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《老師好》觀后感(14篇)
看完一部經(jīng)典作品以后,相信大家的收獲肯定不少吧,不能光會(huì)看哦,寫一篇觀后感吧。觀后感你想好怎么寫了嗎?下面是小編為大家收集的《老師好》觀后感,歡迎大家分享。
《老師好》觀后感 篇1
一部《老師·好》電影,笑里帶淚看完,就如一道按鈕,輕輕觸碰,突然打開記憶的門,學(xué)校點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在我腦海、眼前,幕幕浮現(xiàn)?
電影開場,一群活潑的學(xué)生就闖入了我們視線。立刻,電影的畫面又切換到卷頭發(fā),涂口紅,抽煙的各種頑皮的“猴子”們,甚至還有抗著斧頭的“猴王”。他們的出現(xiàn)瞬間讓班里沸騰。又不多時(shí),一個(gè)帶著眼鏡,身穿淺綠色工作服的老師映入了我們視線。他一出場,展現(xiàn)著他的一招一式。各路小妖被他一一收服,就連最終的大boss也在一瞬間偃旗息鼓。最終,這群“皮猴”們,全都掌控在他的五指山間。跟隨他的引領(lǐng),奔向光明之路。
多么熟悉的片段,多么熟悉的場景。我的思緒瞬間拉回到近三年前。剛來新班時(shí),前后左右環(huán)顧一圈,周圍都是陌生的面孔,他們有的在談話,有的在嬉笑,有的擦自我的桌子,有的甚至在打鬧。我默默地坐在座位上,等待著老師的到來,當(dāng)時(shí)的我,還很羞澀?墒沁@只是我成為猴王的表象。沒過多久,我就和大家混了個(gè)臉熟,每個(gè)人的名字我都爛熟于心。這正為我的修煉之路打下了基礎(chǔ)。之后我便開始上課講話,偷吃東西,打撲克,真的是無“惡”不做。班上的`小猴子們也在我的影響之下,各各都法力驚人。正當(dāng)我們洋洋得意之時(shí),老班一法棍敲到了我們的頭上,打了我們個(gè)措手不及。被一頓教訓(xùn)苦口婆心反復(fù)教誨之后,我最終決定改過自新,“重新做人”。慢慢的,我走上了西天取經(jīng)的道路。眼看著初中一程,十萬八千里的取經(jīng)之路就要走到盡頭,眼里的淚水卻忍不住汩汩流下。
記憶里的那一張張笑臉,一次次流淚,一個(gè)個(gè)瞬間,都是我在取經(jīng)之路上的滿滿收獲。滿滿感動(dòng)。感激妖怪們對(duì)我的歷練,感激同伴們對(duì)我的幫忙,感激老師們對(duì)我的指引。感激我的青春有每一個(gè)你,和身邊每一個(gè)您,讓我的青春滿滿的都是回憶。有歡樂,有溫暖,有累,有努力。即使這取經(jīng)之路多么艱難,如果給我機(jī)會(huì),我也愿再走一遍!
青春是那么的完美,留下了我們奮斗的足跡。
青青,將成為我難忘的回憶!因?yàn),青春里,有每一天讓我叫著“老師好”的您!還有攜手奮斗,同伴的你!
《老師好》觀后感 篇2
最近,觀看了電影《老師好》,這部由張欒執(zhí)導(dǎo),于謙、湯夢佳、王廣源等主演的電影,是一部關(guān)于教育的電影,有史以來,在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音,但對(duì)每個(gè)老師來說,自我的學(xué)生能在未來的道路上能有個(gè)正確的選擇,那才是最重要的。
下頭就由小編講講這部電影的觀后感吧,起初,看到主演是于謙,就以為是個(gè)喜劇片,因?yàn)橛诶蠋煹纳矸菥褪窍嗦曆輪T,最新認(rèn)識(shí)于謙是在《戰(zhàn)狼2》中的精彩演繹,這次沒想到于老師扮演的苗宛秋讓無數(shù)人想起了以往學(xué)生時(shí)代的把這樸素的完美時(shí)光。
電影《老師·好》以苗宛秋老師(于謙飾)為核心人物,聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的.趣味故事,再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)及純真情感。預(yù)告片的配樂時(shí)髦動(dòng)感,辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面,還原了八十年代的真實(shí)生活。開麥版主題海報(bào)中:“憑什么,就罰我一個(gè)”、“有我在,看誰敢搗亂”、“好想念,有你的時(shí)光”等金句透露出這些富有個(gè)性的學(xué)生們與霸道威嚴(yán)的苗老師之間的情感走向。
影片《老師·好》體現(xiàn)了三代老師的故事,苗宛秋在他老師的點(diǎn)撥下走上了教書育人的道路,多年后他又以自我的方式不知不覺影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不一樣,但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒有改變。
可是當(dāng)八十年代我們的物質(zhì)條件還沒有那么豐富的時(shí)候,師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出,而這也正是打動(dòng)于謙老師并使他最終成為該片主演及監(jiān)制的主要原因:“我們那個(gè)年代,大部分老師都和苗宛秋老師一樣,把傳道授業(yè)解惑、教學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人為第一要義。”
這部電影真的是笑點(diǎn)與淚點(diǎn)同在,真的是一種值得,我不明白什么技術(shù),什么情節(jié),我只明白自我仿佛已經(jīng)參與進(jìn)去,不枉我丟棄實(shí)驗(yàn)來看一場。演員雖然都是新的,可是演技都挺在線的,不俗的青春片,感受到了愛。
老師的望其成才,學(xué)生的稚嫩抵抗,老師的求而不得,學(xué)生的為其努力,付出,感動(dòng),回報(bào),并非刻意去想要得到回報(bào),可是卻隨之而來,你能夠說贈(zèng)人玫瑰手有余香,也能夠說,這才是人本來的樣貌。
