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幼兒園普通話活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2024-10-18 17:04:37 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

幼兒園普通話活動(dòng)總結(jié)

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而肯定成績(jī),得到經(jīng)驗(yàn),找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家整理的幼兒園普通話活動(dòng)總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園普通話活動(dòng)總結(jié)

幼兒園普通話活動(dòng)總結(jié)1

  近日,為大力推廣普通話,切實(shí)提高全園師生家長(zhǎng)的語言應(yīng)用能力,繼承和發(fā)展中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,xx幼兒園開展講普通話,講文明語主題教育活動(dòng)。

  活動(dòng)期間,各班教師引導(dǎo)孩子與老師、同伴用普通話討論交流,體驗(yàn)語言交流的樂趣和藝術(shù)。通過開展經(jīng)典閱讀活動(dòng),閱讀中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典,規(guī)范普通話,孩子們?cè)陂喿x三字經(jīng)典、弟子規(guī)則和古代詩歌的過程中,感受到語言的平靜和押韻,欣賞廣泛而深刻的傳統(tǒng)文化。在每天的小故事會(huì)議上,各班教師有意識(shí)地組織兒童進(jìn)行各種有趣的語言游戲,如成語故事、手指游戲、休息、猜謎等,注意豐富兒童詞匯積累,鼓勵(lì)兒童大膽表達(dá),展示自己,不僅激發(fā)兒童學(xué)習(xí)普通話的興趣,而且有利于提高兒童的'語言表達(dá)能力和社會(huì)溝通能力,在日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié),指導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童說普通話,講文明語。

  通過推廣周系列活動(dòng)的發(fā)展,幼兒園形成了說普通話、說文明語言的濃厚氛圍。普通話已成為一種常用的校園語言。教師、家長(zhǎng)和孩子們共同努力,共同促進(jìn)幼兒園文明之花的美麗綻放。

幼兒園普通話活動(dòng)總結(jié)2

  20xx年9月11日至9月17日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。按照教育部、國(guó)家語委的統(tǒng)一部署,安海第三幼兒園以“xx”這一主線開展了一系列活動(dòng)。在一定程度上推進(jìn)了推普的力度,提切實(shí)提高了師生的普通話水平,營(yíng)造良好的語言環(huán)境。

  普通話是漢語言的標(biāo)準(zhǔn)語,也是我國(guó)民族的共同語言,所以“學(xué)說普通話,從娃娃抓起!毙“嗪⒆觿倓?cè)雸@,普通話講述、交流能力還很差,一方面向家長(zhǎng)宣傳推普活動(dòng)的`意義,營(yíng)造說普通話的良好氛圍,日常生活用普通話交流,另一方面引導(dǎo)孩子每天學(xué)說一句普通話、學(xué)念一首簡(jiǎn)單的兒歌,逐步提高孩子的普通話水平。

  中班段以圍繞“xx”的主題,并利用一日生活對(duì)幼兒行為規(guī)范、文明禮儀方面進(jìn)行訓(xùn)練和培養(yǎng),如入廁有序、不擁擠,上下樓梯行左靠右,吃飯不說話,喝水排隊(duì),輕拿輕放凳子,睡覺擺放衣服鞋子,早上入園向別人問早、問好等。同時(shí)教育孩子在生活中用普通話與人溝通,并通過家長(zhǎng)在家配合幼兒說好普通話。

  大班段通過在區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語言、豐富的作品等積極結(jié)合,并與教師的語言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示,積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域:如“閱讀區(qū)”,從而引導(dǎo)幼兒說好普通話,積極營(yíng)造濃郁的普通話語言環(huán)境,開展班級(jí)幼兒講故事表演。

  我園并利用家園共育的條件,充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。配合做好四要點(diǎn):第一,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的家庭語言環(huán)境。第二,要堅(jiān)持使用普話話與孩子交流。第三,要調(diào)動(dòng)孩子說話的積極性。第四,要鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子講普通話的行為。

幼兒園普通話活動(dòng)總結(jié)3

  普通話是現(xiàn)代漢民族共同語,也是中華人民共和國(guó)的國(guó)家語言。大力推行積極普及普通話并逐步提高全民說普通話的水平,是國(guó)家推廣普通話的工作方針。推廣普及普通話不僅因?yàn)槠胀ㄔ捑哂腥魏畏窖詿o法比擬的實(shí)用價(jià)值,且因?yàn)槠胀ㄔ掃具有任何方言都無法比擬的文化價(jià)值和審美價(jià)值。因此推廣普通話意義重大。

  推廣普通話作為國(guó)家語言文字工作的重要組成部分,也是一個(gè)民族文明的標(biāo)志。任何語言的鞏固都需要一個(gè)環(huán)境,否則學(xué)會(huì)了也很難鞏固。為了解決這方面的問題,我校成立了推普領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),制定措施,提高推普管理水平。將講普通話列入考評(píng),以此形成制度,督促工作進(jìn)程。我校利用宣傳周搞了一些豐富多彩的推普活動(dòng):

  1、師生人人講普通話,與家長(zhǎng)協(xié)調(diào)統(tǒng)一,從小培養(yǎng)孩子講普通話的習(xí)慣

  2、在校園內(nèi)各室里張貼各種相關(guān)標(biāo)語,制造推普氛圍。

  3、利用集會(huì)發(fā)放推普材料,將推普工作推向社會(huì)。

  4、以校園廣播站為主陣地,激勵(lì)學(xué)生參與推普。

  開展推廣普通活動(dòng)期間,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更加重視,加大了推普的力度,采取強(qiáng)有力的措施,通過各種有效途徑迅速提高本校的普通話水平。

  1、要求教師人人參加普通話水平培訓(xùn)與測(cè)試。

  2、舉辦朗讀比賽,成績(jī)記入個(gè)人考評(píng)。

  3、領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭使用普通話,并接受教師監(jiān)督。

  4、校內(nèi)張貼了推普周宣傳圖片,并組織學(xué)生觀看,學(xué)生觀看后還發(fā)表了看法和感想。

  5、充分利用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,各班組織“找錯(cuò)字小隊(duì)”,帶領(lǐng)學(xué)生走上社區(qū)、街道、商店尋找錯(cuò)字、別字,并與有關(guān)部門聯(lián)系加以改正。

  6、發(fā)揮少先隊(duì)組織的`作用,學(xué)校組織“找錯(cuò)字小隊(duì)”,在推普周期間加大對(duì)全校師生說普通話、寫規(guī)范字的檢查力度,每天課間檢查師生使用普通話的情況,并做好記錄,評(píng)選語言文字規(guī)范班。

  7、成立推普督導(dǎo)小組,要求教師必須做到:口語練習(xí)與理論知識(shí)學(xué)習(xí)、日常教學(xué)相結(jié)合,自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言,而且是校園語言,形成人人都講普通話的良好氛圍。

  經(jīng)過全體教師的共同努力,所有在校人員逐步感受到普通話說得好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體教師變被動(dòng)學(xué)習(xí)使用為主動(dòng)學(xué)習(xí)使用,并把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我、完善自我和對(duì)美的追求,使推廣普通話進(jìn)入了一個(gè)新的境界。在以后的教育教學(xué)中,我們要求學(xué)生在校園中日常用語都用普通話,并將推普工作由校內(nèi)延伸到校外、家庭、社會(huì),使每一位學(xué)生自覺成為一名小小推普員。

幼兒園普通話活動(dòng)總結(jié)4

  我園結(jié)合幼兒園的工作特點(diǎn)和工作性質(zhì),以此為指導(dǎo),大力宣傳,廣泛動(dòng)員,為了讓每一位孩子都說普通話,愛說普通話,全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子和保育員都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來,開展了一系列豐富多彩的活動(dòng),使幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn),取得了顯著的成效,F(xiàn)對(duì)推普活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,作好工作部署。

