上學第一天
上學第一天1
記得才上一年級報到的那一天，是媽媽送我來的，一進教室就看見好多好多和我一樣大的同學，因為我視力不好，就找了個前排的座位坐下了。
等我們都坐好以后，老師們就開始和我們做游戲了，我們玩的是蘿卜蹲。因為我沒有玩，所以歐陽老師給了我一個小小的懲罰：“向全班同學們微笑�！蔽倚ν炅酥�，教室外面的家長們都笑了呢!整個場面如陽光般溫暖! 后來媽媽告訴我，她在外面為我捏了一把汗，因為歐陽老師的一個小小的舉動決定了我在那之后的心態(tài)。
如果當時歐陽老師很嚴厲的在全班同學面前批評我的話，我想我不會是現(xiàn)在這么自信又活潑的性格。 所以，我感謝我的歐陽老師，感謝她在這兩年多來一直都是那么用心的在關懷我們、耐心的教育我們。
在這樣充滿陽光的學校里上學，我們能不陽光嗎?
上學第一天2
從易到難，從少到多，從簡到繁，從稚嫩到成熟……總有那段經(jīng)歷的過程，和烙刻在上面抹不去的印記。如今的我，已不再是那個天真的小女孩……
那天，是一年級開學的日子。天氣是一如既往的好，藍藍的天空飄著棉花糖似的白云，但太陽卻似乎比往日更燦爛，整個操場白晃晃的。
我站在教室門口，看看這里又看看那里，一副好奇的樣子。哎呀，一年級跟幼兒園很不一樣呢！教室更寬更大，桌子、椅子比較高，教室后面也沒有像幼兒園那樣擺著玩具，而是一塊寫著“學習園地”的黑板，大哥哥大姐姐說那是用來展示小朋友們的作業(yè)或作品的；教室前面是大得多的講臺和黑板，旁邊掛著地圖，黑板上面還掛著時鐘，肯定是讓我們抓緊時間好好學習用的。
我還站在那兒看得出神，一位老師笑瞇瞇地走過來：“小同學：你好！我是一年級六班的班主任吳老師，你叫什么呀？”雖然我不明白“班主任”是什么，但我還是很認真地回答：“老師你好，我是鐘伶，媽媽說我在這個班。”然后老師就拉著我的手，給我找了個位置坐好，這時，更多的小朋友走了進來，有的也在東張西望，有的還在哭鼻子找媽媽，眼淚鼻涕流了滿臉。我想，我現(xiàn)在是小學生了，才不會動不動就哭呢！雖然我也有點想媽媽了，但我還是老老實實坐在教室里，沒有到處亂跑。
現(xiàn)在想想，我那時候的表現(xiàn)真的已經(jīng)很像個小大人了呢！
成長的一路上，如今再回首那段路程，一路走來，深一腳淺一腳，坑坑洼洼，我都很勇敢地過來了……這一切的一切，才讓我成長。
上學第一天3
每逢放假，我都會想念自己曾經(jīng)最不愿意去的地方——學校。
記得第一天上上幼兒園，媽媽送我去上學。剛開始，我好奇那里是什么樣子的但又擔心與媽媽分離。一路擔心，車終于停下來了。我推開車門，看見一個樂園般的學校。對那時的我來說，那里真的好大好大。我產(chǎn)生了一絲向往�？墒�，到了校門口，我卻潸然淚下。看見別的小朋友被老師一個個抱了進去，而家長卻被拒之門外的景象，我嚇傻了。難道媽媽不要我了嗎？我開始哭泣。使勁把媽媽往回拽。那是三歲的我力氣小的很，見媽媽紋絲不動，我漸漸絕望了。媽媽抱起我說：“沒事的，放學媽媽還來接你。”“騙人！騙人！回家！回家！我要回家。”“不怕不怕，有媽媽在呢，沒事�！辈灰粫野察o了下來，可是心中那絲恐懼一點沒有消除。從小和媽媽一起長大的我，從來沒有分開過，而今天卻要分開一整天。心中有撕裂般的痛。
