他就太成功了,也太幸福了!但愿全天下所有的老師都能用尊重、用溫和、用愛心、用情感去感動學生,都能得到學生的認可,都能收到孩子們寫滿了祝福與期盼的紙飛機!
我愛您老師,您辛苦了!
放牛班的春天觀后感7
星期五下午,陳老師讓我們看了一步教育意義重大的電影——《放牛班的春天》。看了這部電影,我的人生就像上了一課。
故事情節(jié)十分感人:一個名叫馬修的老師,他沒有發(fā)展才華的機會,最終來到一個男子寄宿學校的助理教師,這所學校有一個外號叫"池塘之底",因為這里的學生大部分都是難纏的問題兒童。到任后發(fā)現(xiàn)學校的校長都是用暴力來鎮(zhèn)壓這幫學生,是這些孩子的心靈受到了摧殘,使他們變本加厲。馬修用音樂打開了他們的心扉。
故事里面還有一個重要的發(fā)現(xiàn)人物——莫翰奇。他有一張?zhí)焓沟拿婵祝瑓s有一肚子的魔鬼心腸。馬修老師發(fā)現(xiàn)他的.音樂天賦極高。循循善誘馬修用自己獨特的方式特把莫翰奇的音樂天賦發(fā)掘出來,成功的塑造了他的一生。
音樂它進化了罪惡的心,喚醒了沉睡的善良。音樂它打開了孩子們心扉,讓他們去體驗生活的美。音樂它優(yōu)美的音符,完成了許多不可思議的事情。
或許音樂真的可以去改變一切。
放牛班的春天觀后感8
這部電影是倒敘。
四十八年前,英雄馬修在一所被稱為池塘底部的學校擔任監(jiān)督者。這所學校由淘氣的孩子、殘忍的校長、殘忍的老師和嚴格的.制度組成。馬修以一顆善良的心看著這些孩子,討厭學校里殘酷的“行動-反應”系統(tǒng)。他熱愛音樂創(chuàng)作,熱愛兒童,在他的堅持下,他致力于組建合唱團,為他們作曲,用音樂引導他們的心靈。當然,最終的結果是音樂凈化了孩子們的心靈,也對他們的生活產生了巨大的影響。
我對這部電影有很多感覺。馬修老師真好。他還撫養(yǎng)了一個孩子。最終結果很好,所以我認為這部電影非常好。
放牛班的春天觀后感9
看完《放牛班的春天》這部影片,我的心靈受到了強烈的震撼。
馬修老師說過一句話“我有60個孩子。”,馬修老師就像是他們的父親,無論他們成為什么人,父一愛一是不會停止的。
我真心佩服這樣一個老師,他的堅韌和執(zhí)著讓這個班級的孩子重新?lián)碛辛瞬灰粯拥?人生。更可貴的是他教會了孩子們如何去關一愛一別人,尊重自己從而尊重別人。
當馬修神情黯然地離開學校大門時,收到了曾經是頑劣甚至邪惡的學生在卡片上寫滿了的思念與祝福,那一雙雙揮舞著的手訴說著留戀與不舍,這一刻,馬修露出了幸福的笑臉,那一刻,我十分感動。
這部影片讓我明白:每位學生都有優(yōu)點,不要單單看他們的缺點。永不放棄,前方總有希望在等待。
放牛班的春天觀后感10
當我一開始聽到“放牛班”,我還以為是農村放牛孩子的班級?赐瓴虐l(fā)現(xiàn)電影“放牛班的春天”里的“放牛班”其實是不好的學生組成的班級。
影片是從兩個老人看馬修老師的日記開始的,這個“放牛班”與真正的放牛一點關系也沒有,所謂的“放牛班”指的是一幫有問題的少年。電影中的主人公是馬修,他是一位懷才不遇的音樂老師,一次偶然的機會,讓他來到了一家不尋常的輔校,在馬修和孩子的共同努力下,各自改變了命運。如果說孩子們身處黑暗的地方,那么馬修老師就是照亮他們的光。
影片的.最后,馬修即將離開學校,孩子們紛紛折紙飛機為馬修送行,一個個飛機形成了白色的海洋,我泣不成聲,這時我明白了:世界上還需要更多和馬修一樣的老師,這樣在黑暗里的孩子們都會被“光”指引出來。
放牛班的春天觀后感11
我們小組今天看了一部令人感動的電影,名字叫《放牛班的春天》。影片描述的是石池學校里發(fā)生的事。學生都是些教育不化的人,但在馬圖老師的引導教誨下走上了成功的道路。電影里的一些人物讓我很感動。
有一個名叫莫朗的男生,他以前是一個很壞的小孩,但是經過馬圖老師的發(fā)現(xiàn),找到了他的長處,就是對音樂的天賦。于是他不斷地向音樂的殿堂進軍,最后長大成了有名的指揮家。
馬圖老師是個教育成功的人,因為他懂得教育的方法,對待不同特點的學生,他會采取不同的.方式教學,而且對落后的學生也不放棄。在他的教學過程中,馬圖老師和他的學生之間建立了深厚的友情。當他離開時,學生們都在小紙片上寫了一些感謝老師的話,折成飛機從樓上放飛下來給老師送行。
我想他們的夢想也會隨著這些紙飛機展翅高飛!
