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最新幼兒園防拐活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,通過(guò)它可以正確認(rèn)識(shí)以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?下面是小編收集整理的最新幼兒園防拐活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
最新幼兒園防拐活動(dòng)總結(jié)1
面對(duì)陌生人的種種誘惑,幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗(yàn)?20xx年6月17日,為檢驗(yàn)孩子們的“防拐”能力,提高幼兒自身安全防護(hù)意識(shí),xx幼兒園舉行了一場(chǎng)別開生面的“拐騙演習(xí)”。
在此次的“拐騙演習(xí)”中,扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班xx姥姥、小班xx媽媽、寶寶班xx媽媽、xx媽媽、xx媽媽、一個(gè)阿姨、一個(gè)叔叔擔(dān)任,各年級(jí)對(duì)調(diào)進(jìn)行。在本班老師不做任何語(yǔ)言提示的情況下,由陌生家長(zhǎng)使出各種“道具和手段”對(duì)小朋友們進(jìn)行誘惑,孩子們還是會(huì)被“陌生人”的甜言蜜語(yǔ)、各種好吃的、好玩的成功“拐騙”。
本次“防拐、防騙演習(xí)”的結(jié)果也給老師與家長(zhǎng)們敲響了警鐘,雖然在課堂上,老師也會(huì)教育孩子注意陌生人,孩子們都回答得很好,但通過(guò)這次測(cè)試,發(fā)現(xiàn)面對(duì)實(shí)際誘惑,很多孩子的防范心理還不強(qiáng),很容易就被陌生人拐騙,讓人哭笑不得,一次又一次的'被騙走。
活動(dòng)結(jié)束后,幼兒園教師將各班小朋友進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn),并利用現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片,將被“騙”孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓孩子的父母有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,同時(shí),幼兒園還將這項(xiàng)教育警示活動(dòng)長(zhǎng)期進(jìn)行下去。
最新幼兒園防拐活動(dòng)總結(jié)2
一幼兒園征得家長(zhǎng)同意,組織家長(zhǎng)當(dāng)“騙子”,進(jìn)行“防拐騙演練”,看看小朋友遇到“騙子”會(huì)如何應(yīng)對(duì)?十位家長(zhǎng)充當(dāng)“騙子”,大班的家長(zhǎng)去“騙”小班的小朋友、中班的家長(zhǎng)去“騙”大班的小朋友、小班的家長(zhǎng)去“騙”中班的小朋友。
結(jié)果,45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走,受騙率達(dá)55.6%。其中大部分是性格外向的孩子,大多數(shù)幼兒因自制力不強(qiáng),經(jīng)不起各種誘惑,只要看到好吃的,一騙即走;有的幼兒雖有一定的警覺(jué)性,但“行騙者”用上哄孩子說(shuō)“阿姨帶你去超市”、“阿姨帶你去外面玩”、“叔叔有特別好吃的東西”等各種行騙手法,孩子就會(huì)容易被騙。
45名幼兒中有25名幼兒被“騙子”輕松地“騙”走,這樣的結(jié)果恐怕出乎所有人的預(yù)料。而預(yù)料之外主要是產(chǎn)生一種擔(dān)心,正如該幼兒園老師所說(shuō):“現(xiàn)在科技越來(lái)越先進(jìn),不排除一些壞人以這類高科技產(chǎn)品為誘餌對(duì)學(xué)生進(jìn)行拐騙,我們將對(duì)學(xué)生展開更多的安全知識(shí)教育,加強(qiáng)對(duì)孩子們的監(jiān)護(hù),確保孩子們的人身安全!
那么3-6歲的孩子面對(duì)“誘惑”,有哪些弱點(diǎn)呢?專家認(rèn)為,這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備一定生活自理能力,并且對(duì)外界也有了一定的辨認(rèn)能力。盡管如此,他們的心智仍然非常幼稚,對(duì)自己或別人的評(píng)價(jià)往往只是成人評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)單再現(xiàn)。而且,對(duì)成人的評(píng)價(jià)有一種不加考慮的輕信態(tài)度。也就是說(shuō),他們區(qū)分好人、壞人的標(biāo)準(zhǔn)很簡(jiǎn)單,無(wú)論是誰(shuí),只要愿意和他們交談,愿意蹲下身來(lái)和他們玩游戲,耐著性子聽他們說(shuō)話,他們就會(huì)毫不猶豫接納這個(gè)人。當(dāng)然,如果再送上零食、玩具甚至是時(shí)髦的高科技產(chǎn)品,大多數(shù)兒童就難逃騙子的“魔掌”了。
專家支招:
家長(zhǎng)要教育孩子:
首先,孩子在外玩耍時(shí),要盡可能跟在爸爸媽媽身邊。如果是一個(gè)人,遇到陌生人有親熱表示時(shí),要提高警惕,立即走開,千萬(wàn)不要跟他搭訕。
其次,要記住:如果有陌生人給你買吃的或者給你玩具時(shí),你要堅(jiān)決地拒絕。要大聲告訴他:“我不要!”
