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數(shù)學(xué)課外活動工作總結(jié)

時間:2023-10-14 06:54:31 活動總結(jié) 我要投稿
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數(shù)學(xué)課外活動工作總結(jié)

  總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)課外活動工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。

數(shù)學(xué)課外活動工作總結(jié)

數(shù)學(xué)課外活動工作總結(jié)1

  我們一年級段開展的趣味數(shù)學(xué)活動,是在數(shù)學(xué)課本知識的基礎(chǔ)上,結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)校開展的主題活動有目的地安排一些數(shù)學(xué)繪本活動內(nèi)容,讓學(xué)生學(xué)習(xí)。經(jīng)過一年的趣味數(shù)學(xué)活動,現(xiàn)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐談?wù)勯_展以來的一些收獲:

  一、趣味數(shù)學(xué)活動內(nèi)容

  符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)數(shù)學(xué)一向以枯燥乏味、深奧難懂的面目示人,很多孩子因此喪失了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。一年級的孩子剛剛?cè)雽W(xué),如果我們單純地從培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維入手,讓他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思考方法,勢必把學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣扼殺在萌芽狀態(tài)。由韓國的劉永昭先生主編的數(shù)學(xué)繪本以有趣的故事情境、淺顯的`內(nèi)容呈現(xiàn),講述了數(shù)的起源、量的守恒、比較等一系列數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)思想方法。由于真正貼近了兒童,大大激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,他們像聽故事一樣興致勃勃地聆聽著老師的講解,時不時地發(fā)表著自己的意見,在興趣盎然的講解中學(xué)習(xí)著數(shù)學(xué)知識。

  二、趣味數(shù)學(xué)活動過程

  符合學(xué)生的學(xué)習(xí)心理:

  1、課堂內(nèi)讓孩子喜歡上數(shù)學(xué)為了能讓孩子喜歡上一周一節(jié)的趣味數(shù)學(xué)課,我通常在上半堂課,會逐頁講解繪本上的語言,邊講邊提一些有趣的問題,如:在上“古時候的人是怎么數(shù)數(shù)的”一課時,當(dāng)我問孩子“你猜一猜,古時候的人會怎么數(shù)數(shù)呢?”孩子提出的想法千奇百怪、當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)古人居然能借用身體上的鼻子、手臂計(jì)數(shù)時,都瞪大了雙眼。下半節(jié)課,我們就學(xué)著古人的樣子借助身體上的一些器官開始數(shù)數(shù)。我們還要求孩子晚上回家能把古人的數(shù)數(shù)方法教給家長,讓家長也和我們一起體驗(yàn)數(shù)學(xué)的神奇。

  在趣味數(shù)學(xué)活動課中,我們還經(jīng)常與孩子們一起做一些數(shù)學(xué)游戲,如“正話反做”游戲、“數(shù)學(xué)手指操”游戲、“故事問答”游戲,甚至讓學(xué)生根據(jù)繪本情境自己編一些小故事。孩子的參與熱情被極大地激發(fā)了,課堂成了孩子向往的地方。

  2、課堂外讓數(shù)學(xué)的觸角延伸

  數(shù)學(xué)與生活是緊密相連的,生活中很多地方都需要用到數(shù)學(xué)知識。從小培養(yǎng)這樣意識,既能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,同時也能逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)的思想方法、思考問題的方式來解決生活中的問題,培養(yǎng)學(xué)生理性思維能力。課后,我經(jīng)常要求學(xué)生回家找找“數(shù)學(xué)”,進(jìn)行適度的課外延伸。如在學(xué)習(xí)了“數(shù)的產(chǎn)生”之后,讓學(xué)生找找自己生活中要用到的數(shù)學(xué)。如讓學(xué)生說“我是一年級的小學(xué)生了,我在101班學(xué)習(xí)。”如果不能出現(xiàn)數(shù)字,你該怎樣介紹?記錄一天中自己用數(shù)字說過的話等等,這樣的活動就能讓學(xué)生充分感受到數(shù)學(xué)知識的價值。

