活動(dòng)總結(jié)與反思范文
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的活動(dòng)總結(jié)與反思范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)總結(jié)與反思范文1
信息技術(shù)在教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用反思總結(jié)(一)：信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的實(shí)踐反思
信息技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)的實(shí)踐反思
信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)，就是為了能解決在教學(xué)中遇到的難點(diǎn)、重點(diǎn)，從而提高教學(xué)效率。
在教學(xué)中，老師們大多以制作多媒體演示課件來(lái)輔助教學(xué)。這樣顯得應(yīng)用信息技術(shù)手段單一化，而在有的`課例中又顯得不太恰當(dāng)。利用課件輔助教學(xué)是教育信息化的一種體現(xiàn)方式。
教師應(yīng)認(rèn)真?zhèn)湔n，選取合適的教學(xué)內(nèi)容，利用這些信息化手段解決教學(xué)問(wèn)題。忌“濫用”，無(wú)論什么課都采用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，如果這樣，不但不會(huì)提高教學(xué)效率，反而增加教師的工作量，對(duì)學(xué)生而言，只會(huì)耽誤他們的學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)習(xí)能力又不能得到提高。信息技術(shù)應(yīng)用于學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，不是什么高級(jí)產(chǎn)物，忌“穿新鞋，走舊路”，應(yīng)走入教師的實(shí)際教學(xué)。不要認(rèn)為信息技術(shù)是公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課中才能使用。這樣純粹浪費(fèi)教學(xué)資源，更不能促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。 綜上所述，要利用信息技術(shù)提高教學(xué)效率，必須先解決問(wèn)題：更新教師觀念，提高教師的信息能力，才能利用好信息技術(shù)為教學(xué)服務(wù)。 當(dāng)然，要使教育真正信息化，是一個(gè)艱巨漫長(zhǎng)過(guò)程。要解決在實(shí)際應(yīng)用中遇到的問(wèn)題才能促進(jìn)教育信息化的進(jìn)程。
活動(dòng)總結(jié)與反思范文2
關(guān)于開(kāi)展“大反思、大排查、大整改”活動(dòng)總結(jié) 為認(rèn)真貫徹落實(shí)省煤炭廳、集團(tuán)公司文件精神，深刻汲取吉林八寶煤業(yè)“3.29”瓦斯爆炸事故教訓(xùn)，進(jìn)一步強(qiáng)化全體員工的安全意識(shí)和操作技能，提高公司安全管理水平，結(jié)合我公司實(shí)際情況，成立了“大反思、大排查、大整改”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，并制定了活動(dòng)實(shí)施方案，于4月5日至4月15日組織開(kāi)展為期10天的“大反思、大排查、大整改”活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、在“大反思”階段，我公司以八寶煤業(yè)“3.29”瓦斯爆炸事故為鑒，堅(jiān)持立足事故查原因，跳出事故思自身，著眼事故明出路，由總經(jīng)理親自上臺(tái)主講《煤礦礦長(zhǎng)保護(hù)礦工生命安全的七條規(guī)定》，董事長(zhǎng)助理上臺(tái)主講《六大階段性目標(biāo)》，做到了以點(diǎn)帶面，舉一反三，通過(guò)深刻反思，真正理清論證、觸及思想、認(rèn)清表象、探及跟本，在思想上高度重視安全工作，決不能過(guò)高估計(jì)安全生產(chǎn)形勢(shì)，決不能過(guò)高估計(jì)干部員工對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)，決不能過(guò)高估計(jì)當(dāng)前安全工作的能力和水平。
二、在“大排查”階段，我公司成立了以董事長(zhǎng)助理、總經(jīng)理為組長(zhǎng)的安全隱患排查小組，4月8日對(duì)礦井通風(fēng)系統(tǒng)、瓦斯防治、防滅火和地測(cè)防治水等系統(tǒng)存在的隱患，進(jìn)行了一次全面細(xì)致的聯(lián)合大排查，共排查隱患43條，已全部按五定原則下發(fā)各專(zhuān)業(yè)部門(mén)進(jìn)行整改，嚴(yán)格執(zhí)行隱患分級(jí)管理和閉合銷(xiāo)號(hào)。
三、在“大整改”階段，我公司在排查隱患結(jié)束后，針對(duì)排查出的隱患和問(wèn)題，在次日立即組織召開(kāi)了安全隱患大整改活動(dòng)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行安排布置，對(duì)安全基礎(chǔ)設(shè)施不完善、安全制度不落實(shí)的隊(duì)組進(jìn)行了處理，切實(shí)做到了隱患排查整改責(zé)任、措施、資金、時(shí)限、方案“五到位”，對(duì)聯(lián)合大檢查排除出的43條隱患問(wèn)題，已全部整改治理完畢并經(jīng)復(fù)查驗(yàn)收，形成了隱患銷(xiāo)號(hào)閉合管理。
此次“大反思、大排查、大整改”活動(dòng)切實(shí)消除了現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)態(tài)管理不到位及作風(fēng)不實(shí)、執(zhí)行力不夠、管理不嚴(yán)等問(wèn)題，同時(shí)與公司質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作有效結(jié)合，達(dá)到了共同推進(jìn)的'目的。
通過(guò)開(kāi)展此次“大反思、大排查、大整改”活動(dòng)，我公司堅(jiān)決有效的控制了一般事故，杜絕了較大事故的發(fā)生，完善了安全基礎(chǔ)設(shè)施，提升了安全管理水平，增強(qiáng)了員工安全素質(zhì)，規(guī)范了安全行為，消除了一般“三違”現(xiàn)象的發(fā)生，為安全工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
左權(quán)盤(pán)城嶺煤業(yè)有限公司
20xx年4月16日
活動(dòng)總結(jié)與反思范文3
六月，陽(yáng)光燦爛，鮮花盛開(kāi)；六月，歌聲連遍，笑聲震天。歡樂(lè)的六一兒童節(jié)來(lái)到了，我園組織了“家園同樂(lè)，歡慶六一”的歌舞活動(dòng)。在此活動(dòng)中，我小班組共表演了四個(gè)節(jié)目。一是音樂(lè)游戲《找小貓》，二是《祝酒歌》，三是童話劇《小兔乖乖》，四是新疆舞《快樂(lè)的小鈴鼓》。其中小一班的孩子身穿新疆服，頭戴漂亮的新疆帽，手里拿著鈴鼓，隨著歡快的曲子，跳起了快樂(lè)的`鈴鼓舞。因其道具新穎，服裝鮮艷，歌曲優(yōu)美活潑，幼兒動(dòng)作整齊，又富有表情，獲得了一等獎(jiǎng)。小二班表演的童話劇《小兔乖乖》，劇情生動(dòng)有趣，扮演大灰狼的幼兒動(dòng)作形象逼真，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，深受孩子們的喜歡，獲得了二等獎(jiǎng)�！蹲＞聘琛肥菋寢寧е⒆佑妹缯Z(yǔ)邊唱歌邊為客人敬酒，歌曲長(zhǎng)，但孩子都能用苗語(yǔ)清清楚楚地唱完。因而獲得了三等獎(jiǎng)。
此活動(dòng)為幼兒家長(zhǎng)老師提供了一個(gè)鍛煉自己，展示自己，發(fā)展個(gè)性的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，也讓我們小班組的老師明白在選小班孩子的節(jié)目時(shí)要注意以下幾點(diǎn)：
1.要選歌曲生動(dòng)活潑，節(jié)奏明快，速度適中，有歌詞便與幼兒記憶的歌曲。
2.舞蹈的動(dòng)作應(yīng)簡(jiǎn)單明了，且富有童趣。
3.道具要新穎，服裝要鮮艷且有舞臺(tái)效果，還要適合表演的舞蹈。這樣才能取得好的效果。
活動(dòng)總結(jié)與反思范文4
“9.21”事故后，我站按照路局運(yùn)輸處、車(chē)務(wù)段的要求深入開(kāi)展了反思活動(dòng)。現(xiàn)就“9.21”事故反映出的問(wèn)題進(jìn)行反思分析，以便結(jié)合車(chē)站實(shí)際進(jìn)一步查找我站的安全隱患，有針對(duì)性地研究確定保安全措施。
一、事故概況
