【精品】端午節(jié)活動總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，讓我們一起來學習寫總結吧。我們該怎么寫總結呢？以下是小編為大家收集的端午節(jié)活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
端午節(jié)活動總結 篇1
一、精心安排認真部署
為使活動開展得既熱熱鬧鬧氛圍濃厚，又突出主題體現成效，xx縣文明辦召開了由縣委宣傳部、縣文明辦、縣教育局、縣總工會、縣婦聯、團縣委等部門參加的專題協調會，部署安排全縣的"我們的節(jié)日？端午"主題活動。3月10日，xx縣文明辦下發(fā)了xx縣《關于組織開展"我們的節(jié)日？端午"主題活動的實施意見》的通知，對全縣開展"我們的節(jié)日？端午"主題活動提出了突出愛國主義教育、突出群眾性、加強環(huán)境整治、營造輿論氛圍四點具體要求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位根據上級部署精神，結合各自實際，分別制定了各具特色的"我們的節(jié)日？端午"主題活動方案�？h文明辦將各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、單位活動安排匯總后，報送市文明委有關領導，推動活動的扎實開展。
二、各種活動精彩紛呈
一是重點加強對未成年人的愛國主義教育。團縣委與縣教育部門密切配合，著重對青少年學生進行愛國主義教育。各校組織開展了"培養(yǎng)愛國情感，樹立報國之志"主題團隊會，以演講、征文、詩歌朗誦、書畫大賽、歌詠比賽等形式，宣傳愛國詩人屈原等中華民族優(yōu)秀代表人物的'事跡和愛國主義精神，加強對未成年人的傳統文化和愛國主義教育。許多學校利用板報、廣播、校園網等載體，以專欄、講座、專題報道、專題片等方式，宣傳傳統節(jié)日習俗，普及端午節(jié)等民族傳統節(jié)日知識，弘揚愛國主義精神，倡導和諧社會。xx中學開展"我和我的祖國"大合唱比賽，唱響愛國主義歌曲，抒發(fā)愛國情懷；城廂中學舉行以"激揚青春，歌唱祖國"為主題的大合唱比賽，全校1000余名學生參加活動，嘹亮的歌聲激發(fā)了全體學生愛學校愛祖國的情感；坊樓鎮(zhèn)節(jié)日期間在坊樓小學開展端午節(jié)主題教育活動，讓孩子們了解端午節(jié)的相關來歷、傳說故事和習俗活動，感受中華民族傳統節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息。
二是廣泛組織廣大群眾開展群眾性文體活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和社區(qū)精彩紛呈的端午活動吸引了居民踴躍參與。xx鎮(zhèn)結合"鄰里節(jié)"活動，開展了包粽子、端午知識猜謎、健身操表演等豐富多彩的活動，xx鄉(xiāng)廣泛開展宣傳端午知識活動。xx鎮(zhèn)舉辦了包粽子比賽、包水餃比賽等趣味性活動。縣教育局與xx社區(qū)共同舉辦端午節(jié)乒乓球比賽。xx社區(qū)在xx廣場舉辦慶端午節(jié)廣場舞展示活動。xx社區(qū)組織社區(qū)志愿者與轄區(qū)留守孩歡度端午節(jié)活動。xxx社區(qū)舉辦廣場健身操表演、舞蹈和歌唱表演等文體健身活動。
據不完全統計，端午節(jié)期間，全縣開展各種文體活動和文化宣傳活動20多場，參與群眾8000余人。
三、積極開展環(huán)境整治
節(jié)日期間，縣城管局組織環(huán)衛(wèi)、園林等部門對城區(qū)衛(wèi)生環(huán)境進行大整治，各社區(qū)普遍發(fā)動居民開展衛(wèi)生大掃除活動。團縣委組織青年志愿者開展以"迎國慶、講文明、樹新風"為主題的環(huán)境整治活動，到永安路開展清理路面垃圾、清洗欄桿、清除小廣告等整治環(huán)境活動。各有關單位開展了文明禮儀、遵守交通規(guī)則、文明勸導等宣傳教育活動，增強廣大市民的社會公德和生態(tài)文明意識，引導他們共同創(chuàng)造整潔、優(yōu)美、舒適的生活環(huán)境。
四、營造濃厚節(jié)日氛圍
縣委宣傳部、縣文明辦對端午期間的新聞宣傳工作提出了明確要求。縣電視臺及xx政府網、xxxx等網站對節(jié)日期間的宣傳報道工作作了具體方案和部署，派出記者到各活動場所深入采訪，引導人們進一步了解傳統節(jié)日、認同傳統節(jié)日、喜愛傳統節(jié)日、過好傳統節(jié)日，及時宣傳報道社會各界的活動情況，在全市營造了濃厚的節(jié)日氣氛。