《老師好》觀后感 篇3
最近,觀看了電影《老師好》,這部由張欒執(zhí)導(dǎo),于謙、湯夢佳、王廣源等主演的電影,是一部關(guān)于教育的電影,有史以來,在教育的道路上有很多的不一樣的看法、聲音,但對(duì)每個(gè)老師來說,自己的學(xué)生能在未來的道路上能有個(gè)正確的選擇,那才是最重要的。
下面就由小編講講這部電影的觀后感吧,起初,看到主演是于謙,就以為是個(gè)喜劇片,因?yàn)橛诶蠋煹纳矸菥褪窍嗦曆輪T,最新認(rèn)識(shí)于謙是在《戰(zhàn)狼2》中的精彩演繹,這次沒想到于老師扮演的苗宛秋讓無數(shù)人想起了曾經(jīng)學(xué)生時(shí)代的把這樸素的美好時(shí)光。
電影《老師·好》以苗宛秋老師(于謙飾)為核心人物,聚焦苗老師與學(xué)生們的“斗智斗勇”的有趣故事,再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)及純真情感。預(yù)告片的配樂時(shí)髦動(dòng)感,辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫面,還原了八十年代的真實(shí)生活。開麥版主題海報(bào)中:“憑什么,就罰我一個(gè)”、“有我在,看誰敢搗亂”、“好想念,有你的時(shí)光”等金句透露出這些富有個(gè)性的學(xué)生們與霸道威嚴(yán)的'苗老師之間的情感走向。
影片《老師·好》體現(xiàn)了三代老師的故事,苗宛秋在他老師的點(diǎn)撥下走上了教書育人的道路,多年后他又以自己的方式不知不覺影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同,但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒有改變。
不過當(dāng)八十年代我們的物質(zhì)條件還沒有那么豐富的時(shí)候,師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出,而這也正是打動(dòng)于謙老師并使他最終成為該片主演及監(jiān)制的主要原因:“我們那個(gè)年代,大部分老師都和苗宛秋老師一樣,把傳道授業(yè)解惑、教學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人為第一要義!
這部電影真的是笑點(diǎn)與淚點(diǎn)同在,真的是一種值得,我不知道什么技術(shù),什么情節(jié),我只知道自己仿佛已經(jīng)參與進(jìn)去,不枉我丟棄實(shí)驗(yàn)來看一場。演員雖然都是新的,但是演技都挺在線的,不俗的青春片,感受到了愛。
老師的望其成才,學(xué)生的稚嫩抵抗,老師的求而不得,學(xué)生的為其努力,付出,感動(dòng),回報(bào),并非刻意去想要得到回報(bào),但是卻隨之而來,你可以說贈(zèng)人玫瑰手有余香,也可以說,這才是人本來的樣子。
《老師好》觀后感 篇4
前天和小孫一起翹課去電影院看了《老師好》。之所以翹課是因?yàn)槟翘焓撬搯蔚牡谝惶,她興奮著,我也興奮著,于是前一夜雙雙失眠。她興奮是因?yàn)榻Y(jié)束了母胎solo,我興奮是為什么我也不知道。
電影院沒什么人,我們捧著嫩牛五方笑的顛三倒四,雖然故事發(fā)生在遙遠(yuǎn)的1985,但是并沒有太大的陌生感。小孫一邊說這個(gè)事兒她干過,我一邊笑這個(gè)人跟我高二一模一樣,代入感極強(qiáng)。但是笑著笑著我們漸漸安靜了,抽出了紙巾,連烤翅也不想吃了,抹起了眼淚。劇情本身并沒有太大的起伏,但是難得的代入感讓我們各自想到了高中時(shí)代。我們也一樣經(jīng)歷過不達(dá)目的不罷休,經(jīng)歷了與老師斗智斗勇,經(jīng)歷了對(duì)某個(gè)人的眼神念念不忘,經(jīng)歷了眼淚與絕望,最重要的是,經(jīng)歷了那段晦澀艱苦卻熠熠生輝的日子。于是在那樣一個(gè)放松的時(shí)刻,對(duì)于猛然回憶起的壓迫與緊張,我只好用眼淚表達(dá)自己的情緒。
于謙老師的京腔擲地有聲!岸且?yàn)橛鲆娏四銈,我才擁有了這最好的時(shí)光!蔽以诟咧杏龅搅嗽S多人,有的人讓我永遠(yuǎn)懷念,讓我對(duì)生活燃起了希望,但我同時(shí)挺小心眼的,所以也有的'人讓我永遠(yuǎn)記仇。我最好的時(shí)光可能不在高中,但我在高中遇到了最彌足珍貴的呵護(hù)。
高中的我過于沉浸自己的世界觀,偏執(zhí)的認(rèn)為自己的準(zhǔn)則才是正確的,忽略了多變性和復(fù)雜性,“一刀切式”幼稚的處事態(tài)度讓我對(duì)生活望而卻步。幸好世界上有那么多好電影和好書,它們?cè)跍厝岬膸臀页砷L,幸虧我身邊有最好的朋友,永遠(yuǎn)包容,永遠(yuǎn)有愛,也幸虧生活對(duì)我的敲打從不止步,讓我從憂慮煩惱到接納煩惱,讓我從難以接受失去到坦然面對(duì)失去,讓我明白宇宙的守恒規(guī)律,向每一個(gè)過客再見。
生活不會(huì)因?yàn)槲业哪钅畈煌o予我特殊獎(jiǎng)勵(lì),所以無論是在炎炎夏日里懷念寒冬,還是在冰天雪地里回憶大汗淋漓,都是沒有必要的,對(duì)季節(jié)應(yīng)該如此,對(duì)人也應(yīng)該如此。歲月蹁躚,我一路擁有,一路失去,我還是常常后悔,卻再也不固執(zhí),因?yàn)槿松拿恳豢潭加羞z憾。
每個(gè)人,都只是經(jīng)過。
《老師好》觀后感 篇5
如果時(shí)光潛入海底,唯有記憶,將一切打撈上岸。
仿佛還是昨日,才走進(jìn)這個(gè)校門,一晃突然只有兩個(gè)多月,就要從這里畢業(yè)。
一部《老師·好》電影,笑里帶淚看完,就如一道按鈕,輕輕觸碰,突然打開記憶門,學(xué)校點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在我腦海眼前,幕幕浮現(xiàn)?
