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觀《雨人》有感
當(dāng)觀看完一部作品后，這次觀看讓你有什么領(lǐng)悟呢？現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的觀后感吧。那要怎么寫好觀后感呢？以下是小編為大家收集的觀《雨人》有感，歡迎大家分享。
觀《雨人》有感1
《雨人》是迄今為止影響最為廣泛的關(guān)于孤獨(dú)癥題材的電影。在第61屆奧斯卡獎(jiǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中，《雨人》獲得了8項(xiàng)提名，最終獲得最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角和最佳原作劇本4項(xiàng)獎(jiǎng)。其實(shí)，國(guó)外相關(guān)題材的影片也不乏其數(shù)，但為何單就《雨人》能受到如此認(rèn)可？不僅僅是導(dǎo)演以及演員達(dá)斯汀·霍夫曼、湯姆·克魯斯的知名、制片和音樂(lè)等等的優(yōu)秀，我想，故事本身所呈現(xiàn)的、給與每一位觀眾的，是一個(gè)親情、手足情、人文關(guān)懷交織的情感表達(dá)，呈現(xiàn)出的是世上最唯美的人性畫面！
我想感謝，感謝《雨人》對(duì)于孤獨(dú)癥的廣泛宣傳。
我們經(jīng)常稱孤獨(dú)癥患者為“雨人”，正是由這部影片而來(lái)，可見(jiàn)這部影片給大家?guī)?lái)到影響有多么的深刻。正因?yàn)檫@部影片如此的成功，才得以讓世界上更多的人認(rèn)識(shí)孤獨(dú)癥、從而去了解、關(guān)心、探究孤獨(dú)癥�？梢哉f(shuō)，這是從事特殊教育人員的必看資料之一。而對(duì)于一個(gè)普通觀眾來(lái)說(shuō)，感人至深卻自然如常的表演也牢牢的牽動(dòng)著每一個(gè)人心底里最柔軟的部分。雖然是由正常人演繹的孤獨(dú)癥形象，卻經(jīng)得起專業(yè)人員的推敲，我想，也這是因?yàn)檫@一點(diǎn)，雷蒙的孤獨(dú)癥患者形象才能如此深入人心、真實(shí)而感人，才能成功地獲得廣大影迷的認(rèn)可，才得以使大家認(rèn)識(shí)一個(gè)“真的”孤獨(dú)癥！
我想感謝，感謝這部影片所傳遞的人文關(guān)懷的光輝！
雖然這部影片拍攝于上個(gè)世紀(jì)80年代，影片中人物的生活狀態(tài)、生活場(chǎng)景都略顯陳舊，但有一種光輝卻給這陳舊鍍上了最耀眼的閃亮！我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)查理第一次進(jìn)入療養(yǎng)院、看到那么多有不同障礙的.人時(shí)，是怎樣的小心翼翼；當(dāng)他第一次知道自己的哥哥是孤獨(dú)癥時(shí)，是怎樣認(rèn)真地向醫(yī)生問(wèn)詢；當(dāng)發(fā)現(xiàn)雷蒙的不安時(shí)，查理的女友是怎樣真誠(chéng)的道歉；當(dāng)路邊人家得知雷蒙的真實(shí)情況后怎樣寬容的請(qǐng)他們到自己的家里看“人民法院”；當(dāng)調(diào)解人不停的問(wèn)雷蒙他難以理解的問(wèn)題時(shí)，查理是怎樣堅(jiān)決地保護(hù)自己的兄弟……這一切一切真的讓人感到由心的溫暖、透徹的感動(dòng)！這些情節(jié)不至于催人淚下，卻深深的影響著每一個(gè)人的靈魂，它告訴我們——當(dāng)我們遇到這樣的情況時(shí)應(yīng)該這樣做！
我想感謝，感謝再看《雨人》帶給我的收獲！
觀《雨人》有感2
《雨人（注）》這部電影主要講述了查理和他的哥哥雷蒙手足情深的故事。
