(實用)《國王的演講》觀后感15篇
細細品味一部作品以后，相信你會有不少感想吧，觀后感需要表達真實的情感，不能虛假刻意。到底應如何寫觀后感呢？下面是小編幫大家整理的《國王的演講》觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《國王的演講》觀后感1
人生在世，每個人都有煩惱，都會遇到障礙。國王也會，他是一個結巴，但是卻要代表日不落帝國所有的子民發(fā)表演講，他的演講必須流利，有激情，有號召力，鼓舞人民。這是他的職責。但對一個講話結巴的人來說，這是非常非常困難的事。但是，在萊洛的幫助下，國王做到了。這是他的驕傲，是他的勇敢，也是他的成功。
也許，每個人的成功都不一樣。但是，每個人都有著自己的成功。我2個月大的女兒，她也有自己的麻煩：努力長體重，長身高。如果，做到了，那這就是她的成功，我深引以為傲。太棒了。
同樣，我目前的囧境，是我目前的障礙，如果越過去了，那就是我自己的成功，很簡單，跨過去。一定可以跨過去�。�！I'm braver than others.
另外，我看到了20世紀初的西方，美麗安靜的`城市，大街，衣著得體的人民，禮儀，等�？吹搅宋拿�。
我之前總有個疑問，為什么那么多的發(fā)現(xiàn)都有西方做到的，為什么民主之花會開在西方，而不是東方。忽然，我大約找到了答案。這是文明的積累，文明累積的成果。而這些成果是絕不是誕生在荒蠻之地的。
我還看到了平等，對人的尊重。即使是一個普通人，也可以有自己的尊嚴。一個女人，可以因為嫌棄王子的結巴，而2次拒絕他的求婚，這不會被殺頭。普通人，見到國王，只要鞠躬，或行屈膝禮就可以了，不用下跪磕頭。首相可以坐在國王對面的沙發(fā)上，平靜的和國王說，你不能和一個結過婚的女人結婚，如果你一意孤行，要么你退位，要么政府辭職。可以這么說，也不用殺頭。
宴會上，很多人各自找樂子，泡妞，國王在旁邊走來走去，很普通人一樣，大家根本沒有留意他，圍繞他，這也不用殺頭。主教幫國王出了一個主意，國王不接受，主教居然可以說：我們希望王冠加冕在明君的頭上。國王也不能砍他的頭，只能自我解嘲：這是我的頭。在某些地方，觸犯以上任何一條估計都要殺頭。
活生生的人，帶著靈魂的人，閃著智慧之光的人，只有生活在自由的陽光下，才可能大量存在。
愿有一天，自由之光可以照遍世上每一個地方，包括一些長年陰暗的角落。
《國王的演講》觀后感2
看完國王的演講，我的腦袋一下子冒出三個詞語：勇敢、自我、關愛。
的確國王喬治六世很勇敢。應對父親的去世，哥哥只愛美人、不愛江山，戰(zhàn)爭的一觸即發(fā)，他勇敢的挑起重擔。他知道總要有一個人要挑起重擔，哥哥不愿挑，那就只好自己來。他明知道國王只是權威的象征，他不能裁決國家大事，說的難聽點，國王只是一個擺設。更重要的是當上了國王，意味著自己的一舉一動都得按照別人的指示以及受到別人的監(jiān)督，也就是說自己的自由失去了。盡管如此他還是挑起了重擔，很勇敢地挑起了重擔。這勇敢的背后是職責，一顆職責之心。他說，民眾信任他。因此為了這個信任，他勇敢地承擔職責。
勇敢的背后必須有一個堅定的信念支撐。民眾的信任，自己的職責，才是國王喬治六世勇敢地挑起重擔。
國王喬治六世從小就活在哥哥的陰影下，失去了自我，因此從5歲時就患了口吃。自己喜愛的小保姆卻喜愛哥哥，小保姆為了討好哥哥結果讓他的胃落下了病根。從小自己喜愛用左手，正因形象不好，被逼著用右手。由于小時候膝蓋內(nèi)翻，被殘忍地夾上金屬板，強行矯正，只為換來一雙直腿。自己喜愛做飛機模型，正因“不務正業(yè)”被剝奪了這一喜好�？傊约旱耐昃捅粍儕Z了，失去了自我的人，應對生活的恐懼，他的表現(xiàn)就成了口吃。幸運的是，在妻子和羅格的'幫忙之下，他敢于應對自我，成功地完成了國王的演講。
敢于應對自己，不逃避，不膽怯，才能戰(zhàn)勝自我。自己解開自己的心結，才能釋放自己，從陰影中走出來。戰(zhàn)勝自我的第一步就是應對自己，逃避永遠只是弱者的表現(xiàn)。
國王演講成功的背后，我看到了王妃的關愛。她幫他找語言治療師，她一向陪在他的身邊不離不棄。無論他在哪兒，無論他在干什么，她一向緊緊地拉著她的手，對他說：“我知道你能夠的。"也正是王妃的關愛，不放下，才使得國王在最艱難的時候，才能堅持下去。
沒有這樣的關愛，堅持如何實現(xiàn)。只因有愛，我們才能堅持下去，才能成功。
國王演講的成功，總的來說就一句話——牢記自己的職責，堅定自己的信仰，帶著他人的關愛，走出自我，走向成功。
《國王的演講》觀后感3
世上最可怕的不是敵人，而是你自己的心魔，無論對于誰來講都是一樣的。
你會甘心情愿自己是個結巴的嗎？我想沒有人會甘心一生就此結結巴巴地過去的。當然也包括歷史上留名的英國國王喬治六世，《國王的演講》正是以他為背景來展開敘述的。
約克公爵為人正義有責任感，正是因為這樣，他不斷的嘗試治好自己的口吃，可依舊不能克服障礙。失去了父親不久后，又無奈接受了哥哥大衛(wèi)的讓位，這對無論他，還是對任何人來講都是難以承受的。他那細致的表情，將其內(nèi)心的自卑、畏懼、無奈，表現(xiàn)得如此生動。而作為一個公眾人物，他必須時刻注意自己的言行，可惜的是他卻“不擅長講話”。
一個國王，代表著一個國家，他責任深重。影片最精彩的部分，莫過于是他成為國王之后做的第一次正式演說，在此前他說過：“如果我是國王，我的權力又在哪里？我能宣戰(zhàn)么？我能組建政府？提高稅收？都不行！可我還是要出面去坐頭把交椅，就因為整個國家都相信…我的聲音代表著他們。但我卻說不來！”即使內(nèi)心還存在多少掙扎，但在羅格的支持下，他終于發(fā)聲了，精彩地完成了演說，并且得到了大臣以及萬千國民的掌聲。而到了這時候，我們應該思考的不是影片給我們帶來的視覺感受，而是它的人生價值。
