當前位置：日記300字>觀后感> 地球上的星星觀后感

地球上的星星觀后感

時間：2023-07-06 13:27:14 觀后感我要投稿

地球上的星星觀后感（精華）

　　在觀看完一部作品以后，從中我們可以吸收新的思想，為此需要好好認真地寫觀后感。為了讓您不再為寫觀后感頭疼，以下是小編收集整理的地球上的星星觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

地球上的星星觀后感（精華）

　　地球上的星星觀后感篇1

　　每個小孩都有不同的愛好，都有不同的興趣。

　　我看了地球上的星星，覺得我也像里面主人公一樣，每天都在做不情愿的事。我的英語成績不好，喜歡畫畫，可是媽媽卻給我報了英語補習班。電影中的伊桑得了一種叫閱讀智障的病，老師天天批評他，同學瞧不起他，媽媽爸爸不在他身旁，他沒有一點心情，有一位老師知道后發(fā)現他的.興趣是畫畫，就開了一個畫畫比賽，得了冠軍，讓他有了自信心，老師一點點教他，慢慢的學習成了第一。

　　自信是一個人成功的主要，只要有自信心我滿都能成功。

　　地球上的星星觀后感篇2

　　《地球上的星星》是一部電影，主人公是一個九歲的小男孩，名叫伊桑。因為他在閱讀方面有障礙，沒有辦法和正常的孩子那樣閱讀和書寫，每次考試都是最后一名，總是被老師批評。但是他特別富有想象力和觀察力，只是沒有被發(fā)現而已。爸爸只好逼迫他轉學并住校。

　　來到了新的學校，老師和同學還是不理解他，他很孤獨，很自卑。不久學校換了一個能歌善舞的美術老師。美術老師任職不久就發(fā)現了伊桑的問題。他去家訪時發(fā)現伊桑畫畫很有天賦，而且很富有想象力。于是美術老師每天都抽出幾個小時來教他口才、寫字、畫畫……后來，他的爸爸來到學校，看見自己的`寶貝兒子伊桑正在閱讀學校的通知，進步特別大。他爸爸激動得熱淚盈眶。為了不打擾伊桑，他來無影，去無蹤。

　　這部電影十分感人。后來，他和同學們一起參加了美術老師舉行的繪畫比賽，他以自己豐富的想象力打敗了美術老師，贏得了比賽的冠軍！電影的最后一抱，讓我終身難忘。

　　地球上的星星觀后感篇3

　　我想對所有的大人說每一個小孩都是最棒的，每一個小孩都會創(chuàng)造出奇跡，每個孩子的本事都是超出大人想象的。伊桑就是，他的潛力在心里面只是沒有機會給他想象。

　　我十分支持教伊桑畫畫的美術教師，他不像別的家長那樣是讓孩子死記硬背的，他是一點一點的教孩子，他不嫌孩子學胡慢，他會給孩子想象的機會。

　　伊桑的`教師還專門給他準備了一個畫展，我覺得這樣十分好，因為伊桑的教師明白他畫畫很好，想專門給他一個展示的機會。我覺得伊桑的爸爸媽媽的選擇不怎樣對。因為他們是讓孩子死記硬背的，并且還把伊桑送到了寄宿學校，如果我是伊桑的爸爸媽媽，我就會讓他一點一點的去學。

　　我想《地球上的星星》觀后感就是告訴我們每一個孩子都是最棒的，每一個孩子都能創(chuàng)造奇跡，每一個孩子的聰明都藏在孩子們的內心里。要好好給他們表達的機會。

　　地球上的星星觀后感篇4

　　8歲的男孩伊夏有讀寫障礙，但是老師、家長還有孩子自己都不知道。他也從一個活潑開朗的正常孩子變成了自閉自卑的人。直到偶然邂逅尼克老師，就像遇到了“星探”，尼克老師不僅幫助伊夏克服了讀寫障礙，還發(fā)掘了伊夏繪畫的天賦，讓他走出了即將崩潰的那個世界�？梢哉f尼克老師就是伊夏的伯樂，他使得伊夏星光熠熠，最終成為人群中健康、快樂、能干、閃耀的星星，而伊夏必定也會成為第二個尼克，發(fā)掘更多的`星光，給世界帶來更多的精彩和美好。

　　電影讓我們知道，我們每一個人都是獨一無二的星星，我們體內一定蘊含著獨特強大的能量，雖然我們不一定具有學習的特長，但可能我們具有溝通的天賦、唱歌的天賦、運動的天賦、某種技能的天賦;雖然我們目前還沒有發(fā)出星星的光芒，但未來的哪一天，只要我們懷著執(zhí)著和堅信，我們的伯樂、甚至我們自己，一定會發(fā)掘出我們自身深處的光芒——和星星一樣的璀璨，能夠照耀生命。

