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小學英語社團的活動總結(jié)

時間:2024-06-30 09:52:19 活動總結(jié) 我要投稿
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小學英語社團的活動總結(jié)

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢?以下是小編為大家整理的小學英語社團的活動總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學英語社團的活動總結(jié)

小學英語社團的活動總結(jié)1

  在這學期的社團活動中,學生們表現(xiàn)得十分積極,能做到不遲到,不早退,不缺席。通過造句,句型轉(zhuǎn)換,看圖寫作等訓練方法,并背誦多篇精美短文,我社同學的作文水平有了明顯提高,學生能用學過的句型比較準確的表達自己的想法,有好多同學能用老師給的難度較高的句子準確抒發(fā)自己的感情,社團的訓練成果可在平時的測驗中顯現(xiàn)出來,社團同學的作文水平明顯比其他學生好了很多,這與平時的訓練密不可分。

  在六一兒童節(jié)的時候社團的一些同學還用英文歌表演了歌伴舞"Lemon tree",受到了老師和學生的好評,之后學生用自己稚嫩但真實的語言表達了自己的所思所想,社團活動不僅豐富了學生的校園生活,開闊了學生們的視野,提高了學生們的寫作能力,還使學生學到了許多課本上學不到的知識,悟出了許多道理,在英語作文社團里,學生們都交到了許多知心朋友,一起探討問題,在聲音記憶盒里收藏了許多歡聲笑語,使學生感到十分充實。

  英語作文社團就像一位辛勤的園丁,栽培出一朵朵姹紫嫣紅的鮮花;她又像一個美麗而又溫馨的大花園,許多小花小草都從泥土里鉆出好奇的'小腦袋,無憂無慮地嬉戲著、玩耍著,學生們在欣賞美文的同時享受美好的生活,并提高英語寫作能力。

  愛生活,愛寫生活,這是英語作文社團的宗旨。

  我們本著“助力學習,快樂你我”的宗旨,開展了形式多樣、精彩紛呈的社團活動。第一節(jié)課以“Introduce myself”為主題,旨在讓來自不同班級的孩子互相認識、增進了解,建立美好的第一印象。我們從name、age、appearance、hobbies、family幾方面讓孩子們學會介紹自己。先從模仿語段語篇入手,再嵌入自己的個人信息。

小學英語社團的活動總結(jié)2

  回顧這學期英語小組的活動情況,雖取得了一定的成績,也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展興趣小組,特將本學期來的活動情況總結(jié)如下,以便以后能做到取長補短,有所提高。

  一、培養(yǎng)了學生的對英語的興趣

  參加興趣小組的同學,有一部學生分本身就對英語充滿了興趣,但是也有一部分學生是在父母的要求下參加英語興趣小組的。因此,培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語興趣小組的首要任務(wù)。在本學期的英語興趣活動中,我們大膽使用課外教材,以新的切入點進行英語教育,并運用學生喜歡的方式進行授課,例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事,從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  二、拓展學生的英語知識面

  學生對英語的了解主要是通過校本教材的知識傳授,但隨著英語在中國的普及,很多時候?qū)ξ覀兩钇饘嶋H作用的英語知識書本上并不一定有,所以在興趣活動中拓展學生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一。我通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識,例如自編英語小故事,安排課后讀英語小故事,看英語動畫片等,讓學生多接受生活中常用的英語,讓學生更好的理解英語的實用性!

  三、增加學生口語鍛煉的`機會

  說到底英語還是一門語言課,因此能說會說才是真正的重點,因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉,糾正學生的發(fā)音,使學生真正領(lǐng)悟英語的精髓,而不是單純的學“啞巴英語”。

  四、豐富了學生的第二課堂

  從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活,他們的生活不在僅限于課堂上,讓他們意識到學習的樂趣,更有興趣學習了。

  當然,我們的工作還存在不足,如學生的分組不夠精細,課堂活動還可以安排的更多一些,英語的知識面可以拓展的更寬一些等,但在今后我會本著一切為了學生的指導思想努力的工作,把英語興趣小組的活動開展的更加豐富多彩,使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。

小學英語社團的活動總結(jié)3

  本學期英語社團活動內(nèi)容主要是快樂英語秀自我、快樂英語美文欣賞 、快樂英語歌曲欣賞、快樂英語故事欣賞、快樂英語字謎游戲,快樂英語情景表演,快樂英語繞口令展示,快樂英語趣味問答,快樂英語單詞游戲比賽,通過一系列的活動,培養(yǎng)了學生學習英語的濃厚興趣,讓學生在活動中積累了一定的詞匯量,增強了閱讀理解的能力,鍛煉了學生的表達能力;仡欉@學期英語社團活動情況,雖取得了一定的成績,也有一些不足之處,F(xiàn)將本學期來的活動情況總結(jié)如下:

  一、培養(yǎng)了學生的對英語的興趣

  參加英語社團的同學,有一部學生分本身就對英語充滿了興趣,但是也有一部分學生是老師分的。因此,培養(yǎng)學生對英語的興趣是組織英語社團的首要任務(wù)。在本學期的英語社團活動中,我們大膽使用課外教學資料,以新的切入點進行英語教育,并運用學生喜歡的方式進行授課,例如用英語演情景劇、唱英文歌、英語小游戲、做英語字謎、英語趣味問答等等。使學生感覺到學習英語是一件好玩又有趣的事,從而對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。

  二、拓展學生的.英語知識面

  由于學生了解英語知識主要是通過課本知識,為了更好的運用英語這門語音需要拓展,因此我們社團活動中拓展學生的英語知識也是重要的內(nèi)容之一。我們通過多種途徑獲取各種英語資料來豐富學生的知識,例如自編英語小故事,安排課后讀英語小故事,看英語動畫片、在電腦英語游戲中學習,做英語競賽題等,讓學生多接受生活中常用的英語,讓學生更好的理解英語的實用性!

  三、增加學生口語鍛煉的機會 口語是學習英語的核心。因此我將課堂中的大部分時間用在與學生進行口語交際上。主要通過學生跟讀、師生對話、學生相互情景對話的方式增加學生的口語鍛煉,特別我們還請了專業(yè)的外教來與學生們一起交流,糾正學生的發(fā)音,探討英語的學習方法,使學生真正領(lǐng)悟英語的精髓,而不是單純的學“啞巴英語”。

  四、提升了學生的英語學習自信心

  為了檢測本學期英語社團開展的效果,給社團的孩子們搭建一個展示自己英語口語風采的舞臺,學期末我們開展了一次英語朗讀評比。通過表演,孩子們掌握了一定的朗讀技巧和方法,朗讀水平都有了不同程度的提高?梢哉f,英語社團活動的開展給學生提供了一個練習英語口語的好機會,好場所。在這里,孩子們不僅學到了知識,還更增進了學習英語的自信心,對今后的學習有很好的促進作用。

  五、培養(yǎng)了學生的英語學習習慣

  對于小學中高年級的孩子來說,培養(yǎng)一種良好的學習英語的習慣是多么的重要,本學期初我就對英語社團的同學以及家長做出了要求,必須養(yǎng)成每天學習英語的習慣,比如早上起床聽聽英語或晚上睡覺前聽聽英語,一個星期結(jié)束了鞏固一下所學的知識等等。

  六、強化了學生的合作學習意識

  我們把四、五、六年級的同學按照學習程度打亂分組,進行手抄報的制作,和各種活動,讓學生在合作中實踐所學知識,培養(yǎng)了學生學以致用,讓他們在發(fā)揮自己的能力的同時,學會與他人的合作與分工。

  當然,我們的工作還存在不足,如課堂活動還可以安排的更多一些,形式可以更多樣一些,英語的知識面可以拓展的更寬一些等, 英語口語訓練更扎實一點,課堂的趣味性再強一些,前期準備再充分一些。把英語社團活動開展的更加豐富多彩,使我們的學生的素質(zhì)更好地得到提高。

小學英語社團的活動總結(jié)4

  本學期這個書法社團的活動分中文和英文兩大塊進行。中文書法崔老師負責,我負責英文書法,因為三年級學生剛剛接觸了字母的書寫,為了更好地貫徹落實《英語課程標準》精神,落實小學英語書寫教學目標,進一步加強對小學生良好英語學習習慣的培養(yǎng),檢閱小學生應達到的嚴格、規(guī)范的英語書寫要求。

  為了幫助學生養(yǎng)成認真書寫的良好習慣。規(guī)范學生的英語書寫,激發(fā)學生學習英語的興趣,所以這學期重點是練習26個字母的規(guī)范書寫,與課本上學的字母同步。