9月21日15時(shí)33分，通遼機(jī)務(wù)段HXN3型0147號(hào)機(jī)車(chē)擔(dān)當(dāng)扎哈淖爾至珠斯花間扎216次，由于機(jī)后第10位車(chē)輛前折角塞門(mén)關(guān)閉導(dǎo)致列車(chē)放飏，致使扎216次以98公里/小時(shí)速度反方向側(cè)線進(jìn)霍林郭勒站Ⅰ道，造成機(jī)后11-31位車(chē)輛脫軌，線路及電務(wù)設(shè)備嚴(yán)重?fù)p壞。中斷上行行車(chē)16小時(shí)28分，中斷下行行車(chē)22小時(shí)12分，構(gòu)成鐵路交通較大事故。
二、事故分析
一是扎216次尾部風(fēng)壓出現(xiàn)異常；
二是司機(jī)懷疑尾部車(chē)輛折角塞門(mén)未開(kāi)到位，列尾作業(yè)人員14時(shí)46分03秒確認(rèn)未開(kāi)，48分16秒隨即打開(kāi)；
三是司機(jī)在試風(fēng)過(guò)程中懷疑有車(chē)輛折角塞門(mén)未開(kāi)到位，但非操縱司機(jī)和列尾作業(yè)員分別從前部和后部檢查機(jī)次33輛和尾前10余輛，均未發(fā)現(xiàn)；
四是車(chē)站值班員報(bào)告列車(chē)調(diào)度員列尾故障，調(diào)度員發(fā)布調(diào)度命令，允許開(kāi)車(chē)。
我認(rèn)為“9.21”事故的發(fā)生，就當(dāng)時(shí)的路局行車(chē)調(diào)度員和新城子站值班員在繁忙的通霍線上辦理行車(chē)，沒(méi)有在思想上和行動(dòng)中擺正安全與效率的關(guān)系。當(dāng)出現(xiàn)列車(chē)密度大，呈現(xiàn)多列等線、慢行、待避情況，使得調(diào)度員和值班員在辦理行車(chē)時(shí)心理壓力大，表現(xiàn)
出最大限度的保證暢通，多接多發(fā)，忽視了的安全。表現(xiàn)了盲目圖快，違章指揮，簡(jiǎn)化接發(fā)列車(chē)作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，也是導(dǎo)致這起事故思想上和心理上的深層次原因。我站在辦理行車(chē)當(dāng)中也有安全和效率發(fā)生矛盾的時(shí)候，在大查擺中尤其在施工、停電、臨時(shí)故障等，非正常情況下辦理接發(fā)列車(chē)時(shí)，車(chē)站值班員必須在心理上和行動(dòng)上牢固地、堅(jiān)決地樹(shù)立效率服從安全，安全第一，安全是天，以人為本這樣的觀念。必須在絕對(duì)保證行車(chē)安全的前提下提高運(yùn)輸效率。
三、結(jié)合車(chē)站特點(diǎn)查找和反思
1、工作作風(fēng)方面：
①責(zé)任不清。認(rèn)為自己是黨務(wù)的干部，主要任務(wù)應(yīng)抓好黨務(wù)工作和黨員作用，對(duì)車(chē)站的安全有一種責(zé)任，但總覺(jué)得抓安全抓生產(chǎn)是副業(yè)，是份外的事。所以造成了工作作風(fēng)不實(shí)，下場(chǎng)次數(shù)多，發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題少。
②好人主義。存在過(guò)分的同情心理，認(rèn)為職工收入比較少，在兩違方面教育的多，處罰的少，對(duì)職工要求不嚴(yán)格，工作說(shuō)得過(guò)去就行了。所以下去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也是避重就輕，簡(jiǎn)單處理，滿(mǎn)足于完成干部考核任務(wù)就行了的思想。
2、工作管理方面：
①管理粗放。缺乏問(wèn)題管理意識(shí)，原則性的`管理多，抓具體實(shí)際工作少，不能舉一反三，一對(duì)一的，一人一事的思想工作做得不夠。
�、诠芾矸矫嬉蟛粐�(yán)，存在遷就思想。沒(méi)有認(rèn)真落實(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)控制度，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行嚴(yán)肅處理不夠，缺乏必要得監(jiān)督檢查。
整改措施：
1、樹(shù)立安全第一的思想。要從思想上真正端正態(tài)度，改變自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，把安全作為我們工作的永恒主題。堅(jiān)決克服重效
益、效率而輕安全的思想，要懂得安全是最大的效益的道理，切實(shí)從思想上把安全第一的思想樹(shù)牢。
2、切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，克服好人主義傾向。樹(shù)立為安全、為職工服務(wù)的思想，要經(jīng)常深入到生產(chǎn)一線，幫助指導(dǎo)工作。同時(shí)教育職工杜絕違章違紀(jì)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，確保安全生產(chǎn)。
3、堅(jiān)持嚴(yán)肅認(rèn)真，嚴(yán)抓嚴(yán)管原則，要加大對(duì)安全管理的力度，嚴(yán)格執(zhí)行作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)工作制度。
5、發(fā)揮黨員在安全屏障中的先鋒模范作用，調(diào)動(dòng)班組長(zhǎng)的積極性，充分發(fā)揮他們?cè)诎踩a(chǎn)中的作用，確保車(chē)站的安全和穩(wěn)定。
活動(dòng)總結(jié)與反思范文5
根據(jù)集團(tuán)公司《關(guān)于開(kāi)展“事故反思月”活動(dòng)的通知》潞礦安字[20xx]401號(hào)要求，為深刻吸取事故教訓(xùn)，強(qiáng)化措施，堵塞漏洞，迅速遏制事故多發(fā)勢(shì)頭，我礦于20xx年xx月xx日下發(fā)了《關(guān)于開(kāi)展“事故反思月”活動(dòng)的通知》，開(kāi)展了轟轟烈烈的“事故反思月”活動(dòng)，我科積極響應(yīng)，現(xiàn)對(duì)本次活動(dòng)做如下總結(jié)：
1、根據(jù)文件要求，我科特制訂了“事故反思月”活動(dòng)推進(jìn)方案，制定了活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)圖，根據(jù)方案要求組織本科職工對(duì)溫莊煤業(yè)“4.23”運(yùn)輸事故、郭莊煤業(yè)“3.21”乙炔氣爆燃事故、襄垣善福聯(lián)營(yíng)煤礦透水事故進(jìn)行了學(xué)習(xí)。
2、按照礦“事故反思月”活動(dòng)安排，組織本科范圍內(nèi)職工到培訓(xùn)中心觀看事故案例警示教育片，組織工程技術(shù)人員每周二分三班對(duì)包保隊(duì)組通防隊(duì)進(jìn)行事故案例警示教育。
3、以支部形式開(kāi)展了“事故反思月”為主題的反思會(huì)，我科積極參與，認(rèn)真發(fā)言、深刻反思，對(duì)職工的'的安全思想起到了很好的警示作用。
4、5月x日，我科開(kāi)展了“事故反思月”安全大討論活動(dòng)，科長(zhǎng)就每位職工的發(fā)言做了簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)，并結(jié)合自身多年的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)與大家分享了自己的看法，強(qiáng)調(diào)要求在今后的工作中一定要把安全放到首位，時(shí)刻牢記“安全第一、絕對(duì)第一、安全制勝”的理念。
5、活動(dòng)期間，我科范圍內(nèi)職工通過(guò)事故的反思寫(xiě)下了自己的安全承諾書(shū)、心得體會(huì)及至少1條的安全合理化建議，上交安質(zhì)科存檔，進(jìn)行可行性建議進(jìn)行研究分析。
6、活動(dòng)期間，特別是針對(duì)三個(gè)百分百、三個(gè)全覆蓋達(dá)標(biāo)推進(jìn)加快了推進(jìn)步伐。對(duì)抽查不達(dá)標(biāo)人員進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。
7、積極深入井下，加大對(duì)“三違”、“一通三防”隱患排查處理力度。規(guī)范員工行為力度，做到不安全不生產(chǎn)。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步提升了員工的安全意識(shí)，員工行為進(jìn)一步得到了規(guī)范。
活動(dòng)總結(jié)與反思范文6
開(kāi)展有效教研、促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期我校采用一種有效的教研方式——利用錄像研究、反思課堂教學(xué)。從4月中旬開(kāi)始，我校對(duì)全體科任教師進(jìn)行了日常課堂教學(xué)錄像。到上周止，此項(xiàng)活動(dòng)已結(jié)束，共錄像32節(jié)。
教學(xué)錄像能完整地記錄教師在課堂教學(xué)中的表現(xiàn)，就像鏡子一樣將自己的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程完全、真實(shí)地反映出來(lái)，不受時(shí)間與空間的限制。授課后，教研組全體老師可根據(jù)播放的課堂教學(xué)錄像，進(jìn)行研究、評(píng)課，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)過(guò)程中存在問(wèn)題的真實(shí)原因，以便迅速改進(jìn)自己的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)方法等。具體地說(shuō)，利用教學(xué)錄像進(jìn)行教學(xué)反思有其如下優(yōu)勢(shì)：