電影開場,一群活潑學(xué)生就闖入了我們視線。立刻,電影畫面又切換到卷頭發(fā),涂口紅,抽煙各種頑皮“猴子”們,甚至還有抗著斧頭“猴王”。他們出現(xiàn)瞬間讓班里沸騰。又不多時(shí),一個(gè)帶著眼鏡,身穿淺綠色工作服老師映入了我們視線。他一出場,展現(xiàn)著他一招一式。各路小妖被他一一收服,就連最后大boss也在一瞬間偃旗息鼓。最終,這群“皮猴”們,全都掌控在他五指山間。跟隨他引領(lǐng),奔向光明之路。
多么熟悉片段,多么熟悉場景。我思緒瞬間拉回到近三年前。剛來新班時(shí),前后環(huán)顧一圈,周圍都是陌生面孔,他們有在談話,有在嬉笑,有擦自己桌子,有甚至在打鬧。我默默地坐在座位上,等待著老師到來,當(dāng)時(shí)我,還很羞澀。不過這只是我成為猴王表象。沒過多久,我就大家混了個(gè)臉熟,每個(gè)人名字我都爛熟于心。這正為我修煉之路打下了基礎(chǔ)。之后我便開始上課講話,偷吃東西,打撲克,真是無“惡”不做。班上小猴子們也在我影響之下,各各都法力驚人。正當(dāng)我們洋洋得意之時(shí),老班一法棍敲到了我們頭上,打了我們個(gè)措手不。被一頓教訓(xùn)苦口婆心反復(fù)教誨之后,我終于決定改過自新,“重新做人”。慢慢,我走上了西天取經(jīng)道路。眼看著初中一程,十萬八千里取經(jīng)之路就要走到盡頭,眼里淚水卻忍不住汩汩流下。
記憶里那一張張笑臉,一次次流淚,一個(gè)個(gè)瞬間,都是我在取經(jīng)之路上滿滿收獲。滿滿感動(dòng)。感謝妖怪們對(duì)我歷練,感謝同伴們對(duì)我?guī)椭,感謝老師們對(duì)我指引。感謝我青春有每一個(gè)你,身邊每一個(gè)您,讓我青春滿滿都是回憶。有歡樂,有溫暖,有累,有努力。即使這取經(jīng)之路多么艱難,如果給我機(jī)會(huì),我也愿再走一遍!
青春是那么美好,留下了我們奮斗足跡。
青青,將成為我難忘回憶!因?yàn),青春里,有每天讓我叫著“老師好”您!還有攜手奮斗,同伴你!
《老師好》觀后感 篇6
如果時(shí)光潛入海底,唯有記憶,將一切打撈上岸。
仿佛還是昨日,才走進(jìn)這個(gè)校門,一晃突然只有兩個(gè)多月,就要從這里畢業(yè)。
一部《老師·好》電影,笑里帶淚看完,就如一道按鈕,輕輕觸碰,突然打開記憶的門,學(xué)校點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在我腦海、眼前,幕幕浮現(xiàn)?
電影開場,一群活潑的學(xué)生就闖入了我們視線。立刻,電影的畫面又切換到卷頭發(fā),涂口紅,抽煙的各種頑皮的“猴子”們,甚至還有抗著斧頭的“猴王”。他們的出現(xiàn)瞬間讓班里沸騰。又不多時(shí),一個(gè)帶著眼鏡,身穿淺綠色工作服的老師映入了我們視線。他一出場,展現(xiàn)著他的一招一式。各路小妖被他一一收服,就連最后的大boss也在一瞬間偃旗息鼓。最終,這群“皮猴”們,全都掌控在他的五指山間。跟隨他的引領(lǐng),奔向光明之路。
多么熟悉的片段,多么熟悉的場景。我的思緒瞬間拉回到近三年前。剛來新班時(shí),前后左右環(huán)顧一圈,周圍都是陌生的面孔,他們有的在談話,有的在嬉笑,有的擦自己的桌子,有的甚至在打鬧。我默默地坐在座位上,等待著老師的到來,當(dāng)時(shí)的我,還很羞澀。不過這只是我成為猴王的表象。沒過多久,我就和大家混了個(gè)臉熟,每個(gè)人的名字我都爛熟于心。這正為我的修煉之路打下了基礎(chǔ)。之后我便開始上課講話,偷吃東西,打撲克,真的是無“惡”不做。班上的小猴子們也在我的影響之下,各各都法力驚人。正當(dāng)我們洋洋得意之時(shí),老班一法棍敲到了我們的頭上,打了我們個(gè)措手不及。被一頓教訓(xùn)苦口婆心反復(fù)教誨之后,我終于決定改過自新,“重新做人”。慢慢的`,我走上了西天取經(jīng)的道路。眼看著初中一程,十萬八千里的取經(jīng)之路就要走到盡頭,眼里的淚水卻忍不住汩汩流下。
記憶里的那一張張笑臉,一次次流淚,一個(gè)個(gè)瞬間,都是我在取經(jīng)之路上的滿滿收獲。滿滿感動(dòng)。感謝妖怪們對(duì)我的歷練,感謝同伴們對(duì)我的幫助,感謝老師們對(duì)我的指引。感謝我的青春有每一個(gè)你,和身邊每一個(gè)您,讓我的青春滿滿的都是回憶。有歡樂,有溫暖,有累,有努力。即使這取經(jīng)之路多么艱難,如果給我機(jī)會(huì),我也愿再走一遍!
