貪玩的爸爸
貪玩的爸爸1
我有一個(gè)貪玩的爸爸，他有一張圓臉，長著一頭黑頭發(fā)，濃濃的眉毛，又密又長的睫毛，水靈靈的眼睛真像兩顆小小的黑葡萄，他還有一張能說會道的嘴。
有一次暑假，爸爸帶著我和我的同學(xué)去一個(gè)地方玩，那兒有一條小溪，里面有許多小石子，爸爸眼珠轉(zhuǎn)了幾圈，眉頭緊鎖想到了一個(gè)游戲，他脫下衣服，走到溪里，抓起一大堆小石子堆在一個(gè)地方，不一會兒就筑起了一個(gè)“小石子壩”。他叫我也來玩玩，我下了水，其他同學(xué)也下了水，紛紛開始做一個(gè)個(gè)“小石子壩”，爸爸掰開了一小塊石子，走到了一邊，不一會兒，爸爸拿起了一個(gè)小瓶子，小聲對我說：“看，我抓到了一條小魚耶”�！巴邸蔽腋袊@到。爸爸抓了好多魚，在大巴上，爸爸津津有味的玩著小魚：“哇，你別跑，看我不把你拎上來，看看怎么逃，哦，別動啊，我看下這個(gè)尾巴。。。。。他高興的笑了，爸爸的眼睛瞇成了一條小縫。
這就是我那貪玩的爸爸。
貪玩的爸爸2
這幾天，我讀了《貪玩的爸爸》這本書。書中的老爸馬天笑是一個(gè)玩具廠的廠長，在他的兒子“馬小跳”還沒出生前，他還是個(gè)昏頭昏腦、吊兒郎當(dāng)?shù)男』镒�。在廠里也是個(gè)平庸的設(shè)計(jì)師，老廠長看到他又一肚子氣。馬小跳的出生給他帶來了一個(gè)意外的驚喜——讓馬天笑做出了一個(gè)世界著名的玩具“跳跳娃”，因?yàn)轳R小跳在出生一百天的時(shí)候憤怒地一跳，跳出了馬天笑的靈感。在馬小跳上三年級時(shí)，老爸看兒子太累，作業(yè)太多，就幫他做作業(yè)，結(jié)果把“認(rèn)真”的“真”寫成了兩橫。第二天，便被馬小跳的班主任劈頭蓋臉地訓(xùn)了一頓，還抄了一百遍。這樣的故事還很多，常常讓我忍不住大笑起來。
讀了這本書，我感到：其實(shí)家長都有愛心，卻還保持一顆童心的卻不多，像馬天笑這樣既有愛心又有童心的家長簡直是屈指可數(shù)。盡管馬小跳非常調(diào)皮，但他總會想出辦法來解決。有時(shí)，正因?yàn)轳R小跳有這樣一個(gè)爸爸，他處理事情的方法就變得獨(dú)一無二。父子兩人常常可以玩到一塊去。然而，在現(xiàn)在的社會中，父母們對孩子的要求都很高，尤其是在學(xué)習(xí)上更是毫不放松，為了達(dá)到父母的要求，我們常常要完成許多額外的作業(yè)，休息天還要到處補(bǔ)課，哪還有玩的時(shí)間呢？父母不是忙于工作，就是陪著我們到處奔波，哪還有心情和我們一起玩呢？我真羨慕馬小跳父子能經(jīng)常快樂的玩耍，這是多么開心的事��！ 有哪一個(gè)父母不愛自己的孩子��！可是我也希望父母能學(xué)學(xué)馬小跳的爸爸，充滿童心地陪伴孩子一起成長，讓我們的童年充滿美好的回憶！
貪玩的爸爸3
我的爸爸中等個(gè)子，眼睛炯炯有神。他最大的喜好不是收集郵票，也不是看電視，就是喜歡玩電腦，而且特上癮。爸爸每次玩電腦時(shí)，那電腦屏幕就像一個(gè)大磁鐵，把他那兩只眼睛牢牢地吸住，一眨都不帶眨的；那鼠標(biāo)就像涂了膠水，把他右手緊緊地沾住。當(dāng)然這時(shí)是任何人都不能打擾他的，爸爸常說：“在我玩電腦時(shí)不許說話，我在玩電腦時(shí)不許叫我做事情�！�
爸爸在組織部上班，是單位出了名的“電腦高手”，電腦好像是他的親密“愛人”，在班上是離不開電腦，到了家里也是一有空閑就打開電腦，而且一坐就是老半天，我常納悶，爸爸是不是練過什么“定功”？