最后,提防對(duì)你表示過(guò)度親熱的熟人。要知道,騙子不一定都是陌生人,有時(shí)候也可能是你認(rèn)識(shí)的人。所以,只要爸爸媽媽不在場(chǎng),即便這個(gè)人你認(rèn)識(shí),當(dāng)他對(duì)你表示過(guò)度親熱,你也要留心。當(dāng)他給你事物、玩具或其他東西時(shí),你可以說(shuō):“爸爸媽媽不讓我吃(要)別人的東西!边要記住,回到家后要立刻把這件事情告訴爸爸媽媽,他們會(huì)告訴你怎么處理這個(gè)問(wèn)題。
由于年幼的.孩子理解能力有限,家長(zhǎng)可以先直接告誡孩子對(duì)陌生人要心存提防,然后再通過(guò)其他途徑加以解釋。另外,家長(zhǎng)應(yīng)做好平時(shí)的教育工作,如教孩子拒絕陌生人的任何食物、禮物和摟抱,不跟陌生人走等,以防止壞人利用各種手段騙取孩子的信任,不讓壞人得逞。
家長(zhǎng)、幼兒園加強(qiáng)對(duì)幼兒平時(shí)的防騙教育是必要的,但也要“適度”。x教育學(xué)會(huì)心理研究會(huì)主任王海勇認(rèn)為,幼兒防范教育做得不足可能會(huì)對(duì)孩子造成傷害;做得過(guò)度,確實(shí)有可能影響到他們的性格發(fā)展。家長(zhǎng)、老師在對(duì)孩子進(jìn)行防范教育時(shí)禁止使用讓孩子感到恐懼的語(yǔ)言和行為。
那么,如果孩子被騙走,家長(zhǎng)該怎么做呢?中國(guó)人民公安大學(xué)教授王大偉說(shuō),一旦孩子丟失,家長(zhǎng)一定要在第一時(shí)間采取積極自救:盡快借用該場(chǎng)所廣播等播報(bào)尋人啟事;立即通知家人,組織10余人按照“四追法”尋找孩子:10余人分成四個(gè)方向,每組兩人分別追趕;另外一人守候在家中,接受各種反饋信息;讓對(duì)孩子外貌較清的親友奔火車站或長(zhǎng)途汽車站堵截人販子,以搶在人販子乘車離開前救下孩子。
王大偉建議,年輕的父母最好為孩子制作一張身份識(shí)別卡,將孩子指紋、頭發(fā)、電話、血型等信息保存下來(lái),并為孩子們編了一首歌:斗智斗勇智為先,多聽多看記心間;要吃要喝足睡覺(jué),爭(zhēng)取同情適度談;學(xué)會(huì)留下小標(biāo)記,拔腿逃跑要果斷。
最新幼兒園防拐活動(dòng)總結(jié)3
為了進(jìn)一步提高幼兒的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,避免拐騙幼兒和傷害幼兒人身安全的事故發(fā)生,我園邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)組織了一次“防拐騙”演練活動(dòng)。
為了給生活在童話世界的孩子們上一節(jié)生動(dòng)的課程,測(cè)試孩子們是否有防范意識(shí),我園誠(chéng)摯邀請(qǐng)了部分家長(zhǎng)來(lái)扮演“騙子”的角色,用各種各樣的方法來(lái)引誘天真可愛(ài)的孩子們。
我園于上周向園內(nèi)家長(zhǎng)發(fā)出來(lái)扮演“騙子”的邀請(qǐng)xx。
當(dāng)做完早操后,一部分小朋友留在戶外組合滑梯旁玩耍,老師借故離開,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的躲在一旁觀察著。一位拿著風(fēng)箏和玩具的奶奶靠近孩子們:“小朋友們,我想找小伙伴一起去放風(fēng)箏,誰(shuí)愿意陪我去,我就把風(fēng)箏和玩具送給他!”有一部分孩子們聽了非常開心,馬上大聲回答:”我!我!我!“就這樣,貪玩的孩子們被拐騙成功了!
