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興趣小組活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-06-15 14:13:31 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

【熱門】興趣小組活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編整理的興趣小組活動(dòng)總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】興趣小組活動(dòng)總結(jié)

興趣小組活動(dòng)總結(jié)1

  20xx至20xx學(xué)年度高一年級(jí)地理學(xué)科興趣、課外活動(dòng)總結(jié)地理興趣小組活動(dòng)總結(jié)俗話說“興趣是最好的老師”。地理學(xué)習(xí)也不例外,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。本學(xué)年高一年級(jí)進(jìn)行的興趣小組活動(dòng)開展得有聲有色,圓滿地達(dá)到了開展興趣小組的目的,取得了良好的成績。

  一、興趣小組的主要活動(dòng)內(nèi)容是:

  興趣小組是面向全體高一的學(xué)生,所以選擇的項(xiàng)目比較多。但主要以課本上可行的活動(dòng)為主,在指導(dǎo)中常常鼓勵(lì)學(xué)生搜集資料,自己來寫地理研究論文;一個(gè)學(xué)地理的學(xué)生應(yīng)具備獨(dú)立、熟練的動(dòng)手能力,也是良好素質(zhì)的組成之一;顒(dòng)中,放手讓同學(xué)獨(dú)立動(dòng)手做,指導(dǎo)他們向更快更好努力。研究中遇到的困難小組想辦法解決,解決不了的再向老師詢問;發(fā)現(xiàn)問題,提出自己的問題觀點(diǎn);在實(shí)地考察和收集資料的過程中,每位同學(xué)都積極踴躍、手腦并用,表現(xiàn)得相當(dāng)活躍,投入了很大的熱情。這種活動(dòng)的方式很受學(xué)生的喜歡。

  二、興趣小組的成果介紹:

  1、制作了一些模型;多數(shù)學(xué)生能嚴(yán)格把握操作步驟,大多數(shù)作品很精美,并有制作心得總結(jié)。

  2、交了幾十份地理研究論文。雖然大多數(shù)學(xué)生是搜集來的材料,不是自己撰寫的,但在課余時(shí)間搜集來好的論文已經(jīng)是可以的了。

  3、收集社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。

  三、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究的素質(zhì)

  1、培養(yǎng)獨(dú)立的.動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生做模型、實(shí)踐調(diào)查、制作模型、寫論文等多方面的動(dòng)手能力。一個(gè)地理研究人員應(yīng)具備獨(dú)立、熟練的動(dòng)手能力,也是良好素質(zhì)的組成之一;顒(dòng)中,放手讓同學(xué)獨(dú)立動(dòng)手做,指導(dǎo)他們向更快更好努力。

  2、培養(yǎng)科學(xué)觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度。研究活動(dòng)不僅要給予學(xué)生知識(shí)教育和能力培養(yǎng),且思想政治教育、科學(xué)觀點(diǎn)教育更為重要。每門學(xué)科都有自己的科學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)科的精髓。讓學(xué)生學(xué)會(huì)用科學(xué)的觀點(diǎn)去分析、判斷和解決學(xué)科的問題,具有重要的理論和實(shí)踐意義。

  四、有利于促進(jìn)學(xué)科的課堂教學(xué)

  1、開展地理興趣小組活動(dòng),能進(jìn)一步消化課堂所學(xué)知識(shí),并擴(kuò)大知識(shí)面和提高深度難度,所以興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù)。

  2、地理興趣小組是補(bǔ)差補(bǔ)缺、因材施教的場所。興趣小組是面向有興趣愛好有特長的同學(xué)。對(duì)于好學(xué)生,讓他們在活動(dòng)中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難,思想品質(zhì)有缺陷的學(xué)生,注意發(fā)揮他們一技之長、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)品質(zhì),密切師生關(guān)系,溝通情感,以減緩課堂教學(xué)的壓力。淡化他們的消極情緒和負(fù)面影響,起到很好的'教育效果。

  3、促進(jìn)地理學(xué)和其他學(xué)科聯(lián)系。

  五、有利于開發(fā)學(xué)生的非智力因素,有科學(xué)家研究表明在一個(gè)人的成長過程中非智力因素起著至關(guān)重要的作用,即所謂情商高于智商論。

  絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)豐富多彩的地理界表現(xiàn)極大的興趣。調(diào)動(dòng)和發(fā)展他們的興趣開展科技活動(dòng);在這些活動(dòng)中,他們必須付出勞動(dòng),必須持之以恒,經(jīng)歷過失敗和成功,培養(yǎng)了責(zé)任心和勞動(dòng)觀念,更重要的培養(yǎng)了興趣和意志,形成了好的學(xué)習(xí)品質(zhì),并遷移到課堂學(xué)習(xí)中去,同時(shí)密切了師生的感情和同學(xué)之間的感情。提高其積級(jí)向上的生活熱情,不斷探索,勇于追求。培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)探究、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,明白了許多地理知識(shí),了解了地理科技動(dòng)態(tài),探索了許多宇宙的奧秘,也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理。這次活動(dòng),學(xué)生與人交往的能力,處理問題的能力,適應(yīng)社會(huì)的能力也有不同程度的提高。地理興趣小組的活動(dòng)有利地促進(jìn)了課堂學(xué)習(xí),是被實(shí)踐證明了的、有益的教學(xué)方式。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)2

  在學(xué)校的要求和規(guī)劃下,這學(xué)期的美術(shù)興趣小組順利開展。本學(xué)期興趣小組本著貫徹國家教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育的原則,使學(xué)生掌握基本知識(shí)和技能,發(fā)展智力,形成個(gè)性和品德。這學(xué)期興趣小組活動(dòng)的主要目標(biāo)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生健康正確的審美觀念,具有高尚的思想和情操,成為全面發(fā)展的社會(huì)人才。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),我在每節(jié)課都注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合藝術(shù)素質(zhì),即培養(yǎng)他們感受美、理解美、欣賞美和創(chuàng)造美德的能力,在表達(dá)美德行為的過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。實(shí)踐證明,孩子喜歡這種活動(dòng),家長對(duì)這種教育方式也很滿意。以下是這學(xué)期的工作總結(jié):

  第一,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣;

  與上學(xué)期相比,這學(xué)期參加藝術(shù)興趣小組的學(xué)生人數(shù)明顯增加。很多同學(xué)這學(xué)期剛報(bào)名,之前沒有接受過相應(yīng)的培訓(xùn),只是帶著好奇和興趣學(xué)習(xí),基本功沒有鍛煉過。這部分學(xué)生與其他藝術(shù)類學(xué)生有一定差距。為了讓他們學(xué)習(xí)知識(shí),滿足其他學(xué)生,這學(xué)期我用了蠟筆教學(xué)法。

  水彩筆是最常見的繪畫工具,每個(gè)孩子都能接受,也是普通美術(shù)課上孩子最常用的工具。在藝術(shù)興趣小組活動(dòng)中使用這種繪畫工具的學(xué)生可以輕松表達(dá)。與此同時(shí),一些沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了恐懼。當(dāng)然,藝術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特點(diǎn),如果只是

  教簡單的蠟筆,會(huì)失去發(fā)展這個(gè)興趣班的意義,其他有基本功的同學(xué)也不會(huì)得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,這個(gè)小組加入了蠟筆技法的教學(xué)以及蠟筆的基礎(chǔ)教學(xué)。

  第二,增加學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會(huì):

