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興趣小組活動總結(jié)

時間:2024-09-15 09:21:04 活動總結(jié) 我要投稿

興趣小組活動總結(jié)優(yōu)選15篇

  總結(jié)是在某一特定時間段對學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編精心整理的興趣小組活動總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

興趣小組活動總結(jié)優(yōu)選15篇

興趣小組活動總結(jié)1

  學(xué)生的心理素質(zhì)決定其學(xué)習(xí)活動與學(xué)習(xí)效果。心理素質(zhì)包括智力因素和非智力因素兩個方面。一個人即使具有高水平的智力,如果智力因素不能與非智力因素相結(jié)合,就不可能獲得較大的成就。心理學(xué)和教學(xué)實(shí)踐都表明,就大多數(shù)學(xué)生而言,其智力因素相差并不懸殊,而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)成績分化的一個重要原因就是由于非智力因素的發(fā)展存在較大差異。在非智力因素的動機(jī)、興趣、情感、意志和性格等諸多因素中,興趣有著舉足輕重的作用。

  學(xué)習(xí)興趣是一種力求認(rèn)識世界、渴望獲得文化科學(xué)知識的意識傾向,能推動人們?nèi)で笾R,鉆研問題,開闊眼界,它也是一個人走向成才之路的一種高效能的催化劑?梢哉f學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)活動的重要動力。

  對于作為基礎(chǔ)學(xué)科之一且又以其乏味枯燥、令學(xué)生望而卻步的化學(xué)來說,如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)其學(xué)習(xí)動力呢?筆者以為,應(yīng)從以下幾個方面入手。

  一、上好緒言課,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

  有趣,是初中生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣形成和發(fā)展的前提。有趣即化學(xué)教學(xué)富有趣味性,它包括兩個方面的含義:一是化學(xué)知識以特殊的方式變得富有魅力;二是傳授和學(xué)習(xí)化學(xué)知識的過程生動活潑,引人入勝。有趣并不等于興趣,因?yàn)橛腥げ粚儆谌说膫性心理品質(zhì),而僅屬于對形成興趣起作用的對象和動作的品質(zhì)。鑒于有趣對初中生學(xué)習(xí)化學(xué)興趣形成和發(fā)展中的重要作用,在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)努力挖掘化學(xué)教材,尤其是化學(xué)知識中現(xiàn)有的和潛在的趣味性,力求采用趣味性強(qiáng)的、易引起警覺的、激發(fā)情緒的啟發(fā)式教學(xué),使學(xué)生產(chǎn)生愉悅的學(xué)習(xí)情緒,為他們學(xué)習(xí)興趣的形成和發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

  由生動活潑的緒言課揭開學(xué)習(xí)化學(xué)的序幕,正如俗話所說,“好的開始就等于成功的一半”。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,第一堂化學(xué)課是尤為重要的。因此,把第一堂化學(xué)課上得生動、有趣,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣就會大增。

  要想上好緒言課,首先要精心設(shè)計,認(rèn)真準(zhǔn)備。在教案設(shè)計過程中,要把緒言課的教學(xué)難點(diǎn)定在激發(fā)興趣和樹立信念上,為此整堂課的程序設(shè)計為制趣—初立志—討論—實(shí)驗(yàn)—自學(xué)—辨析—再立志。如一位老師的緒言課一開始向?qū)W生介紹,從今天起我們開始學(xué)習(xí)一門新的課程,并將事先填充的氫氣球放飛到教室上空。氫氣球下系一紅色綢帶,上書:歡迎同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué),祝大家成功。此時,學(xué)生精神抖擻,課堂上充滿歡樂愉快的氣氛。接著提問:“什么是化學(xué)?”學(xué)生面面相覷,不能回答。老師再問:“氫氣球?yàn)槭裁茨茱w?”“如果改用口吹的氣球,它能不能飛呢?”學(xué)生異口同聲地回答:用口吹的氣球不能飛。而對于“為什么”,卻面帶難色。老師不作答,而是說,我給大家再變個魔術(shù)。學(xué)生忽轉(zhuǎn)歡喜,精神放松,課堂氣氛又被“魔術(shù)”二字調(diào)動得活躍起來。隨后老師再制趣,只見他手持一杯澄清的石灰水,故意告知學(xué)生是一杯“清水”,然后用玻璃管向杯中吹氣,不一會兒,杯中的水變成一杯乳白色的“牛奶”。學(xué)生歡欣不已,繼而表示驚訝,提出疑問:“是真的牛奶嗎?”老師搖頭。緊接著又做一個茶水變墨水的“魔術(shù)”,進(jìn)而把學(xué)生的情緒推到高潮。其后講到,如果想知道這其中的奧妙,我們就要學(xué)習(xí)化學(xué)知識。至此,學(xué)生初步認(rèn)為化學(xué)很“好玩兒”,進(jìn)而在老師的指導(dǎo)下,總結(jié)出化學(xué)的研究對象。學(xué)生一聽化學(xué)課以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),以后自己可以親自動手做實(shí)驗(yàn),更加興奮不已。接下來,老師又演示了課本中的4個實(shí)驗(yàn),通過分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象總結(jié)出物理變化和化學(xué)變化兩個概念。隨之,老師又簡單地介紹化學(xué)與生活的關(guān)系,講解我國化學(xué)工業(yè)的過去與現(xiàn)狀,以此激勵同學(xué)們發(fā)奮圖強(qiáng),將來為我國的化學(xué)事業(yè)貢獻(xiàn)力量。最后,老師以科學(xué)家諾貝爾的故事結(jié)束緒言課的教學(xué)。[1]由此不難看出,一堂緒言課對于學(xué)生產(chǎn)生興趣和樹立信念具有多么重要的意義和作用。

  二、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

  化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),實(shí)驗(yàn)在化學(xué)教學(xué)中的作用是不容忽視的。中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)包括教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)兩部分。

  演示實(shí)驗(yàn)生動、鮮明,可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要保證課堂演示實(shí)驗(yàn)的成功,教師每次實(shí)驗(yàn)前都做好充分準(zhǔn)備,努力做到操作規(guī)范,速度適中,便于觀察。為避免學(xué)生只是看實(shí)驗(yàn),覺得好奇、好玩而忽視學(xué)習(xí),學(xué)生每次觀察實(shí)驗(yàn)都要有明確具體的觀察提綱和真實(shí)詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄,逐步培養(yǎng)觀察能力。另外,對于課本中的演示實(shí)驗(yàn),有的現(xiàn)象不明顯,這就需要教師開動腦筋不斷改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象鮮明生動。在學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件允許的情況下,可以把一些觀察性較差而方法較簡單的實(shí)驗(yàn)改為演示實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生在教師指導(dǎo)下邊講邊實(shí)驗(yàn)。在具體的教學(xué)中,有些化學(xué)概念學(xué)生不易理解和掌握,如果設(shè)計成一個實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生觀察、分析,學(xué)生就比較容易理解和掌握。例如,氧化還原反應(yīng)的概念可設(shè)計下列實(shí)驗(yàn):在空氣中用酒精燈燒銅絲,紅色銅絲被氧化變黑,然后用氫氣還原,又變?yōu)樵瓉淼募t色。通過這個實(shí)驗(yàn)事實(shí)能引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析,透過現(xiàn)象看本質(zhì),從而理解氧化還原的基本概念。對于化學(xué)反應(yīng)方程式,學(xué)生記憶起來比較困難,如果把反應(yīng)具體化,學(xué)生親自觀察到這個反應(yīng)的發(fā)生,記憶起來就容易,就深刻。例如,講氫氧化鈉的性質(zhì)時,可做下面的實(shí)驗(yàn):向盛有氫氧化鈉溶液的試管中先滴入酚酞試液,變成紅色后再通入二氧化碳?xì)怏w,紅色褪去后再滴加鹽酸,有氣泡產(chǎn)生。實(shí)驗(yàn)后,再講反應(yīng)原理,學(xué)生就易于掌握。

  化學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅要做好演示實(shí)驗(yàn),而且要上好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課。如果說學(xué)生觀察老師的演示實(shí)驗(yàn)生動有趣,那么,讓學(xué)生親自動手做實(shí)驗(yàn)就更加富有趣味性和挑戰(zhàn)性。但要上好學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)課,提高課堂教學(xué)水平是需要下一番功夫的。

  首先,要制訂明確可行的教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)布盧姆的教育理論,可將學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)。目標(biāo)確定后,師生雙方要圍繞目標(biāo),完成教與學(xué)的任務(wù)。

  其次,要做好課前的準(zhǔn)備工作。教師對實(shí)驗(yàn)內(nèi)容要反復(fù)預(yù)試,掌握與實(shí)驗(yàn)成功有關(guān)的條件和關(guān)鍵,同時根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況擬訂出上課時向?qū)W生交待的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng),做好巡回指導(dǎo)計劃,準(zhǔn)備好儀器、藥品和器材,并將其放置有序。另外,要讓學(xué)生事先預(yù)習(xí),對整個實(shí)驗(yàn)過程做到心中有數(shù),為能獨(dú)立地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)打好基礎(chǔ)再次,要加強(qiáng)課堂上的組織指導(dǎo)。及時發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)控實(shí)驗(yàn)進(jìn)程,堅持重點(diǎn)深入與普遍照顧相結(jié)合的方式巡視指導(dǎo)。