首先，作為組織者，我謹代表中穆青管理團隊感謝大家對本次“xx青龍峽兩日游” 活動的大力支持和積極參與，謝謝大家！此外還要感謝沒有到來的xxx、xx、xxx、xx、xx等版友的祝福。 本次活動能夠圓滿成功，除了幾位版主的支持與組織之外，與版友們的熱情參與是密不可分的。
一次好的活動，帶給我們的不僅僅是節(jié)日的歡樂氛圍，還有對大自然美的深切感受。好的活動能夠陶冶我們的情操，好的活動能夠培養(yǎng)我們好的心情。每一個網友為我們這次活動所做的每一件事就是一份耐看耐讀的故事，不管這個故事是來源于活動本身，還是來源于版友的內心，歷歷瞬間都讓我們的心靈受到感動。而最令我感到欣慰的是，平時很要好的朋友都參與到這次活動中來；亦得到版友家屬的鼎力支持；至于一些曾經陌生的網友，因為有了這次活動，使大家緊密地走在一起，讓大家不再陌生，讓大家永遠團結一致。
每一個小活動里（筏子戰(zhàn)役、攻山探險、通宵殺人、挑戰(zhàn)蹦極、攀巖比賽、滑翔體驗、烤翅fb。），都包含著你們的智慧和激情！是你們，給中穆青和廣大版友帶來了視覺和情感上的享受！是你們，為我們獻上了一份份佳作！為我們展現了豐富多彩的世界！
最后，中穆青全體斑斑衷心感謝所有支持和參與本次“懷柔青龍峽”活動的朋友們，讓我們再次對你說一聲：謝謝！
端午節(jié)活動總結 篇2
據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，故解放后曾把端午節(jié)定名為“詩人節(jié)“，以紀念屈原。至于掛菖蒲、艾葉，喝雄黃酒，則據說是為了壓邪。
端午節(jié)為我們提供了一個絕好的教育機會，為引導學生過好端午這一傳統節(jié)日，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：
一、營造了濃厚的宣傳氛圍。
少先隊大隊部要求各中隊在開展“心連心，話端午，揚民族傳統文化“活動之前，先向學生布置任務：讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統節(jié)日的相關知識。學校還利用周一朝會、校園廣播、宣傳欄、黑板報等多種方式進行了廣泛宣傳。
二、開展了“端午節(jié)、離騷頌、愛國心、民族情“等中華經典誦讀活動。
利用學校例會、國旗下的演講、主題班(隊)會，舉行不同形式的.誦讀活動。通過開展誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統文化，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。
三、豐富了傳統文化教育的內容。
(一)四、五、六年級各中隊開展了“屈原詩歌頌“、“端午節(jié)賽詩會活動“等多種富有愛國主義教育意義的活動。
通過這些活動，我們讓學生懂得了：我們在端午節(jié)紀念屈原，并不是因為他投江自殺，而是因為在他身上體現出的那種精神：面對著國家、民族的災難，而起身抗爭，始終保持一種民族的氣節(jié)，一種清白。而且透過屈原，讓他們看到，中國還有千千萬萬的屈原。這就是一種對國家、對民族的熱愛、維護。所以，孩子們通過參與這次活動，真正懂得了我們中華民族幾千年來為什么要紀念屈原，為什么要把一個端午節(jié)人為地和屈原聯系起來。
(二)三、四、五、六年級各中隊開展了“端午節(jié)知識競賽“活動。
各中隊利用班會、閱讀課等時間，在班上舉辦知識競賽。有的中隊輔導員大膽啟用了班干部，充分發(fā)揮他們班干部的職能，鍛煉了他們團結協作，共同組織策劃的能力。孩子們也沒有讓我們失望，他們精心組織策劃、準備著，把“屈原故事知多少“知識競賽開展得有模有樣，還把同學們精心制作、準備的小巧手工作品頒發(fā)給知識競賽中的佼佼者，我覺得孩子們真能干!
(三)各中隊開展了“與媽媽共同包粽子“、“紙粽子制作“等有趣而有意義的活動。
這些孩子雖年齡不大，但在經驗豐富十足的輔導員們的耐心組織和引導下，“心連心，話端午，揚民族傳統文化“活動也開展得有聲有色。各班輔導員還根據本班實際，讓孩子們以大組為單位，進行了“畫一畫屈原“、“紙粽子制作“、回家與媽媽包粽子等比賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育，活動形式非常棒!
