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家長開放日活動總結(jié)必備15篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編為大家整理的家長開放日活動總結(jié),希望對大家有所幫助。
家長開放日活動總結(jié)1
為了讓家長安心工作,全面了解我園的教育教學(xué)內(nèi)容,以便更好的與幼兒園合作,達(dá)到家園共育,昨日,我們藍(lán)天幼兒園小班、中班、大班分別向家長開放了半日活動觀摩,邀請家長來園親眼看一看并親身參與孩子們的活動。
本次家長開放日不同于以往的家長開放日,我園自承接《新科學(xué)啟蒙整合教育》以來,就一直在探索摸索之中,也取得了階段性的成果,借著本次家長開放日活動,我們舉辦了我園“第一屆科技節(jié)”,展出了由家長和孩子共同制作的手工作品,以“廢物利用”為主,既環(huán)保又鍛煉了孩子的動手動腦能力。開放日活動中,很多家長看到“科技節(jié)”展出的各種作品,都驚嘆不已,有些家長覺得自己沒有太重視本次活動,實(shí)在是一大失誤,因?yàn)檫@些作品都是很出人意料的。在開放日中,不僅孩子的爸爸媽媽來了,爺爺奶奶也一起跟來了,把教室擠得滿滿的。當(dāng)看到各種廢舊物品,在師生們靈巧的雙手下?lián)u身一變,成了孩子們手中各種各樣可愛的玩教具時,家長們贊嘆不已。
在開放啟發(fā)式的教學(xué)活動中,孩子們天真童趣的.言行,不時贏得家長們的陣陣笑聲和掌聲。幼兒的動手活動則更讓家長們大開眼界,在活動中孩子們成了主人,家長們成了服務(wù)對象,天真的孩子們興致盎然地拉著爸爸媽媽一起游戲、一起活動。本次活動中,我班進(jìn)行的教學(xué)活動是《報紙先生的故事》,活動請幼兒穿著報紙做的衣服表演,引起幼兒極大的興趣,老師趁此機(jī)會給幼兒講解報紙也可廢物利用,最后請幼兒用廢報紙來制作東西,家長們也都參與進(jìn)來,與幼兒一起動手制作,不管是孩子,還是家長,一個個興趣盎然,陣陣笑聲也在
活動室中回蕩。戶外活動中,家長們也都很配合,不管是做操,還是游戲,也都能夠讓家長參與進(jìn)來。
開放活動結(jié)束了,家長們有很深的感觸,也有的家長提出了建議:如希望這種活動多舉辦,多鍛煉孩子的觀察能力,就算自己不能獨(dú)立完成等等。但家長們也由衷地感到:老師工作真的很辛苦,當(dāng)個好老師確實(shí)不容易。而在我們心中,“一切為了孩子,為了孩子的一切”——將永遠(yuǎn)是我們每個老師不變的信條。家長開放日暨“第一屆科技節(jié)”取得了良好的效益,在以后的工作中,我們會一如既往的進(jìn)行各種教育活動,并把“科技”這一概念出不得讓幼兒有所了解,為了孩子,為了家長。
家長開放日活動總結(jié)2
一、準(zhǔn)備工作:
在活動開展前,老師自身做好準(zhǔn)備之外,還幫助家長做好參與活動的準(zhǔn)備。我們兩位老師精心設(shè)計準(zhǔn)備本次活動的各個環(huán)節(jié),使每個孩子能夠積極地參與,讓家長能夠看到孩子各個方面的發(fā)展。并且在前一周的“家園聯(lián)系冊”上給家長一些建議,如“家長開放日看什么”讓家長有準(zhǔn)備、有目的地來參與活動,對孩子的評價有正確地方法,在活動中如何扮演適宜的角色。
二、活動組織:
在活動的組織過程中,老師關(guān)注到每個孩子的活動狀況,鼓勵孩子積極參與活動,讓他們在活動中既有獲得知識的滿足感,又有感受活動有趣的快樂感。在晨間活動“跳竹竿”過程中,讓家長看到了孩子對活動充滿了熱情,也注意到了自己的孩子在協(xié)調(diào)能力上與其他孩子的差異。同時,也讓家長體驗(yàn)到了跳“竹竿舞”的樂趣。在數(shù)學(xué)活動《牙簽造型》中,孩子們通過自己的知識經(jīng)驗(yàn)積累及想象力、思維能力、動手操作能力,他們表現(xiàn)得很不錯,用十二根牙簽拼搭正方形、正方體,在很短的時間內(nèi)就完成了這項(xiàng)“任務(wù)”。當(dāng)然也有個別孩子是在家長的幫助下完成的。陳老師組織的語言活動,散文詩欣賞《秋天的雨》,運(yùn)用多媒體教學(xué),吸引孩子和家長的眼球,配上優(yōu)美的音樂欣賞散文詩,讓孩子和家長都沉浸于活動中。老師啟發(fā)式的提問給孩子較多的思考空間,讓大部分孩子都有機(jī)會回答。
有的家長看到孩子在活動中的活躍表現(xiàn),心里會有所安慰;有的家長看到孩子的表現(xiàn),也許會意識到自己孩子在某些方需還需要努力。在家長會上,和家長交流了孩子的近況發(fā)展,另外,對一些習(xí)慣上培養(yǎng)作了重點(diǎn)講述。如:行為習(xí)慣,自理能力的培養(yǎng),閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)等,使家長能夠了解到孩子即將升入小學(xué)前的一些準(zhǔn)備工作是需要家園一起完成的。最后,也請家長描述了對孩子的評價及看法,可以看出家長對自己孩子的表現(xiàn)還較滿意,因?yàn)樗麄儾皇怯谩皺M向”來比較,而是“縱向”評價了自己的孩子。
三、活動感想:
“家長開放日”活動讓家長真正走進(jìn)幼兒的幼兒園生活。針對孩子:在活動中觀察了解孩子的各種表現(xiàn),尋找家庭教育的側(cè)重點(diǎn)和切入點(diǎn);針對老師:從教師組織的教育活動中的了解教師的教育目標(biāo),從教師的'教育行為中了解和感受幼兒教育的新理念和教育觀;針對環(huán)境:了解到了孩子生活的環(huán)境,感受和體會環(huán)境中蘊(yùn)涵著什么樣的教育觀念和思想。這也將促使家長們在以后的工作中更加主動地配合幼兒園和老師,共同完成對孩子們的教育和培養(yǎng),促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。另外在觀摩活動后及時請家長填寫了“開放活動反饋問卷”,廣泛收集家長參與活動的感想和建議,使得幼兒園的家教工作開展的更加深入。從家長的反饋中也看到了我們開展“家長開放日”活動的重要性和推廣性,家長很愿意參與。
家長開放日活動總結(jié)3
今天,我校迎來了部分學(xué)生家長,開展了開放日活動。在全體老師的精心準(zhǔn)備及家長們的踴躍參與下,活動圓滿結(jié)束,現(xiàn)將本次家長開放月活動總結(jié)如下:
一、分發(fā)告家長書
利用“家長開放日”這一契機(jī),學(xué)校向?qū)W生家長分發(fā)了關(guān)于學(xué)生安全、行為習(xí)慣、文明禮儀、閱讀等內(nèi)容的告家長書。通過此舉,學(xué)校與家庭之間距離更近,聯(lián)系更緊密了。也使家長們明白,孩子的教育不只是學(xué)校的事情,更有家庭的一份責(zé)任。
二、開放課堂
今天的活動日,各年級均向家長開放一堂課(共6節(jié))。家長與孩子們一同感受課堂,感受我校教師良好的精神風(fēng)貌和教學(xué)藝術(shù)。
三、觀摩陽光體育活動
家長們觀看了陽光體育活動,欣賞孩子們做操、觀看孩子們整齊的跑操活動、參與孩子們的跳繩活動,感受到了體育鍛煉的魅力。
四、展示活動
利用第二節(jié)課時間,學(xué)校向家長們展示了四項(xiàng)內(nèi)容:陽光體育特色“花樣跳繩”“竹竿舞”活動;五年級軍訓(xùn)隊列訓(xùn)練、乒乓球知識、技能的講解和演示。
五、向家長作師德師風(fēng)承諾
