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口語大賽活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢？下面是小編幫大家整理的口語大賽活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
口語大賽活動(dòng)總結(jié)1
為了激發(fā)我校小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，提高同學(xué)對(duì)英語口語的興趣，營造一個(gè)良好的英語口語學(xué)習(xí)氛圍，9月25日至9月29日期間，我校特舉行小學(xué)生英語口語競(jìng)賽。在這次競(jìng)賽活動(dòng)不僅為更多的農(nóng)村學(xué)校同學(xué)提供了一個(gè)盡情揮灑創(chuàng)意、展現(xiàn)農(nóng)村學(xué)生英語口語風(fēng)采的舞臺(tái)，也促進(jìn)了農(nóng)村學(xué)校英語口語教學(xué)水平的提高�，F(xiàn)就此次競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)如下：
一、基本情況
本屆競(jìng)賽活動(dòng)分為初賽、決賽兩個(gè)階段進(jìn)行。為了開展好這次競(jìng)賽活動(dòng)，各參與班級(jí)進(jìn)行了精心的組織和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌才�，各班�?jí)積極響應(yīng)，學(xué)生踴躍報(bào)名參加本校選拔賽。據(jù)統(tǒng)計(jì)，有47名學(xué)生參與到比賽中，經(jīng)過學(xué)校的初賽，有7名學(xué)生進(jìn)入決賽。
決賽期間，由我校一線優(yōu)秀教師組成的專家評(píng)審組，嚴(yán)格按照評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，本著公平、公正的原則，認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)每位參賽選手進(jìn)行了細(xì)致的評(píng)審，評(píng)出4名優(yōu)秀者。
二、亮點(diǎn)之處
1、全校師生響應(yīng)積極，參與熱情高。自發(fā)出通知以來的短短幾天內(nèi)，三至六年級(jí)的全體學(xué)生積極參與。輔導(dǎo)教師也積極參與，認(rèn)真輔導(dǎo)及準(zhǔn)備。
2、賽事的組織工作做得好。競(jìng)賽期間校領(lǐng)導(dǎo)成立了口語專項(xiàng)組委會(huì)，并做了細(xì)致周密的準(zhǔn)備工作，賽前制定了詳細(xì)的競(jìng)賽規(guī)則和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，精心準(zhǔn)備測(cè)試題目。比賽中評(píng)審組教師按照嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和各項(xiàng)程序進(jìn)行，體現(xiàn)了比賽的.公平、公正、公開的原則，保證了競(jìng)賽的順利完成。
3、通過這次比賽比較全面地反映了各學(xué)校的老師在英語教學(xué)中注重基礎(chǔ)教學(xué)、發(fā)音教學(xué)和口語訓(xùn)練。
總體來說，參賽的選手都能自信地用英語進(jìn)行自我介紹，講故事和就某一話題進(jìn)行看題說話，使得整個(gè)比賽進(jìn)行的比較順利。展現(xiàn)了農(nóng)村小學(xué)生天真可愛的精神面貌。
三、不足之處
1、大多數(shù)選手的臨場(chǎng)發(fā)揮不好，現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試部分有的離題，有些選手只說了一、二句話，過于簡(jiǎn)單，個(gè)別選手一句話也說不出。由此可見，大部分參賽選手的英語詞匯量不足，平時(shí)的積累不夠，隨機(jī)應(yīng)變的能力還不強(qiáng)。
2、部分選手的英語發(fā)音不準(zhǔn)，重讀不恰當(dāng)，長(zhǎng)短音不清晰，尾音連讀不連貫。朗讀時(shí)缺乏意群意識(shí)，沒有正確的停頓。
3、部分競(jìng)賽者基本功不夠扎實(shí)，沒有掌握應(yīng)有的英語水平及口語交際能力。
口語大賽活動(dòng)總結(jié)2
為活躍校園文化生活，營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，搭建更廣闊的英語交流平臺(tái)，展示小學(xué)生英語口語表演風(fēng)采。20xx年5月28日我校舉辦了英語口語大賽，本次比賽達(dá)到了預(yù)期的目的，關(guān)注學(xué)生成績(jī)的同時(shí)更關(guān)注每一位學(xué)生的能力，為英語教學(xué)指明了努力的方向，突顯了我校的特色�，F(xiàn)將此次活動(dòng)的情況總結(jié)如下：
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本次比賽本著“全班人人參與”的原則，通過層層篩選、逐步淘汰，比賽有條不紊地進(jìn)行。本次口語比賽由評(píng)委組現(xiàn)場(chǎng)打分，并通過口語對(duì)話真正考察了學(xué)生的實(shí)力。
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1、比賽選手準(zhǔn)備充分。
參賽選手進(jìn)行了積極、認(rèn)真的準(zhǔn)備，大多學(xué)生能比較自信地開口說英語。尤其是我們欣喜的看到：個(gè)別同學(xué)不僅口語表達(dá)得流利、交流的順暢，還在表達(dá)時(shí)添加了豐富的表情。這次口語比賽同學(xué)們的話題表述內(nèi)容較充實(shí)、條理清晰，這說明了孩子們平時(shí)還是很注重英語知識(shí)積累的。