  在后半學(xué)期,隨著孩子識字能力的提升,繪本故事的講解已越來越輕松,課堂經(jīng)常還能留出10分鐘的時間,我們抓住這個空擋時間,適當(dāng)把課內(nèi)知識進(jìn)行拓展,搜集了一些根據(jù)課內(nèi)知識編寫的加深題,逐步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力,讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)思考的樂趣。

數(shù)學(xué)課外活動工作總結(jié)2

  小學(xué)數(shù)學(xué)課外興趣小組是教學(xué)活動課程的一種組織形式,它是數(shù)學(xué)教學(xué)工作不可缺少的一部分。組織靈活多樣的興趣小組學(xué)科教學(xué)是班級授課制,教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生,教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是,實(shí)際上,學(xué)生由于家庭影響不同,學(xué)前教育不同,性格特征不同,個人天賦不同,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾,在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組?梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組,也可以自發(fā)組織興趣小組。打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,選擇生動有趣的活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。

  (一)選擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  四年級學(xué)生的思維以邏輯推理,觀察。辨別為主,應(yīng)選擇"判斷,選擇等游戲內(nèi)容。,以便開發(fā)學(xué)生的思維,觀察圖中有幾個不同的長方形,線段,找角,等等學(xué)生需要用頭腦中原有理解知識的特征來判斷,還要觀察每個圖形所處的位置,按照一定的順序不重不漏地數(shù)出個數(shù)。這種看一看,想一想,數(shù)一數(shù)的學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。

 。ǘ┻x擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近學(xué)生的生活

  根據(jù)"切身性策略",學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西,與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。

 。ㄈ┻x擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容

  組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容,學(xué)生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn),學(xué)生會高度焦慮,正常的`動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點(diǎn),因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平

  學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動內(nèi)容來自課本,高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此,選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性,實(shí)踐性和綜合性,在"趣"字上下功夫。

  (四)改變原有的課堂教學(xué)方法,組織生動有趣的實(shí)踐活動

  每周進(jìn)行口算比賽。筆算比賽,并給打分,發(fā)小獎品,獎狀等鼓勵學(xué)生參與到活動中來。對算的好,寫的好的學(xué)生進(jìn)行展覽。讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)。

  每單元復(fù)習(xí)并測試。進(jìn)行評比。對考好的學(xué)生進(jìn)行獎勵,沒考好的同學(xué)進(jìn)行個別輔導(dǎo)讓學(xué)生從事各種形式活動,使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,通過思維過程的同化,順應(yīng),不斷豐富認(rèn)識結(jié)構(gòu),發(fā)展智力。開展活動,目的是讓所有的學(xué)生都行動起來,如"數(shù)學(xué)知識調(diào)查活動","故事會","數(shù)學(xué)園地設(shè)計(jì)"等,人人帶著任務(wù)參加,從籌備策劃到具體實(shí)施,從查找資料到總結(jié)成果,從頭至尾參與,能得到全面鍛煉。有一次,趣味小組在年級里舉行"有問必答"活動,搜集和編輯趣味題,發(fā)信給外班同學(xué)請求答復(fù)。同時自己也準(zhǔn)備回答別人的問題。在有問必答活動中學(xué)生學(xué)會查資料,學(xué)會編題,學(xué)會寫信和發(fā)信。各方面能力都得到提高。開展活動,可以使客觀事物在學(xué)生的頭腦中產(chǎn)生感覺形象,并依賴感知覺進(jìn)行思維,形成抽象概念,使學(xué)生認(rèn)識和理解客觀世物,同時學(xué)生在活動中得到自我表現(xiàn)和發(fā)展的機(jī)會。因此,組織興趣小組要在"動"字上下功夫。

 。ㄎ澹┙M織興趣小組要挖掘內(nèi)部因素,使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣保持長久

  學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣如果只停留在表面的獵奇,是不能持久的,只有轉(zhuǎn)向內(nèi)部動力才能長久保持。

