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幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-07-05 08:52:22 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)(集錦15篇)

  總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編精心整理的幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)(集錦15篇)

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)1

  每年農(nóng)歷的八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié),也被稱為團(tuán)圓節(jié)。中華文化源遠(yuǎn)流長,在這個(gè)節(jié)日里大家都會(huì)回家歡聚一堂。為使幼兒了解關(guān)于中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)形式,我園大班組織了主題為“繼承傳統(tǒng)夢(mèng)圓中秋”的傳統(tǒng)節(jié)日教育活動(dòng)。在20xx年xx月xx日這一天我們幼兒園大班的孩子們度過這個(gè)有意義而又與眾不同的中秋節(jié)。

  在一曲《但愿人長久》的背景音樂下活動(dòng)拉開了序幕,老師們精心準(zhǔn)備了關(guān)于中秋節(jié)的故事,圖片,并通過觀看關(guān)于中秋節(jié)由來的故事視頻,幼兒在趣味中了解了關(guān)于中秋節(jié)的來歷。

  《月明明餅圓圓》的主題繪畫活動(dòng)中,幼兒用稚嫩的小手畫著心中團(tuán)圓的月亮。并且紛紛表達(dá)了自己對(duì)中秋節(jié)的認(rèn)識(shí)與理解,并且請(qǐng)老師幫自己記錄下中秋節(jié)的美好祝愿。

  在美好溫馨的氣氛中,終于盼來了孩子們最開心的時(shí)刻——分享月餅。教師準(zhǔn)備了月餅,請(qǐng)幼兒觀察,在欣賞制作月餅的不同工藝的同時(shí),鞏固幼兒對(duì)中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗的了解,通過自制“月餅”加深幼兒“中秋—團(tuán)圓—傳統(tǒng)”的印象。

  我園一貫注重中國傳統(tǒng)文化的繼承與傳播,中秋佳節(jié)體現(xiàn)了我國古代勞動(dòng)人民對(duì)幸福團(tuán)圓的美好祈愿。本次活動(dòng)的開展不僅讓孩子們了解了中秋節(jié)的來歷及美好傳說,更向幼兒展示了中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊(yùn),提高幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的興趣,更加深了對(duì)祖國的熱愛之情,同時(shí)也使大家深深體會(huì)到了幼兒園大家庭的濃濃團(tuán)圓中秋情。

  幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)小結(jié)范文2

  中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的節(jié)日,它代表著團(tuán)圓、吉祥。對(duì)于剛?cè)雸@的小班孩子來說,他們并非知道中秋節(jié)的意義與傳統(tǒng)禮節(jié)。在這次活動(dòng)中,我們主要以“快樂”為中心點(diǎn),開展了中秋節(jié)的活動(dòng),以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)圓與快樂,激發(fā)他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

  中秋節(jié)這天,我們小班孩子和爸爸媽媽一起集合在我們班的教室里面。在音樂的節(jié)奏聲中,活動(dòng)開始了。我們班的任務(wù)是大月的一角北海的北字,家長們你一手我一手的`很快就完成了我們的地基部分,小不點(diǎn)們最后用大紅棗子在我們的幫忙下排成北海的北字放在月的上面,他們排得可認(rèn)真了,邊排邊說“讓大紅棗排成火車”。在活動(dòng)中,小朋友們邊欣賞我們干活邊品嘗從家里帶來地月餅,象一只只放飛的小鳥,顯得格外的高興。

  小妮妮拿著月餅塞到我嘴里說:“老師你吃。”我張大嘴巴咬了一小口還故作美味地說:“哇,這月餅好甜呀!边@時(shí)許多小朋友都跑了過來,把月餅往我嘴里塞。我說:“你們知道今天為什么要吃月餅嗎?”有一個(gè)活動(dòng)總結(jié)網(wǎng)小朋友喊了起來“中秋節(jié)”。其他小朋友也跟著說“中秋節(jié)”。我肯定地說:“對(duì),中秋節(jié),是人們團(tuán)圓地日子,所以我們小朋友也團(tuán)圓在一起過節(jié),我們把月餅分給大家一起吃好不好!”小朋友都把月餅給了我,切成小塊分給大家。在贈(zèng)送月餅的同時(shí),我們還鼓勵(lì)孩子互相說祝福的話。