  最后,實(shí)驗(yàn)結(jié)束,教師一定要做好小結(jié)。通過實(shí)驗(yàn)小結(jié),指出問題所在,表揚(yáng)鼓勵好的同學(xué)。事實(shí)證明,有的學(xué)生雖然學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,但動手能力很強(qiáng),化學(xué)實(shí)驗(yàn)做得很好。教師要及時發(fā)現(xiàn)這些學(xué)生的閃光點(diǎn),及時表揚(yáng),這樣,就會收到意想不到的效果,他們的學(xué)習(xí)熱情就會倍增。

  除了做好演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)以外,教師還必須開拓學(xué)生的`思路,想方設(shè)法把教材中的驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)變?yōu)樘骄啃詫?shí)驗(yàn),讓學(xué)生們邊做、邊看、邊想,再經(jīng)過分析、歸納和總結(jié),促使他們在深切感知的基礎(chǔ)上理解化學(xué)反應(yīng)本質(zhì)。例如學(xué)習(xí)《酸的性質(zhì)》一節(jié),可結(jié)合教材內(nèi)容,針對學(xué)生易犯的錯誤設(shè)計下列實(shí)驗(yàn):氧化銅加水,再稍稍加熱,不反應(yīng);氧化銅加酸,加熱,反應(yīng)發(fā)生,生成藍(lán)色溶液。

  通過這一實(shí)驗(yàn),學(xué)生可得到氧化銅不溶于水但溶于酸的正確結(jié)論。通過生動活潑的化學(xué)實(shí)驗(yàn),可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,但這種興趣還不夠穩(wěn)定,一旦遇到學(xué)習(xí)上的困難便容易喪失信心。為了全面提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量,一方面要通過學(xué)科滲透德育來培養(yǎng)學(xué)生堅強(qiáng)的意志,如通過介紹科學(xué)家的故事,使他們懂得“只有努力不懈,才能獲得成功”的道理。另一方面教師還要在課堂教學(xué)上狠下功夫。

  三、用新穎的教學(xué)方法,穩(wěn)定學(xué)習(xí)興趣

  雖然化學(xué)實(shí)驗(yàn)生動有趣,但化學(xué)原理和計算卻顯得枯燥乏味。為了鞏固化學(xué)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)興趣,采用新穎有趣的教法,不但能引起學(xué)生的興奮感和愉快感,而且在這種氣氛下學(xué)生能牢固地掌握知識。在教學(xué)中,教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),可以采取諸如自學(xué)輔導(dǎo)法、質(zhì)疑答疑法、對比論證法、邊講邊實(shí)驗(yàn)法、對抗賽法、聽題判斷法和化學(xué)游戲法等多種啟發(fā)式教學(xué)方法,這些方法都能收到較好的教學(xué)效果。以對抗賽法為例,每章結(jié)束或臨近期中期末考試復(fù)習(xí),都可以用此法,使枯燥乏味的復(fù)習(xí)變得生動活潑,而且通過這種方法復(fù)習(xí)的效果比題海戰(zhàn)術(shù)好得多。

  比如每學(xué)完一章,教師事先擬訂好題目寫在投影片上,布置學(xué)生課下準(zhǔn)備,課上或組與組之間或男生與女生之間進(jìn)行對抗賽,教師打出投影片之后,看誰答得又快又準(zhǔn)確,在小黑板上記下各組的得分。參與激烈的競賽和角逐,學(xué)生的那股興奮勁是無法用語言來形容的,這樣的教學(xué)效果是反復(fù)做題、講題所無法達(dá)到的?傊,這種方法能考查學(xué)生思維的靈活性和敏捷性,使課堂氣氛異常活躍,學(xué)生的應(yīng)變能力也能得到提高,學(xué)習(xí)興趣濃厚,知識掌握得牢固。另外,這種方法還適用于基本概念、基本原理及化學(xué)計算的教學(xué),可以收到事半功倍的效果。

  再如,化學(xué)游戲法。初中階段,元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等的書寫既是重點(diǎn)又是難點(diǎn),教師應(yīng)采用靈活多樣的教學(xué)方式突破難點(diǎn),除了課堂上注意講解記憶方法,反復(fù)練習(xí)以外,采取游戲法,可使學(xué)生在娛樂中掌握知識,突破難點(diǎn)。比如,在開始學(xué)習(xí)化學(xué)式的書寫時,對于學(xué)生來說是比較困難的,可以說還不如英語單詞好記。如果教師采用游戲的方式,而不是采用讓學(xué)生反復(fù)書寫的方式,學(xué)生就比較容易接受,而且效果很好。游戲方法很多,例如采取擊鼓傳紙片拼寫化學(xué)方程式的方法,隨著時快、時慢咚咚的鼓聲,學(xué)生手中的紙片依次相傳,鼓聲驟停,接到紙片的學(xué)生打開紙片迅速閱讀有關(guān)元素符號(或原子團(tuán))和化合價,在兩分鐘之內(nèi)把所有的能拼寫的化學(xué)式及其名稱書寫在黑板上全對為勝;寫錯了,表演一個小節(jié)目。學(xué)生對比賽游戲很感興趣,課下積極準(zhǔn)備,同學(xué)間互相提問,通過游戲,絕大多數(shù)學(xué)生都能掌握化學(xué)式的書寫方法。

  總之,為了使學(xué)生能更好地掌握知識,教師需要不斷學(xué)習(xí),刻苦鉆研,積極探索,努力使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能夠鞏固下來。學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)有了濃厚的興趣,其學(xué)習(xí)成績的提高也就是很自然的了。

興趣小組活動總結(jié)2

  本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)高度重視豐富多彩的校園課外活動,重視資源的開發(fā)和利用,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,使學(xué)生在學(xué)好課本知識的同時,重視興趣愛好的培養(yǎng),創(chuàng)造性地開展各類活動,課外興趣小組活動是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的載體,它與學(xué)科課程在各自不同的領(lǐng)域?yàn)槿嫣岣邔W(xué)生的素質(zhì),發(fā)揮著不同的作用。它的開展可以使學(xué)生擴(kuò)大視野,增長知識,動手動腦,培養(yǎng)能力,發(fā)展個性,增進(jìn)身心健康,促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面、和諧、健康地發(fā)展。

  本學(xué)期,我校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,有目的、有計劃地開展了活動。堅持每周活動;堅持自由選組;堅持因材施教;堅持科學(xué)輔導(dǎo);堅持普及與提高并重。

  各負(fù)責(zé)老師認(rèn)真落實(shí)點(diǎn)名制度,制訂好活動計劃,有計劃地、科學(xué)合理組織地開展活動,提高效率,充分發(fā)揮學(xué)生特長,學(xué)校行政定時檢查各活動組的活動開展情況。每項(xiàng)活動都能認(rèn)真做好安全教育工作,落實(shí)安全措施,確保學(xué)生安全。對于在校級、市級或市級以上獲獎的學(xué)生學(xué)校給予獎勵。市級或市級以上獲獎的輔導(dǎo)老師,學(xué)校也給予獎勵;顒硬痪窒抻谡n堂,可以走出校園、走進(jìn)社區(qū),與社會實(shí)踐活動結(jié)合起來。回顧本學(xué)期的課外活動,主要活動有如下:

  利用黑板報的一角開設(shè)“菜花欄”,向?qū)W生介紹古今中外的優(yōu)秀作家及作品;介紹有關(guān)文學(xué)知識、讀書方法;各班級要不定期舉辦小報、故事會、信息交流會、“小博士知識競賽”“作家作品知多少”“演講比賽”等讀書匯報、閱讀欣賞活動,把課外閱讀推向一個又一個高潮。

  把課外閱讀積累融入才藝課間活動。才藝課間是我校學(xué)生展示自我展示個性的平臺,通過不同形式(朗誦、演講、講故事、等)、不同人數(shù)的表演展示,學(xué)生把成果共享,共同分享豐收的喜悅。濃厚讀書氛圍,讓校園書香四溢。

  通過活動,使學(xué)生開闊了視野,陶冶了情操,激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,樹立了提高成績的自信心。回顧本學(xué)期工作,有如下特點(diǎn):

  1、各種活動的'開展,學(xué)生積極性普遍高漲,可見他們熱愛大自然、熱愛社會的激情。盡管他們生活在農(nóng)村,但這樣規(guī)模的活動它們是第一次參加,難以抑制內(nèi)心的激情,使他們的情操得到了進(jìn)一步的陶冶。

  2、在各種活動的開展過程中,表現(xiàn)了當(dāng)代農(nóng)村中學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì):團(tuán)結(jié)協(xié)作精神、吃苦耐勞、不怕困難勇往直前的精神。

  3、通過各種形式的課外活動,即開闊了同學(xué)們的視野,又為他們的知識儲備積蓄了豐厚的基礎(chǔ),如計劃中的活動在學(xué)習(xí)生做到了事半功倍的效果。

  4、通過這些活動的開展,增進(jìn)了他們的友誼,為他們的人生留下了美好的回憶。

  除了取得以上的成績,還有以下問題在今后的工作中須注意:

 、俎r(nóng)村孩子知識面狹窄,加之生活閱歷淺,不太留心身邊的事,對要求調(diào)查的事,只是泛泛而讀;

 、谠诟鞣N課外活動開展的過程中,只注重形式的變化,忽略了活動目的的針對性;

 、勖看位顒拥捻樌_展,有賴于工作前的準(zhǔn)備活動,但活動后的小結(jié),大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá),有些同學(xué)只滿足于“我知道”,而沒有由此及彼,作出更深刻的思考;

 、芑顒拥恼归_有利于教學(xué),有利于做好學(xué)生的思想工作,但活動間隔時間較短,對個別同學(xué)有應(yīng)接不暇的感覺

  “書籍是人類進(jìn)步的階梯!别B(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,掌握較好的讀書方法,是人生發(fā)展的源泉!為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生正確面對豐富多彩的閱讀世界,讓孩子們的身心得以健康成長,讓孩子們得以充分的發(fā)掘和遨游在知識的海洋,我校結(jié)合東山縣《新課程課外閱讀的探究》課題活動,立足于本校實(shí)際,開展課外閱讀活動.