有一回，我爸在玩電腦時(shí)，我在旁邊看得起勁。只見爸爸鼠標(biāo)一點(diǎn)，就把一件什么東西像變魔法似地放到他自己做的網(wǎng)站里，我好奇地問：“爸爸，你放的是什么東西呀？”爸爸生氣地說：“不是我說在我玩電腦時(shí)不許講話的嗎？”即便這樣，他的眼睛也沒離開屏幕一下。我嘟囔著嘴，沒趣地走開了。
只要到了星期天，就更是爸爸玩電腦的絕佳時(shí)期，早晨起來，他二事沒有，就是習(xí)慣地打開電腦，有時(shí)連中午吃飯都忘了，更別指望他做事了。
一天，我和媽媽在家里打掃衛(wèi)生時(shí)，爸爸又去搗弄電腦去了。我和媽媽累得夠嗆，便叫爸爸：“爸，你也來幫幫我們呀�！敝宦牥职謬�(yán)肅地說：“不是說在我玩電腦時(shí)不許叫我做事的嗎？”媽媽好像生氣了，跑到屋里，二話沒說，就將墻上的電腦插頭一拔。爸爸見屏幕突然黑了，還以為是停電了，轉(zhuǎn)身一看：這可不得了，媽媽正兩手叉腰，兩眼圓睜，猶如細(xì)腳伶仃的圓規(guī)站在旁邊呢。爸爸嚇得臉都紫了。我在一旁偷著樂，接下來的事我就不敢再講了……
你看我爸這個(gè)電腦“迷”呀！
貪玩的爸爸4
我的爸爸也是我的老師，在校時(shí)，他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；走出校門，他可貪玩哩。不信？那你仔細(xì)聽聽！
爸爸常告誡我們：學(xué)要學(xué)得認(rèn)真，玩要玩得痛快。因此每逢星期天，他會帶我們上山野炊、下海捉蟹，到河邊釣魚、在田間聽哇鳴……每每此時(shí)，我總覺得，老爸就像是“喝了還童河的水——返老還童”了！
上一個(gè)星期天，爸爸帶上十幾個(gè)學(xué)習(xí)有進(jìn)步的同學(xué)到離家十來里遠(yuǎn)的龍峰寺野炊。我們一行十幾人，在龍峰寺的山澗安營扎寨。這里山清水秀，空氣清鮮。野炊完畢，我們這群孩子禁不住一池綠水的誘惑，不約而同下水嬉戲。一開始還是小打小鬧，不久就水花四濺。正當(dāng)我們陶醉其間時(shí)，突然，一股強(qiáng)勁的水柱朝我們劈頭蓋臉射來。我定睛一看，樂了：剛才還躺在綠陰下的老爸不知何時(shí)已悄然下水，此刻正拿著水槍向我們突襲！霎時(shí)，好像有誰在無聲地指揮，小伙伴們立刻化“敵”為友、并肩作戰(zhàn)，所有“武器”同時(shí)對準(zhǔn)老爸“開火”。淺淺的水池里立刻喊聲如雷，無數(shù)水花在池中綻放，一瞬間就只見水花不見人影。此時(shí)此刻，我覺得自己已變成了一朵小小的水花，與清凌凌的池水融為一體了。
“我……投降了！”“別……別潑了！”“我……我服了……你們了！”……聽到老爸上氣不接下氣的連連告饒聲，我們才嘻嘻哈哈地住手。看看老爸，他正靠著岸喘著粗氣呢，全身上下水淋淋的，成了名符其實(shí)的落湯雞；瞧瞧自已，簡直就像剛從水里撈出來的一樣�！肮鄙焦戎芯镁玫鼗厥幹覀兊臍g笑聲。
我再給你透個(gè)信：老爸昨天剛買了一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，他說這個(gè)星期天要帶一批同學(xué)去林場觀鳥呢！怎么樣，我的老爸夠貪玩吧？這下你信了？你也羨慕了？！
貪玩的爸爸5
我今年9歲，生活中最熟悉、最喜歡的人就是爸爸了。我的爸爸愛好非常廣泛，他喜歡打籃球、乒乓球、吹笛子、打太極拳等，對一切新鮮事物感興趣，要是迷上一樣新鮮東西就會愛不釋手。有時(shí)，爸爸就像一個(gè)可愛又頑皮的孩子。