  在這次充滿快樂喜悅的活動(dòng)中,幼兒知道了中國的節(jié)日“中秋節(jié)”,在分享月餅的同時(shí),小朋友們給別人送去了祝福,也得到了祝福,培養(yǎng)了幼兒的語言表達(dá)能力及交往的能力,同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)2

  中秋佳節(jié)是我們中國一個(gè)傳統(tǒng)的重大節(jié)日,一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。為了使孩子們感受民族傳統(tǒng)文化之美,活動(dòng)前讓孩子們自己和家長一起買月餅,帶月餅到幼兒園,并請(qǐng)家長們配合晚上和幼兒在家一起觀賞美麗的月光。

  為了讓幼兒能夠在幼兒園也感受到節(jié)日氣氛,于是便設(shè)計(jì)了這個(gè)節(jié)后開展的中秋主題活動(dòng),請(qǐng)幼兒和自己的同學(xué)、老師一起品嘗月餅,共享節(jié)日的快樂。幼兒自己要?jiǎng)邮肿龆Y物送給自己的爸爸媽媽,教師并講解爸爸媽媽每天工作又要照顧自己是很辛苦的,讓幼兒們能夠體諒到爸爸媽媽的辛苦,所以自己要認(rèn)真做一份“愛心禮物”送給自己的爸爸媽媽,來表達(dá)自己對(duì)爸爸媽媽的愛。放學(xué)回家,爸爸媽媽來接時(shí)要對(duì)他們說一聲:爸爸媽媽中秋快樂,并把禮物送給他們。家長們接到“愛心禮物”很開心,對(duì)我們的活動(dòng)也很滿意。

  動(dòng)手制作“愛心禮物”是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)部分。由于已經(jīng)是大班孩子了,動(dòng)手能力比較強(qiáng),所以才會(huì)請(qǐng)他們動(dòng)手制作禮物,雖然他們是大班的孩子,不過他們是新生,有的還沒有上過幼兒園,所以對(duì)他們的要求不是很高,教師做好禮盒,請(qǐng)幼兒自己在禮盒上貼上教師準(zhǔn)備好的圖片(星星、愛心、花、蘋果等),來美化送給爸爸媽媽的禮盒,還把自己畫好的愛心放在禮盒里面,這說明自己特別愛自己的爸爸媽媽,把自己的愛心送給他們。

  品嘗月餅是讓幼兒了解到傳統(tǒng)文化,因?yàn)橐恢币詾榘嗽率逯星锕?jié)都是要品嘗月餅的.,而且全家要一起邊吃月餅邊欣賞月亮,月餅是圓的所以要代表全家團(tuán)圓的意思。同時(shí)請(qǐng)幼兒通過邊品嘗邊了解的方法,知道了月餅還有多種口味有、水果月餅、豆沙月餅、蓮蓉月餅等。

  不足之處,本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí)。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境,講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些,了解的會(huì)更多一些。

  從本次活動(dòng)的整個(gè)開展情況來看,對(duì)幼兒對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化中秋很感興趣,了解了中秋要團(tuán)圓,并能夠教育幼兒在節(jié)日時(shí)獻(xiàn)給爸爸媽媽自己制作的禮物。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)3

  在我們中秋佳節(jié)來臨之際,xx園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶;顒(dòng)。

  一、“慶中秋親子自制燈籠”比賽

  為了歡度中秋,營造濃濃的節(jié)日氣氛,幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長和孩子共同參與,發(fā)揮聰明才智,利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠,有一次性杯做的麻花燈籠,利是封做的菱形燈籠,有廢舊盒子做的五彩燈籠,有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙,把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣,還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜,引來了家長與孩子們的`駐足觀看與聲聲贊嘆。

  二、“慶中秋”游園活動(dòng)

  為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂,感受幼兒園生活的快樂。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力,體驗(yàn)到合作與交往的快樂。我們?cè)趚月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”;顒(dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂。

  三、“慶中秋”快樂自助餐活動(dòng)

  為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng),我園在x月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動(dòng),在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷,激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。