數(shù)學(xué)課外活動工作總結(jié)3

  本學(xué)期,我們初一成立了數(shù)學(xué)興趣班,我總的感受是:學(xué)生的數(shù)學(xué)意識加強(qiáng)了,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)素養(yǎng)提高了。作為興趣活動小組的負(fù)責(zé)人,我從以下幾方面入手:

  一、以激發(fā)興趣為出發(fā)點(diǎn)來開展活動

  為了提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自學(xué)能力,提高課堂教學(xué)效率,使數(shù)學(xué)興趣班學(xué)生既打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ),又開拓視野、開發(fā)智力,我經(jīng)過探索實(shí)踐,力求做到具有特色的以目標(biāo)教學(xué)為中心,以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)為突破口,以全面提高學(xué)生素質(zhì)為目的的教學(xué)思路,在實(shí)施課程改革的過程中,盡快實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的更新,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。我經(jīng)常向他們舉一些生活中的數(shù)學(xué)例子,讓他們感受到生活中處處有數(shù)學(xué);向他們介紹與小學(xué)階段不太一樣的`數(shù)學(xué)課堂,某些結(jié)論由他們自己去親身經(jīng)歷或與同伴合作交流,得出自己的結(jié)論。

  另外,我還給他們講了一些數(shù)學(xué)家的故事,介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些參考方法,并提出了新學(xué)期的要求和目標(biāo)。

  二、精心準(zhǔn)備,以新方式上好每一節(jié)課

  1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué),培養(yǎng)他們對數(shù)學(xué)難題的直接興趣。我要求學(xué)生更深一步地熟練掌握基礎(chǔ)知識,在深入理解的基礎(chǔ)上靈活運(yùn)用。對于那些抽象的概念、定義、公式,直接給出時的效果總不太理想,在教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生的思維從形象逐步過渡、上升到抽象,在獲取知識的同時發(fā)展能力。

  2、重點(diǎn)輔導(dǎo)是一個非常重要的問題,也是關(guān)鍵問題。興趣班中不可能所有的學(xué)生都同等優(yōu)秀,總會有幾個特別出色的,對待他們不可能跟其他同學(xué)站在同一角度出發(fā),要求要高一些,在正常的課堂輔導(dǎo)外還要求他們自發(fā)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容,擴(kuò)充自己整體的知識面。

  3、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣。我要求他們隨時記錄感受體會,留言點(diǎn)滴靈感,以形成數(shù)學(xué)知識技能的結(jié)構(gòu)。數(shù)學(xué)課堂上,我允許學(xué)生對問題有不同的理解,愛護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進(jìn)取精神,積極培植學(xué)生深入探究的熱情。

  今后努力方向,實(shí)際操作中,由于教學(xué)時間、學(xué)生基礎(chǔ)等因素,有時很難達(dá)到預(yù)期的效果。

  1、需繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論和教法方面的學(xué)習(xí);

  2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;

  3、在培養(yǎng)學(xué)生的自信心和進(jìn)取心方面還要多下功夫。

數(shù)學(xué)課外活動工作總結(jié)4

  時間過得很快,一個緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期來,我們數(shù)學(xué)組按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)目標(biāo),在學(xué)校新領(lǐng)導(dǎo)班子的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,本著求真務(wù)實(shí)的原則積極開展了教學(xué)、教研活動。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。下面就本學(xué)期的教研工作進(jìn)行一下總結(jié):

  一、加強(qiáng)常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)

  本學(xué)期教研組在教導(dǎo)處的組織下進(jìn)行了三次教學(xué)檢查,主要包括:教學(xué)常規(guī)、摘抄筆記、聽課記錄的檢查,作業(yè)布置、批改反饋的檢查等,效果較好。常規(guī)工作中,我們堅(jiān)持共同進(jìn)步、互相學(xué)習(xí)、共同提高的原則,加強(qiáng)對自身專業(yè)的訓(xùn)練,使教學(xué)工作得以深入開展。