  為了使推普活動(dòng)有序有效地開展,園長(zhǎng)根據(jù)市語委對(duì)第十六屆“推普周”活動(dòng)的安排和要求召開全園動(dòng)員會(huì)議,落實(shí)工作,親自參與糾查不規(guī)范用字活動(dòng),各成員制定活動(dòng)計(jì)劃,分工協(xié)作,使“推普周”的活動(dòng)有序有效的進(jìn)行。組織全園教師學(xué)習(xí)規(guī)范用字,展開微型講座,了解如何在工作生活中規(guī)范用字。

  二、加強(qiáng)推普宣傳,營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。

  在“推普周”期間,幼兒園大廳、樓道顯要位置懸掛了“請(qǐng)講普通話”“請(qǐng)講普通話,方便你我他”“我是中國(guó)娃,愛講普通話”等等的提示語,請(qǐng)家長(zhǎng)們共同參與,在橫幅上面簽字,共同推廣普通話;班級(jí)里隨處可見宣傳口號(hào)、宣傳畫,使全體師生進(jìn)入幼兒園就感受到濃濃的推普氣氛,也讓家長(zhǎng)們受到推普氣氛的感染;各班還都設(shè)置了圖書角和語言區(qū),不斷增加和豐富圖書角內(nèi)圖書的數(shù)量和種類,使對(duì)閱讀圖書感興趣,并樂意講述圖書的內(nèi)容,從而發(fā)展幼兒的普通話表達(dá)能力。濃厚的推普宣傳氛圍為“推普周”活動(dòng)的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

  三、積極開展豐富有效的語言活動(dòng)。

  小班段開展了一系列的活動(dòng):

  1.充分利用一日生活各環(huán)節(jié),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說普通話,努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談,培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣,體驗(yàn)語言交流的樂趣。

  2.落實(shí)“一天學(xué)一句普通話”的活動(dòng)方案,如小班的“我們一起玩;”“我上幼兒園;”“老師好!老師再見”等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè),讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說普通話,愛說普通話的活動(dòng)中,增進(jìn)幼兒間的交流與溝通,促進(jìn)其社會(huì)交往。

  3.積極營(yíng)造濃郁的普通話語言環(huán)境,開展年級(jí)組幼兒講古詩或兒歌表演。

  中班段開展了推普周幼兒兒歌朗誦比賽。

  (一)布置班級(jí)環(huán)境,營(yíng)造宣傳氛圍,強(qiáng)化語言文字規(guī)范化的環(huán)境建設(shè),通過學(xué)說普通話的宣傳標(biāo)語以及家園欄等進(jìn)行廣泛的宣傳活動(dòng)。

  (二)利用晨談時(shí)間宣傳從小學(xué)說普通話的重要性,倡導(dǎo)年級(jí)組的師幼能積極響應(yīng),認(rèn)真落實(shí)。

  (三)開展“童聲故事會(huì)”——中班故事比賽活動(dòng)。

  1.充分利用一日生活各環(huán)節(jié),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說普通話,努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談,培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣,體驗(yàn)語言交流的樂趣。

  3.年級(jí)組里舉行“童聲故事會(huì)”為主題的幼兒故事朗誦賽。

  大班段開展了主題活動(dòng)。

  1.在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語言、豐富的作品等積極結(jié)合,并與教師的語言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示,積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域:如“閱讀區(qū)”,從而引導(dǎo)幼兒說好普通話,有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字,養(yǎng)成閱讀興趣。

  2.要求組內(nèi)老師堅(jiān)持使用普通話進(jìn)行交流,在日常教育教學(xué)工作中,積極引導(dǎo)幼兒用普通話交流,形成整個(gè)年級(jí)段都說普通話的良好氛圍。

  3.教室和走廊上張貼普通話標(biāo)語,讓說普通話的意識(shí)深入到每一位教職工、家長(zhǎng)和幼兒的心里,通過標(biāo)語,營(yíng)造良好的推普氛圍。

  4.開展年級(jí)組幼兒講故事比賽(每班選擇12位幼兒,并設(shè)定一定的獎(jiǎng)項(xiàng)給予鼓勵(lì):一等獎(jiǎng)三名,二等獎(jiǎng)五名,三等獎(jiǎng)七名)。

  四、創(chuàng)設(shè)自由寬松的.語言交往環(huán)境。

  1.利用晨間談話活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒相互間用普通話進(jìn)行討論、交流。

  2.在日常生活和游戲活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)使用普通話與人進(jìn)行交談。

  3.利用角色游戲、情景表演等形式,引發(fā)幼兒使用普通話與人進(jìn)行交往的興趣,并引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用普通話。

  五、家園互動(dòng)做好推普工作。

  通過家園欄、家園通等向家長(zhǎng)宣傳推普活動(dòng)的意義,對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了關(guān)于國(guó)家頒布的語言文字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的宣傳,力爭(zhēng)得到家長(zhǎng)對(duì)語言文字工作的支持和配合,引導(dǎo)家長(zhǎng)在家與孩子用普通話對(duì)話。在與家長(zhǎng)的溝通中,我們一直堅(jiān)持使用普通話,很多家長(zhǎng)朋友也配合我們的工作,盡量與我們使用普通話交流。

  通過這次的活動(dòng),大家了解到推普工作的長(zhǎng)效性,推廣普通話是點(diǎn)滴的滲透,在平時(shí)的工作中,在生活中無處不在。而且推普工作是一項(xiàng)需要持續(xù)性及常抓不懈的常規(guī)工作,我們將繼續(xù)努力,不斷提高全體師生的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作,努力讓推普工作做的更扎實(shí)、更有效。

幼兒園普通話活動(dòng)總結(jié)5

  20xx年9月xx日至x月xx日是出了一期主題是“推普周”的宣傳手抄報(bào),激發(fā)了全校師生正確運(yùn)用祖國(guó)語言文字的熱情。

  1、各中隊(duì)利用課余時(shí)間組織開展“啄木鳥在行動(dòng)”活動(dòng),爭(zhēng)當(dāng)社會(huì)用字小醫(yī)生,在學(xué)校發(fā)現(xiàn)板報(bào)、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時(shí)向老師指出,在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時(shí)向有關(guān)部門指出。

  2、舉行一次全體學(xué)生硬筆書法展示活動(dòng),督促學(xué)生規(guī)范用字。

  3、各班利用一節(jié)課的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行漢字聽寫大賽。此次聽寫比賽現(xiàn)場(chǎng)熱情澎湃,同學(xué)積極參與,充分感受了漢字的魅力。

  小結(jié)反饋

  本次活動(dòng)獲得了很大的成功,這和全校師生的積極配合、認(rèn)真參與是密不可分的。我們的校園是一個(gè)健康、文明、規(guī)范的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這個(gè)環(huán)境中,語言文字的氛圍尤其令人欣喜,師生們用語用字的意識(shí)得到了很好的強(qiáng)化和提高!罢f好普通話”在師生心里扎下了根,我校師生表示,推普活動(dòng)將繼續(xù)延續(xù),師生將堅(jiān)持說普通話,說好普通話,將繼續(xù)做好以下幾點(diǎn)了:

  1、在校園內(nèi)使用普通話交流。

  2、積極督促自己的'家人講普通話。

  3、努力提高自己的普通話水平。

  4、文明用語,做語言美的人。

  從而達(dá)到帶動(dòng)周邊社會(huì)環(huán)境,提高全社會(huì)語言文字規(guī)范水平的目的,爭(zhēng)取將推廣普通話活動(dòng)真正深入到每個(gè)人的內(nèi)心深處。