查理有一次把爸爸的轎車偷偷地開(kāi)出去玩，爸爸報(bào)了警，使他在警察局關(guān)了幾天，為此他與爸爸?jǐn)嘟^了關(guān)系，直到他爸爸去世。他爸爸只給他留下了那部老式轎車，而從未見(jiàn)過(guò)哥哥雷蒙卻繼承了300萬(wàn)美元，于是查理前去尋找哥哥雷蒙，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)雷蒙患有自閉癥。這個(gè)雷蒙就是查理一直覺(jué)得在小時(shí)候跟他玩的“雨人”。
查理很恨他爸爸，因?yàn)榘职植蛔屗孳�，其�?shí)是因?yàn)槔酌梢蚕矚g開(kāi)這個(gè)車，而雷蒙患有自閉癥，他的東西必須原封不動(dòng)，爸爸為了滿足患病的雷蒙，“委屈”查理，不讓他玩這輛車，以免雷蒙不能適應(yīng)。從中可以看出，爸爸對(duì)患病的雷蒙無(wú)微不至的關(guān)懷，為了照顧雷蒙，只能暫時(shí)委屈精神正常的查理，但當(dāng)時(shí)查理并不理解爸爸，甚至恨他爸爸，他一直不知道他有一個(gè)患病的哥哥，因?yàn)樵谒虑袄酌删捅凰偷蒋燄B(yǎng)院去了，并且爸爸從來(lái)沒(méi)有告訴他，也許爸爸怕他知道自己有一個(gè)患“怪”病的哥哥，會(huì)有自卑感或招來(lái)別人的恥笑。
查理很恨他爸爸，因?yàn)榘职职汛蟛糠值?錢全給哥哥。實(shí)際上爸爸把雷蒙送到療養(yǎng)院，是為了避免患病的雷蒙傷害到查理，完全是為了保護(hù)他，為了他能夠平安的長(zhǎng)大，只能委屈患病的雷蒙，讓他離開(kāi)家庭，終生呆在養(yǎng)老院里。爸爸的良苦用心，他全然不知。爸爸把大部分錢都留給了雷蒙，不過(guò)是為了補(bǔ)償他。
查理之所以會(huì)誤會(huì)爸爸，是因?yàn)樗偸钦驹谧约旱牧?chǎng)上想問(wèn)題，總覺(jué)得爸爸不關(guān)愛(ài)他，其實(shí)情況并不是這樣的，到他理解爸爸的時(shí)候，爸爸已離開(kāi)了人世。為了避免這種誤會(huì)，即使暫時(shí)受了委屈，也不要簡(jiǎn)單的怨恨父母，我們應(yīng)該多與父母交流，多理解他們。
觀《雨人》有感3
在老師的組織下，我們觀看了影片《雨人》，感觸頗深。
都說(shuō)親情是“血濃于水”的情感，有時(shí)候它可能被某些事阻礙而沒(méi)能顯現(xiàn)出本應(yīng)呈現(xiàn)的狀態(tài)，但事實(shí)上，在最終的角逐賽中，親情還是會(huì)不由分說(shuō)地占據(jù)主導(dǎo)地位。
《雨人》一部美國(guó)產(chǎn)片。它講述的是：汽車商查理與長(zhǎng)期住療養(yǎng)院的哥哥雷蒙進(jìn)行家產(chǎn)斗爭(zhēng)的一部電影，同時(shí)也讓查理在這次斗爭(zhēng)中懂得了人生最珍貴的東西：人的感情和手足之情。真實(shí)地上演了金錢與親情的爭(zhēng)奪戰(zhàn)。
主人公查理的父親去世了，遺書(shū)中分給他的財(cái)產(chǎn)只有那輛導(dǎo)致他們父子反目的白色別克轎車以及他獲獎(jiǎng)的嫁接玫瑰花叢。至于父親的房屋及其它共值三百萬(wàn)美元的遺產(chǎn)，則被列為信托資金，由被委托人為這筆遺產(chǎn)的受益人托管。查理聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)非常氣憤。后來(lái)查理得知他原來(lái)有個(gè)自閉癥的哥哥，而那三百萬(wàn)是留給他哥哥的遺產(chǎn)。把如此多的財(cái)富留給沒(méi)有金錢觀念的白癡，查理覺(jué)得簡(jiǎn)直是個(gè)笑話。后來(lái)他想到一個(gè)辦法，把哥哥從醫(yī)院里偷偷帶出來(lái)，這樣或許能夠讓自己贏得那三百萬(wàn)的使用權(quán)。哥哥雷恩在醫(yī)院里被醫(yī)生照顧得很周全，每天的生活都是有規(guī)律的。一開(kāi)始離開(kāi)自己習(xí)慣的“家”，雷恩顯得很不適應(yīng)。查理也很厭煩哥哥雷恩不能打破常規(guī)做事的習(xí)慣，但為了那三百萬(wàn)，查理一忍再忍，一再滿足哥哥的要求。后來(lái)查理發(fā)現(xiàn)哥哥有著超人的能力，他能夠很快得出掉在地上的牙簽數(shù)量，會(huì)記牌，會(huì)心算很大數(shù)目的乘法運(yùn)算。