1.記錄的教學(xué)過(guò)程完整，有利于對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)分析
課堂教學(xué)中教師全身心投入教學(xué)，因而，無(wú)暇反思自己的教學(xué)行為。即使是課后回憶，也很難將完整的教學(xué)過(guò)程重復(fù)，因?yàn)橛行┘?xì)節(jié)完全是無(wú)意識(shí)的，自己根本覺(jué)察不到。若借助課堂教學(xué)錄像對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，就可以克服上述弊端。俗話說(shuō)“旁觀者清，當(dāng)局者迷”，對(duì)照自己的課前教學(xué)設(shè)計(jì)，重現(xiàn)自己的課堂教學(xué)過(guò)程錄像，以旁觀者的身份來(lái)審視它，就可以清晰地分析自己的課堂教學(xué)過(guò)程中存在的優(yōu)點(diǎn)與不足。
2.過(guò)程再現(xiàn)性強(qiáng)，有利于針對(duì)課堂教學(xué)中某一環(huán)節(jié)的研究與探索
每一位老師的每一節(jié)課，都有自己覺(jué)得特別滿(mǎn)意（也稱(chēng)臨場(chǎng)發(fā)揮）的教學(xué)亮點(diǎn)，也有自己感到很不滿(mǎn)意的敗筆之處，這些正是我們特別需要反思的地方。
我們可瀏覽自己的課堂教學(xué)錄像，在播放中找出這些自己覺(jué)得很特別的畫(huà)面，將其靜止或反復(fù)播放。感覺(jué)特別滿(mǎn)意的'教學(xué)亮點(diǎn)，說(shuō)明教學(xué)方法運(yùn)用合理，我們可以仔細(xì)觀看此段錄像，悟出其中的教育原理與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以便在今后的課堂教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用；感到很不滿(mǎn)意的敗筆之處，肯定是準(zhǔn)備不充分或教學(xué)方法運(yùn)用不當(dāng)，更應(yīng)該反復(fù)地觀看此段錄像，真正找到造成敗筆之處的本質(zhì)原因，思考為何當(dāng)時(shí)會(huì)如此的教，下次應(yīng)如何改進(jìn)等。
也可以借助課堂教學(xué)錄像專(zhuān)項(xiàng)分析自己的課堂教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)媒體的使用情況、板書(shū)情況、語(yǔ)言表述情況、肢體語(yǔ)言運(yùn)用情況、例題評(píng)析情況、學(xué)生活動(dòng)情況等。如果我們反思得當(dāng)，總結(jié)與分析能深入精髓，課堂教學(xué)水平就會(huì)迅速提升。
3.不受時(shí)間與空間的限制，有利于進(jìn)行縱向反思與橫向反思
隨時(shí)隨地可以將自己不同時(shí)期的教學(xué)錄像對(duì)比播放，進(jìn)行研究與反思，可以很容易發(fā)現(xiàn)原來(lái)存在的諸多問(wèn)題，是否得到解決，教學(xué)水平有否長(zhǎng)進(jìn)。將自己與其他老師的“同課異構(gòu)”教學(xué)錄像對(duì)比播放，分析比較進(jìn)行反思，如分析兩者的教育理念、教學(xué)方法有什么差異之處、兩者對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)的處理上有什么不同、兩者對(duì)問(wèn)題的設(shè)置方面有什么差異等等。如此縱向、橫向反思，可以不斷地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。長(zhǎng)此以往，自己的教學(xué)水平無(wú)疑會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)。
總之，利用課堂教學(xué)錄像進(jìn)行教學(xué)反思，是一種非常有效的教研活動(dòng)方式，也是一種非常有效的反思手段，對(duì)提高教師的教育教學(xué)水平，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，都有著相當(dāng)重要的作用。通過(guò)開(kāi)展錄像課評(píng)比活動(dòng)，為全校教師提供互相學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。學(xué)校通過(guò)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器傳送到各年級(jí)組辦公室，各老師可隨時(shí)觀看自己或他人的教學(xué)錄像，同時(shí)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、要，英語(yǔ)教研組還利用科組活動(dòng)時(shí)間，組織教師評(píng)析每一節(jié)課中的優(yōu)缺點(diǎn)。
這次活動(dòng)促進(jìn)了我校課堂教學(xué)研究的深入開(kāi)展，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，形成了濃厚的教研氛圍。
活動(dòng)總結(jié)與反思范文7
此次活動(dòng)設(shè)計(jì)，我們通過(guò)了彩排，也得到了園長(zhǎng)的親自指點(diǎn)，不斷改進(jìn)活動(dòng)，讓活動(dòng)更富秩序化、教育意義與樂(lè)趣。以下是我們的一點(diǎn)反思：
1. 活動(dòng)規(guī)則
活動(dòng)規(guī)則設(shè)計(jì)有問(wèn)題，原來(lái)是幼兒5人一組，每人2瓶，第一組裝瓶時(shí)，其他人等候。第一組完成后去跟音樂(lè)舞動(dòng)，后5人開(kāi)始勺….如此循環(huán)，使環(huán)節(jié)復(fù)雜，教師不易控制裝瓶環(huán)節(jié)。第一次彩排活動(dòng)時(shí)，場(chǎng)面混亂。
調(diào)整：將規(guī)則改為16人一組，每人一瓶，同時(shí)進(jìn)行。音樂(lè)全園一百三十人左右，按7個(gè)班平均分，至少每班18人�；顒�(dòng)設(shè)計(jì)在16-20人范圍，比較能盡快滿(mǎn)足幼兒參與活動(dòng)，減少等待。
2. 活動(dòng)場(chǎng)地
活動(dòng)場(chǎng)地原先只放了2張桌子，每桌四人，孩子站著操作。導(dǎo)致孩子不夠定心，到處竄擠，后來(lái)孩子沒(méi)意識(shí)在旁等候，擾亂正常操作程序。
調(diào)整：四張桌子，每桌放四張椅子，使16人座位能控制人數(shù)。旁邊設(shè)置了候坐席，給其余孩子排隊(duì)等待的意識(shí)。規(guī)范了操作，使秩序得已良好遵守。
3. 投放裝瓶材料
原本是單一的紅豆綠豆，裝瓶發(fā)出的聲音也比較單一�；顒�(dòng)材料投放不豐富。
調(diào)整：投放材料增設(shè)了云豆、珠子、大赤豆�？梢宰尯⒆痈杏X(jué)不同的'材料裝瓶，發(fā)出的不同聲響。
4. 投放裝瓶工具
裝瓶工具投放單一，只投放勺子，減少了操作樂(lè)趣，單一工具也不符合不同年齡段孩子的能力，不便于孩子自主選擇。
調(diào)整：增設(shè)了鑷子、筷子、長(zhǎng)勺、奶粉勺、小湯勺等工具。讓孩子
按自己能力，自主選擇裝瓶工具。提高了玩樂(lè)趣味。
活動(dòng)總結(jié)與反思范文8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、園長(zhǎng)、老師們大家好：
今天能有機(jī)會(huì)和大家分享我們大班的半日活動(dòng)流程反思，我感到非常高興。 幼兒園的教育活動(dòng)是有目的、有計(jì)劃、有組織的。
教育活動(dòng)的目的性，要體現(xiàn)在半日流程的每一個(gè)環(huán)節(jié)中。因?yàn)�，幼兒半日流程生活中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都存在著教育價(jià)值。
我們大班的孩子，面臨入小學(xué)，所以，我們特別注重常規(guī)教育的培養(yǎng)。一個(gè)班的常規(guī)好不好，直接關(guān)系到孩子的成長(zhǎng)和教師組織一日活動(dòng)的質(zhì)量。兒歌是幼兒最早接觸并喜愛(ài)的教育內(nèi)容，讀起來(lái)朗朗上口、易記，以?xún)焊铻檩d體的常規(guī)教育不僅能促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展，還能讓幼兒掌握生活學(xué)習(xí)常規(guī)的要領(lǐng)，使幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)習(xí)慣,所以我們?cè)谝蝗窄h(huán)節(jié)中都配上了兒歌。