  隨著快樂的歌聲響起,快樂自助餐活動(dòng)正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物,在進(jìn)餐過程中,小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食,享受著自助餐的樂趣。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)4

  今年的9月24日為中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。值此佳節(jié),xx幼兒園小、中、大三個(gè)教研組分別準(zhǔn)備了豐富有趣的中秋活動(dòng)與孩子們一起慶祝。

  小班的老師們通過故事、照片、實(shí)物等途徑讓孩子們知道中秋節(jié)的由來,了解中秋節(jié)的習(xí)俗,并在剝剝吃吃的過程中體驗(yàn)中秋過節(jié)的快樂。

  中班的.老師和孩子們一起做燈籠,每位小朋友還親自動(dòng)手剝芋艿,品嘗了中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食,感受祈福求神保佑、辟邪消災(zāi)的美好寓意!

  大班的老師和孩子們一起做兔子燈籠,還為孩子們準(zhǔn)備了菱角,吃了菱角,聰明又伶俐。

  雖然只是短短半天的活動(dòng),但是通過老師們的巧思、妙設(shè)、精心準(zhǔn)備,孩子們感受到了中秋的氛圍,體會(huì)了傳統(tǒng)民俗的魅力!

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)5

  為了歡度中秋,營造濃濃的節(jié)日氣氛,幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長和孩子共同參與,發(fā)揮聰明才智,利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠,有一次性杯做的麻花燈籠,利是封做的菱形燈籠,有廢舊盒子做的五彩燈籠,有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙,把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣,還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜,引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。

  活動(dòng)一:

  “慶中秋”游園活動(dòng)

  為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂,感受幼兒園生活的快樂。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的'能力,體驗(yàn)到合作與交往的快樂。我們?cè)趚月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”。活動(dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了xx幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂。

  活動(dòng)二:

  “慶中秋”快樂自助餐活動(dòng)

  為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng),我園在x月x日上午x點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動(dòng),在活動(dòng)前由xx主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷,激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。

  隨著快樂的歌聲響起,快樂自助餐活動(dòng)正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物,在進(jìn)餐過程中,小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食,享受著自助餐的樂趣。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)6

  中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,為了讓孩子們了解中秋節(jié)的來歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,連日來,臥龍寺幼兒園各班都圍繞中秋節(jié)這一主題開展了豐富多彩的活動(dòng)。

  臥龍寺幼兒園各班結(jié)合“多彩的中秋”這一主題進(jìn)行了環(huán)境布置和開展各具特色的慶;顒(dòng)。如小班剛?cè)雸@的小朋友從家里帶來了些月餅、水果、燈籠等和老師、同伴一起分享節(jié)日的快樂;中班級(jí)的小寶寶開展美術(shù)日記畫月餅、做泡泡泥月餅等;中大班級(jí)的小朋友則共同欣賞了關(guān)于中秋節(jié)的一些傳說,如中秋節(jié)的來歷,常娥的傳說等。大班級(jí)的老師還通過有趣的`謎語、豐富的游戲、李白的古詩從而讓孩子更多的了解中秋節(jié)的來歷與典故,知曉中秋節(jié)的許多趣事。

  活動(dòng)不僅加強(qiáng)了孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的了解,還增進(jìn)了小朋友間的感情,也體驗(yàn)到幼兒園大家庭團(tuán)圓、分享的快樂。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)7

  幼兒園為了迎接中秋節(jié)的到來,特此舉辦了一場中秋節(jié)的活動(dòng),活動(dòng)主題是“歡慶中秋,共團(tuán)圓”,活動(dòng)舉辦很成功,因而在此為這個(gè)活動(dòng)做如下的一個(gè)總結(jié):

  這次活動(dòng),是為中秋而準(zhǔn)備,首先我們是把園內(nèi)的環(huán)境精心布置了一番,讓整個(gè)幼兒園看上去有中秋的氛圍,我們?cè)趫@門口掛上了一排的燈籠,讓節(jié)日氣氛更加濃厚。我們把整個(gè)大環(huán)境布置好了后,就由各班班主任和老師分別布置班級(jí)環(huán)境,這樣更好的迎接幼兒們。在我們把裝飾都布置好了后,就給各班的家長下發(fā)的活動(dòng)的通知,邀請(qǐng)他們來園做客,一起過一個(gè)不一樣的中秋。