  注重激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。這學(xué)期,我積極為學(xué)生創(chuàng)造有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對(duì)話等活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中創(chuàng)造性地運(yùn)用藝術(shù)語言;鼓勵(lì)學(xué)生開展探究性學(xué)習(xí),在欣賞活動(dòng)中形成自己獨(dú)特的見解。因?yàn)榕d趣小組不僅有室內(nèi)理論學(xué)習(xí),還參與實(shí)踐,給了很多學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會(huì),更大的是“藝術(shù)源于生活,美化生活”,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)藝術(shù)的有用性,當(dāng)然也增加了他們學(xué)習(xí)的'興趣。

  第三,它豐富了學(xué)生的精神和文化生活

  從簡單的技能和技巧學(xué)習(xí)到美術(shù)和文化學(xué)習(xí)。在這一學(xué)期的藝術(shù)教學(xué)中,結(jié)合學(xué)校課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀與運(yùn)用》的研究,我在興趣小組活動(dòng)中創(chuàng)造了一定的文化情境,增加了文化內(nèi)容,使學(xué)生通過藝術(shù)學(xué)習(xí),加深了對(duì)文化和歷史的理解,加深了對(duì)藝術(shù)社會(huì)作用的理解,樹立了正確的文化價(jià)值觀,培養(yǎng)了人文精神。從質(zhì)量上來說,這樣的活動(dòng)豐富了學(xué)生的課外生活,他們的生活不局限于課堂,使他們體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,對(duì)學(xué)習(xí)更感興趣。

  當(dāng)然,我的工作中還有很多不足,比如知識(shí)不足,學(xué)生現(xiàn)場表現(xiàn)不好等等。也期待自己的工作能更快的改進(jìn),更好的發(fā)展。所以在下學(xué)期的工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,爭取更大的成績。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)3

  本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈興趣小組的訓(xùn)練。舞蹈是學(xué)校藝術(shù)教育的一個(gè)重要組成部分,她通過感人肺腑的音樂、富有詩意的構(gòu)思、優(yōu)美嬌健的造型,形象逼真的道具,使學(xué)生從中擴(kuò)大視野、增長知識(shí)、陶冶情操、活躍身心、鍛煉意志、增強(qiáng)才干,從而造就人才,F(xiàn)將一學(xué)期的`工作總結(jié)如下:

  課外活動(dòng)是我校的一面旗幟,對(duì)于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)學(xué)校的安排每周三的下午進(jìn)行訓(xùn)練。

  一、豐富了學(xué)生認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。

  興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在舞蹈訓(xùn)練中,首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)舞蹈的知識(shí),幫助學(xué)生了解舞蹈常識(shí),增強(qiáng)他們的感性知識(shí)。其次帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的舞蹈錄像,了解舞蹈的動(dòng)作特點(diǎn),豐富舞蹈語匯。在觀看過程中,學(xué)生往往會(huì)情不自禁地模仿練習(xí),教師及時(shí)鼓勵(lì)、支持,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。

  二、學(xué)習(xí)基本舞步和動(dòng)作,引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)律組合,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性。

  舞蹈課堂上,首先,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,如:擦地練習(xí)、身體各部位活動(dòng)、基本舞步等。接著,我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí),我排練了舞蹈《歡天喜地》等。

  三、為了迎接第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)的到來,校舞蹈隊(duì)花費(fèi)了大量的時(shí)間,認(rèn)真編排了許多不同風(fēng)格的舞蹈,并在此次活動(dòng)中獲得了滿意的成果,為校園舞蹈隊(duì)奠定了良好的基礎(chǔ),也給自己和學(xué)生樹立了很大的信心。

  可以說通過舞蹈訓(xùn)練能使學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì),改進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)性,提高動(dòng)作的韻律感、節(jié)奏感,增強(qiáng)模仿能力,培養(yǎng)正確的基本姿態(tài)。在情感方面,舞蹈對(duì)學(xué)生適應(yīng)團(tuán)體活動(dòng)、遵守紀(jì)律都有幫助,對(duì)學(xué)生個(gè)人的言行舉止、表情達(dá)意,也有助益。希望在今后的舞蹈教學(xué)中,我能探索出更多的經(jīng)驗(yàn),將舞蹈興趣小組的教學(xué)送上一個(gè)新的臺(tái)階。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)4

  本學(xué)期我擔(dān)任了校級(jí)舞蹈興趣小組的輔導(dǎo),本小組共有學(xué)生26人,全部是女生,來自一到五年級(jí),F(xiàn)將活動(dòng)四個(gè)多月的情況作以下小結(jié):

  一、輔導(dǎo)內(nèi)容:

  這學(xué)期舞蹈組的訓(xùn)練內(nèi)容是基本功訓(xùn)練,由于學(xué)生的水平參差不齊,所以在訓(xùn)練的時(shí)候就難以顧及一些老隊(duì)員。我把大部分的精力都花在了新隊(duì)員的身上,特別是一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生,剛進(jìn)入舞蹈隊(duì),對(duì)于舞蹈訓(xùn)練必須需要教師親自指導(dǎo)和幫助。雖然我對(duì)于老隊(duì)員的關(guān)心有所欠缺,但是可喜的是老隊(duì)員自覺性比較好,而且有了一定的訓(xùn)練基礎(chǔ),所以基本功訓(xùn)練的進(jìn)步還是非常明顯的,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練有許多學(xué)生已養(yǎng)成了較好的習(xí)慣,回家后能夠自覺的練習(xí)基本功;旧夏軌虮WC每天都有一定的訓(xùn)練時(shí)間。

  二、出勤情況:

  每次周二第三節(jié)課、周三第一節(jié)課后,我均能按時(shí)到達(dá)舞蹈房,提前做好準(zhǔn)備工作,以提高訓(xùn)練效率。學(xué)生也做到了按時(shí)到、按時(shí)走,有病有事能請假。除個(gè)別調(diào)整的學(xué)生外,其他基本做到出滿勤。這學(xué)期基本上沒有學(xué)生要求退出舞蹈隊(duì),這也大大加強(qiáng)了學(xué)生的訓(xùn)練積極性。

  三、管理情況:

  由于隊(duì)員基礎(chǔ)不同,新老隊(duì)員同時(shí)訓(xùn)練,所以我盡量讓老隊(duì)員帶動(dòng)新隊(duì)員。為了取得更好的管理效果,我安排一位四年級(jí)舞蹈基礎(chǔ)較好的負(fù)責(zé)任的老隊(duì)員作為舞蹈隊(duì)的組長,協(xié)助我進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練。這樣不僅便于管理,而且這位老隊(duì)員在隊(duì)中發(fā)揮了模范作用,吃苦在先,保證了良好的訓(xùn)練紀(jì)律和訓(xùn)練作風(fēng)。同時(shí)訓(xùn)練時(shí),我采取集體和分組活動(dòng)相結(jié)合,利用優(yōu)秀隊(duì)員的示范帶動(dòng)全體成員的訓(xùn)練。

  四、學(xué)習(xí)成效:

  通過四個(gè)多月的訓(xùn)練,隊(duì)員的基本功有了明顯的'提高,尤其是老隊(duì)員在各個(gè)方面均有了較大發(fā)展,新隊(duì)員也有了較大的提高,特別是一年級(jí)隊(duì)員的表現(xiàn)要好于以往的一年級(jí)。在完成基本功時(shí),大部分的成員表現(xiàn)較好。

  五、存在的問題及下學(xué)期打算:

  目前舞蹈組還是存在一些問題:個(gè)別學(xué)生訓(xùn)練的積極性還有待加強(qiáng),我們的訓(xùn)練還需要語數(shù)外及班主任教師的配合。在下學(xué)期的訓(xùn)練中,要提高老隊(duì)員的訓(xùn)練要求,盡量使老隊(duì)員在各方面有更大的提高。我們舞蹈組下學(xué)期的打算是苦練基本功,為下一界文藝匯演打好基礎(chǔ)。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)5

  時(shí)間飛逝,一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,回顧這學(xué)期英語興趣小組的活動(dòng)情況,雖取得了一定的成績,但是也有一些不足之處。特在此對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)情況做如下總結(jié):

  一、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣:

  參加興趣小組的同學(xué),有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語充滿了興趣,但是基礎(chǔ)較差。因此,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動(dòng)中,我大膽的嘗試了用游戲的方式和觀看英語動(dòng)畫片的方式,使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事,從而對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  二、玩中有學(xué)學(xué)中有玩:

  愛玩是孩子的本性。我就利用這一點(diǎn),注意讓學(xué)生在各種游戲中慢慢習(xí)得單詞,而不是死記硬背單詞。我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動(dòng)作等各種不同形式展現(xiàn)給學(xué)生,實(shí)行整體大量輸入,根據(jù)不同學(xué)生的記憶特點(diǎn),他們會(huì)或多或少記住不同的單詞。在他們對(duì)很多的單詞似懂非懂的情況下,采用各種游戲形式進(jìn)行滲透,在游戲中通過多聽、反復(fù)感覺,從而在腦海里的印象就加深了,這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中,還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān),給學(xué)生一個(gè)輕松和諧的語言環(huán)境,也使得課堂充滿活力。

  三、增加學(xué)生口語鍛煉的機(jī)會(huì):

  說道底英語還是一門語言課,因此能說會(huì)說才是真正的重點(diǎn),因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉,糾正學(xué)生的發(fā)音,使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓,而不是單純的學(xué)啞巴英語。

  四、豐富了學(xué)生的第二課堂:

  從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。

  以上就是本人在本學(xué)期的興趣小組教學(xué)工作總結(jié)。許多地方還存在著不足,希望在下個(gè)學(xué)期里,取得更好成績。

  本學(xué)期的英語興趣小組的活動(dòng)結(jié)束了,雖取得了一定的成績,但是也有一些不足之處,特對(duì)本學(xué)期的活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的信心:

  參加興趣小組的同學(xué),有一大部分學(xué)生本身對(duì)英語充滿了興趣,但是基礎(chǔ)較差。因此,本學(xué)期我主要采用的是學(xué)習(xí)英語知識(shí)的方式,從字母的認(rèn)知到詞句的學(xué)習(xí),踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,輔助平日的英語學(xué)習(xí),讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步,增加學(xué)生的自信。

  二、“學(xué)”“玩”結(jié)合,減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān):

  讓學(xué)生在各種游戲中慢慢習(xí)得單詞,而不靠死記硬背;在各種語境中學(xué)會(huì)日常英語會(huì)話,而不靠機(jī)械操練。

  我把要掌握的單詞以圖片、頭飾、動(dòng)作等各種不同形式展現(xiàn)給學(xué)生,實(shí)行整體大量輸入,根據(jù)不同學(xué)生的記憶特點(diǎn),他們會(huì)或多或少記住不同的單詞。在他們對(duì)很多的詞句似懂非懂的情況下,采用各種游戲,活動(dòng)進(jìn)行滲透,通過多聽、反復(fù)感知,印象不知不覺就加深了。這樣不僅可以讓學(xué)生盡情投入到游戲中,還可以減輕學(xué)生的心理壓力和負(fù)擔(dān),給學(xué)生一個(gè)輕松和諧的語言環(huán)境,也使得課堂充滿活力。

  三、與學(xué)生多交談,讓學(xué)生多“說”

  英語是一門語言,只有會(huì)說才才能體現(xiàn)其交際功能,因此,我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的.方式增加學(xué)生的口語鍛煉,糾正學(xué)生的發(fā)音,使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓,而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。

  英語興趣豐富了學(xué)生的課余生活,學(xué)生的生活不僅局限于課堂,學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)了。值得慶幸的是,有些一開始“緘口不言”的學(xué)生在學(xué)期將要結(jié)束的時(shí)候也能用簡單的語句和別人交談了,而且我所帶班級(jí)里一些參加興趣活動(dòng)的學(xué)生英語成績有了很大的提高。

  四、硬件設(shè)施不足對(duì)英語教學(xué)有所影響

  本學(xué)期的英語興趣活動(dòng)小組設(shè)在語音室,由于設(shè)備老化而無法使用多媒體,因此,對(duì)課堂活動(dòng)的一些設(shè)想無法實(shí)施。

  以上就是本人在本學(xué)期的興趣小組教學(xué)工作總結(jié)。盡管許多地方還存在著不足,希望在下個(gè)學(xué)期里,得到較大的改善。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)6

  一、學(xué)生情況分析:

  合唱興趣小組的成員來自三至六年級(jí),這是本校第一次組建合唱隊(duì),學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,對(duì)合唱的概念還不清晰,因此本學(xué)期主要從合唱的呼吸、發(fā)聲開始訓(xùn)練,小學(xué)生在音樂修養(yǎng)還比較差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比較有難度,這就要求教師要多與學(xué)生交流,制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。在這個(gè)學(xué)期能基本統(tǒng)一學(xué)生的聲音,提高他們的音色及樂感。

  二、活動(dòng)措施:

  1、基本功訓(xùn)練

  教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法,訓(xùn)練學(xué)生聲音的.高位置,讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。

  2、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)

  通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲,對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。能夠辨別什么樣的音樂是好的,什么音樂是不好的,培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,豐富的情感,使其身心都得到健康的發(fā)展。

  3、擴(kuò)大知識(shí)范圍開闊眼界

  定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲,以及名師的講解,開闊學(xué)生的眼界。

  三、訓(xùn)練方法:

  訓(xùn)練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓(xùn)練要有手段。合唱的基礎(chǔ)在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎(chǔ)在于提高個(gè)人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調(diào),平衡統(tǒng)一,必須進(jìn)行一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏,擴(kuò)大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓(xùn)練。

  1、聲音的訓(xùn)練

 。1)呼吸。

 。2)聲音位置。

  (3)直聲訓(xùn)練。

  2、音準(zhǔn)訓(xùn)練

 。1)音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。

 。2)多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。

  3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的具體措施。

 。1)胸音訓(xùn)練

 。2)頭音訓(xùn)練

  4、節(jié)奏訓(xùn)練

  音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù),節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

  5、咬字與吐字的訓(xùn)練

  以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)7

  本學(xué)期書法興趣小組以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)。按照學(xué)生的特長出發(fā),重點(diǎn)培訓(xùn)書法尖子生。在下午第三節(jié)課以后開設(shè)了書法興趣班,讓他們在學(xué)習(xí)各文化知識(shí)的過程中能豐富藝術(shù)修養(yǎng),以生為本,著重發(fā)展他們的個(gè)性特長,提高書寫能力。

  通過這學(xué)期的興趣小組的學(xué)習(xí),同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚,許多同學(xué)要求能有機(jī)會(huì)再進(jìn)行學(xué)習(xí),而且在這些興趣者的指引下有不少學(xué)生在學(xué)習(xí)中參加了小組學(xué)習(xí)。下面就這學(xué)期書法興趣小組工作作一個(gè)總結(jié):

  一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)書法的興趣:

  有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個(gè)感受:就是以前書法只是應(yīng)付老師的作業(yè),有時(shí)甚至是為了向爸爸媽媽“交差”。但通過學(xué)習(xí)他們意識(shí)到他們不再是被動(dòng)的而是變成主動(dòng)的學(xué)習(xí),他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識(shí)。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面:

  在這期的興趣小組中不僅僅限于書法的基本知識(shí),而且更多的`是讓學(xué)生掌握了許多書法的基本技法、做人、古文字、書法史等字外的內(nèi)容,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

  三、增加了實(shí)踐的機(jī)會(huì):

  由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,給很多同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),書法展示活動(dòng)、書法展覽、學(xué)區(qū)的書法比賽給學(xué)員提供了創(chuàng)作的機(jī)會(huì),特別是在書法現(xiàn)場比賽中展現(xiàn)出了他們的才華,贏得了廣大師生的好評(píng)。而更大的就是“書法來源于生活而美化生活”,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)書法的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

  四、豐富了學(xué)生的第二課堂:

  從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。

  五、學(xué)員書寫習(xí)慣、衛(wèi)生有了很大改善:

  從原來的不會(huì)洗墨盤、不會(huì)洗毛筆到現(xiàn)在順利地清洗各類書寫用具,并且書寫過的紙都會(huì)整齊的疊放好。還有個(gè)就是語文老師反映自從學(xué)了書法以后,這些同學(xué)的語文作業(yè)明顯比以前有了很大進(jìn)步,字跡更加工整,這對(duì)今后的書法學(xué)習(xí)起了一個(gè)良好的開端。

  當(dāng)然,我的工作還存在不足,我期待著我的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)8

  健美操是一項(xiàng)融體操、舞蹈、音樂為一體,在音樂伴奏下,達(dá)到增進(jìn)健康、培養(yǎng)正確體態(tài)、塑造美的形體、陶冶美的情操的一向體育運(yùn)動(dòng)。為響應(yīng)國家的基礎(chǔ)課程方案,豐富學(xué)生的學(xué)校生活,為學(xué)生提供更多的發(fā)展空間,激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣同時(shí)給自己提供一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

  (一)學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  一、周二下午為健美操舞步、手法、少兒健美操動(dòng)作學(xué)習(xí)時(shí)間,每節(jié)課為一個(gè)八拍的動(dòng)作,老師領(lǐng)做,學(xué)生模仿,學(xué)生聽音樂練習(xí);

  二、周四為健美操素質(zhì)練習(xí)(柔韌性性練習(xí)包括縱叉,橫叉,彎腰成弓橋);

  三、少兒健美操學(xué)習(xí)完畢,根據(jù)所學(xué)動(dòng)作創(chuàng)編健美操,在課程結(jié)束前兩周集中練習(xí)創(chuàng)編的健美操;最后一周展示。

  (二)學(xué)生目標(biāo)達(dá)成:

  一、都能熟練到位的掌握基本的健美操舞步,手法;

  二、少兒健美操一級(jí)能獨(dú)立規(guī)范的.完成;

  三、身體柔韌性得到了一定的改善,身體姿勢更加優(yōu)美;

  四、成功完成了自編套路的練習(xí)和展示;

  五、使學(xué)生的身心都得到鍛煉了,有的同學(xué)情緒發(fā)生了變化,以前喜歡沉默的同學(xué),也變得開朗起來。

  (三)教學(xué)感悟:

  在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生都表現(xiàn)出了極大的興趣和積極性,學(xué)生的學(xué)習(xí)情況比我想象得要好,每節(jié)課的任務(wù)都能圓滿完成,動(dòng)作也都很到位。他們天真活潑的性格,不怕冷不怕累的精神讓我很感動(dòng),我們是在室外上課,這幾天天氣很冷,但同學(xué)們都能按時(shí)到達(dá),堅(jiān)持練習(xí),練了一遍又一遍沒一個(gè)說累的。在階段性展示的時(shí)候他們都把最好的一面展示出來。雖然第一次教他們跳健美操,在經(jīng)驗(yàn)方面,組織方面,有很多不足,但我也不斷在提升自己。通過與他們的交流我也學(xué)到了很多東西,也更深入的了解了他們,與他們走得更近了,增強(qiáng)了師生之間的感情。

  我會(huì)繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí),爭取把他們教的更好!

興趣小組活動(dòng)總結(jié)9

  轉(zhuǎn)眼,一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,回顧這學(xué)期英語興趣小組的活動(dòng)情況,雖取得了一定的成績,也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組,特將本學(xué)期來的活動(dòng)情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補(bǔ)短,有所提高。通過英語興趣活動(dòng),向?qū)W生傳授淺顯的英語基礎(chǔ)知識(shí)和簡單的應(yīng)用技能;培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、愛國主義情感和良好的品德、意志;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、形象記憶能力、想象能力和創(chuàng)造力。

  一、培養(yǎng)了學(xué)生的對(duì)英語的興趣

  參加興趣小組的同學(xué),有一部學(xué)生分本身就對(duì)英語充滿了興趣,但是也有一部分學(xué)生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學(xué)期的英語興趣活動(dòng)中,我大膽使用課外教材,以新的切入點(diǎn)進(jìn)行英語教育,并運(yùn)用學(xué)生喜歡的方式進(jìn)行授課,例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學(xué)生感覺到學(xué)習(xí)英語是一件好玩又有趣的事,從而對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  二、拓展了學(xué)生的英語知識(shí)面

  學(xué)生對(duì)英語的了解主要是通過校本教材的知識(shí)傳授,但隨著英語在中國的普及,很多時(shí)候?qū)ξ覀兩钇饘?shí)際作用的`英語知識(shí)書本上并不一定有,所以在興趣活動(dòng)中拓展學(xué)生的英語知識(shí)也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學(xué)生的知識(shí),例如學(xué)唱英語小歌謠等,讓學(xué)生多接受生活中常用的英語,讓學(xué)生更好的理解英語的實(shí)用性,通過小組比賽的方式鞏固所學(xué)的知識(shí),讓學(xué)生在玩中學(xué),玩中用。

  三、增加了學(xué)生口語鍛煉的機(jī)會(huì)

  英語還是一門語言課,因此能說會(huì)說才是真正的重點(diǎn),因此我將課堂中的大部分時(shí)間用在與學(xué)生進(jìn)行口語交際上。主要通過學(xué)生跟讀、師生對(duì)話、學(xué)生相互情景對(duì)話的方式增加學(xué)生的口語鍛煉,糾正學(xué)生的發(fā)音,使學(xué)生真正領(lǐng)悟英語的精髓,而不是單純的學(xué)“啞巴英語”。

  四、豐富了學(xué)生的第二課堂從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活

  他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,更有興趣學(xué)習(xí)了。英語興趣活動(dòng)豐富了學(xué)生的文化生活,開闊了學(xué)生的英語視野,播下了愛好英語的種子,興趣組的學(xué)生的英語成績都比較穩(wěn)定且優(yōu)秀。

  當(dāng)然,我的工作還存在不足,我期待著我們的工作能夠得到更快的完善,得到更好的發(fā)展。我將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作,使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)10

  從成立朗誦小組以來小組成員的朗誦水平有了長足的進(jìn)步,基本形成了自己的朗誦風(fēng)格。現(xiàn)就一學(xué)期以來的工作開展情況小結(jié)如下:

  一、進(jìn)行朗誦知識(shí)培訓(xùn)將對(duì)學(xué)生的演講朗誦技巧方面增強(qiáng)培訓(xùn)。

  1、呼吸

  學(xué)會(huì)自如地控制自己的呼吸非常重要,因?yàn)檫@樣發(fā)出來的音堅(jiān)實(shí)有力,音質(zhì)優(yōu)美,而且傳送得較遠(yuǎn)。有的人在朗讀時(shí)呼吸顯得急促,甚至上氣不接下氣,這是因?yàn)樗褂玫氖切厥胶粑荒茏匀绲乜刂谱约旱暮粑。朗讀需要有較充足的氣流,一般采用的是胸腹式呼吸法。它的特點(diǎn)是胸腔、腹腔都配合著呼吸進(jìn)行收縮或擴(kuò)張,尤其要注意橫膈膜的運(yùn)動(dòng)。我們可以進(jìn)行緩慢而均勻的呼吸訓(xùn)練,從中體會(huì)用腹肌控制呼吸的方法。

  2、發(fā)音

  發(fā)音的關(guān)鍵是嗓子的運(yùn)用。朗讀者的嗓音應(yīng)該是柔和、動(dòng)聽和富于表現(xiàn)力的。為此,首先要注意保護(hù)自己的嗓子,不要長期高聲喊叫,也不要由于飲食高溫或過于辛辣而刺激嗓子。其次要注意提高自己對(duì)嗓音的控制和調(diào)節(jié)能力。聲音的高低是由聲帶的松緊決定的,音量的大小則由發(fā)音時(shí)振動(dòng)用力的大小來決定的,朗讀時(shí)不要自始至終高聲大叫。再者,還要注意調(diào)節(jié)共鳴,這是使音色柔和、響亮、動(dòng)聽的重要技巧。人們發(fā)聲的時(shí)候,氣流通過聲門,振動(dòng)聲帶發(fā)出音波,經(jīng)過口腔或鼻腔的共鳴,形成不同的音色。改變口腔或鼻腔的條件,音色就會(huì)大不相同。例如舌位靠前,共鳴腔淺,可使聲音清脆;舌位靠后,共鳴腔深,可使聲音洪亮剛強(qiáng)。

  3、吐字

  吐字的技巧不僅關(guān)系到音節(jié)的清晰度,而且關(guān)系到聲音的圓潤、飽滿。要吐字清楚,首先要熟練地掌握常用詞語的標(biāo)準(zhǔn)音。朗讀時(shí),要熟悉每個(gè)音節(jié)聲母、韻母、聲調(diào),按照它們的標(biāo)準(zhǔn)音來發(fā)音。其次,要力求克服發(fā)音含糊、吐詞不清的毛病,一是在聲母的成阻階段比較馬虎,不大注意發(fā)音器官的準(zhǔn)確部位,二是在韻母階段不大注意口形和舌位,三是發(fā)音吐字速度太快,沒有足夠的時(shí)值。朗讀跟平時(shí)說話不同,要使每個(gè)音節(jié)都讓聽眾或考官聽清楚,發(fā)音就要有一定力度和時(shí)值,每個(gè)音素都要到位。平時(shí)多練習(xí)繞口令就是為了練好吐字的基本功。

  4、停頓

  朗讀時(shí),有些句子較短,按書面標(biāo)點(diǎn)停頓就可以。有些句子較長,結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜,句中雖沒有標(biāo)點(diǎn)符號(hào),但為了表達(dá)清楚意思,中途也可以作些短暫的停頓。但如果停頓不當(dāng)就會(huì)破壞句子的結(jié)構(gòu),這就叫讀破句。朗讀測試中忌讀破句,應(yīng)試者要格外注意。正確的停頓有以下幾種類型:

 、贅(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言的停頓符號(hào),也是朗讀作品時(shí)語言停頓的重要依據(jù)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓規(guī)律一般是:句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)停頓略長于分號(hào)、破折號(hào)、連接號(hào);分號(hào)、破折號(hào)、連接號(hào)的停頓時(shí)間又長于逗號(hào)、冒號(hào);逗號(hào)、號(hào)的停頓的時(shí)間要比一般的句號(hào)時(shí)間長些。以上停頓,也不是絕對(duì)的。有時(shí)為表達(dá)感情的需要,在沒有標(biāo)點(diǎn)的地方也可心停頓,在有標(biāo)點(diǎn)的地方也可以不停頓。

  ②語法停頓。語法停頓是句子中間的'自然停頓。它往往是為了強(qiáng)調(diào)、突出句子中主語、謂語、賓語、定語、狀語或補(bǔ)語而做的短暫停頓。學(xué)習(xí)語法有助于我們在朗讀中正確地停頓斷句,不讀破句,正確地表達(dá)作品的思想內(nèi)容。

 、鄹星橥nD。感情停頓不受書面標(biāo)點(diǎn)和句子語法關(guān)系的制約,完全是根據(jù)感情或心理的需要而作的停頓處理,它受感情支配,根據(jù)感情的需要決定停與不停。它的特點(diǎn)是聲斷而情不斷,也就是聲斷情連。

  5、重音

  重音是指那些在表情達(dá)意上起重要作用、在朗讀時(shí)要加以特別強(qiáng)調(diào)的字、詞或短語。重音是通過聲音的強(qiáng)調(diào)來突出意義的,它能給色彩鮮明、形象生動(dòng)的詞增加分量。重音有以下幾種情況:

  ①語法重音。語法重音是按語言習(xí)慣自然重讀的音節(jié)。這些重讀的音節(jié)大都是按照平時(shí)的語言規(guī)律確定的。一般說,語法重音不帶特別強(qiáng)調(diào)的色彩。

  ②強(qiáng)調(diào)重音。強(qiáng)調(diào)重音不受語法制約,它是根據(jù)語句所要表達(dá)的重點(diǎn)決定的,在句子中的位置上是不固定的。強(qiáng)調(diào)重音的作用在于揭示語言的內(nèi)在含義。由于表達(dá)目的不同,強(qiáng)調(diào)重音就會(huì)落在不同的詞語上,所揭示的含義也就不相同,表達(dá)的效果也不一樣。

 、鄹星橹匾。感情重音可以使朗讀的色彩豐富,充滿生氣,有較強(qiáng)的感染力。感情重音大部分出現(xiàn)在表現(xiàn)內(nèi)心節(jié)奏強(qiáng)烈、情緒激動(dòng)的地方。

  6、語速

  朗讀時(shí),適當(dāng)掌握讀者論壇的快慢,可以造成作品的情緒和氣氛,增強(qiáng)語言的表達(dá)效果。作品的內(nèi)容和體裁決定朗讀的速度,其中內(nèi)容是主要的。

 、俑鶕(jù)內(nèi)容掌握語速。朗讀時(shí)的語速須與的情境相適應(yīng),根據(jù)的思想內(nèi)容、故事情節(jié)、人物個(gè)性、環(huán)境背景、感情語氣、語言特色來處理。當(dāng)然,語速的快慢在一篇作品中并不是一成不變的,它要根據(jù)具體的內(nèi)容有所變化。

 、诟鶕(jù)體裁掌握語速!镀胀ㄔ捤綔y試大綱》在選編朗讀測試材料時(shí),為了保證作品難易程度和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的一致性,所選的50篇作品,幾乎都是記敘文。記敘文有記記事、記言。一般說,記事要讀得快些,記言要讀得慢些。

  7、語調(diào)