面對來校家長,李玉明老師代表全體老師,向他們宣讀了《師德師風(fēng)》承諾書,明確表明態(tài)度,以高尚的師德對待每一位學(xué)生。
六、參觀校園、家長懇談會
由許秀真老師帶領(lǐng)家長們了解了學(xué)校的變化,參觀了班級、功能室建設(shè)、校園文化建設(shè)情況。組織來校家長舉行了一次懇談會。懇談會上,校長向家長們介紹了學(xué)校的建設(shè)情況、教育教學(xué)情況;教導(dǎo)向家長們介紹教育教學(xué)情況,老師還同家長暢談了孩子們的'教育問題,為家長們的困惑出點(diǎn)子;傾聽了家長們對學(xué)校、對教學(xué)的建議。本次參加活動的家長共33位,收到意見反饋表20份,有效意見、建議8項(xiàng),現(xiàn)場回復(fù)解決8項(xiàng)。
七、家校聯(lián)系
各班老師互相配合,采取電話、微信等方式進(jìn)行家校的溝通。老師們特別針對平時需要特別關(guān)注的學(xué)生群體進(jìn)行家訪,與家長們交流合作,尋找?guī)椭⒆拥耐緩剑顾麄円材芨玫爻砷L。
通過開放日活動,促進(jìn)了家校之間的交流與溝通,拉近了老師與家長的距離,也使家長對教育有了更新的了解和認(rèn)識,為我校的建設(shè)、教育教學(xué)工作打下更堅實(shí)的基礎(chǔ)!
家長開放日活動總結(jié)4
為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展,充分展示我校良好的校風(fēng)校貌和全體師生的教學(xué)風(fēng)采;讓家長更全面地了解自己的孩子,了解學(xué)校,了解教育。我校于5月7—5月17日組織了家長開放日活動。在一年級教師認(rèn)真準(zhǔn)備下,開放日活動開展得非常順利也非常成功。幾天來校參加活動的家長們對校園環(huán)境、教師們的課堂教學(xué)留下了深刻的印象,給予了很高的評價。同時,對學(xué)校、教師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動情況小結(jié)如下:
一、展示課活動,精彩紛呈。
這次家長開放日活動的對象是全體一年級學(xué)生的家長,內(nèi)容分為兩個部分,第一階段:觀摩教學(xué)。上午家長聽課,涉及到語文、數(shù)學(xué)、體育、音樂、美術(shù)課堂教學(xué)的集中開放與展示。第二階段:是以班級級為單位進(jìn)行的家長與班主任、科任教師的互動;在互動中增進(jìn)了大家的交流和溝通,真正實(shí)現(xiàn)了開放日這一平臺的'互相學(xué)習(xí)交流提高的作用。為了展現(xiàn)我校師生素質(zhì),學(xué)校制定了開放日活動方案,各科任教師在思想上、行動上都很重視,鉆研教材,精心備課,制作課件,充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。班主任們的班級接待、活動反饋都很到位。這些工作為開放日活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。課堂教學(xué)中,在老師們的引導(dǎo)下,學(xué)生們學(xué)得主動、學(xué)得成功。家長們都聽得非常認(rèn)真,看到孩子們學(xué)得如此生動活潑,個個露出了滿意的笑容。許多家長在評課中,對執(zhí)教老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)理念都表示非常滿意。家長們認(rèn)為我校的教師教學(xué)氛圍生動活潑,教學(xué)形式新穎,教學(xué)過程循序漸進(jìn),教師教態(tài)親切自然,教師言語精練富有激勵,充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力,也大大增強(qiáng)了他們的自信心。
二、意見反饋,情真意切。
對于本次活動,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師,思想上都高度重視,行動上都做出了百分百的努力。從教學(xué)到管理,從學(xué)生的文化學(xué)習(xí)到其思想品質(zhì)、行為習(xí)慣,方方面面都抓得扎扎實(shí)實(shí),管得井井有條。為了了解家長對學(xué)校的辦學(xué)是否滿意,學(xué)校對廣大家長進(jìn)行了廣泛的調(diào)查,大多數(shù)學(xué)生家長對學(xué)校的管理、教學(xué)很滿意。幾乎所有的家長都認(rèn)為:學(xué)校的管理井井有條,教師育人循循善誘。家長們對學(xué)校的發(fā)展充滿信心,對孩子的進(jìn)步充滿信心。當(dāng)然,家長們也提出了一些意見和建議,有的家長提出了希望多開展此類活動,讓家長更多了解學(xué)校,了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,并將通過家長會等途徑,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,學(xué)校還要求每位教師(尤其是班主任)認(rèn)真做好家訪工作及時與家長溝通交流。有的家長提出,課堂中希望老師對經(jīng)常不舉手或少舉手的同學(xué)也能多邀請他們回答問題,以提高他們的表達(dá)能力,鍛煉他們的膽量,多鼓勵他們講話。學(xué)校表示:我們的每一位教師都將竭誠給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會,讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展……家長對學(xué)校工作提出意見和建議,是對學(xué)校的愛護(hù)與關(guān)心,要把它作為工作中前進(jìn)的動力加于認(rèn)真對待,落實(shí)整改措施,使學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。
綜之本次開放日活動,我們感到本次活動達(dá)到了我們預(yù)想的目的,對家長們提出的意見,我們將認(rèn)真反思研究,找到解決辦法,及時向家長反饋。開放日活動不僅得到家長的一致好評,還促進(jìn)了教師育人水平的提高,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。這必將對我校本學(xué)期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
家長開放日活動總結(jié)5
家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式,是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口,是一項(xiàng)家長和小朋友都非常喜歡的活動。小朋友經(jīng)過在園的一段時間的學(xué)習(xí)和生活,學(xué)會了許多新的本領(lǐng),他們非常想把自己學(xué)到的本事表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看;而家長們呢,也非常想了解一段時間以來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的?自己的孩子真的象老師講的那樣進(jìn)步那么大嗎?