我們往往會有自己的弱處，歸根究底其實都是心魔惹的'禍。我們對自己的弱處會很自然地產(chǎn)生畏懼，于是不敢面對，便好像國王之前那樣，結結巴巴卻手足無措。沒有人會甘心自己有缺陷，所以他們立下決心要將其克服。喬治六世的內(nèi)心很強大，可就是缺乏了那一份自信。國王到了最后終于能夠克服心魔，很大原因取決于他的語言治療師——羅格，羅格一直以他過人的膽識、獨特的治療手法著稱，與喬治六世的相處始終堅持平等，且態(tài)度誠懇。一段時間后他們彼此間有了信任，最后更成為了摯友。國王的超越，事實上給了我們不同層面的啟發(fā)，因為有了彼此間的信任，國王也漸漸產(chǎn)生了自信，而羅格的話也才能夠?qū)跗鹱饔�。這位國王是值得被歷史尊敬的，盡管到了最后還是有些許的拘謹。但在重溫歷史的同時，請記住他的“重生”，請記住他的超越！
《國王的演講》觀后感4
《國王的演講》講了英國國王喬治六世（George VI）和他的語言治療師萊納爾羅格（Lionel Logue）的故事。喬治六世就是那位為了美人而放棄江山的愛德華八世國王的弟弟。
二戰(zhàn)前夕，希特勒野心勃勃，風流成行的愛德華為了娶辛普森夫人棄國家于不顧，政府威逼集體辭職，愛德華退位。于是喬治六世（約克公爵艾伯特王子）特別不情愿地被推上了國王的寶座。但是喬治六世半輩子始終活在父親與哥哥的陰影下，還有很嚴峻的口吃，發(fā)表講話時特別吃力，卻無法逃離公共人物的命運。幸運的是，賢惠的王后伊麗莎白經(jīng)人介紹，為丈夫找到一位別出心裁的語言治療師萊羅格。通過一系列的訓練，國王的口吃大為好轉(zhuǎn)，與羅格兩人也成為了一輩子的好友。二戰(zhàn)爆發(fā)之際，喬治六世勝利發(fā)表了那篇聞名的圣誕講話，鼓舞了當時二戰(zhàn)中的英國軍民。
看完了《國王的演講》這部電影，頗有感受，我想從三個方面談一談我的觀感。
第一個方面，我想探討一下國王口吃的緣由。這部電影中沒有講解并描述喬治六世的成長經(jīng)驗，也沒有分析喬治口吃的成因。但是從電影中的一個場景可見一斑。老國王去世的當天，喬治和語言治療師談話，提到自己今后的準備，說道：父王對自己還是比較賞識的，但是母親對自己不好，很恨她，還說君子報仇十年不晚之類的話，可見母親對喬治的不公正待遇是刻骨銘心的，這給喬治幼小的心靈留下了創(chuàng)傷和陰影，這可能就是喬治口吃的主要緣由。
其次個方面，我想談一談這部影片中所展示的矯正口吃的方法。我留意到有以下幾個方法。
1、錄音。喬治第一次去見矯正師的時候，心情很低落，也很無望，認為自己說每一句話都很困難。當他第一次聽到自己的錄音時，發(fā)覺原來自己也能流暢地講出一句話。這對喬治增加說話的信念很重要。
2、呼吸和發(fā)聲訓練。當喬治躺在地毯上，矯正師把手放在喬治的小腹上，喬治一吸一呼，矯正師的手一起一伏。其實，這是在練習腹式呼吸。喬治站在窗前，大聲發(fā)“a”，引得鄰居把窗戶關上。這是在練習以氣推聲。
3、協(xié)助發(fā)音。喬治在和矯正師談話中提到，自己的母親沒有撫養(yǎng)自己，而是拋棄了自己是說'She wouldn't feed——me——， far —— away —— '，是唱著說出來的，這就是變調(diào)法協(xié)助發(fā)音。還有就是通過肢體動作協(xié)助發(fā)音，比如喬治對'F'音難發(fā)，就通過抬尖跟發(fā)音'F——actory'。
4、自言自語練習。喬治從矯正師那里回來的路上，在車里，自言自語到“前方還有170英里”“前方還有160英里”，還問太太“晚上想吃什么�！边@些都是沒話找話的自言自語練習。拳不離手，曲不離口，熟能生巧。
5、主動的自我示意。喬治在正式發(fā)表圣誕演講之前，對著麥克風，喃喃自語“我肯定行”“我肯定可以”以此來激勵自己，增加自信。
第三個方面，我想談一談這部電影給我們的啟示。 《國王的`演講》之所以能獲得奧斯卡大獎，我想主要是其體現(xiàn)出來的精神。喬治明知自己口吃，但是還是執(zhí)意要發(fā)表圣誕演講。因為這對于鼓舞士氣，穩(wěn)定民心，戰(zhàn)勝法西斯德國很重要�？雌饋碇皇且黄葜v，其背后體現(xiàn)的是國王的國家責任感。電影中有一個場景，喬治在排練圣誕演講的時候，矯正師有意坐在幾任國王坐過的椅子上，來挑戰(zhàn)喬治的價值觀，讓他看淡。喬治被激怒了，后來矯正師站起來說“你有名貴的品行，過人的志氣，我信任你會稱為一個好的國王”。這句話讓我很受觸動。假如想做成一件事，不肯定品行多么名貴，但是要具有良好的品行。推而廣之，口吃者的心理不是很健康，人格也不是很健全，但是可以通過努力，使得自己心智成熟起來；通過努力，使自己的人格健全起來，這樣就會有志氣去擔當。無形中就會有一股力氣來促使著你，幫助著你把事情做好。不管是誰，克服內(nèi)心的恐驚，面對不完備的自己，戰(zhàn)勝自我，許多時候，就在于堅持。作為一個國王的成長故事，全部跌宕起伏的經(jīng)驗終將在皇家外表的金碧輝煌中沉淀下來，成為一段鮮為人知的歷史。而對于外界的全部評價，無論褒貶與否都只是過眼云煙。所要在乎的，唯有自己有否曾經(jīng)真正努力，去戰(zhàn)勝從前那個不成熟的自己。
以上就是我對《國王的演講》這部電影的觀后感，謹以此文與大家探討，有不當之處歡迎指責指正。感謝！
《國王的演講》觀后感5
管理溝通課上，上了口頭溝通的章節(jié)，其中著重為演講，特別以經(jīng)典影片《國王的演講》為情景案例來說演講方面的內(nèi)容和注意點，更加讓我們直觀的感受到演講的作用。
