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學(xué)生寒假綜合實踐活動總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?下面是小編精心整理的學(xué)生寒假綜合實踐活動總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)生寒假綜合實踐活動總結(jié)1
為營造春節(jié)、元宵節(jié)喜慶、祥和、團(tuán)圓、美好的節(jié)日氣氛,讓學(xué)生深切感受到中華民俗文化魅力,加強愛國、愛鄉(xiāng)、愛家的思想教育和親情教育,結(jié)合學(xué)校實際,開展了“我們的節(jié)日——春節(jié)、元宵節(jié)”主題系列活動。
一、加強領(lǐng)導(dǎo),廣泛發(fā)動
我校結(jié)合學(xué)校實際,德育領(lǐng)導(dǎo)小組、少先隊大隊部迅速制定了活動方案,利用多種宣傳形式,宣傳開展本次寒假主題活動的重要意義。在放假當(dāng)天組織各班認(rèn)真學(xué)習(xí)本次主題活動方案,明確活動的意義和具體活動內(nèi)容。讓家長和孩子們一起明確活動的意義,增強對此項活動的重視。告知家長們利用傳統(tǒng)節(jié)日,對孩子進(jìn)行文明禮儀、傳統(tǒng)美德和感恩勵志的教育,最大限度的發(fā)揮了學(xué)生的自主性和家長的支持力度,為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、形式多樣,內(nèi)容豐富
1、舉行了一次校會。在校會上學(xué)校以“我們的節(jié)日春節(jié)”為主題對全體師生進(jìn)行了教育講話,號召同學(xué)們“小手拉大手”扎扎實實搞好活動。
2、體驗民俗,熱愛傳統(tǒng)。我校圍繞“春節(jié)”,要求學(xué)生參與有趣生動的年慶和民俗活動,引導(dǎo)廣學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)同傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)。學(xué)生們在假期中學(xué)習(xí)節(jié)日文化,搜集節(jié)日資料,參加民俗活動,深入了解春節(jié)的文化內(nèi)涵。我校還結(jié)合實際組織學(xué)生在春節(jié)期間開展“寫春聯(lián)”活動,并在開學(xué)第一節(jié)班會上展示自己收集或是編寫的`春聯(lián),引導(dǎo)未成年人學(xué)習(xí)欣賞春聯(lián)、創(chuàng)作春聯(lián)、書寫春聯(lián)。
3、以“春節(jié)、元宵節(jié)”為主題,學(xué)校在四年級以上班級進(jìn)行手抄報作品創(chuàng)作,制作花燈,開學(xué)初以班級為單位上交到學(xué)校,由少先大隊部進(jìn)行統(tǒng)一的評選。
4、開展“學(xué)會感恩奉獻(xiàn)溫暖”美德實踐活動,全校同學(xué)利用寒假休息時間做一些力所能及的家務(wù),多與父母溝通交流。如記錄父母的生日和年齡,為辛勞的父母洗一次腳,敲一次背,擦一次皮鞋,道一聲“新年快樂”……從小事做起,從點滴做起,節(jié)約每一滴水、每一張紙、每一度電、每一粒米,合理使用我們的壓歲錢,不亂花零錢,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。學(xué)生懂得了要力所能及地幫助家長做些些家務(wù),主動幫助老人做些事,弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德。
5、開展主題班會,深化活動。開學(xué)初,各班圍繞“我們的節(jié)日-春節(jié)、元宵節(jié)”召開主題班會。讓學(xué)生通過語言交流、才藝展示等方式匯報自己的寒假生活,在寒假里所見、所聞、所學(xué),以及學(xué)校號召的“節(jié)日感恩活動”實施情況等。輔導(dǎo)員老師根據(jù)學(xué)生們的匯報情況進(jìn)行活動總結(jié),引導(dǎo)學(xué)生們要從科學(xué)的角度看待一些春節(jié)習(xí)俗,有判斷的吸收民族傳統(tǒng)文化的精髓。
此次活動意義顯著,它豐富了學(xué)生精神文化生活,激勵了他們的民族自信心和自豪感,增加了傳統(tǒng)節(jié)日文化氛圍,更好地體現(xiàn)了傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和時代感。今后我們要繼續(xù)做好這項活動,不斷掀起活動的高潮。
學(xué)生寒假綜合實踐活動總結(jié)2