  活動(dòng)當(dāng)天,我們誠摯的邀請(qǐng)了家長和孩子一起參與活動(dòng)。在活動(dòng)中,我們有家長和孩子共同做月餅的環(huán)節(jié),還有猜謎語的活動(dòng),另外還有制作花燈寫祝愿的活動(dòng),最后就是中秋晚會(huì),由老師、幼兒和家長一起合作完成。

  在家長和孩子做月餅的環(huán)節(jié)中,孩子很感興趣做月餅,極力的參與進(jìn)去,從糅合面粉到最后成型,孩子也都有去做,這很好的讓幼兒學(xué)習(xí)到月餅是怎么做出來的,知道做一個(gè)月餅有多少的步驟,更能夠讓家長與孩子有更親近的關(guān)系,本身在這樣的節(jié)日里就該是一家團(tuán)圓的,這一個(gè)環(huán)節(jié)不僅能讓孩子學(xué)到關(guān)于月餅的知識(shí),還能與家人的關(guān)系能在親近一些。在這環(huán)節(jié)的最后,能夠吃到自己做的月餅是多么開心的事情,是自己的勞動(dòng)成果。

  在活動(dòng)里的猜謎語環(huán)節(jié),我們收集了很多關(guān)于中秋的'謎語供幼兒和家長一起猜,猜對(duì)謎語還有獎(jiǎng)勵(lì)拿,讓幼兒的積極性變得更大了。對(duì)中秋節(jié)這一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有更深的了解。通過猜謎語,幼兒對(duì)中秋這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有更深的認(rèn)識(shí)。

  最后就是中秋晚會(huì)的舉行,早在半月前,就已經(jīng)在準(zhǔn)備節(jié)目了,大家一起坐在操場上欣賞美麗的舞姿和美妙的歌聲,還有關(guān)于中秋詩歌的朗讀,場上一片熱鬧。讓這個(gè)中秋佳節(jié)變得更加的完整,大家都一起參與到里面去。這個(gè)節(jié)日是園里的老師和每一個(gè)幼兒家庭一起度過的,成為了我們每一個(gè)人獨(dú)特的記憶,也是讓我們會(huì)永久的記憶的一天。這次中秋讓我們大家團(tuán)圓在一起,過了豐富又美好的一天。我相信經(jīng)過這個(gè)活動(dòng),幼兒對(duì)中秋的了解更加深刻,也懂得了中秋這個(gè)節(jié)日是團(tuán)圓的日子,成為孩子心中一個(gè)特別的節(jié)日。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)8

  金秋送爽,丹桂飄香。在這個(gè)碩果累累的季節(jié)里,我們迎來了祖國的六十三歲華誕。為了讓幼兒體會(huì)節(jié)日的歡樂氛圍,了解祖國的偉大,培養(yǎng)幼兒的'愛國情感,起點(diǎn)幼兒園全體師生開展了“迎中秋,慶國慶”系列主題活動(dòng)。

  根據(jù)幼兒園幼兒年齡特點(diǎn),各班開展了不同的慶祝活動(dòng):

  活動(dòng)一:環(huán)境創(chuàng)思活動(dòng)。全體總動(dòng)員:起點(diǎn)幼兒園永康園全體師生觀看《月亮姑娘做衣裳》動(dòng)畫片,讓幼兒明白月亮的陰晴圓缺額的動(dòng)態(tài)變化。

  活動(dòng)二:幼兒作品展。幼兒園中班、大班、學(xué)前班的小朋友分別用紙漿泥做出了月餅、水果盤、月餅盤作品。另外有中班和大班老師輔導(dǎo)幼兒做出了手工國旗《做國旗》和繪畫作品《畫祖國》,及學(xué)前班的小朋友在家長的輔導(dǎo)下仿編了詩歌《我的祖國真美麗》。