《國王的演講》電影其背景是二戰(zhàn)的關鍵時刻，面對德國的強勢進攻，喬治六世身為英國的國王，需要演講來激勵人心，喚起國民的斗志，但是他天生口吃，在公眾演講中受到譏笑，以此來展開其戰(zhàn)勝口吃，成功演講，喚起民眾信心的故事。
作為演講，是當眾所進行的一種正規(guī)而莊嚴的講話，需要講話流利，特別是影片中的情景，需要激情，需要力量，需要給人以共鳴和感同身受。所以，演講是一門藝術，也是有難度的，我們在演講中也往往會碰到許多問題，比如口吃，一些人平常就口吃，而又一些人則在緊張的時刻口吃，說話不流利。面對第一種情況，需要我們平時在生活中就不斷練習，不斷給自己自信，加強和別人的溝通和談話。面對第二種，則應該多去外面走走，多與人交流，懂得放松自己，只有做到放松，演講水平才能體現(xiàn)出來�？诔允强梢钥朔模灰阌袥Q心，就像喬治六世一樣，在許多練習后，克服了口吃的毛病。
一個成功的演講，開場是很重要的，“良好的開端是成功的一半”，一個好的`開場可以迅速使聽眾抓住主題，讓聽眾有足夠的興趣繼續(xù)傾聽下去。并且一個良好的開端也會是自己信心倍增，更加自己的演講下去。在影片中，喬治六世的兩次演講給我印象深刻，第一次在萬眾矚目中，喬治經(jīng)過很久才吞吞吐吐的結巴的說出話來，民眾都十分失望，顯然沒有達到演講所需要的效果。而最后一次演講，即是那最成功的演講，喬治在治療他口吃的人的知道下，成功的講出了他的開場，這使他有信心繼續(xù)下去，成功喚醒了民眾的信心和斗志。
在過渡階段，熟練的運用目光，手勢，并且加以聲音語調(diào)的變化，增強演講的氣氛，吸引聽眾的目光和注意力。但是其動作不能太過浮夸，以免影響其演講的成功性。
在主體階段，清晰明確的說出演講的主題，就像《國王的演講中》，清楚講明了其國家和全世界的現(xiàn)狀，來喚起國民的愛國熱情。切忌啰嗦或者漫無邊際的談論。
在結尾階段，一個成功和讓人意猶未盡的結尾是演講成功與否的一個標志，結尾要揭示主旨，加以升華，感染氣氛，讓聽眾深入人心，法人深省，一次來達到演講的目的。就像喬治六世最后所說，“在這個關鍵的時刻，我們必須保護自己的國家，我們必須勝利！”讓民眾激情澎湃，在戰(zhàn)爭中化為強大的力量，來最終戰(zhàn)勝敵人。
作為一個演講者，在平常的演講中，往往會面對很多聽眾的提問，成功的解答聽眾的提問，可以增強演講的成功性，使之更加深入人心，更加獲得聽眾的認可。所以更加需要演講者充分的做好演講準備，特別是面對提問中，正確的把握問題，分析問題，做出在其情況下最好的答案。特別是一些你不能回答的問題，要隨機應變，巧妙的避開和回應。
在演講中，也會遇到一些十分突然的問題，比如設備突然損壞，茶杯或者面前的裝飾物突然翻倒等等突發(fā)狀況。這更加考驗我們的臨場發(fā)揮能力，面對這些狀況，第一不能驚慌，要冷靜面對，演講者的驚慌，會使這次演講的效果大大下降，聽眾也會分散其注意力。第二，要及時更換設備或者稍微清理碎片。第三，發(fā)揮演講魅力，幽默詼諧的蓋過其突發(fā)狀況或仍然自信的演講。
口吃的喬治六世在反復的練習中，最后成功的演講，創(chuàng)造了一個傳奇，而我們，在學習了其大智慧和大毅力之后，也應該自信自強。影片十分精彩，其演講也帶給我們很多知識，使我們知道該怎樣演講，怎樣成功的演講，這對我們學習來說，獲益頗豐。
《國王的演講》觀后感6
身為政治人物，最重要的能力便是演講。政客欲征服民眾，只消一副好口才。一條三寸不爛之舌，勝過百萬雄師，可撥動萬眾心弦，可不戰(zhàn)而屈人之兵，可驅(qū)懦夫昂揚赴死。幾乎每位政治家都有彪炳史冊的演講事跡，但是他卻是一位說話結巴的領袖，這也是本劇的一大亮點。
《國王的演講》開篇破題，上來就是一場“（未來）國王的演講”。寥寥幾筆，將主要人物定格在畫板上。在直播間里，專業(yè)播音員用矜貴的手勢操持精致的器具，漱口、開嗓，躊躇滿志如一方之主；真正的尊貴王爺卻正瑟縮在妻子身邊，惶然四顧，絕望得像個沒有溫書、自知考試要交白卷的小孩子；賢惠的王妃輕吻丈夫臉頰，無聲地在他手臂上捏一捏，主教和工作人員各自道出鼓勵話語。但一切鼓勵與溫情
最后一場戲，當然就是那場華彩樂章：圣誕演講。就像爐火上燉著的一壺水，雖然火苗始終溫文，然不知不覺中水溫已至沸點。一道道窄門敞開，賢妻良友隨侍在側(cè)，盛裝的國王面沉如水，如赴戰(zhàn)場。
最后的舞臺是小小的密閉的直播間。在伯蒂第一次閱讀的時候，萊昂納爾的動作便是推開窗子。這一點在最后的“圣誕演講”中得到呼應。
統(tǒng)統(tǒng)作廢，公爵張口結舌，演砸了一場原本輕而易舉的演講。又是令人瞠目結舌的一幕。
最后關頭，我們都知道國王和治療師要說一句溫情脈脈的表白。果然，國王至誠道謝，而萊昂納爾的最后一句話則是：忘掉其他一切，對我說，對我這個朋友說。三次紅燈閃爍在伯蒂面上，照應了影片開初他的失敗。在艱澀地起頭之后，為隱蔽口吃而頻繁做出的停頓，反而益顯凝重沉痛，具有別樣的力量。
穿插出現(xiàn)在伯蒂演講畫面中的幾組人，幾乎回顧了全片情節(jié)，像協(xié)奏的器樂，令這一曲更調(diào)和與雄壯，更具有深度厚度：曾領教了約克公爵那糟糕透頂?shù)难菡f的工廠工人，如今聽得全神貫注、如癡如醉；曾多次鼓舞喬治六世的主教與首相，莊肅端坐，想必堅定了抗戰(zhàn)之心；獨處小室、守著孤燈的`王太后，嘴邊逐漸浮起微笑，自是對兒子的贊許與自豪。
歷盡艱險，伯蒂終順利完成最后一個詞：“勝利”。始終抓緊座椅扶手的王后，欣慰地與女兒互望，面頰上有恰如其分的一滴熱淚。那滴淚只星光似的一閃。大功告成后，萊昂納爾與國王相視微笑。萊昂納爾并未恭喜，一切美好如童話。最童話的結局字幕是：從此他們幸福地生活在一起，做了一輩子的好朋友。
