《天宮課堂》觀后感
觀看一部優(yōu)秀作品之后，我們會受益匪淺，大家一定收獲不少吧，這時候最關鍵的觀后感不能忘了。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編精心整理的《天宮課堂》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《天宮課堂》觀后感1
今天下午，我懷著無比激動心情觀看了“天宮課堂”，通過航天員在中國空間站的授課，我了解了“太空冰雪實驗”、“液橋演示實驗”、“水油分離實驗”、“太空拋物實驗”及空間科學設施。中國航天員在太空傳遞科學知識，并用太空試驗向我們展示宇宙魅力，為我開啟了神奇的太空之旅，讓我見識了嶄新的宇宙世界，也懂得了要有勇于探索的.科學精神。作為新時代的小學生，我們要好好學習，一往無前。相信在未來，我們必將創(chuàng)造更多的航天奇跡，在浩瀚宇宙中留下更多的中國印記。
《天宮課堂》觀后感2
今天，我觀看了一個名叫“中國空間站天宮課堂”的直播課。這個視頻主要講述了“太空教師”翟志剛、王亞平、葉光富在中國空間站為廣大青少年帶來的一場精彩的`太空科普課。
我覺得最神奇的情節(jié)是水球。第一處就是王亞平老師做了一個水球。它非常漂亮，只見王亞平老師將水滴放進水膜中，然后水膜會一點點變厚，繼續(xù)向水膜里添加水滴，最后變成了一個漂亮的水球。王亞平老師還說在陸地上是做不了水球的，只有在微重力的情況下才能完成。
老師們的太空之旅真是又神奇又有趣，真想像他們一樣勇敢地完成祖國神圣的太空任務。
《天宮課堂》觀后感3
今天可真幸運，我和同學們一起觀看了充滿奧秘的《天宮課堂》。叔叔阿姨們用太空講課的方式，傳授了我們很多的科學知識，帶我們參觀了他們的太空家園，原來遙不可及的太空能變得觸手可及!書中的那些太空奧秘的'知識在航天員叔叔阿姨的操作下也得到了很好的證明!若不是親眼所見，我們無法想象科技原來是那么神奇的一個東西!瞧，在地面會浮在水面的乒乓球，可是當它來到了太空中，只要輕輕一碰，就乖乖地沉在水底!
同學們歡呼著，大叫著，直呼不可思議!此時此刻，我下定決心，我們要付出更大的努力，努力去學習，學習更多的知識，去探索更多的奧秘!
《天宮課堂》觀后感4
今天，我觀看了一個名叫“x空間站天宮課堂”的直播課。這個視頻主要講述了“太空教師”翟志剛、王亞x、葉光富在x空間站為廣大青少年帶來的一場精彩的太空科普課。
我覺得最神奇的情節(jié)是水球。第一處就是王亞x老師做了一個水球。它非常漂亮，只見王亞x老師將水滴放進水膜中，然后水膜會一點點變厚，繼續(xù)向水膜里添加水滴，最后變成了一個漂亮的水球。王亞x老師還說在陸地上是做不了水球的，只有在微重力的`情況下才能完成。
老師們的太空之旅真是又神奇又有趣，真想像他們一樣勇敢地完成祖國神圣的太空任務。
《天宮課堂》觀后感5
今天，我觀看了“天宮課堂”第二課”，王亞平等三位老師向我們展示了好幾個有趣的實驗。
其中我最感興趣的，還是由葉光富老師講解的空間科學設施，他介紹了核心艙高微重力無容器實驗機柜，并講解了其原理與實驗，讓我頗為興奮。
“天地互動環(huán)節(jié)”中，地面上同學們的提問還得到了太空教師們的解答，他們的問題也很有意思，給課堂增添了不少的.趣味。
幾位航天員生動的演示和操作，天地靈活的對話，全都是在向我們講解一件事：中國變強了！中國在太空中也有一席之地了！中國，我為你而感到自豪。
《天宮課堂》觀后感6
我印象最深刻的是王亞平老師做的泡騰片實驗，先利用水的表面張力做出一個水球，再將色素加進去，然后掰一小塊泡騰片放進去。不一會兒泡騰片融化了，變成了水球中的`顏色，還在水球里產(chǎn)生了大量氣泡。又過了一會兒，水球的內部便充滿了氣泡，十分美麗。最后一個個小氣泡混聚在一起，形成了一個大的氣泡，它里面隱隱約約有些小氣泡逃離了這個囚籠，同學們都驚呼起來，我也忍不住拍手叫好。這堂課讓我受益匪淺，我真希望能再看一遍啊。
《天宮課堂》觀后感7
沒想到距離上一次天宮課堂已經(jīng)有三個多月了，這一次天宮課堂果然沒有讓我們失望，翟老師、王老師、葉老師相互配合，采取天地對話的形式對我們在軌演示太空“冰雪”熱球）實驗、液橋演示實驗、水油分離實驗、太空拋物實驗等等，還給我們介紹與展示了空間站里的科學設備，例如無容器材料實驗柜、醫(yī)學樣本分析與高微重力科學實驗柜、生命生態(tài)實驗柜、生物技術實驗柜等等，這些實驗和實驗柜實在是有趣和神奇，這讓我們不禁感慨：中國科技越來越發(fā)達，終有一天中國空間站將引領世界，造福全人類。
