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優(yōu)秀文化進(jìn)校園活動總結(jié)
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀文化進(jìn)校園活動總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀文化進(jìn)校園活動總結(jié)1
為了培養(yǎng)幼兒對民間藝術(shù)的興趣,感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。x月x日,x鎮(zhèn)x幼兒園開展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,技能真經(jīng)入課堂”活動。
活動中,該園結(jié)合x的“活”教育思想,以培養(yǎng)“會生活”“會創(chuàng)造”的現(xiàn)代兒童為目標(biāo),注重通過多種途徑讓傳統(tǒng)文化及技能在幼兒園展現(xiàn)新的“活力”。
一、靈動指尖的藝術(shù)
由x奶奶給孩子們呈現(xiàn)了一節(jié)生動活潑的'面塑活動,小朋友們學(xué)得津津有味、做得有模有樣,用手和簡單的工具,將面團(tuán)捏、搓、揉、掀,涂上食用色素,巧妙地塑造出栩栩如生的韓城花饃,孩子們親身體驗(yàn)了傳統(tǒng)民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力,領(lǐng)略到其集知識性、趣味性和可操作性于一體的綜合藝術(shù)。
二、民間藝人傳承真經(jīng)藝術(shù)
x奶奶展示了“編織”手藝,她邊講解邊示范,小朋友們也聚精會神,跟著老師奶奶的節(jié)奏由淺入深地學(xué)了起來,分別從編法、織法、切入點(diǎn)等方面入手,從練習(xí)中充分感受到編織的效果,感受到民間編織的樂趣,興奮不已。同時還有的家長進(jìn)行了“繡鞋墊”“經(jīng)典書法”“韓城鑼鼓”“剪紙”“扎染”等“技能真經(jīng)”的傳承。
本次活動,民間藝人以“走教”方式,使孩子們體驗(yàn)到民間技能是一種生活文化也是一種經(jīng)驗(yàn)文化,在活動中體驗(yàn)認(rèn)知,在實(shí)踐中理解技藝要領(lǐng),在內(nèi)心深處播種了工藝文化的種子,在實(shí)踐中加以傳承與發(fā)展,努力做到科學(xué)性、思想性和生動性的統(tǒng)一。
該園負(fù)責(zé)人表示,該園今后將一如既往從幼兒發(fā)展需求出發(fā),大力挖掘民間藝術(shù)資源,讓民間藝人走進(jìn)課堂傳授技藝,地地道道、原汁原味,為孩子們打開一扇民間文化之窗。
優(yōu)秀文化進(jìn)校園活動總結(jié)2
為深入貫徹和扎實(shí)落實(shí)市教體局、市語委辦、市政協(xié)聯(lián)合在全市中小學(xué)校開展“書法家進(jìn)校園”的通知精神,繼承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力、審美能力和文化品質(zhì),提高我校師生書法藝術(shù)素質(zhì),促進(jìn)書法教學(xué),我校因地制宜,結(jié)合實(shí)情,在全體師生中開展了“墨香浸我心,書香進(jìn)校園”為主題的“書法進(jìn)校園”活動,并收到很好的效果,F(xiàn)將本次活動總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),組織到位
活動開始我校成立了以賈校長為組長,語文教師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,積極籌備組織工作。具體工作由教導(dǎo)處分工布置,書法教師牽頭組織,級部負(fù)責(zé)落實(shí),總務(wù)處做好活動開展的服務(wù)工作,確;顒油七M(jìn)和師資培訓(xùn)人員、場地、經(jīng)費(fèi)等到位。
二、營造氛圍,傳承經(jīng)典
漢字是中華民族智慧的結(jié)晶,作為中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的優(yōu)秀代表,書法對文化傳承有重要意義。通過“書法進(jìn)校園”活動的開展和深入,我校師生掀起了學(xué)書法、練書法、品書法的熱潮,整個校園里滿是濃濃的書法藝術(shù)氛圍。學(xué)校的走廊里、辦公室墻壁上、報欄里都是書法藝術(shù)作品,教師的'墻壁上也有學(xué)生的書法作品。為了讓學(xué)生的書法練習(xí)更有成效,我校緊緊圍繞引發(fā)興趣、提高能力,廣泛進(jìn)行書法基礎(chǔ)知識傳授、技法輔導(dǎo)、臨帖指導(dǎo)、習(xí)作點(diǎn)評。提倡高一、高二級部學(xué)生人手一張毛筆字帖,充分利
用書法課加強(qiáng)練習(xí)。通過活動的開展,不僅繼承和弘揚(yáng)書法藝術(shù)這一優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,對學(xué)生智力的開發(fā)、意志的鍛煉、良好寫字習(xí)慣的養(yǎng)成都具有很好的促進(jìn)作用,推進(jìn)我校學(xué)生素質(zhì)教育和“書香校園”工作的深入開展。