7：30—8：30，是孩子入園的時(shí)間。幼兒園是孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園，俗話說(shuō)：“好的開(kāi)始是成功的一半”，孩子從早晨入園，以一種愉悅的情緒開(kāi)始，才能投入到一天豐富多彩的活動(dòng)中。所以幼兒來(lái)到活動(dòng)室后，我們有兩位老師負(fù)責(zé)接待工作，一位老師負(fù)責(zé)在門(mén)口做好家長(zhǎng)的交接工作(把接送卡交到家長(zhǎng)手里、孩子有需要服藥的了，還要看一下孩子的精神狀況好不好?孩子隨身有沒(méi)有危險(xiǎn)的物品等)，而另一位教師則負(fù)責(zé)孩子進(jìn)活動(dòng)室后的，提醒個(gè)別孩子脫下外套，然后隨著《疊疊樂(lè)》的兒歌，輕松自如的把衣服疊好放在廚子里，并做好點(diǎn)名工作。
早晨，幼兒的入園是陸陸續(xù)續(xù)的，所以他們的活動(dòng)也不應(yīng)是統(tǒng)一的、一致的，而應(yīng)該是自然的、寬松的，今天的晨間區(qū)域活動(dòng)是：桌面玩具，孩子可以自由組合、自由選擇，玩的不亦樂(lè)乎。
8：30—9：00，是郝小培老師指教的主題教育活動(dòng)《有規(guī)律排序》。按一定的規(guī)律進(jìn)行排序?qū)Υ蟀嗟拇蟛糠趾⒆觼?lái)說(shuō)還是比較抽象，它是比較意識(shí)的東西，要求孩子有靈活的思維，需要孩子自己去感受、去發(fā)現(xiàn)、去理解，所以，光靠老師一味的幫忙點(diǎn)撥甚至告訴答案是根本行不通的。所以在活動(dòng)中郝老師沒(méi)有沿用以往的出示范例，讓幼兒觀察的方法來(lái)學(xué)習(xí)了解規(guī)律，而是采用了創(chuàng)設(shè)情境的方式讓幼兒去感知、去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，這有助于幼兒的理解和掌握，這也是本節(jié)活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)，利用這個(gè)方法突破了活動(dòng)的重難點(diǎn)。然后又通過(guò)讓幼兒動(dòng)手操作，進(jìn)一步鞏固了對(duì)ABB、AAB等多種有規(guī)律排序的方法。最后讓幼兒利用所掌握的知識(shí)進(jìn)行了自創(chuàng)規(guī)律排序，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，郝老師靈活性較強(qiáng)，如：能力強(qiáng)的一組孩子早早的就完成了，郝老師便讓他們可以再來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)不一樣的小路，這讓孩子有事可做，還滿(mǎn)足了孩子的成就感。最后孩子們互相欣賞著作品，感受到成功的快樂(lè)。整節(jié)活動(dòng)有情境貫穿其中，設(shè)計(jì)由易到難，層層遞進(jìn)，活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)把握的較好，幼兒的興趣很濃，積極性也很高，充分體現(xiàn)了學(xué)中玩，玩中學(xué)的教育理念。
但在活動(dòng)中也有不足之處：第一是在活動(dòng)中看幻燈片的時(shí)間較長(zhǎng)，導(dǎo)致后面的環(huán)節(jié)結(jié)束不太好，但郝老師靈活的把它放到了區(qū)域活動(dòng);第二就是郝老師在觀看課件時(shí)沒(méi)有照顧到全體幼兒，導(dǎo)致一側(cè)的幼兒觀察不清楚。
9：00—9：30，是戶(hù)外快樂(lè)時(shí)光時(shí)間。也是孩子們最興奮的時(shí)刻。孩子們每當(dāng)聽(tīng)到動(dòng)感的音樂(lè)，往往會(huì)忘記了如廁，所以我們會(huì)及時(shí)提醒先如廁，今天的天氣有些陰冷，我們還會(huì)提醒穿衣服單薄的孩子穿上衣服，以便讓幼兒全身心的投入到活動(dòng)中。隨著歡快的音樂(lè)，孩子們整齊有序、精神抖擻的走在場(chǎng)地上，動(dòng)感十足的徒手操，孩子們做的有力且優(yōu)美;輕松自如的器械操，讓孩子們的節(jié)奏更加和諧;動(dòng)作緩慢的放松操，讓幼兒全身心得到放松。在活動(dòng)中，我們還會(huì)及時(shí)的關(guān)注每個(gè)孩子的活動(dòng)量及精神狀況。最后隨著音樂(lè)的結(jié)束，孩子的整齊有序的排著隊(duì)，說(shuō)著兒歌回到活動(dòng)室。
9：30—10：00，這段時(shí)間是孩子們?nèi)鐜�、盥洗、喝水時(shí)間。這幾大環(huán)節(jié)，在一日生活中，周而復(fù)始，可以說(shuō)枯燥無(wú)味，而幼兒的自理能力和自我約束能力又差，所以我們平時(shí)很容易忽視其潛在的教育價(jià)值。但是我們配上了朗朗上口的兒歌，既包括了動(dòng)作的方法及動(dòng)作的順序，使幼兒不僅學(xué)會(huì)了動(dòng)作技能，還鍛煉了他們的語(yǔ)言能力和記憶力，并滲透了衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)及各環(huán)節(jié)的安全教育。習(xí)慣的養(yǎng)成并非一日之功，我們大班的孩子已經(jīng)有了輕松如廁、趣味盥洗、科學(xué)喝水的習(xí)慣，并養(yǎng)成了文明、謙讓、有序排隊(duì)的行為，這與老師細(xì)心的觀察，耐心的教育是分不開(kāi)的。
孩子們正處于長(zhǎng)身體的時(shí)期，吃點(diǎn)(今上午是蘋(píng)果)，直接影響到孩子身體的健康成長(zhǎng)，但是有的孩子卻不喜歡吃水果，為了營(yíng)造寬松溫馨的吃點(diǎn)氛圍，我們會(huì)在吃點(diǎn)前先介紹水果的營(yíng)養(yǎng)及好處，然后隨著輕松優(yōu)美的輕音樂(lè)，孩子會(huì)吃的津津有味。
10：00—10：30，是自由戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。為了孩子的安全，活動(dòng)前我們首先清點(diǎn)了人數(shù)，活動(dòng)中，根據(jù)大班孩子的興趣及年齡特點(diǎn)，除了有意識(shí)地組織孩子玩《投球》的游戲外，還給孩子了一些自由活動(dòng)的時(shí)間與空間。根據(jù)孩子自己的愛(ài)好，自由選擇運(yùn)動(dòng)器械，自由結(jié)伴，孩子可以與其他班級(jí)的幼兒一起玩，這種打破年齡、班級(jí)界限，擴(kuò)大幼兒之間的`接觸與交往，使孩子在活動(dòng)中相互影響，共同進(jìn)步。當(dāng)然在玩的過(guò)程中，我們還要認(rèn)真關(guān)注孩子的情感、態(tài)度、積極性，既要引導(dǎo)又不要干預(yù)過(guò)多。讓孩子在快樂(lè)、有趣的環(huán)境中進(jìn)行與人交流和分享自己發(fā)現(xiàn)到的信息，使他們真正成為活動(dòng)的主人。
10;30—11：00，是主題區(qū)域活動(dòng)時(shí)間。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我們結(jié)合主題教育活動(dòng)《有規(guī)律的排序》，開(kāi)展了多種益智活動(dòng)：如：美工區(qū)(用繪畫(huà)的形式進(jìn)行排序);操作區(qū)(用積木擺一擺的形式進(jìn)行排序、用橡皮泥制作，進(jìn)行排序);通過(guò)這些活動(dòng)，讓幼兒對(duì)《有規(guī)律的排序》活動(dòng)有了進(jìn)一步的鞏固。但在區(qū)域中我們材料投放不是豐富，所以限制了孩子的選擇，讓孩子的思維受到了局限。這是以后我們需要進(jìn)一步調(diào)整的，我們會(huì)隨著主題的開(kāi)展，在區(qū)域中增添大量相關(guān)的材料。讓孩子有東西可操作，有東西可玩，讓孩子自由選擇操作，讓孩子的自由想象能力得到充分發(fā)揮。
11：00—11：20，是孩子離園、就餐準(zhǔn)備時(shí)間。在離園環(huán)節(jié)中，我們除了檢查幼兒的衣著，幫助幼兒整理衣物外，還要調(diào)節(jié)好自己的情緒狀態(tài),因?yàn)殡x園是幼兒在園半日活動(dòng)的最后時(shí)段，孩子們看見(jiàn)家長(zhǎng)情緒會(huì)非�；钴S。此時(shí)的我們，既要面對(duì)孩子和家長(zhǎng)，還要處理很多事情。但是我們?nèi)砸e極地狀態(tài)面對(duì)家長(zhǎng)朋友和孩子，愉快地和他們說(shuō)“再見(jiàn)”，還要關(guān)注特殊幼兒，讓孩子們保持愉悅的情緒幸福的離園，并對(duì)下午的活動(dòng)充滿(mǎn)期待。
杜威的一句話：“哪里有反思，哪里就有終止�！敝挥薪�(jīng)常反思自己，才容易發(fā)現(xiàn)自己活動(dòng)中的不足與欠缺。在這個(gè)半日活動(dòng)中，我們依據(jù)《指南》精神，結(jié)合濱州市一日活動(dòng)規(guī)范，根據(jù)大班年齡特點(diǎn)，尊重幼兒，關(guān)注幼兒的個(gè)體發(fā)展。在以后的工作中，我們還會(huì)查找不足，加以調(diào)整，用我們的耐心、專(zhuān)心、和愛(ài)心不斷學(xué)習(xí)和探索，多觀察、多發(fā)現(xiàn)、多思考，去關(guān)注活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)。讓我們的孩子生活在豐富的，多姿多彩的一日活動(dòng)中，讓他們玩的開(kāi)心、快樂(lè)，有意義，使其能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)!