  通過本學(xué)期的興趣小組活動,我校學(xué)生在參與活動中,培養(yǎng)了動手、動腦能力,發(fā)展了興趣和特長,在各級各類的比賽中取得了優(yōu)異的成績。

  成績是喜人的,但付出也是艱辛的,在以后的工作中,我們將一如既往地努力工作,相信來年我們還會有更多的收獲。

興趣小組活動總結(jié)3

  經(jīng)過一個學(xué)期的計算機(jī)繪畫興趣小組活動,在師生的共同努力下,基本達(dá)到了預(yù)期的效果。興趣小組的學(xué)生成為學(xué)生學(xué)習(xí)計算機(jī)的領(lǐng)導(dǎo)者,激發(fā)了學(xué)生對信息技術(shù)知識的興趣,提高了學(xué)生對計算機(jī)的操作水平。同時,提高了教師的教學(xué)能力,掌握了新的教學(xué)方法,為今后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。小組活動總結(jié)如下:

  (1)輔導(dǎo)內(nèi)容

  根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),我選擇了計算機(jī)繪畫(主要使用金山畫王、繪畫)的相關(guān)知識來解釋。學(xué)生可以選擇一種軟件來學(xué)習(xí)和制作作品。

  (2)出勤情況

  作為一名輔導(dǎo)員,每次我都能提前到達(dá)微機(jī)教室,為這門課做好準(zhǔn)備。學(xué)生們也按時到達(dá),按時離開。如果他們感到不舒服,他們可以及時向老師請假;顒娱_始前,實(shí)行點(diǎn)名制度,及時記錄每個學(xué)生的出勤情況。

  (3)管理情況

  為了便于管理,我可以在每節(jié)課上與學(xué)生平等對話,讓他們自覺遵守課堂紀(jì)律,鼓勵他們一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步,增強(qiáng)他們的自信心。這樣,每次活動都能保證遵守課堂紀(jì)律,不浪費(fèi)訓(xùn)練時間,課堂效果好。課前精心準(zhǔn)備,準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生,以達(dá)到更好的輔導(dǎo)效果。

  (4)下學(xué)期有問題和計劃

  雖然有一些進(jìn)步,但電腦繪畫興趣小組仍存在一些不足:

  學(xué)生方面的問題

  (1)學(xué)生的繪畫基本能力參差不齊,有的學(xué)生在創(chuàng)作自己的作品時覺得無從下手。

  (2)學(xué)生對色彩搭配不是很熟悉

  (3)學(xué)生訓(xùn)練時間不足。

  教師方面的問題

 。1)教師藝術(shù)技能薄弱,應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高藝術(shù)能力。

 。2)教學(xué)內(nèi)容需要進(jìn)一步選擇,課堂應(yīng)有一定的目的,不能完全讓學(xué)生自己創(chuàng)作,這可能使一些學(xué)生無法開始,從而降低課堂效率。

  下學(xué)期我的計劃

  在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生計算機(jī)繪畫技能培訓(xùn)的'同時,與藝術(shù)教師合作,加強(qiáng)學(xué)生在構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩搭配等方面的能力,提高藝術(shù)技能(在此,我要感謝李智慧對我們興趣小組的指導(dǎo)和大力幫助)。俗話說,如果你想讓學(xué)生有一杯水,首先,老師應(yīng)該有一桶水。從今年寒假開始,我準(zhǔn)備買更多的兒童繪畫書籍,但也應(yīng)該不時咨詢藝術(shù)老師,盡快提高他們的藝術(shù)技能和審美能力。

  還準(zhǔn)備明年參加區(qū)計算機(jī)作品評估,盡最大努力提高學(xué)生的操作技能,制作優(yōu)秀的計算機(jī)作品。

興趣小組活動總結(jié)4

  時光似箭,轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將結(jié)束,對于本學(xué)期的象棋小組活動,我收獲很大。本學(xué)期的象棋興趣小組的活動比以前的興趣小組相比更加的正規(guī),學(xué)校和老師都非常的重視此項(xiàng)活動,為這項(xiàng)活動的開展投入很大的時間和精力。在這一個學(xué)期里,我們象棋小組在每周二、三、四下午積極的進(jìn)行活動,充分提高學(xué)生活動興趣,增長學(xué)生棋藝水平,陶冶學(xué)生的性情,F(xiàn)將象棋興趣小組的活動情況總結(jié)如下:

  一、學(xué)生活動的基本情況

  參加本學(xué)期象棋興趣小組的同學(xué)和以往有所不同。象棋小組的同學(xué)分別來自七、八年級的同學(xué),學(xué)生的水平參差不齊,很難進(jìn)行組織教學(xué)及活動。在每周二、三、四下午,我們的興趣小組成員都能夠自覺在指定教室里開展象棋的學(xué)習(xí)和交流活動。雖然他們的年齡比較的小,水平也高低不一甚至個別同學(xué)都沒有接觸過象棋,但我們的組員都能夠積極的情緒高漲的參與社團(tuán)活動,在活動中進(jìn)行學(xué)習(xí),進(jìn)行互助中提高。

  二、學(xué)練結(jié)合,激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造力。

  學(xué)生在本學(xué)期主要學(xué)習(xí)象棋基本知識和技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,教育學(xué)生進(jìn)行了象棋的啟蒙,使學(xué)生了解象棋的來歷及相關(guān)歷史趣聞,象棋的走棋方法和規(guī)則,象棋的各種各樣的殺法等內(nèi)容。通過在學(xué)生在社團(tuán)里進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,學(xué)生視野開闊了,而且學(xué)生能夠在濃重的興趣中,相互交流,相互學(xué)習(xí)提高。活動過程中,學(xué)生不僅學(xué)習(xí)相關(guān)的

  知識和技能,而且學(xué)會相互的合作,陶冶學(xué)生的情操。在活動過程中,我始終堅持學(xué)練結(jié)合,以學(xué)生合作練習(xí)為主,老師講解指導(dǎo)為輔,積極的調(diào)動學(xué)生思維,在實(shí)踐中體會和掌握理解應(yīng)用理論知識,提高學(xué)生棋藝。特別是在學(xué)習(xí)各種殺法的時候,老師面對各種各樣的殺法布局時,學(xué)生能夠積極的進(jìn)行思考,而且能夠想出許多讓我意想不到的招數(shù)。在這一點(diǎn)上,我感觸非常的深,我們的學(xué)生有著非凡的創(chuàng)造力,我希望他們這樣的創(chuàng)造力能夠更好得到保護(hù)和培養(yǎng)。

  三、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,激發(fā)學(xué)生興趣。

  在活動過程中,對我們社團(tuán)成員積極的'進(jìn)行分組,使學(xué)生在小組中進(jìn)行合作學(xué)習(xí),進(jìn)行合作活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識。剛開始的時候,有部分學(xué)生不會進(jìn)行合作。我通過組織小組對抗賽,使他們進(jìn)入到活動中,然后在活動中使他們感受活動的樂趣,逐漸的樂于和同伴進(jìn)行合作。這樣通過一段時間的活動,學(xué)生們變化比較大,不再計較是否是同班或同年級同學(xué), 積極的邀請其他的同學(xué)進(jìn)行學(xué)棋練棋。

  通過向?qū)W生講述中國象棋有關(guān)歷史趣聞趣事,學(xué)生的見識增長了,視野也開闊了,而且學(xué)生產(chǎn)生了更加濃厚的活動興趣。同時向?qū)W生講解象棋對于個人甚至國家的作用,使學(xué)生知道象棋可以鍛煉人的思維能力,增長智力。經(jīng)過一學(xué)期的努力,象棋小組的活動培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)象棋的興趣,鍛煉了學(xué)生的思維,并且培養(yǎng)了學(xué)生的良好的興趣,陶冶了學(xué)生的性情。

興趣小組活動總結(jié)5

  思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校美術(shù)書法興趣小組招生

  為了促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展,同時發(fā)展學(xué)生個性特長,依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力,為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高能力的廣闊空間,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的過問、關(guān)心、支持、重視下,為發(fā)揮學(xué)生的專長,現(xiàn)根據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況,特面向我校中小學(xué)生招收美術(shù)、書法等方面有興趣的學(xué)生,計劃如下:

  培養(yǎng)目標(biāo)

  在美術(shù)、書法活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的審美習(xí)慣,讓學(xué)生學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美,為我校培養(yǎng)更多更好的美術(shù)書法人才,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主線,促進(jìn)學(xué)生個性特長的發(fā)揮,為高一級學(xué)校輸送美術(shù)人才。

  實(shí)施步驟:

  第一階段:選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法

  采取自愿報名的原則:凡有美術(shù)書法愛好、有專長、有發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對象,依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo),參加美術(shù)、書法培訓(xùn)。

  第二階段:具體實(shí)施完善階段

  提供較好的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓他們得到更好的發(fā)展空間,使他們在原來基礎(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步,培養(yǎng)出我校繪畫、書法等方面的“名學(xué)生”。積極組織學(xué)生參加省市縣各種競賽活動,為學(xué)校獲取該有的榮譽(yù)。