  活動(dòng)三:56個(gè)民族郵票展。收集了56個(gè)民族的郵票,讓幼兒懂得56個(gè)民族是一家人。從小培養(yǎng)愛國精神,做到相親相愛。

  活動(dòng)四:教師“手抄報(bào)”大評(píng)比。全體幼兒教師精心準(zhǔn)備了自己親手制作的手抄報(bào),主題一中秋、國慶為主。發(fā)揮自己的創(chuàng)思和現(xiàn)象,做出最杰出的作品。

  活動(dòng)五:小小搶答會(huì)。組織幼兒參與關(guān)于中國常識(shí)問答題,讓孩子更多的了解中國、更詳盡的了解滿幸福感和成就感。

  經(jīng)過這一系列的活動(dòng),孩子進(jìn)一步了解我們的祖國,更愛我們的祖國媽媽。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)9

  在我們中秋佳節(jié)來臨之際,xx幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶;顒(dòng)。

  活動(dòng)一:“慶中秋親子自制燈籠”比賽

  為了歡度中秋,營造濃濃的節(jié)日氣氛,幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長和孩子共同參與,發(fā)揮聰明才智,利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠,有一次性杯做的麻花燈籠,利是封做的菱形燈籠,有廢舊盒子做的五彩燈籠,有柚子皮做的娃娃燈籠!各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙,把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的樂趣,還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜,引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。

  活動(dòng)二:“慶中秋”游園活動(dòng)

  為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂,感受幼兒園生活的快樂。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的'能力,體驗(yàn)到合作與交往的快樂。我們?cè)?月5日上午10點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”;顒(dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了諾寶幼兒園這個(gè)大家庭的'團(tuán)圓和快樂。

  活動(dòng)三:“慶中秋”快樂自助餐活動(dòng)

  為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng),我園在9月5日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動(dòng),在活動(dòng)前由黃主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷,激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。

  隨著快樂的歌聲響起,快樂自助餐活動(dòng)正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物,在進(jìn)餐過程中,小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食,享受著自助餐的樂趣。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)10

  伴隨著一年一度中秋佳節(jié)的臨近,我們幼兒園為深化文明校園、文明家庭創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)中秋節(jié)日習(xí)俗,9月20日下午,我們幼兒園中段開展了“中秋情?娃娃樂”親子活動(dòng)暨“移風(fēng)易俗我先行”中秋主題活動(dòng)。

  活動(dòng)邀請(qǐng)了家長來園與幼兒一同歡迎中秋,中班各活動(dòng)室圍繞中秋傳統(tǒng)習(xí)俗精心布置各館內(nèi)容,設(shè)有“歡樂博餅”、“趣味猜謎”、“芬芳茶香”、“甜甜月餅”等體驗(yàn)內(nèi)容,家長帶著幼兒憑班級(jí)老師分發(fā)的中秋紀(jì)念書簽自由選擇活動(dòng)場所參與體驗(yàn),每參與體驗(yàn)一項(xiàng)內(nèi)容即可蓋到一個(gè)印章,集齊四個(gè)印章就是獲得“中”、“秋”、“快”、“樂”節(jié)日祝語。

  本次中秋節(jié)活動(dòng)秉持“移風(fēng)易俗我先行”的理念,通過實(shí)際行動(dòng)潛移默化轉(zhuǎn)變家長與幼兒的一些觀點(diǎn)。做法如下:

  1、提倡節(jié)儉過節(jié)。博餅獎(jiǎng)品最高價(jià)值不超過2元,但準(zhǔn)備的是幼兒所喜愛的貼紙、山楂片、圖畫本等物品。有部分獎(jiǎng)品來自家長免費(fèi)提供的鑰匙扣、電影券、月餅制作體驗(yàn)券等。

  2、舊物再利用。猜謎的'字條來自今年元宵節(jié)所使用的燈謎,中秋節(jié)繼續(xù)使用,今后還可以再反復(fù)使用。

  3、傳統(tǒng)中的創(chuàng)新。以往過中秋除了吃吃喝喝外,少有“走心”的做法。此次中段為每位家長和孩子準(zhǔn)備了中秋節(jié)紀(jì)念書簽,在各個(gè)體驗(yàn)館可以憑書簽蓋到一枚印章,集齊四枚印章就能收到“中秋快樂”的祝福語。這一創(chuàng)新且“走心”的做法贏得了家長和幼兒的連連稱贊與好評(píng)。