在這次活動(dòng)中，我們還有很多做的不妥的地方，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正，謝謝!
活動(dòng)總結(jié)與反思范文9
一、充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展安全大反思、大檢查活動(dòng)的重要意義
通過(guò)學(xué)習(xí)“4.28”特別重大事故通報(bào)和部領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于開(kāi)展安全大檢查大反思活動(dòng)的重要指示，個(gè)人的思想認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高，能夠深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展安全大反思、大檢查活動(dòng)，是鐵道部針對(duì)當(dāng)前全路運(yùn)輸安全面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)，為迅速扭轉(zhuǎn)被動(dòng)局面做出的重大決策；是我們認(rèn)真汲取事故教訓(xùn)，全面排查整治突出安全隱患，夯實(shí)安全管理基礎(chǔ)，推動(dòng)運(yùn)輸安全持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。作為一名鐵路建設(shè)系統(tǒng)的職工，我堅(jiān)決支持鐵道部的決策，主動(dòng)投入到活動(dòng)之中，按照鐵道部和鐵路局的總體部署和工程管理所的推進(jìn)計(jì)劃安排，結(jié)合自身工作，認(rèn)真開(kāi)展大檢查大反思，努力提高安全思想認(rèn)識(shí)，并以此為契機(jī)，整改工作中的問(wèn)題，提高管理水平，確保建設(shè)工程施工安全。
二、個(gè)人在安全方面的主要問(wèn)題
1、“安全第一”的思想沒(méi)有牢固樹(shù)立。一是對(duì)安全的重要性認(rèn)識(shí)不足，思想有所松懈。我在基層站段領(lǐng)導(dǎo)班子分管安全生產(chǎn)多年，深感安全生產(chǎn)的巨大壓力，天天與鐵路行車(chē)打交道，安全隱患時(shí)刻在身邊，在風(fēng)口浪尖上如履薄冰，為了保證安全，不得不全身心投入，加強(qiáng)管理，嚴(yán)防死守。到指揮部任職以后，就產(chǎn)生了“洗腳上岸”的思想，認(rèn)為建設(shè)系統(tǒng)綜合部門(mén)的工作，特別是項(xiàng)目前期管理與安全不是直接關(guān)系，安全思想開(kāi)始松懈。既不去施工現(xiàn)場(chǎng)，也不主動(dòng)過(guò)問(wèn)安全的事，滿(mǎn)足于項(xiàng)目實(shí)行招投標(biāo)及簽訂合同，要求和規(guī)定都有了，施工單位也承諾了，至于合同及其承諾的履行情況，很少到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行檢查，沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到安全鐵路建設(shè)重中之重的工作，建設(shè)項(xiàng)目管理無(wú)論前期后期都離不開(kāi)安全。這種思想和做法與鐵路建設(shè)工作的`要求存在大的差距，與當(dāng)前的安全管理極不適應(yīng)。
二是安全管理有所松懈。主觀認(rèn)為，所在部門(mén)管理的是項(xiàng)目的前期工作，對(duì)安全工作管理不夠嚴(yán)格，對(duì)部門(mén)人員的要求也不高，滿(mǎn)足于項(xiàng)目合同簽訂了，項(xiàng)目實(shí)施后也很少到現(xiàn)場(chǎng)檢查落實(shí)，對(duì)施工安全情況也沒(méi)有及時(shí)了解和掌握，合同中有關(guān)安全管理的條款套用規(guī)范文本，可操作性不強(qiáng)；設(shè)計(jì)由計(jì)統(tǒng)處委托，設(shè)計(jì)合同沒(méi)有及時(shí)簽訂，設(shè)計(jì)文件供應(yīng)不及時(shí)影響項(xiàng)目的實(shí)施，推圖工作主動(dòng)性不夠，依賴(lài)于計(jì)統(tǒng)處的發(fā)放，施工圖審核工作因種種原因未能正常開(kāi)展，以會(huì)審代替審核，強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行依賴(lài)于施工圖設(shè)計(jì)，這種問(wèn)題對(duì)建設(shè)項(xiàng)目的安全而言是極為不利的。
三是個(gè)人的業(yè)務(wù)知識(shí)和管理水平與建設(shè)項(xiàng)目的安全管理還不夠適應(yīng)。主要表現(xiàn)是對(duì)安全管理的規(guī)章制度和強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有完全理解和掌握，滿(mǎn)足于原在站段分管安全工作時(shí)所具備的常識(shí)，宏觀要求多，微觀管理少，安全管理知識(shí)和管理理念沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)，特別是與大規(guī)模的鐵路建設(shè)所要求的安全管理不相適應(yīng)，與時(shí)時(shí)刻刻關(guān)系著既有鐵路擴(kuò)能改造，對(duì)安全管理要求更高的更新改造項(xiàng)目建設(shè)不相適應(yīng)。
三、整改措施
1、提高認(rèn)識(shí)。就是通過(guò)開(kāi)展安全大檢查大反思活動(dòng)，進(jìn)一步提高建設(shè)項(xiàng)目安全重要性的認(rèn)識(shí)。當(dāng)前，工管所主要負(fù)責(zé)更新改造項(xiàng)目的建設(shè)管理，既有線施工對(duì)鐵路運(yùn)輸安全干擾極大，稍有不慎就會(huì)發(fā)生事故影響行車(chē)。干鐵路，搞建設(shè)，無(wú)論前期后期，安全始終是永恒的主題，安全無(wú)保障，運(yùn)輸就沒(méi)有效益。違章就是犯罪，違章就是殺人，這是血的教訓(xùn)帶給每一位鐵路職工的警示。因此，管理工作必須牢固樹(shù)立安全第一的思想；牢固樹(shù)立全員全方位安全管理理念；牢固樹(shù)立既有線更新改造建設(shè)項(xiàng)目成也安全敗也安全的觀念，特別是要改變建設(shè)項(xiàng)目前期管理與安全無(wú)關(guān)緊要的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)和于己無(wú)關(guān)的思想，把建設(shè)項(xiàng)目的安全管理作為己任，融入中心工作，融入部門(mén)管理，融入崗位責(zé)任，自覺(jué)履行職責(zé)，加強(qiáng)安全管理；
2、提高主動(dòng)性。要立足部門(mén)管理工作，主動(dòng)加強(qiáng)安全管理，在搞好項(xiàng)目前期工作的同時(shí)，要主動(dòng)介入項(xiàng)目的后期實(shí)施全過(guò)程，加強(qiáng)督促檢查，了解現(xiàn)場(chǎng)情況，掌握施工進(jìn)度，，充分發(fā)揮部門(mén)管理人員專(zhuān)業(yè)管理的優(yōu)勢(shì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決安全管理存在的問(wèn)題，督促施工單位整改，消除安全隱患，確保施工安全；
3、加強(qiáng)管理。一是要加強(qiáng)合同履行情況的檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正合同履行不到位的問(wèn)題，特別是合同中約定的安全管理不到位的情況；二是要加強(qiáng)計(jì)劃和統(tǒng)計(jì)管理，與上級(jí)管理部門(mén)加強(qiáng)溝通，確保投資計(jì)劃足額下達(dá)，從資金安排上確保安全；三是加強(qiáng)推圖工作，與供圖部門(mén)加強(qiáng)聯(lián)系，并完善設(shè)計(jì)合同的簽訂，把被動(dòng)等待供圖部門(mén)發(fā)圖變?yōu)橹鲃?dòng)推圖，通過(guò)及時(shí)供應(yīng)設(shè)計(jì)文件，滿(mǎn)足項(xiàng)目實(shí)施需求，以此確保安全。
4、修改完善部門(mén)管理辦法。結(jié)合建設(shè)管理職能的調(diào)整，按照指揮部的總體部署，對(duì)部門(mén)的有關(guān)管理辦法進(jìn)行全面的修訂，特別是對(duì)合同中的安全管理?xiàng)l款進(jìn)行梳理，并按鐵路局現(xiàn)行的有關(guān)規(guī)定進(jìn)行修改，以此加強(qiáng)建設(shè)項(xiàng)目的安全管理。
從小事做起，打造精品工程（關(guān)于大整改、大反思活動(dòng)的總結(jié)）
20xx年1月28日至29日鐵道部質(zhì)量安全監(jiān)督總站廣州監(jiān)督站來(lái)我標(biāo)段進(jìn)行了質(zhì)量安全監(jiān)督檢查，暴露出我標(biāo)段施工現(xiàn)場(chǎng)諸多問(wèn)題，針對(duì)指揮部的安排部署，我項(xiàng)目部高度重視，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)和內(nèi)業(yè)資料進(jìn)行全面大清查，大整頓，并正對(duì)此次大整改、大反思活動(dòng)做出總結(jié)。
一、全面部署
根據(jù)指揮部的安排部署，我項(xiàng)目部的大整改、大反思活動(dòng)由指揮部總工程師朱揚(yáng)瓊領(lǐng)導(dǎo)，由施工管理部、安全質(zhì)量部提出整改方案和監(jiān)督整改，我項(xiàng)目部項(xiàng)目經(jīng)理、總工組織本部安全、質(zhì)檢、技術(shù)、實(shí)驗(yàn)、材料、測(cè)量、領(lǐng)工、施工及各專(zhuān)業(yè)工種；各架子隊(duì)進(jìn)行詳細(xì)安排和布置，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)合作。