在小朋友和家長們的期盼中,11月11日我班開展了“家長開放日”活動。
本次開放日活動從早上7:30分開始,一直到中午11:00點(diǎn)結(jié)束,開展了豐富多彩的活動。許多家長7:30分就跟孩子一起來到幼兒園,觀看了孩子區(qū)角活動、早操、健康活動《小傘兵》、語言活動《如果我能飛》等,還和小朋友一起到戶外玩了游戲《小兔子蹦蹦跳》《飛機(jī)高高飛》,小朋友還向家長們展示前段時間學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等。
在半日活動的最后,我們召開了簡短的“家長會”。向家長簡要介紹了半日活動的主要活動安排和各項(xiàng)活動的目標(biāo),家長在半日活動中主要看什么?怎樣看?介紹了近三個月來班級的主要活動、班級環(huán)境、班級幼兒的`進(jìn)步、存在的問題以及需要家長配合的工作,了介紹我班下階段主要活動“迎新年家園聯(lián)歡會”的構(gòu)想等。讓家長比較全面的了解我班的各項(xiàng)工作。
本次活動內(nèi)容豐富、緊湊,比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動。
本次半日開放活動,我們能夠充分體現(xiàn)保教結(jié)合原則,在活動中細(xì)心地關(guān)注每一位幼兒喝水情況,活動后注意給小朋友檫汗。能把要求提在每一次活動前面,讓小朋友在每一個活動中能做到心中有數(shù)。
通過展示活動讓家長了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。
本次半日活動還能針對家長如何參與半日活動作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如在教室門口張貼了“家長開放日溫馨提示”,提醒家長在參加活動時需要注意些什么;通過家長會中對半日活動的說明,引導(dǎo)家長從哪些方面來看半日活動,如何看待孩子在半日活動中的表現(xiàn),以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學(xué)活動的關(guān)系。
本次活動不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動并和自己做游戲,都非常興奮,活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步,也非常的開心。并且通過半日活動,家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!
活動結(jié)束后,老師針對當(dāng)天的活動進(jìn)行分析和反思。我們的半日活動是成功的,家長對半日活動是滿意的。但同時我們也發(fā)現(xiàn)在活動組織中仍有寫地方考慮不周。如:在活動中,對兩頭的孩子關(guān)注較多,但對中間的孩子顧及的較少。
感謝各位家長積極參加本次活動,希望家長朋友們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級的活動。
家長開放日活動總結(jié)6
班中共32位幼兒,實(shí)到31人,1位幼兒請假去外婆家。本次家長開放日活動為期三天,首先是家長自愿報名哪一天參加,其次是規(guī)定只能是爸爸或媽媽參加,這樣從中可以發(fā)現(xiàn)家長對孩子的教育是否重視。班中有2位是奶奶代替媽媽,從另一方面說明家長對孩子的教育不重視,不了解老師有用心,為此她的表現(xiàn)也告訴老師:無所謂,我們對孩子不做任何要求。其實(shí)教育好孩子的工作是相互的.,需要我們共同努力,家長真是不明白!