媽媽把我交到老師手里，和我揮手再見，想到電視里學校監(jiān)獄般的生活，我想盡一切辦法從老師手里掙脫�？墒墙z毫不起作用。媽媽離我越來越遠，我不忍離媽媽而去，一口要在老師的手臂上。沒想到，這招起了作用，老師手臂一抖，松開了我。我急忙跑到了媽媽身邊，扯著媽媽的衣角，躲在她身后。媽媽回頭看了我一眼，把我往前推了推。經(jīng)過一番折騰，我還是落入了那個恐怖的老師之手。那一天過得真是驚心動魄。對什么都不了解的我甚至不愿意去吃學校的午飯，怕里面有人下毒。
終于等到放學，老師把我們帶到樓下找家長，可是媽媽卻遲遲沒有來。等大家都走了，媽媽才匆忙的趕過來。
接下來的幾天，不再像第一天一樣懼怕那里，而越來越喜歡那個心中的樂園。巨大的海洋球樂園，大滑梯，迷宮，游戲。各種設備應有盡有。雖然對于校園生活已經(jīng)記憶模糊，但是我卻始終沒有忘記開學的第一天。它改變了我的一生。
學校就像家一樣，幾個同學互相幫助，在一起開開心心�？墒请S著年齡的增長，學校，漸漸成了求知的工具。以前的快樂不在復返，隨之而來的是考試、批評�，F(xiàn)在想想第一天上學的自己，還真是膽大。
上學第一天4
在貧困山村，上學是大事。
公公聰慧過人，卻不識字。爹太過憨厚與讀書無緣。往上幾輩，似沒出過書生。公公和爹爹，都想在吾輩改寫不識字家史，在吳氏本家培養(yǎng)出個識字人光耀門戶。我媽，憂我體單人生艱難。認為只有讀書，墨水在胸，才是免受欺辱的出路所在。于是，我快9歲時，全家一致決定：送我上學。
1955年8月，入學準備有條不紊進行。報過名后，就準備紙筆墨硯等。毛筆咋選？買哪種墨省錢實用？硯臺買多大合適？多少紙裝訂多少本子？這些，連聰慧過人的公公都得向識字人請教。缺錢買書包，公公做了個書夾板：兩塊木板四角打眼穿繩，書本放兩板中間，一緊繩子挎肩去上學。好在背書夾板非個別。買不起新衣，母親把我的舊衣裳認真漿洗過，破處挑選合色補丁密密縫好。不到穿鞋季節(jié)，赤腳上學依屬朝流。
開學前一天，母親采來藤草樹葉，煮后倒進木槽，圍起草簾，讓我洗澡凈身。說讀書人，要干干凈凈。母親還說，你是讀書人了，以后對書和字要敬惜，字紙不能亂丟。我至今驚奇，不識一字的母親怎對文化理解得如此樸素深刻？夜色火塘邊，面對喋喋不休交待，我心很亂，啥也沒記住。上學，感覺新奇又恐慌。狗叫過好幾巡，還難入睡。聽說背不得書或寫不起字，手心要挨戒尺，心就貓抓似地難受。
翌日，屋子早被母親打掃干凈，三腳架上的銅罐水開了，咕嘟咕嘟，似是無法聽懂的絮語。公公洗臉時比平常格外多揩了幾把，我的臉也多揩了幾把。
公公出門時步履莊重。隔壁伙伴阿寶，大名吳紹余，將為同學。他小我一歲，屬侄輩。上學路上，我倆一路興奮，一路憧憬，一路忐忑。
到學校，公公跟老師打過交待，給我倆叮囑了一些話，先走了。我倆就在外天井玩。見到這么多陌生同學，心生膽怯，舉手投足拘謹，畏縮。阿寶約我到里天井玩，想到公公只把我們領到外天井，就不敢到里天井。見老師在黑板上寫下密密麻麻的字（后來知是黑板報），就急：到時老師叫寫這些字咋辦？我肯定不會寫。一急，玩興蕩然。