小一班的小朋友們正快樂(lè)的在操場(chǎng)上上著體能課,主班x老師悄悄的分批把部分小朋友帶到學(xué)校大門附近,然后借故離開。一個(gè)拿著玩具機(jī)關(guān)槍和消防車的叔叔看到老師離開了,就推門進(jìn)入學(xué)校,跟寶寶們說(shuō):“小朋友,我要買玩具,有誰(shuí)知道附近哪里有超市嗎?誰(shuí)如果可以帶我去,這輛消防車就送給他了!碧煺娴暮⒆觽兎e極地舉起了小手,并開心的跟著叔叔出了校門。李老師見(jiàn)狀,趕緊跑上前來(lái):“這是誰(shuí)?同學(xué)們,你們?yōu)槭裁锤?你們認(rèn)識(shí)他嗎?”小朋友連連搖頭,有幾個(gè)小朋友終于意識(shí)到眼前的這個(gè)叔叔是個(gè)陌生人,害怕被陌生叔叔帶走,大哭了起來(lái)!膀_子”叔叔和x老師趁機(jī)給小朋友們進(jìn)行了安全教育。
用同樣的方法,這位“騙子”叔叔把大班的部分寶寶們也騙出了校門。天真的孩子們被這點(diǎn)小玩具就帶走了,如果是真的騙子,他還會(huì)讓你自己回去嗎?所以孩子們:以后一定要注意了,不能跟陌生人走哦!
中班的寶寶們也很容易就被騙了,令人欣慰的是,中班還是有幾個(gè)寶寶記得老師的教誨,不能隨便要陌生人的東西。
為了能夠讓孩子們更深刻的來(lái)學(xué)習(xí),熱心的家長(zhǎng)們也是盡職盡責(zé)的扮演自己的角色:有用零食吸引孩子的';有冒充的家長(zhǎng)朋友來(lái)接領(lǐng)幼兒的;有用玩具吸引孩子的;有用手機(jī)和ipad游戲等引誘方法,這次測(cè)試,有95%的幼兒跟著“陌生人”離開了。這次演練活動(dòng)意義非凡,在此,我謹(jǐn)代表xx幼兒園全體教職員工感謝這些家長(zhǎng)們的積極配合,相信這生動(dòng)的一課讓孩子們能夠受益終身。
針對(duì)今日的“防拐騙”演練之后,各班班級(jí)由教師們?nèi)娴倪M(jìn)行了一節(jié)“防拐騙”知識(shí)宣傳的授課,以及被騙后應(yīng)該如何求救。為了讓孩子能夠把這次所學(xué)的知識(shí)能夠運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中,我園以后將經(jīng)常進(jìn)行“防拐騙”演練,歡迎各位熱心家長(zhǎng)積極報(bào)名參加。
最新幼兒園防拐活動(dòng)總結(jié)4
面對(duì)陌生人的種種誘惑,幼兒園的小朋友們究竟能否經(jīng)受住考驗(yàn)?20xx年6月17日,為檢驗(yàn)孩子們的“防拐”能力,提高幼兒自身安全防護(hù)意識(shí),華夏厚德幼兒園舉行了一場(chǎng)別開生面的“拐騙演習(xí)”。
在此次的“拐騙演習(xí)”中,扮演“防拐防騙”的角色由大班陳凱奶奶、中班呂思瑤姥姥、小班高新琪媽媽、寶寶班寶晨曦媽媽、張豈寧媽媽、張圣揚(yáng)媽媽、一個(gè)阿姨、一個(gè)叔叔擔(dān)任,各年級(jí)對(duì)調(diào)進(jìn)行。在本班老師不做任何語(yǔ)言提示的情況下,由陌生家長(zhǎng)使出各種“道具和手段”對(duì)小朋友們進(jìn)行誘惑,孩子們還是會(huì)被“陌生人”的甜言蜜語(yǔ)、各種好吃的、好玩的成功“拐騙”。
本次“防拐、防騙演習(xí)”的結(jié)果也給老師與家長(zhǎng)們敲響了警鐘,雖然在課堂上,老師也會(huì)教育孩子注意陌生人,孩子們都回答得很好,但通過(guò)這次測(cè)試,發(fā)現(xiàn)面對(duì)實(shí)際誘惑,很多孩子的'防范心理還不強(qiáng),很容易就被陌生人拐騙,讓人哭笑不得,一次又一次的被騙走……..。
活動(dòng)結(jié)束后,幼兒園教師將各班小朋友進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn),并利用現(xiàn)場(chǎng)拍攝的照片,將被“騙”孩子的情況及時(shí)反饋給家長(zhǎng),讓孩子的父母有針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行安全教育,同時(shí),幼兒園還將這項(xiàng)教育警示活動(dòng)長(zhǎng)期進(jìn)行下去。
最新幼兒園防拐活動(dòng)總結(jié)5