他利用哥哥的這種能力去賭博贏得他在生意場(chǎng)上輸?shù)舻哪切╁X，可以說(shuō)是雷恩拯救了他。在一起相處的日子里，他漸漸發(fā)覺(jué)哥哥會(huì)在某些場(chǎng)景的再現(xiàn)時(shí)想起小時(shí)候的事：比如熱水會(huì)燙到小寶寶等，從哥哥的話語(yǔ)中，查理深深感受到小時(shí)候哥哥對(duì)自己的關(guān)懷。漸漸的，查理對(duì)待哥哥的情感已經(jīng)不是因?yàn)橄肜枚扇〉娜淌軕B(tài)度了，而是真真正正的兄弟之間的.關(guān)照。到影片最后，查理更是舍不得離開(kāi)哥哥雷恩，親情戰(zhàn)勝金錢的誘惑結(jié)局使整部影片起到了升華的作用。
電影大部分都是以幽默的形式表現(xiàn)的，在給人帶來(lái)歡笑或是被雷恩的種種超長(zhǎng)表現(xiàn)所震撼的同時(shí)，現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中，又給了我們無(wú)限的啟示：每個(gè)人都希望自己生活得美滿、富足，這種埋藏在心里的欲望讓我們有時(shí)不由自主地陷入某些與親戚朋友的紛爭(zhēng)當(dāng)中，但查理給了我們最好的答案：金錢有價(jià)，親情無(wú)價(jià)！與親人在一起，你所收獲的是別樣的幸福，這是一種滿足的感覺(jué)，是金錢所無(wú)法給予你的，并且，親情是沒(méi)有保質(zhì)期的，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不是新鮮的，但金錢會(huì)因不斷地消費(fèi)而消耗殆盡。擁有親情你會(huì)覺(jué)得很富有，而金錢只會(huì)給你一時(shí)的榮耀。所以，沒(méi)有必要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事打打鬧鬧把親情這樣美好的東西扭曲。想想查理，有那樣一個(gè)自閉癥的哥哥，擾得他幾乎瘋掉，最終不還是與其心連心了嗎？親情是需要理解和包容的，我們有義務(wù)把親情打理得至高無(wú)上，一切事物都為她讓路，這樣我們才會(huì)活得開(kāi)心、活得快樂(lè)，體會(huì)到兄弟姐妹是生活中的無(wú)價(jià)之寶。
不需華麗的辭藻，沒(méi)有金銀的粉飾，親情的力量卻如此偉大！她可以讓心中的堅(jiān)冰融化，可以讓一個(gè)人的性格從暴躁變得溫順，可以讓世界的各個(gè)角落充滿愛(ài)的畫面�？傊屛覀兩拼H情，珍惜親情，把生活打造成璀璨的綻放光彩的寶庫(kù)！
觀《雨人》有感4
世間總有一種溫情讓人難以忘卻割舍，那就是骨肉親情。這種親情在光怪陸離的大千世界里正受到種種欲望的挑戰(zhàn)時(shí)，人們選擇了什么？電影《雨人》告訴了我們答案——親情。
這是一部講述兄弟間骨肉情深的電影。當(dāng)查理多年之后仍然耿介于父親當(dāng)年對(duì)他的教育時(shí)，父親的去世并沒(méi)有給他帶來(lái)多少悲傷；相反，倒是300萬(wàn)美元的遺產(chǎn)讓他為之寢食難安并欲窮盡手段。之后，他查明那些錢是留給他哥哥的。而這個(gè)哥哥他從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)，當(dāng)然在記憶里他是以雨人（雷曼，因其發(fā)音不準(zhǔn)讀作了rainman）的形象存在的。無(wú)需否認(rèn)，在最初階段，查理絲毫沒(méi)有念及兄弟之情，而是將其哥哥作為一種工具，即想獲得對(duì)他的監(jiān)護(hù)權(quán)，當(dāng)然這種權(quán)利的背后是為了巨額遺產(chǎn)。而電影故事情節(jié)就是從這里展開(kāi)，直到它復(fù)原了一個(gè)幼年的記憶和一份親情故事。
