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幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2023-07-07 15:24:49 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)合集2篇

  總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?下面是小編精心整理的幼兒園教研活動(dòng)總結(jié),歡迎大家分享。

幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)合集2篇

  幼兒園教研活動(dòng)總結(jié) 篇1

  我國(guó)目前的社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)體制正在逐漸發(fā)生變化,正在不斷地從封閉走向開放,時(shí)代呼喚改革,我們的幼兒園也正順應(yīng)潮流,在改革開放的大潮中,不斷地向前邁進(jìn)!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》最終的目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),我園的辦園方向也正在響應(yīng)新《綱要》的號(hào)召,因此,新《綱要》的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動(dòng)的首選材料,也是我園開展教研活動(dòng)的參考與依據(jù)。《綱要》中對(duì)幼兒教師主角的界定,既是對(duì)教師的要求和教師成長(zhǎng)的期望,也是對(duì)廣大幼教工作者的挑戰(zhàn),我們只能應(yīng)戰(zhàn),別無選取。

  新《綱要》鮮明地體現(xiàn)了“以幼兒發(fā)展為本”的理念,我們?cè)诮萄谢顒?dòng)開展的過程中,以新《綱要》為指導(dǎo),進(jìn)行了一系列的教研實(shí)踐活動(dòng),九月份,本人參加了市教委組織的`新《綱要》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)與教研活動(dòng),回校后組織全體教師一齊學(xué)習(xí)新《綱要》的先進(jìn)教育理念以次來制訂教育教學(xué)計(jì)劃。每位教師在制訂教學(xué)計(jì)劃的過程中,重視對(duì)幼兒各方面潛力的培養(yǎng)。在幼兒教育過程中,各科是一個(gè)整體,各科在計(jì)劃的制訂中,應(yīng)多思考課程之間的整合,幼兒教育需要高度整合,沒有哪門學(xué)科是獨(dú)立的,各科之間都存在多樣化,多層次的整合,教師的計(jì)劃都充分體現(xiàn)出幼兒教育的全面性和整體性。十月份在園主任的帶領(lǐng)下,開展了聽隨堂課活動(dòng),我園的兩名即將退休的老教師也用心參與了此活動(dòng)。

  十一月份,我園青年教師參加了第二屆“xx杯”評(píng)優(yōu)課比賽,在活動(dòng)中,教師們潛心研教案,設(shè)計(jì)教育活動(dòng),分析幼兒特點(diǎn),制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo),準(zhǔn)備充足的活動(dòng)器具,教育既體現(xiàn)出基礎(chǔ)目標(biāo),又體現(xiàn)了發(fā)展目標(biāo)。本次教學(xué)活動(dòng)是“科學(xué)”學(xué)科。所以許多教師的課都充分體現(xiàn)出了鼓勵(lì)幼兒“探究”這種能激發(fā)幼兒探索欲望的理念,課的選取與設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了全新的教育理念。在活動(dòng)過程中,教師能用心引導(dǎo)幼兒參與教學(xué)活動(dòng),注重幼兒的觀察潛力、動(dòng)手潛力的培養(yǎng),教師透過講解、示范、表演、提問、游戲等手段,激起幼兒對(duì)科學(xué)探索的濃厚興趣。教師與幼兒共同參與操作活動(dòng),使幼兒與教師之間的情感加深,教育活動(dòng)目標(biāo)邊得到了升華。整個(gè)評(píng)優(yōu)課活動(dòng),教師們感覺到能用發(fā)展的眼光看待幼兒,教學(xué)必然大有收獲。評(píng)優(yōu)課后,教師們展開了討論,對(duì)課的各個(gè)環(huán)節(jié)都作了細(xì)致的分析與評(píng)判,大家各抒己見,把自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地奉獻(xiàn)出來,真誠地提出了許多意見和推薦。評(píng)優(yōu)結(jié)束后,推選出了獲一等獎(jiǎng)的xx英老師參加市評(píng)優(yōu)課(科學(xué)學(xué)科)說課比賽。

  幼兒園教研活動(dòng)總結(jié) 篇2

  一、以科研為載體,用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)工作

  英語教研組不僅是推進(jìn)英語教學(xué)前進(jìn)的陣地,更是我們教師英語教學(xué)專業(yè)化成長(zhǎng)的搖籃。在我心目中,我們的英語教研組總是那么得特別,因?yàn)樵诮萄谢顒?dòng)中,我們從不因字字說教而厭煩,從不因圍桌就坐而感到俗氣。在我們中青結(jié)合的團(tuán)隊(duì)中,時(shí)時(shí)充滿著風(fēng)趣和幽默;在我們中西結(jié)隊(duì)的研究中,時(shí)時(shí)充滿了好奇與探究。伴隨著這種愉悅的氛圍,在教研組組長(zhǎng)程主任的指導(dǎo)下,我們不斷的分析教材、熟悉模式、大膽推課、相互觀摩,在交流反思中尋找發(fā)展的階梯,使游戲成為我們英語教育教學(xué)的主體。每一次的教研活動(dòng),大家總會(huì)用謙虛的態(tài)度積極向身邊的老師請(qǐng)教,從單詞發(fā)音到語法使用,從游戲創(chuàng)意到課后反思,我們一起探討,一起釋疑,共同解惑,共享經(jīng)驗(yàn),及時(shí)更新自己的英語教學(xué)理念,從而更有效的促進(jìn)了日常的英語教學(xué)工作。