二、現(xiàn)場(chǎng)摸底及動(dòng)員
1月30日至31日，由指揮部總工程師朱揚(yáng)瓊、指揮部施管部、安質(zhì)部和本人一起對(duì)第我項(xiàng)目部所有在建工程進(jìn)行了全面大普查，發(fā)現(xiàn)如下問(wèn)題：
1、 樁基施工現(xiàn)場(chǎng)凌亂，無(wú)墩位牌、鉆孔施工牌、鉆孔記錄表、渣樣盒
2、 泥漿池未作標(biāo)準(zhǔn)防護(hù)，無(wú)安全警示牌
3、 上行聯(lián)絡(luò)線跨東外環(huán)特大橋12#、13#墩，下行聯(lián)絡(luò)線跨東外環(huán)特大橋8#墩靠近東外環(huán)路未作防護(hù)
4、 承臺(tái)基坑未按規(guī)定的坡比開(kāi)挖
5、 承臺(tái)開(kāi)挖棄土未外運(yùn)，棄土亂堆，現(xiàn)場(chǎng)凌亂
6、 承臺(tái)深基坑未作防護(hù)
7、 承臺(tái)泡水
8、 承臺(tái)上墩身預(yù)埋鋼筋銹蝕
9、 承臺(tái)及墩身混凝土同條件養(yǎng)護(hù)試塊未按要求養(yǎng)護(hù)、標(biāo)識(shí)不清楚
10、 墩身施工支架未按要求搭設(shè)爬梯
11、 支架剪刀撐未按要求搭設(shè)
活動(dòng)總結(jié)與反思范文10
為認(rèn)真落實(shí)鐵道部、路局安全生產(chǎn)“大反思、大檢查”活動(dòng)的工作部署，進(jìn)一步深入推進(jìn)安全生產(chǎn)“大反思、大檢查”活動(dòng)第二階段工作，車(chē)隊(duì)遵照部局、段統(tǒng)一要求，廣泛、深入、細(xì)致、周全有效地開(kāi)展安全生產(chǎn)隱患排查和整治，全力抓好防洪防汛、署期運(yùn)輸，狠抓緊盯安全生產(chǎn)薄弱環(huán)節(jié)，采取果斷措施立即糾正和解決，確保了安全生產(chǎn)“大反思、大檢查”活動(dòng)各項(xiàng)工作的全面落實(shí)�，F(xiàn)將車(chē)隊(duì)第二階段工作匯報(bào)如下：
一、深入學(xué)習(xí)落實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展活動(dòng)。車(chē)隊(duì)在認(rèn)真開(kāi)展4.28活動(dòng)過(guò)程中，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)部黨組、路局關(guān)于深化安全“大反思、大檢查”活動(dòng)的一系列部署和要求，堅(jiān)持“標(biāo)準(zhǔn)高，講科學(xué)，不懈怠”，堅(jiān)持“模范標(biāo)準(zhǔn)，常態(tài)管理”，堅(jiān)持把反思、檢查和整改貫穿于活動(dòng)的全過(guò)程，堅(jiān)持車(chē)隊(duì)干部親自上手抓落實(shí)；全面增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，全面提高安全管理能力、專(zhuān)業(yè)管理能力和現(xiàn)場(chǎng)卡控能力；全面優(yōu)化干部隊(duì)伍和職工隊(duì)伍素質(zhì)，切實(shí)解決嚴(yán)不起來(lái)、落不下去的問(wèn)題，杜絕形式主義和走過(guò)場(chǎng)，并抓好結(jié)合，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推進(jìn)各項(xiàng)安全重點(diǎn)工作。確保反思、檢查和整改取得扎扎實(shí)實(shí)的效果，確保車(chē)隊(duì)安全持續(xù)穩(wěn)定。
二、全力抓好防洪防汛和暑期運(yùn)輸工作。首先，進(jìn)一步加強(qiáng)了防洪防汛、大風(fēng)降雨預(yù)警工作，車(chē)隊(duì)對(duì)班組的防洪應(yīng)急預(yù)案落實(shí)、汛期行車(chē)安全措施到位情況進(jìn)行了檢查，對(duì)不完善之處進(jìn)行了進(jìn)一步完善，確保了防洪防汛萬(wàn)無(wú)一失。同時(shí)，車(chē)隊(duì)派班室利用班組出乘點(diǎn)名時(shí)間及時(shí)傳達(dá)和布置大風(fēng)降雨預(yù)警工作。其次，做好暑期防暑工作，及時(shí)發(fā)放防暑降溫費(fèi)和防暑藥品，乘務(wù)飯菜做到粗菜細(xì)作，及時(shí)供應(yīng)防暑湯類(lèi)、防暑飲料，為職工做好“送涼爽”的'工作，合理安排了暑運(yùn)期間的軍運(yùn)工作，幫助職工杜絕勞動(dòng)安全的16種違章，確保職工的勞動(dòng)人身安全無(wú)事故。
三、突出問(wèn)題重點(diǎn)，解決重點(diǎn)問(wèn)題。以各級(jí)檢查組查到的安全問(wèn)題和班組安全方面存在的慣性、重點(diǎn)問(wèn)題為重點(diǎn)，切實(shí)抓好各班組安全方面存在的慣性、重點(diǎn)問(wèn)題的整改落實(shí)。對(duì)路局、段檢查、通報(bào)的安全問(wèn)題，及車(chē)隊(duì)自查出的安全主要問(wèn)題，進(jìn)行及時(shí)分析、整改、及落實(shí)情況，促進(jìn)安全問(wèn)題閉環(huán)管理要求的切實(shí)落實(shí)；以嚴(yán)格落實(shí)“三乘”聯(lián)檢制度為重點(diǎn)，消滅了旅客列車(chē)設(shè)備帶“病”操作，消除了車(chē)底遺留火種，抓好了列車(chē)出入庫(kù)的真空檢查，及時(shí)對(duì)行李車(chē)、郵政車(chē)加強(qiáng)運(yùn)行中的管理和消防管理；以加強(qiáng)用火用電的管理為重點(diǎn)，對(duì)“兩爐一灶一電”管理和油垢清理的情況全面梳理、銷(xiāo)號(hào)管理，組織專(zhuān)門(mén)力量，對(duì)防火“五五四”機(jī)制落實(shí)情況進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研，解剖問(wèn)題，攻克“頑癥”，不斷完善了執(zhí)行制度的標(biāo)準(zhǔn)；以加強(qiáng)食品衛(wèi)生檢查為重點(diǎn)，強(qiáng)化了列車(chē)食品衛(wèi)生安全專(zhuān)項(xiàng)整治，嚴(yán)把了食品進(jìn)料、加工、銷(xiāo)售關(guān)，確保食品衛(wèi)生，對(duì)餐車(chē)食品的進(jìn)貨、保管、上車(chē)等進(jìn)行卡控，從源頭上把控，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。
四、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高處置應(yīng)變能力。組織車(chē)隊(duì)干部職工深入學(xué)習(xí)“一崗兩冊(cè)兩規(guī)”。干部以《崗位說(shuō)明書(shū)》為重點(diǎn)，全面熟悉本崗位的職責(zé)、任務(wù)；職工以崗位責(zé)任制、《崗位達(dá)標(biāo)手冊(cè)》、《作業(yè)手冊(cè)》、《鐵路交通事故應(yīng)急救援和調(diào)查處理?xiàng)l例》、《鐵路交通事故處理規(guī)則》為內(nèi)容，讓班組乘務(wù)員做到人人干標(biāo)準(zhǔn)活，人人樹(shù)標(biāo)準(zhǔn)崗。同時(shí)，車(chē)隊(duì)加強(qiáng)了車(chē)長(zhǎng)和職工培訓(xùn)教育，認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)計(jì)劃，建立健全干部職工培訓(xùn)檔案，有針對(duì)性地開(kāi)展培訓(xùn)教育工作，全面提高職工崗位履責(zé)能力，認(rèn)真抓好主要工種、關(guān)鍵崗位人員崗位學(xué)習(xí)培訓(xùn)，落實(shí)持證上崗制度，全面提升職工業(yè)務(wù)素質(zhì)。
五、強(qiáng)化異地車(chē)隊(duì)地面管理安全。車(chē)隊(duì)在“4.28”活動(dòng)中，按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要求，全面有針對(duì)性地對(duì)整備、旅服、多元倉(cāng)庫(kù)的消防設(shè)施設(shè)備進(jìn)行了檢查，充分發(fā)揮好各項(xiàng)防火設(shè)施的作用，落實(shí)防火措施，確保了倉(cāng)庫(kù)的消防安全，消滅了倉(cāng)庫(kù)的消防隱患。
活動(dòng)總結(jié)與反思范文11
不知道孩子們第一聲是叫爸爸的多還是叫媽媽的多，只是父親節(jié)比母親節(jié)整整晚來(lái)了10年，而且至今知道父親節(jié)的人們?yōu)閿?shù)不多。也許是父愛(ài)的含蓄深沉才使得每一年的父親節(jié)沒(méi)有母親節(jié)的那種溫馨與感動(dòng)。每年六月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)，為了讓同學(xué)們了解父親節(jié)的深刻意義，為了讓父親節(jié)不在像往年一樣從沉默中流走，6月13日下午5：30分，由我系與醫(yī)學(xué)系共同舉辦的“父愛(ài)如山，一生相傳”主題活動(dòng)在1416教室如期舉行。此次活動(dòng)，經(jīng)過(guò)兩系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部門(mén)的協(xié)助和我系同學(xué)的大力支持，取得一個(gè)良好的感染效果，良好效果之中固然也存在著缺陷和不足。
現(xiàn)作出活動(dòng)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)取得積極意義
此次活動(dòng)僅通過(guò)幾項(xiàng)節(jié)目，就渲染出了濃濃的“父愛(ài)如山，一生相伴”的活動(dòng)主題。能夠取得這種效果，是我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)和我系與醫(yī)學(xué)系同學(xué)的大力配合與協(xié)作下的必然結(jié)果。通過(guò)此次活動(dòng)，讓同學(xué)們了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大，即讓同學(xué)們懂得為什么要感恩父母。同學(xué)們學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