我們從家長的反饋表中,發(fā)現(xiàn)了一些問題:
對老師:
1.從半日活動中看到了老師的辛苦,每天這樣的活動老師、保育員真心累,家長對活動及老師非常滿意。
2.希望老師對自已家的孩子多加管教,指出孩子在園的不足及不良的行為習(xí)慣。
3.對于孩子不好的地方,希望老師給予一定的方法,幫助我們家長來慢慢解決。
對孩子:
1.通過觀摩一個半日活動,總體上對孩子的表現(xiàn)非常滿意,孩子們發(fā)揮了自己的水平,也肯定了孩子的進(jìn)步。
2.個別家長對孩子的行為習(xí)慣不滿意,專注力不好,自控能力比較差。
3.孩子出現(xiàn)的問題,家長也是比較擔(dān)心,如一直黏著媽媽不放,媽媽一走就大哭,也勸說不了。
三天的活動讓家長們觀摩幼兒在園生活、學(xué)習(xí)的活動,家長們感到很快樂!從中使家長們看到了不一樣的孩子?苫顒颖澈蠹议L們要好好想想接下來要怎樣教育自己的孩子,這才是重點(diǎn)之重。
家長開放日活動總結(jié)7
在家長開放日活動中,我們與家長們深入交流,共同關(guān)注孩子的成長。此次活動旨在增強(qiáng)家校間的互動,讓家長更了解孩子在校的學(xué)習(xí)與生活狀態(tài)。
活動的亮點(diǎn)在于真實(shí)地反映了學(xué)生的學(xué)習(xí)日常,增進(jìn)了家長對學(xué)校的了解。特別感謝各位老師精心準(zhǔn)備,展示了他們的教學(xué)特色。
然而,活動也存在不足之處。首先是時間安排上,部分環(huán)節(jié)過于緊湊,導(dǎo)致部分家長無法充分參與。此外,對于家長的反饋機(jī)制還需進(jìn)一步完善,以便更好地吸收家長的意見和建議。
在未來的'活動中,我們將更加注重活動的互動性和參與性,確保每一位家長都能深入?yún)⑴c。同時,也會加強(qiáng)與家長的溝通,不斷優(yōu)化活動流程,使家長開放日活動更加完善。
家長開放日活動總結(jié)8
為了讓家長更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況,增進(jìn)幼兒園教師、家長之間的聯(lián)系與溝通,更好地達(dá)到家園共育目的。20xx年1月11日上午,博平鎮(zhèn)中心幼兒園開展“家長開放日活動”。
活動在充滿鏗鏘節(jié)奏的早操律動中拉開帷幕,緊接著就是幼兒歌曲展示、家長才藝展示、全班齊樂包水餃等豐富多彩的活動。整個過程中孩子們自信滿滿,家長們掌聲不斷,到處一片其樂融融的景象。
通過開放日活動,真正的讓家長、老師、幼兒得以親密接觸,從而增進(jìn)了“家園”之間的'溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,為家園共育搭建起了交流的平臺,體現(xiàn)了家園合力共育的實(shí)效,從而不斷促進(jìn)幼兒園健康綠色發(fā)展。
家長開放日活動總結(jié)9
為了使家長更深更全面地了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)、安全衛(wèi)生、教學(xué)游戲等活動,幸;ㄓ變簣@在成功開展了家長半日開放活動,現(xiàn)就活動總結(jié)如下:
一、家長參與出席情況
除中一班,剩余班級家長參與率基本過半,天氣很冷,但由此可以看出大部分家長是很關(guān)心重視孩子在園情況,對幼兒的成長非常關(guān)注。其中有一部分是爺爺奶奶,這些留守孩子讓我們深刻意識到幼兒園、老師要對這些孩子多費(fèi)心,多給他們一些關(guān)愛。
二、活動收獲
本次活動孩子們的表現(xiàn)都很不錯,小班的游戲活動、中班的美工活動、大班的包餃子、跳竹竿舞孩子們都表現(xiàn)出極高的興致。特別是小班親子游戲《愛我你就抱抱我》,游戲前還想著孩子們可能會提示家長自己在哪里,出乎意料,寶寶們都很遵守游戲規(guī)則,游戲時沒有發(fā)出任何聲音,即使有一個爸爸一次又一次錯過了自己的.寶寶,找不出寶寶,孩子都流淚了,但仍然不出聲,這說明孩子知道要遵守規(guī)則,說明孩子們已經(jīng)知道在集體活動中要守秩序,更說明寶寶們把老師的話放在心上了,很在意老師的教育。
本次活動的成功是幼兒園、老師與家長的距離近了,也拉近了孩子與家長的距離?赡苡械募议L在教育孩子方面,從來沒有與孩子如此平等地近距離地接觸過,也許通過這一次活動,有的家長對孩子的教育會更多一份關(guān)注一份適宜的愛。在本次活動中家長也收獲了一份童年的歡樂。
家長開放日活動總結(jié)10
在老師的精心準(zhǔn)備,幼兒的積極投入,家長的熱情參與下,“大五班家長開放日活動”圓滿地結(jié)束了。活動中,我們?nèi)焕蠋熞蝗缂韧、恪盡職守、團(tuán)結(jié)合作,贏得了家長們的一致好評。
吳老師執(zhí)教了數(shù)學(xué)活動《有趣的數(shù)學(xué)世界》。科技發(fā)展日新月異,家長的要求也不斷地提高。他們希望老師能多借助高科技產(chǎn)品,給孩子傳遞更豐富更前沿的.信息(這也是去年“家長開放日”時,陸凌霄家長提出的建議)。于是吳老師利用數(shù)碼相機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等資源,制作了課件。
運(yùn)用課件上課,不但孩子們的興趣提高了,學(xué)習(xí)興趣更濃厚了,連家長也覺得耳目一新,他們普遍認(rèn)為:數(shù)學(xué)活動生動有趣,孩子發(fā)言積極,學(xué)到了許多生活中的數(shù)字概念(姜xx家長);孩子上課時注意力集中,善于動腦,對生活中的數(shù)字較敏感,比較滿意(陳xx家長);日常生活中有太多與數(shù)字有關(guān)的事物,要培養(yǎng)孩子對周圍事物的興趣,多問才能多知(倪xx家長);聽了老師的課,讓我感到數(shù)學(xué)無處不在,使我知道如何教育她(顧xx家長)。
王老師組織了游戲活動《歡樂總動員》,把孩子分成三組進(jìn)行搶答。家長們很喜歡這種游戲形式,他們發(fā)現(xiàn),孩子學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的知識,能讓她們在潛意識中加深印象(xxx家長);趣味問答能激發(fā)孩子的興趣,培養(yǎng)孩子良好的思維習(xí)慣。適當(dāng)?shù)闹R積累能幫助孩子有一定的知識儲備(陳xx家長)。陸凌霄家長發(fā)現(xiàn)孩子課上及課后表現(xiàn)比過去自信多了,能積極參加各項(xiàng)活動。我很高興地發(fā)現(xiàn)他很愛他的老師和小朋友,注重自己在群體中的表現(xiàn)。
本次活動很有意義,不但可以使家長可以近距離地觀察孩子在園表現(xiàn),也更理解了老師付出的辛苦。以后我們會更主動地配合老師的要求,加強(qiáng)與老師的溝通(陳xx家長)。和孩子一起參與活動使我們家長也學(xué)到了很多,對改進(jìn)孩子的教育方法很有幫助(丁xx哲家長)。
在看到孩子進(jìn)步的同時,家長們也渴望孩子能得到更進(jìn)一步的發(fā)展。他們希望老師能多多關(guān)心我的內(nèi)向的孩子(張xx家長),需要老師多加提問(孫xx家長),多加引導(dǎo)、幫助孩子能積極發(fā)言(薛xx家長)。今后,我們會創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會,引導(dǎo)孩子自由探索、自主發(fā)展,成為學(xué)習(xí)的主體。