青春是那么的美好,留下了我們奮斗的足跡。
青青,將成為我難忘的回憶!因?yàn),青春里,有每天讓我叫著“老師好”的?還有攜手奮斗,同伴的你!
《老師好》觀后感 篇7
《老師好》這部電影由于謙、湯夢佳等主演,這是一部關(guān)于教育的電影,在教育的道路上,有很多不一樣的聲音,可是對(duì)于每個(gè)老師來說,自我的學(xué)生在能今后的道路上能選擇正確的方向就足夠了。下頭給大家?guī)淼氖请娪袄蠋熀糜^后感影評(píng)。
首先,先感激一下“老師”這個(gè)群體。在劉慈欣筆下的小說中,外星人不理解居然人類會(huì)有一大批放棄勞動(dòng)生產(chǎn),專業(yè)從事“知識(shí)的代際傳遞”的群體。(《鄉(xiāng)村老師》)然而,在我們這個(gè)弱小的種群發(fā)明新的.知識(shí)學(xué)習(xí)方法之前,這樣的“犧牲”仍無法避免。于謙在本片中飾演一名八十年代應(yīng)對(duì)“問題班級(jí)”的模范高中老師,期望孩子們實(shí)現(xiàn)自我未完成的夢想。
聊聊這部片子吧?偟膩碚f,作為青春片,在劇情上算是基本合格。臉譜化的學(xué)生形象,刺頭、學(xué)霸、班花……八十年代的兄弟情和閨蜜情都有較好的展現(xiàn)!白孕熊嚒弊鳛槿木索,“癌癥”、“早戀”、“車禍”等橋段雖俗套,但講述完整可信。本片結(jié)尾,沒有對(duì)“高考”和眾人結(jié)局描述,僅突出苗老師的“不告而別”(難道人民老師就不該對(duì)妻兒負(fù)起職責(zé)嗎)覺得有些突兀。沒有驚喜,7.5分可。
于謙老師“相聲皇后”在影視劇上的演技還是遠(yuǎn)勝郭老師的?∧忻琅男律輪T演技在線,期待他們今后的發(fā)展。吳京、艾倫、張國立、喬杉、孫越等一大批“德云一家人”的友情客串給本劇平添不少喜劇成分,沖這些,本片還是值得進(jìn)影院一看的。
藝術(shù)基于生活,又超脫于生活。我覺得不必斤斤計(jì)較影片中所有細(xì)節(jié)的可行性。每一個(gè)人物,我們身邊都存在相似的原型,而經(jīng)過“臉譜化”、“戲劇化”的加深,最終在“夢想”和“真實(shí)”間拿捏尺度,這是戲劇。
老師是平凡人,他們也會(huì)追求學(xué)校分的福利房,會(huì)在意一年又一年評(píng)比的“優(yōu)秀”榮譽(yù),也會(huì)在妻兒的落魄中動(dòng)課外輔導(dǎo)掙錢的心思。我們顯然不能苛求他們,要求他們?nèi)。他們(cè)谖覀冎俺錾,擁有更加豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備,給青春的我們以指引,已經(jīng)足夠讓人尊敬了。感激在最完美的時(shí)光,有他們作伴。
愿天下所有老師身體康健,能有幸看到自我的桃李滿天下。
《老師好》觀后感 篇8
我看這部電影是以淚水開始并伴隨著淚水結(jié)束的,開頭是笑哭的,而結(jié)尾卻是因感動(dòng)而落淚。在這部影片里,我看到了青春最美好的模樣。
最觸動(dòng)我的是那個(gè)看似桀驁不馴的少年洛小熠乙。
當(dāng)洛小乙背著一把斧子氣勢洶洶地走進(jìn)教室時(shí),表面上他像一個(gè)不學(xué)無術(shù)的社會(huì)青年,可我想那只不過是他的一種保護(hù)色罷了。這個(gè)從小跟著爺爺長大的男孩從未體會(huì)過被人保護(hù)的感覺,因此他只好豎起一道屏障保護(hù)自己,哪怕他并不喜歡那個(gè)被套上盔甲的自己。他打架抽煙和九龍一鳳混江湖,可卻在得知要和父親一樣當(dāng)兵需要先入團(tuán)時(shí)交了申請(qǐng)書,在苗老師站在他面前怒吼時(shí)將酒瓶砸向了自己,在得知爺爺摔倒時(shí)發(fā)瘋一樣跑出教室……
他看似不羈,卻從未想過傷害任何人,因此他小心翼翼地照顧爺爺,用心維護(hù)他和安靜之間懵懂的感情……
當(dāng)他因關(guān)婷婷的誣陷而自暴自棄,還好,有人沒有放棄他,有人陪著他。
一是苗老師,這個(gè)看似嚴(yán)厲的“苗霸天”,無數(shù)次教訓(xùn)過洛小乙,可當(dāng)洛小乙放棄自己時(shí),他卻是最關(guān)心的那一個(gè),不管洛小乙變成了什么樣子,他都把他當(dāng)成孩子。有一個(gè)人從不曾放棄自己,真好。