三、設(shè)置課程,提高質(zhì)量
我校將書法納入課程,聘請校內(nèi)外兼職的書法教師,要求制定書法課的教學(xué)計劃,明確教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度,以集體探討備課的方式備好書法教案,在教學(xué)研討活動中,增加書法的示范課、展示課,探究書法課的教學(xué)模式,不斷提高書法課的教學(xué)質(zhì)量。每周安排一節(jié)書法課,確保軟筆書法100%的開課率。另外,級部聯(lián)合語文教師兼職本班的書法教師,結(jié)合語文教學(xué),注重學(xué)生的坐姿、寫姿、漢字的間架結(jié)構(gòu)和筆劃、筆順的指導(dǎo),督促學(xué)生進(jìn)行硬筆書法練習(xí),提高學(xué)生的書寫水平和能力。
四、活動多樣,頗顯成效
1、抓好教師基本功
活動中,我校不僅重視書法教師的培訓(xùn),還為全體教師搭建書法基本功練習(xí)的平臺。學(xué)校專門購置教師硬筆書法練習(xí)本,要求每周練寫一頁鋼筆字。還成立了教師軟筆書法興趣小組,定時、定點(diǎn)對教師進(jìn)行培訓(xùn),大大提高了教師書寫基本,提升了教師的書法素養(yǎng),對活動的開展起到了很好的促進(jìn)作用。
2、學(xué)校書法興趣小組在活動
首先,做好特長生培養(yǎng)。書法教學(xué)不僅抓好“普及”,還要抓好“提高”。對各班的優(yōu)秀書法苗子指定專人輔導(dǎo),由書法老師史
海濱集中輔導(dǎo)并成立學(xué)生書法興趣小組,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的提升,積極組織學(xué)生參加各類書法比賽活動。
其次,通過比賽調(diào)動學(xué)生積極性。為調(diào)動師生練習(xí)書法的興趣,我校組織了形式多樣的書法比賽。利用班會時間,在班級里組織了“我是小小書法家”比賽,班與班之間設(shè)置“書法墻”比賽,大大提高學(xué)生練習(xí)書法的興趣。
再次,學(xué)校舉行硬筆書法比賽。單周進(jìn)行教師書法展示,寫字技法技巧講解,雙周進(jìn)行學(xué)生學(xué)書,月末進(jìn)行評比和學(xué)習(xí)鑒賞,對優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和表彰。同時定期舉辦“書法作品學(xué)習(xí)園地”、“露一手”、“我是小小書法家”、“秀秀我書法”等活動,不但提升學(xué)生的寫字水平和審美能力。同時學(xué)生的寫字習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn),書寫規(guī)范了,作業(yè)也整齊了多了,深受家長和社會各界的好評。在今后的工作中,我校將繼續(xù)抓好、抓實(shí)此項活動,通過書法藝術(shù)的熏陶,推進(jìn)學(xué)校的素質(zhì)教育,提升全校師生的素養(yǎng)。
優(yōu)秀文化進(jìn)校園活動總結(jié)3
為了繼承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化和區(qū)域文化精髓,進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系,培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的高尚品德,樹立正確的人生觀、道德觀、價值觀,使傳統(tǒng)文化精髓內(nèi)化于心、外化于行,繼續(xù)深入落實(shí)學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》活動實(shí)施方案,學(xué)校經(jīng)研究決定重點(diǎn)圍繞傳統(tǒng)文化中的“仁”、“信”、“禮”、“孝”、“廉”五方面內(nèi)容,我校于20xx年x月份開始在學(xué)生中開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列宣教活動,現(xiàn)將活動總結(jié)如下:
一、成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組,確;顒禹樌行ч_展
學(xué)校成立了以校長xxx為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,多次召開會議明確職責(zé)分工,由教導(dǎo)處和少先隊共同完成好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動,確保了此次活動的順利開展,并收到了較好的教育效果。
二、以“中國傳統(tǒng)文化”為載體,開展豐富的學(xué)習(xí)踐行活動
1、繼續(xù)深入貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)、踐行活動
