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幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-06-12 20:38:07 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)18篇

  總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編為大家收集的幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)18篇

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

  這次幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)已經(jīng)完美的舉辦了,昨天在收集了各位家長(zhǎng)的感受和心得之后,我便發(fā)現(xiàn)這次活動(dòng)的舉辦是非常成功的。雖然說感恩節(jié)并非是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,但是感恩節(jié)也有著一定的意義讓我們的孩子們?nèi)チ私夂褪熘。感恩?jié)是十一月的第四個(gè)星期四,這次我們也和家長(zhǎng)朋友們一起度過了這一個(gè)溫暖而簡(jiǎn)單的感恩節(jié),不僅是對(duì)于我們教師,更是對(duì)于每一位家長(zhǎng)朋友、孩子們都有著非常大的收獲。

  這次感恩節(jié)我定的主題是“懂得感恩”,感恩,是一件很簡(jiǎn)單但需要花費(fèi)心思的`事情。還記得在感恩節(jié)之前,有一個(gè)孩子問我說感恩節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日啊,當(dāng)時(shí)我就醒悟過來了,其實(shí)孩子們對(duì)感恩這件事情其實(shí)還是有著一些理解和好奇的。所以我在這次感恩節(jié)來臨之前,就準(zhǔn)備和策劃了了一次活動(dòng)。所以真的很感謝。

  這次活動(dòng)中,我們的主要思想主題是,懂得感恩,首先從身邊開始。孩子們的身邊除了老師和同學(xué),就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶了。所以這一次活動(dòng),也就是引導(dǎo)孩子們對(duì)于爸爸媽媽的愛,要懂得回饋和感恩。我了解過班里一些孩子的情況,有些孩子比較黏父母,有時(shí)候還比較任性,其中有一個(gè)孩子平時(shí)和父母的相處當(dāng)中是非常不和諧的。

  她的父母晚年生子,對(duì)她特別的寵愛,所以導(dǎo)致這個(gè)孩子無比任性,還記得這個(gè)學(xué)期剛來學(xué)校的時(shí)候,她因?yàn)橐患裁葱∈虏婚_心,直接甩了她媽媽一巴掌,我當(dāng)時(shí)就嚴(yán)肅的批評(píng)了她,結(jié)果她大哭起來。當(dāng)她父母走了之后,她整個(gè)人就好像變了一個(gè)樣子,默默無聞的,不爭(zhēng)不搶。

  其實(shí)孩子和家長(zhǎng)的相處是一件很重要的事情,有很多孩子就是因?yàn)楦改傅哪鐞鄱允Я朔较颍灿泻芏嗪⒆右驗(yàn)楦改傅哪鐞鄱藨?yīng)該去感恩這一份愛。所以在這次活動(dòng)中,我做了一個(gè)關(guān)于孩子們父母工作的ppt,里面做了一些他們工作的照片,讓孩子們了解到自己的父母是如何賺錢讓孩子們過上更好的日子的。

  到了最后,其實(shí)效果也是很明顯了,很多孩子已經(jīng)默不作聲,也有的孩子抱著自己的媽媽舍不得放手。最后,我?guī)е⒆觽円黄鸪艘皇钻P(guān)于感恩的歌曲,然后和爸爸媽媽彼此擁抱,彼此感受一份感恩的喜悅和溫暖。這次活動(dòng),就這樣完美的結(jié)束了。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

  中華民族自古就有樂于助人、知恩圖報(bào)的傳統(tǒng)美德,感恩節(jié)這一特殊節(jié)日,其教育意義對(duì)當(dāng)前提倡要學(xué)會(huì)理解、尊重,倡導(dǎo)感恩的理念有很大的借鑒價(jià)值。

  為了讓孩子深刻理解感恩的意義,讓幼兒學(xué)會(huì)感恩分享,愿意伸出愛心援手,誘發(fā)幼兒感恩的意識(shí),促使中華傳統(tǒng)美德得以傳承與發(fā)揚(yáng),xx幼兒園結(jié)合家長(zhǎng)開放日開展了“心心相連,愛心飛揚(yáng)”為主題的感恩節(jié)活動(dòng),小中大班幼兒、教師及家長(zhǎng)參與了本次活動(dòng)。

  感恩節(jié)活動(dòng)開展前,園長(zhǎng)馬老師就“感恩節(jié)”進(jìn)行了一次國(guó)旗下講話,與幼兒討論感恩的話題,讓幼兒知道感恩節(jié)的意義。教師們也結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了關(guān)于感恩話題的課程內(nèi)容實(shí)施,與幼兒分享感恩的故事,制作感恩海報(bào),布置家園聯(lián)系版面,營(yíng)造出濃濃的感恩氛圍。感恩節(jié)活動(dòng)前一天,各班級(jí)之前又進(jìn)行了自制禮物的互贈(zèng)儀式。在交換禮物的過程中也讓幼兒感恩分享。

  感恩節(jié)活動(dòng)當(dāng)天,幼兒與家長(zhǎng)早早來到幼兒園,在愛心樹上寫上感恩卡片,表達(dá)自己的感恩之情。接著各個(gè)班級(jí)開展游戲、運(yùn)動(dòng)、早操律動(dòng)活動(dòng),并圍繞感恩主題開展相關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng),有的制作感恩卡片,有的講感恩故事,有的`評(píng)選“熱心家長(zhǎng)、愛心幼兒”等等,內(nèi)容豐富多彩。

  最后,借助感恩節(jié)契機(jī),全園舉辦了一場(chǎng)愛心義賣活動(dòng)。在教室、在走廊和在多功能廳為孩子們營(yíng)造出輕松而富有童趣的愛心義賣會(huì)場(chǎng),為孩子搭建起了一個(gè)教室外的愛心課堂,對(duì)孩子進(jìn)行了一次生動(dòng)的愛心教育。

  各個(gè)班級(jí)義賣點(diǎn)的商品琳瑯滿目,有玩具、圖畫書、有飾品、有衣物、有日常用品等等,種類豐富。義賣活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)熱鬧非凡,孩子們忙得不亦樂乎,選購(gòu)氣氛熱烈、愛心奉獻(xiàn)更是十分踴躍。

  義賣活動(dòng)結(jié)束后,在操場(chǎng)上進(jìn)行了簡(jiǎn)單的捐贈(zèng)儀式,最終義賣錢款16394元將由幼兒園家委員會(huì)負(fù)責(zé)作為助學(xué)基金全額捐贈(zèng)給xx市紅十字基金協(xié)會(huì)。同時(shí),本次義賣活動(dòng)也是由幼兒園家委會(huì)成員全程監(jiān)控,保證義賣活動(dòng)公開、公正,所得的善款?顚S萌烤栀(zèng)。