放牛班的春天觀后感12
在放牛班的春天,這部電影講述了一個名叫馬修的'老師來到一所小學的故事。他用音樂陶冶了那所小學學習部的學生,培養(yǎng)了他們的情操,最后把他們教得很好。其他老師也欽佩馬修先生教好這位牧牛人的能力。
孩子們非常喜歡馬修老師。他們知道馬修老師對他們很好,可以幫助他們解決任何問題。我喜歡馬修老師,我更喜歡我的老師,因為他們和學生是朋友,就像馬修老師一樣。
看完這部電影后,我明白了我們必須向榜樣學習,長大后成為有用的人。
放牛班的春天觀后感13
我覺得那位代課老師太牛了,他能用一愛一去教育,還 讓那些壞孩子懂得了感恩。要是爸爸一媽一媽一也能這樣教育我,那該多好啊。
這個學校對待犯錯的孩子竟然提醒也不提醒,就直接處罰。我覺得太過分了。而且關禁閉至少關六小時,六小時已經是一天的四分之一了。那些關十五天的,簡直不知道怎么度過!而受了懲罰的'孩子沒有人關一愛一,可能只會想著為關禁閉而報仇,這樣反而只會越變越壞。
那個校長太沒人一性一了,誤會了學生不僅道歉反而說這是早晚的事。
學生也不好太不聽話,但后來被代課老師改造了。這位老師太偉大了。
所以我應該做一個聽話的好孩子。
放牛班的春天觀后感14
看了《放牛班的春天》后我很有感觸,也令我很感動。
主人公馬修到一家學校擔任學監(jiān),這是一個專為問題兒童所建的學校,這個學校有調皮的孩子,但校長很殘忍,教師很冷酷,但是馬修卻很友好的來對待這些孩子,教他們音樂。當然,最后的結果是音樂凈化了孩子的心靈,也對他們的人生帶來了巨大的影響。
馬修沒沒有遺憾的離開了這所學校。這部影片的感動之出事在于馬修對孩子的愛,他幫助他們免于懲罰,而用心去教育他們,讓他們在音樂中健康成長。
這部影片讓我們知道每個人都是獨一無二的,都是天上的一顆星星,所以每個人都有發(fā)光的`一面,就因為他們有自己獨自的特點,是無法代替的。讓我們相信自己的實力,努力吧。
放牛班的春天觀后感15
看了《放牛班的春天》我有這樣的感想:
1,馬修是一個很好的老師,他樂觀向上,即使被貶到最差的學校,他也沒有放棄他的.音樂事業(yè)和夢想。
2,學生的成績不是學生一生中的全部,即使是成績很差的學生,長大后也有可能事業(yè)有成。
3,我們總是提昌要了解每一個學生、關愛每一個學生,但不管是現(xiàn)實還是電影都沒辦法做到,現(xiàn)實自然不用多說,電影中馬修老師也沒表現(xiàn)出關愛最后那個問題少年,包括馬修在內每個人都沒有選擇相信他,導致他產生仇恨心理,最后火燒學校。
4,馬修看學生的學習不太好,沒什么活動愛好,就搞了個合唱團,從而提高學生的自信心,這種做法值得我們學習,但現(xiàn)實操作起來可能有點難度,中專技校我不知道,在普通高中里,你搞什么隊、什么團、什么賽都沒關系,但其他任課老師會有意見,如果考試成績出來,你所教科目成績落后了,你就知道領導發(fā)起火來的溫度有多高了。
【放牛班的春天觀后感】相關文章:
(精選)放牛班的春天觀后感07-05
《放牛班的春天》觀后感06-13
放牛班的春天觀后感06-12
[精選]《放牛班的春天》觀后感11-19
《放牛班的春天》觀后感06-14
放牛班的春天觀后感07-17
放牛班的春天觀后感范文09-05
《放牛班的春天》觀后感【優(yōu)秀】07-08
(優(yōu))《放牛班的春天》觀后感07-08
《放牛班的春天》觀后感[推薦]07-08