二是安靜,我最感動(dòng)的片段有兩個(gè):一個(gè)是安靜對(duì)洛小乙說,你的包我洗干凈了,小乙再也忍不住淚水。另一個(gè)是小乙翻進(jìn)苗老師辦公室,只為了找他和安靜的合影,那一刻我好想告訴洛小乙,傻孩子,千萬不要放棄自己,你看無論世界變得多漆黑,總有人站在你身后告訴你,他們?cè)凇?傆腥瞬粫?huì)放棄你,總有人把你當(dāng)做孩子對(duì)待,天會(huì)藍(lán)的,生活會(huì)變好的,只要你不放棄自己。
生活不是如意的,誰都會(huì)遇到這樣那樣的`坎,有的人挺過去了,所以看到了以前看不到的美景,吃過了過去沒嘗到的美食,有的人放棄了,然后掉進(jìn)了深淵,并且越陷越深。我好想告訴那些墜落邊緣掙扎的人,不要放棄自己。洛小乙最終沒有放棄自己,所以越活越閃亮,不論發(fā)生什么,我們都要相信自己不是孤獨(dú)的,總有一個(gè)人不會(huì)放棄你,總有人想要溫柔對(duì)待你。那些我們經(jīng)歷過的彷徨,最后都會(huì)化成翅膀,或者環(huán)繞成暖洋,陪著我們走向以后的明天,我們都會(huì)遇見苗老師、安靜,只要努力地往前走。
不論發(fā)生什么,都不要放棄自己,世界很大,人生很長,總有一個(gè)人讓你想要溫柔以待,也總有一個(gè)人會(huì)溫柔待你。
《老師好》觀后感 篇9
“青春不會(huì)消亡,它只會(huì)躲在樹蔭下療傷,歲月凝成一顆珍珠,卻無法擁有,丟在地上冰涼,握在手里滾燙。我想擁抱它,卻撲了個(gè)空。”一部《老師好》笑中帶淚,讓我終生難忘。
電影開場,一群頑皮的孩子走進(jìn)電影畫面,奸商劉浩賣給關(guān)婷婷一管口紅,愛八卦的海燕在燙頭發(fā),大智若愚的王海在看宮村圖,他們讓班級(jí)變的熱鬧起來。不多時(shí),一個(gè)戴著黑框眼鏡,身穿樸素白襯衫的老師走進(jìn)人們的視線,他一出場,各路小妖一一降服,全場肅靜!独蠋熀谩肥且徊楷F(xiàn)實(shí)改編的電影,講述了老師苗宛秋和同學(xué)們斗智斗勇的青春校園故事,課堂上苗老師雷厲風(fēng)行,但在私底下卻表現(xiàn)出慈祥友善的一面。影片中一些瑣碎的小事兒均有體現(xiàn)。桀驁不馴的洛小乙,人如其名的安靜,新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷,大智若愚的王海,愛八卦的海燕,奸商劉浩,舞癡兄弟文明建設(shè)……這些人在影片中給我們留下了深刻的印象,他們?cè)诿缋蠋煹母姓傧录娂婋x場,奔向了自己的光明前途。
有人說老師是蠟燭,蠟炬成灰淚始干,的確如此,苗老師就是這樣一位老師,她為孩子無私奉獻(xiàn),用潤物細(xì)無聲的愛感動(dòng)著我們,用一顆善良的心滋潤著孩子們的成長。梁老師免費(fèi)為礦山中學(xué)的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課,冒著生命危險(xiǎn)去拯救誤入歧途的落小雨,號(hào)召同學(xué)募捐為救患有腦瘤的劉浩……這一幕幕,讓我們深深感動(dòng)。
他們桀驁、隨性、得瑟,擁有一顆貪玩的心。他們迷茫無措,個(gè)性張揚(yáng),甚至有點(diǎn)兒無人能管。他們沒有被社會(huì)磨平棱角,卻被苗老師一點(diǎn)點(diǎn)的愛所感化。他們懂得感恩,學(xué)會(huì)低調(diào)做事,學(xué)會(huì)笑談風(fēng)聲對(duì)待每一個(gè)人。當(dāng)他們離開學(xué)校時(shí),終會(huì)知道老師好是一生的珍藏。如果所有老師都能像苗老師一樣,那該多好,他們會(huì)用畢生的.愛感化孩子們,孩子們也會(huì)真心回報(bào)他們,正如片中所說:“我終于明白,那時(shí)的自責(zé)與不舍其實(shí)都不重要,因?yàn)橛行┤丝此埔呀?jīng)走遠(yuǎn)其實(shí)并未離開。” “人生就是一次次幸福的相聚,夾雜著一次次傷感的離別,我不是在最好的時(shí)光遇見了你們,而是遇見了你們才有了幸福的時(shí)光!痹儆幸荒,我也將離開母校,光陰似箭,歲月如梭,有些人也許不能終身相隨,但我們會(huì)永遠(yuǎn)銘記于心,因?yàn)樗膼巯翊河暌粯幼虧欀业男模屛医K生難忘。
一支粉筆,兩袖清風(fēng),三只講臺(tái),譜寫出一首贊歌。威武的苗霸天為了教書育人,放棄了優(yōu)秀教師的稱號(hào),這是何等果敢、無私。一部老師好,蘊(yùn)藏著多少人性美好的東西。
《老師好》觀后感 篇10
于謙飾演的高中班主任苗婉秋,刻板、強(qiáng)勢、一言堂、唯成績論……有著學(xué)生討厭的老師所具備的典型缺點(diǎn)。