  通過繪畫、書法作品展覽使我校形成良好的.藝術(shù)育人氛圍,培養(yǎng)出越來越多具有美術(shù)、書法等藝術(shù)專長的優(yōu)秀學(xué)生。

  主要措施:

  1、成立思源美術(shù)、書法興趣小組:

  創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生自主發(fā)展的環(huán)境和氛圍,定期開展美術(shù)培訓(xùn)。

  2、開設(shè)班級:美術(shù)A班:星期六下午2:30—5:00美術(shù)B班:星期天下午2:30—5:00

  3、學(xué)習(xí)內(nèi)容:素描、色彩、書法等。

  4、廣泛開展美術(shù)藝術(shù)教育活動:按照教學(xué)有特色、學(xué)生有專長的思路,在加強(qiáng)美術(shù)課堂教學(xué)的同時,充分利用第二課堂,尊重個性,保護(hù)興趣愛好,發(fā)展個人特長,開展豐富多彩的藝術(shù)活動。

  5、每學(xué)期舉辦1—2次書畫作品展覽,通過展覽調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)習(xí)地點(diǎn):周一到周五中午可以在學(xué)校藝術(shù)樓美術(shù)教室(周

  六、日地點(diǎn)另定)

  教師隊伍:

  省級美術(shù)骨干教師、省、市美術(shù)家書法家協(xié)會會員劉衍海老師、鄺光富老師、李海蘭老師;三位老師均為思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校專職美術(shù)老師。

  報名時間:20xx年9月15日前。也可隨到隨學(xué)。報名聯(lián)系辦法

  劉老師13970676535教師辦公室七(小學(xué)部四樓)鄺老師13979675716教師辦公室四(中學(xué)部三樓)李老師13576607642教師辦公室三(中學(xué)部二樓)

  培訓(xùn)收費(fèi):500元/人.學(xué)期。隨到隨學(xué)者40元/人.次。工具與材料自備;蚋鶕(jù)個人需要請老師代購。

  20xx年9月

興趣小組活動總結(jié)6

  在本學(xué)期我擔(dān)任足球興趣小組工作,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任。同時自己也意識到自己的責(zé)任有多重。

  我想開展足球興趣活動目的是培養(yǎng)學(xué)生興趣,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),增進(jìn)學(xué)生身心健康,拓寬視野。通過訓(xùn)練,使學(xué)生熟悉球性和控球能力,體會動作要領(lǐng),初步掌握足球最基本技術(shù)和方法,發(fā)展靈敏,協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。全面提高學(xué)生足球技能水平。

  訓(xùn)練時間是從20xx年10月29日開始到20xx年12月24日結(jié)束,每周五下午第三節(jié)課。通過一段的興趣培養(yǎng)和實(shí)際訓(xùn)練,學(xué)生對于足球運(yùn)動非常有興趣和熱情,學(xué)生們對于球性有了部分的提高,技術(shù)方面也得到了基本進(jìn)步。

  興趣是學(xué)習(xí)之本,是學(xué)習(xí)的最強(qiáng)有力的動力。在訓(xùn)練初始階段,通過向?qū)W生介紹足球的起源,比賽的規(guī)則和各種技戰(zhàn)術(shù)的要領(lǐng),大大激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和訓(xùn)練熱情。學(xué)生們在活動中通過腳內(nèi)側(cè)傳接球、腳內(nèi)側(cè)扣球、顛球等基本練習(xí)后,學(xué)生們對于參加足球運(yùn)動充滿樂趣和激情,并且對于自己學(xué)習(xí)好這項(xiàng)活動有了自信心。

  通過一段時間的訓(xùn)練觀察,個別隊員對于足球運(yùn)動有較強(qiáng)的興趣和球感,對于一些基本技術(shù),也能夠把握并且能做的較好。但對于每項(xiàng)動作的要領(lǐng)(如:個人的體能,用腳的正確位置觸球,觸球的力度、角度等)不能夠較熟練的掌握。由于隊員年紀(jì)小,有些隊員不能夠控制住自己的行為,講解的時候不注意聽講動作要領(lǐng)和細(xì)節(jié),訓(xùn)練

  的時候不夠認(rèn)真。由于隊員年紀(jì)小,每節(jié)課的時間相對較短,對于動作要領(lǐng)不能很好的把握住(如:傳、接球、運(yùn)球時腳觸球的部位、力度和方向),動作不規(guī)范等等。并且由于活動總時間不長,所以在有限的時間里,只向?qū)W生大致傳授基本技術(shù)的要領(lǐng)。通過教師的演示和學(xué)生親身練習(xí)來鞏固這些內(nèi)容。并沒有介紹戰(zhàn)術(shù)方面的內(nèi)容。當(dāng)然這里也有本人自身的原因(如:講解不夠透徹、通俗,動作演示不夠全面,專業(yè)性不強(qiáng)等)。這些方面的原因都需要我和學(xué)生們一起努力,加強(qiáng)訓(xùn)練,逐漸進(jìn)步。

  一、體育教師是足球工作順利開展的關(guān)鍵。

  我校現(xiàn)有六位體育教師,其中2名是專職教師。在領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下,我校全體體育教師在工作中關(guān)鍵團(tuán)結(jié)合作,勁往一處使。在工作中群策群力,保證了學(xué)校體育的全面開展,從而結(jié)出了豐碩的果實(shí)。在工作中,大家充分做到具體工作落實(shí)到人,而在工作過程中又是相互支持、配合顯示了強(qiáng)大的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

  平時經(jīng)常性地對足球技術(shù),訓(xùn)練的方法,運(yùn)動隊伍建設(shè)與管理等情況進(jìn)行分析討論,加強(qiáng)對足球的理論學(xué)習(xí)與鉆研。一有空就集中進(jìn)行學(xué)生足球技術(shù)、錄像的觀看,并針對學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行有目的的訓(xùn)練,對于部分學(xué)生家長擔(dān)心訓(xùn)練影響學(xué)習(xí)成績而不支持學(xué)生參與體育訓(xùn)練的情況,教師們經(jīng)常性地通過家訪與電話聯(lián)系耐心、細(xì)致地與家長溝通取得家長的`理解與支持。

  二、開展科學(xué)有效地訓(xùn)練是提高足球水平的前提保證。

  根據(jù)校園足球的要求,有目的、拓展性體育課中根據(jù)各年級學(xué)

  生特點(diǎn)投入了大量課時,在學(xué)生學(xué)的基礎(chǔ)上,發(fā)展學(xué)生對足球的興趣,并通過興趣小組對其興趣進(jìn)行延伸,最終通過三、四、五年級的各層次運(yùn)動隊保證學(xué)校足球隊的人員配置,在訓(xùn)練中做到年年有計劃,月月有目標(biāo),周周有記錄。

  一年來,學(xué)校的體育工作及足球傳統(tǒng)項(xiàng)目的管理、開展、訓(xùn)練都取得了一定的成績,而學(xué)校體育的整體水平的攀升需要在摸索中不斷調(diào)整與完善,在此也希望得到各級領(lǐng)導(dǎo)的加倍關(guān)愛,相信我校的校園足球工作能在不斷的成長中走得更好。

興趣小組活動總結(jié)7

  地理興趣小組活動總結(jié) 俗話說“興趣是最好的老師”。地理學(xué)習(xí)也不例外,培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣是取得良好學(xué)習(xí)效果的重要因素。本學(xué)年我們初二地理興趣小組活動開展得有聲有色,圓滿地達(dá)到了開展興趣小組的目的,取得了良好的成績。

  一、興趣小組的主要活動內(nèi)容

  興趣小組是面向全體初二的學(xué)生,所以選擇的項(xiàng)目比較多。在指導(dǎo)中常常鼓勵學(xué)生搜集資料,自己來寫地理研究論文;一個學(xué)地理的學(xué)生應(yīng)具備獨(dú)立、熟練的動手能力,也是良好素質(zhì)的組成之一。 活動中,放手讓同學(xué)獨(dú)立動手做,指導(dǎo)他們向更快更好努力。研究中遇到的困難小組想辦法解決,解決不了的再向老師詢問;發(fā)現(xiàn)問題,提出自己的問題觀點(diǎn);在實(shí)地考察和收集資料的過程中,每位同學(xué)都積極踴躍、手腦并用,表現(xiàn)得相當(dāng)活躍,投入了很大的熱情。這種活動的方式很受學(xué)生的喜歡。

  二、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究的素質(zhì)

  1、培養(yǎng)獨(dú)立的動手能力。培養(yǎng)學(xué)生做模型、實(shí)踐調(diào)查、制作模型、寫論文等多方面的動手能力。一個地理研究人員應(yīng)具備獨(dú)立、熟練的動手能力,也是良好素質(zhì)的組成之一。 活動中,放手讓同學(xué)獨(dú)立動手做,指導(dǎo)他們向更快更好努力。每學(xué)年我都要在各班培養(yǎng)一些實(shí)驗(yàn)?zāi)苁,不僅能在科技活動中顯身手,還能幫助老師在課上輔導(dǎo)其他同學(xué)。