  語調(diào)指句子里聲音高低升降的變化,其中以結(jié)尾的升降變化最為重要,一般是和句子的語氣緊密結(jié)合的。應(yīng)試者在朗讀時(shí),如能注意語調(diào)的升降變化,語音就有了動(dòng)聽的腔調(diào),聽起來便具有音樂美,也就能夠更細(xì)致地表達(dá)不同的思想感情。語調(diào)變化多端,主要有以下幾種:

 、俑呱{(diào)。高升調(diào)多在疑問句、反詰句、短促的命令句子里使用,或者是在表示憤怒、緊張、警告、號(hào)召的句子里使用。朗讀時(shí),注意前低后高、語氣上揚(yáng)。

  ②降抑調(diào)。降抑調(diào)一般用在感嘆句、祈使句或表示堅(jiān)決、自信、贊揚(yáng)、祝愿等感情的句子里。表達(dá)沉痛、悲憤的感情,一般也用這種語調(diào)。朗讀時(shí),注意調(diào)子逐漸由高降低,末字低而短。

 、燮街闭{(diào)。平直調(diào)一般多且在敘述、說明或表示遲疑、思索、冷淡、追憶、悼念等句子里。朗讀時(shí)始終平直舒緩,沒有顯著的高低變化。

  ④曲折調(diào)。曲折調(diào)用于表示特殊的感情,如諷刺、譏笑、夸張、強(qiáng)調(diào)、雙關(guān)、特別驚異等句子里。朗讀時(shí)由高而低后高,把句子中某些特殊的音節(jié)特別加重加高或拖長,形成一種升降曲折的變化。

  二、利用多媒體觀摩朗誦表演

  利用課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生到多媒體去觀摩經(jīng)典作品朗誦表演,同時(shí)下載朗誦音頻,利用播放器給學(xué)生模仿練習(xí)。

  三、初步確定每名成員的朗誦風(fēng)格

  根據(jù)學(xué)生音質(zhì)氣質(zhì)特點(diǎn)初步確定個(gè)人朗誦風(fēng)格,依個(gè)性特點(diǎn)為每名學(xué)生選定朗誦作品。

  四、制作音畫朗誦材料

  利用各種媒體,為小組成員制作音畫朗誦材料。

  五、指導(dǎo)學(xué)生做朗誦訓(xùn)練,控制朗誦技巧

  利用課余時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生朗誦訓(xùn)練,訓(xùn)練中指導(dǎo)朗誦技巧。采用個(gè)別指導(dǎo)和集體講授方式。每周二晚自習(xí)和周一 周五七八節(jié)課為固定小組活動(dòng)時(shí)間。

  六、開展班級(jí)朗誦表演比賽活動(dòng)

  利用周二晚自習(xí)準(zhǔn)備在多媒體舉行小組成員朗誦作品表演比賽。

  七、籌備第二期小組成員

  第一期小組成員自行準(zhǔn)備朗誦作品,做出個(gè)性化朗讀發(fā)展計(jì)劃。在學(xué)生中選拔第二期成員。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)11

  一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,回顧這一學(xué)期來剪紙小組的活動(dòng)情況,雖取得了一定的成績,也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組,特將這一年來的活動(dòng)情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補(bǔ)短,有所提高。

  一、定期組織學(xué)生進(jìn)行剪紙訓(xùn)練

  為了陶冶學(xué)生的情趣,豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始,兒童剪紙興趣小組在重新組建后又開始活動(dòng)。

  每周組織興趣小組的學(xué)生在三年級(jí)教室訓(xùn)練,每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容,對(duì)學(xué)生進(jìn)行剪紙藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及制作方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣,有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ),對(duì)一些基本的技法已初步接觸過,所以在教師的指導(dǎo)下繪畫水平和制作水平都有了進(jìn)一步的提高。

  二、采取各種方式表優(yōu)促劣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性,也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來,在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行作品展示。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的'訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練,知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。

  在一學(xué)期的工作中,有些許收獲、也有些許進(jìn)步,當(dāng)然,我的工作還存在一些問題。

  三、不足和改進(jìn):

  1、每班參加興趣小組的學(xué)生不多,只有寥寥數(shù)人而已,下學(xué)期力爭在有限的時(shí)間及能力范疇之內(nèi),增加各班的人數(shù),把興趣小組工作推廣到更多的學(xué)生。

  2、興趣小組里大多數(shù)學(xué)生作品一味的模仿抄襲,缺乏創(chuàng)新意識(shí)。下學(xué)期力爭打破學(xué)生的一貫做法,開動(dòng)其腦筋,培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神,力求作品更加精益求精。

  我期待著通過自身的努力拼搏,把工作完成的得更完美,在今后的工作中我會(huì)更加努力,讓學(xué)生得到全面的發(fā)展!

興趣小組活動(dòng)總結(jié)12

  時(shí)光似箭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束,對(duì)于本學(xué)期的象棋小組活動(dòng),我收獲很大。本學(xué)期的象棋興趣小組的活動(dòng)比以前的興趣小組相比更加的正規(guī),學(xué)校和老師都非常的重視此項(xiàng)活動(dòng),為這項(xiàng)活動(dòng)的開展投入很大的時(shí)間和精力。在這一個(gè)學(xué)期里,我們象棋小組在每周二、三、四下午積極的進(jìn)行活動(dòng),充分提高學(xué)生活動(dòng)興趣,增長學(xué)生棋藝水平,陶冶學(xué)生的性情。現(xiàn)將象棋興趣小組的活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、學(xué)生活動(dòng)的基本情況

  參加本學(xué)期象棋興趣小組的同學(xué)和以往有所不同。象棋小組的同學(xué)分別來自七、八年級(jí)的同學(xué),學(xué)生的水平參差不齊,很難進(jìn)行組織教學(xué)及活動(dòng)。在每周二、三、四下午,我們的興趣小組成員都能夠自覺在指定教室里開展象棋的學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)。雖然他們的年齡比較的小,水平也高低不一甚至個(gè)別同學(xué)都沒有接觸過象棋,但我們的組員都能夠積極的情緒高漲的參與社團(tuán)活動(dòng),在活動(dòng)中進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行互助中提高。

  二、學(xué)練結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。

  學(xué)生在本學(xué)期主要學(xué)習(xí)象棋基本知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,教育學(xué)生進(jìn)行了象棋的啟蒙,使學(xué)生了解象棋的來歷及相關(guān)歷史趣聞,象棋的走棋方法和規(guī)則,象棋的各種各樣的殺法等內(nèi)容。通過在學(xué)生在社團(tuán)里進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,學(xué)生視野開闊了,而且學(xué)生能夠在濃重的興趣中,相互交流,相互學(xué)習(xí)提高;顒(dòng)過程中,學(xué)生不僅學(xué)習(xí)相關(guān)的

  知識(shí)和技能,而且學(xué)會(huì)相互的.合作,陶冶學(xué)生的情操。在活動(dòng)過程中,我始終堅(jiān)持學(xué)練結(jié)合,以學(xué)生合作練習(xí)為主,老師講解指導(dǎo)為輔,積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生思維,在實(shí)踐中體會(huì)和掌握理解應(yīng)用理論知識(shí),提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時(shí)候,老師面對(duì)各種各樣的殺法布局時(shí),學(xué)生能夠積極的進(jìn)行思考,而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點(diǎn)上,我感觸非常的深,我們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力,我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護(hù)和培養(yǎng)。