　　地球上的星星觀后感篇5

　　星期五，老師讓我們看了一場名字叫《地球上的星星》的電影。電影講述的是：一個名字叫伊夏的小男孩，因為活潑好動，讀書寫字也有一些障礙，讓老師和他的爸爸媽媽對他十分失望。后來他的爸爸把他給送到寄宿學校，離開了家人的伊夏，性格從活潑好動變到了沉默寡言。從不和同學說話。后來他的救星來了，那就是他的美術代課老師——尼克老師。

　　尼克老師教學時可以帶動課堂，讓大家活躍起來，只有伊夏沒有動。尼克老師注意到伊夏后，為了了解伊夏，他去了伊夏的家，了解到伊夏十分愛畫畫。尼克老師又找到校長，說他要為伊夏補課，校長同意后，尼克老師犧牲他的周末，為伊夏補課，伊夏的功課越來越好，后來尼克老師舉辦了一項畫展，伊夏報了名，經過激烈的'角逐，伊夏當上了冠軍。

　　這部電影告訴我們，人要盡力改掉自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點。

　　地球上的星星觀后感篇6

　　“每個小孩都有獨特的才華、能力和夢想。但每個人都不顧一切地想把每根手指拉得更長，去吧，把手指拉斷吧�！�

　　——《地球上的星星》臺詞

　　看完之后我感受到很大的壓力。我一直在思考我平時的教學中，是不是也會歧視那些學習不太好的學生，是不是因為我的個人原因，給他們帶來了很多困擾。每個孩子到世界上總會有屬于自己的天地。可能他不太適合學習文化課，但是其他方面可能非常有才華。不應該因為文化學習的不足，就否定他�？赡苁俏覀儧]有發(fā)現孩子的優(yōu)點，在今后的'工作中，我要更加留意自己的一言一行，就算做不到發(fā)現他們的優(yōu)點，至少也要做到公平公正的對待學習不好的學生，不歧視他們。希望他們能在自己擅長的領域發(fā)揮出最大的成就！

　　地球上的星星觀后感篇7

　　今天上午，我和許多同事一起觀看了一部電影——《地球上的星星》。小主人公伊夏(Ishaan)因“誦讀困難”造成的痛苦引起我的思考。

　　在心理學里，把有自閉癥的孩子叫做星星的孩子，就是你看得見他們，卻觸摸不到真正的他們，就像星星一般。

　　九歲的伊桑上三年級，長長的牙齒，大大的眼睛，還有那單純的`讓人憐惜的面孔。

　　他是個有閱讀障礙的孩子，在他眼里，課本上的字母都在游來游去的，功課從來都是不及格甚至是零分，就是簡單的字母和數字他都會寫錯，所以經常被罰跪在教室門外。父親打他，罵他，覺得他很沒用，同學也瞧不起他，對他冷言冷語。只有媽媽保護他，愛他。

　　伊桑最終被學校開除送往寄宿學校，伊桑很傷心，對生存的環(huán)境不再抱任何激情和興趣，也不再和任何人說話，把自己完全封鎖起來。

　　劇情的轉變就在霍卡爾先生調走，新的年輕教師尼庫巴的出現。

　　地球上的星星觀后感篇8

　　上周我們看了《地球上的星星》，可惜沒看完，今天我們繼續(xù)觀看完了。

　　故事里的伊夏其實并不笨，他只不過在語言方面有障礙而已，然而他的父母卻不了解他，以為是他的學習態(tài)度有問題，只知道一味的指責和批評伊夏，懂他的只有尼克老師，在尼克老師的幫助下，伊夏的'成績迅速提高，再加上伊夏自己并不笨，伊夏的成績已經不必擔憂了。

　　更可喜的是，伊夏在美術比賽中，發(fā)揮了自身的優(yōu)點，“打敗”了尼克老師，奪得了第一！就這樣，一個被大家認為是傻子的小孩，取得了成功，開始了自己的成才之路。

　　其實我們每個人都有自身的優(yōu)點，我們要善于發(fā)掘它們，不要像伊夏的父母，只看見了表面的現象，而差點失掉了一個人才，我希望大家都能像夜空中的星星一樣閃閃發(fā)光。

　　地球上的星星觀后感篇9

　　今天，我又看完了一部吳老師推薦的電影——《地球上的星星》。

　　故事講述的是：一個名叫伊夏的8歲男孩，學習成績很差，于是，父母就把他送進了一間“好學�！崩铩＿@間學校是寄宿學校，父母和哥哥只有在每周六才能來看他，他很孤獨，而且很難過。他想像著許多文字變成了蜘蛛向他爬來，問他：“你為什么總是不行?”在想像中，他看到一只蜘蛛爬來，于是舉起文具盒捶死它……直到有一天，新來的老師尼克給他們講故事，講的都是成功者的失敗經歷。最后，伊夏終于成了一個好學生。