  第一次活動書寫:Aa、Bb、Cc、Dd,第二次活動書寫字母:Ee、Ff、Gg、Hh、Ii,第三次活動書寫字母:Jj、Kk、Ll、Mm、Nn,第四次活動書寫字母:Oo、Pp、Qq、Rr、Ss、Tt,第五次活動書寫字母:Uu、Vv、Ww、Xx、Yy、Zz,第六次活動書寫字母:Aa--Zz.課堂上為了加強對學生書寫的練習和督促,使學生真正了解書寫的要領(lǐng)與格式,讓學生真正知道如何規(guī)范書寫英語。每一次活動都是先讓學生看每個字母的書寫筆順并書空,幾筆完成,看一個字母之后寫一個。然后幾個字母學完之后讓學生把當節(jié)學的幾個字母再集中規(guī)范書寫之后上交。我逐個批改。下次上課之前發(fā)給學生,先糾錯,糾正寫的不規(guī)范的.字母。Aa--Zz26個字母全部學完之后,為了進一步規(guī)范學生對英文的書寫,提高學生對英語字母書寫的重視程度,營造濃厚的英語學習氛圍,激發(fā)學生寫字母的興趣,豐富學生的學習生活。給學生總結(jié)了英語字母書寫口訣:

  書寫格式很重要,四線三格要看好

  大寫都占上兩格,小寫格式要記牢

  頭朝上占上兩格,尾朝下占下兩格

  有頭有尾占三格,無頭無尾占中格

  傾斜一致對整齊,大小粗細要統(tǒng)一

  如果按此來書寫,保你書法得第一

  從一次次學生的作品上看,26個字母寫的很標準,字跡流暢端正,整潔漂亮,有的學生令人賞心悅目。極大地激發(fā)了學生書寫字母的興趣,培養(yǎng)了學生良好的書寫習慣,提高學生的書寫水平,豐富了學生的課余生活,提高了學生綜合素質(zhì)。

  書寫是一個長期的過程,在今后的學習中,我還要倡導學生在書寫時做到書寫規(guī)范,字跡美觀,書面整潔。

小學英語社團的活動總結(jié)5

  社會的進步使得英語逐漸為人們所重視,本人在這學期擔任英語社團指導老師。學生學習英語的興趣濃厚,F(xiàn)將本學期英語社團做以下總結(jié)。

  1、在教學方法上

  針對學生好動和對英語的好奇心,在教學中,本人主要以采用TPR(全身反應教學法)進行教學。在教學的同時盡量制造機會讓學生離開位置,自主選擇較為空曠的活動場地;顒又校髮W生在理解的基礎(chǔ)上,加上自己的肢體語言。TPR(全身反應教學法)在教學中深受學生喜歡,往往能制造出良好的教學效果,是值得長期堅持的方法。

  2、在教學內(nèi)容上

  本人主要教授與課本知識有聯(lián)系的內(nèi)容,以便學生在大班課堂教學中能適應教師教學,同時,由于學生之前已經(jīng)對教材有一定的熟悉度,在大班課堂教學中能更加得心應手,有助于增強其自信心。為了不降低學生英語學習的興趣,本人在教學中增加多首英文兒歌,有利于學生保持興趣。

  3、本人在教學中較為注重英語口語的培養(yǎng)

  盡量保證每位學生有盡可能多的機會訓練,并且能及時得到糾正。英語是用于交際的語言,因此僅僅會寫會聽是不夠的,會說才是關(guān)鍵。在課堂上我用英語和肢體語言來表達自己的意思,盡量做到“No Chinese!”并且將大部分時間用于口語交際上。主要通過學生跟讀,師生對話,設(shè)置情景學生扮演角色等來培養(yǎng)學生的口語能力。

  4、多使用鼓勵性用語。

  每個人都希望體驗到成功的樂趣,長期的失敗可能使學生處于低落狀態(tài)。因此,在教學中,本人盡量使用鼓勵性用語,如well done、good、super等常用口語,并將其教給學生,使其明白含義。

  5.合作學習

  英語競賽不僅可以激發(fā)學生的`參與意識,還能培養(yǎng)學生的集體榮譽感和合作精神。我在教學時經(jīng)常把學生分成若干小組,在學習字母、音標和日常交際時,預先布置任務(wù)。讓全班開展小組競賽。有了任務(wù),學生學習起來就特別認真,主動。為了不落后其他小組,他們互相幫助學習。通過小組合作的方式進行學習,學生不僅學習主動性增強了,學習效率也提高了。

  轉(zhuǎn)眼間,一個學期的興趣小組活動已接近尾聲。雖然每個星期的課外活動時間都付與了興趣小組活動,但一想起同學們?nèi)找娓邼q的學習熱情,一想到孩子們不斷增長的英語知識,我覺得十分欣慰。畢竟在此中得到的喜悅是遠遠不能用休息來獲得的。通過英語課堂上各種活動的展示,我可喜獲得了一些有用的教學經(jīng)驗,看到了孩子們的潛力。我會在實踐中繼續(xù)探索、思考,爭取不斷提高教學質(zhì)量,讓更多的孩子喜歡英語,喜歡我的課堂。

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