  三、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),激發(fā)學(xué)生興趣。

  在活動(dòng)過程中,對(duì)我們社團(tuán)成員積極的進(jìn)行分組,使學(xué)生在小組中進(jìn)行合作學(xué)習(xí),進(jìn)行合作活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。剛開始的時(shí)候,有部分學(xué)生不會(huì)進(jìn)行合作。我通過組織小組對(duì)抗賽,使他們進(jìn)入到活動(dòng)中,然后在活動(dòng)中使他們感受活動(dòng)的樂趣,逐漸的樂于和同伴進(jìn)行合作。這樣通過一段時(shí)間的活動(dòng),學(xué)生們變化比較大,不再計(jì)較是否是同班或同年級(jí)同學(xué), 積極的邀請其他的同學(xué)進(jìn)行學(xué)棋練棋。

  通過向?qū)W生講述中國象棋有關(guān)歷史趣聞趣事,學(xué)生的見識(shí)增長了,視野也開闊了,而且學(xué)生產(chǎn)生了更加濃厚的活動(dòng)興趣。同時(shí)向?qū)W生講解象棋對(duì)于個(gè)人甚至國家的作用,使學(xué)生知道象棋可以鍛煉人的思維能力,增長智力。經(jīng)過一學(xué)期的努力,象棋小組的活動(dòng)培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣,鍛煉了學(xué)生的思維,并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣,陶冶了學(xué)生的性情。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)13

  20xx學(xué)年第二學(xué)期,學(xué)?萍寂d趣小組一分為二,我和劉云川老師分別帶一個(gè)班。我們繼續(xù)以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰橹饕繕?biāo),根據(jù)教導(dǎo)處工作安排,進(jìn)行每周一和周二兩次活動(dòng),本組參加學(xué)生有17人,現(xiàn)將本學(xué)期興趣小組工作總結(jié)如下:

  一、緊緊圍繞市級(jí)各類科技競賽進(jìn)行活動(dòng)。

  本學(xué)期科技方面的競賽有20xx年省“金鑰匙”,常州市科技創(chuàng)新大賽,區(qū)機(jī)器人大賽,經(jīng)過努力,我校在“金鑰匙”比賽中獲二等獎(jiǎng)4個(gè),三等獎(jiǎng)8個(gè),創(chuàng)新大賽中獲得了一等獎(jiǎng);在機(jī)器人比賽中獲得了團(tuán)體一等獎(jiǎng);學(xué)生分獲一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。

  二、注重動(dòng)手能力,培養(yǎng)創(chuàng)造精神。

  在興趣小組活動(dòng)中,我經(jīng)常利用實(shí)驗(yàn)室的器材給學(xué)生做一些教材外的實(shí)驗(yàn),開拓學(xué)生的視野,同時(shí)讓學(xué)生也勤于動(dòng)手,善于從自然界、從生活中發(fā)現(xiàn)問題,并找到解決問題的獨(dú)特辦法,這些辦法如果能做成實(shí)物就是發(fā)明創(chuàng)造。不要以為發(fā)明創(chuàng)造是科學(xué)家的事情,小學(xué)生也能成為發(fā)明家。

  三、注重活動(dòng)的拓展,爭取家長的支持。

  很多家長認(rèn)為科技興趣占用了孩子的時(shí)間,可能會(huì)造成孩子學(xué)習(xí)成績的下降,針對(duì)這一點(diǎn),我注意和家長之間的溝通了解,讓家長明白科技興趣活動(dòng)不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí),而且還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。因?yàn)榭萍紕?chuàng)新大賽中的項(xiàng)目需要花費(fèi)孩子們很多時(shí)間和精力,所以特別需要家長的支持和關(guān)心?萍几傎愔械'成功,也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)科學(xué)學(xué)科的熱愛,進(jìn)而促進(jìn)了對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛,是有百益而無一害的。

  當(dāng)然,我們清醒地認(rèn)識(shí)到自己的工作只是開了個(gè)頭,離較高的獎(jiǎng)項(xiàng)還較遠(yuǎn),特別是“金鑰匙”比賽上我們還需要努力,在科技創(chuàng)新這塊充滿神秘色彩的土地上,我必將走得更遠(yuǎn)。

  一、取得的成績:

  1、在上虞市航海模型預(yù)選賽中19位同學(xué)獲獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)7人,三等獎(jiǎng)11人,這19位同學(xué)獲得參加浙江省航模比賽的機(jī)會(huì)。

  2、在浙江省航海模型東方號(hào)直航比賽中有7位同學(xué)獲得浙江省三等獎(jiǎng),同時(shí)獲得浙江省團(tuán)體二等獎(jiǎng),總成績位于上虞市第一名。

  3、在假期中組織部分學(xué)生參加紹興市“迎奧運(yùn).我的芬達(dá)號(hào)”創(chuàng)意船模大賽,兩個(gè)團(tuán)體項(xiàng)目獲得二等獎(jiǎng),分列總成績第二、三兩名,三個(gè)個(gè)人項(xiàng)目分獲一、二、三等獎(jiǎng),并代表紹興市參加省級(jí)比賽。

  4、建筑模型組訓(xùn)練扎實(shí)有效,因時(shí)間關(guān)系沒有參加比賽,但學(xué)生的總體實(shí)力有很大提高。

  5、科技組的一些活動(dòng)在市級(jí)報(bào)刊和網(wǎng)站上發(fā)表、宣傳!熬G色、和諧”的主題活動(dòng)正被更多的學(xué)生接受。

  二、存在的問題:

  1、興趣組活動(dòng)受制教師、家長、學(xué)生的觀念,對(duì)科技組活動(dòng)的意義認(rèn)識(shí)產(chǎn)生偏頗,對(duì)活動(dòng)的支持程度不高;

  2、優(yōu)秀學(xué)生被很多興趣組截留,以往我們利用賽事再三發(fā)動(dòng)的一些選手通過錯(cuò)時(shí)培訓(xùn)得以訓(xùn)練和提高,但下學(xué)期估計(jì)難度會(huì)更大;

  3、科技組的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)比較高,部分學(xué)生承受能力有限,對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生影響;

  4、指導(dǎo)教師沒有受過專業(yè)培訓(xùn),對(duì)一些比賽的細(xì)則、要點(diǎn)、難點(diǎn)把握不夠,更重要的是指導(dǎo)教師人員因工作緣故,精力分散,部分人員不固定。

  5、我校學(xué)生的生源客觀因素對(duì)參加比賽活動(dòng)造成制約和影響,部分省級(jí)比賽無法組織。

  三、努力的方向:

  1、通過宣傳和活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)科技興趣組“動(dòng)手、制作、創(chuàng)新”的科技精神,吸引優(yōu)秀學(xué)生參加科技組比賽;

  2、強(qiáng)化平時(shí)輔導(dǎo)和賽事突擊的策略,一方面提高部分學(xué)生的綜合實(shí)力,另一方面在賽事前引導(dǎo)部分學(xué)生參加比賽;

  3、組織宣傳,吸引部分家庭條件較好的學(xué)生參加輔導(dǎo)和訓(xùn)練;

  4、采用賽事突擊,錯(cuò)時(shí)輔導(dǎo)的策略,盡可能的爭取優(yōu)秀學(xué)生參加比賽,獲得比較優(yōu)秀的成績;

  5、通過宣傳和要求,引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視,加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍的專業(yè)化培訓(xùn)和人員的相對(duì)穩(wěn)定,為提高綜合成績努力;

  6、深化科技創(chuàng)新策略,組織學(xué)生積極開展賽事外的科技活動(dòng),擴(kuò)大成績績效。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)14

  為了開闊學(xué)生的視野,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力,培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的思維,很有必要開展學(xué)生的生物興趣小組活動(dòng)。