二、活動(dòng)建立一個(gè)良好的交流平臺(tái)
因醫(yī)學(xué)系平時(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)較為繁重，可以與其他系之間共同舉辦活動(dòng)確實(shí)較為不易，所以通過(guò)此次活動(dòng)，不僅提高了我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部門(mén)之間的聯(lián)系、更提高了我系同學(xué)與醫(yī)學(xué)系同學(xué)之間的溝通與交流，為以后再次舉辦此類(lèi)活動(dòng)，做出了一個(gè)良好的開(kāi)篇。
三、活動(dòng)的進(jìn)行秩序
此次活動(dòng)共有約140人參加，人員較多。在我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)各部門(mén)成員的共同幫助下，維持了現(xiàn)場(chǎng)良好的活動(dòng)秩序，整場(chǎng)活動(dòng)氣氛嚴(yán)肅活潑，充分體現(xiàn)了我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)的實(shí)踐能力和我系同學(xué)與醫(yī)學(xué)系同學(xué)的良好綜合素質(zhì)。
對(duì)于活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題作出總結(jié)：
一、活動(dòng)準(zhǔn)備不足
從策劃書(shū)的審批到活動(dòng)舉辦只有一周時(shí)間且臨近考試復(fù)習(xí)階段，活動(dòng)節(jié)目準(zhǔn)備不足，經(jīng)費(fèi)有限，節(jié)目形式與內(nèi)容過(guò)于單調(diào)，導(dǎo)致活動(dòng)進(jìn)行后期同學(xué)積極性降低。
二、節(jié)目順序排列失誤
本次活動(dòng)，我系準(zhǔn)備兩節(jié)視頻播放，微電影《父愛(ài)》由于推出時(shí)間較新，許多同學(xué)未曾觀看過(guò)，所以對(duì)同學(xué)吸引較大。而演講視頻《讓生命充滿(mǎn)愛(ài)》雖然渲染力極強(qiáng)，但是許多同學(xué)在高中時(shí)期學(xué)校已經(jīng)播放過(guò)，積極性大打折扣。
三、活動(dòng)當(dāng)天人員不足
活動(dòng)當(dāng)天需準(zhǔn)備音響、布置會(huì)場(chǎng)，僅靠我部門(mén)一員之力顯然不足，且活動(dòng)當(dāng)天，我系學(xué)生會(huì)多數(shù)成員恰逢考試、上課，醫(yī)學(xué)系同學(xué)上課，人員不足�；顒�(dòng)準(zhǔn)備過(guò)于匆忙，會(huì)場(chǎng)布置略顯單調(diào)。
針對(duì)以上活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，作出如下解決方案：
一、在今后的此類(lèi)活動(dòng)中，我們應(yīng)當(dāng)提前上交策劃，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
二、由于我部門(mén)未曾舉辦過(guò)此類(lèi)活動(dòng)，因此在節(jié)目的編排與選取上，不夠?qū)I(yè)，在今后的此類(lèi)活動(dòng)中，我們應(yīng)向譬如文藝部等對(duì)此類(lèi)活動(dòng)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的'組織部門(mén)交流，從他們那里獲得意見(jiàn)和幫助。
三、在今后的活動(dòng)中，要充分考慮活動(dòng)時(shí)間的選取，充分考慮工作人員時(shí)間安排、參加活動(dòng)人員時(shí)間排等各種因素。
這次活動(dòng)是我部門(mén)第一次舉辦的趨向于文藝類(lèi)的活動(dòng)，活動(dòng)帶來(lái)的積極響應(yīng)是必然的。當(dāng)然，活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題也是顯而易見(jiàn)的。但是，正是由于我們能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，才能夠針對(duì)問(wèn)題吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。此次“父愛(ài)如山，一生相伴”活動(dòng)的順利舉辦，為我部門(mén)今后舉辦活動(dòng)提供了一個(gè)鮮活的模板，在今后的活動(dòng)和工作中，我們會(huì)吸取此次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和不足，發(fā)揚(yáng)活動(dòng)的正面效應(yīng)，促使我部門(mén)的工作更上一層樓，為我系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)繼續(xù)在學(xué)院建立良好的形象添磚加瓦。
活動(dòng)總結(jié)與反思范文12
根據(jù)xx教育局關(guān)于開(kāi)展xx第二屆“國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”活動(dòng)通知的要求，丘北縣教育局于6月1 至6日組織全縣師生開(kāi)展了以“共建網(wǎng)絡(luò)安全、共享網(wǎng)絡(luò)文明”為主題的網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)，并取得了良好的效果�，F(xiàn)將我縣學(xué)校此次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周活動(dòng)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)
縣教育局接到通知后立即轉(zhuǎn)發(fā)文件，籌劃安排部署“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周”的'宣傳活動(dòng)工作，由電教室全面負(fù)責(zé)該工作的實(shí)施與管理。
二、精心組織，部署落實(shí)
為切實(shí)抓好這次活動(dòng)，縣教育局精心組織，明確活動(dòng)目的，落實(shí)責(zé)任分工，突出宣傳的思想性和實(shí)效性，全縣師生，人人參與。
三、主題鮮明，形式多樣
�。ㄒ唬╅_(kāi)展講堂，感受安全
1.活動(dòng)期間，我縣信息教師在本周的信息課上圍繞“青少年網(wǎng)絡(luò)安全”主題講堂，讓師生通過(guò)圖片、布標(biāo)、競(jìng)賽等信息講解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，對(duì)學(xué)生提出了注意事項(xiàng)。通過(guò)活動(dòng)明顯提高了學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和能力，真正體會(huì)了綠色上網(wǎng)的意義。
2.學(xué)校班級(jí)開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)安全”知識(shí)宣傳主題班會(huì)。各班班主任利用主題班會(huì)，向同學(xué)們宣傳網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)。通過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)提高了很多，他們能快速準(zhǔn)確的判斷出什么事該做，什么事不該做。
（二）進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)安全隱患大排查。縣教育局積極組織相關(guān)人員深入學(xué)校進(jìn)行校園網(wǎng)絡(luò)安全隱患排查，對(duì)存在的問(wèn)題提出整改意見(jiàn)，限期整改。
四、效果顯著，深入人心
1.全縣師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了新的認(rèn)識(shí)，了解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。
2.全縣師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全認(rèn)識(shí)有了新的提高。
3.全縣師生構(gòu)筑出了網(wǎng)絡(luò)安全的第一道防線，在增強(qiáng)師生們的網(wǎng)絡(luò)安全防范意識(shí)和自我保護(hù)技能方面都取得了較好的效果。
活動(dòng)總結(jié)與反思范文13
8月12日下午，東蘭供電公司主要負(fù)責(zé)人組織武篆供電所全所員工開(kāi)展安全生產(chǎn)反違章大反思大討論學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)先由所長(zhǎng)宣貫學(xué)習(xí)《安全生產(chǎn)禁令》、《安規(guī)》相關(guān)條款及今年南網(wǎng)公司通報(bào)的事故事件，然后大家根據(jù)事故事件案例討論分析，結(jié)合自身的崗位，日常的工作進(jìn)行反違章大反思，做到人人發(fā)言、個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)。