做為一部獲獎電影，確實有許多閃光之處，讓我們感受到了愛、勇氣、力量，人性的光輝，激勵著我們、引領著我們，沒有什么是不可辦到的，只要我們付出努力，一切的不可能都會變成可能，成為現(xiàn)實。我們特一樣，面對理想我們應該不退縮。
《國王的演講》觀后感7
《國王的演講》講了英國國王喬治六世(GeorgeVI)和他的語言治療師萊納爾羅格(LionelLogue)的故事。喬治六世就是那位為了美人而放下江山的愛德華八世國王的弟弟。二戰(zhàn)前夕，希特勒野心勃勃，風流成行的愛德華為了娶辛普森夫人棄國家于不顧，政府威脅群眾辭職，愛德華退位。于是喬治六世（約克公爵艾伯特王子）十分不情愿地被推上了國王的寶座。但是喬治六世半輩子一向活在父親與哥哥的陰影下，還有很嚴重的口吃，發(fā)表講話時十分吃力，卻無法逃離公共人物的命運。幸運的是，賢惠的王后伊麗莎白經(jīng)人說，為丈夫找到一位與眾不一樣的語言治療師萊羅格。透過一系列的訓練，國王的口吃大為好轉(zhuǎn)，與羅格兩人也成為了一輩子的好友。二戰(zhàn)爆發(fā)之際，喬治六世成功發(fā)表了那篇著名的圣誕講話，鼓舞了當時二戰(zhàn)中的英國軍民。
看完了《國王的演講》這部電影，頗有感觸，我想從三個方面談一談我的觀感。
第一個方面，我想探討一下國王口吃的原因。這部電影中沒有講述喬治六世的成長經(jīng)歷，也沒有分析喬治口吃的成因。但是從電影中的一個場景可見一斑。老國王去世的當天，喬治和語言治療師談話，提到自己今后的打算，說道：父王對自己還是比較賞識的，但是母親對自己不好，很恨她，還說君子報仇十年不晚之類的話，可見母親對喬治的不公正待遇是刻骨銘心的，這給喬治幼小的心靈留下了創(chuàng)傷和陰影，這可能就是喬治口吃的主要原因。個性的網(wǎng)名
第二個方面，我想談一談這部影片中所展示的矯正口吃的方法。我注意到有以下幾個方法。
1、錄音。喬治第一次去見矯正師的時候，情緒很低落，也很絕望，認為自己說每一句話都很困難。當他第一次聽到自己的錄音時，發(fā)現(xiàn)原來自己也能流利地講出一句話。這對喬治增強說話的信心很重要。
2、呼吸和發(fā)聲訓練。當喬治躺在地毯上，矯正師把手放在喬治的小腹上，喬治一吸一呼，矯正師的手一齊一伏。其實，這是在練習腹式呼吸。喬治站在窗前，大聲發(fā)“a”，引得鄰居把窗戶關上。這是在練習以氣推聲。
3、輔助發(fā)音。喬治在和矯正師談話中提到，自己的母親沒有撫養(yǎng)自己，而是拋棄了自己是說'Shewouldn'tfeed--me--，far--away--'，是唱著說出來的，這就是變調(diào)法輔助發(fā)音。還有就是透過肢體動作輔助發(fā)音，比如喬治對'F'音難發(fā)，就透過抬尖跟發(fā)音'F--actory'。保護環(huán)境的廣告語
4、自言自語練習。喬治從矯正師那里回來的路上，在車里，自言自語到“前方還有170英里”“前方還有160英里”，還問太太“晚上想吃什么�！边@些都是沒話找話的自言自語練習。拳不離手，曲不離口，熟能生巧。
5、用心的自我暗示。喬治在正式發(fā)表圣誕演講之前，對著麥克風，喃喃自語“我必須行”“我必須能夠”以此來鼓勵自己，增強自信。
第三個方面，我想談一談這部電影給我們的啟示。
《國王的演講》之因此能獲得奧斯卡大獎，我想主要是其體現(xiàn)出來的精神。喬治明知自己口吃，但是還是執(zhí)意要發(fā)表圣誕演講。正因這對于鼓舞士氣，穩(wěn)定民心，戰(zhàn)勝法西斯德國很重要�？雌饋碇皇且黄葜v，其背后體現(xiàn)的是國王的國家職責感。電影中有一個場景，喬治在排練圣誕演講的時候，矯正師故意坐在幾任國王坐過的'椅子上，來挑戰(zhàn)喬治的價值觀，讓他看淡。喬治被激怒了，之后矯正師站起來說“你有高貴的品格，過人的勇氣，我堅信你會稱為一個好的國王”。這句話讓我很受觸動。如果想做成一件事，不必須品格多么高貴，但是要具有良好的品格。推而廣之，口吃者的心理不是很健康，人格也不是很健全，但是能夠透過發(fā)奮，使得自己心智成熟起來；透過發(fā)奮，使自己的人格健全起來，這樣就會有勇氣去擔當。無形中就會有一股力量來促使著你，幫忙著你把事情做好。不管是誰，克服內(nèi)心的恐懼，應對不完美的自己，戰(zhàn)勝自我，很多時候，就在于堅持。
作為一個國王的成長故事，所有跌宕起伏的經(jīng)歷終將在皇家外表的金碧輝煌中沉淀下來，成為一段鮮為人知的歷史。而對于外界的所有評價，無論褒貶與否都只是過眼云煙。所要在乎的，唯有自己有否以前真正發(fā)奮，去戰(zhàn)勝從前那個不成熟的自己。
《國王的演講》觀后感8
放暑假前，語文老師告訴我們，獲得第八十三屆奧斯卡眾多獎項的《國王的演講》有著很深的教育好處。這天我懷著無比好奇的情緒將這部影片看完了�？赐旰笪倚睦锞镁貌荒芷届o……
《國王的演講》這部影片講述了艾伯特——英國國王喬治五世的二兒子。艾伯特患有嚴重的口吃，因此他每次演講，大家都只能聽到他的結巴聲。他的妻子為了他，千辛萬苦找到了一位語言治療醫(yī)生為艾伯特治療口吃。在醫(yī)生的治療和幫忙下，加上他每一天也堅持不懈地來診所治療和訓練。最后在他成為國王時，他在BBC廣播電臺上發(fā)表了一段現(xiàn)場直播演講，他不僅僅成功地改掉了口吃，還贏得了民眾的贊揚。并且鼓舞了二戰(zhàn)中的英國軍民，最后成為一名卓越的領袖。
看完這部影片，讓我對艾伯特十分地敬佩，他雖然患有口吃，但他以他持之以恒的精神和自強不息的意志戰(zhàn)勝了口吃，取得了勝利。這讓我浮想聯(lián)翩，不禁地想到了我自己。我卻和艾伯特有著大相徑庭的差別。由于我的字寫得太爛了，老師批評我，父母指教我，因此我下決心要把字寫好，而我卻總是堅持一兩天，一兩天過后，字寫著寫著就東倒西歪，又跟以前一樣了。這不正是說明我做事虎頭蛇尾，堅持不了幾天，沒有鍥而不舍的精神品質(zhì)。還有當我遇上一道不會做的.難題時，我總想：“算了吧！明天去班上問問同學，這天就放著吧。”因此每當我遇到困難時，我不迎難而上，沒有堅強的意志。唉！看來我要向艾伯特學習他持之以恒的精神和自強不息的意志��！