幼兒園普通話活動(dòng)總結(jié)6

  普通話是國(guó)家語言。為了更好地促進(jìn)學(xué)校語文工作,提高師生普通話水平,我校在全國(guó)第十八屆普通話宣傳周中大力宣傳動(dòng)員,圍繞宣傳主題組織了一系列豐富多彩的活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng),學(xué)習(xí)活動(dòng),將這種影響力推向社會(huì)和家庭,形成教育合力,取得良好成績(jī)`效果。本次推廣活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、是高度重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),組織安排合理有序

  為進(jìn)一步開展推廣活動(dòng),我校成立了推廣活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,及時(shí)召開了推廣領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,制定了活動(dòng)計(jì)劃,進(jìn)一步規(guī)范工作,加強(qiáng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織實(shí)施推廣活動(dòng)。在學(xué)校行政會(huì)議上,我們討論并通過了該活動(dòng)的計(jì)劃,并安排旅部門負(fù)責(zé)此事,表明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視該活動(dòng)。其次,在紅領(lǐng)巾廣播中,旅委員會(huì)發(fā)表了題為說好普通話,寫標(biāo)準(zhǔn)詞的演講,同時(shí)幽默笑話:領(lǐng)導(dǎo)在推廣會(huì)議上,讓大家意識(shí)到說好普通話的重要性,同時(shí)提出建議:建議師生養(yǎng)成說普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)詞的好習(xí)慣,讓師生了解推廣普通話和使用標(biāo)準(zhǔn)詞的意義,安排推廣周活動(dòng)。有計(jì)劃、有安排、有實(shí)施我校推普活動(dòng)。

  二、是加強(qiáng)學(xué)習(xí),全面動(dòng)員,樹立全員推廣意識(shí)

  為使“說好普通話,圓夢(mèng)你我他”主題更加深入人心,落實(shí)在師生的行動(dòng)上,我們召開了全體師生推普周活動(dòng)動(dòng)員大會(huì),宣讀了文件內(nèi)容,并以“樹立語言規(guī)范意識(shí),提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號(hào),“我是中國(guó)娃,愛說普通話”為學(xué)生口號(hào),唱響“規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”主旋律。在教師和學(xué)生中樹立語言規(guī)范意識(shí),提高民族文化素質(zhì),促進(jìn)社會(huì)推廣。

  三、開展了豐富多彩的宣傳活動(dòng)

  為使第十八屆推廣宣傳周活動(dòng)家喻戶曉,學(xué)校采用一切宣傳方式,一切活動(dòng)方式。

  1.利用周一升旗、國(guó)旗下講話、主題團(tuán)隊(duì)依次推廣普通話;

  2.倡導(dǎo)學(xué)生用紅領(lǐng)巾廣播站講普通話;

  三、板報(bào)、主題班會(huì)雙管齊下,開展宣傳活動(dòng);

  4.利用課堂主渠道,養(yǎng)成說普通話、規(guī)范語言的'習(xí)慣;

  繼續(xù)閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,增強(qiáng)說好普通話的意識(shí)。

  這項(xiàng)活動(dòng)取得了巨大的成功,這與全校師生的積極合作和認(rèn)真參與密不可分。我們的校園是一個(gè)健康、文明、標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這種環(huán)境下,語言的氛圍特別令人滿意,師生的語言意識(shí)得到了很好的加強(qiáng)和提高。我校師生表示,推廣活動(dòng)將繼續(xù),師生將堅(jiān)持說普通話,說普通話,將繼續(xù)做以下幾點(diǎn):

  1.校園用普通話交流;

  2.積極督促家人說普通話;

  3.努力提高普通話水平;

  文明用語,做語言美的人。

  從而帶動(dòng)周邊社會(huì)環(huán)境,提高全社會(huì)語言標(biāo)準(zhǔn)化水平,努力把普通話活動(dòng)推廣到每個(gè)人的內(nèi)心深處。

幼兒園普通話活動(dòng)總結(jié)7

  第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周開始了,圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字”的宣傳主題,進(jìn)一步提升語言文字規(guī)范使用的意識(shí)和水平,加大宣傳力度,突出宣傳重點(diǎn),在全社會(huì)營(yíng)造語言文字規(guī)范化工作的宣傳氛圍。我園注重將推普宣傳活動(dòng)同語言文字依法管理等日常工作結(jié)合起來,不斷增強(qiáng)社會(huì)語言文字應(yīng)用的法制意識(shí),促進(jìn)城市語言文字環(huán)境的持續(xù)改善,以良好的語言文字環(huán)境為我區(qū)文化軟實(shí)力、爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城區(qū)做出積極貢獻(xiàn)。推普周內(nèi)我們將通過多種形式的.宣傳活動(dòng)向全社會(huì)廣泛宣傳、大力推廣普通話,促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作不斷深入,實(shí)現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)營(yíng)造良好的語言環(huán)境。具體活動(dòng)方案如下:

  1、學(xué)校開展“第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周”開幕式活動(dòng),由分管領(lǐng)導(dǎo)主持。

  2、制作推普專題版面,利用家園之窗等形式開展推普宣傳,在全社會(huì)營(yíng)造語言文字規(guī)范化工作的宣傳氛圍;

  3、播放一期電子屏幕,宣傳全國(guó)推廣普通話的口號(hào),提倡大家在園內(nèi)講流利且標(biāo)準(zhǔn)的普通話,處處作出表率。

  4、舉行一次校園推普展示活動(dòng),組織全園性教師的讀書演講活動(dòng),實(shí)現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。

  5、開展語言文字“我的幼兒教師感受”演講活動(dòng)。

  6、開展20xx年度園內(nèi)全體教職員工教師漢字應(yīng)用水平培訓(xùn),進(jìn)一步感受語言文字的魅力。

  7、開展一次班級(jí)層面的“中華經(jīng)典童謠誦讀”活動(dòng),提高幼兒普通話口語的準(zhǔn)確性和表達(dá)能力。

  8、張貼推普標(biāo)語,創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的語言環(huán)境,讓說普通話的意識(shí)深入到每一位教職工的心里,通過標(biāo)語,營(yíng)造良好的推普氛圍。

  9、學(xué)校開展一次公共場(chǎng)所適用于用字規(guī)范的管理監(jiān)測(cè)活動(dòng),提高全社會(huì)語言文字規(guī)范意識(shí)。

  10、做好推普周過程性活動(dòng)記錄和宣傳周總結(jié)。

幼兒園普通話活動(dòng)總結(jié)8

  我園為了貫徹落實(shí)第XX屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng),深入宣傳《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》,進(jìn)一步提高幼兒說好普通話的能力,促進(jìn)語言文字規(guī)范化作了大量的工作,開展了一系列的活動(dòng),取得了一定的成效。

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保推普工作順利進(jìn)行

  為了推普工作落到實(shí)處,我園成立了由園長(zhǎng)李新軍任組長(zhǎng),邱淑美為副組長(zhǎng),級(jí)部主任任聯(lián)絡(luò)員,各班班主任和各班一名推普員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,并于9月8日專門召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,研究部署推普工作。并建立層層負(fù)責(zé)制。班級(jí)三位老師為直接責(zé)任人的責(zé)任追究制,以確保此項(xiàng)工作正常進(jìn)行,并落實(shí)了檢查評(píng)比的有關(guān)細(xì)則。

  二、督促檢查、確保推普工作落到實(shí)處

  9月12—9月18日,領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)全園小、中、大各年段進(jìn)行了一次綜合檢查,通過看、聽、查、問等多種形式進(jìn)行綜合檢查。經(jīng)過認(rèn)真的`檢查,各年段均能按要求及時(shí)制定活動(dòng)計(jì)劃,嚴(yán)格按計(jì)劃實(shí)施,并突出本年齡段特色,取得一定成績(jī)。