  2、培養(yǎng)科學(xué)觀點(diǎn)和科學(xué)態(tài)度。研究活動不僅要給予學(xué)生知識教育和能力培養(yǎng),且思想政治教育、科學(xué)觀點(diǎn)教育更為重要。每門學(xué)科都有自己的科學(xué)觀點(diǎn)是學(xué)科的精髓。讓學(xué)生學(xué)會用科學(xué)的觀點(diǎn)去分析、判斷和解決學(xué) 科的問題,具有重要的理論和實(shí)踐意義。對學(xué)生灌輸進(jìn)化的`觀點(diǎn),用以解釋變化發(fā)展的地理界;進(jìn)行環(huán)境觀點(diǎn)的教育,知道地理環(huán)境是相互依存、相互影響和相互制約的關(guān)系,人類 活動影響環(huán)境,反過來自然環(huán)境也決定人類的興衰存亡;還有實(shí)踐的觀點(diǎn),實(shí)踐是獲取知識、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì) 的重要途徑,是充分調(diào)動主觀能動性、創(chuàng)造性和發(fā)揮聰明才智的重要手段。

  三、有利于促進(jìn)學(xué)科的課堂教學(xué)

  1、開展地理興趣小組活動,能進(jìn)一步消化課堂所學(xué)知識,并擴(kuò)大知識面和提高深度難度,所以興趣小組是 課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延續(xù)。

  2、地理興趣小組是補(bǔ)差補(bǔ)缺、因材施教的場所。興趣小組是面向有興趣愛好有特長的同學(xué)。對于好學(xué)生,讓他們在活動中得以提高、鞏固興趣、發(fā)揮特長,以他們?yōu)橹鲄⑴c各項(xiàng)競賽,起到榜樣作用,并委以組織領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。對于學(xué)習(xí)有困難,思想品質(zhì)有缺陷的學(xué)生,注意發(fā)揮他們一技之長、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)品質(zhì),密切師生關(guān)系,溝通情感,以減緩課堂教學(xué)的壓力。淡化他們的消極情緒和負(fù)面影響,起到很好的教育效果。

  3、促進(jìn)地理學(xué)和其他學(xué)科聯(lián)系。

  四、有利于開發(fā)學(xué)生的非智力因素

  有科學(xué)家研究表明在一個人的成長過程中非智力因素起著至關(guān)重要的作用,即所謂情商高于智商論。所謂非智力因素包括興趣、意志、情感等方面的內(nèi)容。它對于智力的發(fā)展,能力的培養(yǎng)起到重要的調(diào)節(jié)和推動作用,同時對于一個人處理社會人際關(guān)系非常有益。因?yàn)槿说闹橇Σ町愐话悴粫艽,而非智力因素對?/p>

  人才的成長起到更大的作用。絕大多數(shù)學(xué)生對豐富多彩的地理界表現(xiàn)極大的興趣。調(diào)動和發(fā)展他們的興趣開展科技活動;在這些活動中,他們必須付出勞動,必須持之以恒,經(jīng)歷過失敗和成功,培養(yǎng)了責(zé)任心和勞動觀念,更重要的培養(yǎng)了興趣和意志,形成了好的學(xué)習(xí)品質(zhì),并遷移到課堂學(xué)習(xí)中去,同時密切了師生的感情和同學(xué)之間的感情。提高其積級向上的生活熱情,不斷探索,勇于追求。雖說地理知識的運(yùn)用在我們每個人身邊發(fā)生,但學(xué)生不一定了解,不一定關(guān)注,再加上每個人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,學(xué)習(xí)態(tài)度也有很大的差異,特別是一部分學(xué)生,行為習(xí)慣差,不重視地理課的學(xué)習(xí)。而通過這一次的活動,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的主動探究、主動學(xué)習(xí)的能力,明白了許多地理知識,了解了地理科技動態(tài),探索了許多宇宙的奧秘,也明白了人和環(huán)境和諧發(fā)展的道理。這次活動,學(xué)生與人交往的能力,處理問題的能力,適應(yīng)社會的能力也有不同程度的提高。地理興趣小組的活動有利地促進(jìn)了課堂學(xué)習(xí),是被實(shí)踐證明了的、有益的教學(xué)方式。

興趣小組活動總結(jié)8

  本學(xué)期的科學(xué)興趣小組活動已經(jīng)順利結(jié)束了,在本學(xué)期中開展了觀看科教影片、參觀梨花授粉實(shí)施技術(shù)、采集巖石、環(huán)保行動等科技活動。在活動中,我主要指導(dǎo)學(xué)生,通過觀察周圍的一些自然事物和現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)和提出問題,并能根據(jù)問題去探尋問題的答案。

  在活動中,我鼓勵學(xué)生動手、動腦,讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí),注重培養(yǎng)他們的觀察能力、動手能力、動腦能力和寫作水平。學(xué)生對這項(xiàng)活動很感興趣,在活動中他們的積極性很高,都能參與到活動中來。他們學(xué)得也非常認(rèn)真,都有很大的收獲,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

  1、學(xué)生的觀察能力也得到了提高,遇到不明白的事情和現(xiàn)象時,會問為什么了,并想辦法去尋找問題的答案。

  2、在活動中我還注意培養(yǎng)他們的互助合作的精神,當(dāng)他們遇到問題的時候,其他的同學(xué)就會主動幫助他們,現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

  3、在活動中我還注重對學(xué)生環(huán)保意識的培養(yǎng)。給他們創(chuàng)造合適的機(jī)會,引導(dǎo)學(xué)生對一些現(xiàn)象進(jìn)行比較、評價,他們的環(huán)保意識比以前也有很大的提高。

  4、學(xué)生的各種能力比以前都有明顯的提高,他們現(xiàn)在都能通過對身邊一些事物的觀察,寫出一篇科技短文,了解和掌握了許多以前在課堂上學(xué)不到的知識。

  5、由于在活動中他們體會到了此次活動的樂趣,所以對科技小制作的.興趣更濃了。俗語說:興趣是最好的老師。在教學(xué)中我切身體會到了這一點(diǎn)。

  在本學(xué)期的科學(xué)興趣小組活動中更多的是收獲,但也有許多不盡人意的地方,存在很多的不足:如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生,把一些用過的廢紙等東西扔到地上;有的學(xué)生在活動前不能把活動時所需要的物品準(zhǔn)備好。這些現(xiàn)象和問題,在以后的活動中我會加以注意,努力爭取,把課外興趣活動小組這項(xiàng)工作工作做得更細(xì)、更好。

興趣小組活動總結(jié)9

  時間過得真快,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就結(jié)束了,為了培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的動手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力,掌握一技之長,以便將來更好地融入社會。本學(xué)期共開設(shè)八個興趣小組,分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、律動、電腦、書法。擔(dān)任興趣小組的老師分別是孫輝、劉朝紅、閆長征、張允蘭、張春香、王春紅、陳劍、滿園園八位老師。

  從本學(xué)期開始,我接手負(fù)責(zé)學(xué)校的興趣小組管理工作,由于是本人第一次做這個工作,需認(rèn)真對本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié),以便揚(yáng)長避短,更好地開展好學(xué)校的興趣小組活動。現(xiàn)將本學(xué)期的管理工作總結(jié)如下:

  一、制定好各個小組計劃并及時上交。

  在確定好人員與分組的基礎(chǔ)上,在開學(xué)初制定好詳實(shí)的興趣小組活動計劃,并上交檢查,計入教學(xué)管理積分。

  二、召開小組輔導(dǎo)老師會議

  在第三周就召開興趣小組會議,對本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)作以強(qiáng)調(diào)并征求各位教師的意見,對如何上好指導(dǎo)課提出好的意見,并對學(xué)校的要求提出建議。并和各位老師簽了課堂教學(xué)安全責(zé)任書。

  三、加強(qiáng)常規(guī)的管理

  本學(xué)期興趣課每節(jié)必查,對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度、常規(guī)管理,作記錄,納入教學(xué)常規(guī)遵守考核中。對違反教學(xué)常規(guī)的教師將扣分,每次違規(guī)扣0.5分。

  四、對上課記錄的檢查

  各輔導(dǎo)老師,認(rèn)真做好興趣小組活動記錄,對記錄詳實(shí)加分,記錄不認(rèn)真扣分,F(xiàn)各項(xiàng)記錄已收繳上來,發(fā)現(xiàn)律動小組記錄最認(rèn)真、最詳實(shí)。

  五、對作品評比

  本學(xué)期對學(xué)生的作品進(jìn)行及時的總結(jié)檢查,分為期中一次,期末一次,組織教干對各組的作品數(shù)量和質(zhì)量評比。對表現(xiàn)突出的教師寄語鼓勵和表揚(yáng)。爭取每學(xué)期開一次第二課堂作品展銷會。并及時做好宣傳工作,提高我校知名度。

  (一)存在不足:

  1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個別小組不及時到位,老師進(jìn)課堂不及時,導(dǎo)致學(xué)生也不能及時到位,這個在下學(xué)期一定提醒老師注意。

  2、教師教學(xué)要有嚴(yán)密的計劃性,扎實(shí)、有效地對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)技能訓(xùn)練。

  3、學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生提供一個展示成果的平臺,讓學(xué)生的成果能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

  只有對工作不斷地反思,才能有更大的收獲。開展興趣小組活動,是素質(zhì)教育的需要,是使少年兒童在德、智、體、美、勞各方面全面地、健康地發(fā)展的需要,因此,為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余,發(fā)展自己的興趣愛好,培養(yǎng)學(xué)生的特長以及提高學(xué)生的整體素質(zhì),我校堅持開展興趣小組活動。我擔(dān)任的是中年級信息技術(shù)興趣小組的老師。經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生都取得了一定的進(jìn)步,提高了自己的綜合素質(zhì);仡欉@一學(xué)期,小組活動的內(nèi)容主要如下:

  學(xué)習(xí)用畫圖工具畫圖,了解用計算機(jī)畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。練習(xí)中英文輸入,學(xué)習(xí)用智能ABC輸入法輸入漢字。學(xué)會盲打,學(xué)會各種特殊符號鍵和標(biāo)點(diǎn)符號的錄入。