顧慮是多余的。進教室后，安排座位，編學號，講注意事項，發(fā)課本。接著上語文第一課：上學，我們天天上學。跟著讀兩遍，也就放學了如此簡單。
今還記得，第二課：同學，學校里同學很多。第三課：老師，老師教我們，我們要聽老師的話。第四課：放學，放學了，大慶回到家里。
與放牛、割草相比，讀書是很輕松的事情。
上學第一天5
漫長的寒假結束了。今天我們第一天上學，我早早的被媽媽從夢中叫醒，我信心十足的背著書包向學校走去。
在去學校的路上，我邊走邊想，我的那幾位好朋友見到我會是什么表情？我思念得尚老師是否還帶著麥克風跟我們說話？不，不會了，她休息了一個假期，嗓子肯定好些了。不知不覺我已經(jīng)走到學校了。完了，我們今天升國旗，我來晚了。于是我一溜煙的跑到教室放下書包，飛快的跑到升旗的地點。
新的學期開始了，我要改掉我上學遲到的毛病，在新的一學期里，我將用一種飽滿的精神狀態(tài)迎接新的學習任務。
上學第一天6
9月1日是上初二的第一天，早晨天空陰蒙蒙的，但是著并不影響我的心情，到了學校我發(fā)現(xiàn)我們班內(nèi)的同學有的個子長高了，更結實了。
后來上課時才發(fā)現(xiàn)我們的班主任換了，成了另一個女老師，她個頭不高，但臉上時刻帶著微笑，她給同學們介紹自己，但上課時她很嚴肅講題時一絲不茍，下課后老師在教室里和同同學們談心，看資料很快就和同學們打成一片，同學們都很喜歡這位老師。轉眼到了下午老師讓同學們背英語單詞，同學們嘰嘰喳喳的背了起來，第一節(jié)課后天空便下起了小雨，但這并不影響我們，所以同學們都沒當回事，時間過得真快轉眼到了第四節(jié)課，老師讓我們記單詞聽寫，但我沒有過關，所以我便繼續(xù)留在教室里背，不一會英語單詞背的差不多了，便讓老師檢查可不知怎么回事，自己背時鎮(zhèn)靜自若，滾瓜爛熟，到老師檢查時心里十分緊張，手心出汗不知所措，一開始不用想的'單詞現(xiàn)在想也想不起來，最后我被請了家長，雨越下越大，眼看前面就要到家了，心里像壓了十斤的擔子，心里酸酸的，淚水模糊了我的雙眼。
上學第一天7
那年秋天，我七歲了。每一天我都很喜歡看藍藍的天、白白的云，一個人游走在山間地頭，找尋那快要成熟了的毛薯。毛薯可好吃了，不管是藤上結的圓溜溜的果兒，還是埋在地里的毛乎乎的塊根，拿來燒著吃或者煮著吃，都特別的香甜可口。以致于忘記了上學，也從未想到過讀書。大人們都很著急，不知道用什么辦法叫我去上學讀書，這一拖就是半月。
有一天，聰明的二姐突然高興起來了，劉海下全是燦爛的笑容。她見我愛吃毛薯，就燒好幾個放在竹背簍里，然后問我想不想吃，我當然想吃了，于是連連點頭。二姐說，想吃就自己爬進背簍里去要。我不知是計，叉開腿就爬進去了。二姐見我爬進背簍了，背起就走。我坐在背簍里，一邊剝著毛薯一邊津津有味的吃著，不知不覺已到了前頭灣。我見情況不妙，不知二姐在玩什么花樣，于是就鬧著下來。二姐不管這些，她邊哄著我開心，邊背著我繼續(xù)走。過了前頭灣，來到了香獨坳，翻過香獨坳，就是一段下坡路。這段下坡路是石梯，有兩百二十八級，只不過沒那么規(guī)則罷了。