  三、創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍

  為了創(chuàng)設(shè)良好的推普氛圍,使孩子和教師有一個(gè)切實(shí)的認(rèn)識(shí),所以我們首先在幼兒園的最醒目處推出了宣傳橫幅,上面書寫著:迎接第XX屆全國(guó)推普宣傳周。其次,我們?cè)谛@的各處張貼了關(guān)于宣傳語言文字普及工作及迎接第XX個(gè)全國(guó)推普周的專用標(biāo)語,并且展板上每天出現(xiàn)一條全國(guó)推廣普通話宣傳周宣傳口號(hào)。如溝通-從普通話開始,“普通話——情感的紐帶,溝通的橋梁”等。這樣就讓每一個(gè)孩子及家長(zhǎng)一進(jìn)幼兒園大門就能進(jìn)入一個(gè)濃烈的宣傳氛圍。同時(shí),全園每個(gè)班級(jí)都專設(shè)了一塊版面--創(chuàng)設(shè)推普周特刊,以便更深入地推廣普通話。在推普活動(dòng)大會(huì)上園領(lǐng)導(dǎo)還對(duì)推普工作做了專題發(fā)言。

  除此之外,我園還開展了“幼兒故事、詩歌大賽活動(dòng)”,通過這次活動(dòng),使師幼們對(duì)中華民族悠久的歷史文化有了更進(jìn)一步的了解,也為幼兒園增添了濃濃的文化氛圍。通過多方面積極有效的宣傳,現(xiàn)在全園師幼的推普熱情相當(dāng)高漲。

  四、開展多種活動(dòng),強(qiáng)化宣傳力度

  通過檢查,我園在開展推普工作上采用了多種形式,開展了豐富多采的活動(dòng),真正使推普工作深入了人心。

  小班開展了“濃濃古詩情”的班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng),中大班開展了“幼兒故事比賽活動(dòng)”。結(jié)合幼兒園的特點(diǎn),積極開展“推普宣傳周”活動(dòng),注重發(fā)揮教師在推普、語言文字規(guī)范化工作中的主體作用,開展了“規(guī)范字、普通話、勤學(xué)苦練推廣它”教師推普明星選拔活動(dòng)和“我是北城娃,愛說普通話”幼兒推普小明星選拔活動(dòng)。各個(gè)班級(jí)根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)開展了富有兒童特色的宣傳口號(hào)和推普兒歌創(chuàng)編活動(dòng),如:“普通話頂呱呱 我說大家夸”、“小朋友 樂哈哈 開口就說普通話”、“小小中國(guó)娃 推普責(zé)任大”、“我是甜嘴小娃娃,天天愛說普通話。背古詩、唱歌謠,講故事、說童話,家里園里頂呱呱。”等等,非常符合幼兒的特點(diǎn),使宣傳工作深入人心。

  同時(shí)各班級(jí)積極開展“小手拉大手,同講普通話”推普明星家長(zhǎng)評(píng)選活動(dòng),讓推普活動(dòng)深入家庭,家長(zhǎng)孩子共同提高。積極倡議大班幼兒做小小推普員,向家長(zhǎng)發(fā)放“告家長(zhǎng)書”;向社區(qū)居民發(fā)放“告居民書”。這一系列活動(dòng)增強(qiáng)了師生的語言文字規(guī)范化意識(shí),提升了幼兒園的文化品位。

  經(jīng)過全體教師的共同努力,一個(gè)空前推普氛圍已經(jīng)形成,所有教職員工逐步感受到普通話說的好是有文化、有修養(yǎng)、有氣質(zhì)的標(biāo)志。使全體師幼把學(xué)習(xí)和使用普通話看作是充實(shí)自我完善自我和對(duì)美的追求,使推廣普通話導(dǎo)入了一個(gè)新的境界。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子一致認(rèn)為,我們應(yīng)最大程度的發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范園的示范作用,將推普工作向深層次推進(jìn)。將推普工作由園內(nèi)延伸到園外、家庭、社會(huì),使每一位幼兒自覺成為一名小小推普員,再創(chuàng)推普工作新的輝煌。

幼兒園普通話活動(dòng)總結(jié)9

  學(xué)校是普通話推廣和使用標(biāo)準(zhǔn)漢字的重要地位。說好普通話,用好標(biāo)準(zhǔn)漢字、提高語言應(yīng)用能力是素質(zhì)教育的重要組成部分。回顧一學(xué)期的工作,在園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和關(guān)心下,園區(qū)語言工作順利開展,促進(jìn)園區(qū)語言應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化水平的不斷提高,取得了一些令人滿意的成績(jī)。過去一年的工作總結(jié)如下:

  一、是進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加強(qiáng)管理,促進(jìn)語言工作的制度化和標(biāo)準(zhǔn)化

  1、為了更好地開展語言工作,提高群體重視語言工作的意識(shí),我園重新調(diào)整成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的語言工作領(lǐng)導(dǎo)小組、以中層干部、骨干教師、年級(jí)組長(zhǎng)為主要成員的語言工作小組和語言標(biāo)準(zhǔn)監(jiān)督小組,負(fù)責(zé)語言工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、組織和具體實(shí)施。語言工作領(lǐng)導(dǎo)小組成立后,相應(yīng)的工作計(jì)劃也陸續(xù)出臺(tái),按照上級(jí)語委的要求積極開展工作,使語言工作有法可循,為語言工作的深入發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

  2.繼續(xù)做好檔案嚴(yán)格管理,整理文件、規(guī)劃、計(jì)劃等相關(guān)推廣語言工作的資料,并妥善保管。

  3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行使用語言文字情況與教師評(píng)先(優(yōu))、評(píng)職等方面相掛鉤的辦法。

  4.加強(qiáng)語言檢查。定期、不定期地加強(qiáng)對(duì)幼兒園公共場(chǎng)所和師生普通話使用情況的檢查,并提出標(biāo)準(zhǔn)化用詞等意見。為了規(guī)范和促進(jìn)整個(gè)幼兒園的語言推廣和規(guī)范工作。

  二是進(jìn)一步加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)和宣傳

  1、充分發(fā)揮各墻、各角落的宣傳作用,張貼您已進(jìn)入文明單位,請(qǐng)說普通話、普通話是教師的專業(yè)語言、普通話與青年同行,并肩等口號(hào),在公園張貼宣傳畫、窗口、黑板報(bào)紙組織語言文字法專欄宣傳,推廣專題黑板報(bào)等,讓全園大家都有參與推廣的意識(shí)。由于宣傳工作細(xì)致到位,全園師生員工養(yǎng)成了日常用普通話交流的習(xí)慣。

  2.積極組織開展第八屆全國(guó)普通話宣傳周活動(dòng)。

 、欧e極宣傳,盡快部署,營(yíng)造濃厚的校園推廣氛圍。

  幼兒園成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的推普領(lǐng)導(dǎo)小組。各班成立推普小組,成立小推普員,宣傳、檢查、督促孩子在園內(nèi)講普通話。以實(shí)現(xiàn)順利溝通,構(gòu)建和諧社會(huì)為主題,以各級(jí)教育部門文件精神為指導(dǎo),繼續(xù)深入宣傳中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言法,進(jìn)一步提高學(xué)校語言標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和參與意識(shí),促進(jìn)普通話和語言標(biāo)準(zhǔn)化工作的'深入發(fā)展,精心制定推廣周活動(dòng)計(jì)劃,根據(jù)具體任務(wù),推廣周活動(dòng)的主題及時(shí)、廣泛地宣傳。

 、圃鷮(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng),有效落實(shí)推廣精神。

  4、進(jìn)一步加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)

  1)組織全園普通話不合格的教師積極參加普通話等級(jí)考試。目前我園教師普通話合格率達(dá)到100%。

  2)邀請(qǐng)區(qū)教師進(jìn)修校教師唐元毅對(duì)我園教師進(jìn)行普通話專項(xiàng)培訓(xùn),提高我園教師普通話水平。

  三、開展各種形式、有效的語言文字標(biāo)準(zhǔn)化教育活動(dòng)

