電影觀后感(14篇)
認真觀看完一部影視作品以后，這次觀看讓你心中有什么感想呢？是時候抽出時間寫寫觀后感了。那么你會寫觀后感嗎？下面是小編整理的電影觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
電影觀后感 篇1
看完整部電影，印象最為深刻的就是高加林和巧珍的愛情，看著他們一步步地走在一起，而到后來巧珍遭高加林拋棄，最終釀成遺憾，心里不禁為兩位主人公感到悲嘆......
巧珍一開始就暗戀高加林，面對數次前來相親的馬栓避而不見。后來通過唱信天游、送瓜、幫忙賣饃等方式大膽地向高加林示愛，來追求自己的愛情。在幫助高加林“賣”完饃后她所表現出的那份純真的欣喜，聯想到后來的被拋棄就讓人忍不住的心疼。他們一步步地走在了一起，巧珍即使在面臨父親的反對時，也沒有表現出絲毫猶豫。巧珍十分的通情達理，為了高加林有更好的前途，她愿意一個人在家種地養(yǎng)孩子。高加林也不甘心留在農村，向往城市生活，就在這時，他如愿以償地到城里工作，巧珍雖然不舍，但高加林終究走了。在城里，老同學黃亞萍對他表白，雖然對巧珍也有不舍，但他最終選擇了拋棄巧珍，跟黃亞萍走。在得知高加林要遠走拋棄她時，巧珍沒有大吵大鬧，她默默地接受了。后來巧珍結婚了，高加林卻因為被揭發(fā)再次回到農村，此時佳人已不再... ...
在這段感情里，巧珍一直默默地付出，她愛高加林愛得死心塌地，她多次說“你說什么也別把我丟下”，最終卻還是被拋棄了，但她不怨高加林，只一心為他著想，即使最后高加林再次回農村，她還求大姐幫他，一般人實在是很難做到如此，看到她為高加林所作的一切，內心十分感動 ，她身上的那份淳樸，給人的感覺就像清風拂過，而她越是如此癡情、如此淳樸，在遭遇背叛后，給人的震撼也愈加強烈，作品的悲劇意味也更加深厚。
而高加林的形象也十分富有悲劇內涵，他與生活、命運抗爭，作為一名知識分子，一出場就被迫在農村種田，但他內心渴望城市生活，不甘心在農村刨一輩子的黃土，他企圖改變自己的命運。為了自己的夢想，他拋棄了在患難中給予自己最大幫助的、癡心于自己的人，在他身上，理想戰(zhàn)勝了愛情。但這一切卻沒能換來命運的垂青，最終被命運顛覆，他只能重新回到了黃土地，這時，一切都來不及挽回，留下的`只能是永遠的遺憾。他是一個名符其實的“負心漢”，為了追求城市生活而拋棄“糟糠之妻”。但這或許也是那一時代人的悲哀，在當時的社會環(huán)境下，作為一名知識分子，有理想、有追求，卻被命運玩弄，時喜時悲。一開始跌落谷底，在巧珍的陪伴下，慢慢接受現實。原本平凡的日子卻被提升為通訊部干事而打破，和黃亞萍到南京，實現了他的理想，原以為到達了人生的頂峰，卻在一瞬間再次跌落谷底，讓他一無所有，命運幾次三番的捉弄，體現了他對人生的奮斗歷程。
電影觀后感 篇2
《飛馳人生》這部電影由韓寒執(zhí)導，沈騰等主演嗎，這部電影講述的是一個關于夢想的故事，每個人都有夢想，都為之努力過，但是你有沒有為了你的夢想奮斗到底呢?下面給大家?guī)淼氖秋w馳人生觀后感：夢里不知身是客。
韓寒的新作在春節(jié)檔上映，沒有機會去觀看，也沒有在各大媒體看到議論，甚至連影評也沒有看到，我想可能是沒有關注沒有議論的點吧~
一天朋友看了推薦我也看看，看到我會時不時寫觀后感，便推薦了這部電影。
不幸的生活
影片開始就是沈騰吹牛皮一般的講故事，讓我將這部作品定位成喜劇，以至于在之后的過程在心里暗暗的疑問，這不是喜劇嗎，怎么這么真實?
油膩的發(fā)福大叔談論著夢想，技術精湛的機修被胳膊受傷。以前大客戶經理給了一個廢鐵，被主動離職旅游。還有那不忍拒絕朋友，喝醉的眾人。
在生活里，個人的種種玄機不足為外人道。
成年人的夢想
夢想就像是萬能-，讓人瘋狂，能夠找到一切阻擋在夢想路上問題的解決辦法;
夢想就像是特異功能，記住了道路所有特征，模擬開車上萬次，準確還原了機械庫中篩選配置組成新車;
夢想就像是領航員，前進，前進，再前進!
夢幻的結局
追逐夢想的人再一次在賽道中馳騁，與對手較量，與自己較量，哪怕付出代價很大，甚至是生命。
但最后的處理比較巧妙，飛出懸崖后直接長出了翅膀，翱翔在天空。
這種藝術化夢幻般的結局也給了遐想空間與美好期盼，可能也是導演的一種情感，為夢想奮斗的人，會一直活下去，翱翔在高空。
引用一個臧克家先生為悼念魯迅先生所作來表達相似的情感就是：“有的`人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著�！�
一些亂七八糟的話
有夢想的人，外人可能看著他們在搞笑，甚至會嘲笑，但是生活真正有趣的地方就在這里。子非魚，安知魚之樂?