  本次感恩節(jié)活動(dòng),通過創(chuàng)設(shè)感恩義賣活動(dòng)的平臺(tái),引導(dǎo)教師、家長(zhǎng)及幼兒以一顆感恩的心思考并動(dòng)手制作愛心作品,關(guān)注愛的表達(dá)與傳遞,培植感恩的情感。讓孩子們體會(huì)了感恩的幸福感,培養(yǎng)了孩子樂于分享、樂于助人、樂于奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

  這一系列感恩活動(dòng),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官去發(fā)現(xiàn)生活美,在交流互動(dòng)中感受幫助他人的快樂,培養(yǎng)珍惜資源、關(guān)心愛護(hù)他人的情感,體會(huì)感恩的幸福感,萌發(fā)關(guān)愛他人的良好品質(zhì)。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

  首先,是通知幼兒和家長(zhǎng)們來參加活動(dòng),誠(chéng)懇的在群里發(fā)通知,然后再讓老師們制作出活動(dòng)的邀請(qǐng)函,盡心盡力舉辦這次的感恩節(jié)活動(dòng),讓幼兒和家長(zhǎng)們感受到了這個(gè)節(jié)日的重要性。

  其次,是對(duì)幼兒園和教室的布置,我們是以班級(jí)為單位舉行活動(dòng),每個(gè)班級(jí)就在各自的教室內(nèi)搞活動(dòng)。我園的老師把幼兒園精心進(jìn)行了裝扮,從進(jìn)門開始就是一路的"感恩話語(yǔ)條幅,讓大家直接就能感受到節(jié)日的氛圍。每個(gè)教室的黑板上都精心的寫上了感恩節(jié)的`內(nèi)容,以此迎接此節(jié)日的到來。準(zhǔn)備了很多氣球,氣球上面寫了感恩父母和老師的字樣,懸掛在空中,教室里的展示欄里都是幼兒為感恩父母和老師的寫的話。="background:#b2ec0a;">="background:#b2ec0a;">

  第三,活動(dòng)中,每個(gè)班級(jí)都準(zhǔn)備了有關(guān)感恩的視頻進(jìn)行觀看,讓大家直面感恩,視頻放完,就是對(duì)于感恩的演講,選了代表上臺(tái)發(fā)表演講,讓在座的父母?jìng)兡軌蚋惺艿絹碜院⒆拥纳钋楦卸鳌_進(jìn)行了感恩詩(shī)歌朗誦,所有的孩子都站在教室的空地上有感情的朗讀,用詩(shī)歌去表達(dá)對(duì)父母的感恩之情。

  最后,孩子們當(dāng)著父母?jìng)兊拿姘炎约禾崆皽?zhǔn)備好的賀卡送給父母,里面是孩子們對(duì)爸爸媽媽的寫下的感恩話語(yǔ),然后每一個(gè)家庭都進(jìn)行賀卡朗讀,讓大家進(jìn)行欣賞;顒(dòng)結(jié)束之際,孩子們齊聲對(duì)父母?jìng)冋f一聲“爸爸媽媽,謝謝你們!”

  通過這個(gè)活動(dòng),能夠讓孩子學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)去表達(dá)感恩。舉辦此活動(dòng)的目的本身就是讓孩子有一個(gè)感恩的基本認(rèn)知,珍惜和父母在一起的時(shí)光,去記得父母的生養(yǎng)之恩。感恩作為一種美德,是大家都要去擁有的。從這個(gè)活動(dòng)里,我們可以看到父母眼里的欣慰。父母對(duì)子女的要求從來就不高,只希望他們過得好。另外,這個(gè)活動(dòng)舉辦要求家長(zhǎng)一起參與,也是希望家長(zhǎng)能夠去感恩他們的父母,給孩子樹立起好的榜樣,才能讓他們的孩子懂得感恩;顒(dòng)雖然結(jié)束了,但是我知道大家都會(huì)記得這一天的,對(duì)感恩也會(huì)有更深的體會(huì)。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)4

  為了引導(dǎo)幼兒從小學(xué)會(huì)感恩,從小懷有一顆知恩、惜恩、感恩、報(bào)恩之心,11月23日,xx幼兒園開展了感恩節(jié)主題活動(dòng),教師、幼兒、家長(zhǎng)一起營(yíng)造“愛”的氛圍,開展“愛”的教育!

  各個(gè)年齡段都以自己的特色開展活動(dòng)。其中小班組邀請(qǐng)家長(zhǎng)來園和孩子們一起制作感恩賀卡、后將賀卡送父母并說一句感恩的話,為父母親捶捶背揉揉肩,同時(shí)引導(dǎo)孩子懂得在園要感恩小伙伴的陪伴、感恩老師的付出等等。中班組讓孩子回家和爸爸媽媽一起動(dòng)手,請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子說的話寫在心形紙上,布置“感恩有你”主題墻并學(xué)習(xí)手語(yǔ)“感恩的心”。大班組因幼兒已理解了“愛”的意義,所以讓幼兒把對(duì)父母的愛畫在了紙上。

  最后活動(dòng)要求全園孩子回家做一件感恩的事情,如:為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等等,以此讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。

  通過本次活動(dòng),孩子們對(duì)“愛”有了新的體會(huì),他們懂得了珍惜朋友,理解父母,真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的.社會(huì),知道感謝、懷有一顆感恩之心是很有必要的,期待著我們的孩子帶著一顆感恩的心,快樂成長(zhǎng)!

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)5

  感恩節(jié)來臨之際,為了讓愛文化在xx幼兒園更好的傳承,讓老師學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩,讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統(tǒng),也為了促進(jìn)家園共育工作更好地開展,xx年xx月xx至xx日,xx幼兒園進(jìn)行了感恩節(jié)系列活動(dòng)。

  一、宣傳篇

  在感恩節(jié)前一周宣傳組制作了xx幼兒園致感恩節(jié)——《讓世界因我而美麗》視頻。該視頻分三個(gè)篇章——愛的呵護(hù)、愛的反饋、愛的滋養(yǎng),分別展示了xx幼兒園老師對(duì)孩子們母愛般的呵護(hù)、孩子們?cè)诒粣壑袑W(xué)會(huì)愛學(xué)會(huì)感恩的踐行、家園一起為孩子們創(chuàng)造的愛的成長(zhǎng)環(huán)境。

  孩子、老師、家長(zhǎng)、幼兒園相親相愛相互感恩!讓愛傳遞!讓愛更多一點(diǎn)!