  4、鼓勵(lì)家長幼兒不要買月餅,嘗試自己制作;顒(dòng)中邀請(qǐng)了懂得制作月餅的家長來園指導(dǎo)幼兒和家長學(xué)習(xí)制作月餅。孩子們品嘗到自己和家人親手制作的美味月餅,收獲了更多的溫情、親情和快樂。

  通過此次活動(dòng)我們幼兒園弘揚(yáng)了中秋節(jié)日的傳統(tǒng)習(xí)俗,家長和孩子們體驗(yàn)了過節(jié)的溫馨與快樂,同時(shí)也進(jìn)一步貫徹了移風(fēng)易俗的好做法,收獲多多,意義非凡。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)11

  金秋送爽,丹桂飄香,農(nóng)歷八月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日:中秋節(jié),在這一天大家總會(huì)通過各種方式來表達(dá)心中的愿望,如掛燈籠猜燈謎,賞月,吃月餅聚餐等。中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”,團(tuán)圓與和諧緊密相連,團(tuán)圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。

  為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷,在中秋節(jié)來臨之際,我園在節(jié)日前夕開展了一系列的慶祝活動(dòng)。這一活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),是兒童所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上,要充分考慮到每個(gè)幼兒的發(fā)展需要,保證幼兒對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配。

  我們與孩子歡聚一堂,說著中秋節(jié)的故事、唱著中秋節(jié)的兒歌,老師們也紛紛給孩子們講起了有關(guān)中秋節(jié)的.故事,讓孩子們?cè)谛蕾p故事的同時(shí)豐富了科學(xué)知識(shí),在優(yōu)美的故事中感受到傳統(tǒng)節(jié)日的熏陶。

  活動(dòng)過程中首先我們向幼兒講述中秋節(jié)嫦娥奔月的故事,幼兒對(duì)其非常感興趣,然后我們一起欣賞兒歌《爺爺為我打月餅》并讓每位幼兒進(jìn)行才藝表演,孩子們?cè)谕嫠V谐錆M了歡聲笑語,最后大家一起分發(fā)品嘗月餅,甜甜的月餅洋溢著節(jié)日的氣氛。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)12

  中秋佳節(jié)即將來臨,在圍繞主題《中秋節(jié)》開展的活動(dòng)中,孩子們參與活動(dòng)的興趣之濃令我至今難忘,在xx月餅的過程中熱情之高、氛圍之濃,活動(dòng)效果之好是我未曾預(yù)料到的,尤其是在學(xué)習(xí)歌曲《爺爺為我打月餅》時(shí)出現(xiàn)了一幕幕感人的畫面……

  記得那次在學(xué)唱歌曲前,我講述了一位紅軍老爺爺?shù)墓适拢蠣敔敒榱吮Wo(hù)一群革命者的后代,本該退伍的他毅然留了下來照顧這些可愛的孩子。為了能讓孩子們?cè)谥星锕?jié)那天吃上月餅,親自到山里去擔(dān)水,不料被敵機(jī)的xx擊中,身負(fù)重傷,但仍然支撐著受傷的身體與孩子們一起做月餅,直到月餅煮熟孩子們才發(fā)現(xiàn)他們的爺爺再也站不起來,永遠(yuǎn)地離開了他們……故事講完了,教室里一片寂靜,再觀孩子們臉上的表情,個(gè)個(gè)顯得及其沉重,有的孩子眼里竟噙滿了淚花。

  看著這一幕我的'心情也無比激動(dòng),緊接著,我便聲情并茂地將《爺爺為我打月餅》演唱了一遍,孩子們一下就明白了歌詞的意思,學(xué)唱兩遍就已基本掌握,看得出,他們演唱歌曲的時(shí)候充滿著對(duì)老爺爺?shù)臒o限的深情,歌聲是那么的動(dòng)聽,孩子們的情緒感染了我,我也忍不住跟著他們一起唱了起來。

  接下來是學(xué)習(xí)做月餅,等一切準(zhǔn)備就緒,就見許天藝小朋友將小手舉得高高的:“老師,我有話想對(duì)老爺爺說。”我看到她迫不及待的樣子,微笑道:“你有什么話就說吧!”“我要對(duì)爺爺說,爺爺沒能吃上自己親手做的月餅,我要xx出最好的月餅送給爺爺吃,還想說聲謝謝,他那么愛護(hù)我們小朋友,犧牲了自己的生命,我們不會(huì)忘記他,他活在我們心里!