有人會說，一個那么大的人領養(yǎng)一個小孩，也不結婚，那么有錢最后都被自己敗光了，算成功嗎?其實，成功與否在于自己，是否實現了夢想?如果以別人的評論作為標準，那么沒有意義而且會很-苦。
最近看了烽火的書，覺得很貼合這個關于夢想，夢想就是個人的目標。四個字很有范兒：“莫向外求”。
最后用一首盛世大唐的晚年作品作為結尾：
西風吹老洞庭波，一夜湘君白發(fā)多。
醉后不知天在水，滿船清夢壓星河。
電影觀后感 篇3
我把msn簽名改成涂了橘子味的唇彩，前同事的對話框彈出來，只有三個字：要搞伐?
我壓抑著自己驚恐的心情，佯裝鎮(zhèn)定的問，怎么說。
答曰：就是搞，沒別的。
我想他說得如此之理直氣壯厚顏無恥，全依賴于他的家世和財富，最重要的，是這些東西所賦予他的，在這個城市極少被人拒絕的優(yōu)越感。
DAN是一個脆弱而敏感的人，樣貌英俊，討女人喜歡。他愛ANNA，也愛ALICE，最重要的是，他愛自己，以及自己給自己的，龐大的精神痛苦。他懂得愛追求愛，但其實，他不相信愛。他在ANNA千辛萬苦為了他離婚之后聽聞他們最后一次的sex暴怒離開，他因為Alice與larry之間的可能存在的關系而窮追不舍耿耿于懷。
而Larry是一個強勢的男人，他有傲人的家世，被人尊敬的社會地位，目的性強，有power，知道自己要的是什么。所以，他會因為想得到一個人而表現溫情，也會因為失去一個人而瘋狂報復。在得知背叛之后，他關心的并不是對方還愛不愛自己，而是那個男人的性能力。他如此之慘烈，但卻最真實直接。結尾，ANNA和他貌似寬容和安穩(wěn)的生活在一起，他看起來普通至極，但他是生活的勝利者，盡管這樣荒誕的生活之中，只有壯烈的失敗和窩囊的勝利。
很喜歡那個鏡頭，裝死的Alice突然間睜開眼睛對著驚恐過度的Dan說，hello，stranger。很多時候，愛只是瑣碎的一個細節(jié)，他在雪地里把你拉起來，或者，一瞬間緊緊的抓住你的手，帶你去擠公交。而不愛，僅僅也只是因為一個表情，或者是某一個瞬間，涌上來的`無以復加的厭倦感。
所以，當Dan不要臉的一遍又一遍的對著之前還喜笑顏開想著跟他一起去國外好好生活的ALICE說我愛你，但我不知道愛在哪里的時候，我無比認同的看著Alice流著眼淚說，不，我不愛你了。
是的。我曾經愛你。愛你欲語還休的拖沓，愛你不辯解不表白的殘忍，愛你膽戰(zhàn)心驚的試探，愛你不主動不拒絕的凜冽。但我現在決計不愛你了，因為不信任，或者是說，你不相信你自己，如此愛我。
影片的結尾，終于看到Alice的真名，Jane，真是她告訴Larry的名字。為什么明明是親近的人卻不能表白自己的內心，對于陌生甚至與輕蔑的人卻可以毫不遲疑的露出自己的底線。我想熟悉與陌生之間因為感情而產生千秋萬壑的距離，因為在意，步步遲疑。
所以，當前同事進一步以他的道德觀來蠱惑我的內心，我得承認我不是沒有一點遲疑和誘惑的，我厭倦了貞潔而扭捏的日子，又沒有勇氣過墮落的生活。很擰巴不是么�？墒�，誰的人生不是這樣，又矛盾又造作矯揉。
我在想，一個精神上的親密同伴，能不能敵的過一個肉體上糾纏的陌生人。
電影觀后感 篇4
突然發(fā)生的地質災害，將要面對艱難的抉擇，如何完成這雷霆救援。電影《峰爆》將我們帶入了祖國西南大山里正在發(fā)生的危機災難中……
地震塌方，山休滑坡這不斷發(fā)生的地質災害正考驗著相關的一切人員。借用先進的儀器分析，參考大量的采集數據，利用專業(yè)人員的科學分析，進行模擬預演來做出適合的方案。一切說明預防重于治理。未雨綢繆，防患于未然才是應對危機最好的辦法。神醫(yī)扁鵲名揚天下，然而真正醫(yī)術精湛的卻是他名不經傳的大哥，治于病情發(fā)作之前。
一邊是十六萬還沒有轉移完的縣城群眾，一邊是歷經磨難，艱苦奮斗十年好不容易要修成的隧道（爆破成功幾率并不高）。面對這樣的兩難選擇該如何面對？什么成本，什么情感，什么犧牲，什么委屈都抵不過人民群眾的生命。“大不了，再用十年重新修好”這句臺詞燃爆了，感動了無數觀眾。
老洪，干了一輩子革命工作。作為一名鐵道兵，退休了還放不下自己熱愛的隧道。當塌方發(fā)生時，第一時間想到的是救援，不要錯過黃金救援時間，致自己的生死于不顧�？恐鴰资甑穆殬I(yè)經驗帶領被困人員走向洞口。不畏艱險的攀巖，不顧生死的下水探路，義無反顧的干愿為兒子當人梯去完成艱險的任務。向死而生，舍我其誰的奉獻精神值得我們由衷的致敬！