“該起事故的主要原因是在監(jiān)護(hù)人不在現(xiàn)場(chǎng)、沒(méi)驗(yàn)電就盲目直接登桿”、“外單位施工時(shí)沒(méi)有履行任何手續(xù)，私自架設(shè)跨越架”、“對(duì)線路運(yùn)行方式不熟悉，沒(méi)有使用安全工器具”在聽(tīng)了大家前面的分析后，該公司負(fù)責(zé)人指導(dǎo)大家分析的時(shí)候不要光對(duì)著事故通報(bào)的上的原因分析，要從根源上來(lái)深入反思�！昂Ｄ系摹�4.23”事故大家都看到死者拿令克棒去挑開(kāi)觸碰到電線椰樹(shù)葉挨放電，但回過(guò)頭來(lái)思考，如果這條線路的設(shè)備主人在巡視時(shí)發(fā)現(xiàn)這里的隱患，在椰樹(shù)葉還沒(méi)碰到線路時(shí)就清理了，那就不會(huì)有后面的事故了，設(shè)備主人的責(zé)任重大啊，希望大家分析的.時(shí)候能深層次的挖掘�！痹摴矩�(fù)責(zé)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡在座各位。
“之前我們學(xué)習(xí)事故事故大都是對(duì)報(bào)告學(xué)習(xí)，分析安全措施、安全工器具是否正確使用，但是沒(méi)有思考到運(yùn)維方面的搶修，主要是前面維護(hù)不到位引起，身為設(shè)備主人在今后的工作我要把自己的負(fù)責(zé)的設(shè)備維護(hù)好�！�
“在今后的工作中要做好日常的設(shè)備巡視維護(hù)工作，發(fā)現(xiàn)隱患早處理。”
該公司對(duì)下一階段安全生產(chǎn)工作提出了三點(diǎn)要求：一是不管日常的運(yùn)維還是搶修大家在工作過(guò)程中一定不能急，要在做好各項(xiàng)安全措施的前提下，有序開(kāi)展;二是對(duì)轄區(qū)內(nèi)的項(xiàng)目管理要規(guī)范，要對(duì)整個(gè)施工過(guò)程進(jìn)行管控，糾正以前被施工單位“牽鼻子”被動(dòng)管理模式;三是大家要營(yíng)造一個(gè)“我要安全”主動(dòng)的集體安全氛圍，人人爭(zhēng)做安全生產(chǎn)文明標(biāo)兵。
活動(dòng)總結(jié)與反思范文14
為進(jìn)一步提高員工的安全意識(shí)，筑牢員工的安全思想防線，有效預(yù)防安全事故的發(fā)生，在全局營(yíng)造良好的安全氛圍。近日，貴州電網(wǎng)興仁供電局認(rèn)真落實(shí)南方電網(wǎng)公司《關(guān)于開(kāi)展安全生產(chǎn)反違章大反思大討論的通知》要求，在全局開(kāi)展安全生產(chǎn)反違章大反思大討論活動(dòng)，旨在進(jìn)一步深刻汲取事故事件教訓(xùn)，增強(qiáng)廣大員工的安全意識(shí)和安全技能。
討論活動(dòng)上，首先學(xué)習(xí)了《廣西電網(wǎng)桂林供電局“5.7”觸電重傷事故快報(bào)》、《普洱供電局六順供電所“6.20”人身觸電高空墜落事故》等安全學(xué)習(xí)材料。通過(guò)對(duì)近期以來(lái)南網(wǎng)系統(tǒng)內(nèi)發(fā)生的典型安全案例的再學(xué)習(xí)、再分析、再思考，舉一反三查找工作中存在的安全隱患和不安全行為。
據(jù)了解，在反思大討論中廣大員工結(jié)合案例，主要針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全管控、運(yùn)行維護(hù)過(guò)程中的存在的安全隱患，進(jìn)行深入細(xì)致的梳理，深入分析違章原因，并就本所在安全管理方面存在的不足，提出了合理的建議和意見(jiàn)。討論會(huì)上，該局以“反違章”為重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了相關(guān)安全事故事件案例，對(duì)每起事故事件的違章事實(shí)、違規(guī)經(jīng)過(guò)、發(fā)生原因進(jìn)行了深入思考和分析。對(duì)照事故事件暴露的安全缺失問(wèn)題，大家分別結(jié)合本部門(mén)實(shí)際，比對(duì)了在安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、安全抽查檢查、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)違章中暴露的問(wèn)題，提出了一系列杜絕人身事故和防范誤操作事件有針對(duì)性的措施。對(duì)照事故事件暴露的.安全責(zé)任不落實(shí)、安全教育培訓(xùn)不到位、規(guī)章制度執(zhí)行不嚴(yán)、現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全管理組織松散、安全監(jiān)督缺失等問(wèn)題，要求各部門(mén)結(jié)合日常工作，及時(shí)反思是否存在管理失職、錯(cuò)位和不嚴(yán)格落實(shí)安全生產(chǎn)組織流程責(zé)任等問(wèn)題，特別要加強(qiáng)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)的安全管控和危險(xiǎn)點(diǎn)分析，嚴(yán)格執(zhí)行安規(guī)、“兩票三制”和安全生產(chǎn)規(guī)章制度，提前制定并落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)的安全組織措施和技術(shù)措施，提高安全管控措施與危險(xiǎn)點(diǎn)的分析，確保各類(lèi)作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)工作安全。
據(jù)悉，該局要求各部門(mén)要認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)決與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大安全敵人作斗爭(zhēng)，認(rèn)真查找工作中的危險(xiǎn)點(diǎn)和不安全因素，制定防范措施，增強(qiáng)自保、互保意識(shí)，加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)安全管控和安全隱患排查治理等工作，確保人身、電網(wǎng)和設(shè)備的安全穩(wěn)定運(yùn)行，確保全年安全目標(biāo)零事故。
活動(dòng)總結(jié)與反思范文15
在此次“嘗試做家鄉(xiāng)風(fēng)味面食”活動(dòng)中，我們班分為涼皮組、燴麻食組、油潑輥棍面組、餃子組、煎餅卷菜組，共五個(gè)小組。雖然活動(dòng)沒(méi)有電視上熱鬧，但也別有一番情趣。
綜合實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)學(xué)生思維創(chuàng)新能力、動(dòng)手操作能力、想象力發(fā)展的巧梁。只有把時(shí)間和空間讓給學(xué)生，才能使他們的能力正真得以發(fā)展。少一些包辦，多一些幫助，是我們指導(dǎo)教師應(yīng)該做的。 “學(xué)生能做的事情，絕不包辦代替�！边@是我作為指導(dǎo)老師的一貫宗旨。所以，在這些此活動(dòng)中，我大膽放手，讓同學(xué)們親自實(shí)踐常用面試的制作加工過(guò)程，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的艱辛�！敖處煹淖饔檬菍W(xué)生服務(wù)”，在本次活動(dòng)中，我積極為學(xué)生提供條件。如做家長(zhǎng)的工作，配合學(xué)校做好學(xué)生的“培訓(xùn)”工作。在剛開(kāi)始時(shí)，由于我們有向家長(zhǎng)解釋清楚，有些家長(zhǎng)不理解說(shuō)“有書(shū)不好好念。學(xué)這些亂七八糟的`東西又多哈用。”后來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷努力，我終于做通了家長(zhǎng)的思想工作，是家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到活動(dòng)的重要性，取得了他們的理解與支持。
反思整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，我深深認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的孩子實(shí)踐能力太差，在家衣來(lái)伸手飯來(lái)張口無(wú)論什么事都是父母包辦。通過(guò)這次活動(dòng)好多同學(xué)也知道媽媽每天為自己做飯不容易、很辛苦。所以在以后的生活中自己能做的事自己做，在學(xué)習(xí)之余也可以幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。好多同學(xué)把自己的餃子、涼皮、煎餅?zāi)玫綄W(xué)校給老師吃，還說(shuō)“自己做的東西就是好吃”，有的同學(xué)還要親自表演呢！通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生的自理能力得到提高，動(dòng)手操作能力得以提高，了解新事物
的能力得以提高，同時(shí)小組合作精神得以體現(xiàn)，明白團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體沒(méi)有辦不到的事。
通過(guò)這次活動(dòng)，我深深地感到新課改下綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)所具有的重要作用。作為學(xué)生的指導(dǎo)教師，我認(rèn)為最重要是應(yīng)該放下架子，作學(xué)生的合作伙伴，和學(xué)生一起成長(zhǎng)。
新的教育思想是建開(kāi)放的學(xué)校，而綜合實(shí)踐活動(dòng)課正好似優(yōu)異的嘗試，教師只有在新的教育理念的紅字倒下，積極探索，才能實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
六年級(jí)一班指導(dǎo)教師：馬青林
20xx年9月
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