  “老師,我也有話想說,要是爺爺能在我們中間,我要為他捶捶背,對(duì)他說您辛苦了,快歇歇吧。”“老師,我也想對(duì)爺爺說,老師……”

  多好的孩子啊!都說現(xiàn)在的孩子缺少愛心,缺乏情商,其實(shí)是我們忽視了這方面的教育和培養(yǎng)!毒V要》指出,幼兒的社會(huì)情感培養(yǎng)滲透于一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中,教育者應(yīng)該創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,避免單一的言語說教。一直以來對(duì)其中的內(nèi)涵領(lǐng)會(huì)不透,這次主題活動(dòng)的成功給了我很大的啟示,這將對(duì)我以后的工作起到不可估量的作用。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)13

  中秋節(jié)快到了,孩子們通過商家的宣傳和大人的傾訴,感受到了中秋節(jié)的喜慶氣氛。他們不時(shí)會(huì)問:“老師,你為什么要過中秋節(jié)?”“老師,中秋節(jié)一定要吃月餅嗎?”“老師,你知道月餅是怎么做的嗎?”看到孩子們興致勃勃地談?wù)撝星锕?jié),我們班組織了一系列活動(dòng)。

  1、關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說

  我們一起收集了關(guān)于中秋節(jié)的故事和傳說。孩子們大致了解后,老師們以動(dòng)畫課件的形式讓孩子們更加了解中秋節(jié)的由來。

  2、做月餅

  讓孩子了解制作月餅的過程,提高動(dòng)手能力,激發(fā)自己制作月餅的興趣。

  1)向父母和長輩學(xué)習(xí)月餅的制作方法。

  2)借助原有經(jīng)驗(yàn)交流討論月餅的制作過程。孩子們紛紛發(fā)表不同意見,有的說“用面條做月餅”,有的'說“加糖”。還有人說:“你得用烤箱或微波爐烤!薄K麄冎谱髟嘛灥脑竿絹碓綇(qiáng)烈。我沒有立即帶他們做,而是與孩子們充分討論,討論的問題是:“做月餅要先怎樣?”“再怎樣?”“還需要加那些東西。”

  3)孩子們表征月餅制作方案,使他們的活動(dòng)計(jì)劃更明確。

  4)第一次分組制作月餅。幼兒開始制作了,在做月餅的過程中,他們發(fā)現(xiàn)了許多問題:“怎樣讓粘在手上的面掉下來?”“月餅做多大合適?”“需要放多少陷?”帶著問題孩子們嘗試了第一次制作。當(dāng)品嘗到自己的勞動(dòng)成果時(shí),孩子們甭提多高興了。但高興過后,問題又來了,他們發(fā)現(xiàn)制作的月餅特別硬,和買來的月餅有所不同。我們又針對(duì)如何制作使月餅變軟的話題討論開了。有的說:“要多加油”,有的說“讓面軟一些”,還有的說“要多加水”。討論后,我們請(qǐng)來了伙房的張叔叔,請(qǐng)他為小朋友講講月餅的配料和制作過程,大家都明白了,做月餅,在和面時(shí)要放泡達(dá)粉,這樣才能使面酥軟可口。

  5)孩子們的第二次制作。孩子們?cè)诘诙沃谱鲿r(shí)有了一些經(jīng)驗(yàn),在和面時(shí)記住放上了泡達(dá)粉,在親身感受中切實(shí)的了解了面的變軟。同時(shí)孩子們注意在包餡時(shí)多包,這樣才好吃。第二次的制作,使孩子們能熟練與同伴合作一起做月餅。

  3、月餅的品嘗與分享

  孩子們?cè)谧约浩穱L的同時(shí),想到了送給親人嘗一嘗,想到了送給全園的老師和小朋友嘗一嘗,從中體驗(yàn)分享的快樂。

  4、表達(dá)與表現(xiàn)