這部影片不僅僅讓我知道了一些課外知識，還讓我從中明白了許多深刻的道理。
《國王的演講》觀后感9
看了《國王的演講》，不難看的電影，可也不算好看，因為一開始你就會知道結局，一個會讓人勵志振奮的結局，可惜喜歡的不是那個國王，而是那個醫(yī)生，一個沒有執(zhí)照的醫(yī)生，一個有著靈魂的醫(yī)生，一個沉默與夸張并存的醫(yī)生，一個不畏懼身份的醫(yī)生，一個一心想當演員的醫(yī)生，一個能背出莎士比亞所有經(jīng)典臺詞的醫(yī)生，一個永遠無法被選上演員的醫(yī)生，一個能治好國王口吃毛病的醫(yī)生。
沒有一個人生下來就是天生的'口吃，萊諾一直相信，而事實他也證明了口吃是可以痊愈的，在于怎么去讓對方把內(nèi)心想表達卻又無法表達的話順利的展現(xiàn)出來，國王作為公眾人物必須把自己的心聲以及全國人民的心聲準確無誤，甚至需要一種激昂，一擊即中的去表現(xiàn)，去樹立形象，獲得民心。
影片始終是影片，這個社會恰巧沒有這樣的醫(yī)生，恰巧也沒有這樣的國王，那給我的觸動又是什么呢？恰巧是社會中眾多人的喧嘩和眾多人的沉默，喧嘩的東西總在表彰著一些人，而喧嘩的同時對于那些喧嘩的人來說，無所謂激動與否，無所謂慷慨激昂否，因為那是他們的職業(yè)，當臺下觀眾陣陣鼓掌時，對他們來說或許只是演戲，如果不是發(fā)自內(nèi)心，那么也希望那些人可以把戲演得投入些，能讓臺下的觀眾得以共鳴。
顯然我不可能成為公眾人物，也不想成為公眾人物，可是那些不喧嘩卻能慷慨激昂的老師，還是讓人動容。那么如果我們是口吃患者，我們并不想要上臺，我們的要得是什么，我想除了聆聽，還是一種有說服力有幫助性的表達，去激勵身邊得人。而如今我們有太多時候發(fā)現(xiàn)自己不會表達，文字可以在鍵盤上折射出大腦的思想，從而變得流利，且無任何需要停格，一一敲打。而這些話，在現(xiàn)實，卻無法表達。是真的無法表達嗎，或者總是給予自己一個借口，智者是不需要嘰里呱啦亂說一通呢，那樣只會變得浮躁，還是因為其實這些都是借口，因為我們無法表達，也無從表達。
問題也就出現(xiàn)了，就如那個國王一樣，為什么我們憤怒之時，我們那些齷齪骯臟的語言就會情不自禁的從嘴巴，從內(nèi)心噴出，而且不以為然，覺得那不過只是發(fā)泄罷了，可我們該表達之時，那些順暢又去了哪里？別說順暢了，在那時，似乎各位的語言組織能力，大腦的靈活性在那一刻全無，不是說錯話，要么就是結巴，再不然的就是邊說邊緊張。不由內(nèi)心順暢抒發(fā)的，表達力又會有多穿透，最最可悲的時無論怎樣的話語，我們會緊張，會束手無策，我們口吃了！
我們無法像國王一樣，在某個街巷的小店，偶遇一個名醫(yī)，恰巧他沒身份，他很幽默，最重要的是恰好他是治療口吃的，而且并能完全治好你的病。這一連串的現(xiàn)象都不可能發(fā)生，那我們又能怎樣去矯正我們自己的口吃呢？而如果影片只是過場，那個萊諾只是在你心里劃過，那么下次站在場上，也不用說站在哪里了，就是普通的交流都會顯得有障礙。就如現(xiàn)在我們寫字，有電腦，可以敲打，甚至思路勝過鍵盤，而如果拿起一支筆，寫下這么多文字，憋2個小時也不一定能把文章寫通順了，更無法一字不差的寫完，途中，某個字不會寫，敲打搜狗，查完筆畫，思緒也就沒了。
萊諾，在哪里？我們的口吃是誰造成的？歸根到底還是我們自己！可是怎樣變得不口吃，顯然多說話這是一句廢話，怎樣去突破這個語言關口，鄙人還是沒有這個能力，能知道的只是社會上沒有萊諾這樣的醫(yī)生，就算有，我們也無這個機緣，也無那個閑錢去矯正，那我們又該如何讓自己變得不再口吃？
文章的結尾原本想附上一句自己最喜歡的臺詞，可最終發(fā)現(xiàn)整篇涂鴉不過是在圍繞“現(xiàn)代人的口吃”，無法圓最終的那句話，不過還是想寫最喜歡的那句。人能安貧即是富！
《國王的演講》觀后感10
看《國王演講》這部電影，實在是讓我受益匪淺。這是我看了眾多部電影以來自認為最精彩的電影。
這部精彩的電影主要講的是：一位患有口吃的王子放棄了希望，經(jīng)過一場失敗的演講過后，王子拒絕了治療。王子的妻子特意給他找了一個偏門的口吃治療師——萊昂納爾·羅格醫(yī)生。用自己特殊的方法把王子給治療好了，王子有了自信，從此成了口齒凌厲的國王，而萊昂納爾·羅格醫(yī)生也與國王成為了最好的朋友。
看完影片后，我靜靜地坐在椅子上整理著自己的思緒，感覺自己已經(jīng)完全沉浸在《國王的演講》當中，不能自拔。其實在很多時候，我們就如影片中的國王一樣，總是放棄了對明天的希望，糊涂地浪費了今天。不敢在什么時候，我們都要揚起對新生活的激情。只有擁有了信心，才能走出生活的低谷。萊昂納爾·羅格醫(yī)生就是國王心中的那一束光芒，永久點燃那熊熊熱火。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到過一個新聞，是一個小孩本來學習成績很好，可由于在考試時太過于緊張，沒有信心，所以結果跌了十幾名。多可惜啊!從中可以看出，自信心會給一個人帶來多大的改變!所以啊，不管在學習還是在生活當中，我們都應該保持著一顆平和的心態(tài)，平和的心態(tài)又來源于自己的信心。只有這樣，我們才能永遠快樂。
擁有自信比什么都重要�！@是《國王的演講》帶給我的道理。
《國王的演講》觀后感3