四、開展了全校安全、衛(wèi)生運動。
由于天氣炎熱，我校在朝會、各班(隊)會廣泛開展了安全、衛(wèi)生健康知識宣傳，不準學生私自下河堰洗澡，不準未經家長許可而私自離家出走、到同學家串門、玩耍，還特別強調，要求家長在節(jié)假日注意學生校外安全及個人衛(wèi)生。另外還普及了日常衛(wèi)生保健知識，從科學角度為全校學生講解了懸艾草等端午傳統習俗，引導學生講文明、講科學、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活方式。
我國地大物博、歷史悠久。我校充分利用傳統節(jié)慶日對全體學生進行傳統文化教育，我們教師有責任去弘揚傳統文化，而這個責任，就賦予給我們下一代，讓我們從傳統節(jié)慶日教育做起，使我國的傳統文化發(fā)揚光大。
端午節(jié)活動總結 篇3
一、宣傳氛圍
在端午節(jié)到來前，為了能更好的宣傳端午的氛圍并讓同學們增加節(jié)日的意識。我們在活動前通過宣傳欄、廣播站以及班級黑板報的方式進行了端午節(jié)知識的宣傳，讓學生們能意識到端午即將到來，并慢慢的接受一些端午節(jié)日相關的知識，提升對端午的認識，增加節(jié)日氛圍。
二、展開校園活動
在端午活動期間，我們還展開了端午節(jié)的“朗誦大賽”、“詩歌背誦”、“手抄報比拼”……等活動，通過學生們的比拼和競賽，不僅讓參賽的同學們深入的了解了端午，也較好的宣傳了關于端午的知識。提升了學生們對節(jié)日活動的.熱情。
此外，在端午期間，食堂還為就餐的師生們準備了熱騰騰的粽子，讓大家即感覺到了端午的氣氛，又品嘗到了端午的美味，使得端午在師生心目中留下了更深刻的印象。
三、班級活動
除了校園活動外，各班級也都由班主任帶領舉辦了端午相關的活動，各班級在活動中“說故事、讀詩歌、展示手工……”通過各種方式增加了端午的樂趣，也讓的各班同學們通過不同的方式了解了端午。讓學生們更加了解了這個傳統的節(jié)日。
四、環(huán)境衛(wèi)生情況
此后，在節(jié)日的尾聲中，我們也對校園的進行了一次整理。借此恢復了因節(jié)日所導致的校園情況，清理了衛(wèi)生和垃圾，不僅潔凈了校園的環(huán)境，也為端午帶來了一份健康。
總結這次的端午，在活動中各年級師生都積極的參與到了活動中來，并在比拼中取得了優(yōu)秀的成績。且在豐富的端午活動里，學生們也的增加了對端午的認識，提升了對傳統節(jié)日的熱情，并在活動結束后，保持了校園的干凈整潔!此次的活動圓滿結束。
端午節(jié)活動總結 篇4
端午作為我們的傳統節(jié)日，傳承的不僅是民俗民風，更是對美好生活的一種向往。為營造濃厚的節(jié)日氛圍，常秀社區(qū)開展了各式節(jié)日活動，主要有：
1、端午期間，常秀社區(qū)先后選送5人次參加市、區(qū)組織的包粽子大賽，并取得了優(yōu)異的成績。12日，社區(qū)還與轄區(qū)單位廣發(fā)銀行聯手舉辦了端午包粽子活動，特別邀請了近50位居民參與，熱熱鬧鬧的節(jié)日氣氛也使居民們嗨翻了天。19日，社區(qū)還組織了20位居民與共建單位一起，做香包，一針一線繡起來，將快樂將安康將希望都繡進這小小的香包里。
2、12日，社區(qū)與轄區(qū)單位廣發(fā)銀行以及xx商會一起走訪了12戶困難家庭，關心他們的日常生活，送上裹滿濃濃愛心的粽子，使這些家庭感受到了社會沒有拋棄他們，溫暖與愛一直陪伴著他們。
3、18日，社區(qū)與轄區(qū)xx銀行共同舉辦了一起以端午民俗文化有獎競答的活動�；顒蝇F場氣氛熱烈，大家踴躍參與，對于端午的來歷，端午的'風俗，應該吃些啥玩些啥，有了更深的了解。活動的趣味性與知識性融合在一起，難怪居民們的參與熱情這么高。同時，社區(qū)還專門舉辦了一場安全知識講座，對日常生活中安全用氣用電進行了宣傳，糾正居民生活中的一些常識錯誤，更加安心地生活。
4、最近這段時間以來，社區(qū)著重對小區(qū)樓道亂張貼亂涂寫進行了集中整治，樓道衛(wèi)生有所好轉。社區(qū)組織志愿者不定期對樓道進行檢查，發(fā)現亂張貼亂涂寫及時處理，同時，繼續(xù)對這些不良業(yè)者進行思想教育，加大對亂張貼亂涂寫的這些不文明行為抵制與勸導。
端午節(jié)活動總結 篇5
端午節(jié)為我校帶給了一個很好的教育機會，利用學生對過節(jié)的興趣，不僅僅能激發(fā)學生從不同的角度感受節(jié)日的好處所在，刺激他們的想象力以及正在構成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神。
一、端午節(jié)的活動我們側重于“溯”源。從三個環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動。
1、師生互動墻報。(在3-4年級開展)透過教室整個的外墻布置，以小報、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學習體會與成果。
2、師生互動演出。(在5-6年級開展主題隊會)隊會以文藝演出的形式再現了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時令食物、物品文化和民間主要活動，在齊心協力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚向上、齊心協力的中國精神。