  孩子們將做月餅的情景和感受,用繪畫方式表現(xiàn)了出來。在整個(gè)制作中,他們從設(shè)計(jì)到實(shí)踐記錄,從感知到真實(shí)體驗(yàn),不斷的獲得了有益的生活經(jīng)驗(yàn),我想他們會(huì)記憶更深。

  5、活動(dòng)反思

  在做月餅活動(dòng)中教師不是教給幼兒怎樣做,而是引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)和探究,使孩子們?cè)趯?shí)踐嘗試中不斷的發(fā)現(xiàn)問題,教師引導(dǎo)幼兒積極思維,想辦法去解決問題,從中了解了制作的方法,體會(huì)勞動(dòng)的不易,體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。在送月餅的同時(shí),幼兒學(xué)會(huì)了關(guān)心周圍的親人和同伴。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)14

  在我們中秋佳節(jié)來臨之際,xx幼兒園全園上下沉浸在歡樂與幸福中。幼兒園策劃并舉辦了一系列豐富多彩的慶;顒(dòng)。

  一、“慶中秋親子自制燈籠”比賽

  為了歡度中秋,營造濃濃的節(jié)日氣氛,幼兒園開展了“慶中秋親子自制燈籠”比賽活動(dòng)。家長和孩子共同參與,發(fā)揮聰明才智,利用各種各樣的環(huán)保材料制作出創(chuàng)意無限的中秋燈籠,有一次性杯做的麻花燈籠,有廢舊盒子做的五彩燈籠,有柚子皮做的娃娃燈籠!

  各種各樣的燈籠別具匠心、色彩鮮明、造型巧妙,把幼兒園裝扮得更加繽紛絢麗,不僅讓孩子們感受到與家長一起制作燈籠的`樂趣,還能體驗(yàn)到變廢為寶的驚喜,引來了家長與孩子們的駐足觀看與聲聲贊嘆。

  二、“慶中秋”游園活動(dòng)

  為了進(jìn)一步感受中秋節(jié)的快樂,感受幼兒園生活的快樂。同時(shí)也為了培養(yǎng)幼兒與他人合作與交往的能力,體驗(yàn)到合作與交往的快樂,我們?cè)?月x日上午10點(diǎn)舉行了“迎中秋游園活動(dòng)”;顒(dòng)中孩子們充分的體驗(yàn)到了xx幼兒園這個(gè)大家庭的團(tuán)圓和快樂。

  三、“慶中秋”快樂自助餐活動(dòng)

  為了讓幼兒能在幼兒園中渡過一個(gè)愉快而有意義的迎中秋活動(dòng),我園在9月x日上午11點(diǎn)舉行了“迎中秋”快樂自助餐活動(dòng),在活動(dòng)前由x主任給孩子們介紹了中秋節(jié)的來歷,激發(fā)幼兒對(duì)其有深厚的興趣及探究欲望。

  隨著快樂的歌聲響起,快樂自助餐活動(dòng)正式開始啦!廚房的叔叔阿姨們給小朋友們準(zhǔn)備了好多好吃的,看得大家口水直流。每位幼兒拿著碟子自行選擇食物,在進(jìn)餐過程中,小朋友們自由的與同伴交流著好吃的美食,享受著自助餐的樂趣。

幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)總結(jié)15

  為了歡慶我國這個(gè)古老的傳統(tǒng)佳節(jié),更為了借此機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化及感恩教育,我們中班級(jí)部成功開展了以“歡慶中秋快樂分享”為主題的.活動(dòng)。在這個(gè)主題活動(dòng)中,老師向小朋友們介紹了中秋節(jié)的來歷,還用古詩詞誦讀和吃月餅等多種形式,了解了中國節(jié)日,增強(qiáng)了幼兒的愛國情感。

  通過一系列活動(dòng)的開展,使孩子們不僅了解到了很多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說,讓孩子們對(duì)中國這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使孩子們懂得感恩回報(bào),從而激發(fā)孩子們?nèi)ヅW(xué)習(xí),用以報(bào)答父母恩情。

  “歡慶中秋快樂分享”主題活動(dòng)給孩子們留下美好深刻的回憶,這次活動(dòng)讓我們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起,更加友好快樂地相處,使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

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