去年中秋節(jié)，爸爸、媽媽帶我到姥姥家過中秋。舅舅新買了一架遙控直升飛機(jī)，我和爸爸都被迷住了，一同跑過去，爸爸按按這摸摸那，搞了半天也不知道怎么玩。這時(shí)，舅舅過來了，熟練地操縱起飛機(jī)。飛機(jī)慢慢起飛了，我和爸爸認(rèn)真地看著舅舅演示。聰明的老爸馬上就學(xué)會了，迫不及待地玩起這架小飛機(jī)。飛機(jī)在爸爸的操縱下也慢慢起飛了，爸爸成功了！玩了一會兒，爸爸覺得家里地方太小，于是帶我到郊外玩。來到郊外，爸爸熟練地操縱起遙控器，飛機(jī)在爸爸的指揮下越飛越高，哇，飛機(jī)離地面有10米高了，高興得我手舞足蹈。正在我們興高采烈時(shí)，忽然刮來一陣風(fēng)，飛機(jī)在天空開始搖晃。不好，遙控器失靈了，我們眼看著飛機(jī)離玉米地越來越近。一瞬間，飛機(jī)不見了蹤影，掉進(jìn)了玉米地里。我和爸爸剛才的開心和快樂一下子全沒了，爸爸目測飛機(jī)掉落的地方，趕緊跑到玉米地里去找。結(jié)果，爸爸累得滿頭大汗，也沒有找到。爸爸沒有放棄，再次跑進(jìn)玉米地，幾分鐘后，飛機(jī)終于被老爸找到了�？粗Ф鴱�(fù)得的飛機(jī)，我們開心極了！
小朋友，我的爸爸貪玩吧！我的童年因?yàn)橛辛税职值呐惆�，更加快樂、更加充滿色彩！我愛我的爸爸！
貪玩的爸爸6
成為一名暢銷書的知名作家，楊紅櫻把它歸功于小時(shí)候“陪爸爸玩”。
是的，不是“爸爸陪我玩”，而是“我陪爸爸玩”。陪著“對玩很有激情的爸爸”玩。楊紅櫻就是這么強(qiáng)調(diào)的。她很慶幸自己有個(gè)“很貪玩”的爸爸。
正如她書中描寫的馬小跳的爸爸：貪玩，熱愛生活。一定會在桃花盛開的時(shí)候，興沖沖帶孩子去看桃花，一定會在瓜果成熟的時(shí)候帶孩子去果園采摘，讓她們知道瓜果是怎么長出來的。楊紅櫻童年時(shí)期的很多夜晚是在劇場度過的，她也陪爸爸去體育館看籃球；往往是看到一半就睡著了，但絲毫不影響爸爸下次仍然帶她去的熱情。
楊紅櫻還記得1968年的那個(gè)夏天，爸爸帶她在成都人民公園碧波蕩漾的人工湖里劃船，也許爸爸不會知道女兒單純的心靈能感受到露珠在荷葉上滾動的聲音；當(dāng)爸爸興致勃勃騎著自行車馱兒載女趕30里路去郊外采摘時(shí)，也一定不會預(yù)料，沿途那色彩鮮艷、大片大片的花朵，在女兒心中留下了怎樣明媚的底色；當(dāng)他從劇場看完樣板戲出來，懷抱早已酣睡的女兒，更不會想到，有一天她會成長為超級暢銷書的知名作家。
楊紅櫻說，小時(shí)候爸爸每個(gè)周末都會帶她出去，不是有意培養(yǎng)她觀察什么，也沒對孩子有多高的期待，不帶有任何功利心，只是一心一意和孩子一起玩�！皩懽鞯幕A(chǔ)就是熱愛生活。有熱愛才會有感動，寫作激情才會表達(dá)出來。爸爸沒有指導(dǎo)我寫作，但是教我學(xué)會感動。我對大自然非常敏感。尤其像成都這樣富于詩情的城市，對一個(gè)人氣質(zhì)的培養(yǎng)，提升生活的品味，影響是非常大的�！边@樣的生活，讓楊紅櫻見多識廣，擁有異常豐富的感受，寫出的作文在班里是獨(dú)一無二的。
但是在小學(xué)老師的印象中，她卻是個(gè)不愛說話的孩子。因?yàn)闂罴t櫻的年齡很小，成績在班上只能算中下等。但恰恰是因?yàn)椴粣壅f話，她的眼睛和心靈比同齡孩子有更多的發(fā)現(xiàn)和感受。所以她說，上帝把很多門關(guān)上了，只留下了這一道門。“這就是一種個(gè)性，不能以同一尺度和標(biāo)準(zhǔn)去要求小孩子。如果他在其它方面沒有特長，那么肯定會在某一方面有�！�
很多家長都很在意培養(yǎng)孩子的氣質(zhì)。楊紅櫻認(rèn)為，這些不需要刻意培養(yǎng)，只要培養(yǎng)孩子對生活的感受就好。“我常常對家長說，不要指責(zé)孩子寫不出好文章。實(shí)際上小孩子最大的問題就是缺少感動。”
爸爸只是教育界的一個(gè)普通職工，但是他為楊紅櫻的人生打下了明亮多彩的底色。楊紅櫻說，現(xiàn)在成都有一種說法，叫“現(xiàn)代田園城市”，“我爸爸就有田園居士的風(fēng)范，非常恬淡閑散。成都人的淡定，對生活的品位，在爸爸身上充分體現(xiàn)�！币粋�(gè)人能在平凡中發(fā)現(xiàn)情趣，就是高品位的生活�！拔覀兠刻斓纳疃己芷降怯星槿��！�
也因?yàn)樾r(shí)候根深蒂固的影響，成都的背景或隱或現(xiàn)地總出現(xiàn)在楊紅櫻的作品中。很多小讀者看了楊紅櫻的書，循著故事中的描寫跑到成都去找“馬小跳”。楊紅櫻不止一次地回答過“為什么寫兒童文學(xué)”的問題。她說：“作家跟生活是離不開的，我當(dāng)過老師，最熟悉孩子，我只能寫兒童文學(xué)；成都是生我養(yǎng)我的地方，我的童年在那里度過，留下不可磨滅的印象，自然而然會帶進(jìn)作品。小說中的環(huán)境描寫不是憑空造出，是有實(shí)實(shí)在在的生活氣息和生活底蘊(yùn)。即使是《笑貓日記》那么空靈的童話，也有成都的背影。比如說《笑貓日記》里的翠湖，就是成都人民公園的人工湖；里面提到的防空洞等場景，公園里也還有。所以說，童年帶給你的記憶，永遠(yuǎn)留在你的人生里�！彼f，后來的小說，之所以孩子們覺得真實(shí)可信，其實(shí)也緣自小時(shí)候的觀察。比如成都的霧非常非常濃。每天早晨上學(xué)時(shí)，兩三米就看不到人了，感覺像在太空里行走；成都下雨時(shí)，雨絲非常細(xì)，落在頭發(fā)上，像頂著一頭的白糖；春節(jié)過后，成都的油菜花大片大片地開了，好像老天爺從天上倒下來的顏料……“為什么有些慢節(jié)奏的作品，孩子們也愛看，就是因?yàn)槟切┟鑼戀N近他們的想像，不是胡編亂造�！睏罴t櫻說。
19歲，楊紅櫻發(fā)表第一篇作品。那時(shí)，她已經(jīng)是成都頗具影響的語文老師，每天都有很多外校的老師觀摩學(xué)習(xí)。她朗讀的`課文會被錄音發(fā)到其他學(xué)校，她的板書也相當(dāng)漂亮。無數(shù)人看到楊紅櫻的爸爸，會用贊賞佩服的語氣對他說：“你女兒的課上得真好！”這是爸爸感到最為驕傲的。但他沒能看到女兒大紅大紫。楊紅櫻對此深感遺憾。很多人只看到楊紅櫻面對的鮮花和掌聲，卻忽略了她近20年默默無聞的寫作，包括寫了十年的短篇，為她的成功打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“如果沒有信念，我早就堅(jiān)持不下來了�！�20xx年，她推出《女生日記》，一夜走紅，完成了從教師到作家的身份轉(zhuǎn)換，也同時(shí)拉開了“楊紅櫻校園小說系列”序幕，與其后的《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》一起，掀起了“楊紅櫻風(fēng)暴”，甚至成為文學(xué)現(xiàn)象，一而再地引發(fā)了學(xué)界和業(yè)界的討探。