  英教組老師們提前進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴,制作出了“感恩節(jié)”活動(dòng)的“文化研習(xí)”、“課程設(shè)計(jì)”、“主題實(shí)施”的思維導(dǎo)圖。讓家長(zhǎng)和老師們對(duì)我園的活動(dòng)有了系統(tǒng)的了解和認(rèn)識(shí)。

  二、教師篇

  x月x日晚,全體教師齊聚多功能廳,進(jìn)行了以“感恩從心開始,讓愛溫暖彼此”為主題的感恩節(jié)之教師感恩教育活動(dòng)。手語(yǔ)《感恩的心》拉開了活動(dòng)的序幕,隨后,伴隨著微弱的燈光和背景音樂,老師們閉上雙眼,在辦公室主任的引導(dǎo)中展開了冥想。

  整個(gè)活動(dòng)在感動(dòng)的氛圍中展開,老師們內(nèi)心都被觸動(dòng)著,整個(gè)活動(dòng)中都淚流滿面。在分享環(huán)節(jié),老師們的話語(yǔ)由心而發(fā),表達(dá)了自己深藏在心真摯的情感。

  主任通過引導(dǎo)老師們感恩父母、感恩領(lǐng)導(dǎo)、感恩朋友、感恩自己,讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。同時(shí),老師們還明白了,“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任,只要人人都有一顆感恩的心,我們的幼兒園,我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

  三、幼兒篇

  在感恩節(jié)來臨之際,每個(gè)班級(jí)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開展了感恩節(jié)教育課程“三個(gè)一”活動(dòng)——一節(jié)家長(zhǎng)進(jìn)課堂繪本欣賞、一節(jié)美工活動(dòng)、一首感恩歌曲。該活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的感恩教育,也通過家長(zhǎng)親身體驗(yàn)當(dāng)幼兒教師,更加了解了幼兒教師的日常工作。

  感恩節(jié)當(dāng)天,全園師幼進(jìn)行了感恩節(jié)的慶;顒(dòng)。教研室蘇倩倩主任主持了整場(chǎng)活動(dòng)。先由大班的小朋友表演了火雞舞,在蘇主任的引導(dǎo)下,孩子們表達(dá)了自己對(duì)西方感恩節(jié)的`由來和習(xí)俗的理解。

  之后,由專業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國(guó)的感恩故事《漂母一飯之恩》。故事中的人物和情節(jié)打動(dòng)并感染了全場(chǎng)小朋友和老師,臺(tái)下不時(shí)響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著感恩身邊的人和事,在孩子們內(nèi)心播撒下了一顆感恩的種子。

  藝術(shù)團(tuán)小朋友帶來的《感恩的心》手語(yǔ),讓孩子們互動(dòng)起來。隨著活動(dòng)的升華,孩子們明白了,不僅要感恩爸爸媽媽、爺爺奶奶、班級(jí)的老師,還要感恩身邊的每個(gè)人,孩子們給園長(zhǎng)媽媽、伙房伯伯、保潔奶奶、門衛(wèi)爺爺?shù)人蜕狭俗约河H手制作的賀卡;顒(dòng)在愛的抱抱中落下帷幕。

  xx幼兒園始終秉承“讓愛更多一點(diǎn)”的教育理念,抓住每一個(gè)教育契機(jī)影響、教育我們的孩子們。本次感恩節(jié)孩子、老師、家長(zhǎng)形成了教育同盟,為我們的孩子們構(gòu)建起了相親相愛相互感恩的愛的成長(zhǎng)環(huán)境。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)6

  在11月xx日——11月xx日感恩節(jié)期間,北京紅纓連鎖新硯池幼兒園開展了以“知恩于心,感恩于行”為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過此次感恩節(jié)活動(dòng),孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中懂得了感恩,學(xué)會(huì)了感恩,為他們一生的成長(zhǎng)積累了一筆寶貴的精神財(cái)富。老師們?cè)诮M織活動(dòng)的過程中收獲了感動(dòng),積累了經(jīng)驗(yàn),提升了能力。家長(zhǎng)們收到了孩子愛的信息,感到溫暖的同時(shí),更多了一份對(duì)幼兒園和老師信任和支持。在活動(dòng)后,盧園長(zhǎng)及時(shí)組織全體教師針對(duì)本次活動(dòng)開展分享式的學(xué)習(xí),各班組教師紛紛發(fā)表了自己的收獲與感動(dòng),F(xiàn)就根據(jù)各教師的談話內(nèi)容及活動(dòng)開展情況做一下總結(jié)。

  一、從環(huán)境入手,營(yíng)造感恩節(jié)氛圍。

  環(huán)境作為一種“潛型課程”,在這次活動(dòng)中引起關(guān)注和重視。從園門上的主題橫幅到門口的海報(bào),從班級(jí)海報(bào)到植物園的“感恩樹”、園旗等。營(yíng)造感恩節(jié)的氛圍,不僅僅讓幼兒有參與活動(dòng)的興趣,更重要的是帶給孩子們一種積極的思想、情感和態(tài)度。當(dāng)然,如果能充分利用幼兒園宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境進(jìn)行感恩節(jié)文化的傳遞,那就更加到位了。

  二、形式多樣,內(nèi)容豐富,各有特色

  此次活動(dòng),我們各教研組根據(jù)自己年齡組的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中大中班組以園內(nèi)感恩活動(dòng)為起點(diǎn)拓展到社區(qū)、街道、單位及福利院等,涉及面廣,影響范圍較大,還引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感恩活動(dòng)方式,不僅真正實(shí)現(xiàn)了“感恩于行”的主題目標(biāo),也大大增強(qiáng)了幼兒的膽識(shí)和魄力,同時(shí)對(duì)幼兒親社會(huì)行為的培養(yǎng)大有益處。而托小班組的園內(nèi)感恩活動(dòng)也不乏意義。當(dāng)家人接回孩子那一刻,收到孩子的愛心賀卡,聽到稚嫩的一聲:“媽媽,您辛苦了”、“iloveyou!”——家長(zhǎng)們從未有過的喜悅誕生了。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá),更學(xué)會(huì)了感恩。在分享感恩節(jié)傳統(tǒng)美食中,孩子們不僅能了解到感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,也相互傳遞了同伴間的感恩之情。

  三、策劃周全、鋪墊到位、有序開展。

  活動(dòng)的有序開展,離不開周全的策劃和前期到位的鋪墊工作。首先,各班組通過集體討論制定方案,經(jīng)過園長(zhǎng)審核改進(jìn)方案,再由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí),在前期的落實(shí)過程中如有發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整,力求完美。在此次活動(dòng)策劃和目標(biāo)的落實(shí)中,中班組教師起到模范帶頭作用,如從卡片花環(huán)的'策劃到制作以及送出,再如確定感恩路線到感恩地點(diǎn)等等,無不僅僅圍繞目標(biāo)進(jìn)行有序開展,工作細(xì)致入微,并且使目標(biāo)得到提升。其次,各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)工作的需要做好前期的鋪墊工作,如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲及祝福語(yǔ)等等。