小洪，專業(yè)知識豐富，勇于擔當的新一代鐵道人。英雄也是普通人，兒時的一段痛苦經歷成了他永遠的痛和打不開的'心結。母親的意外溺水身亡讓他內心對父親充滿了抱怨，對母親充滿了悔恨，對自己充滿了自責，同時對游水也充滿了恐懼。然而當父親游入水中后，他不在懦弱，勇敢的游入水中救了父親，也為大家找到了生還的出口。徒手攀巖，冒著生命危險去裝填炸藥，誰還會說他是慫包。此刻他就是扶大廈之將傾，挽狂瀾于既倒的真英雄。
父親為了祖國的建設舍小家顧大家，在洪翼舟母親需要時未能回來，母親的意外去世讓這對父子間產生了很深的隔閡。當主人宮小洪面對同樣的選擇時，那一刻他明白了父親的偉大。父親的愛是那么的厚重，那么的無言，父愛如山。為了幫助兒子，為了完成任務，為了身后的千萬群眾，父親甘愿為人梯，甘愿犧牲自己，這樣的父愛是多么的偉大，這樣的大愛是多么的無疆。
中國式救援充滿著這世間最暖的情義，充滿著深深的感動和綿綿的大愛。
電影觀后感 篇5
看了《面對巨人》這部電影，給我感觸最深的還是確如故事想表達的主題一樣:永不放棄!
在生活中我們會遇到各種各樣不可避免的困難與挫折，或許我們曾經會為此而傷心難過、會為此而埋怨過上天的不公、會為此而頹廢沮喪，甚至會因此而失去對待生活的雄心壯志。現在回過頭來看我們電影的主人公泰勒，他所面臨的處境并不比我們遇到的困境差，甚至會更加糟糕，但是他對待磨難所表現出來的積極樂觀、永不放棄的態(tài)度是值得我們終身學習的。
泰勒是一個高中的足球教練，連續(xù)六年，他帶領的球隊從來沒有贏得一場季賽，在他們沮喪至極時，他最好的球員也離他們而去，可以說也一并帶走了他們的希望，球員爸爸們商量著要解雇他，因為他的原因，他和妻子努力了四年卻一直沒能有他們自己的孩子，日常的生活也不盡人意……面臨一切相續(xù)而來的困境，或許每個人都會不知所措、都會感到迷茫，泰勒當然也不例外，那一個晚上他一夜未眠，重新尋找他的信仰……
在某種程度上，其實我覺得泰勒是幸運的。他有一如既往支持他、鼓勵他的妻子，盡管他不能給她安裕富足的生活，不能給她夢寐以求的孩子，但她從來沒有想過離他而去，而是一直陪伴在他身邊，我想相濡以沫莫過以此。此外，泰勒還有幾個愿意挺他的哥們，還有那一群同樣不愿放棄、堅強不屈的球員們……我還依稀記得他們在賽前賽后的禱告詞：不管輸贏，都把榮耀獻給上帝，贏，我們贊美他，輸，我們同樣贊美他。或許他們懷的就是這種不把輸贏當
做比賽第一目標來看，只為對得起自己、對得起上帝對他們的愛，然后才能一次又一次的創(chuàng)造球場上的.奇跡。
影片中最讓我感動的幾個情景之中有泰勒讓他的球員做“死亡爬行”時，那個球員并不相信他可以爬到50碼，卻在被蒙上眼睛和泰勒的不斷鼓勵下爬完了整個球場;還有在他們和巨人隊爭州冠軍時，大衛(wèi)同樣并不相信他可以踢50碼的任意球，是他爸爸努力的從輪椅上站起來給他加油、給他鼓勵，最后他終于在最后2秒的時間里為他們的球隊帶來了最終的勝利。這讓我感慨，其實很多我們本可以做到的事情，何嘗不是在我們猶豫不決時白白錯過了機會，還沒有做我們就已經在心里給自己判了死刑，又怎么能在行動時保證可以拼盡全力?所以，我想不管什么事，我們先不要管結果如何，只有時時告訴自己可以成功，給自己信心，竭盡所能，就算失敗了也不會給自己留下遺憾，俗話說：“不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。”不拼了命去嘗試又怎么知道事后會發(fā)生什么?或許接下來等待自己的將是雨后天晴、海闊天空。
所以相信自己，永不放棄，我們同樣可以破蛹成蝶……
電影觀后感 篇6
每個人的身上都有亮點，即使在眾人眼中的差學生，只要找到一個切入點，去撬動它。便能使他們的人生綻放光彩。奈娜老師，就是他們的一個支點。
《嗝嗝老師》這部印度電影，撥動了我們的心弦�；加型兹鹗习Y（每說幾句話就會大腦抽搐，發(fā)出“哇”“哇”“嘎”“嘎”的聲音）的奈娜，從小飽受老師與同學的嘲笑，但因為校長的一句話開啟了不一樣的人生。