看了這部獲得奧斯卡四項大獎的電影，我感慨不已。對每個人你來說，我們最大的.敵人是自己。所以我們應當相信自己，相信一切皆有可能，勇敢的去面對挫折與困難，戰(zhàn)勝自己。
“相信自己，克服心中的恐懼，你便能戰(zhàn)勝自己，到達成功的彼岸！”這是我從電影《國王的演講》中得到的最深體會
英王喬治五世有兩個兒子，哥哥是帥氣能干、善于交際的溫莎公爵，弟弟是生性靦腆，從小就患有嚴重口吃癥的約克公爵。喬治五世去世后，把王位傳給了長子溫莎公爵。這個溫莎公爵就是那個為了美人而放棄王位的愛德華八世，他的弟弟約克公爵就此成了英國國王——喬治六世。在妻子莫琳和羅格醫(yī)生的幫助下，國王以頑強的毅力努力糾正自己口吃的毛病。一年以后，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，國王再一次站在話筒前，這一次，他沒有畏懼，向全世界發(fā)表了空前成功的演講。
在萊昂納爾的幫助下，喬治六世展示了一個平凡人的勇敢——在通往幸福的道路上，國王和普通人一樣，也會充滿艱難險阻，他需要一顆勇敢的心，他需要用自信戰(zhàn)勝自卑，用勇氣戰(zhàn)勝懦弱。國王做到了，正像影片臺詞里說到的：mygame，myturf，myrules ——我的地盤我做主。
作為平凡人，我們也應揚起自信的風帆，向成功躍進。成功者往往是自信的人，自信這個伴侶，對于你我來說都很重要，我們應該自信，因為自信與成功是密不可分的，自信是取得成功的最基本的前提。
自信是人生的一盞明燈，它照耀著我們成長，它照耀我們走向成熟的人生。自信是荒漠中的一壺水，它給予了我們希望，它是支持著我們走出荒漠的希望。
哥白尼就以他持之以恒的自信告訴世人：只要有自己的觀點，就會脫穎而出。以前，人們都認為地球是方的、平的，可哥白尼卻不這么認為，經(jīng)過長期的實驗，他終于證明了自己的觀點，后來一舉成名。哥白尼正是靠著自己的自信，將自己領入成功之門。
居里夫人曾說過：“我們應該有恒心，尤其要有自信！我們必須相信，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情，活著的人總要照常工作�！闭亲孕�，支持她在經(jīng)受了失戀、喪夫、社會上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲諾貝爾獎，為人類的科學事業(yè)做出了巨大貢獻。
古今中外的無數(shù)事實說明：失敗乃成功之母，而自信是成功之基。有了自信，我們才會看到成功的曙光，擁有自信，成功就在眼前。自信不是自負，更不是自卑，它是我們對自己的肯定，對自己的信任。自信也不是心血來潮，它是一種持之以恒的毅力，相信自己“我能行！”
愛迪生說：“自信是成功的第一秘訣。”是啊，這句話說的多好，成功是成功的基石，成功的人，他一定自信，只有相信自己，肯定自己的實力，才能
努力為目標而奮斗，才能成功。試想，一個人如果連自己都不相信，那么他又怎么會相信別人呢？所以要相信別人，首先要相信自己，要自信。
或許你很難想象，奧斯特洛夫斯基如何能用癱
瘓的身體寫下數(shù)十萬字的革命圣曲；或許你很難想象，貝多芬如何能用失聰?shù)碾p耳聆聽到來自心靈來自生命的華章。但是你可以思考，失去雙手的劉偉如何能夠彈琴，口吃的喬治六世如何能夠做出鼓舞千萬人心的演講！
一切看似不可能，一切皆有可能！他們有身體上的缺陷，但尚能相信自己并戰(zhàn)勝自己，作為一個健全的人，我們又有什么資格去妄自菲薄自暴自棄呢？
有句名言:“不是有些事情難以做到，我們才失去信心；是因為我們失去信心，有些事情才顯得難以做到。”我們不得不承認，這句話看似矛盾，看似平凡，卻蘊含真理----相信自己！
相信自己，萊昂納爾可以讓驕傲的艾伯特王子，心甘情愿的接受他的幫助和治療；相信自己，艾伯特王子能勇敢的克服自己口吃的缺點，為全國人民做圣誕演講。毫無疑問，正是對自己能力的信任，使得萊昂納爾能夠被王子認可，并成為他的朋友和知己；正是對自己能力的信任，使得艾伯特王子變成萬人矚目的喬治六世。
相信自己，一切皆有可能。雛鷹只有相信自己能夠飛翔，才能翱翔藍天；老虎只有相信自己能夠征服對手，才能成為獸中之王；我們只有相信自己能夠超越夢想，才能戰(zhàn)勝自己。影片中的國王的完美蛻變，正是最好的詮釋。
古羅馬哲學家賽捏卡說：“真正的偉大，即在于脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰(zhàn)勝。”海明威說：“人生不是要給打敗的，你可以毀滅他，但是不可以打敗他�！�
但我要說，成功的人，是注定要被戰(zhàn)勝的，而且是被自己戰(zhàn)勝！
作為一個普通人，艾伯特他卻能承受著比其他人更多的壓力，而這些壓力讓他怯懦、恐懼、甚至憤怒。但是，面對大眾，他必須戰(zhàn)勝自己，他的地位不允許他在人民面前呈現(xiàn)自己的怯懦。他必須克服缺陷，自信，堅強！
正是在與自我的斗爭中，艾伯特逐漸自信，也正是羅格所言，“你有高貴的品格，過人的勇氣，我相信你會成為一個好國王。”王權和大眾傳媒把艾伯特架到了一個對他而言極其尷尬的地位，他所承受的壓力是巨大的，但是他必須做人民的楷模，他必須征服自己的內(nèi)心，戰(zhàn)勝自己。
他不入地獄誰入地獄？他不能成功誰能成功！
連自己都能戰(zhàn)勝，必將無往不勝.即使全世界都說你做不到，只有自己說做不到才算數(shù)。其實我們最終戰(zhàn)勝的始終是自己。
朋友們，讓我們相信自己的能力，依靠自己的實力，用戰(zhàn)勝自己的魄力，創(chuàng)造奇跡！因為Nothing isimpossible!
《國王的演講》觀后感11