如今，她的作品總銷量已超過3500萬冊，《女生日記》的章節(jié)被選進(jìn)了中國小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教材，《男生日記》獲20xx全國優(yōu)秀暢銷書獎，國家教育部指定的中小學(xué)圖書館必備書，《漂亮老師和壞小子》獲20xx年全國優(yōu)秀暢銷書獎，并入選“中國新世紀(jì)教育文庫小學(xué)生閱讀推薦書目100種”。有一次她去新加坡參加一個(gè)讀書會，原以為假期不會有什么人參加，沒想到來了一百多位老師，他們不但對楊紅櫻的經(jīng)歷了如指掌，對作品的研究也深入到學(xué)術(shù)化層面。因?yàn)樗麄冏鹬睾⒆拥拈喿x熱情，看到孩子們?nèi)缱砣绨V的閱讀，愿意去分析去研究作家和她的作品。楊紅櫻感慨地說，如果孩子們在作品中找不到他們的閱讀需求，沒有引領(lǐng)他心靈成長或讓他感動溫暖的東西，就不會長時(shí)間去讀一個(gè)人的作品。
在一篇訪談中，楊紅櫻說自己“平生最大的愿望就是破解童心”，沒想到被小讀者記在心里。當(dāng)她走進(jìn)學(xué)校時(shí)，孩子們“嚴(yán)肅”地對她說：“楊阿姨，我們可以正式地通知您，您的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，我們的童心已經(jīng)被您破解了�！�
“我的寫作和孩子們是互動的，已經(jīng)完全融為一體了�！睏罴t櫻感動地說。一個(gè)作家最好的狀態(tài)，就是讀者對你的下一本書要有期待。楊紅櫻說，這也是她會經(jīng)常到孩子們中去的原因。不僅僅是寫出作品，還希望能抵達(dá)小讀者手中，并了解他們的閱讀狀態(tài)。
“馬小跳系列”完成之后，很多讀者念念不忘，追問楊紅櫻為什么不接著寫下去。她解釋說，寫作是有感而發(fā)，她已經(jīng)用自己的能力完整地表達(dá)了一個(gè)孩子的童年，已經(jīng)完成心里想表達(dá)的。所以，盡管“馬小跳系列”已經(jīng)成為非常堅(jiān)挺的品牌，她還是選擇了適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)抽身離去。因?yàn)樗肋h(yuǎn)記得，自己的寫作對象是孩子，她必須對他們負(fù)責(zé)任。
她應(yīng)該是最早走進(jìn)孩子們中間的作家之一。從20xx年出版《女生日記》起，她懷著善良的愿望走進(jìn)最艱苦最偏遠(yuǎn)的地區(qū)，就是想讓讀不到書的小孩子知道外面的世界。連楊紅櫻本人也沒有料到，十年來的堅(jiān)持，如星星之火，使她的作品遍布大江南北。很多小孩子談到自己讀的第一本書，就是楊紅櫻的作品，汶川地震時(shí)災(zāi)區(qū)的小朋友“六一兒童節(jié)”最大的愿望，就是能見楊紅櫻一面。
“成都于我，像是初戀，這一生都忘不了�！辈稍L的最后，楊紅櫻用一句話概括自己對成都的感情之深。直到現(xiàn)在，她依然覺得成都是非常美的。成都是出詩人的地方，也是能靜下心來創(chuàng)作的好地方。她的大部分作品，都是在成都完成的，同時(shí)作品中也留下了成都溫婉的氣息和不動聲色的幽默�！安还芪易叩侥睦�，我會驕傲地告訴人家：我生在成都。如果有人說我漂亮，我會驕傲地回答：那是因我有一張典型的成都臉。”
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