  (二)學(xué)生收獲:

  由于七、八年級的學(xué)生已有一定的計算機(jī)基礎(chǔ),已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法,26個英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位,回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經(jīng)常安排進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)(區(qū)分大小寫、格式)。

 。ㄈ┙窈蠡顒拥母倪M(jìn)和打算:

 。ㄆ、八年級)在訓(xùn)練電腦繪畫、打字的同時,也安排時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用word編輯小報,引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的志趣和情感。

 。ㄋ模└惺芎徒ㄗh:

  信息技術(shù)是學(xué)生十分喜歡的'課程之一,也是一門較綜合性的課程,光靠學(xué)習(xí)興趣是不夠的,比如說電腦繪畫,既要具備一定技術(shù)性(即鼠標(biāo)的熟練操作),又要具備一定的審美意識(即圖畫的創(chuàng)作性)。再比如說漢字的錄入,一篇完整的文章,其中有40%的字讀不出來,運(yùn)用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個同學(xué),聲母或韻母搞錯了,一個字經(jīng)常半天打不出來,所以說語文一定要學(xué)好。練習(xí)打字,不能一味地追求速度,也要追求效益,(速度200/分,正確率60%)的同學(xué)和(速度80/分,正確率98%)的同學(xué),我們寧可舍前求后。

  興趣小組活動的開展,大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  >學(xué)校興趣小組活動總結(jié)5

  課外活動是我校地一面旗幟,對于這方面受益的學(xué)生可以說一生受益。根據(jù)需要本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)校的舞蹈興趣小組的訓(xùn)練工作,每周五的下午進(jìn)行訓(xùn)練。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識,我都對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功練習(xí),然后在進(jìn)行舞蹈的編排的工作總結(jié)如下:

  一、主要工作

  我!班l(xiāng)村少年宮”工作成員團(tuán)結(jié)一心,共同努力,面對實(shí)際,動腦筋、想辦法、挖潛力,使得學(xué)校教學(xué)工作和少年宮活動開展秩序井然。

  (一)、豐富了學(xué)生認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)、欣賞民族舞蹈,激發(fā)學(xué)習(xí)愿望。

  興趣是學(xué)習(xí)的動力。在民族舞蹈中,我首先結(jié)合認(rèn)知內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)少數(shù)民族的知識,幫助學(xué)生了解少數(shù)民族服裝、生活習(xí)慣、民俗民風(fēng),增強(qiáng)他們的感性知識,知道蒙古、維吾爾、藏族人民能歌善舞。其次要常帶領(lǐng)同學(xué)們觀看少兒、成人的民族舞蹈錄象,了解民族舞蹈的動作特點(diǎn),豐富舞蹈語匯。漢族舞蹈常用轉(zhuǎn)手巾花、扇表現(xiàn)歡慶豐收的心情。在觀看過程中,往往會情不自禁地模仿練習(xí),教師要及時鼓勵、支持,并常常利用日常生活中的點(diǎn)滴機(jī)會跳上一段供他們欣賞,從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愿望。

 。ǘ、學(xué)習(xí)基本舞步和動作,引導(dǎo)學(xué)生按規(guī)律組合工作,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性

  ;氐轿璧刚n堂上,首先,我對學(xué)生進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,如:擦地練習(xí)、身體各部位活動、基本舞步等。接著,我有對學(xué)生進(jìn)行了民族舞蹈的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生了解漢族民間舞的風(fēng)格和特點(diǎn)。又進(jìn)行了漢族舞蹈基本手位和腳位的練習(xí)。秧歌基本舞步的訓(xùn)練。經(jīng)過學(xué)習(xí),我排練了舞蹈《第二套全國中小學(xué)校園集體舞》。

  可以說我的每節(jié)課無愧于自己也無愧于孩子,孩子們在我的課堂上學(xué)到的舞蹈不會是過時的,我也不是在吃自己的老底兒,而是把新鮮的果實(shí)摘給孩子們,讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動?粗⒆觽兊倪M(jìn)步我由衷的高興。

  二、取得的成績

  一分耕耘,一分收獲。我!班l(xiāng)村少年宮”,在提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高少兒綜合素質(zhì)等方面,取得了明顯的成績。少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛(wèi)生等方面都有很大的提高,學(xué)習(xí)生活得到了充實(shí)。

  三、存在的問題

  陣地空間不能統(tǒng)一到一個地方,限制和制約了我!班l(xiāng)村少年宮”的發(fā)展和壯大。特長教師缺乏,也局限了活動項(xiàng)目的開展。

  四、今后的打算

  1、進(jìn)一步完善鄉(xiāng)村少年宮機(jī)制建設(shè),加大工作力度,發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,把我校“鄉(xiāng)村少年宮”建成示范基地。

  2、加強(qiáng)學(xué)生培訓(xùn),加強(qiáng)對外學(xué)習(xí)交流,學(xué)習(xí)兄弟單位先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),把我!班l(xiāng)村少年宮”工作做得更加完善。

興趣小組活動總結(jié)10

  1.中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。

  2.提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對寫字教學(xué)的要求也越來越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對低年級的學(xué)生來說教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對高年級的書寫評價,既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個性化審美情趣。

  二、活動目標(biāo)

  1.在書法活動中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

  2.指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、社會交際起到深遠(yuǎn)的影響。

  3.通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之

  以恒的精神。

  4.讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。

  三、活動措施

  1.上好每周一節(jié)的寫字課,從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,做好寫字指導(dǎo)。

  2.鼓勵學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購買一本隨堂鋼筆字貼,利用寫字課以及課余時間進(jìn)行描寫練習(xí)。

  3.利用《習(xí)字冊》書本,強(qiáng)化仿寫練習(xí)。

  4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫字活動小組,有計劃、有落實(shí),完成寫字活動的具體目標(biāo)。

  5.在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對做的好的小組給予表彰獎勵,對做的差的小組提出改進(jìn)意見,教師跟蹤指導(dǎo)評價。

  6.利用放星期時段,將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

  7.指導(dǎo)教師做好活動總結(jié),將活動的過程進(jìn)行記錄、整理,完善活動的文本資料檔案管理。

  8.活動成果以手抄報,優(yōu)秀習(xí)作,硬筆書法等形式在藝術(shù)節(jié)中展出。

  四、具體活動安排

  第1--2周 鋼筆書法及其基礎(chǔ)知識

  第3--4周 筆畫書寫——橫、豎、撇、捺的寫法 第5--7周 筆畫書寫—--點(diǎn)、鉤、折、提的寫法 第7--10周 筆畫書寫——-橫撇、撇點(diǎn)的寫法 第11--14周 筆畫書寫——常用偏旁部首的寫法 第15周 臨摹書寫

  第16周

  第xx周

  仿寫例字 書寫比賽

  學(xué)校書法興趣小組計劃(二):

  一、基本概況:

  我校多年來沒有開展毛筆書法這門課程了,越來越多的小學(xué)生不會使用毛筆,殊不知毛筆書法是我們中華民族藝術(shù)寶庫里的一朵奇葩。一手毛筆字既可為閱者提供美好的享受,也展現(xiàn)了書者良好的文化素養(yǎng)。我校書法興趣小組的開設(shè)旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生練習(xí)書法的興趣,以點(diǎn)帶面,使少年兒童在進(jìn)行漢字的書寫過程中養(yǎng)成良好的性格特征和學(xué)習(xí)習(xí)慣。另一方面,我校開展該興趣小組活動,也是為了能充分表現(xiàn)我校學(xué)生多才多藝的特色。

  二、指導(dǎo)思想:

  中國書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的'德育因素。注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤、滲透在活動當(dāng)中,對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。

  三、活動目標(biāo):

  1、在書法學(xué)習(xí)中,使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。

  2、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆好字,對其學(xué)習(xí)以及將來的工作、有著深遠(yuǎn)的影響。

  3、通過書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

  4、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國文化藝術(shù)之美,傳承祖國傳統(tǒng)文化。

  四、活動要求:

  1、利用每周二下午課外時間進(jìn)行活動,小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室,每次上課點(diǎn)名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

  2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,保持室內(nèi)安靜,不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

  3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。

  4、老師每次布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。

  五、活動措施:

  1、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容:

  首先,選好教材教材,闡明學(xué)習(xí)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在活動中要使學(xué)生明白,書法不是高不可攀的。其次,創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

  2、正確指導(dǎo)方法:

  在書法活動中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等,通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。

  3、加強(qiáng)書法訓(xùn)練:

  漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運(yùn)行的緩急,氣勢的強(qiáng)弱,均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,便是有紀(jì)律。

  學(xué)校書法興趣小組計劃(三):書法興趣小組,在于培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動,現(xiàn)將本學(xué)期書法小組的活動安排制定如下:

  一、活動目的:

  1、了解書法的基本知識,進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。

  2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

  3、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。

  二、活動要求:

  1、利用單周四課外時間進(jìn)行活動,小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)書法教室,每次上課點(diǎn)名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。

  2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,保持室內(nèi)安靜,不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,不做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

  3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。

  4、老師每次布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時完成。

  5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

  6、每次主講人要精心準(zhǔn)備講義,認(rèn)真講課,記錄人如實(shí)記錄,力獲實(shí)效。

  三、采取的措施:

  1、書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),把它看成是學(xué)校教育的組成部分,使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