3、師生互動活動。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室、時令飾品制作室等，學生人人參與，個個動手，有的學會了制作粽子、有的會做香袋、有的會編蛋網、有的會做菱角，有的學會一段武術操、有的還明白了與一些節(jié)日習俗有關的科學知識和數學問題……，從而較好的體現了我們的活動主旨：全員參與，共同體驗、各有收獲。
二、在實踐中，我們欣喜的發(fā)現學校在變化、學生也在變化：
1、校園生活生動起來了。節(jié)慶活動不是一種單純的.儀式和形式、我們還加強了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究，如建立了家校跟蹤聯系卡，學校社區(qū)活動聯系單、反映了學校在教育學生工程中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動、富有情趣，每次活動后的照片、班級交流展示等資料，往往又構成了是校園櫥窗最美的風景線，讓學生為自己的表現喝彩，這一切恰恰構成一團濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動，令學校生動起來。而這種氛圍有利于學生身心健康和諧的發(fā)展。
2、教育資料豐富起來。教師們對“空洞的說教”的認識深刻了。就事論事的教育、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶教育實踐使教師們覺得言之有物，和學生說的話題多了、話題廣了，了解學生更生動了，師生間的情義更濃了，和學生交流的基礎更扎實了，因而也更容易被學生所理解。
3、學生參與的意識強了。學生不僅僅對于節(jié)慶活動，傾注很高的熱情，而且對于學校其他活動也予以必須的關注。在學校的許多活動中，都能看到有的學生主動收集資料，有的設計編排活動方案、有的動手操作……，自然中體現出自信。
4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班群眾，不強調一些紀律是不行的，在整個的參與過程中，可能還要牽涉到一些學生的個人“犧牲”，學生的群眾觀念得到了強化，群眾的職責感和榮譽感增強了，因而也更自覺的履行職責，遵守規(guī)范。
我國地大物博、歷史悠久，我們只是充分利用一部分傳統文化對向進行教育，我們有職責去弘揚，而這個職責，就賦予我們下一代，讓我們從傳統節(jié)日教育做起，使我國的傳統文化發(fā)揚光大!
端午節(jié)活動總結 篇6
為認真貫徹落實區(qū)文明辦《關于開展“我們的節(jié)日?端午節(jié)”主題活動的通知》（x文明辦﹝20xx﹞x號）文件精神，區(qū)安監(jiān)局黨組高度重視，精心組織，把這一活動作為推進社會主義核心價值體系建設和精神文明建設的大事來抓。為了紀念這個有著深遠意義的節(jié)日，弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統美德。結合單位實際，我局積極開展了“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動。
一是積極開展文明傳播教育宣傳活動。召開黨員干部會議,大力普及節(jié)日知識，引導大家認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，努力營造濃厚的節(jié)日氛圍。加強對黨員干部的.愛國主義教育和集體主義教育，進一步激發(fā)黨員干部的愛國激情。將“文明交通、文明旅游、文明餐桌、文明禮儀、文明出行”等貫穿于傳統文化宣傳教育中，引導黨員干部遵守“市民文明公約”“文明行為十不”，倡導文明旅游、爭做文明使者。加強黨性修養(yǎng)，增強干事本領，促進單位的精神文明建設。
二是積極引導黨員干部開展“網上文明傳播”活動。為了提高全體黨員干部的現代文明意識，努力形成網絡文明過節(jié)的新風尚。我局積引導和發(fā)動黨員干部依托網絡平臺，開展“網上文明傳播”，根據市文明辦《關于開展“我跟媽媽學包粽”網絡文明傳播活動的通知》，倡導全體干部職工在微博上分享端午趣事，傳承傳統文化。營造文明過節(jié)良好氛圍。
三是開展端午節(jié)趣味運動會。節(jié)日期間，我局積極組織黨員干部開展體育運動活動。通過乒乓球、跳繩、踢毽子等傳統比賽，展示傳統民俗活動，鍛煉干部職工強健體魄，豐富干部職工節(jié)日文化生活。
四是開展送溫暖獻愛心活動。節(jié)日期間，黨組成員分別帶隊，走訪慰問中埠鎮(zhèn)張家村、郭家村、大寨村共18戶困難群眾，不僅給予物質幫助，把黨和政府的關懷送到困難群眾家中，同時加強與幫扶對象溝通交流，進一步了解他們生產生活需求，便于及時調整幫扶計劃，將工作扎實落到實處。通過送溫暖活動，實實在在的把黨和政府的關懷送進了弱勢群體心坎，使他們能過個快樂、祥和的節(jié)日。
此次“我們的節(jié)日”主題活動開展順利，真正形成了文化活動人人參與的局面，在活動中體現了人文關懷，倡導了文明新風，傳承傳統文化，展示了志愿者風采，為推動精神文明發(fā)展起到了宣傳思想、激勵精神的積極作用。