家長開放日活動總結(jié)11
家長開放日活動,一直是我園所注重的一項(xiàng)家園合作的活動,6月13日,我園成功的舉行了家長開放日活動。
本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無論是孩子們的經(jīng)典誦讀和動人的朗讀、活力的表演,師生同臺的幼兒操、家長的親子活動,每一項(xiàng)都充分體現(xiàn)了我園幼兒師生團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌,更展現(xiàn)了我們的師生創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的工作作風(fēng)。這項(xiàng)活動使全體幼兒在活動中得到了鍛煉,充分地展示了自己,讓家長們看到了我園工作的特色,同時也看到了孩子們的精彩表現(xiàn),可謂是形式新穎獨(dú)特、內(nèi)容精彩紛呈、師生激情參與、家長贊嘆不已。
本次活動舉辦得十分成功,家長們對幼兒園的教育教學(xué)及各種活動工作非常滿意,尤其是對培養(yǎng)幼兒動手動腦能力,家長們覺得孩子放在幼兒園非常放心、開心。許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園,認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大部分家長認(rèn)為此次家長會的形式別致,家長幼兒全部參與,并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺,非常好。家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動,幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處,我們很滿意!痹诒敬位顒又校覀兝蠋熞捕冀o予幼兒及家長極大的開放性及自由,讓幼兒自由操作,讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況。
滿意的方面:
1、對家長滿意。全園80%的家長都參加了這次開放日活動,并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,每一位家長的態(tài)度都非常認(rèn)真,表情都非常興奮。在活動中氣氛非;钴S,同時也調(diào)動了幼兒的興趣。
在本次活動100%的家長對我園、對教師給予了高度的評價,認(rèn)為活動開展得非常成功,自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步,感謝老師的`辛勤勞動。
2、對幼兒的滿意。在歌唱、舞蹈、朗誦、幼兒操等表演中,孩子們精神飽滿、動作規(guī)范、整齊劃一,表現(xiàn)出了良好的常規(guī)。這次活動給每一位幼兒提供了參與和展示的機(jī)會,他們在活動中的專注、積極、謙讓、團(tuán)結(jié)協(xié)作和競爭意識,讓家長們不住地贊嘆、鼓掌。
活動后,園里組織各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),并進(jìn)行了交流,老師們表示會借家長開放日成功的東風(fēng),在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對孩子的管理和要求,使我們的教育工作更上一個新臺階。
今后我們會多與家長聯(lián)系,爭取共同配合,使幼兒得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展 多舉辦類似的活動 讓家長有更多的機(jī)會走進(jìn)幼兒園走進(jìn)課堂,零距離感觸老師的教學(xué)風(fēng)采;走近孩子,傾聽心聲,了解他們在園的學(xué)習(xí)和生活;以便更好地支持和配合我園開展工作。
這次家長開放日活動,不僅給家長留下了深刻的印象,同時也增進(jìn)了幼兒園、教師和家長理解、互信、支持與合作,營造了更為良好的育人氛圍。
家長開放日活動總結(jié)12
為了促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的發(fā)展,充分展示我校良好的校風(fēng)校貌和全體師生的教學(xué)風(fēng)采,讓家長更全面地了解自己的孩子,了解學(xué)校,了解教育。我校于5月12日組織了家長開放日活動。在全校教師認(rèn)真準(zhǔn)備下,開放日活動開展得非常順利也非常成功。參加活動的家長們對校園環(huán)境、教師們的課堂教學(xué)留下了深刻的印象,給予了很高的評價。同時,對學(xué)校、教師也提出了很好的建議與意見。下面將這次活動情況小結(jié)如下:
一、展示課活動,精彩紛呈。
這次家長開放日活動內(nèi)容分為兩個部分,第一階段:參觀校園。第二階段:觀摩教學(xué)。認(rèn)真聽了教師的課堂教學(xué)展示課。第三階段:是以班級為單位進(jìn)行的家長與班主任、科任教師的互動;在互動中增進(jìn)了大家的交流和溝通,真正實(shí)現(xiàn)了開放日這一平臺的互相學(xué)習(xí)交流提高的作用。為了展現(xiàn)我校師生素質(zhì),學(xué)校制定了開放日活動方案,各科任教師在思想上、行動上都很重視,鉆研教材,精心備課,制作課件,充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行課堂教學(xué)。班主任們的班級接待、活動反饋都很到位。這些工作為開放日活動的順利開展奠定了良好的.基礎(chǔ)。課堂教學(xué)中,在老師們的引導(dǎo)下,學(xué)生們學(xué)得主動、學(xué)得成功。家長們都聽得非常認(rèn)真,看到孩子們學(xué)得如此生動活潑,個個露出了滿意的笑容。許多家長在評課中,對執(zhí)教老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)過程和教學(xué)理念都表示非常滿意。家長們認(rèn)為我校的教師教學(xué)氛圍生動活潑,教學(xué)形式新穎,教學(xué)過程循序漸進(jìn),教師教態(tài)親切自然,教師言語精練富有激勵,充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)積極性和思維能力,也大大增強(qiáng)了他們的自信心。
二、意見反饋,情真意切。