  2、實(shí)行獎懲制度(星級評定),對表現(xiàn)好的同學(xué)如無缺席、認(rèn)真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎勵,一學(xué)期統(tǒng)計一次,對星多的同學(xué)進(jìn)行一定的物質(zhì)獎勵,如獎勵同學(xué)們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

  3、評選出較有管理能力的小組長,如收發(fā)作業(yè)小組長、紀(jì)律小組長,帶隊小組長等,讓興趣小組活動有序進(jìn)行。

  4、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽,展示學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

  四、指導(dǎo)教師

興趣小組活動總結(jié)11

  地理教研組為適應(yīng)新課程改革的需要,堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以教學(xué)改革為動力,銳意進(jìn)取,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體成員的共同努力下,取得了一定的成績:

  一、 抓好工作常規(guī),加強(qiáng)集體備課和聽評課活動。

  開學(xué)初制定教學(xué)工作計劃時就明確的要求,面對學(xué)校地理教學(xué)情況和學(xué)生的水平必須做到善始善終,爭取取的更好的成績;七年級要有良好的開端,培養(yǎng)學(xué)習(xí)地理的興趣,八年級要做好相關(guān)知識的學(xué)習(xí)和考試能力的雙層培養(yǎng)。所以,我們注重提高教師教學(xué)的質(zhì)量,做到了發(fā)揮團(tuán)體精神、集體的智慧,做到了學(xué)校要求的“四定五統(tǒng)一”(定活動時間、定活動地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人;學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一主體教案、統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一練習(xí)),并根據(jù)教學(xué)中實(shí)際情況及時進(jìn)行討論。每次備課活動都不流于形式,要真真切切解決教學(xué)中遇到的問題,達(dá)到提高課堂教學(xué)效果。注重常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí),認(rèn)真精心設(shè)計每一節(jié)課,寫出規(guī)范的課時教案,本組教師互相聽課,互幫互學(xué),共同進(jìn)步。

  二、加強(qiáng)學(xué)業(yè)水平測試研究,提高學(xué)生的應(yīng)考能力

  本學(xué)期在教研活動中,加強(qiáng)對課標(biāo)和教材的研究,認(rèn)真分析學(xué)業(yè)水平測試趨向,認(rèn)真分析近三年的.學(xué)業(yè)水平測試題,讓學(xué)生了解試題的特點(diǎn),激勵他們學(xué)習(xí)地理知識的欲望。

  加強(qiáng)對學(xué)生地理學(xué)科能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,包括判讀、填繪和分析能力的培養(yǎng),在教學(xué)中充分運(yùn)用地理圖象和圖表分析綜合地理事象。加強(qiáng)思維能力的培養(yǎng)訓(xùn)練,指導(dǎo)學(xué)生多注意觀察生產(chǎn)和生活,運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題,讓學(xué)生學(xué)到生活中的地理。

  三、注重課堂教學(xué),注重落實(shí)的實(shí)效性

  配合學(xué)校的教育教學(xué)改革,地理組所有的老師認(rèn)真地學(xué)習(xí)理論知識,為課堂教學(xué)實(shí)施作好依據(jù),結(jié)合實(shí)際教學(xué)具體靈活處理教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的一系列問題。要求每一位老師抓住每一節(jié)課,讓學(xué)生將知識在課堂上落實(shí),提倡課堂前2分鐘用于檢測落實(shí)上節(jié)課所學(xué)知識,采取多樣的方法,如講和地理有關(guān)的故事、繪圖填圖、練習(xí)檢測等,覺得效果較好。強(qiáng)調(diào)教師備課時必須明確,本節(jié)課我要讓學(xué)生掌握什么?通過什么途徑讓全體學(xué)生都參與?當(dāng)堂反饋。下課后進(jìn)行自我反思,是否完成本節(jié)教學(xué)目標(biāo),哪些地方非常成功,還存在哪些問題?教師要在不斷反思過程中提高自己教育教學(xué)水平。

  四、 注重理論聯(lián)系實(shí)際 :

  學(xué)生學(xué)習(xí)知識最終目的是為了應(yīng)用于實(shí)踐,應(yīng)用于社會。地理科學(xué)的實(shí)用性很強(qiáng)。我們在教學(xué)中基本上做到了理論聯(lián)系實(shí)際,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,從實(shí)踐中幫助學(xué)生得出真知,使他們成為祖國未來有用的建設(shè)者。如:八年級在講“水資源”這一內(nèi)容后,組織討論了“曲阜市的水資源現(xiàn)狀和作為中學(xué)生的我們應(yīng)怎樣保護(hù)水資源?”,使學(xué)生明確了:水資源的珍貴及我們應(yīng)在日常生活中時刻注意保護(hù)水資源。從生活經(jīng)驗(yàn)、剛剛學(xué)習(xí)的地理知識入手加以發(fā)散性的

  思考,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。從而也提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理知識的興趣。

  五、加強(qiáng)教研組文化建設(shè),提高教研能力

  俗話說的好,人活到老學(xué)到老,作為地理教師更應(yīng)該與時俱進(jìn)。依據(jù)地理學(xué)科自身的地點(diǎn),我們確定了“炫動地球” 的地理教研組文化建設(shè)口號。組織豐富多彩的課外活動,讓學(xué)生體會地球之美,學(xué)習(xí)地理的興趣。

  六、不足之處和今后發(fā)展方向 。

  由于地理組人員少,

  每一個年級基本上是單打獨(dú)斗,明顯戰(zhàn)斗力不強(qiáng),新教材滲透著靈活的教學(xué)理念,所以我們要不斷提高自己的教學(xué)水平,抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會為自己充電,爭取在最短的時間內(nèi)有很大的進(jìn)步,盡快地適應(yīng)學(xué)校的教育教學(xué)改革。

  我們決心繼續(xù)深化改革,圍繞學(xué)校工作大局,服務(wù)于“學(xué)生”這個中心,狠抓教師個人素質(zhì)的提高,為把濟(jì)寧學(xué)院(曲阜)附屬學(xué)校建設(shè)成有名的名校作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。教學(xué)工作是中心,教研工作是起推動作用的。今后,我們要讓教研這朵紅花越開越艷,使地理教研組成為立人的一道奇葩。

興趣小組活動總結(jié)12

  一學(xué)期結(jié)束了,普賢書法興趣小組的學(xué)生也取得了相當(dāng)不錯的成績:蘇隆邦獲晉江市廉潔文化進(jìn)校園書法比賽一等獎、吳坤銘獲二等獎。

  此刻,我針對本學(xué)期書法興趣小組的工作做以下總結(jié):

  首先,要學(xué)會選取字帖。

  歷史是最公正的,真正好的東西是能經(jīng)受時間的考驗(yàn)。因此,要想找經(jīng)過權(quán)威認(rèn)定的字帖,那么去臨一本古代優(yōu)秀小楷絕對沒錯,但是,不能刻意地去修飾筆畫的頭尾,畢竟毛筆同硬筆有質(zhì)的區(qū)別,而且要有必須的文化水平和鑒別潛力,古代字帖里通假字、異體字、不規(guī)范的繁體字太多,當(dāng)然最好有老師來指導(dǎo)。如果已經(jīng)有必須的書法基礎(chǔ),那么就得趕快找一本古代名家的小楷范本,雙管齊下,大又裨益。

  那里推薦用軟鉛筆2B—5B臨寫,用鉛筆其好處有三:一者無鋼筆運(yùn)用不當(dāng)偏鋒刮紙之病,寫起來圓暢自如;二者鉛筆用筆細(xì)膩,避免用鋼筆過于追求點(diǎn)畫的精雕細(xì)刻,用力太大,而忽視筆畫的輕重之感;三者筆粗可寫大字與原帖相近,既有法度又可消除拘謹(jǐn)、無束縛之感。

  其次,要樹立學(xué)生信心+細(xì)心+恒心。

  首先樹立寫好字的信心,相信自己能寫出一手好字來,下筆堅決、果斷;其次練字時要用心去練,不能盲目地抄帖,仔細(xì)觀察每一筆畫的`長短、粗細(xì)、方向、每一字的結(jié)構(gòu)、每一行字與字的關(guān)系、每一篇整體的面貌……長期這樣訓(xùn)練,堅持下去,字定會令人刮目相看——這就需要恒心。

  經(jīng)常有同學(xué)抱怨,自己練了這么久,怎樣沒有進(jìn)步,反而好象退步了?這時,不能氣餒,這很可能是進(jìn)步的標(biāo)志——因?yàn)槟愕难酃獠恢挥X地起了變化,自然就越來越對自己的字不滿意了。也可能字正處于轉(zhuǎn)型時期,顯然有些看不順眼。

  再者,在學(xué)習(xí)之前務(wù)必搞清楚,什么是寫?就是說每一筆畫都應(yīng)有起筆、行筆和收筆的運(yùn)筆過程,筆畫就應(yīng)表現(xiàn)得比較細(xì)膩一些。筆在紙面上運(yùn)行,如同芭蕾舞演員在舞臺上表演,每一個動作都是精致、細(xì)膩的。因此,我們要學(xué)會找到手感,講究每一筆畫的書寫以及用筆節(jié)奏的變化。漢字書寫與拉丁字母書寫用筆上有必須的區(qū)別。漢字書寫,有起有收、有粗有細(xì)、有快有慢、有重有輕、有頓有挫、有方有圓,與拉丁字母相比豐富多了,書寫也增添了難度。

  一般要把握住準(zhǔn)、挺、狠三個字。

  準(zhǔn),就是下筆之前先要看準(zhǔn)原帖筆畫位置,如看準(zhǔn)筆畫在格子里的位置,筆畫的方向、形態(tài)以及筆畫的長短等,寫的時候要下筆準(zhǔn)確,做到位置準(zhǔn)確、長短適宜,初學(xué)者習(xí)字可借助田字格訓(xùn)練。