  一、活動(dòng)的意義。

 。ㄒ唬┯欣诎l(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生能力。

  生物學(xué)課外活動(dòng)是科學(xué)研究的基本雛型,富于實(shí)踐性和創(chuàng)造性,十分有利于發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生的智力和生物學(xué)能力。

  (二)促進(jìn)課堂教學(xué),提高生物學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

  生物學(xué)課外活動(dòng),可鞏固、加深和擴(kuò)大學(xué)生課內(nèi)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)和技能。課堂教學(xué)是生物學(xué)教學(xué)的基本組織形式,但在一定程度上還受時(shí)間和空間的`限制,需要配合課外活動(dòng),使課內(nèi)外相結(jié)合。

 。ㄈ┨岣吲d趣,發(fā)揮專長,培養(yǎng)生物學(xué)人才。

  課外活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生成才的有效途徑。參加生物學(xué)課外活動(dòng)的學(xué)生,對(duì)生物學(xué)都有一定的興趣和專長,但興趣和專長能否成為終身志向,就有待于課外活動(dòng)來進(jìn)一步提高和形成。學(xué)生在實(shí)際

  際活動(dòng)中親自接觸絢麗多彩的生物界,不斷發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些有趣的生物學(xué)問題,了解生物學(xué)的巨大成就,必然能激勵(lì)他們學(xué)好生物學(xué),并把生物學(xué)與祖國的醫(yī)學(xué)、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、畜牧業(yè)聯(lián)系起來,逐步樹立起為祖國獻(xiàn)身的志向和理想。

  二、活動(dòng)內(nèi)容的計(jì)劃。

 。ㄒ唬┥飳W(xué)課外活動(dòng)內(nèi)容安排的原則。

  1、與課堂教學(xué)相結(jié)合課外活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)以課堂教學(xué)內(nèi)容為出發(fā)點(diǎn),適當(dāng)擴(kuò)大、加深。如講葉的結(jié)構(gòu),就配合做葉片標(biāo)本。

  2、以實(shí)踐活動(dòng)為主與課堂教學(xué)不同,課外活動(dòng)以實(shí)踐為主。但課外活動(dòng)必須以理論為指導(dǎo),在實(shí)踐活動(dòng)講授理論。

  3、因地、因時(shí)、因人制宜生物學(xué)課外活動(dòng)從實(shí)際出發(fā),根據(jù)學(xué)校及周圍的條件、需要以及學(xué)生的情況來安排內(nèi)容

  生物生長發(fā)育有季節(jié)性的特點(diǎn),活動(dòng)內(nèi)容應(yīng)抓住有利時(shí)機(jī)安排,如春天適合植樹種花草,觀察青蛙的發(fā)育;夏天適宜各種野外考察活動(dòng);秋天利于采集昆蟲標(biāo)本,培育菊花新品種等。

  三、措施:

  1、生物學(xué)課外活動(dòng)小組這是校內(nèi)活動(dòng)的主要形式;顒(dòng)內(nèi)容主要配合課堂教學(xué),也可擴(kuò)大和加深生物學(xué)有關(guān)的知識(shí)。為保證活動(dòng)正常進(jìn)行,每月安排一定時(shí)間。

  2、個(gè)人活動(dòng)對(duì)生物學(xué)興趣特別濃厚的學(xué)生,根據(jù)他們的能力和特長進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),組織他們進(jìn)行閱讀、觀察、研究,指導(dǎo)他們撰寫小論文,參加生物學(xué)智力競賽等活動(dòng)。

  3、舉辦成果展覽會(huì)可展出課外活動(dòng)小組栽培的植物、飼養(yǎng)的動(dòng)物或制作的標(biāo)本等成果。既能使小組成員得到提高,又能使其它學(xué)生受到教育。

  4、召開活動(dòng)匯報(bào)會(huì)在一定范圍內(nèi)進(jìn)行匯報(bào),也可起到總結(jié)交流的作用。

  5、宣讀小論文活動(dòng)結(jié)束時(shí),可組織學(xué)生寫出小論文,并在一定會(huì)議上宣讀。

  附:探究實(shí)踐配當(dāng)

  九月:鳥兒為什么能夠飛翔、調(diào)查校園中的生物。

  十月:螞蟻為什么不會(huì)迷路、病毒與人類的關(guān)系。

  十一月:培養(yǎng)細(xì)菌和真菌、測量種子的發(fā)芽率。

  十二月:制作甜酒的過程、植物的生長過程。

興趣小組活動(dòng)總結(jié)15

  20xx學(xué)年下學(xué)期舞蹈興趣組活動(dòng)總結(jié)舞,鍛煉人的意志,毅力,氣質(zhì)。為了使學(xué)生能夠更好的處理生活、學(xué)習(xí)中遇到的困難,同時(shí)也豐富學(xué)生的課外生活、增添校園藝術(shù)文化,本學(xué)期開設(shè)了舞蹈興趣小組。開學(xué)初就確立了本學(xué)期的的活動(dòng)計(jì)劃,本興趣小組旨在培養(yǎng)一些具有舞蹈專長生及愛好舞蹈的同學(xué)能夠進(jìn)一步得到發(fā)展。小組成員以興趣為起點(diǎn),逐步走向準(zhǔn)專業(yè)發(fā)展的道路。為了把下一步的工作做的更好,現(xiàn)做總結(jié)如下:

  一、主要成績

  1.通過舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的.興趣,培養(yǎng)良好的形體習(xí)慣。

  2.通過舞蹈興趣小組的開展,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)舞蹈的興趣與愛好;學(xué)到了舞蹈的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,如:芭蕾基本手位、小碎步、繞腕、壓胯等等;培養(yǎng)了學(xué)生健康的情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力、舞蹈能力、表演能力和創(chuàng)造能力。

  3.在本學(xué)期重點(diǎn)排練了舞蹈《春曉》,通過成品舞蹈的排練,各個(gè)隊(duì)員不僅在感覺上有了提高,而且在合作方面也有了更深的認(rèn)識(shí),通過這一學(xué)期的小組活動(dòng),所有成員都感到自己在進(jìn)步,在成長,教師也積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。

  二、存在問題

  1.由于老師經(jīng)驗(yàn)不足,在訓(xùn)練過程中時(shí)有問題發(fā)生。

  2.學(xué)生參與舞蹈訓(xùn)練的積極性還不夠高,在活動(dòng)過程中不夠認(rèn)真,有些同學(xué)不能堅(jiān)持。

  3.大部分學(xué)生的基礎(chǔ)很差,沒有扎實(shí)的基本功,對(duì)于排練成品節(jié)目有很大的難度。

  三、采取措施

  1.活動(dòng)中,應(yīng)特別注重學(xué)生的基本功訓(xùn)練,以優(yōu)帶差,以老帶新,個(gè)別輔導(dǎo),全面提高。為了激勵(lì)學(xué)生展示自己的才華,采取了加強(qiáng)交流,拓展思路的方式,訓(xùn)練學(xué)生的獨(dú)立表演能力,自我表現(xiàn)的能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。

  2.尋找機(jī)會(huì)給他們講一些音樂的基本知識(shí):節(jié)拍、樂句、樂段、速度、力度等,但有別于音樂課堂教學(xué)。如:“節(jié)拍訓(xùn)練”通過呼喚兒童的姓名或花草、鳥蟲以及動(dòng)物名稱,結(jié)合聲勢、舞蹈游戲,使孩子們對(duì)音樂中不同節(jié)拍有一個(gè)明確概念。

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