端午節(jié)活動總結 篇7
端午節(jié)為我校提供了一個很好的教育機會，利用學生對過節(jié)的愛好，不僅能激發(fā)學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈便地激發(fā)每位學生的探究創(chuàng)新精神。
一端午節(jié)的活動我們側重于“溯”源，從三個環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動。
1師生互動墻報。（在3—4年級開展）通過教室整個的外墻布置，以小報手工制作繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學習體會與成果。
2師生互動演出。（在5—6年級開展主題隊會）隊會以文藝演出的形式再現了屈原投江的.一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時令食物物品文化和民間主要活動，在齊心協力擂鼓接龍賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚向上齊心協力的中國精神。
3師生互動活動。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室時令飾品制作室等，學生人人參與，個個動手，有的學會了制作粽子有的會做香袋有的會編蛋網有的會做菱角，有的學會一段武術操有的還知道了與一些節(jié)日習俗有關的科學知識和數學問題……，從而較好的體現了我們的活動主旨：全員參與，共同體驗各有收獲。
二在實踐中，我們欣喜的發(fā)明學校在變化學生也在變化。
1校園生活生動起來了。節(jié)慶活動不是一種單純的儀式和形式我們還加強了節(jié)慶教育后續(xù)工作的鉆研，如建立了家校跟蹤聯系卡，學校社區(qū)活動聯系單反映了學校在教育學生工程中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子乾坤的純真爛漫生動富有情趣，每次活動后的照片班級交流展示等資料，往往又構成了是校園櫥窗最美的風景線，讓學生為自己的表現喝彩，這一切恰恰構成一團濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動，令學校生動起來。而這種氛圍有利于學生身心健康和諧的發(fā)展。
2教育內容豐富起來。教師們對“空洞的說教”的熟悉深刻了。就事論事的教育言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶教育實踐使教師們覺得言之有物，和學生說的話題多了話題廣了，了解學生更生動了，師生間的情義更濃了，和學生交流的基礎更扎實了，因而也更簡單被學生所接受。
3學生參與的意識強了。學生不僅對于節(jié)慶活動，傾注很高的熱情，而且對于學校其他活動也予以一定的關注。在學校的許多活動中，都能看到有的學生主動收集資料，有的設計編排活動方案有的動手操作……，自然中體現出自信。
4規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班集體，不強調一些紀律是不行的，在整個的參與過程中，可能還要牽涉到一些學生的個人“犧牲”，學生的集體觀念得到了強化，集體的責任感和榮譽感增強了，因而也更自覺的履行職責，遵守規(guī)范。
端午節(jié)活動總結 篇8
20xx年端午節(jié)到了，又是龍舟飛渡的時候，xx校學生已經將傳統節(jié)日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統節(jié)日，進而提升學生對民族文化的認識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以“我們的節(jié)日·端午“為主題的文化教育活動�，F小結如下：
一、積極營造濃厚的.宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識“端午節(jié)“的有關知識
學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關“端午節(jié)“的知識與內容，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統節(jié)日的相關知識。
二、開展各種的活動，豐富“端午節(jié)“內容
(1)各班開展了豐富多彩的中隊主題會。
端午節(jié)前夕，布置學生通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節(jié)的相關知識，并在班會上進行交流學習。我校利用少先隊活動課開展“我們的節(jié)日·端午“系列主題活動。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進行了部署。開展端午風俗手抄報比賽，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。
(2)倡導健康防疫，開展除塵活動。