  1.圍繞全國(guó)推廣周開展各項(xiàng)活動(dòng),提高了教師說普通話、寫標(biāo)準(zhǔn)字的意識(shí),增強(qiáng)了孩子說好普通話的意識(shí)。

  2.不定期檢查公園內(nèi)的宣傳欄和班級(jí)內(nèi)的一些宣傳欄(如家長(zhǎng)公園、本周的教學(xué)安排等),并公布檢查結(jié)果,消除宣傳口號(hào)中的不規(guī)范詞,凈化公園環(huán)境。

  3.進(jìn)一步提高了教師講普通話、用標(biāo)準(zhǔn)字的意識(shí)。

  充分利用我園內(nèi)的宣傳欄優(yōu)勢(shì),積極宣傳國(guó)家語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)政策及法令,指導(dǎo)教職工學(xué)習(xí)《國(guó)家通用語言文字法》,強(qiáng)化了講普通話、用規(guī)范字的意識(shí),切實(shí)落實(shí)語言文字規(guī)范化的各項(xiàng)要求。把教師的硬筆字、普通話納入了教師繼續(xù)教育,從而提高了他們用語用字的規(guī)范化水平。

  4.對(duì)教師論教師教學(xué)計(jì)劃、備課、隨筆、反思檢查數(shù)據(jù)語言文字的標(biāo)準(zhǔn)化。

  四、做好語言文字研究

  根據(jù)自身和兒童普通話的實(shí)際情況,組織教師做好區(qū)級(jí)科研項(xiàng)目?jī)和?dú)立閱讀能力研究的專項(xiàng)研究,探索兒童獨(dú)立閱讀的新方法和新對(duì)策。并取得了分階段的成果。

  此外,我們還利用我們公園的家庭委員會(huì)成員,充分發(fā)揮他們的輻射作用。簡(jiǎn)而言之,我們將認(rèn)真總結(jié)我們的經(jīng)驗(yàn)、不斷借鑒和探索更有效的方法,將我園語言文字標(biāo)準(zhǔn)化工作提升到一個(gè)新的水平。

幼兒園普通話活動(dòng)總結(jié)10

  詔安縣認(rèn)真開展好第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng),縣教育局充分利用學(xué)校這塊主陣地,發(fā)揮廣大師生的積極性和主動(dòng)性,認(rèn)真開展推普宣傳工作。局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,精心布置,要求各校結(jié)合實(shí)際,制定活動(dòng)方案,落實(shí)具體措施,使學(xué)!巴破罩堋被顒(dòng)做到了有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)。全體師生身體力行,積極倡導(dǎo)“用普通話講述中國(guó)夢(mèng),用規(guī)范字書寫中國(guó)夢(mèng)”,共同構(gòu)筑語言文字中國(guó)夢(mèng)。

  在推普周活動(dòng)期間,縣各中小學(xué)校把推普周作為凈化、美化校園環(huán)境的一次契機(jī),各校在校園內(nèi)懸掛了醒目的宣傳標(biāo)語,并借助升旗儀式,進(jìn)行了一次以推廣普通話為內(nèi)容的國(guó)旗下講話,班級(jí)召開主題班會(huì)、出黑板報(bào)、布置宣傳櫥窗、同時(shí)利用學(xué)校廣播在校內(nèi)進(jìn)行了廣泛的宣傳,營(yíng)造濃厚氛圍。有的學(xué)校以“我讀書,我成長(zhǎng),我快樂”為主題,開展綠色讀書活動(dòng);有的.學(xué)校結(jié)合“書法特色學(xué)!眲(chuàng)建成果,舉行書寫比賽,說普通話,寫規(guī)范字,強(qiáng)化漢字的規(guī)范書寫,弘揚(yáng)中華漢字形體之美,將師生規(guī)范用字提高到一個(gè)新的起點(diǎn);有的學(xué)校舉辦普通話朗誦或故事演講比賽,開展了“美在語言中”故事評(píng)選;有的學(xué)校還深入開展了親子讀書活動(dòng),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭,加強(qiáng)家校聯(lián)系,開展“小手拉大手,同講普通話”活動(dòng),把推普工作由學(xué)校擴(kuò)大到家庭、社會(huì),造成了很好的社會(huì)影響。努力做到“三個(gè)結(jié)合”(即普及與提高相結(jié)合,規(guī)范與教學(xué)相結(jié)合,學(xué)校同社區(qū)相結(jié)合),充分彰顯學(xué)校對(duì)社區(qū)、學(xué)校對(duì)家庭、學(xué)校對(duì)社會(huì)的輻射力。

  提升國(guó)家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)人人有責(zé),今后,我們將不斷深化學(xué)校推普工作,持之以恒地從德育入手,把愛國(guó)主義教育、學(xué)生的行為規(guī)范、繼承祖國(guó)優(yōu)秀文化和提升廣大師生“說普通話、寫規(guī)范字、”教育活動(dòng)結(jié)合起來,積極投入到“推普”活動(dòng)中來,讓“說普通話,寫規(guī)范字做文明人”的文明風(fēng)尚在校園里不斷延續(xù)下去。

幼兒園普通話活動(dòng)總結(jié)11

  20xx年9月15日至21日是第18屆全國(guó)推廣普通話宣傳活動(dòng)周。

  說普通話、寫規(guī)范字是廣大師生收集處理信息、分析和解決問題的基礎(chǔ),對(duì)師生整體素質(zhì)的形成、發(fā)展和發(fā)揮具有內(nèi)在的促進(jìn)作用,對(duì)校園文化環(huán)境起到良好的聚合作用。根據(jù)晉江市教育局《關(guān)于開展第17屆全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)的通知》及教委辦要求,結(jié)合我園實(shí)際積極開展以“說好普通話,圓夢(mèng)你我他!睘橹黝}的活動(dòng),取得了一定效果,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、確定主題說好普通話,圓夢(mèng)你我他。

  二、建立活動(dòng)目標(biāo)以提升語言文字應(yīng)用能力為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng),切實(shí)提高全校師生員工的語言文字規(guī)范意識(shí)和用語用字規(guī)范化水平。通過規(guī)范語言文字,促進(jìn)校園文化建設(shè),共建書香校園。

  三、領(lǐng)導(dǎo)重視,分工明確為落實(shí)好有關(guān)“推普周”活動(dòng)安排,全園每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師、孩子都十分熱情地加入推廣普通話的行列中來,把工作定位在各段各班,使工作運(yùn)行暢通,切實(shí)有效。

  四、加強(qiáng)宣傳,營(yíng)造活動(dòng)氛圍

  1.我園按照《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》,本著求真務(wù)實(shí)的精神,從幼兒園實(shí)際出發(fā),認(rèn)真籌劃,精心組織,使“推普周”活動(dòng)落到實(shí)處,推動(dòng)了幼兒園語言文字工作的順利開展。

  2.利用國(guó)旗下講話,開展了倡議活動(dòng)。要求課堂內(nèi)外與老師、同學(xué)的交流使用普通話,在生活中與家人的交流使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)積極主動(dòng)推廣普通話。

  三、精心組織,推進(jìn)活動(dòng)開展

  (一)幼兒活動(dòng)1.大班段開展“小小記者站”活動(dòng),教師、家長(zhǎng)與幼兒共同收集社會(huì)時(shí)事、幼兒園和班級(jí)動(dòng)態(tài)等內(nèi)容,由“小記者”向班級(jí)同伴進(jìn)行新聞匯報(bào),不僅培養(yǎng)孩子的觀察能力和語言能力,更豐富了幼兒的知識(shí)面。2.中班段開展“小小廣播員”活動(dòng),通過講故事、播放新聞等方式鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力,讓幼兒更有自信。3.小班段開展“我說普通話”活動(dòng),通過朗誦兒歌激發(fā)幼兒愛說普通話的興趣,并在兒歌中加入禮儀和安全教育,更深一層地培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。