  教研組每位教師都做到了嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度,按時進(jìn)班上課,安排好課堂各環(huán)節(jié),積極調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,采用靈活多樣的教學(xué)方法,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生的成績有了普遍的提高。本組七位數(shù)學(xué)教師,思想態(tài)度端正、對工作兢兢業(yè)業(yè),平時能積極學(xué)習(xí)、深鉆教材。從備、教、改、輔、考、研等教學(xué)環(huán)節(jié)中,我們組每一位老師做得都非常到位。

  二、開展各種教學(xué)研討活動,提高教師業(yè)務(wù)水平。

  本學(xué)期教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,在教科室的組織安排下我們組還對數(shù)學(xué)文本進(jìn)行了有效的解讀,善學(xué)才能善研,善研才能善教,已經(jīng)成為全組教師的共識。

  為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅(jiān)持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。我們組教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計(jì)教案,互相切磋。聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點(diǎn)是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的'教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,全面的評論、探討。這學(xué)期我們組共開了三節(jié)組內(nèi)公開課,三節(jié)校公開課,聽評課活動促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。

  三、存在的不足和今后努力的方向

  教科研方面還要加大學(xué)習(xí)的力度,認(rèn)真研讀一些有關(guān)教科研方面的理論書籍,同時要讓教學(xué)骨干成為教科研骨干,激勵青年教師參與教科研,帶動全體教師共同發(fā)展,共同進(jìn)步。教研活動時間要固定下來。

  總之,數(shù)學(xué)教研活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)成績,彌補(bǔ)工作中的不足,我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。

數(shù)學(xué)課外活動工作總結(jié)5

  在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的,細(xì)小的。但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、在保教工作上,我力求從每一件小事做起,耐心細(xì)致。

  我班小朋友剛進(jìn)園時,大部分自理能力都很差。吃飯很多幼兒都要喂,剛開始時我是一邊喂,一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽,后來就鼓勵他們自己吃,教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己擦屁股,我手把手的一個個教,當(dāng)然我是看特殊情況或天氣情況,有時候也盡量讓小朋友自己的事情自己做,鼓勵他們。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚(yáng)。讓他們體驗(yàn)成功的喜悅,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個小朋友的健康牌記在心里。留意他們的精神狀況,該多喝點(diǎn)水的就多提醒一下,該休息的就讓他(她)休息等等。對生病的小朋友細(xì)心照顧,帶在身邊方便照顧與給予關(guān)心。心怡對婆婆說:"我生病時,老師跟我講了好多悄悄話,還親我呢!"她婆婆后來笑著告訴我。我也笑了,孩子的笑容,家長的笑容使我們再苦再累也是覺的甜的呀!

  二、不同的教育方法,仔細(xì)觀察,發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。

  我們班的姚宇,平時比較好動,調(diào)皮,愛理不理。但他對畫畫很有興趣,涂色涂的特別好。我就從畫畫這方面對他引導(dǎo)與教育。我力求尊重每個小朋友,根據(jù)本班的實(shí)際情況制定教育計(jì)劃,認(rèn)真?zhèn)湔n。我努力讓每一位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會。多數(shù)用游戲的方式進(jìn)行各項(xiàng)教育,讓他們在游戲中愉快學(xué)習(xí)。養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發(fā)展。在平時活動的時候,有時候我會放一些古典音樂給小朋友聽,讓他們學(xué)會欣賞。

  有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊,唱啊,跳啊,讓小朋友有真正自由空間!讓我也回到了童年時光!我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現(xiàn)自己。讓小朋友在一日生活環(huán)節(jié)中有所放松!我還利用廢舊料對小朋友對生活中進(jìn)行各種教育。例如,我們用飲料瓶,在科學(xué)中開展《變魔術(shù)》活動,讓小朋友了解由清水變成個種顏色的水的整個過程!再可以利用瓶子的大小,高低加以數(shù)學(xué)教學(xué)!利用一面寫過的`紙,進(jìn)行繪畫和折紙活動。升華到無時無刻的教育,讓小朋友明白到要節(jié)約資源,保護(hù)環(huán)境等等的問題!努力讓小朋友全方面的發(fā)展!