古人把五月端午稱作衛(wèi)生月，廣插艾草，以免災去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節(jié)日。我校結合當前痢疾的流行及我市開展爭創(chuàng)文明城市的契機，宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，凈化校園及生活環(huán)境，并組織學生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動。
在本次活動中，xx校充分利用“端午節(jié)“這一傳統節(jié)日對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學生的愛國熱情。
端午節(jié)活動總結 篇9
中華民族的傳統節(jié)日源遠流長，博大精深，每個節(jié)日都是對學生進行傳統教育的大好契機，在端午節(jié)來臨之際，xx小學開展了“粽葉飄香，圓夢中國”為主題的“頌、讀、寫、畫”系列教育活動。
一是召開“端午節(jié)文化”主題班會。了解端午節(jié)的來歷、習俗，學習屈原的詩歌及描寫端午節(jié)的詩詞，了解屈原的`事跡，緬懷屈原的愛國主義情懷。
二是開展“端午節(jié)，民族魂”為主題的中華經典誦讀活動。首先各班級組織經典誦讀比賽，全員參與，評選出班級誦讀之星，然后參加全校誦讀比賽，全校的比賽分為低年級組、中年級組、高年級組，最后從這三個組中評選出前一百名學生，表彰為“孟疃小學百名經典誦讀之星”。
三是開展“我的夢中國夢”征文比賽。在中、高年級中開展圓夢中國的征文比賽，內容可以是端午節(jié)的感想、思考，也可以是包粽子的過程、感受等，抒發(fā)出自己對端午節(jié)傳統文化的理解和愛國主義情懷。
四是辦一期“快樂端午”為主題的手抄報。讓學生在親手布置報面，親自動手畫、寫中更好地了解、認同、喜愛端午節(jié)，接受中華悠久文明的洗禮和傳統思想道德的熏陶，增強民族自豪感。
端午節(jié)活動總結 篇10
一年一度端午至，又是龍舟飛渡時,我校學生已經將傳統節(jié)日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統節(jié)日，進而提升學生對民族文化的認識，培養(yǎng)他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以"我們的節(jié)日——走進端午"為主題的綜合實踐活動�，F小結如下：
一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識"端午節(jié)"的有關知識。
學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、廣播站等多種方式進行了廣泛宣傳有關"端午節(jié)"的知識與內容，同時組織了《節(jié)日知多少》的問卷調查。讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統節(jié)日的相關知識。
二、開展多種活動，豐富"端午節(jié)"內容。
1、各班開展了豐富多彩的中隊主題會。
端午節(jié)前夕，布置學生以小組為單位，通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節(jié)的相關知識，并在班會上進行交流學習。20xx年X月XX日第六節(jié)課，我校利用班會活動課開展"我們的節(jié)日——走進端午"系列主題活動。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分年級開展專題活動：一二年級班主任老師為學生講解端午節(jié)的來歷及相關故事，三四五年級可通過小組匯報、講故事、賽詩會等形式來了解中華傳統文化。
2、中高年級完成了綜合實踐作業(yè)。
在主題活動之后，為了讓學生更深入地了解端午節(jié)這一傳統節(jié)日，三四五年級各中隊還布置了假期親子活動，讓學生在端午節(jié)當天向媽媽學習粽子的各種制法，體驗"與媽媽共同包粽子"。學生通過自己動手制作粽子，感受著民俗文化。三年級的學生通過網上下載或書報剪輯端午節(jié)的.圖片資料，動手做了一張剪貼畫報，四年級的學生以"我們的節(jié)日·端午"為主題，畫一張手抄報，五年級的學生則充分發(fā)揮自己的想象，選擇關于端午節(jié)的一個場景配畫。孩子們在實踐中不僅更加了解了節(jié)日的傳統風俗、文化底蘊，而且還體驗到了勞動的快樂，促進了與親人之間的感情。
3、網上學習，傳承傳統文化此外，學校還組織開展"我們的節(jié)日"網上主題活動，動員學生參與由"中國文明網"開設的"我們的節(jié)日·端午"主題活動，積極參加"我們的節(jié)日·端午"相關節(jié)日和愛國知識的網上學習，傳播優(yōu)秀傳統文化，提高個人傳統文化素質。讓學生進一步了解傳統節(jié)日、認同傳統節(jié)日、喜愛傳統節(jié)日、過好傳統節(jié)日，增強愛國情感，提高文明素質，做名副其實的文明城市文明人。
在本次活動中，我校充分利用"端午節(jié)"這一傳統節(jié)日對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養(yǎng)了學生的愛國熱情。