根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),由少先隊統(tǒng)籌安排,在全校學(xué)生中開展《弟子規(guī)》的背誦活動。一二年級的學(xué)生認(rèn)知水平有限,背誦量達(dá)到一半即可,在升入三年級之前爭取達(dá)到全部會背;三至六年級的學(xué)生要求在班主任的組織下達(dá)到人人會背。20xx年x月份舉行了全校的《弟子規(guī)》背誦大賽,抽查的學(xué)生背誦流利,收到較好的效果。同時,三至六年級的學(xué)生進(jìn)行了《弟子規(guī)》的踐行活動,“給父母洗一次腳”、“為父母沏茶”等踐行活動讓孩子們懂得了行孝的美德。20xx年11月份要求各班召開了《弟子規(guī)》誦讀班會,x月x日舉行了《弟子規(guī)》背誦比賽,一系列活動強(qiáng)化了《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)效果。
2、開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動
由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,每天早自習(xí)班主任安排學(xué)生進(jìn)行20分鐘的誦讀經(jīng)典活動;每周開設(shè)一節(jié)誦讀課(班主任自行安排);每月安排一次誦讀為主題的班會(少先隊統(tǒng)籌安排),通過這樣系列的誦讀活動,讓學(xué)生們在誦讀中感受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國優(yōu)秀文化的.優(yōu)秀品質(zhì)。
除此之外,20xx年x月學(xué)校利用多媒體設(shè)備,利用主會場的直播,進(jìn)行弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的主題講座,積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍,從而樹立好好學(xué)習(xí)的志向。
x月x日,我校召開了第二屆科技藝術(shù)節(jié)活動;顒右灾袊鴤鹘y(tǒng)文化為載體,展出了繪畫、硬軟筆書法、剪紙等優(yōu)秀作品,用多樣的活動形式展示了學(xué)生的特長,彰顯了中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
3、推行孝信雅行的教育活動
利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗(yàn)活動,凸顯教育的實(shí)踐性和生活化特征,讓學(xué)生認(rèn)知傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),增進(jìn)其愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛他人的情感。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日開展“感恩父母 踐行孝心”的實(shí)踐活動;以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī),組織開展“感恩老師”、“感恩社會”、“關(guān)愛長輩”的教育活動。一系列活動的開展讓學(xué)生在活動中學(xué)會感恩師長,孝敬父母,在實(shí)踐中學(xué)會行孝感恩、尊重他人,從而培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀。
x月x日少先隊組織全校學(xué)生觀看了文明禮儀主題班會,對全校學(xué)生提出了文明禮儀方面的要求,讓學(xué)生明白了文明禮儀的重要性,培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。學(xué)校少先隊以發(fā)誠信倡議、講誠信故事等多種形式,將誠信教育引向?qū)W生家庭,并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動,積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。
4、積極開展特長教育,推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程
我校本著積極發(fā)展學(xué)生特長為原則,20xx年x月份開始了特長教育活動。特長教育活動在領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下,精選特長教師,給學(xué)生創(chuàng)造展示特長的機(jī)會,讓學(xué)生能夠?qū)W有所長,德識長進(jìn),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的氛圍
完善圖書室、班級圖書角,利用板報、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。同學(xué)們暢游在書的海洋,汲取著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華!