父親是怎樣的人，電影中未作詳盡的交待。但是我們可以通過(guò)父親對(duì)兒子的遺囑做些稍稍的理解，他有著與不同常人的父愛(ài)，那種愛(ài)的深沉是小兒子在當(dāng)時(shí)看不到和不能理解的，相反，這恰是查理不悅的記憶并直接導(dǎo)致父子失和許多年。父親對(duì)兒子的愛(ài)，之于另一個(gè)患自閉癥的大兒子雷曼卻是忘不了的；并且雷曼對(duì)弟弟的愛(ài)也如打上了烙印一般永駐內(nèi)心，不容絲毫的侵犯。這種永恒的親情和愛(ài)，它是美好的，無(wú)疑應(yīng)當(dāng)為人們所記住和懷念。
對(duì)幼年時(shí)代的事，人們有許多已經(jīng)記不住了。那些所能記住的僅以殘缺碎片的方式存在，并且隨著時(shí)間的流淌愈發(fā)支離破碎。這些支離破碎的記憶殘片所包含的信息可以是一個(gè)人、一件事或一個(gè)場(chǎng)景等等。它們彼此相互分割，并不關(guān)聯(lián)或者有一定關(guān)聯(lián)卻不知為何關(guān)聯(lián)，它隨著時(shí)間將更多地成為回憶者對(duì)往事的一種記憶符號(hào)。這種符號(hào)不一定是具體的上述記憶碎片，也可以用美好或丑陋等修飾詞一語(yǔ)概之，這似乎要?dú)w結(jié)于記憶碎片的影響力。這種符號(hào)和其他的記憶碎片的分割，使人回憶不起來(lái)，甚至有些時(shí)候人們不知不覺(jué)地去懷疑它的`存在。但符號(hào)做為線索的確能使記憶碎片復(fù)原，即復(fù)原那個(gè)完整的故事記憶。這種對(duì)符號(hào)的還原記憶或許是經(jīng)歷者本人在稍稍留神時(shí)或許能記住，但電影的妙趣是將對(duì)事件的回憶和復(fù)原交給了雨人，一個(gè)殘障人。這的確是值得一個(gè)正常健全人去做深刻反思的，那就是應(yīng)該記住的和不能忘卻的，具有良知的人們都記住了嗎？
雨人是殘缺的，而不殘的是記憶。如果將其當(dāng)做獨(dú)立于每個(gè)人的一個(gè)天才記憶者能夠幫助我們記住親情的話，還不如歸類于他可以是或者就是我們每個(gè)人記憶存儲(chǔ)器或提醒者。電影是諷喻的，這種象征化的意義正是告訴我們，它表現(xiàn)了人們對(duì)自身親情的缺失而不自知。
情節(jié)的記憶復(fù)原意味著親情的完整，當(dāng)查理將哥哥所帶給他幼年一系列的記憶時(shí)，他感動(dòng)了。他感動(dòng)于哥哥的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，他理解了父親當(dāng)年的教誨，他感悟于女友對(duì)他的愛(ài)，當(dāng)然他更加悔悟于早年無(wú)知的任性和對(duì)親情的漠然。在這樣一個(gè)充滿誘—惑和欲望的世界里，他做了反思，最終沒(méi)有迷失而選擇了正確。
觀《雨人》有感5
上次開(kāi)班會(huì)的時(shí)候，班主任就介紹了一部關(guān)于自閉癥的電影《雨人》雖然 以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)《雨人》這部電影，具體的內(nèi)容卻一無(wú)所知。更不知道它是部關(guān)于特殊教育的電影。這次看完之后，它給了我深深的震撼。
雨人這部電影，借助自閉癥來(lái)體現(xiàn)著現(xiàn)代社會(huì)人類的孤獨(dú)與封閉，查理在遇到他的雨人哥哥之前，是一個(gè)更加封閉的“正常人”。他氣急敗壞停下車對(duì)哥哥說(shuō)的“自閉癥就是一堆狗屎，因?yàn)槟銉?nèi)心一定是正常的”，是他內(nèi)心世界最真實(shí)的投射。而當(dāng)他恍然大悟，自己心中的雨人，原來(lái)并非是幻想出來(lái)的玩伴，而是自己的親哥哥雷諾名字在自己潛意識(shí)中的轉(zhuǎn)換，他才意識(shí)到，雷諾，這個(gè)雨人，是他心里唯一圣潔的凈土。那一句“好笑的雨人有好笑的牙”襯托出多少依戀與親昵，那一句“熱水會(huì)燙到小寶寶，絕不能傷到查理”又滲透出多少血濃于水的溫情與生活的心酸。親情，和開(kāi)放的心靈，是我們一生中最應(yīng)堅(jiān)持的美麗，請(qǐng)我們繼續(xù)堅(jiān)持兒時(shí)的原判。