在五年18次的碰壁之下，擁有雙學士學位的奈娜，她始終堅持聘當老師。終于她的執(zhí)著，被上天感動了。在她首次成為教師之時，她接手了9f班。9F班的14位同學，全部來自貧民窟。他們因受到不平等的對待，從此變得“玩世不恭”。而奈娜，滿懷希望，悉心教導他們。起初，同學們嘲笑她的叫聲像老鼠“吱吱”。還編了一首rap，但奈娜老師，并不生氣，反而同他們一同唱。
這些學生墮于學習，她被這群孩子玩弄于股掌中，上課的粉筆被裝了火柴沫，凳子被鉆散架，化學課發(fā)生爆炸，炸破了玻璃。但她仍然咬牙堅持，她用不同尋常的教學方式，因材施教，發(fā)揮每一個學生的特長。從不同的切入點，不同的上課環(huán)境，學習多種文化交融，帶動了學生的學習氛圍。
然而他們，卻受到9A個別學生的歧視，將他們參加全國科技展的模型炸毀。這些學生因惡作劇被休了學。但奈娜仍堅信“沒有差學生，只有差老師”的觀點，日月兼程，風雨無阻對孩子們關懷備至。在四個月的學習下，奈娜的不懈堅持使得9f班的.同學們，變得優(yōu)秀起來。讓他們也可以擁有徽章。
這聽著可能有些不可思議，但事實就是如此。愛因斯坦說過：“有百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質力量，有更大的威力�！笔前。∧文鹊膱猿峙c執(zhí)著，是感化學生的重要因素。奈娜便是學生的北極星，在這地球上照亮他們的燈塔。奈娜就是生命樂觀的寫照，她曾用粉筆舉例過，“為什么與為什么不的差別只是打個嗝而已�！彼瑫r也是自信的，她曾笑著對校長說：“我天生就是當老師料。”
只有堅定信念，才會挖掘潛力。在她優(yōu)秀身影的折射下，我們看到了一顆堅定的心。她帶領學生逆襲，這讓我懂得了不是沒有希望，只是沒有毅力。所有覺得不可能的事，都還只是，等在被完成一天的路上。每個人身上都有亮點，只是等待被挖掘的那一天。只有這樣你才能知道自己的極限在哪，你才能最大限度的挖掘自己的潛力。
電影觀后感 篇7
《黑夢》講述了工商管理部門在警察的配合下摧毀Y·H傳銷集團的故事。它揭露了傳銷組織的內部生活以及他們的詐騙手段，看后很受啟發(fā)。 “傳銷”這個詞很早就聽說過，可是一直認識有限。我特意查了一下它的定義：傳銷是指組織者或者經營者發(fā)展人員，通過對被發(fā)展人員以其直接或者間接發(fā)展的人員數量或者銷售業(yè)績?yōu)橐罁嬎愫徒o付報酬，或者要求被發(fā)展人員以交納一定費用為條件取得加入資格等方式牟取非法利益，擾亂經濟秩序，影響社會穩(wěn)定的行為。通過這部影片后又更形象的認識了它。我現在的理解是:傳銷就是通過所謂的成功來誘惑你加入以騙取利潤的的組織。影片中的吳姐就是不斷的用成功來誘惑李鈁的。作為局外人，看的時候不禁想笑：整天把成功掛在嘴邊就可以成功了嗎？成功那么容易的.話還是成功嗎？他就是利用了你急于成功的心態(tài)來使你上當的。誰不想成功呢？功名利祿是大多數人的追求。現代人很講究效率，做什么事都希望又快又好，但卻漸漸的忽視了客觀規(guī)律，純粹以主觀意愿去做事。加上我們的從眾心理，以為大家都做的是就可以做，缺乏自己的判斷。傳銷組織恰恰抓住了我們的弱點，讓我們走上迷途不歸路。
我們是不是可以理智點呢?很多年輕人被拉近了傳銷隊伍中，這是個較嚴重的問題。都說我們90后好逸惡勞，不想從事粗活重活，是墮落的一代。豈不知誰都想成為白領階層，輕松工作，生活無憂。成功，前輩告訴我們，絕不那么容易。冰凍三尺非一日之寒�？焖俪晒τ肋h只是我們的夢想，不可能實現。況且，真的有那種成功之道，我想由于人的本質自私絕不會輕松告訴你的。不然很多商業(yè)秘密就不會有人感興趣了，直接公諸于世就好了。一般哪些缺乏生活信念的人最容易上當�，F在很多大學生就是缺乏生活信念，不知道每天該做什么。當傳銷組織來“引導”他們時就很容易相信只有“傳銷”才能解救他們，讓他們快速成功。傳銷“猖狂”的背后，我覺得是人們信念缺失的表現。
傳銷需要有人去引導。不然就算我們救出了親朋好友，也無法救出他那受污染的心。我們應時刻保持清醒的頭腦，努力提高自己的判斷力，不要太容易相信別人的話。電影的最后，吳姐有一句話聽后讓人頗感心酸：“這些人太蠢，應該騙，就算我不騙，其他人也會去騙他們。”希望沒有人受騙，更希望沒有騙人的人！
電影觀后感 篇8