  二、豐富的活動(dòng)形式,是有效開展研究工作的動(dòng)力

  在這三年的英語教研過程中,從參加培訓(xùn)到自主學(xué)習(xí)、從園內(nèi)教研到社會(huì)交流,學(xué)語法、促教法、練音標(biāo)、唱英文歌,從了解中西方的禮節(jié)差異到感受幼兒英語的教學(xué)樂趣……豐富多彩的活動(dòng)形式,牽引著每位參加英語教研的老師,這也正是有效開展研究工作的動(dòng)力。從中反思,我們的英語教學(xué)同樣如此,“I say,You do”“A Smile Face”“Kiss Game”……五花八門的情景模擬,豐富有趣的游戲形式,讓孩子們成為英語學(xué)習(xí)的主人,這也是他們學(xué)習(xí)英語的最大動(dòng)力。

  我喜歡我們的英語教研組,因?yàn)樗母鱾(gè)研究點(diǎn)來自于我們的日常教學(xué)工作;我喜歡我們的英語教研組,因?yàn)樗淖罱K歸屬點(diǎn)是更有利于自身教學(xué)水平的提高;我喜歡我們的英語教研組,因?yàn)樗拿恳粋(gè)成員都是那樣的努力和認(rèn)真;我喜歡我們的英語教研組,因?yàn)樗梢宰屇阍谟⒄Z的世界里暢所欲言。英語教研組帶給我們的不僅僅是對(duì)教育教學(xué)能力的提高,更多是形成自己的分析問題、解決問題的思路和方法。

  三、破繭成蝶,綻放成功的美麗

  20xx年下半年,在我園園本化課程《快樂學(xué)數(shù)學(xué)》《輕松學(xué)語言》成功編寫的基礎(chǔ)上,在教研組組長(zhǎng)程主任的帶領(lǐng)下,全體成員嘗試探索園本化課程英語教材的編寫。這對(duì)全組來說,既是種挑戰(zhàn),又是種磨練。大家懷著激動(dòng)與興奮的心情,開始了持續(xù)一年的編寫工作。大到模塊的選定,小到標(biāo)題的推敲,每一次的教研活動(dòng),老師們都在盡心盡力的完成自己所承擔(dān)的編寫任務(wù)。當(dāng)我們選定的內(nèi)容發(fā)生沖突時(shí),彼此間能夠出謀劃策,調(diào)整完善自己的內(nèi)容,再現(xiàn)了整個(gè)

  團(tuán)隊(duì)的.和睦融洽。經(jīng)過一個(gè)寒假的調(diào)整,當(dāng)我們看到自己的手繪稿初建成形的時(shí)候,在相互傳遞翻閱的過程中,我們激動(dòng)、我們驚喜,因?yàn)檫@是春耕的收獲,這是十月懷胎的希望。但由于教研組成員中,有的老師由于不是幼教畢業(yè)在繪畫方面相對(duì)較弱,而有的老師也因英語水平有限存在語法錯(cuò)誤等問題,為了使我們編寫工作更嚴(yán)謹(jǐn)、更精美,我們進(jìn)入了枯燥的推敲與修改階段。在這期間,因工作量的加大我們有過絲絲抱怨,因反復(fù)修改的重復(fù)工作我們也有過陣陣?yán)悟},但這些卻絲毫沒有改變我們對(duì)教材編寫的執(zhí)著與堅(jiān)定,這正是我們英語教研組的精神所在。

  一只繭要經(jīng)歷一段時(shí)間的歷練才可以成為世人眼中的美麗——

  和繭中毛毛蟲一樣,我們面對(duì)的是戰(zhàn)勝自己的思想,不斷挑戰(zhàn),我想,我們做到了;

  和繭中毛毛蟲一樣,我們需要的是蓄積力量,沖破束縛,我想,我們做到了;

  和繭中毛毛蟲一樣,我們要耐心等待,堅(jiān)持到底,我想,我們做到了……

  當(dāng)沖繭而破,展翅飛出的那一剎那,留給人們的是蝴蝶雙翼的柔美與堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)我們經(jīng)過重重磨練,拍板定稿的那一瞬間,最終綻放的是成功的美麗!

  這三年的英語教研活動(dòng)中,帶給我的是充實(shí)、是執(zhí)著、是感動(dòng),同時(shí)更擁有了一份“成蝶”的追求。

  

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