In Changjin lake, watching the US Air Force's dimensionality reduction attack on North Korea, watching the United States eating meat, vegetables and coffee, and our most lovely people eating teeth cold potatoes and watching the heavy equipment of the US Army, my daughter and I cried because we all understood that this war is a difficult war and a war with huge costs and sacrifices, It is a war based on the flesh and blood of countless ancestors!
In Changjin lake, I cried watching American planes shoot our most lovely people. Watching our most lovely people raid the U.S. military in the battle of bombing the signal tower, I also cried. I cried when I saw the final general attack.
No matter Chinese or Americans, every soldier is an individual with parents, families and flesh and blood. Originally, our soldiers should go back to their hometown or build a house to support their parents or watch their children to guide their homework and return to ordinary tea, rice, oil and salt. Originally, American soldiers should prepare for Christmas reunion in their hometown.
However, the American decision-makers who launched the war sent American soldiers to the Korean battlefield, and we had to be involved in the war to protect our country, smash American ambitions and smash the illusion of America's future March.
《國王的演講》觀后感12
看了那部獲得四項奧斯卡獎的電影后，我感慨萬千。對每個人和你來說，我們最大的敵人就是我們自己。所以我們應該相信自己，相信一切皆有可能，勇敢地面對挫折和困難，戰(zhàn)勝自己。
喬治五世國王有兩個兒子。他的哥哥是英俊、能干、善于交際的溫莎公爵。他的弟弟是害羞的約克公爵，從小就患有嚴重的口吃。喬治五世死后，王位傳給長子溫莎公爵。溫莎公爵是愛德華八世，他為了美麗而放棄王位，他的弟弟約克公爵成為了英格蘭國王喬治六世。在妻子莫琳和羅格醫(yī)生的幫助下，國王努力克服口吃。一年后，二戰(zhàn)爆發(fā)，國王再次站在麥克風前。這次，他毫無畏懼地向全世界發(fā)表了一次空前成功的演講。
在萊昂內(nèi)爾的幫助下，喬治六世表現(xiàn)出了普通人的勇氣。在通往幸福的道路上，國王和普通人一樣，會遇到很多困難和障礙。他需要一顆勇敢的心。他需要信心來克服自卑，需要勇氣來克服膽怯。正如電影臺詞所說，國王做到了：我的游戲，我的地盤，我的規(guī)則，我負責我的領地。
作為普通人，我們也應該揚起自信的風帆，向著成功躍進。成功的人通常是自信的人。自信是一個伙伴，這對你我都很重要。我們應該自信，因為自信和成功是密不可分的，而自信是成功最基本的前提。
自信是生命之光，它照耀著我們的成長，照耀著我們成熟的人生。自信是沙漠中的一壺水。它給了我們希望，支持我們走出沙漠。
哥白尼用他堅定的信心告訴世界，只要他有自己的觀點，他就會脫穎而出。以前，人們認為地球是方的、平的，但哥白尼并不這樣認為。經(jīng)過長時間的實驗，他最終證明了自己的觀點，并因此而出名。哥白尼是靠自己的自信，把自己引到成功之門的。
居里夫人曾經(jīng)說過：“要有恒心，尤其要有自信！”我們必須相信，我們的'天賦是做某事，不管發(fā)生什么，活著的人應該總是像往常一樣工作�！闭沁@種自信支撐著她在遭受了失戀、喪夫和社會閑言碎語的打擊后，兩次獲得諾貝爾獎，為人類的科學事業(yè)做出了巨大的貢獻。
國內(nèi)外無數(shù)事實表明，失敗是成功之母，自信是成功之基。有了自信，我們就會看到成功的曙光。有了自信，成功就在我們面前。自信不是自大，也不是自卑。它是我們對自己的肯定和對自己的信任。
《國王的演講》觀后感13
Next is my speech about a movie called The King’s Speech. I saw it about two weeks ago. Actually, it’s a biopic about how King George Ⅵ,the father of Queen Elizabeth Ⅱ,overcame his dumb.
