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學校地震安全教育活動總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編為大家整理的學校地震安全教育活動總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學校地震安全教育活動總結(jié)1
為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動,增強了全校師生的防震減災的安全意識,提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力,保障廣大師生的生命安全,確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹上級精神,以“預防為主,防御和救助相結(jié)合”的防震減災工作方針,積極、主動、科學、有效地開展豐富多彩的防震減災宣傳教育和演練活動,營造濃厚的宣傳教育氛圍,并結(jié)合學校實際,制定切實可行的《防震減災演練方案》,五月12日上午動員全校師生共同參與了防震減災活動,為構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”提供安全保障,F(xiàn)就活動情況總結(jié)如下:
一、建章立制、成立機構(gòu):
組長:
副組長:
組員:
職責:
組長負責召開防震減災專題會議,制定“防震減災工作應急預案”,并及時組織全體教師認真學習,領(lǐng)會其精神,并要求滲透到各自的工作中。
副組長負責學校防震減災科普宣傳工作,并結(jié)合學校實際,逐步強化防震減災模擬演習與宣傳教育工作。
二、具體活動內(nèi)容:
(一每個班級開展一次“防震減災”主題班會
學校德育處要求各班通過班會等活動,在全體學生中宣傳普及應急知識,讓師生進一步了解災害發(fā)生的原因、災害發(fā)生前的.防范方法、災害發(fā)生時的應急措施,從活動中體會到防震減災的重要性。
。ǘ_展一次全校性應急疏散演練
1、根據(jù)我校教學樓結(jié)構(gòu)和人群分布特點,制定相應的防震應急預案,并組織師生認真學習。
2、責任分工,當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。
3、當聽到防震警報后,各班主任、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到:拔掉電源,組織學生有順序地跑到室外的空地上,并且遠離電線。
4、如果來不及,要躲在狹窄的地方或堅固的桌子等下面,并盡可能地找到一些物品保護頭部,震后立即發(fā)出呼救。
5月12日,我校在領(lǐng)導安排下,組織了防震減災演習活動,全校只用了3分鐘的時間到達指定安全地點,在本次活動中提高了學生主動參與的積極性,讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險,加強了這方面的安全自護自救能力。
三、認真總結(jié),形成機制。
今后,我校將繼續(xù)認真組織開展校園防震減災宣傳活動,并把這項工作常態(tài)化,結(jié)合學校的實際,進一步豐富活動內(nèi)容,創(chuàng)新活動形式,提高全校師生防震減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力,保障廣大師生的生命財產(chǎn)安全,確保災難來臨時把損失降到最低限度。
學校地震安全教育活動總結(jié)2
安全工作是學校一切工作順利開展的保證,我校對于學生的安全教育向來十分重視。20xx年10月19日上午課間操,我校進行了防震安全疏散演練。本次演練對學生的應變能力和自救能力進行了考驗。
一、演練目的:
通過地震應急演練,使全校師生掌握應急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練規(guī)劃:
1、演練分樓層進行,各班聽到緊急疏散指令后,立即排成兩列縱隊按指定樓梯下樓。下樓后到各班到教學樓前的指定地點集合,清點人數(shù)。演練過程中注意要做到快、靜、齊。
2、嚴格按照《xx縣第五小學防震疏散演練方案》執(zhí)行了本次演練全過程。
三、演練過程:
本次撤離演練由xx老師通過廣播發(fā)出撤離信號,各辦立即響應,樓層重要區(qū)域的教師上崗。與此同時任課老師立即組織學生按前后門兩路逃生,在走廊上稍作休整后按逃生路線撤離。逃生過程中各班同學均安靜、有序、快速地排隊下樓。下樓時靠右行、不擁擠、不說話,全程師生能按要求抱頭直至到達安全區(qū)域。本次演練過程總共用時三分左右,各班到達安全區(qū)域立刻有人組織隊列,班主任與科任老師點名。
四、演練的.優(yōu)點:
1、本次演練鍛煉了學生在災難發(fā)生時的應變和自救能力,整個演練過程同學們大多比較嚴肅對待,勵志,都能保持警覺的態(tài)度,聽到緊急疏散的哨聲后都能快速按預定的路線到達指定場地集中。
2、在演練中各班表現(xiàn)均良好,大部分同學們在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序,并按要求抱頭前進。
3、一、二年級同學年紀小,行動能力較弱,但在這次演練中卻表現(xiàn)最好,老師、同學都能緊張而有序地按要求撤離,在規(guī)定時間里到達集合場地。
五、存在的不足:
1、仍有部分同學重視不夠,在逃生過程中邊走邊開玩笑,尤其是一些同學在行進中沒有按要求有序快速前進。
2、部分師生對防震逃生的要求還不夠明確,動作做得不到位,在以后的類似演練中要提前做好指導,爭取做得更好,讓每個人都能在真正的災難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。
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