  三、在教育小朋友的過程中,我也不斷的努力提高自身的素質(zhì),不斷的完善自身修養(yǎng),不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

  到湖塘和洛陽幼兒園觀摩學(xué)習(xí),讓我受益匪淺!我時刻嚴(yán)格要求自己,努力把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,并運(yùn)用到教學(xué)活動中!我熱愛幼兒教育事業(yè)。我深深體會到幼教工作的崇高,責(zé)任的偉大!體會到實(shí)踐工作中的意義與歡樂!

  總之,這學(xué)期來,我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足,我會在今后的工作中加以改進(jìn),揚(yáng)長避短,繼續(xù)努力,把工作做好,力爭更上一層樓!

數(shù)學(xué)課外活動工作總結(jié)6

  為了豐富校園文化生活,激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)方面的應(yīng)用能力,給學(xué)生搭建展現(xiàn)其數(shù)學(xué)能力的平臺,11月,14日下午活動課我校組織各年級舉行初中趣味數(shù)學(xué)競賽活動。本次數(shù)學(xué)競賽活動得到了校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與全體數(shù)學(xué)教師的積極配合,從監(jiān)考到閱卷都非常認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn),達(dá)到了本次活動的初衷?梢哉f,這次競賽活動取得了圓滿成功。

  本次活動,參賽學(xué)生取得了優(yōu)異的成績。

  活動口號:“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,盡顯理性的魅力!”活動目標(biāo):使全校學(xué)生對數(shù)學(xué)文化有更深入的了解,感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感,同時激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

  一、取得成績:

  1、各年級精心出題、嚴(yán)密組織、公正閱卷等,均能高度重視,賽出了風(fēng)格、賽出了水平,活動效果較好。

  2、各年級學(xué)生的解答能力都有很大的提升,這說明我們的數(shù)學(xué)老師對學(xué)生的數(shù)學(xué)能力是常抓不懈的',收到了一定的成效,希望今后繼續(xù)加強(qiáng)。

  二、存在問題:

  從學(xué)生參賽過程中也可看到在培優(yōu)工作中存在的些許問題:

  1、學(xué)生的基本技能及靈活運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力有待提高,具有開放性和發(fā)展性的課外內(nèi)容方面學(xué)生掌握情況欠佳。

  2、部分學(xué)生做題習(xí)慣較差。呈現(xiàn)在卷面表現(xiàn)處:書寫不規(guī)范、潦草,卷子上亂涂抹現(xiàn)象嚴(yán)重等。

  3、做題存在不同程度的失誤情況,或計(jì)算失誤,或做題不完整等。

  4、做題還暴露出學(xué)生的邏輯推理、獨(dú)立應(yīng)試等方面較弱,馬虎的現(xiàn)象還很普遍,希望通過這次活動能夠引起同學(xué)們的足夠重視。

  三、擬定建議:

  針對本次競賽活動的問題,特擬定了以下的具體建議,并在全教研組貫徹實(shí)施

  1、平時教學(xué)工作中重視學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣培養(yǎng)。如:良好的書寫習(xí)慣、計(jì)算習(xí)慣、檢查習(xí)慣等。

  2、培優(yōu)工作中,通過扎實(shí)的學(xué)科教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。

  3、對優(yōu)等生多加強(qiáng)開放性和發(fā)展性的課外內(nèi)容知識方面的訓(xùn)練。只有這樣才能在中考中取得滿意的成績,為接下來高中學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

  本次數(shù)學(xué)知識競賽已經(jīng)結(jié)束,喜悅和思考留給了每一位學(xué)生和老師,勝不驕、敗不餒,希望今天的成績是你們明天奮斗的基石,愿我校數(shù)學(xué)能力的提高與騰飛永遠(yuǎn)有你我的積極參與和努力。

  最后,對本次競賽取得的成績我們表示祝賀,希望所有在競賽中獲獎的學(xué)生再接再厲!

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