端午節(jié)活動總結 篇11
我校積極落實《學校“端午節(jié)日小報”活動方案》，為扎實推進“做一個有道德的人”主題實踐活動的開展，弘揚中華民族傳統節(jié)日文化，增強未成年人對中華優(yōu)秀傳統文化的認同感和自豪感，過好“我們的節(jié)日”，在我校學生中開展“節(jié)日小報”創(chuàng)作活動，現將活動情況總結如下：
以建設社會主義核心價值體系為根本，深入挖掘端午節(jié)的深厚文化內涵，引導學生在自辦“端午節(jié)日小報”的活動中認知民族傳統、增強民族意識、尊崇民族精神、弘揚民族文化，從而增強廣大學生的愛國主義精神和民族情感。
我校把學生自辦“端午節(jié)日小報”主題實踐活動納入學校的常規(guī)工作，根據我校自身情況，精心策劃、周密組織，細化主題，有效調動學生的參與積極性，倡導創(chuàng)作主體的自主性，注重創(chuàng)作內容的豐富性，突出表現形式的多元性，增強活動的廣泛性和實效性�；顒臃桨敢唤浌迹顒迂撠熑它S副校長及時召開了班主任會，落實了此項活動。每班按小組活動，確立創(chuàng)辦主題后，以小組為單位收集資料。
發(fā)動學生收集活動的相關資料，可參照節(jié)日資料、參與活動情況、自我感受表達等板塊并注意結合學校特色和學生個性來組織小報內容。在活動中注重創(chuàng)新形式，靈活采取個人、小組、班級等方式發(fā)動學生通過�？蟆⑹殖瓐蟆⒕W頁等創(chuàng)造性采編各具特色的小報。展示節(jié)日收獲和感悟。還分別到村居、到圖書室、在網上等多種渠道進行收集工作。
因此，不僅創(chuàng)作了豐富多彩的作品，更重要的是了解到中國傳統的節(jié)日，從而深刻認識了中華民族博大精深的文化，更加熱愛自己的祖國。在掌握了更多的文化知識的同時，更好的培養(yǎng)了學生們的`民族自豪感。
這次活動各班共上交小報作品近60多幅，每一張小報都體現了隊員們對端午節(jié)的認識和理解。通過本次活動的開展，豐富了學生節(jié)日精神文化生活，熟悉了我國傳統的節(jié)日活動的氛圍，親身感受到中華民族文化的魅力所在，增強了對中華優(yōu)秀傳統、文化傳統的認同感和自豪感。
端午節(jié)活動總結 篇12
一年一度端午至，又是龍舟飛渡時。當前，我校已經將傳統節(jié)日作為廣大師生學習、生活中一項喜愛的活動，以弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化，引導學生更好地了解、喜愛傳統節(jié)日，培養(yǎng)他們的民族自豪感。今年三天小假期前后，我校開展了形式多樣的以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題的教育實踐活動�，F作總結如下：
一、積極營造宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識了解“端午節(jié)”。
學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式，廣泛宣傳了有關“端午節(jié)”的知識與內容，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書資料、互聯網以及向老師、長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節(jié)的由來，了解這一傳統節(jié)日的相關知識。專門編寫了校本課程——《中國傳統節(jié)日文化薈萃》，作為教材的補充，非常實用。
二、開展各種主題實踐活動，豐富“端午節(jié)”內容。
1、各班開展了豐富多彩的主題隊會。
端午節(jié)前夕，班主任提前布置學生通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節(jié)的相關知識，并在班會上進行交流學習。5月30日下午，我校利用少先隊活動課開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”系列主題活動。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進行了部署，分年級開展專題活動：一、二年級以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛(wèi)生防病知識，讓學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;三、四年級以“做一個有道德的人”為主題，引導學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人;五、六年級重點講解端午節(jié)的由來、習俗，誦讀愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節(jié)的.典故等端午節(jié)知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。