該片根據日本作家東野圭吾的小說《浪矢雜貨店的奇跡》改編，選取其中部分故事加以本土化改造而成。故事銜接自然流暢，符合時代背景，沒有我預想的照搬原著的尷尬，反而帶給我深深的感動。
小城音樂人在夢想與家庭的期望之間糾結猶豫，年輕的舞女在報恩路上迷惘困惑地前行，追星少年不為人知的煩惱和壓力，每一個如迷途羔羊般的心靈，最終都得到雜貨店老爺爺愛的救贖。每條故事線索都有條不紊展開，最后都在雜貨店交織，可謂絲絲入扣。
當走出影院，我不禁感慨于人生之無常，感動于人間的溫情。
故事情節(jié)簡單卻滿含溫情，讓人們在疲憊的生活中找回溫馨和感動。傷心流淚過后，心中留下的是重又燃起的生活熱情。
故事做了本土化的改動，這讓情節(jié)更加融入環(huán)境和時間背景。但我個人認為，場景的細節(jié)設置與時代還不夠融合�？ㄍò愕膱鼍芭c現實環(huán)境不符，造成一點違和感。比如：雜貨店的牌匾與當時的環(huán)境不相稱，牛奶盒和投信箱的設置顯得奇怪，像是“中日合璧”，但這種“合璧”并沒有自成一種風格，反而形成強烈的對比。另外，還有一些場景也因此產生怪異和不真實的感覺。
根據小說改編的影視作品無法把故事的每一個細節(jié)都展現出來，所以不能完全以小說內容的完整性來衡量其改編的優(yōu)劣。在我看來，將小說改編成電影最重要的一點是，把故事所折射的精神和情感用影視這種表達形式更好地傳達出來。
這部電影明確地表達出生活中的溫情和美好。即便是有些明顯的瑕疵，但仍能讓人內心產生悸動。演員靈動的表演也極具感染力。影片給人傳遞一種正能量和希望，具有治愈人心的功能。幾個小故事講的都是年輕人在老爺爺回信的幫助下重拾信心和希望，繼續(xù)在人生道路上跋涉前行，因此被人調侃為“濫俗的雞湯”。他們認為這離現實太遠。但是，當一個人在過于“現實”的生活中浸泡太久，心靈日漸麻木，不正需要這樣的雞湯來滋養(yǎng)與調劑嗎？
有時候我會幻想，自己也遇到這樣一家雜貨店。把煩惱信投進去，就會有解答信出現在后門的牛奶箱里。我會順著自己心中的`方向去解讀回信，并走出迷茫，走出陰影，走向希望。電影里回信的老爺爺這樣說：“回信只不過是鼓勵那些心中早已有了方向的人們�！�
其實在我們困苦無助時，或許心中早已有了模糊的答案。而我們需要做的，不過是自我肯定，讓答案變得清晰。每一種選擇，都只有不同，沒有后悔。
愿我們能帶著老爺爺愛的救贖，小城音樂人的執(zhí)著，追星少年的勇敢，還有“迷途汪汪”那顆感恩的心，順著自己心中的方向，堅定地走下去。
電影觀后感 篇9
經常逛超市的人可能留意過“富崗蘋果”這個品牌。富崗，一個五百余人的小村莊，屬于河北省內丘縣特產，該地域層巒疊翠、日照充足，晝夜溫差利于蘋果的生長，因此果肉硬度大、纖維少、質地細。該地產出的蘋果建立了河北第一蘋果品牌、在香港注冊子公司、奧運會專供果品……
要說靠山吃山、靠水吃水，但可真不是天佑富崗，此地原名崗底村，是20xx年后才更名為“富崗山莊”。早年，因崗底村位于太行深山區(qū)，一片荒山。富崗人從1984年開始艱苦創(chuàng)業(yè)，而至1996年他們才找到河北農業(yè)大學教授李保國。
主旋律電影不喊口號
在這個短視頻、花樣直播大行其道、追求個性的快速消費年代，千篇一律的主旋律影片注定被遺落。電影故事片《李保國》雖是“時代英雄”的傳記電影，但拍攝手法十分討巧，剪輯利落，將李保國與其老師、與其學生三代人的故事講述的同時，極好的展現了李保國其人的急脾氣與大格局。
為擺脫觀眾對主旋律電影固有的刻板印象，電影《李保國》特意加了學生在校期間的一些小插曲，還在影片后半段與空軍部隊合作拍攝，當即一剎那，觀眾猶如置身于《戰(zhàn)狼》電影的放映廳。
優(yōu)秀演員懷敬意演出
林永健、顏丹晨、尤勇、吳軍、巍子、高明等當年優(yōu)秀的演員，雖不是娛樂圈中的流量明星，但都是有口皆碑的實力派演員。目前國內不少觀眾將偶像與演員的概念有所混淆，電影《李保國》集結了一幫有正氣有擔當的實力演員，極具看點。
尤其是近些年的`春晚小品�？土钟澜。桓耐舻南矂⌒∑费輪T演員形象，將一位脾氣急躁心懷大愛的大學老師李保國演繹得活靈活現。電影中更是金句頻現，感人肺腑：“不要問走得有多遠，要問根扎得有多深�！薄ⅰ霸谖倚闹�，最高的山就是太行山�！�、“我不想你成為歸海，以后變海帶，最后成了海草�！�
商業(yè)片與藝術片兼得
相信李保國其人大眾并不陌生，這位時代楷模的事跡曾被改編成電視劇，如今改編成電影需要更精巧的劇本才能抓住觀眾。影片從20xx年開始籌備，歷時兩年終有機會與全國觀眾見面，幕后制作團隊秉承著對時代英雄的敬意，對電影故事片《李保國》進行磨。其實這種用心做好電影的精神，已經傳承了李保國老師對學生們提出的要求：深耕細作。
李保國為了治理荒山、培育富崗蘋果，曾說過：“我要把自己變成農民，然后把農民變成我。”在給農民們傳授種植技術時，教授與農民之間發(fā)生了不少矛盾沖突，給給觀眾傳達了不少笑料，故事片的看點也正在此。從李保國與愛人之間相處的細節(jié)，以及李保國學生們的戀愛故事中，呈現人物性格的同時，也增添了電影的看點。
電影觀后感 篇10
《城南舊事》中滿含著懷舊的基調，將其自身包含的多層次的情緒色彩，以一種自然的、不著痕跡的手段精細地表現出來。書中的一切都是那樣有條不紊，緩緩的流水、緩緩的駝隊、緩緩而過的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結合，恰似一首淡雅而含蓄的詩。
這部作品由五個篇章組成：惠安館，我們看海去，蘭姨娘，驢打滾兒及爸爸的花兒落了，全文由一個人引起—小英子，以她孩子般純潔的眼睛來看在北平生活的點滴，記載著小英子七歲到十三歲的成長經歷，旁觀著成人世界的悲歡離合，憑著她微妙的記憶，將年幼時圍繞她發(fā)生的`生活舊事記錄下來……一舉兩得造句
小英子的世界是單純的，充滿疑問的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進進出出。因此她和被人們認為是瘋子的秀貞結下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫下承諾，甚而認真地聽著“小偷”的故事；她愛著自己的奶媽，望著她離去，小英子悲哀難過。透過小英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復雜的情感。
本書的每一篇到結尾，主角似乎總是離開小英子，像惠安館的瘋子秀貞，我們看海去那個小偷，奶媽，最后連她的爸爸也離她而去了，當時她才小學畢業(yè)呢！看著無人修剪的花任意雕落，也為本書畫上句點。
雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚，但是它的每一個感人肺腑的故事，都洋溢著溫馨的親情和友愛。雖然每個故事的結尾，里面的主角都是離小作者而去，但是小作者透過正面的描述和反面的烘托，把每個人物的樣貌寫得淋漓盡致，性格表露無遺，即使閉上眼睛，他們的影子還盈盈浮現眼前：井邊的小伙伴，椿樹胡同的瘋女生，藏在草堆里的偷兒，斜著嘴笑的蘭姨娘，不理小孩子的德先叔，騎著小驢回老家的宋媽，加上聰明伶俐的小英子，組成了小作者的寫作世界，在這世界里，帶著人間溫暖的風吹遍了每個角落，吹醒了讀者和平的心靈，這是一本散發(fā)著芬芳的書，更是一本開卷有益的書，它能使人從中領略到很多人生道理。
看《城南舊事》，心頭漾起一絲絲的溫暖，正因已經很少看見這樣精致的東西，正因她不刻意表達什幺，只一幅場景一幅場景地從容描繪一個孩子眼中的老北京，就像生活在說它自己。那樣的不緊不慢，溫厚淳和，那樣的安靜祥和，彌久恒馨，那樣的滿是人間煙火味，卻無半點追名逐利之心。空間名字霸氣
電影觀后感 篇11
劉同的這本書在很久前我看過，里面沒有記述什么故事，所以大概寫了什么印象已經不是很清晰了，但是那本書里卻有著很多的共鳴，他說：你覺得孤獨就對了，那是你認識自己的機會，你覺得不被理解就對了，那是讓你認清朋友的機會，你覺得黑暗就對了，那是讓你發(fā)現光芒的機會，你覺得無助就對了，那樣你才能知道誰是你的貴人，你覺得迷茫就對了，誰的青春不迷茫。想到青春，仿佛透著一抹陽光，又散發(fā)著一抹憂傷，帶著對夢想的追尋，又仿佛感到前路迷茫。這就是誰的青春不迷茫電影里所透露的。