為提高師幼的安全防范意識(shí),提高我園師生在發(fā)生拐騙時(shí)能夠沉著、機(jī)智的應(yīng)對(duì)能力,杜絕幼兒被陌生人騙走,我園從不同方面實(shí)施措施,開展相關(guān)的防拐騙教育、培訓(xùn)、演習(xí)活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:
一、教師方面:
。1)領(lǐng)導(dǎo)小組研討、制定本次活動(dòng)方案并下發(fā)給幼兒園每位教職工及家長(zhǎng),讓全園師生及家長(zhǎng)都能重視此次活動(dòng),認(rèn)識(shí)理解了防拐騙的'重要性。
。2)教師觀看拐騙視頻,集體備課,準(zhǔn)備防拐騙教案,提高自身安全意識(shí)及修養(yǎng),為更好的教育幼兒打下了基礎(chǔ)。
二、幼兒方面:
。1)開展大中小主題安全教育活動(dòng),幼兒認(rèn)識(shí)到安全的重要性,不輕易相信陌生人的話。能看出拐騙人員的虛假騙術(shù)。提高了自我保護(hù)意識(shí)。
(2)開展防拐騙演習(xí)活動(dòng),用口才好的家長(zhǎng)扮演防拐騙人員,利用玩具、糖果等對(duì)幼兒進(jìn)行拐騙,有個(gè)別幼兒防范意識(shí)較低,經(jīng)受不住誘惑,但大多數(shù)幼兒不受玩具和糖果的影響。幼兒的安全防范意識(shí)有很大提高。
三、家長(zhǎng)方面:
1、向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳單(致家長(zhǎng)一封信)及定時(shí)發(fā)校訊通,家長(zhǎng)能很好的閱讀及學(xué)習(xí)防拐騙知識(shí)。極大的提高了家長(zhǎng)的安全意識(shí)。
2、召開家長(zhǎng)會(huì)。簡(jiǎn)要分析目前的安全形勢(shì),并向家長(zhǎng)闡述防拐騙的重要性和必要性,總結(jié)防騙招數(shù)。家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到位,不僅提高了自身的防騙意識(shí),而且能很好的教育孩子。
總之,我園從不同方面采取措施,教育幼兒不輕信陌生人,同時(shí)也提高了教師和家長(zhǎng)的防拐意識(shí)。安全防拐意識(shí)要從小抓起,時(shí)刻不放松。我們還有不足之處,會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),加以完善。
最新幼兒園防拐活動(dòng)總結(jié)6
教學(xué)目標(biāo):
1.通過(guò)生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學(xué)們對(duì)防拐騙、防盜的重視。
2.通過(guò)本次班會(huì)活動(dòng),使同學(xué)們了解一些基本的防拐騙防盜知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法。
教學(xué)方法:講授法、講事例組織學(xué)生討論
時(shí)間安排:一節(jié)課
課前準(zhǔn)備:
2.了解一些基本的防拐騙防盜知識(shí)。
。常私庖恍┍还镇_后的自我解救方法。
教學(xué)過(guò)程:
。ㄒ唬⿲(dǎo)入
1.學(xué)生自由發(fā)言,陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。
。玻尸F(xiàn)主題。
。ǘ┍还镇_被誘拐的.事例
柴偉是鄭州市民,一個(gè)月前他16歲的兒子在鄭州火車站附近突然走失,經(jīng)過(guò)多方打聽,柴偉得知兒子被人販子賣到了山西黑窯場(chǎng)做了苦工。在尋找孩子的過(guò)程中,他結(jié)識(shí)了另外五家和他一樣丟失孩子的家長(zhǎng),幾位家長(zhǎng)開始聯(lián)合在山西黑窯場(chǎng)尋找孩子。在將近兩個(gè)月的尋找過(guò)程中,他們只找到了一家丟失的孩子,卻解救了另外50多名素不相識(shí)的童工。這三個(gè)孩子,都是剛從山西被解救出來(lái)的。
。ㄈ┬〗M討論:吸取以上案例的教訓(xùn),我們應(yīng)如何防拐騙防誘拐?