本活動學校立足于突出“送溫暖、獻愛心、講文明”這一主題。假期間，三至六年級年級布置了假期親子活動，讓學生在端午節(jié)當天向長輩學習粽子的各種制法。孩子們學會了感恩和孝敬，把自己動手制作的粽子，親自送給親人、村里的孤寡老人;小志愿者們還自發(fā)打掃衛(wèi)生、清潔路面，開展“爭當環(huán)保小衛(wèi)士”活動。中高年級以“我們的節(jié)日·端午節(jié)”為主題，人人畫一張圖文并茂的手抄報，學校層層評選，對好的作品及時表彰獎勵。
2、倡導健康防疫，開展除塵活動。
古人把五月端午稱作“衛(wèi)生月”，廣插艾草，以免災去病，應該說端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節(jié)日。我校結合當前手足口病的流行及我市開展爭創(chuàng)文明城市的契機，大力宣傳健康防疫知識，開展環(huán)境衛(wèi)生教育、健康教育，進一步凈化校園及生活環(huán)境。6月3日，學校組織專人修剪了600平方米的冬青墻，下午全校師生進行了衛(wèi)生大掃除，徹底消除了衛(wèi)生死角。少先大隊及時組織部分學生到社區(qū)進行衛(wèi)生清潔活動，清除“小廣告”，廣受好評。
總之，本次活動，我校充分利用“端午節(jié)”這一傳統節(jié)日對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、走進社區(qū)，受到了實踐和鍛煉。
端午節(jié)活動總結 篇13
為切實貫徹落實“我們的節(jié)日端午節(jié)”主題活動的通知精神，承載端午節(jié)所蘊含愛國主義的道德內核，增進全校師生對民族文化的認同感和自豪感，營造慶祝傳統節(jié)日的良好氛圍，我校開展了形式多樣的端午節(jié)慶�；顒�，現將活動情況總結如下：
一、高度重視，精心組織
為確保此次活動順利開展，校團委學生會高度重視，及時召開會議對端午節(jié)活動進行總體部署，并制定了，要求各班在活動中突出愛國主義教育、突出講文明樹新風和獻愛心等具體要求，全面推進學校的精神文明創(chuàng)建工作。
二、加大宣傳，營造氛圍
學校利用宣傳欄、簡報等多種方式對端午節(jié)相關知識進行了廣泛宣傳，并開展“話端午，揚民族傳統文化”主題班會活動。讓全體師生了解這一傳統節(jié)日的相關知識。感受中華民族傳統節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛國主義熱情。
三、具體活動情況
(一)開展“愛心粽子”端午活動
在端午節(jié)來臨之際，學校組織學生代表到敬老院，向孤寡老人進行慰問，贈送了端午節(jié)禮品，同他們一起包粽子，一起聯歡，讓老人們深切感受到學校對他們的關心。
(二)倡導健康防疫，開展除塵活動
古人把五月端午稱作“衛(wèi)生月”，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災去病，端午節(jié)成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節(jié)日。我校結合認真開展端午節(jié)除塵活動，倡導健康生活，凈化學校環(huán)境。掀起講文明、講衛(wèi)生的良好氛圍。
(三)開展了“端午節(jié)、誦經典、棋類比賽”活動
學生利用經典誦讀時間開展了經典誦讀活動，全體師生踴躍參加，經過比賽選出了優(yōu)勝獎一名、誦讀獎二名。棋類比賽有五子棋、象棋、彈子跳棋比賽。通過開展活動，陶冶了學生們的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統文化，激發(fā)了愛國主義精神自豪感，增強了凝聚力。
在本次活動中，我校充分利用傳統節(jié)慶日對全校學生進行傳統文化教育，掀起了倡導文明熱潮，更是承端午文化精髓,揚民族傳統底蘊，將傳統節(jié)日于現代文明結合，既陶冶了學生們的情操又激發(fā)了學生們的愛國熱情。
幼兒園“美麗的龍舟”端午節(jié)主題活動總結
端午節(jié)是中國的四大節(jié)日之一，幼兒對端午節(jié)的'印象只是吃粽子、掛香包、看劃龍船，從來沒有深入去認識端午節(jié)，本活動的設計主要是引導幼兒深入的去認識端午節(jié)。整個活動設計先從端午佳節(jié)的習俗切入，讓幼兒去尋找端午節(jié)的起源故事，動手做香包，以及認識端午節(jié)是詩人節(jié)，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌;進而讓學生在吃粽子之余，關心一下自己，如何讓自己吃得更健康，在看劃龍船之余，也能體會一下團體同心的重要性。
看著孩子們一個個投入的樣子，我想我們的活動是成功的。孩子們自己挑選材料，自己設計龍頭，在裝飾的時候，孩子們還主動合作，終于，在他們忙碌的工作中一艘艘龍舟成型了，孩子們愛不釋手的拿著，還爭相擺弄，嘴里還不停的說“我的龍舟最厲害了，要是比賽肯定得第一”。當然也有部分孩子由于時間關系還沒有來得及完成，臉上有些許失望，但我告訴他們，我們可以在飯后、區(qū)域活動繼續(xù)完成，所以孩子們還是接受了我的建議。選擇孩子喜歡、感興趣的活動就會收到很好的活動效果，所以我們要抓住孩子的心理，走進孩子的心靈，讓孩子的愿望在我們的幫助和支持下得到實現。
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