  四、家長(zhǎng)的高度配合

  感恩節(jié)活動(dòng)的成功開展,離不開家長(zhǎng)的高度配合。在活動(dòng)的開展中,出現(xiàn)了好多感人的例子。像小班組的吳暄怡小朋友家長(zhǎng)為了配合此次活動(dòng),竟然全家總動(dòng)員趕制春卷,讓小朋友和老師都嘗到了香噴噴、熱乎乎的春卷。像中班組的張含韻媽媽因?yàn)橹览蠋煕]有相機(jī),一連打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師,直到把相機(jī)送到老師的手中。還有大班鄭斯喆的媽媽,為了做出兩個(gè)美麗的花環(huán),用橡皮泥一直捏到深夜十二點(diǎn)多(老師問孩子才知道的)。當(dāng)然像這樣的例子還有不計(jì)其數(shù)。家長(zhǎng)們都用自己的行動(dòng)來感謝老師及周圍的人,所以,此次活動(dòng)的成功開展真的很感謝我們的家長(zhǎng)。

  感謝這次活動(dòng)帶給大家的收獲,雖然感恩節(jié)已經(jīng)過去了,相信北京紅纓老師新硯池的老師、孩子還有家長(zhǎng)們將會(huì)感恩之心一直延續(xù)下去。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)7

  20xx年11月xx日幼兒園的8個(gè)班級(jí)進(jìn)行了感謝節(jié)活動(dòng),嬰兒大一班的教室布局特別有特色,教師在氣球上畫了很多畫和感謝,教室布局很溫暖。幼小的一班活動(dòng)很精彩,家長(zhǎng)反映孩子們的精彩表演很感動(dòng)。幼兒一班和幼兒兩班的'感謝節(jié)活動(dòng)伴隨著感謝之心的美麗音樂,孩子們把蛋糕交給自己的監(jiān)護(hù)人,讓監(jiān)護(hù)人先吃,幾個(gè)幼兒把蛋糕交給老師吃,讓孩子們感到成長(zhǎng),感謝,回報(bào)。

  通過家長(zhǎng)的反饋,很多家長(zhǎng)歡迎幼兒園舉辦這樣的活動(dòng),我們?cè)诩议L(zhǎng)的支持下,每次活動(dòng)都要努力,在活動(dòng)中和幼兒們一起成長(zhǎng)。

  活動(dòng)的成功離不開老師們的精心準(zhǔn)備,但是活動(dòng)中的一些教師仍然停留在形式上,對(duì)于如何感謝,為什么感謝孩子們不理解。所以在以后的活動(dòng)中,活動(dòng)的意義還是要先讓老師和幼兒去了解,這樣才能讓活動(dòng)不僅在形式上,而且真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)8

  11月23日是西方的感恩節(jié),xx中心幼兒園以此為契機(jī),圍繞感恩節(jié)舉行了為期一周的感恩活動(dòng)。

  現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們心中只有自己,沒有別人;讓孩子學(xué)會(huì)感恩,其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人,要記住別人對(duì)自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛;讓孩子感恩幫助和關(guān)心自己的每一個(gè)人,懂得感恩的真正含義。在本周內(nèi),要求每個(gè)幼兒每天給爸爸媽媽及家中的長(zhǎng)輩,做一件感恩的事情。如:給父母洗洗腳、給長(zhǎng)輩們捶捶背、捏捏腿、遞上一杯溫暖的茶等等,幫媽媽洗刷碗筷、掃地等力所能及的活兒;說一句感恩的話,如“爸爸媽媽我愛你”、“奶奶你辛苦了”、“我愛你”等等,讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。感恩節(jié)當(dāng)天每個(gè)班級(jí)都用不同的形式制作了感恩卡,大班幼兒運(yùn)用剪紙、制作、粘貼、折紙,中班幼兒運(yùn)用繪畫、粘貼,小班幼兒則用描繪、粘貼的.方法,制做了一張張感恩賀卡,一件件感恩小禮品,上面均留下了孩子們真誠(chéng)的話語(yǔ):“感恩父母”、“感恩爺爺奶奶、姥姥姥爺”、“感恩老師”等溫馨的祝福,孩子們將心中的愛用不同的表達(dá)方式送給了自己的親人。

  這次活動(dòng),使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中,不斷浸潤(rùn)“感恩之心”,學(xué)會(huì)了珍惜朋友,感恩父母,真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人,以陽(yáng)光心態(tài)面對(duì)生活。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)9

  為了讓孩子們學(xué)會(huì)感恩,體驗(yàn)做父母的辛苦,并養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣,XX鎮(zhèn)中心幼兒園在20xx年11月23日感恩節(jié)當(dāng)天開展了以“愛”為主線的“護(hù)蛋悟恩情,感恩在心中”護(hù)蛋大行動(dòng)。

  活動(dòng)開始前各班老師通過QQ群、微信群等多種方式,向家長(zhǎng)宣傳“護(hù)蛋行動(dòng)”的內(nèi)容、要求,再用各種輔助材料給“蛋寶寶”做好保護(hù)措施。各班老師通過視頻、圖片等方式,幫助孩子們了解感恩節(jié)的由來和父母的辛苦;顒(dòng)中,孩子們從早上入園到下午離園都隨身帶著“蛋寶寶”,并探索多種辦法保護(hù)他,努力完成“護(hù)蛋”任務(wù),讓幼兒感悟親情的可貴,體會(huì)保護(hù)和善待一個(gè)生命的不易。蛋破即為護(hù)蛋失敗,有的孩子因?yàn)樽o(hù)蛋失敗留下傷心的淚水。下午離園時(shí),孩子們自豪地給家長(zhǎng)展示自己保護(hù)了一天的蛋寶寶,并由衷的向家長(zhǎng)說“爸爸媽媽辛苦了!”“感恩節(jié)快樂!”。

  通過本次感恩節(jié)護(hù)蛋行動(dòng),孩子們用自己保護(hù)蛋寶寶的親身經(jīng)歷,感悟父母照顧兒女的.不易,幫助他們?cè)诮窈蟮纳钪新龑W(xué)會(huì)愛護(hù)生命,珍視親情,做力所能及的事情報(bào)答父母和幫助自己周圍的人。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)10

  為了讓孩子們體驗(yàn)社會(huì)各行各業(yè)的辛苦,從小懂得尊重勞動(dòng)、珍惜生活、感恩父母,在感恩節(jié)這個(gè)充滿感恩的日子里,xx幼兒園攜手目前國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、唯一一座室內(nèi)外相結(jié)合的兒童職業(yè)體驗(yàn)主題樂園—xx,開展了以職業(yè)體驗(yàn)為主題的感恩節(jié)特色活動(dòng),在職業(yè)體驗(yàn)中營(yíng)造“愛”的氛圍,開展“愛”的教育。

  走進(jìn)“xx”職業(yè)體驗(yàn)場(chǎng)館時(shí),孩子們瞬間被眼前形象逼真、種類豐富的體驗(yàn)活動(dòng)區(qū)所吸引。為了保證體驗(yàn)活動(dòng)的有效性,幼兒需要通過自己的勞動(dòng)付出,體驗(yàn)不同的職業(yè),賺取相應(yīng)的夢(mèng)想幣。