。ㄋ模┓拦镇_知識(shí)
。保莆談(dòng)向。外出一定要跟家長(zhǎng)“請(qǐng)假”。
。玻厅c(diǎn)本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及電話號(hào)碼,并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架,應(yīng)找警察或撥打“110”電話。
。常滥吧。告訴孩子,不要聽信陌生人的話,不要請(qǐng)陌生人帶路,不能搭乘陌生人的車出去,更不可食用陌生人給的飲料、糖果和其他小食品。
。矗s法三章。父母與學(xué)校要講定通常來(lái)接孩子回家的人,并一起去跟教師熟悉情況,把接送人的電話號(hào)碼告訴教師,無(wú)人接送時(shí),就留在學(xué)校,或請(qǐng)教師打電話給父母等接送人。
5.巧施“偽裝”。欲留孩子一人在家,要有意識(shí)在門口放幾雙大人的鞋子,使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家,并告訴孩子不要給陌生人開門。
。ㄎ澹┥袭(dāng)被拐騙后自我解救方法:
。保林潇o,注意觀察犯罪分子的人數(shù)、交談內(nèi)容,從中摸清犯罪分子作案的意圖。在摸清對(duì)方的意圖后,要想方設(shè)法,在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞,以免受皮肉之苦。
2.一旦被軟禁,要裝作很順從的樣子來(lái)麻痹對(duì)方,使犯罪分子放松警惕。一有機(jī)會(huì)就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方,想辦法向鄰居、路人呼救,或者寫紙條、扔?xùn)|西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方,請(qǐng)報(bào)警”,這不僅使自己免遭不幸,而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。
3.如果已被人販子賣掉,要冷靜,想辦法拖延時(shí)間,可以說(shuō)身體不適,或用溫柔的語(yǔ)言哄騙對(duì)方。抓住機(jī)會(huì)向你能夠接觸到的人求救,如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見(jiàn)到警察、機(jī)關(guān)單位等要想辦法靠近并求助。
。矗110電話求助。不論是哪個(gè)電話,都可打110,電話打通后,要講清楚自己所在的位置,以便警察及時(shí)查找。逃出來(lái)后,要迅速找到當(dāng)?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機(jī)關(guān)組織報(bào)警、尋求幫助。
。┬〗Y(jié):
1、學(xué)生總結(jié):通過(guò)這次活動(dòng),你學(xué)到了什么?
2、班主任總結(jié):
。⒑θ酥牟豢捎,防人之心不可無(wú)."希望這次的班會(huì)活動(dòng)能引起同學(xué)們對(duì)防拐騙防盜的重視,也希望同學(xué)們能從中學(xué)到一些基本的防拐騙、防盜知識(shí)和被拐騙后的自我解救方法.愿同學(xué)們開心地學(xué)習(xí),平安地生活。
最新幼兒園防拐活動(dòng)總結(jié)7
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《20xx年全省中小學(xué)幼兒園火災(zāi)防控工作的通知》,增強(qiáng)師消防安全意識(shí),提高抵御火災(zāi)能力,積極預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生,筑牢幼兒園消防安全“防火墻”,確保師生生命安全。xx幼兒園于20xx年6月X日開展了“關(guān)注消防與平安你我”系列活動(dòng)。