2、人人參與，共同進(jìn)步。
三——六年級(jí)學(xué)生積極響應(yīng)，參與熱情高。輔導(dǎo)教師認(rèn)真輔導(dǎo)及時(shí)準(zhǔn)備。在比賽過程中，同學(xué)們抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，力求進(jìn)步。
3、參賽選手從不同的側(cè)面展現(xiàn)了個(gè)人風(fēng)采。
在本次比賽中，有些選手有優(yōu)異的'表現(xiàn)。有的學(xué)生情景表演不僅落落大方，而且口語表達(dá)能力較強(qiáng)，語音、語調(diào)較準(zhǔn)確；有的學(xué)生在展示過程中，加以豐富的肢體語言，和著優(yōu)美的音樂，表演的有聲有色；有的學(xué)生在情景對(duì)話中反應(yīng)敏捷，對(duì)答如流。尤其是五年級(jí)表演的《我們是朋友》學(xué)生表現(xiàn)的非常出色。
總體來說，參賽的選手都能自信的展示自己，使得整個(gè)比賽進(jìn)行的比較順利。通過這次比賽比較全面地反映了老師們?cè)谟⒄Z教學(xué)中注重基礎(chǔ)教學(xué)、發(fā)音教學(xué)和口語訓(xùn)練。
（三）比賽中存在的不足
本次比賽不僅考查了學(xué)生的英語口語表達(dá)水平，還在一定程度上提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。不過通過這次比賽我們也看出了存在的問題：
1、大部分同學(xué)是在背，而不是在演，不能深刻展現(xiàn)故事的內(nèi)涵。2。部分同學(xué)語言平淡，不富有感召力。
2、部分選手的英語發(fā)音不準(zhǔn)，重讀不恰當(dāng)，長(zhǎng)短音不清晰，尾音連讀不連貫。朗讀時(shí)缺乏意群意識(shí)，沒有正確的停頓。
3、部分競(jìng)賽者基本功不夠扎實(shí)，沒有掌握應(yīng)有的英語水平及口語交際能力。
（四）對(duì)今后教學(xué)的建議
針對(duì)以上問題，我們可制定以下教學(xué)措施來全面提高學(xué)生的口語能力：
1、讓學(xué)生多觀看一些英語故事小短片，培養(yǎng)孩子們的語言表達(dá)能力。
2、開展課前三分鐘。既可以演講，也可以朗讀。使不同層次的學(xué)生都能有所提高。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。教師不時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生能即學(xué)即用，能將課堂上學(xué)到的運(yùn)用到生活中，在生活中學(xué)以致用。
口語大賽活動(dòng)總結(jié)3
為提高我校學(xué)生英語口語表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生英語口語交際熱情，給英語學(xué)習(xí)愛好者提供一個(gè)展示的舞臺(tái)，我校10月17日下午在音樂室舉行了35年級(jí)英語口語交際大賽活動(dòng)。本次活動(dòng)同學(xué)們準(zhǔn)備了17個(gè)小節(jié)目，有童話劇表演，講故事，演講，記者采訪，家庭介紹等，種類多樣，內(nèi)容豐富。他們流暢的語言，惟妙惟肖的表演給我們留下了深刻的印象。
這次比賽本著公平、公正的原則，由教務(wù)主任及英語教師進(jìn)行評(píng)比。賽前選手都做了積極的準(zhǔn)備，令人可喜的是三年級(jí)的小同學(xué)們，雖然接觸英語的時(shí)間不長(zhǎng)，但說起英文來都有模有樣，發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)頓挫有致，看著他們用稚嫩的聲音認(rèn)真比賽的樣子，讓我們看到了我校英語未來的發(fā)展。四、五年級(jí)的同學(xué)也不甘示弱，一些小選手不僅發(fā)音準(zhǔn)確，語調(diào)純正，而且在說的過程中還加上了自己豐富的表情和動(dòng)作，為這次口語大賽增添了更多的色彩。應(yīng)該說這次大賽不僅給學(xué)生提供了一個(gè)更好的展示自我的平臺(tái)，而且更加促進(jìn)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。令人擔(dān)憂的是有些同學(xué)的英語口語還急待提高。但我相信通過全校師生的共同努力，我校學(xué)生的.英語口語一定會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階。
通過這次比賽，不僅展示了同學(xué)們的口語水平，而且提升了教師對(duì)指導(dǎo)學(xué)生口語的認(rèn)識(shí)，我們希望在提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，豐富整個(gè)學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，讓老師和學(xué)生們更加地重視英語口語，進(jìn)一步提高我們學(xué)校學(xué)生們的英語口語水平。
今年的比賽已經(jīng)結(jié)束，本次活動(dòng)的開展激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，同時(shí)也豐富了學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)了我校的英語教學(xué)工作。它帶給我們成功的喜悅，也留下值得思考的問題。我們的腳步已經(jīng)邁出，我們有理由相信，我們會(huì)做得更好！
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