他頭一天進(jìn)教室就開始立威。他借錢讓海燕剪掉卷發(fā);當(dāng)場抹掉并掐斷關(guān)婷婷的口紅;兩個(gè)抽煙的男同學(xué)被他抓個(gè)現(xiàn)行,罰站了一整天;“武俠迷”被他沒收了所有小說……
行為強(qiáng)勢,動(dòng)不動(dòng)就讓學(xué)生罰站、留!阏f他偉光正吧,還說三馬路派出所所長是我親小舅子這樣威脅學(xué)生的話,活脫脫的“體罰”與“變相體罰”。
愿意相信每一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。選舉班長時(shí),固執(zhí)地讓成績優(yōu)異的安靜當(dāng)班長。
“哪里有壓迫,哪里就有反抗!睂W(xué)生們把苗老師稱為“苗霸天”,反抗的方法,是拆老師的“榮譽(yù)”——自行車后蓋……讓他的襯衫上濺一身泥。
可就是這樣一位過于嚴(yán)苛、“多管閑事”的老師,卻感動(dòng)了很多人。
他把家庭困難倒賣商品的`學(xué)生從派出所撈出來,最后還逼著當(dāng)警察的小舅子違反規(guī)定,把沒收的商品還給學(xué)生。
學(xué)生家庭條件困難卻不幸得了腦瘤,需要住院做手術(shù),苗宛秋雖不曾有任何煽情的言論,但他內(nèi)心的柔軟都藏在了行動(dòng)中。集資募捐、默默遠(yuǎn)寄自己一個(gè)月的工資和復(fù)習(xí)資料,給予學(xué)生最大的幫助。
洛小乙爺爺出事了,他看在眼里,騎著自行車載學(xué)生回家。
后來孩子們逐漸理解苗老師,并在他的幫助下更加的團(tuán)結(jié)上進(jìn)。
老師與學(xué)生的斗智斗勇,同學(xué)之間的摩擦和沖突,以及彼此的包容與和解,簡單而直接,生動(dòng)又可愛,和影片清澈明亮的色調(diào)一樣,單純的毫無心機(jī)。
《老師·好》,很客觀地塑造著一個(gè)煙火氣十足的班主任,這個(gè)人我們都似曾相識(shí)。它告訴人們,老師并不是圣人。他有可能會(huì)在上學(xué)時(shí)限制你很多方面的自由,很固執(zhí),過于嚴(yán)厲,也有可能有點(diǎn)小市井;但是,在學(xué)業(yè)上,他不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生;在學(xué)生遇到事情時(shí),他一定會(huì)第一個(gè)挺身而出;他會(huì)固執(zhí)地用自己的方式對(duì)學(xué)生好……他會(huì)成為學(xué)生的重要他人。于謙在被采訪時(shí)說:“老師不是圣人,不可能是完美的。我覺得,只要出發(fā)點(diǎn)是為學(xué)生好的,那這個(gè)老師就是一個(gè)好老師!
《老師好》觀后感 篇11
今天,學(xué)校組織我們?nèi)ル娪霸嚎戳艘徊侩娪啊独蠋熀谩。該電影講述了上世紀(jì)八十年代中期一群高中生與老師一起歷經(jīng)歡笑和挫折,最終坦然走向人生的十字路口——高考的故事。學(xué)生們的團(tuán)結(jié)、友誼,老師的嚴(yán)慈、體貼以及自始至終所洋溢的一股溫暖,都是一個(gè)集體乃至一個(gè)時(shí)代的美好回憶。
這是一部同學(xué)友情史。影片里有很多經(jīng)典的人物形象,如主人公“我”王海,“富二代”女生關(guān)婷婷,插班的女生——班長安靜等。同學(xué)們有時(shí)聚在一起搗蛋,但關(guān)鍵時(shí)刻,大家都是一起努力拼搏,共渡難關(guān),這是全影片感人的一大亮點(diǎn)。其中有一點(diǎn)我印象最深:學(xué)生劉昊得了腦瘤,家里承擔(dān)不起昂貴的醫(yī)療費(fèi),劉昊只能一邊帶病學(xué)習(xí),一邊賣小工藝品攢錢。班主任苗老師知道后,在班里舉行了一場募捐活動(dòng),結(jié)果全班同學(xué)一共捐了三百九十六元錢。這時(shí),教室門被猛地撞開,劉昊的兩位同學(xué)上氣不接下氣地沖進(jìn)來,把一沓錢重重地拍在講桌上:“我們的',五十!”五十塊!用課余時(shí)間拼命打工掙來的五十塊!用汗水凝成的五十塊!全班同學(xué)鼓起了掌,看電影的我們也紛紛動(dòng)容。這種真摯的同學(xué)情,正是人生最寶貴的一筆精神財(cái)富。