這學(xué)期我們黎里中心小校根據(jù)教育局教研室的指導(dǎo)積極開發(fā)綜合實踐活動課程,圍繞期初綜合實踐活動工作計劃,認(rèn)真開展各項活動,使學(xué)生關(guān)注自然,體驗生活。結(jié)合我校心育特色,“求我養(yǎng)正”,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會、關(guān)心自身的可持續(xù)發(fā)展能力,促進(jìn)了學(xué)生愛自然、愛生活、愛家鄉(xiāng),進(jìn)而愛社會、愛祖國等方面的思想素質(zhì),激勵其情感、態(tài)度和價值觀的正確形成,號召推動學(xué)生積極參與社會實踐,培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)生三個層面確立課程目標(biāo),同時在課程內(nèi)容、組織形式和評價機制等方面進(jìn)行了大量有益的嘗試,取得一定的成果。
一、結(jié)合學(xué)科特點,開展多元化綜合實踐活動。
新課改方案把綜合實踐活動課程定為必修課程,這是教學(xué)改革的重大舉措。通過和實施綜合實踐活動課程,改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)模式,培養(yǎng)了學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新精神。在此基礎(chǔ)上,我校把綜合實踐活動課程與各門文化課程緊密結(jié)合,不但激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,而且奠定了文化課質(zhì)量提高的堅實基礎(chǔ)。如在與語文學(xué)科的密切配合中,開展讀書節(jié),編輯學(xué)生自己的報紙、文集,展示學(xué)生的才智,取得了可喜的成績。通過這些活動,使學(xué)生更喜愛文學(xué)知識,重視語文課堂教學(xué)的實施,為提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量、構(gòu)建校園文化、熏陶文學(xué)人才起了事半功倍的作用。
二、貼近學(xué)生生活實際,進(jìn)行有益的社會調(diào)查活動。
學(xué)生生活在現(xiàn)實世界中,存在于他人之中,世界之中。教育就需要使學(xué)生具有強烈的現(xiàn)實感、生活感。這種現(xiàn)實感、生活感的獲得與體驗,是其存在和生活的直接目的。在處理與自然、社會關(guān)系的進(jìn)程中,逐步認(rèn)識自己存在的價值和意義,這就需要學(xué)生自己去研究生活、研究世界。為了幫助學(xué)生實現(xiàn)這個期望,我校在綜合實踐活動中,注意引導(dǎo)學(xué)生從生活實踐中挖掘素材,提出有實際社會意義的研究性課題,來探索和解決一些具體問題。如六年級學(xué)生以“對小學(xué)生睡眠情況的調(diào)查與研究”作為課題,研究的目的是真正了解我校小學(xué)生目前睡眠的情況、了解睡眠對我們小學(xué)生的重要性、查閱和了解有關(guān)睡眠方面的資料,使同學(xué)們能正確地對待睡眠。希望通過這個調(diào)查與研究的過程,提高課題組每位成員的各方面能力。又如對五年級的.學(xué)生,開設(shè)對家鄉(xiāng)水資源綜合調(diào)查的研究性課題。讓學(xué)生在日常生活中注意觀察家鄉(xiāng)水源質(zhì)量的變化和追蹤調(diào)查污染源,提出自己的見解,探究防止水源進(jìn)一步惡化的方案和措施,設(shè)計未來處理的嶄新設(shè)想,使學(xué)生的想象力、探究問題的能力得到了提升。學(xué)生還利用上網(wǎng)的機會獲取最新的信息,對家鄉(xiāng)水源的綜合利用作出了科學(xué)的、探究性的研究,描繪了未來清潔水源的藍(lán)圖,頗有新意。
三、實踐與理論緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生動手動腦的創(chuàng)新能力,
綜合實踐活動的精髓在于“實踐”二字。學(xué)生在校期間,大量時間用于課堂師生的交流活動,而自主動手的機會偏少。隨著綜合實踐活動廣泛的開展,拓寬了學(xué)生動手的空間,為學(xué)生自主動手、獨立制作、體現(xiàn)個性化特征的設(shè)計提供了時間的保障。本著為全社會培養(yǎng)有知識、有能力、有理想的建設(shè)人材的目標(biāo),開設(shè)綜合實踐活動課程的設(shè)置,很有必要。我校這學(xué)期組織了小制作比賽、小學(xué)生綜合實踐操作比賽等活動,“心理健康節(jié)”、“科技節(jié)”等等,另外,六一節(jié)活動期間,由學(xué)生參與設(shè)計組織了全校性的大型文藝活動及大型游藝活動。使學(xué)生的動手能力及創(chuàng)新能力得到了提高。
我校開展的綜合實踐活動課程,還僅僅是實施新課程改的開始。但我校的廣大師生深信:有上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo);有各兄弟專家、同仁的悉心指教;有全體師生的共同探索和緊密合作,必將使我校的綜合實踐活動課程,綻放出更加絢麗多彩的花朵。
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