  挺,就是將筆畫書寫得挺拔、剛勁。橫豎平直,彎弧有力,不能顫抖軟弱。

  狠,是指下筆果斷,干凈利落,不要猶豫反復(fù),但提醒你也要把握住分寸,否則,失之偏頗,走入極端。

  古人云人寫字、字寫人,練字同時也是練人,只有踏踏實(shí)實(shí)、勤學(xué)苦練才可能成功。

興趣小組活動總結(jié)13

  本學(xué)期合唱興趣小組的成員主要來自一、二、三年級,由于學(xué)生年齡較小,對科學(xué)的演唱方法掌握起來比較有難度,這就要求教師要多指導(dǎo),多講解,制定與學(xué)生的審美能力相符的歌曲。從合唱隊組建到現(xiàn)在,經(jīng)過老師和同學(xué)們的合作和努力,合唱隊員們在老師正確方法的指導(dǎo)下,通過循序漸進(jìn)的、有針對性的訓(xùn)練,隊員們基本上都能用和諧、優(yōu)美、具有感染力的聲音的來進(jìn)行演唱、合唱。在訓(xùn)練的過程中我們主要做了以下幾點(diǎn)工作:

  一、合唱隊的訓(xùn)練

  在每一次進(jìn)入正式的合唱訓(xùn)練前,我們都要進(jìn)行一段時間的呼吸訓(xùn)練與發(fā)聲訓(xùn)練,使全體隊員掌握基礎(chǔ)知識,為合唱教學(xué)打好基礎(chǔ)。

  1、呼吸訓(xùn)練

  氣息是發(fā)聲的動力,只有掌握正確的呼吸后,才能獲得理想的聲音。我們在訓(xùn)練合唱前,首先要求學(xué)生掌握正確的呼吸方法,即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓(xùn)練。

 、偈嫫鹁毩(xí)。吸氣時,根據(jù)指揮手勢,口鼻一起緩緩吸氣,吸后停留瞬間,用輕柔的“嘶”聲,有控制地慢慢呼出。

  ②突起練習(xí)。緩吸后停一會兒,用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經(jīng)過一段時間的練習(xí),學(xué)生在發(fā)聲練習(xí)中便逐步感覺到了氣息的支持,并能逐步運(yùn)用到歌唱中來。

  2、發(fā)聲訓(xùn)練

  剛?cè)牒铣獔F(tuán)的'學(xué)生都未經(jīng)過正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練,聲音“白”而“扁”,氣吸淺,位置低,口腔打不開,下巴緊。針對這種情況,我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí),以便盡快統(tǒng)一聲音位置,取得聲音的共性。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí),我們要求學(xué)生將不太容易讀的字用漢語拼音標(biāo)好,每首歌詞都用普遍話正確朗讀,隨時注意糾正不正確的咬字吐字,結(jié)合發(fā)聲訓(xùn)練用,對準(zhǔn)同聲母、韻母的正確口形,逐步學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲。當(dāng)咬字唱詞訓(xùn)練有了一定基礎(chǔ)之后,我們才進(jìn)行合唱訓(xùn)練。

  二、合唱訓(xùn)練

  1、熟悉歌曲,掌握旋律

  這一次訓(xùn)練我們選了兩首歌曲,一首是《大風(fēng)車》,一首是《冬瓜和南瓜》。在合唱訓(xùn)練中,由于學(xué)生年齡較小,我們一般采用教唱法,先作識譜練習(xí),要求音高準(zhǔn)確、節(jié)奏準(zhǔn)確。每次練唱都用較慢速度,力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣,避免單調(diào)乏味而致學(xué)生疲勞。然后,用哼鳴來合唱,這樣減少填入歌詞后的音準(zhǔn)問題,又使學(xué)生更好地體會歌曲的內(nèi)容,表現(xiàn)意義、音準(zhǔn)。各聲部的旋律掌握后,才進(jìn)入填詞演唱階段。

  2、歌曲的藝術(shù)處理

  兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后,為了更好地表現(xiàn)它的內(nèi)容,我們及時的作了藝術(shù)處理。經(jīng)過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統(tǒng)一。聲部與聲部相互結(jié)合時聲音和諧,恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)了歌曲的風(fēng)格和特點(diǎn),每個隊員都能自覺地按照作品規(guī)定的速度、力度與表情歌唱。

興趣小組活動總結(jié)14

  我校排球的訓(xùn)練,是在銜接小學(xué)階段基礎(chǔ)動作的基礎(chǔ)上,努力發(fā)展其戰(zhàn)術(shù)意識,充分強(qiáng)化技術(shù)的組合的綜合訓(xùn)練。隊員往往會出現(xiàn)單打獨(dú)斗、滿場飛、集體配合不默契的現(xiàn)象。為了體現(xiàn)集體戰(zhàn)斗力,我在訓(xùn)練中采用一個中心、兩套準(zhǔn)備、三線進(jìn)攻、四個注意事項(xiàng),取得了較好進(jìn)攻與防守的效果。具體操作如下:

  一、一個中心

  以任何隊員都有責(zé)任不放棄每一次得分為中心。在技戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練中以各種墊傳球方法為中心,采用單項(xiàng)競賽法,充分激勵隊員完成教學(xué)任務(wù)。具體方法是:在掌握基本動作練習(xí)的基礎(chǔ)上,采用單位時間內(nèi)完成的基數(shù),獎優(yōu)罰劣,鼓勵每位隊員在練習(xí)時認(rèn)識到自己有責(zé)任完成練習(xí),不放棄每一次機(jī)會。

  二、兩套準(zhǔn)備

  知己知彼,百戰(zhàn)不殆。但是比賽是千變?nèi)f化的,因此做好陣地戰(zhàn)和區(qū)域戰(zhàn)的準(zhǔn)備,以不變應(yīng)萬變,往往會取得意想不到的效果。陣地戰(zhàn)時,要求隊員認(rèn)真防守住自己的區(qū)域,并及時與隊友配合完成每一次進(jìn)攻和防守。區(qū)域戰(zhàn)時運(yùn)用個人能力,與隊友合作完成每一次進(jìn)攻和防守。

  三、三線進(jìn)攻

  進(jìn)攻點(diǎn)越多,越能造成威脅,因此,訓(xùn)練要側(cè)重前后排進(jìn)攻與配合能力,做到以二傳為核心,發(fā)揮傳、墊、扣的基礎(chǔ)配合,全面進(jìn)攻,全面開花,造成對方顧此失彼,再尋機(jī)得分。

  四、四個注意事項(xiàng)

  每個人都有自己的任務(wù),但從全局考慮,每位隊員還應(yīng)完成以下四個方面的使命:

 、 隨時注意接球,完成區(qū)域戰(zhàn)術(shù)銜接。

 、 隨時注意傳球,傳給機(jī)會最好的隊友完成進(jìn)攻或防守進(jìn)攻。

 、 隨時準(zhǔn)備進(jìn)攻,進(jìn)會稍縱即逝,要抓住機(jī)會完成任務(wù)。

  ⒋ 隨時準(zhǔn)備為隊友創(chuàng)造良好的機(jī)會,充分發(fā)揮集體的力量,打開局面或擴(kuò)大戰(zhàn)果。

  隊員在本學(xué)期的訓(xùn)練中技戰(zhàn)術(shù)有了很大的提高,個人技術(shù)、身體素質(zhì)有了明顯的提高,相互之間的'配合逐漸有了默契。但在比賽中身體對抗性不強(qiáng)、心理素質(zhì)還需要很大的提高,在下一期的排球訓(xùn)練中,必須加大力度,主要以提高力量、速度、耐力等身體素質(zhì)為主,培養(yǎng)學(xué)生的積極性,進(jìn)一步提高技戰(zhàn)術(shù)水平,爭取在以后的比賽中取得優(yōu)異的成績。

興趣小組活動總結(jié)15

  通過這次活動,我校各年級對于英語的興趣被激發(fā)和調(diào)動,學(xué)生能夠認(rèn)真思考,并提高了寫作能力。

  繪本符合孩子的思維特點(diǎn),更能激發(fā)孩子的閱讀興趣,在孩子小的時候,作為教師和家長首先要考慮的是怎樣培養(yǎng)孩子的閱讀興趣與習(xí)慣。圖畫語言比文字符號更加直觀,更加符合兒童形象性思維的特點(diǎn),更能激發(fā)孩子的.閱讀興趣。

  繪本畫面精美,富有內(nèi)涵,能給孩子藝術(shù)審美的熏陶。目前優(yōu)秀的繪本多數(shù)是世界上知名插畫家的作品,不僅繪畫精美,而且內(nèi)涵豐富。繪本閱讀使孩子的情感受到陶冶,藝術(shù)審美能力不斷發(fā)展,而這種能力的提升是不能單單憑借文字閱讀來獲得的。

  繪本能激活孩子的想象,有利于孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。繪本故事橫跨國界,穿越各種文化背景,透過文字與畫面,孩子得以進(jìn)入不同的世界,使孩子對故事情節(jié)展開豐富的聯(lián)想,讓創(chuàng)造力和想象力無限擴(kuò)大。

  我校學(xué)生自己制作繪本,更加有成就感,實(shí)現(xiàn)了孩子們的畫和寫的綜合能力的提升,并進(jìn)一步提高孩子們的動手能力和對英語的興趣,激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力。

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