這是一部師生史。學(xué)生們的歡笑淚水總離不開老師的參與,劇中的苗老師就是一個(gè)典型。苗老師是他們高中三年的班主任,是位兢兢業(yè)業(yè)的老教師,他對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲,嚴(yán)厲中又有著平易近人與慈愛。在學(xué)生們身陷青春的迷霧時(shí),是他化作羅盤,指引他們走向正確的道路?梢哉f,他是一位標(biāo)本式中國教師,學(xué)生偷偷變著花樣捉弄他,他沒有過分訓(xùn)斥,而是理性處理;在同學(xué)們都認(rèn)為“刺兒頭”學(xué)生洛小乙的人生沒有希望時(shí),只有他依然沒有放棄,竭力為洛小乙的未來增添一抹亮色。我想,他在學(xué)生眼里,既是老師,又是朋友。在他期待的目光下,學(xué)生們完成了青春的蛻變,邁入高考的考場。他的出現(xiàn),為高中生活多了一份乳酪的香醇與甜膩,他是學(xué)生們共同的美好回憶。
這更是一部青春和人生的縮微史。學(xué)生在老師的引領(lǐng)下共同走完了青春的最后一段路程,自此各奔東西。畢業(yè)照放在床頭,成了那段時(shí)光的見證與回憶,就連苗老師最后也選擇了離開。歲月如歌,一晃三十年過去了,當(dāng)初的奔放少年,如今都已步入人生的壯年時(shí)期,而這時(shí)重見白發(fā)蒼蒼的老師,又會(huì)何等激動(dòng)!當(dāng)初的悲喜往事,經(jīng)歲月的沉淀,如今再拿出來看時(shí),每件事都是一首歌,一首詩,是每個(gè)人獨(dú)一無二的擁有。
這,是回憶,是笑,是淚,更是那美好的卻逝去了的青春。
《老師好》觀后感 篇12
《老師好》這是一部選取了八十年代一個(gè)看似普通的高中班主任曲宛秋為背景題材,而較為新穎的方式是通過一個(gè)男生的整個(gè)高中回憶,串起了整部電影。
本打算以“喜劇”之名緩解壓力,來觀看這部電影,看到主演于謙,就以為是個(gè)喜劇,因?yàn)橛谥t老師一直的身份就是相聲演員,最新的認(rèn)識(shí)就是于謙在《戰(zhàn)狼2》中的精彩演繹,這次沒想到于謙老師扮演的苗宛秋讓無數(shù)人想起了曾經(jīng)學(xué)生時(shí)代的美好時(shí)光。
1985年的南宿一中,苗宛秋老師昂首走在校園,接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。桀驁不馴的'洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設(shè)……三班是一個(gè)永遠(yuǎn)也不缺故事的集體。苗宛秋怎么也沒想到,他即將走進(jìn)的三班會(huì)將成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學(xué)也沒有想到,這位新來的老師會(huì)改變他們的一生。
從高一到高三,三年間普通、平凡的故事。學(xué)生從高一剛接觸苗老師時(shí)的怕,到后來受不了他的專職管理,開啟了八十年代特有的師生大戰(zhàn),大戰(zhàn)苗老師的自行車為線索展開,發(fā)生了一系列令人捧腹,又感人至深的故事。
整個(gè)故事平淡真實(shí)地再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)真實(shí)存在的人,從而賦予了電影一種潤物細(xì)無聲的力量,好看而不俗套,走心而有力量。
對(duì)師生情誼的刻畫,對(duì)真正好老師的反思方面《老師好》做出了大有裨益的嘗試。難以磨滅的師生情最終成為了彼此最珍視的回憶。“不是在最好的時(shí)光中遇見了你們,而是遇見了你們才給了我這段最好的時(shí)光”,不僅是苗老師的心聲,同樣也是學(xué)生們的心聲,更是身為老師的我內(nèi)心最好的寫照。
“老師好”,這三個(gè)字,簡單、平凡,沒有那么多繁文縟節(jié)的絢爛與奢華,我每天都會(huì)聽我的學(xué)生對(duì)我說無數(shù)遍,但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此神圣與高級(jí)。
“老師好”,這三個(gè)字,不僅是學(xué)生對(duì)老師的一種禮貌和一聲問候,更是一個(gè)老師付出畢生心血和代價(jià)之后贏得的尊重與殊榮。
也許正是因?yàn)樽约和瑯由頌槔蠋,才?huì)對(duì)電影里的劇情感同身受,因?yàn)榭吹桨嘀魅文,所以才?huì)觸景生情感動(dòng)到淚流滿面!