你是活給別人看的，我們不是。這是我看過電影最深刻的一句話，林天驕學習很好，獎狀掛滿了家里的整面墻，她就是爸媽口中所說的別人家的孩子。她有夢想，是中國最好的大學清華大學的金融系，可是她喜歡的是天文，金融成為她夢想的原因只是因為她媽媽說學金融賺錢多，于是她只能隱藏自己的夢想，喜愛的電臺磁帶被媽媽摔了，喜歡的天文門票被媽媽沒收。我想這就是中國當代最不好的一個地方，父母拿來炫耀，攀比的不是孩子是否快樂，而是是否按照父母的選擇走，是不是父母口中的`乖孩子。龍應臺在她寫給兒子安德烈的信里面說了句我很喜歡的話，她說：只要你是快樂的，你在動物園給河馬刷牙都值得我驕傲。我想這才是一種標桿。
生命中總會有人出現，告訴你某些道理，然后消失掉。出現在林天驕生命里的那個人叫做高翔。是他告訴林天驕，不是只有好好學習這個夢想才值得尊重，很多夢想都值得尊重，不是只有學習好的孩子才值得敬仰，每一個為自己夢想付出努力的孩子都值得敬仰。老師在課堂上提問大家的夢想，高翔說：我想飛。老師無情的嘲笑了他。于是當老師在學校操場上發(fā)表好好學習的演講時，學校的教學樓頂出現了高翔，他穿著滑翔機縱身跳下，讓所有人都為之敬佩。
如果問我青春最美好的東西是什么，我會說：夢想。從小到大我一直都有自己的夢想，雖然從未實現過，但是我知道，有它，我就不會偏離該走的路。我想我是二分之一的林天驕，一直都在努力的學習，為了努力的成為別人家的孩子，我生命中也出現了那么幾個人，告訴我，這個世界上不只有學習，也出現了 那么一個人，學習不好的那么一個男生，告訴我如何去愛，如何享受生活。我曾無數次想過，我應該恨他們嗎，如果沒有他們，我可能會考上更好的大學，如果沒有他們，我會擁有更光明的未來，可是我最后卻很想感謝這些人，我本以為這個世界上只有一種風景，謝謝你們，讓我變得不一樣。
誰的青春都很迷茫，不知道改怎么走是對的，畢竟未來太長并是未知的，但是，追隨你的夢想吧，這輩子如此短暫，仿佛如流星劃過，走出屬于自己的色彩，選擇屬于自己的軌道，當你老了以后，會感到值得，因為努力過，無論是否成功。
電影觀后感 篇12
《我的教師生涯》是一部由兩位影帝影后梁家輝、秦海璐主演的平淡無奇的戲，沒有豪言壯語，也沒有驚天動地，卻深深吸引住了我的視線。
這是由一個真實的故事改編的，故事講述的'是鄉(xiāng)村教師陳玉將近四十年平凡而又真切的教師生活。影片以一種回憶敘述的方式，很平和的講述著這個家常的故事，充滿了感人的細節(jié)，百轉千回，像一條潺潺的小溪，在陳玉老師與學生，學校之間的事件中慢慢流淌。
陳玉把心思放在教學上，一心只想把學生教育為有文化有希望的人，卻常常沒能得到學生和校長的認同。校長把音樂課一周三節(jié)改成一周一節(jié)，他跟校長理論，校長說：父母把孩子送到學校是想讓孩子學點實用的東西，如果只是寫點對聯，祭文等，就不用上學掏錢請別人寫好了。然而陳玉他卻相信音樂會帶著孩子們走的更遠。
_革特殊時期，他的學生葉寶富因為要照顧腿傷的父親葉少國，輟學在家，他就到學生家為學生補課，當周敏提醒他少跟葉少國來往，因為葉少國是四清對象，還有歷史問題，他卻說一個農民有什么歷史問題。人家都背毛主席語錄，他卻教學生青春期生理知識，因為他想讓孩子認識自己，認識世界，最后學生都不敢來上課，他也被下放到農村勞動改造養(yǎng)豬。
_革結束，恢復當老師后，他自己家里并不寬裕，卻送學生小洋去參加聲樂培訓班，因為小洋家條件不好，他就幫別人出錢教學費，還把小洋接到自己家住，每天騎自行車接送孩子即使在自己的孩子離家出走，自己又生病在床的情況下，還堅持接送小洋。
改革開放后，為了給孩子參加文藝演出定做統(tǒng)一的服裝，他帶學生自己打工，編竹籃，結果錢被騙了，他不相信這個世界有人會騙孩子的錢，自己去北京去找那家工廠，結果被告知工廠倒閉了。他沒有跟學校里說，自己墊付了服裝費，老婆把豬賣了才湊足了錢。學校為了升學率，把副課讓給主課，每周模擬考試，他卻堅持教學生美術，讓學生欣賞優(yōu)美的書法作品。學生輟學打工，他卻到燈紅酒綠的世界，把稚氣未脫的學生接回自己家住，讓她繼續(xù)上學。
看了電影我的心情久久不能平靜，一個人能夠敢于平凡，能夠敢于一輩子平凡，這本身就是一種偉大。老一輩的教師是我學習的榜樣。唯有熱愛自己的學生，熱愛教育事業(yè)，踏踏實實的做好每一件事，才不愧于教師這一光榮稱號�？傊@部電影拍得真實、感人，表現出了平凡中的偉大，表現出了創(chuàng)作者對鄉(xiāng)村教育的關注，也使我受到了教育，受到了震撼!
