火柴棒等式
今天,在寫作課上,老師給我們出了一道題目,并把這道題目貼在黑板上, ,要求是:請由此算式中去除一根炎柴棒使其成等式。我保持了沉默,我知道,一位同學(xué)舉手,老師請他到講臺上。
看這位同學(xué)是怎么來做這道題目的。那位同學(xué)先把手指向那個 ,說:把這個 的右下角中的`∣除掉,變E,再掉個頭就可以變成 。我們下面的同學(xué)都說道,老師你不是說除去一根火柴棒,沒寫能掉頭呀!可老師沒說話,過了一會兒,老師把剛才那位同學(xué)的步驟又說了一遍,并且讓我們把剛才觀察火柴棒經(jīng)過寫一篇作文。
經(jīng)過這件事,我覺得,我們應(yīng)該仔細觀察一樣?xùn)|西。
【火柴棒等式】相關(guān)文章:
等式的性質(zhì)說課稿11-10
等式的性質(zhì)教學(xué)反思10-13
不等式及其解集說課稿11-15
大班游戲活動教案:好玩的紙棒03-21
賣火柴的小女孩說課稿10-28
讀賣火柴的小女孩有感05-31
《賣火柴的小女孩》教學(xué)反思11-04
賣火柴的小女孩優(yōu)秀教案02-19
【熱】讀《賣火柴的小女孩》有感05-16
【薦】讀《賣火柴的小女孩》有感07-13