二姐背著我走下這些石梯，每走一步，我就被震一下，好像坐飛機一樣，有一種快要落下去的感覺。走完石梯就是盤坡路，過了盤坡路，我們來到了水井坳。水井坳有一水池，水清澈見底，凡路過這里的人，都喜歡歇一歇：乘涼的乘涼、喝水的喝水。可今天的二姐，卻沒有停下來，到底是為什么呢？我百思而不得其解。正冥思苦想中，突然聽到“咚”的一聲，田家長垌到了，剛才那一聲是背簍的著地聲。二姐累得滿頭大汗，劉海全粘在臉上了。二姐顧不得擦汗，就把我抱了出來，領著我走向一戶熱鬧的農(nóng)家。
該不會是開會，抑或是宴會吧？我思忖著。只幾步路，就進了農(nóng)家大門。我抬眼一看，只見黑壓壓一片的人正坐在堂屋里，越過人群看到的是一個人正在黑板前講著、寫著、比劃著、、、、、、哦，我終于明白了，原來是上課。二姐對我說，你就在后面聽課吧。這時，有人拎來了一把高椅子讓我坐，又有一個人拿來一支白色粉筆叫我在旁邊的柱頭上寫字。我挺直身子看黑板，黑板上是一行一行好看的粉筆字，可我一個也不識。其中有一個字卻非常的簡單，只一橫一豎，這不就是“打介頭”嗎？（“打介頭”是一種游戲，一長一短兩根小木頭，短根橫在長根上，拋起短的，用長的打出去，遠者勝。）于是，我用粉筆在柱頭上比劃著寫，先橫后豎，再橫后豎，寫了好幾個。因木頭柱子不夠圓滑，橫不平，豎也不直，凹處只隱約可見。后來還寫了什么，我已經(jīng)記不得了。我只記得，用粉筆寫字，很好玩。放學之后，二姐把我領走了。這一次，她不再背我走。在回家路上，二姐問我會寫字了沒有，我說會寫了個“打介頭”，并用手比劃著，二姐看了，只是會心一笑。
回到家，吃過晚飯，見兩個哥哥在高桌子上點燈看書學習，我也踩著凳子趴在高桌子上湊熱鬧，還不時用食指點著口水在桌面上練寫白天學來的“打介頭”（“十”字），心里樂滋滋的！
第一天的讀書活動就這樣結束了�，F(xiàn)在回想起來，我似乎覺得：正確的引導真的能夠改變一個人的人生軌跡。
上學第一天8
今天開學第一天，我們發(fā)了新書真高興。
回到家里媽媽給我包書皮，我看著媽媽一下就包好了一本，覺得很簡單就搶過來自己包，沒想到我怎么都包不好，還浪費了很多書皮，媽媽笑著告訴我，做事要認真仔細，不能馬虎大意。我聽了媽媽的話不好意思的笑了。
我想包不好書皮我就寫姓名貼吧，誰知道圓珠筆根本就寫不好，我又換鉛筆也寫不好，最后我換水性筆發(fā)現(xiàn)可以寫了，但是寫好的名字又被我蹭壞了，媽媽過來看了看，就告訴我要等水干后才可以貼，不然字都會蹭壞的。
最后還是媽媽幫我寫了，有些事情我們看著簡單，實際上挺復雜的。所以我一定要多想，多做，多思考。
上學第一天9
早上起來，我想小雞破殼一樣從被窩里鉆出來，穿上老師發(fā)給我的校服，然后我用最快的速度下樓和媽媽去等校車，坐在校車上我發(fā)現(xiàn)還很多和我一樣的小學生，我發(fā)現(xiàn)大家都是一起上高新一小的，每個人都是又緊張又快樂，我也是興奮的不得了，非常期待走近校園的快樂時光。
很快校車停到了學校門口，我和小朋友排隊下車，一下車后，旁邊有站隊的老師，老師面帶笑容的告訴我們你成為一名合格的小學生，之后老師帶著我們一起進入了校園。