《天宮課堂》觀后感8
國強，少年富則國富…多么豪情壯志的話語，多么洶涌澎湃的激情！的確，少年是最有想象的，是最朝氣蓬勃的'，是最有激情的。朝氣蓬勃、想象、激情，鑄就了夢想。我想，少年有夢想則國有夢想是一點兒沒錯的。我，也是中國這個大家庭里的份子，我的夢，也是為了祖國而奔向太空。我的夢想是想做名宇航員，乘著宇宙飛船飛入太空。這，是我的夢，一個的少年的航天夢。
《天宮課堂》觀后感9
今天下午，我們上了一堂別具一格的課！同學們興致高漲，一改上課偶爾東張西望的狀態(tài)。
今天給我們講課的人不是馬老師，并且這位老師還不是在地球上給我們上課，說到這里，大家一定對這位老師感到好奇吧？那我就來告訴大家，她就是來自太空的.中國宇航員——王亞平老師。今天，她給我們講了很多太空知識，做了四個有趣的實驗，這些實驗的原理很深奧，我有點聽不懂，聽得一頭霧水，但是這讓我對太空充滿好奇和向往，更在我的心中播下了追逐航天夢想的種子！
通過今天這堂生動有趣的“天宮課”，我下定決心要認真學習科學知識，了解更多的航天知識，探索更多的宇宙奧秘。
《天宮課堂》觀后感10
今天是與空間站的航天員老師“連麥”的日子，天宮課堂直播互動，讓我感到了我國科技的`強大，體會到科學的奧秘。以前我寫過一篇科學小論文，說過只有科技強，國家才強。直播中出現(xiàn)的看似普通的航天柜，卻是科研人員十年的研究成果。航天員還向我們演示了四個有趣的小實驗：太空“冰雪”、液橋演示、水油分離、太空拋物，這些在太空中操作和在地球操作的實驗結果完全不一樣，看得我內心一陣激動，真的是好神奇。空間站的一些內部結構設施也讓我很有興趣，科學的力量真是強大，好希望自己有天也能登上太空，感受下宇宙的奧秘！
《天宮課堂》觀后感11
粼光一瞬，華表千年。再不是百年之中國。中國，已如雛鷹展翅，有扶搖直上之能；如乳虎嘯谷，已有百獸惶恐之威。但他清醒地知道，這并非年華，也并非桃花，丹唇，柔膝，而正值青春，他生命的深泉在涌動，在沸騰，在澎湃。更應以沖斗牛之勢在世界之林開辟中國之碑。要讓中國紅顏不老，非剎那芳華，如今世界大門已向我輩青年鋪展，應以我輩之蓬勃追逐那旭日。
《天宮課堂》觀后感12
今天觀看了《天宮課堂》，讓我對航天員肅然起敬，艱苦的條件錘煉了航天人特別能吃苦的精神。
航天事業(yè)是在極其艱苦的條件下起步的。茫茫的戈壁，浩瀚的`海洋，廣大航天工作者為了早日實現(xiàn)飛天之夢，不辭勞苦，日曬雨淋，克服了無數(shù)的困難，付出巨大的犧牲。崇高的使命煥發(fā)了航天人特別能攻關的精神。作為祖國的花朵，我們更應該好好學習，在生活上、學習上，遇到困難和挫折，不要逃避，不要退縮，要知難而進，長大為實現(xiàn)中國夢多做貢獻！
《天宮課堂》觀后感13
空間站作為國家太空實驗室，也是重要的太空科普教育基地，蘊含著得天獨厚的豐富教育資源，對激發(fā)社會大眾特別是青少年弘揚科學精神、熱愛航天事業(yè)具有特殊優(yōu)勢。
20xx年6月20日，航天員王亞平在聶海勝、張曉光協(xié)助下進行首次太空授課，全國6000余萬中小學生觀看授課直播，產(chǎn)生巨大社會反響，在一代人心中播下追逐航天夢想的'種子。
神舟十三號航天員乘組進駐空間站組合體后，社會公眾特別是青少年對中國航天員再次進行太空授課充滿了期待。
據(jù)悉，“天宮課堂”將結合載人飛行任務，貫穿中國空間站建造和在軌運營系列化推出，授課將由中國航天員擔任“太空教師”，以青少年為主要對象，采取天地協(xié)同互動方式開展。
《天宮課堂》觀后感14
今天，我在家里觀看了直播課《天宮課堂》，從航天員老師那兒學到了很多和太空有關的`知識。王亞平老師是我最崇拜的偶像，她不僅長得漂亮，知識淵博，而且講課生動有趣，是中國女性中第一個太空漫步的人，實在是令人欽佩！我好喜歡她，我希望長大后也能成為她這樣的人！
《天宮課堂》觀后感15
聽王亞平阿姨說，由于人在太空中是處于失重狀態(tài)，血液倒流，臉看起來腫腫的，肌肉還會萎縮，這樣對人的健康會有一定的影響，企鵝服的設計就是來解決這個問題的。翟志剛伯伯說，企鵝服的胸部，腰部，大腿部以及踝部都有調節(jié)帶，這樣束縛住人的身體，就能抑制肌肉萎縮，這件衣服充滿了科技感，凝聚了許多人的智慧。由這件衣服的`科技含量就可以想象我國航天事業(yè)的飛速發(fā)展凝聚了多少人日日夜夜的辛苦付出。少年強則國強，我們是新時代的接班人，祖國的未來需要我們！
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