You know, as a King of British,especially when his brother, the famous Duke of Windsa, was forced to abdicate because of love, it is necessary for him to shout out his voice against Adolph Hitler’s powerful speech. But unfortunately every people know that it is impossible because George have stuttering problem.
Thank god,thank Lionel Logue, the Australian speech helped George overcame his problem.
I find that many people think Lionel Logue is the most important for this movie like Aarthi Modoo for Notre Dame de Paris. I admit that he is important what i want to say is George is the man who is worthy of our respect. We can see his try, his hope, his hopelessness in this movie. He lived in the shadow of his father and his brother. He is mute because of nervous. But anyway,he stick it out till the end with trust. “I have a voice !” Yes, do did it. He has the most beautiful and powerful voice in the world.
《國王的演講》觀后感14
《國王的演講》是一部歷史片，講述了英國國王喬治六世和他的語言治療師萊納爾羅的故事。這個“被國王”的國王，一輩子活在父親跟哥哥的陰影下，這皇帝患有嚴重的口吃。國難當頭，政局危機，在語言治療師的幫忙下，一步一步戰(zhàn)勝口吃，最終發(fā)布了一場令全國人民活力洋溢、熱血沸騰的精彩反戰(zhàn)演講。必須說，這個故事本身并不新奇，甚至于能夠說，這樣的故事，在那些所謂的自詡為“心靈雞湯”的雜志中，隨便就能找到�？蛇@個電影還是勝出了�！半娪昂軇钪荆艘獞�(zhàn)勝的始終是自我”，這是大多數(shù)媒體對《國王的演講》的評價。
“懲罰教育”“否定教育”顯然是錯誤的，結果導致的不只是獨立人格的殘缺，還會引發(fā)各種生理疾患�？诔允菑碗s的語言失調(diào)癥，與后天因素有很大的關系，各種負面的心理情緒與外部壓力，都會加劇癥狀的惡化，所以首先要糾其病因，要打開心結，治療心理創(chuàng)傷。這不單單表此刻說話上，我以往見過一個小朋友，他的媽媽責備他學習成績差，他就會用課本敲打自我的腦子，一敲就是半個小時、一個小時，無法阻止�？傊秶醯难葜v》另一方面也探討了任何家庭中都存在的育兒教子問題，喬治六世給兩個小公主講故事的那段，溫馨提示了不再“重復錯誤”的現(xiàn)身行為。
因為我也是教師吧，我印象最深的是羅格醫(yī)生，他的背景在整個影片里面可是交代了幾句話，可是卻讓人好像立即就了解了整個人，他本身是一個演員，也做過教師，在戰(zhàn)爭期間，因為看到很多因為戰(zhàn)爭變得自閉的青年，因為別人說了一句：你不是語言很行的嘛！就幫忙那些沉默的青年重拾信心，走出自閉的陰霾。他不是醫(yī)生，可是卻能夠讀懂人的心，善于傾聽。相比之下，那些皇宮里的所謂出色的治療師僅僅是有著文憑的花瓶。所以，我也相信，真正有作為的人，不是那些在外面宣揚自我多么厲害的人，而是用心做事的人，憑一顆熱忱的真誠的心做事的人，你投入了真心，就已經(jīng)是成功的了。我想到了此刻學校很多的教師，他們只想著怎樣提高教學質(zhì)量，怎樣樣讓學生的分數(shù)更高一些，讓高考又刷新紀錄，可是他們沒有真正的關心過學生的成長，沒有聆聽過學生心里的聲音，他們很少站在學生的角度去思考，而只是站在自我的立場去做事情。我們也不否認你投入的真心，可是你的真心里面沒有傾聽，沒有產(chǎn)生學生的共鳴，沒有引出學生的求知渴望。
羅格的與眾不一樣表此刻他善于傾聽，真誠的、由衷的傾聽病人的談話，并鼓勵他們大膽的表達自我的想法，不管是對還是錯，至少要能夠隨心所欲的表達自我，自信的表達。他是對癥下藥的，因為國王本身是一個很優(yōu)秀的人的，無論在哪方面都是很有才華的，唯一的缺憾就是結巴，他熱愛政治，熱愛他的國家和子民，期望做一個好國王，擔當起國王的職責，可是他卻是一個結巴，這是多么大的打擊啊，所以他首先失去的是信心，他沒有勇氣在別人面前大膽的說話，勇氣是一個多么美妙的'詞，可是對于國王來講，那是比什么都難的，因為他從來沒有這樣的勇氣。他甚至以為那是上帝的遺棄，他做不了一個好國王，因為他是一個結巴，不能在公眾面前流暢的演講。
我在想羅格在做教師的時候必須是一個好教師，我們身邊有多少教師能夠像他一樣真正去聆聽學生呢，就算是我自我，也是不敢肯定的回答的，因為學業(yè)的繁重，我們的重心早就已經(jīng)轉(zhuǎn)移了，或者說我們的重心一向都是在分數(shù)上的，盡管我們總是在談素質(zhì)教育，可是真正能夠理解素質(zhì)教育，并在自我的教育中實踐的，又有多少人呢？
正如我們校長在我們觀看電影前說的一句話：教育中的問題其實就是一種心里的“口吃”，作為一名教師，怎樣戰(zhàn)勝“口吃”？是我從本部電影中得到的啟示。
《國王的演講》觀后感15
I entirely moved by the king in the film. The king used to stammer severely. Specifically, he a little child, he abused by his step-mother, gave rise to the stammer. Gro up in the family, he had no alternative but to deliver numerous speeches in public. Nevertheless, he made a painstaking effort to practice pronounciation in order to alleviate the stammer. And eventually he fulfilled his goal. So this movie essentially motivates me to conduct things in our daily life as as probably can.
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