總之,我校在校長的高度重視下,統(tǒng)籌安排,從學(xué)生的需要出發(fā),以中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為載體,積極為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,以豐富的實(shí)踐活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,努力讓他們成為祖國合格的建設(shè)者和接班人。
優(yōu)秀文化進(jìn)校園活動總結(jié)4
為了培養(yǎng)幼兒對民間藝術(shù)的興趣,感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。x月x日,xx鎮(zhèn)xx幼兒園開展“傳統(tǒng)文化進(jìn)校園,技能真經(jīng)入課堂”活動。
活動中,該園結(jié)合xxx的“活”教育思想,以培養(yǎng)“會生活”“會創(chuàng)造”的現(xiàn)代兒童為目標(biāo),注重通過多種途徑讓傳統(tǒng)文化及技能在幼兒園展現(xiàn)新的“活力”。
一、靈動指尖的藝術(shù)
由x奶奶給孩子們呈現(xiàn)了一節(jié)生動活潑的面塑活動,小朋友們學(xué)得津津有味、做得有模有樣,用手和簡單的工具,將面團(tuán)捏、搓、揉、掀,涂上食用色素,巧妙地塑造出栩栩如生的韓城花饃,孩子們親身體驗(yàn)了傳統(tǒng)民間藝術(shù)的獨(dú)特魅力,領(lǐng)略到其集知識性、趣味性和可操作性于一體的綜合藝術(shù)。
二、民間藝人傳承真經(jīng)藝術(shù)
x奶奶展示了“編織”手藝,她邊講解邊示范,小朋友們也聚精會神,跟著老師奶奶的.節(jié)奏由淺入深地學(xué)了起來,分別從編法、織法、切入點(diǎn)等方面入手,從練習(xí)中充分感受到編織的效果,感受到民間編織的樂趣,興奮不已。同時還有的家長進(jìn)行了“繡鞋墊”“經(jīng)典書法”“韓城鑼鼓”“剪紙”“扎染”等“技能真經(jīng)”的傳承。
本次活動,民間藝人以“走教”方式,使孩子們體驗(yàn)到民間技能是一種生活文化也是一種經(jīng)驗(yàn)文化,在活動中體驗(yàn)認(rèn)知,在實(shí)踐中理解技藝要領(lǐng),在內(nèi)心深處播種了工藝文化的種子,在實(shí)踐中加以傳承與發(fā)展,努力做到科學(xué)性、思想性和生動性的統(tǒng)一。
該園負(fù)責(zé)人表示,該園今后將一如既往從幼兒發(fā)展需求出發(fā),大力挖掘民間藝術(shù)資源,讓民間藝人走進(jìn)課堂傳授技藝,地地道道、原汁原味,為孩子們打開一扇民間文化之窗。
優(yōu)秀文化進(jìn)校園活動總結(jié)5
為了繼承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化和地域文化的精華,進(jìn)一步完善學(xué)校德育體系,培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的高尚道德品質(zhì),樹立正確的人生觀、道德觀和價值觀,將傳統(tǒng)文化的精華內(nèi)化于心,外化于實(shí)踐,繼續(xù)深入實(shí)施《弟子規(guī)》活動實(shí)施方案。經(jīng)研究,學(xué)校決定將傳統(tǒng)文化的五個方面作為重點(diǎn):“仁”、“信”、“禮”、“孝”、“誠”。我校開始在X,20x的學(xué)生中開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園”系列傳教活動,現(xiàn)活動總結(jié)如下:
第一,成立專門領(lǐng)導(dǎo)小組,確;顒禹樌行
學(xué)校成立了以X校長為首的領(lǐng)導(dǎo)小組,多次召開會議明確職責(zé)分工,教學(xué)部和少先隊共同完成了把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化帶入校園的活動,保證了活動的順利開展,收到了良好的教育效果。
二是以“中國傳統(tǒng)文化”為載體,開展豐富的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動
1.繼續(xù)深入開展《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動
少先隊根據(jù)小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),在全校學(xué)生中安排了《弟子規(guī)》的背誦。高一高二學(xué)生認(rèn)知水平有限,背誦量可達(dá)一半,力爭在進(jìn)入高三之前完成全部背誦;三年級到六年級的學(xué)生,要求在班主任的組織下,能夠互相學(xué)習(xí)。全!兜茏右(guī)》背誦大賽在20x月舉行,隨機(jī)抽取的學(xué)生背誦流暢,成績良好。同時,高三至高六的學(xué)生開展了《弟子規(guī)》的實(shí)踐活動,如“給父母洗腳一次”、“給父母泡茶”等,讓孩子明白了孝道的美德。20xx年11月,要求每個班召開《弟子規(guī)》背誦班會,X日舉行《弟子規(guī)》背誦比賽,一系列活動強(qiáng)化了《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)效果。