　　看了這部電影，我知道了每一個孩子都是特別的，只要好好地培養(yǎng)，都可以成為最好的'學生。如果100分中你的孩子只考了90分，不能因此就責罵他，要溫柔地指導他，教他哪里錯了、怎樣改正，這樣才可以使他成為好學生。

　　希望每一位望子成龍、望女成鳳的父母都用以上方法教育孩子。

　　地球上的星星觀后感篇10

　　伴隨著笑和淚看完了這部印度電影《地球上的星星》，深深的被里面的劇情所吸引，同時也被震撼到了。突然在一瞬間明白了這句話：“世界從來不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笨赐暧捌覐哪釒彀屠蠋熒砩蠈W到了“讀懂孩子”和“不放棄”七個字�；蛟S在班級中，很難做到真正的了解每一位孩子，但是對于那些相對特別的.孩子們，應試著去讀懂他們。

　　作為一名教師，應該從根本上了解他們，從本質上剖析問題，采取有效的解決對策，這是尤為重要的。在影片中尼庫巴老師告訴我們，讀懂孩子，并不是單純的觀察孩子們平時的表現，用成績檢驗他們，而是應該永遠用欣賞的眼光看孩子，永遠用寬容的心態(tài)面對孩子，在孩子們的每一個錯誤中，尋找共同點，找出隱藏在那些錯誤下的根本原因，給予孩子們更多的耐心、溫暖和愛，永不放棄每一個孩子，用一個擁抱，一個吻，一個微笑去關懷孩子，鼓勵孩子每一個小小的進步，讓孩子一點點的重拾自信，找到快樂。

　　地球上的星星觀后感篇11

　　“關心啊，是真的非常需要，它擁有治療的力量，是痛苦的慰藉，讓孩子覺得是被需要的。”

　　——《地球上的星星》臺詞

　　看完了《地球上的星星》，我被片中的美術老師尼克深深打動，尼克老師善于發(fā)現每個孩子的優(yōu)點，即便是殘疾患病的.孩子，在他的眼中都是獨一無二的。他真正讀懂了孩子，從根本處分析孩子，從而采取有效的措施，讓小男孩伊桑不僅在讀、寫方面有了進步，而且在美術領域施展了其特殊才能，體驗到了從未有過的成功的快樂！

　　作為教師，我們要知道每一個孩子都是與眾不同的。對于班級里比較特殊的孩子，我們應該多關注他們,及時地給予他們親切地的微笑和肯定的點頭,讓他們感到老師的關愛。我們要放大他們的優(yōu)點，以最大的耐心和決心等待孩子的變化。愛是相互的，只有愛才能創(chuàng)造愛。

　　地球上的星星觀后感篇12

　　《來自地球上的星星》是講述得是一個很有資料且會帶來許多思考的故事，也是蠻讓人難過的一部電影。

　　它所呈現的是一個很異常的小男孩——伊桑，喜歡幻想，和一般的孩子不一樣，不喜歡學校的制度和念書，總是不按牌理出牌讓他被視為壞學生，有很多的心境卻不會表達，家人不去了解他，反而用強迫的方式，越是打壓，他的反抗性就越強，造成的其實是反效果。

　　正是因為很少有人會耐下心來尋找、欣賞那些非正常人身上的優(yōu)點，才造成了諸多我們未曾見到的杯具發(fā)生。那些我們忽視，甚至蔑視的.人，但當他們的理論公布于眾時，世界震驚了。他們才是真正的贏家。就像影片中說的那樣，“那些人可能就出此刻我們當中”。

　　“世界上從來不缺少美，缺少的是發(fā)現美的眼睛”。電影《地球上的星星》充分說明了這一點。每一個人都能夠用愛點亮星星，每一顆星星又會用自我的光照亮這個世界。

　　地球上的星星觀后感篇13

　　《地球上的星星》這部電影的男主角是八歲的小男孩伊桑，一個充滿了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可愛、充滿色彩……伊桑的哥哥尤汗顯然和他是兩個極端，尤汗成績優(yōu)異，在成人以家庭作業(yè)、分數、整潔為標準的世界里尤汗無疑是父母眼中的好孩子，教師眼中的好學生。

　　之后，來了一位代課教師，這位教師出場是十分怪異。穿著一身小丑的服裝，吹著我們中國傳統(tǒng)的笛，出場了。伊桑在他的開導下，漸漸變好，學習成績也慢慢跟了上去。之后又展開了一次“畫畫比賽”。教師和伊桑的畫不相上下，但最終還是伊桑的畫，贏得了冠軍！開家長會的`一天，伊桑的父母以為又要挨批了，結果迎來的是教師們對伊桑的贊揚。當場伊桑父母高興不已。

　　孩子們如同地球上的星星，他們需要愛，更需要自由，陽光，有了這些才有本事去贏得殘酷的競爭和挑戰(zhàn)。讓我們放開對孩子的束縛，讓他們更好的去享受生活，成為閃著光芒的星星。

【地球上的星星觀后感】相關文章：