每個(gè)人都有類似的地方，而每個(gè)人也都有很大的差異。人，生活在社會(huì)中，所以要學(xué)習(xí)最基本的社會(huì)技能，而且每個(gè)人都可以在此基礎(chǔ)上來(lái)選擇發(fā)展自己的長(zhǎng)處。雖然自閉癥患者有很多的障礙，但是也有很大的發(fā)展空間，并且可能他們具有超乎常人的能力。
自閉癥屬于身心障礙，此病的.典型特征被雷蒙的扮演者表現(xiàn)得淋漓盡致。在人際交往與語(yǔ)言溝通方面，雷蒙存在著嚴(yán)重問(wèn)題，他幾乎不與他人主動(dòng)交談，回避眼神交流，用詞減縮，除了他有限關(guān)心的幾件事物之外，外界幾乎與他完全無(wú)關(guān)，即使交通已經(jīng)因?yàn)樗匆?jiàn)紅燈就要停在馬路中央而被搞得水泄不通，他也視而不見(jiàn)。興趣狹窄和活動(dòng)刻板、重復(fù)，堅(jiān)持環(huán)境和生活方式不變的病癥特征，更是為該片增添了不少看點(diǎn)。K市場(chǎng)的內(nèi)褲，午餐的三明治，一成不變的就寢時(shí)間，他的時(shí)間表刻板到近乎無(wú)情，不留有任何松動(dòng)與改變的余地，這害得查理不得不想盡辦法進(jìn)入路邊上的人家，好讓雷蒙準(zhǔn)時(shí)看上電視以至不發(fā)“神經(jīng)”。三點(diǎn)鐘的電視節(jié)目和《誰(shuí)在一壘》的臺(tái)詞，是他非常有限的興趣愛(ài)好，并且對(duì)此忠貞不渝。部分病患在一般性智力落后的背景下具有某方面較好的能力。雷蒙當(dāng)然也不例外，他擁有超群的記憶能力和計(jì)算能力，背誦整本圣經(jīng)和整套撲克牌都不在話下，但是他的認(rèn)知能力并沒(méi)有發(fā)展到邏輯運(yùn)算階段，記憶能力也只限于機(jī)械記憶，無(wú)法深刻了解內(nèi)容的實(shí)際意義并使之與自己的生活發(fā)生聯(lián)系。就世界范圍來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)癥已經(jīng)越來(lái)越受到人們的重視，越來(lái)越多的人投入到這項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的事業(yè)當(dāng)中。
雖然這部影片拍攝于上個(gè)世紀(jì)８０年代，影片中人物的生活狀態(tài)、生活場(chǎng)景都略顯陳舊，但有一種光輝卻給這陳舊鍍上了最耀眼的閃亮！我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)查理第一次進(jìn)入療養(yǎng)院、看到那么多有不同障礙的人時(shí)，是怎樣的小心翼翼；當(dāng)他第一次知道自己的哥哥是孤獨(dú)癥時(shí)，是怎樣認(rèn)真地向醫(yī)生問(wèn)詢；當(dāng)發(fā)現(xiàn)雷蒙的不安時(shí)，查理的女友是怎樣真誠(chéng)的道歉；當(dāng)路邊人家得知雷蒙的真實(shí)情況后怎樣寬容的請(qǐng)他們到自己的家里看“人民法院”；當(dāng)調(diào)解人不停的問(wèn)雷蒙他難以理解的問(wèn)題時(shí)，查理是怎樣堅(jiān)決地保護(hù)自己的兄弟……這一切一切真的讓人感到由心的溫暖、透徹的感動(dòng)！這些情節(jié)不至于催人淚下，卻深深的影響著每一個(gè)人的靈魂，它告訴我們——當(dāng)我們遇到這樣的情況時(shí)應(yīng)該這樣做��！
看完雨人，我懂得了該怎樣的去關(guān)愛(ài)自閉癥這個(gè)群體，該怎樣去做一個(gè)真正的實(shí)踐者！雖然現(xiàn)在有些自閉癥老師，但僅靠這些人的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)樽蚤]癥隔著群體需要更多的愛(ài)。我們的關(guān)愛(ài)背負(fù)著千萬(wàn)個(gè)“雨人”的未來(lái)。又或者不僅僅限于同情和憐愛(ài)，更要站在前沿，為我們的孤獨(dú)癥群體爭(zhēng)取更美好的生活環(huán)境和生活質(zhì)量！