對于本次活動,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到每一位老師,思想上都高度重視,行動上都做出了百分百的努力。從教學(xué)到管理,從學(xué)生的文化學(xué)習(xí)到其思想品質(zhì)、行為習(xí)慣,方方面面都抓得扎扎實(shí)實(shí),管得井井有條。為了了解家長對學(xué)校的辦學(xué)是否滿意,學(xué)校對廣大家長進(jìn)行了廣泛的調(diào)查,大多數(shù)學(xué)生家長對學(xué)校的管理、教學(xué)很滿意。幾乎所有的家長都認(rèn)為:學(xué)校的管理井井有條,教師育人循循善誘。家長們對學(xué)校的發(fā)展充滿信心,對孩子的進(jìn)步充滿信心。家長們特別放心的是學(xué)校對學(xué)生的安全教育。當(dāng)然,家長們也提出了一些意見和建議,有的家長提出了希望多開展此類活動,讓家長更多了解學(xué)校,了解自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況,并將通過家長會等途徑,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,學(xué)校還要求每位教師認(rèn)真做好家訪工作及時與家長溝通交流;有的家長提出,語文教學(xué)還要加強(qiáng)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng),擴(kuò)大學(xué)生的課外閱讀面;有的家長對學(xué)生的課外作業(yè)量也提出了建議;學(xué)校表示:我們的每一位教師都將竭誠給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會,讓每一位孩子都能獲得充分的發(fā)展。家長對學(xué)校工作提出意見和建議,是對學(xué)校的愛護(hù)與關(guān)心,要把它作為工作中前進(jìn)的動力加于認(rèn)真對待,落實(shí)整改措施,使學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。
綜之本次開放日活動,我們感到本次活動達(dá)到了我們預(yù)想的目的,對家長們提出的意見,我們將認(rèn)真反思研究,找到解決辦法,及時在本學(xué)期的家長會上向家長反饋。開放日活動不僅得到家長的一致好評,還促進(jìn)了教師育人水平的提高,促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。這必將對我校本學(xué)期的工作和我校今后的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
家長開放日活動總結(jié)13
本次家長開放日活動在忙碌、有序、期待中開始,在精彩、成功、贊嘆中結(jié)束。無論是孩子們的早操表演、家長會、幼兒自理能力展示及教師們的教學(xué)展示課,每一個環(huán)節(jié)都充分體現(xiàn)了我們大山幼兒園師生的團(tuán)結(jié)、和諧、向上的精神風(fēng)貌。組織這樣的活動,不僅使孩子們在活動中得到了鍛煉,充分地展示了自己,
更讓家長們看到了學(xué)校工作的特色,同時也看到了孩子們的精彩表現(xiàn),師生激情參與、家長贊嘆不已。針對本次活動,還存在著一些不足:
一、滿意的方面:
1、對家長滿意,全園98%家長都參加了這次開放日活動,并在活動中表現(xiàn)出了極高的熱情。自始至終,每一位家長的態(tài)度都非常認(rèn)真,表情都非常興奮。在直映識字展示課上,有家長參與親子閱讀的環(huán)節(jié),氣氛非;钴S,同時也調(diào)動了孩子的興趣,為課堂增添了不少光彩。家長對活動給予了高度的評價,認(rèn)為活動開展得非常成功,自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步,感謝老師的`辛勤勞動。二、不滿意的方面:
1、在家長會召開的時候,由于沒考慮到時間的長短,沒有合理安排好家長的座位,而且當(dāng)日天氣比較冷,有風(fēng),所以在下次家長會召開前也要觀察好天氣狀況,以便合理安排。
1、幼兒園環(huán)境不夠美觀,在環(huán)境上的氛圍沒有營造好。應(yīng)該在活動之前發(fā)動教師精心布置。
2、幼兒作品不夠豐富,比如幼兒作業(yè),加強(qiáng)教師平時作業(yè)的批改率,讓家長及時了解幼兒掌握情況。
3、從家長的反饋來看,他們對家長參與的內(nèi)容非常感興趣,以后要讓家長的參與面更多一些,更廣一些。
4、平時由于多種原因,沒有能針對每一個孩子的特點(diǎn)與家長進(jìn)行及時溝通,今后會多與家長聯(lián)系,爭取共同配合,使孩子得到最大限度的進(jìn)步和發(fā)展。
家長開放日活動總結(jié)14
幼兒園和家庭是一車兩輪,必須同步調(diào)、同方向,才能促進(jìn)幼兒的身心健康和諧發(fā)展。為了讓家長更加全面地了解孩子在幼兒園的生活、學(xué)習(xí)、游戲等活動情況,促進(jìn)家園聯(lián)系,4月6日至8日我園舉行了為期三天的小班級家長開放日活動,活動內(nèi)容包括:早操、集體教學(xué)活動、親子活動、戶外活動、生活活動以及家園交流活動。
活動過程中,家長看到了孩子有序的參與各種活動,了解了幼兒園新型的教育理念和科學(xué)的.教育方法,真切的感受到老師們對孩子的關(guān)愛。而在老師精心設(shè)計的親子活動中,家長和孩子們盡情玩耍,家長的積極配合和親力親為的參與,更是提高了孩子們活動的情趣和積極性,時時傳來的一陣陣吶喊聲、歡笑聲把活動推向了高潮。
在這次家長開放日中,最讓孩子們興奮的是:能和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)、一起游戲。而平時忙于工作的家長們也對教師的工作有了更為具體的了解,在一個個細(xì)微的環(huán)節(jié)中,深深的感受到教師的辛勞和對孩子滿滿的愛。同時家長們也對幼兒園的工作有了客觀的認(rèn)識,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了幼兒園與家長的距離,為家園共育搭建起了交流的平臺。
家長開放日活動總結(jié)15
本次“家長開放日”活動,不僅讓家長走進(jìn)了幼兒園,了解到幼兒在園半日活動的情況,也讓家長感受到參與幼兒活動的快樂,理解到“家園”配合教育的重要性。借著這次“家長開放日”活動的舉行,增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度,拉近了老師與家長的距離,為家園共育搭建起了交流的平臺。
一、家長參與情況
中班有29名幼兒,有25位家長前來參加活動,4位家長由于上班沒時間,所以沒來參加此次活動。
二、幼兒總體表現(xiàn)情況
本次開放日活動從早上7:30入園晨間活動開始,一直到10:40戶外游戲活動結(jié)束〔由于下雨沒有進(jìn)行早操活動〕。家長觀看了孩子晨間活動、語言活動想飛的小象,音樂活動小娃娃跌倒了,游戲活動。
在音樂活動小娃娃跌倒了,教師運(yùn)用新穎的教具娃娃配上生動形象的語言、把歌曲編成了一那么小故事的形式、組織幼兒學(xué)習(xí)演唱歌曲,并充分調(diào)動幼兒積極性,通過歌曲與故事相結(jié)合讓幼兒創(chuàng)編動作進(jìn)行表演;在教學(xué)活動中,做到盡量照顧好每一個孩子,讓每個孩子都有表現(xiàn)的時機(jī),讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進(jìn)步。
語言活動——想飛的小象、教師為了讓孩子們通過故事繪圖更直觀的學(xué)習(xí)、老師自己動手制作了ppt課件,生動有趣的ppt課件繪圖,吸引著在座的每一位孩子,孩子們聚精會上的聽著老師的的講述、盯著ppt圖片目不轉(zhuǎn)睛的認(rèn)真地看著;當(dāng)老師的問題一提出,孩子們就迫不及待舉起小手要答復(fù)老師的問題,孩子們答復(fù)的問題讓家長們聽了即快樂又好笑。教室里不時傳來陣陣的朗朗笑聲。
由于天下著雨、無法做早操,孩子們只能在室內(nèi)做游戲。在游戲活動中家長都很配合,氣氛也很活潑,孩子在開心地游戲著,看著孩子們歡愉的游戲,也著實(shí)讓家長體驗(yàn)了一次童年游戲的快樂。