電影觀后感 篇13
夏日炎炎，酷暑嚴熱。媽媽神秘地告訴我：“要帶我到快樂而驚險刺激的游樂場痛快地玩�！蔽也幌嘈糯藭r的耳朵，追問道：“哪里呀？”媽媽說：“你先上網查查，徐州的加勒比水上世界的介紹，就知道有多好玩。”
這么一看介紹，再看看照片，對它有了大概的了解。原來徐州的加勒比是蘇州樂園的克隆版，采用最新的第五代高科技樂園設計理念，融合了高科技游樂項目、自然生態(tài)景觀及歐美建筑風格，融現代游樂、生態(tài)休閑、人文娛樂等旅游方式于一體。由加勒比海灣區(qū)，動感水世界區(qū)，溫泉水療區(qū)和綜合休閑區(qū)四大完美戲水區(qū)域組成。實現人造景觀與天然景觀的完美結合隆版。加勒比水世界匯聚的世界頂級水上游樂設施，融入了神秘的加勒比主題，比如翻江倒海的加勒比旋風滑梯，高達20米的“巴博薩風暴”滑道，高速離心旋轉的鯨魚油燈塔滑梯，浪潮洶涌的加勒比海浪池，還有夢幻愜意的避風灣spa區(qū)和溫泉區(qū)……這時我迫不及待地要求媽媽帶我游玩，準備好泳具后我們起程了。
遠遠望去，看到了大型的設施讓我激動不已，和網上的照片一樣。
先到杰克馳騁競賽滑道，有多個不同高度的滑道出口，我從最低層到最高層，一次次地從滑道出發(fā)，順著螺旋型的滑道借助水的沖力，眨眼工夫被沖到水池里。離心螺旋下降的感覺真有趣。媽媽膽小，不敢上來，我鼓勵并說服了媽媽。你看媽媽玩得像個小孩。
接著到驚險的.加勒比旋風滑梯，從十幾米的站臺口滑入喇叭狀滑道，坐在專用皮墊上，有種翻江倒海的刺激。聽到那刺耳的驚呼聲，天昏地旋的失重感覺，就知道有多刺激了。從皮墊下來我還有點眩暈，找不到東南西北，腳好像踩在海綿墊上。媽媽讓我定一下神，指著不遠處說：還是到加勒比海浪池玩吧。
最讓我喜歡的是加勒比海浪池了。感覺自己來到了岸邊，浪花伴著激情的音樂一波又一波的翻涌。無數次被大浪沖到了岸邊。又玩了不老泉滑道、兒童戲水樂園、巴博薩風暴滑道、鯨魚油燈塔滑梯、安杰麗卡泳池、激流大沖刺雙人浮圈滑道等等。
玩累了，吃著園內供應的小吃再到溫池里泡泡澡。全身泡在池里，閉目養(yǎng)神好愜意！
不知不覺中不出徐州就能感受到巨浪的震撼和加勒比的激情！在這種極限動感與靜逸休閑中盡享著夏日的激情。我喜愛這里，給我?guī)砹梭@險、刺激、快樂、閑趣。
電影觀后感 篇14
上周星期二，在李老師的帶領下，全班同學在電教室一起觀看了一部大型公益電影——《寶貝別哭》�？赐旰�，我潸然淚下。
影片是以南寧市明天學校為原型素材拍攝的，影片中的生活老師——覃婷，因父親生病，因此辭掉了深圳的工作來到這所學校。剛開始，覃老師對父親全心全意投入這項工作的做法很不理解。但經過一段與孩子們朝夕相處的日子后，她開始懂得了父親所說的那份責任……影片中，有一名叫李浩的孩子，他是同學中的“老大”。他叛逆、經常欺負同學、愛搞惡作劇……李浩的奶奶有封建社會的思想，認為李浩爸爸是被李浩媽媽克死的，李浩開始還不相信，可過了一段時間后，奶奶叫因車禍身亡了。之后，李浩對媽媽置之不理，不敢與媽媽相見。在覃老師耐心地指導和勸說下，李浩終于打開了心結，鼓起勇氣去見媽媽一面。終于，母子倆沖破阻礙相認了。
影片中，還有一名叫莫蘭的女孩子，她有一個壞習慣——撿垃圾吃。有一次，她撿起地上的一個爛橘子想吃。這一舉動被覃老師看見了。女孩有些不知所措。覃老師事先知道了她的情況，沒有加以批評，而是和顏悅色地對她說：“老師知道莫蘭是個愛干凈的孩子，莫蘭是不是要把臟橘子扔進了垃圾桶呀？”“是的，我馬上把這個橘子扔到垃圾桶�！澳m開心的`說，并把蘋果扔進了垃圾桶。莫蘭還有一個好朋友，她叫林琳。林琳是個“愛哭鬼”，每天都要哭上一回。原來，林琳的爸爸媽媽去世了，疼愛她的姑姑把她送來這所孤兒學校。有一天，覃老師把林琳帶到一個山坡上，把姑姑臨終前寫的一封信交給了她。林琳看完后哭得一塌糊涂，對著山坡下一直大喊：“姑姑——我真的好想你�！笨吹竭@，我的眼眶明顯有眼淚在打轉了。自從那一次后，林琳再也不哭了，因為她懂得自己已經長大了，開始要學會照顧自己了。小非——一個成天悶頭不語的男孩子，爸爸一直騙他說媽媽去看病了，直到一天他發(fā)現了媽媽的骨灰盒。之后他再也不理爸爸了，后來爸爸又因偷竊被捕了。覃老師對小非進行了多次溝通，試圖說服他去看望爸爸，可小非始終不語。一天，覃老師在小非送她的蘋果上發(fā)現一張小紙條，上面寫著：我想見爸爸。覃老師欣慰地笑了�？粗》呛桶职衷跁娛依镩_心地玩、吃飯時，覃老師忍不住哭了……
在覃老師的幫助下，鼓勵下，愛好古箏的小非當上了演出隊的小隊長；眼疾手快的莫蘭成為食堂里的擇菜志愿者；來自苗鄉(xiāng)的林琳因嗓音圓潤成為合唱隊的指揮……
只要人人都像影片中的覃老師一樣獻出一點愛，我們的生活會變得更美好，時間會變得給美好……
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