  經(jīng)過簡(jiǎn)單的.崗前培訓(xùn),職業(yè)體驗(yàn)開始了:消防局里,消防員全副武裝乘坐消防車奔向火場(chǎng),架起水槍滅火,在實(shí)戰(zhàn)演習(xí)中體驗(yàn)消防員工作的辛苦;愛嬰中心里,小班的寶貝們正在照看“小嬰兒”,喂飯、穿衣、講故事,照顧得無微不至,一件件瑣事中感受到了媽媽平日里辛苦的付出;建筑公司里,小小建筑工人正在熱火朝天地建造樓房,搬磚、推車、搭建,一刻也不停歇,孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中了解到樓房建造的過程,體會(huì)到了建筑工人工作的不易;巧克力樂園里,小糕點(diǎn)師們正在為家人制作美味的巧克力餅干,小小的餅干里飽含著濃濃的感恩之情......

  在這個(gè)溫暖的日子里,孩子們仿佛置身于一個(gè)真實(shí)的迷你世界之中,他們?cè)诟鱾(gè)場(chǎng)館中打工、親身體驗(yàn)各種職業(yè),在擔(dān)當(dāng)角色中感悟辛苦,感恩職業(yè)人員的付出,體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值。

  臨到活動(dòng)結(jié)束,孩子們有的用賺來的薪水購(gòu)買物品,有的卻始終舍不得花自己掙來的“辛苦錢”。

  此次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)以感恩節(jié)為教育契機(jī),讓孩子們充分感受到扮演社會(huì)角色的喜悅與辛苦,體驗(yàn)各種職業(yè)不同的工作技能,寓教于樂,增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

  這樣一次體驗(yàn)經(jīng)歷會(huì)讓孩子們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活,在活動(dòng)中進(jìn)一步懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩,將感恩的種子撒播在每個(gè)幼兒的心田。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)11

  “感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德,“滴水之恩,涌泉相報(bào)”、“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,這是祖先為我們留下的教誨。在感恩節(jié)到來之際,XX區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園中班級(jí)部進(jìn)行了“與愛同行,感謝有你”——感恩節(jié)系列活動(dòng)。

  活動(dòng)一:展示宣傳活動(dòng)。11月15日上午家長(zhǎng)、小朋友在XX區(qū)文化公園舉行了“與愛同行,感謝有你”大型公益宣傳活動(dòng);顒(dòng)中,孩子們準(zhǔn)備了手語(yǔ)表演“感恩的心”,使我明白沒有陽(yáng)光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情友情和愛情,世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗,為了擺脫它,我們需要一顆感恩的心.

  活動(dòng)二:快樂是一種情緒,當(dāng)你覺得快樂時(shí),你的活力就會(huì)綻放,陽(yáng)光般笑容將浮出水面;快樂是當(dāng)一個(gè)人在追求目標(biāo)時(shí)達(dá)成的理想狀態(tài)和內(nèi)心喜悅的激情;快樂是一個(gè)人對(duì)自己美好生活的'一次又一次的滿足;快樂是一種持續(xù)的狀態(tài)。小朋友們精心為大家準(zhǔn)備的舞蹈“快樂你懂得”,“快樂的零零后”,給大家?guī)砜鞓泛眯那椤?"background:yellow;">="background:yellow;">="background:yellow;">

  活動(dòng)三:詩(shī)朗誦《感恩》,小朋友們深情的朗誦,感恩父母及家人、老師、朋友學(xué)會(huì)了感恩,學(xué)會(huì)了感激。父母的養(yǎng)育老師的教侮朋友的關(guān)心幫助,給我們提供安全的庇護(hù)和依靠,輕柔地話語(yǔ)讓我們健康快樂的成長(zhǎng)。="background:yellow;">

  活動(dòng)四:“與愛同行,感謝有你”最后一環(huán)節(jié),小朋友用稚嫩的雙手傳遞愛心,大家的雙手緊緊相鄰,讓五彩繽紛的顏色渲染美好的童年。

  孩子自己用眼睛去看,用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對(duì)待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對(duì)。那么,他們就會(huì)明白,生活是一面鏡子,你哭她也哭;你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩,生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)12

  xx分園在20xx年11月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”,活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng),家長(zhǎng)的積極參與可見對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視,也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持,給我們很大的鼓舞。

  優(yōu)勢(shì)總結(jié):

  首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,有個(gè)別家長(zhǎng)說工作忙不想來參加活動(dòng),就勸說他來參加,(別的寶寶的爸爸媽媽都來,只有您沒來,寶寶會(huì)有失落感,對(duì)寶寶不好,活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))

  其次,園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間,思路,方案,設(shè)計(jì),道具,實(shí)施都是第一次,所以大家都很緊張這次的活動(dòng),調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。

  再次,以“感恩的.心”為活動(dòng)主題,幼兒親手制作感恩卡,準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng),營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩,懂得感恩,增進(jìn)親子感情。

  最后,通過本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園,看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系,家園互動(dòng)。

  經(jīng)驗(yàn)總結(jié):

  1.主持詞在網(wǎng)上下載的,有些太僵硬,其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語(yǔ)不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分,有時(shí)候說不上,出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng)。

  2.頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長(zhǎng)和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng),活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng);顒(dòng)前沒把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好。另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂。

  3.對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng),在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶,不要亂跑,以免在游戲中撞倒。

  4教師分工不明細(xì),不能很好的掌控全場(chǎng)。

  5.提前沒有調(diào)好音響,出現(xiàn)短暫冷場(chǎng),必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn),沒氣氛活動(dòng)效果就打折扣。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)13

  11月27感恩節(jié),我們幼兒園在這個(gè)充滿感恩的日子里迎來了它不平凡的一天……這一天它建立了新加坡愛諾多元智能信息化課程教研基地,這一天,一百多個(gè)小朋友在老師媽媽的帶領(lǐng)下與自己的爸爸媽媽過了一個(gè)溫馨而充滿感恩的節(jié)日。此時(shí)此刻坐在這里回想起我與孩子們,還有親愛的家長(zhǎng)們,這感恩節(jié)的一天雖然忙碌但卻快樂著......