2.開展中國經(jīng)典閱讀活動
由教務(wù)處安排,班主任安排學(xué)生每天早上讀20分鐘經(jīng)典;每周開一次閱讀課(由班主任安排);每月安排一次以讀書為主題的班會(由少先隊統(tǒng)籌安排)。通過這樣一系列的閱讀活動,學(xué)生可以在閱讀中感受到中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深,從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國優(yōu)秀文化的優(yōu)秀品質(zhì)。
此外,10月20日,學(xué)校利用多媒體設(shè)備和主會場直播,以弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化為主題進(jìn)行講座,積極營造學(xué)生學(xué)習(xí)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的氛圍,從而樹立了努力學(xué)習(xí)的志向。
x月x日,我校舉辦了第二屆科技藝術(shù)節(jié);顒右灾袊鴤鹘y(tǒng)文化為載體,展出了繪畫、軟硬筆書法、剪紙等優(yōu)秀作品。并在各種形式的活動中展示學(xué)生的特長,凸顯中國傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
3.開展孝、信、雅教育活動
以春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日為重點(diǎn),在學(xué)生中開展傳統(tǒng)文化教育活動和道德體驗(yàn)活動,突出教育的實(shí)踐性和生活化特點(diǎn),讓學(xué)生認(rèn)識和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng),增強(qiáng)熱愛祖國、家鄉(xiāng)和他人的感情。利用“三八”婦女節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)等節(jié)日,開展“感恩父母踐行孝道”的實(shí)踐活動;以勞動節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)為契機(jī),組織開展“感恩教師”、“感恩社會”、“關(guān)愛老人”的教育活動。這
誠信故事等多種形式,將誠信教育引向?qū)W生家庭,并廣泛開展“爭做誠信少年”系列活動,積極引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成誠信美德。
4、積極開展特長教育,推進(jìn)藝術(shù)素養(yǎng)培育工程
我校本著積極發(fā)展學(xué)生特長為原則,20x年x月份開始了特長教育活動。特長教育活動在領(lǐng)導(dǎo)班子的高度重視下,精選特長教師,給學(xué)生創(chuàng)造展示特長的機(jī)會,讓學(xué)生能夠?qū)W有所長,德識長進(jìn),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、從學(xué)校的實(shí)際出發(fā),積極為學(xué)生營造學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的`氛圍
完善圖書室、班級圖書角,利用板報、櫥窗宣傳、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,營造“以人怡人、以文塑人、以文化人”的濃郁氛圍。同學(xué)們暢游在書的海洋,汲取著中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精華!
總之,我校在校長的高度重視下,統(tǒng)籌安排,從學(xué)生的需要出發(fā),以中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化為載體,積極為學(xué)生創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,以豐富的實(shí)踐活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,努力讓他們成為祖國合格的建設(shè)者和接班人。
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