變化多端的天氣

變化多端的天氣1

　　今天的天氣可真怪，我們早上第二節(jié)課時，就開始下雨了，天暗了下來，好像我們穿越到了下午一樣，這放學時的馬路是一個人也擠不進去，可雨又這么大，我又沒帶雨傘，小雨珠一滴滴的落在我頭上，冰涼冰涼地，不過，也挺舒服的，我急忙跑進小店躲雨，等爸爸來接我，天上的雨像劍一樣落到地上，那聲音像輕快的音樂，美而動聽。

　　看著看著，從遠處傳來熟悉的聲音“哦，是爸爸”我頂著雨，坐進了車。

　　下午我順手從家里帶來一把雨傘，放進了書包。

　　放學了，雨過天晴，哎，這把雨傘算是白帶啦，要是早知道這樣，何必要帶這把雨傘給書包“增肥”呢!

變化多端的天氣2

　　早上我起來的時候，燦爛的陽光從我的窗戶外溜進來，輕輕悄悄地挪移。我懶散地打了個哈欠，匆匆的洗漱完畢，當我走到庭院中呼吸新鮮空氣時，發(fā)現(xiàn)幾多調(diào)皮的`云彩飛來與太陽嬉戲。于是，照射在大地的陽光，便恍恍惚惚。

　　烏云，星星點點的與白云混雜在一起，不一會便趕走了白云，天空是陰沉沉的，到處布滿烏云。這時，幾絲微風侵入我的身體，讓我有一些涼意。

　　我感到有些犯困，迷迷糊糊倒在床上，睡著了。待到我起來時，已是下午了，我是被外面狂躁的風聲吵醒的。我揉了揉惺忪的睡眼，向窗外望去，涼嗖嗖的風直撲我的臉，讓我不禁打了個寒戰(zhàn)。卻發(fā)現(xiàn)外面變了：大雨嘩啦啦的下個不停，從瓦頂上流下垂直的大落在地上，然后水花四濺。狂風撕心裂肺的怒吼著，放肆的沖擊著弱不禁風的小樹，企圖想要把它們吹到，大的樹雖堅韌不拔，但在風的吹擊下，不禁搖搖擺擺。

　　家里的塑料罐子滾來滾去；大街上的落葉隨風起舞。

　　天氣就像孫悟空，想變就變。

變化多端的天氣3

　　活動目標：

　　1、對周圍生活中的氣象變化感興趣。

　　2、知道天氣變化與人們生活的關(guān)系。

　　活動準備：

　　一段時間的天氣記錄、已初淺地了解一些氣象方面的知識、幼兒用書等

　　活動重點：

　　了解天氣變化與人們的關(guān)系，

　　活動過程：

　　1、問題導入：：

　�。�1）“今天天氣預報說今天的天氣怎樣？”

　　“平時天氣會有哪些變化？”

　�。�2）教師請幼兒邊看天氣記錄表邊講述常見的天氣情況：晴、多云、陰、雨、雪

　　2、天氣與人們的日常生活關(guān)系：

　�。�1）教師出示曬衣服、開運動會、發(fā)黃的樹苗、滑雪、漁船等，幼兒看圖講述�！澳銈儚膱D片上看到了什么？他們需要什么養(yǎng)的天氣？”

　�。�2）幼兒討論：“怎樣的天氣會給人帶來不利？你知道有哪些災害性的天氣？”

　�。�3）教師小結(jié)：氣候的變化與人類的關(guān)系很密切，世界上萬物生長需要多樣的氣候條件，但是持續(xù)長時間的過冷、過熱、過旱、過勞都會給人類造成危害。

　　3、介紹天氣預報：

　　（1）認識天氣預報。“既然天氣和人類的關(guān)系這么密切，我們怎樣才能提前知道天氣情況呢？你是經(jīng)常關(guān)心天氣情況？你通常從哪些途徑了解天氣情況？”

　　(2)看圖了解預報天氣的儀器（出示百葉箱和氣象衛(wèi)星的圖片）

　　“百葉箱里的儀器室做什么的？怎樣才能知道全世界的天氣情況？”

　�。�3）教師小結(jié)了解天氣情況的多種途徑及各種觀測氣象的工具。

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