  感恩節(jié)活動(dòng)我們攀一班分別布置了三大項(xiàng):

  第一項(xiàng):講述《烏鴉反哺》的故事。

  我們班冀媽媽(主班)給小朋友講述了愛諾課程里《烏鴉反哺》的故事,通過烏鴉小時(shí)候爸爸媽媽怎么給它喂食,怎樣教它學(xué)本領(lǐng),到小烏鴉長(zhǎng)大,爸爸媽媽老去,它又是怎樣感恩自己的父母。小朋友聽的很認(rèn)真。就在故事進(jìn)行的時(shí)候,冀媽媽被園長(zhǎng)媽媽叫去進(jìn)行了新加坡愛諾多元智能信息化教研基地的頒獎(jiǎng)儀式,由于時(shí)間緊迫,我就臨場(chǎng)救急把剩下的部分講完。最后,我讓小朋友分享了一下,如果爸爸媽媽老去他們會(huì)怎樣孝順爸爸媽媽,小朋友有的回答說幫爸爸媽媽干家務(wù),有的說給爸爸媽媽買好吃的等等。家長(zhǎng)們聽到孩子們的回答后紛紛露出來欣慰的笑容,最后我們班哲哲小朋友說:“絕對(duì)不離開爸爸媽媽,給他們找蟲子吃”,逗得全場(chǎng)哈哈大笑。

  孩子們也通過故事學(xué)會(huì)了如何感恩。在我的'引導(dǎo)下讓每個(gè)小朋友在爸爸媽媽的耳邊輕輕地說一句感恩的悄悄話并用相機(jī)記錄了這感恩而溫馨的一幕。

  第二項(xiàng):手指與驢打滾分享。

  1、在這感恩的日子里孩子們也用著自己的方式表達(dá)了對(duì)父母的感恩,首先寶貝們把自己精心準(zhǔn)備的手語(yǔ)《恩的心》送給了爸爸媽媽。

  2、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)冀媽媽回到了班內(nèi)拿出了與趙媽共同合作做出的廚師帽,還有家長(zhǎng)提供的小圍裙,給寶貝們換裝,寶貝們瞬間都變成了小廚師在冀媽媽的引導(dǎo)下,趙媽媽拿出了自己大早起蒸好的黃豆餅與各種材料,分享給了小朋友們與家長(zhǎng)們,此時(shí)此刻就在這個(gè)大家庭里,溫馨的氣氛瞬間升高熱鬧非凡,共同努力做好了北京小吃“驢打滾”,寶貝們把做好的驢打滾,親手喂給了爸爸媽媽吃,也親手拿給了我們吃。這一刻深刻體會(huì)到了感恩的熱流,特別欣慰;顒(dòng)進(jìn)行時(shí),各個(gè)院所的老師們領(lǐng)導(dǎo)們也被我們的活動(dòng)所吸引來到了我們的班進(jìn)行了品嘗,孩子們也進(jìn)行了大量的分享都連連夸贊好吃。別的院所的院長(zhǎng),看到后覺得這個(gè)活動(dòng)非常有意義,并讓自己院所在以后活動(dòng)中進(jìn)行效仿。

  第三項(xiàng):感恩樹

  冀媽媽把準(zhǔn)備好的愛心發(fā)給了所有的家長(zhǎng),讓他們分別寫下這一生要感恩的人或事,每位家長(zhǎng)都寫的特別認(rèn)真,寫完后都小心翼翼的把感恩心掛在了我們準(zhǔn)備的感恩樹上。

  活動(dòng)接近了尾聲,家長(zhǎng)們紛紛離場(chǎng),最后走的時(shí)候每位家長(zhǎng)都給我桃子?jì)寢,冀媽媽,趙媽媽說了一句:“老師辛苦了”。就這簡(jiǎn)短的一句話我想這里面或許也充滿著感恩吧……

  這一天……也許真的,就讓我們回憶起了好多值得感恩的人、事、物、最后也希望,在這個(gè)有愛有感恩的大家庭里,晨光、愛諾越辦越好………

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)14

  在當(dāng)天下午我們舉行了“感恩節(jié)半日開放活動(dòng)”,通過感恩節(jié)的活動(dòng)培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),讓孩子從小擁有一顆感恩的心,懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩,將感恩教育滲透到孩子的日常活動(dòng)中,讓孩子學(xué)會(huì)愛家人、愛朋友、讓幼兒在充滿愛的環(huán)境中更好的成長(zhǎng)。

  活動(dòng)中幼兒在一個(gè)關(guān)于愛的繪本故事中學(xué)會(huì)了表達(dá)自己想感恩的人,孩子們無拘無束的表達(dá)著《感恩詩(shī)歌》,迎來了家長(zhǎng)的一陣陣掌聲,接著進(jìn)行了《大手護(hù)小手》活動(dòng),孩子們用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了他們對(duì)親人的愛,幼兒在給家長(zhǎng)擦護(hù)手霜時(shí)家長(zhǎng)感到驚喜和意外的幸福,孩子們爭(zhēng)先恐后的為老師也擦上自己的護(hù)手霜,真的`是好感動(dòng)的一刻。在親子游戲《恰恰恰》中,無論是年輕的家長(zhǎng)還是年老的家長(zhǎng)都帶著孩子按照老師的指令游戲,看到每個(gè)家庭隨音樂集體舞動(dòng),家長(zhǎng)及幼兒感受體驗(yàn)親子游戲的快樂。為了讓我們的感恩活動(dòng)更富有意義,最后在家長(zhǎng)和孩子們大膽的書寫和繪畫中表達(dá)出了自己想感恩之人,展示到心型展示板上,家長(zhǎng)和孩子們都參與其中,很快布置成一個(gè)其樂融融的愛心世界,上面布滿了每一個(gè)家庭親手制作的獨(dú)具匠心的祝?ǎ⒆用利惖漠嬅婧透改父兄x融入其中。我們的伙房人員給孩子們制作了好吃的南瓜餅和醬香雞腿,孩子們吃著香香的美味還不忘給他們的家長(zhǎng)一起分享,家長(zhǎng)們臉上自始至終都洋溢著幸福的笑容,我很滿意孩子們的表現(xiàn),我想是因?yàn)樗麄円蚕裎乙粯又栏卸,學(xué)著會(huì)感恩了吧!

  在家長(zhǎng)的一聲聲贊許中圓滿結(jié)束了感恩節(jié)半日活動(dòng)。家長(zhǎng)對(duì)老師的工作更是大力支持,部分家長(zhǎng)主動(dòng)幫助老師整理班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生工作,直到同我把“感恩世界”展覽到走廊才離開,我為此而感謝,因此而感恩一切,在以后的工作中,繼續(xù)做好自己的工作。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)15

  “感恩的心,感謝有你。伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”這是11月23日早上xx幼兒園里傳出的歌聲。走進(jìn)幼兒園,您會(huì)看到每個(gè)教室的門上都貼有許多的紅色心形紙,這是老師們互贈(zèng)的感恩卡,老師們以這種形式一起營(yíng)造了愛的氛圍,拉開了這一天愛的教育。