xx幼兒園在第一時(shí)間制定出《xx幼兒園夏季火災(zāi)防控工作方案》,并成立了以焦麥芳園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,從上至下嚴(yán)把消防安全關(guān),嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任到人制度。堅(jiān)決預(yù)防和遏制火災(zāi)事故的發(fā)生。并召開了專題會(huì)議,會(huì)議上要求加強(qiáng)消防“四個(gè)能力”的建設(shè),落實(shí)消防安全主體責(zé)任。在火災(zāi)防控期間,開展好“六個(gè)一”活動(dòng)。高度重視,抓好落實(shí)。安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)幼兒園設(shè)備的使用維護(hù)情況進(jìn)行全面排查,重點(diǎn)排查燃?xì)狻⑺、電等危險(xiǎn)物質(zhì)的.存放設(shè)施是否存在安全隱患,對(duì)消防設(shè)施和器材進(jìn)行定期檢查。
各班幼兒在老師的精心組織下開展了火災(zāi)防控安全主題教育,老師們通過(guò)多媒體、故事、兒歌、等形式讓幼兒明白“火在我們的生活中有什么作用”、“火帶來(lái)的危害”和“發(fā)生火災(zāi)時(shí),我們?cè)撛趺崔k”等相關(guān)的安全知識(shí)。幼兒對(duì)消防安全知識(shí)方面有了更深的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)天下午開展了消防演練,在警報(bào)聲中,各班教師迅速按緊急預(yù)案的疏散路線帶孩子拿起濕毛巾,捂住口鼻,彎腰小步快走。在逃生的過(guò)程中,孩子們安靜并且盡然有序,很快孩子們就集中到操場(chǎng)的安全地帶,教師迅速地清點(diǎn)人數(shù),并向總負(fù)責(zé)人報(bào)告。整過(guò)疏散活動(dòng)只用了大概2分,而且沒(méi)有踩踏或摔倒現(xiàn)象;顒(dòng)中見(jiàn)證了孩子們的知識(shí)掌握能力,逃生能力,教師的組織能力。
通過(guò)系列活動(dòng),不僅提高了全體師生在面對(duì)突發(fā)火災(zāi)時(shí)應(yīng)有的沉著冷靜的心理素質(zhì),也使師生們深入了解了生活中安全用火的常識(shí)和逃生常識(shí),熟悉了疏散路線,同時(shí)幼兒園還將安全教育滲透到了日常的教學(xué)活動(dòng)中。進(jìn)一步將安全教育工作放在首位,為孩子的安全、健康快樂(lè)成長(zhǎng)創(chuàng)造環(huán)境。
最新幼兒園防拐活動(dòng)總結(jié)8
感謝林老師把扮演陌生人這個(gè)任務(wù)給到我,讓我成為活動(dòng)的參與者之一;顒(dòng)前準(zhǔn)備了泡泡汽及大糖果,來(lái)到目標(biāo)地點(diǎn)對(duì)目標(biāo)孩子進(jìn)行施騙,起初有孩子愿意追著一起玩泡泡汽,沒(méi)有陌生人的意識(shí),沉浸在泡泡的玩樂(lè)中。這時(shí)一個(gè)姐姐過(guò)來(lái)拉住妹妹說(shuō):不能和陌生人走,陌生人泡泡是有毒的。妹妹很不高興被姐姐拉走,強(qiáng)硬反駁:沒(méi)有毒!第一次施騙未遂,繼續(xù)吹泡泡汽,吸引孩子,幾個(gè)弟弟妹妹還是愿意跟隨,我也一直對(duì)孩子強(qiáng)調(diào)阿姨不是壞人。
后來(lái)都被哥哥姐姐說(shuō)教著強(qiáng)行拉回。這時(shí)旁邊的孩子(非目標(biāo)孩子)被泡泡汽吸引,邊拍泡泡邊說(shuō):你是陌生人,我們不會(huì)跟你走的。答:是的,阿姨知道你們不會(huì)跟陌生人走的`,哇這個(gè)泡泡好高好大誰(shuí)能夠著。一邊順著孩子的觀點(diǎn),一邊把孩子引到了外面。
活動(dòng)全程大約半個(gè)小時(shí)。跟著走的兩拔孩子,第一拔是無(wú)安全意識(shí),年齡較小,很容易被新奇事物吸引。第一拔有一定安全意識(shí),年齡比前面稍大一些,對(duì)新奇事物依舊好奇,順著孩子思維,安撫孩子,孩子不自覺(jué)自己已經(jīng)被騙了。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng),讓作為家長(zhǎng)的我明白安全教育的重要性,即使孩子初俱安全意識(shí),家長(zhǎng)也不能掉以輕心。同時(shí)也讓我明白與孩子溝通時(shí)站在孩子的角度去溝通,與孩子產(chǎn)生情感共鳴,才能做更加有效的溝通。非常感謝幼兒園能提供這么好的安全教育實(shí)踐活動(dòng),讓孩子不只是停留在理論防騙上。
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