《老師好》觀后感 篇13
我堅(jiān)信,青春不會(huì)消亡,它只是躲在某片綠蔭下,慢慢療傷。歲月凝成一顆珍珠,卻無法擁有。丟在地上冰涼,窩在手里滾燙。我想擁抱它,卻撲了一個(gè)空。它化作一片雜物,散落在桌上。泛黃的日記本、氣數(shù)已盡的鉛筆、褪色的發(fā)卡、還有一個(gè)空空的背囊。那年鉛筆在日記本上寫道:“真好,我沒有去打攪你的暗自芬芳。真好,你也沒有戳穿我的刻意堅(jiān)強(qiáng)”篇頭的語言,總讓我回憶高中的那段時(shí)光。
新升高中的我,迷茫無措,個(gè)性張揚(yáng)甚至有點(diǎn)無人能管。帶我步入學(xué)習(xí)的,是我這輩子想起都會(huì)懷著感恩的專業(yè)老師。我沒有被社會(huì)磨平棱角,卻被他對(duì)我的期望和盼望,以及對(duì)其他同學(xué)沒有的嚴(yán)厲,磨平我的脾氣。讓我學(xué)會(huì)低調(diào)做事,學(xué)會(huì)笑談風(fēng)生對(duì)待每一個(gè)人。他也讓我懂得,讀書不一定是唯一的出路,但學(xué)習(xí)一定是。也讓我知道,腰傷后,失去所有熱愛的我,還有方向可以走,就是我現(xiàn)在傾盡全力熱愛的專業(yè)。在我眼里,他是萬能的。他教會(huì)我三年沒能學(xué)懂得數(shù)學(xué),在對(duì)我的期待中,嚴(yán)厲的教育我成長。他付出的心血在高三的我默默體會(huì),在他人的羨慕中體會(huì),在他人的言語中體會(huì)。一生難遇知恩,他是我這輩子里最重要的人。記得他對(duì)我的評(píng)價(jià),記得他對(duì)我的'幫助,記得他對(duì)我的教育,記得他對(duì)我的關(guān)心,記得他對(duì)我的偏愛,記得他對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在他人眼里,我可能是被嫉妒的那個(gè),但我們?nèi)昴ズ献邅,?huì)懂得對(duì)方的心思,能看出對(duì)方眼里的期望。零零后最大的代溝在我們中間并沒有出現(xiàn),我們可以互相討教PS的運(yùn)作,可以互相討論專業(yè)知識(shí),可以互相商討合作計(jì)劃,可以互談對(duì)電子商務(wù)的看法。知己,一生廖無幾幾,他,是第一個(gè)出現(xiàn)在我生命里的人。在我已經(jīng)沒有熱愛的去為之努力的時(shí)候,他給我開了一扇更大的窗。他的細(xì)心我慢慢體會(huì),他的嚴(yán)厲我也在接受,因?yàn)槲抑,他想要的,只是我變得更好。原先無法理解他的我,成長在路上,好像正在慢慢懂得。就像我對(duì)一個(gè)人抱有期待的時(shí)候,總會(huì)對(duì)他更加嚴(yán)厲,我期待的也和他一樣,只是我們都能變得更好。
人生就是一次次幸福的相聚,夾雜著一次次傷感的別離,我不是在最好的時(shí)光遇見了你們,而是遇見了你們,才給了我這段最好的時(shí)光。高中只有短短三年,轉(zhuǎn)瞬即逝,可是記憶卻可以陪我一輩子。我們不能互相陪伴,可他對(duì)我的期望,我卻一直能記得。教師節(jié),祝老師快樂,更祝,陪伴著青春成長的我,你能開心度過我沒陪著你的后半生。說不定,你還會(huì)遇到很像我的人,可我,只有一個(gè)。祝你余生,能快樂無憂度過。
《老師好》觀后感 篇14
“三尺講臺(tái),三寸舌,三寸筆,三千桃李;十年樹木,十載風(fēng),十載雨,十萬棟梁”。老師在我的心中是一個(gè)偉大而崇高的角色,他們像蠟燭一樣,燃燒自己,照亮別人。人的一生中會(huì)遇見許多好老師,而進(jìn)入初中,我最喜歡的好老師就是我們的班主任兼英語老師——韓老師。
當(dāng)我?guī)е鴿M滿的期待進(jìn)入初中的第一天,我就被韓老師獨(dú)特氣質(zhì)吸引了:她瘦高個(gè)子,和藹可親,精致的招牌式笑容,給人親切美好的感覺。
韓老師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的英語老師。她習(xí)慣用PPT給我們上課,總是在每一個(gè)單元開始的時(shí)候準(zhǔn)備一個(gè)短片,愉悅課堂氣氛的同時(shí)引入單元學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)課文的時(shí)候她通常請(qǐng)同學(xué)進(jìn)行翻譯,如果有發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)會(huì)讓全班跟讀多遍,反復(fù)記憶。學(xué)習(xí)語法有些枯燥,但她會(huì)通過調(diào)侃某些同學(xué)或者趁機(jī)以某位同學(xué)引發(fā)笑點(diǎn),當(dāng)我們?nèi)硇耐度胝n堂,她便會(huì)講解重點(diǎn)知識(shí),我想這就是寓教于樂吧。還記得小學(xué)我最頭疼的就是英語學(xué)習(xí)了,但現(xiàn)在我卻漸漸喜歡上了英語,這或許就是韓老師的個(gè)人魅力吸引我了吧。
韓老師也是一位盡心盡責(zé)、管理有方的班主任老師。她每天早到晚歸,全身心的投入到班級(jí)。生活上她無微不至的關(guān)心我們,哪個(gè)同學(xué)生病了或飯卡丟了,哪個(gè)同學(xué)有思想問題了……韓老師都會(huì)第一時(shí)間幫我們解決。班級(jí)管理上,她科學(xué)民主,大膽放手,培養(yǎng)我們的自我管理能力,培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神。記得有一次班上接連發(fā)生了幾起打架事件,給班級(jí)造成了很壞的影響。韓老師沒有批評(píng)他們,而是召開了一次班會(huì),引導(dǎo)同學(xué)們鼓勵(lì)幫助犯錯(cuò)的同學(xué)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。在韓老師的'教導(dǎo)下,同學(xué)們逐漸學(xué)會(huì)了寬容、合作、團(tuán)結(jié),我們七班也變得越來越優(yōu)秀了。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”———這句由古至今的詩句就是贊美老師的偉大!韓老師,我心目中的好老師,您就像甘甜的雨露無私的滋潤著我們。在與您相處的這段時(shí)間里,我不僅從您那里學(xué)到了書本上的知識(shí),更讓我學(xué)會(huì)了如何做人、如何做事,如何與人合作。桃李不言,下自成蹊,我們一定會(huì)刻苦努力,健康成長,成為您的驕傲
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