  (二)教師活動(dòng)1.開展“全園教職工都講普通話”的活動(dòng),互相督促,加強(qiáng)班級(jí)保育員阿姨的普通話使用率,時(shí)刻與幼兒進(jìn)行普通話對(duì)話,營(yíng)造良好的語言氛圍,更加提升了教職工和幼兒的`普通話能力。2.開展“教師讀書”活動(dòng),利用每一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)教師以朗誦的方式分享教育美文,從而使教師在提高業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)和教育實(shí)踐能力的同時(shí),促進(jìn)教師學(xué)好普通話,用好普通話的能力。

  (三)家長(zhǎng)活動(dòng)充分利用幼兒園走廊櫥窗設(shè)計(jì),以班級(jí)的方式開展“讀書活動(dòng)”與家長(zhǎng)分享育兒書籍和幼兒閱讀書籍,鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒一起多看、多讀、多說。通過開展第十七屆推普周活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生對(duì)語言文字規(guī)范化工作重要性的認(rèn)識(shí),也有效提高了廣大師生使用普通話和規(guī)范字的能力和水平。特別值得一提的是,通過活動(dòng),在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了“人人講普通話、人人寫規(guī)范字”的良好氛圍,這對(duì)于我園語言文字規(guī)范化工作的長(zhǎng)期開展具有十分重要的作用。

幼兒園普通話活動(dòng)總結(jié)12

  9月10日至16日是我國(guó)第二十一屆全國(guó)推廣普通話宣傳周,實(shí)驗(yàn)幼兒園作為一所區(qū)語言文字示范校,相繼開展了豐富多彩的推普周宣傳教育活動(dòng)。

  周一的升旗儀式,利用國(guó)旗下講話向孩子們宣傳“我是文明娃,愛說普通話”,讓孩子們從小養(yǎng)成說普通話的習(xí)慣;老師們充分利用一日生活各環(huán)節(jié),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說普通話,努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談,培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣,體驗(yàn)語言交流的樂趣。小班開展了“一天學(xué)一句普通話”的活動(dòng),如“我們一起玩”、“對(duì)不起”“謝謝”。中大班幼兒開展了進(jìn)小區(qū)、街道宣傳活動(dòng),通過自己制作的小標(biāo)語向身邊的人宣傳我是中國(guó)娃,愛說普通話,人人說好普通話,方便你我他。幼兒園內(nèi)張貼海報(bào)“說好普通話,邁進(jìn)新時(shí)代”標(biāo)語,讓“人人都講普通話,處處盛開文明花”的意識(shí)深入到每一位教師和孩子心里,營(yíng)造良好的`推普氛圍。

  通過這次活動(dòng),大家了解到推普工作的長(zhǎng)效性,推廣普通話是點(diǎn)滴的滲透,在平時(shí)的工作中、在生活中無處不在。而且推普工作是一項(xiàng)需要持續(xù)性及常抓不懈的常規(guī)工作,我們將繼續(xù)努力,不斷提高全體師幼的語言文字規(guī)范意識(shí)和推普參與意識(shí),加強(qiáng)語言文字規(guī)范化工作,努力讓推普工作做的更扎實(shí)、更有效。

幼兒園普通話活動(dòng)總結(jié)13

  近年來,普通話的普及和推廣成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)話題。為了提高幼兒園幼兒的普通話水平,我園開展了一系列豐富多樣的普通話推廣活動(dòng)。以下是我們近期開展的部分活動(dòng)的總結(jié)。

  1. 全員普通話規(guī)范化培訓(xùn)

  為了確保整個(gè)幼兒園師生在日常用語和交流中使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話,我們組織了全員普通話規(guī)范化培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋了普通話基礎(chǔ)知識(shí)、發(fā)音糾正、常見用語等方面。通過課堂學(xué)習(xí)和模擬實(shí)踐,老師們不僅掌握了正確的發(fā)音技巧,還學(xué)會(huì)了如何有效地將規(guī)范的普通話應(yīng)用到日常教學(xué)中。

  2. 普通話角色扮演比賽

  為了讓幼兒在輕松愉快的氛圍中習(xí)得普通話,我們舉辦了普通話角色扮演比賽。比賽的主題是經(jīng)典童話故事,幼兒可以選擇自己喜歡的角色扮演并用普通話表演。通過這個(gè)活動(dòng),幼兒們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用普通話,增強(qiáng)了他們的口語表達(dá)能力和語言自信心。

  3. 普通話主題活動(dòng)周

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒對(duì)普通話的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,我們舉辦了普通話主題活動(dòng)周;顒(dòng)包括普通話歌曲比賽、普通話詩歌朗誦比賽、普通話情景劇表演等。通過這些富有創(chuàng)意和趣味性的活動(dòng),幼兒們不僅提高了普通話水平,還加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)知。

  4. 家庭普通話學(xué)習(xí)交流會(huì)

  為了擴(kuò)大普通話推廣的影響力和覆蓋面,我們組織了家庭普通話學(xué)習(xí)交流會(huì)。邀請(qǐng)了普通話專家和家長(zhǎng)代表參加,并分享家庭普通話學(xué)習(xí)的心得和經(jīng)驗(yàn)。家長(zhǎng)們積極參與,表達(dá)了對(duì)普通話教育的支持和理解。通過這個(gè)交流會(huì),我們拉近了家校之間的距離,形成了普通話教育的良好合力。

  總結(jié):

  通過以上一系列的普通話推廣活動(dòng),我們?nèi)〉昧孙@著的成效。幼兒園的普通話教學(xué)質(zhì)量明顯提升,幼兒們的`語言表達(dá)能力和語言自信心都得到了很大的提高。與此同時(shí),家長(zhǎng)對(duì)普通話教育的認(rèn)識(shí)和支持也有了明顯的提高。

  同時(shí),我們也意識(shí)到,普通話推廣是一個(gè)長(zhǎng)期的工作,需要各方的共同努力和持續(xù)的關(guān)注。我們將進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)普通話教學(xué),創(chuàng)新普通話推廣活動(dòng)的形式和內(nèi)容,與家長(zhǎng)緊密合作,共同打造一個(gè)普通話教育氛圍濃厚、語言環(huán)境優(yōu)良的幼兒園。

  相信在不久的將來,我們的幼兒園將成為一個(gè)普通話教育的典范,在培養(yǎng)優(yōu)秀幼兒同時(shí),也為普通話的普及和推廣做出更大的貢獻(xiàn)!

幼兒園普通話活動(dòng)總結(jié)14

  普通話是國(guó)家通用語言。推廣普通話對(duì)于增強(qiáng)中華民族凝聚力,構(gòu)建和諧社會(huì)有著重要的意義。為積極響應(yīng)上級(jí)通知,更好地促進(jìn)學(xué)校語文字工作,提高師生普通話水平,我園在全國(guó)第XX屆推廣普通話宣傳周中,圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動(dòng)。

  首先,大力營(yíng)造宣傳氛圍,我們從弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng),提高職工法制意識(shí),加快社會(huì)主義精神文明建設(shè)的步伐等意義上來認(rèn)識(shí)推行規(guī)范語言文字的重要性,在園內(nèi)設(shè)有固定的推廣普通話標(biāo)語,舉行了請(qǐng)幼兒在社區(qū)內(nèi)向路人發(fā)放語言文字宣傳單,出語言文字專題板報(bào)一期,出幼兒語言文字活動(dòng)宣傳櫥窗兩塊,組織教師職工重溫了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》,使職工進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到推廣和普及國(guó)家通用語言文字,事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和歷史文化認(rèn)同傳承,事關(guān)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié),是涉及國(guó)家核心利益的戰(zhàn)略舉措,是憲法規(guī)定的公民義務(wù)。

  一、指導(dǎo)思想:

  大力宣傳和貫徹《國(guó)家通用語言文字法》,努力堅(jiān)持說普通話,營(yíng)造良好的育兒環(huán)境,提高園內(nèi)的精神文明建設(shè),提升全體教師的師德修養(yǎng)和素質(zhì),樹立教師在幼兒心中良好形象一如既往地在日常的教學(xué)和工作中努力營(yíng)造說普通話,寫規(guī)范字的良好氛圍,團(tuán)結(jié)互助,把我們幼兒園的語言文字工作再次推向另一個(gè)高峰。

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月12日---9月18日

  三、活動(dòng)主題:規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)

  四、活動(dòng)目的:

  通過本次推普周活動(dòng),進(jìn)一步營(yíng)造校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習(xí)慣,為構(gòu)建和諧校園、和諧社會(huì),創(chuàng)造良好的語言環(huán)境作出貢獻(xiàn)。

  五、活動(dòng)內(nèi)容及安排:

  (一)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)管理

  我園成立了由朱律書記親自帶領(lǐng)的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組,李壯擔(dān)任組長(zhǎng),負(fù)責(zé)推普周各項(xiàng)活動(dòng)的組織、宣傳發(fā)動(dòng)、計(jì)劃安排、監(jiān)督實(shí)施、檢查評(píng)估等。

  (二)宣傳動(dòng)員,營(yíng)造氛圍

  1、9月15日,蕩灣幼兒園特組織大班組幼兒開展了一次深入社區(qū),向社區(qū)居民宣傳普通話的活動(dòng)。

  2、在推普周期間,幼兒園通過張貼推普?(bào)、推廣普通話標(biāo)語、校園網(wǎng)站、班級(jí)博客等形式,營(yíng)造良好的校園推普氛圍。

  3、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)活動(dòng),在師德演講、文字游戲中,滲透文明用語、規(guī)范用語,營(yíng)造良好的園內(nèi)環(huán)境。

  (三)園內(nèi)活動(dòng)

  1、9月15日,我校召開教職工會(huì)議,布置推普周活動(dòng)安排。組織全體教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》,要求教師們高度重視推廣普通話和推行規(guī)范漢字的重要意義,以普通話和規(guī)范漢字為基本的教育教學(xué)用語用字,不斷提高師生員工的語言文字規(guī)范化水平。

  2、語言文字工作小組安排“規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題,為全體教師進(jìn)行了一次語言文字法律法規(guī)和應(yīng)用能力測(cè)試。

  3、在學(xué)習(xí)活動(dòng)中安排朗讀活動(dòng),加強(qiáng)幼兒普通話的訓(xùn)練。結(jié)合本次活動(dòng)主題,要求班主任們精選一些體現(xiàn)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的作品古詩等,讓幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,感受經(jīng)典作品的魅力,培養(yǎng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱愛。

  4、9月12日在校門口設(shè)立推廣普通話宣傳專刊海報(bào)。

  5、9月15日上午,我園大班組組織幼兒在門口設(shè)立宣傳站,向群眾展開了以“規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”為主題的宣傳活動(dòng)。小朋友以熱忱的態(tài)度,標(biāo)準(zhǔn)的普通話向過往行人發(fā)放宣傳單,深受路人的好評(píng)。通過本次活動(dòng),師生們積極營(yíng)造了“說普通話,寫規(guī)范字”的氛圍,幼兒也在本次實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉了能力,增長(zhǎng)了見識(shí)。

  6、開展“啄木鳥”行動(dòng),進(jìn)行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。

  語言是人類最重要的交際工具。幼兒園作為推廣語言文字的基礎(chǔ)單位,老師們首先以身作則,帶頭說普通話,寫規(guī)范字,主抓教學(xué)的`園長(zhǎng)不定時(shí)聽課,檢查教案,及時(shí)糾錯(cuò)并在園內(nèi)查找不規(guī)范漢字。為了讓每一位孩子都能說普通話,愛說普通話,全園上下都十分熱情地投入到了推普活動(dòng)中,從幼兒早晨入園,就有門衛(wèi)、保健醫(yī)、園長(zhǎng)、老師們用普通話與小朋友互相問好,給幼兒創(chuàng)造了用普通話交流的機(jī)會(huì),老師們還利用晨間和教學(xué)活動(dòng),引導(dǎo)幼兒相互間用普通話進(jìn)行討論、交流;在日常生活和游戲活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)用普通話與人進(jìn)行交談;利用角色游戲、情景表演等形式,引發(fā)幼兒使用普通話與人進(jìn)行交往的興趣,及時(shí)糾錯(cuò),引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用普通話。

  老師們還充分利用一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),努力為幼兒創(chuàng)造自由、寬松的語言交往環(huán)境,支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談,體驗(yàn)語言交流的樂趣,有效的促進(jìn)了幼兒普通話水平的提高。不僅如此,老師們通過張貼推普宣傳單、晨間交流等,帶動(dòng)幼兒家長(zhǎng)共同參與推普工作,讓家長(zhǎng)在家堅(jiān)持用普通話與孩子交流,做到家園一致,同心合力地做好推普工作。

  通過推普周活動(dòng),幼兒普通話水平、自信心都在原有基礎(chǔ)上得到了不同程度的提高,同時(shí),我們也注意和個(gè)別輔導(dǎo)新入園和普通話水平較差的幼兒。我們知道:普通話的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期細(xì)致的工作,需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦欣^續(xù)努力,繼續(xù)堅(jiān)持教師持普通話等級(jí)證書上崗制度,為推動(dòng)幼兒園語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化及健康成長(zhǎng)繼續(xù)努力。

幼兒園普通話活動(dòng)總結(jié)15

  20xx年9月14日至20日是第xx屆全國(guó)推廣普通話宣傳周我園根據(jù)縣語言文字工作精神制定了推普周活動(dòng)方案。按照計(jì)劃在宣傳周期間結(jié)合我園實(shí)際情況大力宣傳廣泛動(dòng)員開展了一系列活動(dòng)使全體幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)在活動(dòng)中學(xué)習(xí)在活動(dòng)中明理并將這種影響力推及社會(huì)和家庭形成教育的合力取得了良好的效果。

  一、 按方案計(jì)劃積極有效的開展推普活動(dòng)。

  在“第xx屆推普周活動(dòng)”中我園成立了領(lǐng)導(dǎo)小組做到 “推普”活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有檢查、有記錄。幼兒園緊緊圍繞“大力推廣和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字”這一主題廣泛宣傳讓全員教職工認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性。通過開展讀書角、講故事、兒歌比賽等一系列的“推普”活動(dòng)進(jìn)一步提高了全園師幼語言文字的規(guī)范意識(shí)和“推普”參與意識(shí)努力發(fā)揮了幼兒園教育對(duì)社會(huì)語言文字規(guī)范化的基礎(chǔ)作用促進(jìn)推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展。同時(shí)還組織了“找找身邊不規(guī)范字”的活動(dòng)老師們?nèi)缤哪绝B般在備課本、家園聯(lián)系欄等地方尋找錯(cuò)別字、不規(guī)范書寫的字十分仔細(xì)。另外各年段等活動(dòng)。

  1、幼兒園教職工自9月14日就開始了進(jìn)行積極有效的宣傳工作號(hào)召全園師生及家長(zhǎng)堅(jiān)持說普通話寫規(guī)范字使普及走向深入。組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語言文字法》以及相應(yīng)的普通話基礎(chǔ)知識(shí)使我園全體師生對(duì)普通話有了新的理解、體會(huì)、認(rèn)識(shí)和應(yīng)用廣泛宣傳大力推廣普通話對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要性、迫切性在全社會(huì)形成了公共交際場(chǎng)合說普通話的風(fēng)氣。