  前一天的下午,為了讓幼兒了解感恩節(jié)的由來,各個(gè)班級(jí)運(yùn)用PPT故事、談話、兒歌、幻燈片等形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗,引導(dǎo)孩子討論身邊的人為我們做了哪些事,我們可以為他們做些什么。孩子們大膽的、積極踴躍發(fā)表了自己的想法,張xx寶貝最先想到了自己的媽媽每天給我做好吃的飯菜,還那么辛苦的打掃家里的衛(wèi)生,想到要為媽媽捶捶背。代xx寶貝想到每天接送自己上幼兒園的姥爺也很辛苦要對(duì)姥爺說:“姥爺,我愛您!苯又獂x想到了每天陪伴自己玩耍的好朋友,周xx和李xx與他們?cè)谝黄鸷瞄_心。紀(jì)xx想到了每天為我們做出香噴噴的`飯菜與糕點(diǎn)的伙房叔叔、阿姨們,為了答謝他們的勞動(dòng)成果,進(jìn)餐時(shí)要珍惜糧食,做到不挑食、不浪費(fèi)。經(jīng)討論后大家一致決定:從今天起每天給接送他們的親人們一個(gè)大大的擁抱。并向媽媽說:“謝謝媽媽來接我,媽媽您辛苦了!币员磉_(dá)自己的感恩之情。

  當(dāng)天晚上各班級(jí)給每位寶貝發(fā)了一張紅色心形紙,請(qǐng)幼兒回家想一下身邊的人為我們做了些什么事,想要對(duì)他們說些什么。請(qǐng)家長(zhǎng)把寶貝說的話如實(shí)的記錄在紅色心形紙上,第二天早上帶到班級(jí)。通過心形賀卡的感恩詞,發(fā)現(xiàn)小班的寶貝也能表達(dá)出自己的愛,小寶貝寫到;謝謝老師給我們分飯,謝謝媽媽給我買衣服,感謝老師教我唱歌。雖然說的比較單一,只能說一件事,但也表達(dá)出了自己對(duì)他人的愛;中班孩子說的就比較多能說出兩三條,不光感謝一個(gè)人,能表達(dá)對(duì)好幾個(gè)人的感謝;大班的寶貝就更棒啦,能圖文并茂的畫出對(duì)親人的感謝,交流的時(shí)候,把班級(jí)的老師都感動(dòng)了。

  各級(jí)部老師用寶貝的愛心紙,創(chuàng)設(shè)出了不同風(fēng)格的感恩主題墻,小二班谷xx老師手繪畫《感恩樹》貼上了寶貝的紅色心形紙,小一班朱xx、小三班趙xx、中一班劉xx都將心形紙擺成一個(gè)大大的心形。這琳瑯滿目的墻飾讓家長(zhǎng)也能感受到濃濃的情義,環(huán)境的教育也在潤(rùn)物細(xì)無聲的把愛傳遞……

  同時(shí)鼓勵(lì)孩子晚上回家為身邊的人做一件事情。如:幫媽媽洗碗,擦桌子,遞上一杯水。給爸爸捶捶背,說句甜甜話等。在今早晨間談話時(shí)家長(zhǎng)們說:郭xx回家吃完飯后,主動(dòng)地幫我收拾餐具,洗碗、擦桌子,要睡覺時(shí)給我遞上了一杯水,笑瞇瞇地說:“媽媽您請(qǐng)喝水,媽媽我愛您!遍Zxx媽媽開心的告訴我,寶貝回家就給我們唱《感恩的心》一邊唱一邊教我們做手語(yǔ)操,做的不對(duì)就及時(shí)的給予糾正。家長(zhǎng)們收到孩子的禮物,內(nèi)心非常的激動(dòng),感慨寶貝真的長(zhǎng)大了、懂事了。家長(zhǎng)們紛紛夸贊幼兒園舉行的感恩活動(dòng)好:不光讓孩子們懂得了感恩,懂得為他人付出,也讓家長(zhǎng)受到了啟發(fā),感恩的話語(yǔ)在我們幼兒園涓涓流淌。

  在本次活動(dòng)中,孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,理解父母,真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,快樂成長(zhǎng)。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)16

  美麗的感恩節(jié),幸福的感恩節(jié)!為了讓孩子們?cè)谶@樣的節(jié)日里感受到幸福和快樂,感謝身邊的每一個(gè)人,**幼兒園開展了“感恩節(jié)”系列教育活動(dòng)。

  動(dòng)聽的故事讓孩子們了解了關(guān)于感恩節(jié)的傳說。

  一封滿含**幼兒園人對(duì)家長(zhǎng)朋友祝福的信件,孩子們幫爸爸媽媽做的一件件力所能及的小事(捶捶背,端杯水,甜甜的祝!),讓爸爸媽媽們覺得寶貝們?cè)诼L(zhǎng)大,慢慢懂事,幸福的淚水濕潤(rùn)了他們的雙眼……

  老師和孩子們一起營(yíng)造的快樂濃濃的感恩節(jié)氛圍,讓孩子們興奮不已,忍不住拉著爸爸媽媽得手說:快看啊,那就是搖籃部落,是我們和老師一起準(zhǔn)備的!”

  在一天天的期盼中,感恩節(jié)終于到來了!

  早晨,楊園長(zhǎng)在廣播中,為親愛的孩子、老師、家長(zhǎng)送上了節(jié)日的衷心祝福,感謝所有的人相互鼓勵(lì)相互給予,并且給每個(gè)班的老師和孩子送上了精心準(zhǔn)備的禮物――開心果!真是細(xì)心又充滿愛心的園長(zhǎng)媽媽!

  在輕松愉悅的thanks giving day的音樂聲中,孩子們?cè)诮?jīng)過精心的裝扮后(帶著印第安頭飾,爆米花項(xiàng)鏈),來到了操場(chǎng)。哇!可愛的英語(yǔ)老師們裝扮成印第安人的模樣,穿上漂亮的彩條群,手拿長(zhǎng)矛,在舞臺(tái)上跳起了《ten little indians》,從孩子們一陣陣的尖叫和掌聲中,我們?cè)僖淮慰吹搅诵腋:涂鞓贰?/p>

  當(dāng)《感恩的心》再一次響起,我們請(qǐng)來了廚房的叔叔、門衛(wèi)的爺爺、財(cái)務(wù)室的'阿姨,保潔員阿姨,司機(jī)師傅等,這些在孩子們身邊時(shí)刻都在我們付出的勤勞的人,為我們將要開業(yè)的美食小鎮(zhèn)進(jìn)行剪裁。是啊,這些人都是默默的辛苦付出的那些人,或許只有在這樣的時(shí)刻我們和我們的孩子們才能有機(jī)會(huì)對(duì)他們說一聲:謝謝您,您辛苦了!