一進校園我看到“快樂開學起航一小”幾個大字，我走進教學樓，樓道上鋪著紅地毯；之后我跟著老師我去了2樓，王老師和2個小朋友已經(jīng)在門口迎接我們了，教室門上有個B5班的牌子。
我走進教室看到一個很大的黑板，還又很多放水彩筆和枕頭的大柜子。我坐在第一排，我的同桌是個女孩子，她叫邵蘭琪，我和她打了招呼。王老師給我們握筆的姿勢和上課歌，然后我到了大操場，操場名字叫風雨操場，我從來沒見過這么大的操場，操場上一個大舞臺，舞臺上有很多欄桿，周圍都是燈,我們在操場上練習站隊集合。
到了中午我們排好隊，老師帶我們?nèi)チ藢W校的餐廳，我第一次來到餐廳，我們每個人自己去排隊打飯，我吃的很飽，還有小面包沒吃完就就集合了。
回到教室我把小面包裝進了書包等下午放學再吃，然后我們拿了被子和枕頭，很快就睡著了，我睡著的時候感覺很熱，衣服都濕了，這時候起床鈴響了我們就起床了，我正在疊被子的時候，我的同桌已經(jīng)把被子放到柜子里了，等我把被子放好的時候，上課鈴就響了。下午是科學課和美術課，科學課里面老師講了大猩猩和人類的區(qū)別，我回答是大猩猩他胸前的肋骨和我們?nèi)祟惖牟灰粯�，大猩猩的是彎的，人類是值得，老師表揚了我。很快就放學了，我和老師說了再見，媽媽把我?guī)狭诵＼嚒?/p>
今天我很開心，因為我成為一名一小的小學生，這里不僅歡聲笑語，還又有三位和藹可親的老師；不僅能學到很多知識，還能認識了很多小朋友，邵蘭琪、楊珺斐、嚴峻宇、呼延澤豪。新的學期已經(jīng)開始了，我要在這里快樂的成長和學習!
上學第一天10
這天是小豬麥麥第一天上學，媽媽一早便替他準備午餐：有麥麥最愛吃的蛋炒飯，巧克力蛋糕和一個桃子。媽媽知道麥麥嘴饞，再三叮囑他要到午餐時才可以吃盒子里的東西，那個桃子要留到放學時才能吃，免得回家的路上肚子餓。
上學路上，麥麥想起了自己的午餐盒，忍不住輕輕揭起盒蓋的一角，哇！香噴噴的蛋炒飯、巧克力蛋糕，還有一個桃子��！但麥麥記著媽媽的話，把盒蓋蓋好了。
上課原來是很有趣的！聽課的時候，麥麥也想起過午餐盒，但麥麥知道盒子里的東西要到午飯時才能吃�！澳阋詾槲也挥浀昧藛�？”麥麥自己跟自己說了這句話，又繼續(xù)他的學習。
當老師說“現(xiàn)在可以吃午餐了”時，大家都打開午餐盒吃起來，小羊吃的是麥餅，小白鼠的午餐是一大塊奶酪……這些可都是很不錯的午餐呀！當然，麥麥更喜愛媽媽給他的蛋炒飯、巧克力蛋糕，還有一個桃子。麥麥望了一會兒桃子，最后還是把盒蓋蓋上了，因為那個桃子是留到放學時才吃的嘛！
下午，麥麥肚子很餓很餓了，他拿出桃子，想吃�？墒�，麥麥記著媽媽的話，又把桃子放回盒子里。
最后，當老師叫小朋友到學校門口排隊時，麥麥才把他的桃子取出來吃：“嘖嘖嘖，好味道！”
回到家里，麥麥把午餐盒交給媽媽，問媽媽可不可以要那粒核桃，媽媽說可以。晚上，麥麥折了一只紙船，把核桃放在船里。麥麥躺在床上，望著紙船，想了些什么，便睡著了。這時，月亮剛剛從窗外經(jīng)過，月光灑落在核桃上，平常的夜忽然透露了一點點不平常的喜悅。
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