三、開放日反響情況
此次家長開放日活動,不僅鍛煉了我們教師自己的教學(xué)組織能力,而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現(xiàn),促進(jìn)了家庭和幼兒園之間的溝通交流。
在此次活動中,孩子的參與性較好,大局部幼兒表現(xiàn)積極活潑,能主動舉手大膽地答復(fù)以下問題,但也有個別幼兒由于膽子較小、怕難為情、不敢舉手答復(fù)以下問題。教師應(yīng)在今后的教學(xué)工作中,鼓勵幼兒積極大膽的投入活動。
家長開放日是家園聯(lián)系的主要途徑之一,為了讓家長能更好地了解自己的孩子在幼兒園的生活和學(xué)習(xí)的情況,建立有利用幼兒成長的平臺。展現(xiàn)現(xiàn)代的幼兒教育理念和科學(xué)的教育方法,了解幼兒園的教學(xué)方式、生活動態(tài)等,我園組織了本次的家長開放日的活動。
活動前我們做好了充分的準(zhǔn)備,教學(xué)活動考慮周全,落實(shí)精細(xì)到位,開展了本班幼兒最具代表性的課程——語言領(lǐng)域的教學(xué)活動。希望通過語言領(lǐng)域的課程讓家長了解幼兒在教學(xué)活動的一舉一動,發(fā)現(xiàn)自己的孩子在幼兒園學(xué)習(xí)中的缺乏與優(yōu)點(diǎn)。在活動中,幼兒在快樂的中學(xué)習(xí)了本領(lǐng)。提高生活技能,感受了生活中的快樂。我們把綱要精神貫穿生活,讓幼兒在課堂上呈現(xiàn)歡樂、愉快的精神面貌,讓家長看見自己孩子在課堂中的表現(xiàn)笑逐顏開、心花怒放。我們老師也給予了家長極大地開放性和自由,添加了幼兒和家長互動的環(huán)節(jié),讓家長通過身臨其境的參與活動了解近階段在我園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。
本次活動不管從孩子,還是家長而言,都是很開心,孩子們看到自己的父母來參與活動都非常的興奮,活動的情緒高漲。家長們在看到自己的孩子在活動中積極地參與,踴躍的表現(xiàn)自己,都非常的快樂。通過此次的活動,家長們了解了老師們的苦心與辛勤,從而更理解老師的工作。
總之,開放日的活動讓家長真正的走進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)生活,這也促使家長們在以后的工作中更加主動配合老師和幼兒園的工作,共同完成對孩子們的教育和培養(yǎng),促進(jìn)幼兒的`全面和諧開展。另外我們收集了家長參與活動的感想和建議,將好的意見采納其中來共同使幼兒園的家教工作開展的更深入更好。
家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式,是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口,是一項(xiàng)家長和小朋友都非常喜歡的活動。小朋友經(jīng)過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,學(xué)會了許多新的本領(lǐng),他們非常想把自己學(xué)到的本領(lǐng)表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看;而家長們呢,也非常想了解一學(xué)期來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的自己的孩子真的象老師講的進(jìn)步那么大嗎?
在小朋友和家長們的期盼中,12月30日我班開展了“家長開放日”活動。本次開放日活動從早上9:00開始,一直到中午11:35分結(jié)束,開展了豐富多彩的活動。許多家長8:00多就跟孩子一起來到幼兒園,觀看了孩子早操、晨間活動、聽取“知心姐姐”的講座、小朋友還向家長們展示了本學(xué)期所學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等。
本次活動內(nèi)容豐富、緊湊,向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動。通過展示活動讓家長了解幼兒本學(xué)期在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。通過家長會中對活動的說明,引導(dǎo)家長從哪些方面來看活動,如何看待孩子在活動中的表現(xiàn),以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學(xué)活動的關(guān)系。
本次活動不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮,活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步,也非常的開心。并且通過活動,家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!感謝各位家長積極參加本次活動,希望家長朋友們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級的活動。
家長開放日作為家園聯(lián)系的重要形式,是家長了解幼兒園教育教學(xué)活動、了解幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的窗口,是一項(xiàng)家長和小朋友都非常喜歡的活動。小朋友經(jīng)過在園一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活,學(xué)會了許多新的本領(lǐng),他們非常想把自己學(xué)到的本領(lǐng)表現(xiàn)給自己的爸爸媽媽看;而家長們呢,也非常想了解一學(xué)期來自己的孩子在幼兒園到底是怎么學(xué)習(xí)和生活的?自己的孩子真的象老師講的進(jìn)步那么大嗎?
在小朋友和家長們的期盼中,12月30日我班開展了“家長開放日”活動。本次開放日活動從早上9:00開始,一直到中午11:35分結(jié)束,開展了豐富多彩的活動。許多家長8:00多就跟孩子一起來到幼兒園,觀看了孩子早操、晨間活動、聽取“知心姐姐”的講座、小朋友還向家長們展示了本學(xué)期所學(xué)習(xí)的歌曲、兒歌等。
本次活動內(nèi)容豐富、緊湊,向家長展示了幼兒在園生活的各項(xiàng)主要活動。通過展示活動讓家長了解幼兒本學(xué)期在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒掌握的情況。通過家長會中對活動的說明,引導(dǎo)家長從哪些方面來看活動,如何看待孩子在活動中的表現(xiàn),以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時還向家長介紹了班級的環(huán)境和班級環(huán)境與教育教學(xué)活動的關(guān)系。
本次活動不管從孩子,還是家長來看,都很開心。孩子們看到自己的父母來參加活動都非常興奮,活動的情緒非常高昂;家長們看到自己的孩子在各方面都取得了進(jìn)步,也非常的開心。并且通過活動,家長們也更能了解班級開展的活動和工作的辛苦,從而更能理解老師的工作。家長們紛紛對本次活動表示滿意,對老師表示感謝!