  可愛的美食部落鎮(zhèn)長(zhǎng)宣布美食小鎮(zhèn)開業(yè),部落酋長(zhǎng)進(jìn)行了揭牌儀式,所有的一切完全讓孩子們沉浸在了一個(gè)關(guān)于印第安人傳說的故事中,那種陶醉和快樂感染了在場(chǎng)的每一個(gè)人。

  終于到了美食分享大餐的時(shí)刻了,但是要想進(jìn)入美食小鎮(zhèn),必須先對(duì)上暗號(hào)哦:火雞語(yǔ)“嘎包嘎包嘎包”,進(jìn)入美食小鎮(zhèn),就可以享受一頓“饕餮盛宴”了,每個(gè)班級(jí)早已把分享的美食擺放在走廊的餐桌子上,非常豐富,孩子歡快的在美食街中游來游去,彼此間說著Happy Thanks giving ! 的祝福,去挑選自己的喜歡的食品,有各色爆米花、各種餅干、各種水果、各種糖果。那可真是大開口福啊……

  隨著歡樂的感恩節(jié)樂曲,隨著一聲生的祝福,我們的感恩節(jié)教育過程體現(xiàn)了集團(tuán)讓愛更多一點(diǎn)的教育理念,切合了趙園長(zhǎng)提出的素質(zhì)教育五個(gè)教育途徑,體現(xiàn)了以兒童為本,讓孩子們?cè)谶@樣的情景中,自主的感受快樂,分享幸福,感恩別人。

  盡管熱鬧的美食小鎮(zhèn)已經(jīng)變得寂靜,但是仿佛孩子們那天真快樂的笑聲還在飄蕩,甜美的祝福永遠(yuǎn)的留在了每個(gè)人的心中。

  感恩節(jié)快樂!快樂感恩節(jié)!

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)17

  感恩你我他,快樂共成長(zhǎng)。20xx年11月xx日至xx日,xx幼兒園舉辦了以“心存感恩,快樂成長(zhǎng)”為主題的感恩周系列活動(dòng)。舉辦此次系列活動(dòng),共持續(xù)了五天時(shí)間,活動(dòng)流程分為七個(gè)環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣,節(jié)日氣氛濃厚,為了幼兒提供了充分展示才藝、發(fā)揮想象、鍛煉各項(xiàng)能力的機(jī)會(huì)。

  感恩,從我做起。幼兒利用周末時(shí)間,幫助爸爸媽媽做一件力所能及的事情;下午離園時(shí),將自己親手做好的黃絲帶戴到父母的手腕上,說上一句感恩的話:Thankyou。稚嫩的動(dòng)作和簡(jiǎn)短的表達(dá),讓父母?jìng)儽陡行牢俊?/p>

  感恩,從成人做起。人人都應(yīng)心存感恩,不僅是孩子,大人更要給他們做榜樣。在幼兒園做一次義工;下午放學(xué)之時(shí),每個(gè)班級(jí)門口多了一個(gè)小小的身影,他們維持家長(zhǎng)們接送的秩序,持卡排隊(duì),有序接送。這是請(qǐng)家長(zhǎng)們對(duì)老師感恩,也是對(duì)幼兒的耳濡目染。

  感恩,從關(guān)心勞動(dòng)者做起。心存感恩,除了感恩身邊的人,我們還要走出去。中大班級(jí)部,走出校園,感恩那些勞動(dòng)者們:小區(qū)保安、清潔員、環(huán)衛(wèi)工人等等。為他們獻(xiàn)上自己的祝福,傳遞關(guān)愛。

  感恩,從互助做起。大班的幼兒抽出一天時(shí)間,幫助小班的弟弟妹妹們進(jìn)餐、午睡、穿脫衣服,幼小的弟弟妹妹,雖然不會(huì)表達(dá),但是看看那笑的如此燦爛的臉龐就知道,感恩之情,已存心中。

  感恩,從快樂做起。我們感恩,我們快樂,我們成長(zhǎng)。伴隨著歡快的音樂,幼兒們隨著律動(dòng)起舞,扭扭跳跳,可愛、認(rèn)真的表演,惹得家長(zhǎng)和老師們陣陣掌聲。寶貝們,你們太棒了!

  感恩,從溝通做起。我們感恩身邊所有人,更要感恩給與我們信任的家長(zhǎng)朋友們。借感恩節(jié)之際,劉xx園長(zhǎng)召集家委會(huì)、伙委會(huì)的成員,與他們誠(chéng)心溝通,熱忱交流,將我園的理念文化一一講與家長(zhǎng)們,并頒發(fā)聘書,感恩你我,共同守護(hù)孩子的童年。

  感恩,從愛的傳遞做起。感恩節(jié)不同于一般的節(jié)日,它不是一天過完就完了,而是貫穿于一整年甚至人的一生的節(jié)日,它連綿不絕,滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中,所以,傳遞感恩,長(zhǎng)存感恩,我們才能生活的.更快樂更滿足。

  此次活動(dòng),重在讓幼兒感受西方節(jié)日——感恩節(jié)的樂趣,通過感恩節(jié)氣氛的營(yíng)造和特色造型的體驗(yàn),幫助幼兒更加全面、深入地了解感恩節(jié)的意義,進(jìn)一步體會(huì)西方文化,更好的激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂趣,豐富園所文化,凸顯我們的辦園特色。同時(shí),充分挖掘感恩節(jié)日的內(nèi)涵,通過系列活動(dòng)的開展,有目的有選擇的把感恩教育融入到活動(dòng)中去,從而激發(fā)幼兒對(duì)生活的美好情感和感激之情。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)18

  感恩是一種文明,一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大幼兒來說,更是一種責(zé)任意識(shí)、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn)。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心,積極地面對(duì)生活,我園組織開展了感恩主題教育活動(dòng)。得到了廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。

  在活動(dòng)中,我園將感恩融合愛的教育于之中。讓學(xué)生感受到大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的`愛。我們都是這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩,從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí),懂得熱愛生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永恒的話題,成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒話題。

  感恩節(jié)活動(dòng)創(chuàng)造

  1、愛心家庭作業(yè)

  讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多,知道父母的不容易;氐郊依镒層變簩(duì)父母說一些感恩的話語(yǔ),為父母做一些力所能及的家務(wù)?梢詭蛬寢尨反繁,給父母洗腳、倒茶用一些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

  2、感恩寄語(yǔ)

  給每一位家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)卡片,讓家長(zhǎng)在這特殊的節(jié)日里,把自己想說的話,想感謝的人寫在卡片上,貼在墻上讓家長(zhǎng)們共同分享。感會(huì)時(shí)間的美好,體會(huì)感恩。

  3、一瓶礦泉水活動(dòng)

  讓幼兒知道每天教會(huì)你知識(shí)的老師也非常不容易,每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師,從而表達(dá)你對(duì)老師的感激之情。

  感恩節(jié)每一個(gè)活動(dòng),每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。感恩的主題是永恒的,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)。我們會(huì)將感恩作為一個(gè)常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在快樂參與中感悟體會(huì),學(xué)會(huì)感恩別人學(xué)會(huì)做人的基本修養(yǎng)。

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