  2、按照幼兒園推普周活動(dòng)方案各班積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動(dòng)環(huán)境如閱讀區(qū)、教園地從而引導(dǎo)幼兒說好普通話有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字養(yǎng)成閱讀興趣。老師們提醒來園的每一位幼兒及家長(zhǎng)要說普通話。進(jìn)一步增進(jìn)“愛我母語愛我中華”的感情提高對(duì)推廣普通話的認(rèn)識(shí)。激勵(lì)師生自覺使用普通話和規(guī)范字的意識(shí)使全校師生積極參與到推普周活動(dòng)中。

  3、認(rèn)真貫徹落實(shí)推普活動(dòng)方案并將列為班主任工作的一項(xiàng)主要內(nèi)容不局限于本周將推普計(jì)劃貫徹到整個(gè)學(xué)期的教育當(dāng)中。

  二、開展各種活動(dòng)搭建推普平臺(tái)

  利用豐富多采的推普活動(dòng)使教職工和幼兒家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到推廣和普及普通話工作的重要性。培養(yǎng)教師、幼兒、家長(zhǎng)溝通交流時(shí)使用普通話的習(xí)慣使普通話真正成為校園語言。

  1.推普周期間各班利用晨檢時(shí)間宣傳“說普通話、寫規(guī)范字”的重要性積極創(chuàng)設(shè)與幼兒語言密切聯(lián)系的活動(dòng)環(huán)境如閱讀區(qū)、教園地從而引引導(dǎo)幼兒說好普通話有興趣的認(rèn)識(shí)生活中的文字養(yǎng)成閱讀興趣。

  2.充分利用一日生活各環(huán)節(jié)鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)說普通話努力創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人用普通話交談培養(yǎng)幼兒聽講普通話的習(xí)慣體驗(yàn)語言交流的樂趣。

  3.落實(shí)“一天學(xué)一句普通話”的活動(dòng)方案如小班的“我們一起玩”“我上幼兒園”“老師好老師再見”等。在活動(dòng)中注重和諧情景的創(chuàng)設(shè)讓每一位孩子都能主動(dòng)參與到說普通話愛說普通話的活動(dòng)中增進(jìn)幼兒間的交流與溝通促進(jìn)其社會(huì)交往。 推廣中班幼兒進(jìn)行口述的`語言活動(dòng)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)宣傳引導(dǎo)做好配合工作。幼兒向家長(zhǎng)記錄口述在園的活動(dòng)、感受、趣事等家長(zhǎng)幫助整理記錄教師每天及時(shí)閱讀幼兒口述本內(nèi)容與家長(zhǎng)回應(yīng)、互動(dòng)。

  4.積極營(yíng)造濃郁的普通話語言環(huán)境組織大班開展幼兒看圖編故事比賽、幼兒兒歌、三字經(jīng)等詩歌表演在豐富了幼兒活動(dòng)內(nèi)容的同時(shí)也讓幼兒養(yǎng)成時(shí)時(shí)講普通話的好習(xí)慣。在主題墻面、區(qū)域創(chuàng)設(shè)、教學(xué)記錄等活動(dòng)和環(huán)境創(chuàng)設(shè)中注意與幼兒生動(dòng)的語言、豐富的作品等積極結(jié)合并與教師的語言、提示有機(jī)互動(dòng)、巧妙展示。

  5.各班教師在家園欄中向家長(zhǎng)宣傳推普周活動(dòng)宣傳員在園內(nèi)張貼各類宣傳口號(hào)讓更多的人加入到推普隊(duì)伍中來。向家長(zhǎng)宣傳推普的意義鼓動(dòng)家長(zhǎng)參與推普活動(dòng)。倡導(dǎo)“小手牽大手”活動(dòng)和爸爸媽媽一起學(xué)講普通話將推普工作推向社會(huì)形成家校社會(huì)一體化的教育網(wǎng)絡(luò)。

  總之通過推廣普通話的工作豐富推普周的活動(dòng)孩子們的能力提高了自信心增強(qiáng)了家長(zhǎng)滿意了我們也很開心。普通話的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦欣^續(xù)努力我們會(huì)一如既往的學(xué)習(xí)普通話一如既往的使用普通話一如既往的推廣普通話。

  幼兒園普通話活動(dòng)總結(jié)5

  9月下旬,我園還開展了“我是中國(guó)娃,愛說普通話”的表演活動(dòng)。在活動(dòng)中,幼兒們依次登臺(tái),個(gè)個(gè)表情自然,活潑可愛,用流暢標(biāo)準(zhǔn)的普通話通過朗誦兒歌、唱歌、講故事、講笑話的形式進(jìn)行了表演,展示出幼兒扎實(shí)的普通話基本功和和諧向上的精神風(fēng)貌。

  10月我園參與了市級(jí)語言文字規(guī)范化示范校評(píng)估,并得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的肯定。而作為幼兒園老師的我們,不但堅(jiān)持講好普通話,還要講得標(biāo)準(zhǔn)、流利。并督促、糾正幼兒講好普通話,要起到模范帶頭作用。由于語言受環(huán)境、年齡、習(xí)慣的影響極大,越晚學(xué)習(xí)普通話越難。所以從小學(xué)習(xí)普通話,培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力尤為重要。通過我們?cè)趫@里推廣普通話,不管是在活動(dòng)、游戲、生活能堅(jiān)持不懈地講好普通話。同事之間也能用普通話來對(duì)話交流。有些不怎么會(huì)講的還會(huì)向其他老師學(xué)習(xí)。

  還記得我剛帶小班時(shí),有些剛從鄉(xiāng)下來到縣城上幼兒園,滿口全是方言的幼兒,不怎么會(huì)聽和講普通話,我沒有為此而不講普通話,反而是為了讓學(xué)會(huì)聽普通話、講普通話而多講。幼兒講的普通話不標(biāo)準(zhǔn),往往帶有鄉(xiāng)音,我常常給予指導(dǎo)和糾正,并鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持多講普通話,在聽懂普通話后,孩子們慢慢學(xué)會(huì)用普通話來交流,講得也比較流利、準(zhǔn)確。在生活中,我也用普通話與個(gè)別幼兒交流或者督促幼兒與幼兒之間的自由也用普通話交談。

  在教學(xué)過程中,幼兒不斷學(xué)習(xí)和積累生字、詞語,我也不斷引導(dǎo)幼兒用所學(xué)過的詞語講一句完整的話,這樣,對(duì)幼兒以后的語言表達(dá)能力有所幫助!毒V要》中明確指出:“提供普通話的語言環(huán)境,幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話,少數(shù)民族地區(qū)還就幫助幼兒學(xué)習(xí)本民族語言!痹谖覀兝蠋煹囊龑(dǎo)下,幼兒都能用普通話來交流,取得了很好的進(jìn)步。而在與家長(zhǎng)溝通時(shí)即使他們是用方言跟我們老師交談,我們也堅(jiān)持用普通話回答他們。天天如此,他們也會(huì)用不是很標(biāo)準(zhǔn)的普通話來與我們交談。

  普通話是人類生活中必不可少的東西。如果你到別的地方去,說的都是方言,別人聽不懂,有時(shí)還會(huì)鬧出笑話的,這樣不能有利于與別人的交流,與別人的溝通。當(dāng)今社會(huì),許多的外國(guó)人都在進(jìn)修我們的漢語言,學(xué)習(xí)我們的普通話,我們也有很多漢語言教師在外執(zhí)教,這也說明我們中國(guó)文化的影響甚遠(yuǎn),吸引了很多的外國(guó)人士。在全國(guó)第十四屆推廣普通話宣傳周到來之際,讓我們說好普通話。因?yàn)槠胀ㄔ挘俏覀內(nèi)A夏民族的語言交際工具,是我們自我溝通和溝通世界的橋梁。讓我們中國(guó)悠久絢爛的古文化和日新月異的發(fā)展態(tài)勢(shì)展于世界舞臺(tái)。

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