感謝各位家長積極參加本次活動,希望家長朋友們能一如既往地關(guān)注和支持我們班級的活動。
日前,幼兒園人聲鼎沸、喜氣洋洋。為使家長更好地了解孩子在園的學(xué)習(xí)生活情況,促進(jìn)家園聯(lián)系,該園開展了“家長開放日”活動。活動內(nèi)容包括:晨間活動、早操、學(xué)習(xí)活動等等。
在活動中,小班的胖廚師和小老鼠讓孩子根據(jù)不同的旋律表現(xiàn)不同的音樂形象,水果串請家長與孩子一起串水果、認(rèn)識水果、品嘗水果,體驗(yàn)了親子活動的快樂;中班進(jìn)行了拓展思維想象的小螞蟻和有趣的數(shù)字等活動;大班在排圖講述小狐貍和學(xué)畫統(tǒng)計圖的活動中進(jìn)行了一番腦力的大比拼。集體活動后,各班還開展有趣的戶外活動,充滿情趣的活動場景不但吸引了孩子們,也使家長們躍躍欲試。
活動展現(xiàn)了幼兒園新的教育理念,展示了教師的才能和智慧,又充分表達(dá)了幼兒的主體參與性,調(diào)動了家長參與活動的積極性。通過開放日活動,老師的教育方法、教學(xué)形式的對家長的啟發(fā)更大,家長在領(lǐng)略老師們精彩教學(xué)的同時,也關(guān)注了自己孩子在集體中的種種表現(xiàn)。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內(nèi)涵,讓他們深深體會到老師的用心和家園配合的重要性。
在觀摩活動后,家長們還填寫了“開放日活動家長反響表”,老師從家長們的臉上看到了滿意的笑容;從孩子們的笑聲中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示,今后要多參加類似活動,以便及時了解幼兒園各種教育信息,更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。
1、生活性幼兒園教學(xué)活動開放課程特別強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動與真實(shí)世界的關(guān)系,強(qiáng)調(diào)幼兒的學(xué)習(xí)活動需要滿足真實(shí)生活的需要。因此,在這次的各種活動中老師在環(huán)境上模擬真實(shí)的生活場景,幫助幼兒主動參與到教學(xué)活動和游戲之中,與周圍的人和環(huán)境積極互動,進(jìn)而探索未知的世界。
2、個性化活動開放課程尊重每個幼兒的學(xué)習(xí)方式和個性特征,強(qiáng)調(diào)每個幼兒是學(xué)習(xí)的主人,極大的發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主動性、積極性,并給幼兒提供有針對性的個性教育活動。
3、開放性幼兒園多元智能活動開放課程在活動環(huán)境、活動組織及其指導(dǎo)評價方面都是開放的、靈活多樣的,幼兒的活動擁有相當(dāng)?shù)淖杂啥。在本次活動中,我們老師也都給予幼兒及家長極大的開放性及自由,讓幼兒自由操作,讓家長更清楚地了解到幼兒的活動情況。由于準(zhǔn)備充分,本次活動舉辦得十分成功,家長們對幼兒園的教育教學(xué)及各種活開工作非常滿意,尤其是對培養(yǎng)幼兒動手動腦能力,家長們覺得孩子放在藍(lán)天幼兒園非常放心、開心。會后,許多家長情不自禁地談了自己對這次家長開放日的看法。許多家長感謝幼兒園,認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大局部家長認(rèn)為此次家長會的形式別致,家長幼兒全部參與,并給了家長自己展示家庭教育和教育思想的舞臺,非常好。
家長們說“這是我們所參加過的最有意義的開放日活動,幼兒的一舉一動就反映出老師教育的成功之處,我們很滿意!币灿袀別家長對我園的教育教學(xué)提出意見。如:藝術(shù)類教師的欠缺、學(xué)校食堂的建設(shè)、此類活動多多舉行等。學(xué)校組織各班進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié),并進(jìn)行了交流,老師們表示會借家長開放日成功的東風(fēng),在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對學(xué)生的管理和要求,使我們的教育工作更上一個新臺階。
家長作為教育資源不僅僅局限于參與幼兒教育,還表達(dá)在家長教育家長,家長宣傳自己的教子經(jīng)驗(yàn)和體會,可提高更多家長科學(xué)育兒水平,這種影響力度之大,也是幼兒園教師所難到達(dá)的。
12月9日和12月10日,我園10個班級分別舉行了家長開放日活動。本次活動展現(xiàn)了新的教育觀,寓教于樂,還充分表達(dá)了幼兒的主體參與性,同時又調(diào)動了家長參與活動的積極性;顒又谐浞终故玖宋覀兝蠋煹牟拍,活動取得了較好的效果。
家長開放日活動不僅讓家長覺得受益匪淺,感觸多多,同時也給了幼兒園不少啟示。從家長的反響中也看到了我們今后值得改良的地方,為幼兒園今后工作再上一個層次起到了重要作用。為了幼兒園的可持續(xù)開展,家長們留下了珍貴的意見,提出了中肯的建議。具體總結(jié)如下:
1、希望今后多舉辦類似的活動,如:親子游、親子合作活動、親子制作等。有更多的時機(jī)走進(jìn)幼兒園,了解幼兒園,以便更好地支持和配合幼兒園開展工作。
2、建議活動中能多以游戲進(jìn)行教學(xué),讓小朋友在玩中學(xué)。
3、希望老師在活動中發(fā)揮幼兒的想象力,不要局限于幼兒在老師引導(dǎo)的答案中思考。
4、在美術(shù)活動中,多引導(dǎo),多準(zhǔn)備一些不同的材料,引導(dǎo)幼兒作畫。
5、希望老師可以將每天的教育情況以書面的形式叫幼兒帶回家,讓家長了解小朋友在園的學(xué)習(xí)情況。
家長開放日是個平臺,有利于家幼之間直接的雙向交流與溝通,家長們深入課堂一線真切地感受幼兒在園的情況,感性地聆聽幼兒的心聲和老師的因材施教,拉進(jìn)了家長與老師的距離,開闊了視野,增進(jìn)了彼此的了解,我們將繼續(xù)努力,不段創(chuàng)新,克服家幼共育的缺乏之處,將家幼共育工作做得更好。
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