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最新課外活動(dòng)總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此要我們寫一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編整理的最新課外活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新課外活動(dòng)總結(jié)1
不知不覺中，一個(gè)快樂有趣的活動(dòng)又結(jié)束了。我們的個(gè)人能力取得了很大的進(jìn)步。有了這樣的機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該記錄下來。
開展興趣小組活動(dòng)是素質(zhì)教育的需要，也是兒童在道德、智力、身體、美、勞動(dòng)等方面全面健康發(fā)展的'需要。因此，為了讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)后發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，提高整體素質(zhì)，我們班堅(jiān)持開展興趣小組活動(dòng)。興趣小組由組織者主持，安排有專業(yè)知識(shí)的學(xué)生指導(dǎo)，需要計(jì)劃、安排、成果展示和總結(jié)。我們班的興趣組堅(jiān)持正常開展活動(dòng)，并通過興趣獲得了不榮譽(yù)�？偨Y(jié)如下：
1、興趣小組活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩
為了讓更多的學(xué)生參與其中一項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)展一項(xiàng)專業(yè)知識(shí)，我校安排了8名學(xué)生組織，開設(shè)了文學(xué)、數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)、體育、科學(xué)、藝術(shù)、藝術(shù)八個(gè)興趣小組。
二、興趣組活動(dòng)成果顯著，效果突出。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年有20多名學(xué)生參加了興趣小組活動(dòng)。為了全面發(fā)展，許多學(xué)生同時(shí)參加了兩三個(gè)小組，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。同時(shí)，興趣小組還代表班級(jí)參加了學(xué)校的多項(xiàng)比賽，取得了很多好成績(jī)。
最新課外活動(dòng)總結(jié)2
縱觀一學(xué)期來的班級(jí)課外活動(dòng)，有得也有失，為了搞好下學(xué)期的班級(jí)課外活動(dòng)工作，真正起到豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才的目的�，F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)課外活動(dòng)情況總結(jié)如下：
一、指導(dǎo)思想
學(xué)生的課外活動(dòng)，是對(duì)課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動(dòng)的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí)，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。我本著這樣的目的和原則，認(rèn)真組織和開展了本學(xué)期的課外活動(dòng)，從效果看，還不能夠很好的跟學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際結(jié)合，活動(dòng)效果僅僅停留在娛樂上，教育的'目的性需要加強(qiáng)。
二、開展工作情況及效果總結(jié)
1、發(fā)揮班委的作用。在不違背學(xué)�；顒�(dòng)安排的情況下，讓學(xué)生做自己的主人，學(xué)生自己決定活動(dòng)內(nèi)容，自行組織活動(dòng)，到鍛煉學(xué)生組織能力的作用。從本學(xué)期的工作來看，班委成員還有部分不會(huì)工作，心情急切，但方法、措施過于簡(jiǎn)單，不易于學(xué)生的接受，在下學(xué)期的工作中，還要著重抓好這一部分工作，尤其是有重點(diǎn)的對(duì)問題突出的幾個(gè)班委成員進(jìn)行管理方法的培訓(xùn)工作。
2、體育活動(dòng)方面。主要是根據(jù)學(xué)校的安排，進(jìn)行了各類體育活動(dòng)，適當(dāng)根據(jù)班級(jí)實(shí)際涉及鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)能力的游戲等，鍛煉了學(xué)生的身體素質(zhì)，提高了運(yùn)動(dòng)水平，活躍了學(xué)生的課余文化生活。從本學(xué)期的體育活動(dòng)來看，娛樂的效果大于了教育的效果，在活動(dòng)的安排和設(shè)計(jì)上，沒有很好的.考慮到這個(gè)問題。下學(xué)期，將加大組織力度，與負(fù)責(zé)的班委成員共同磋商，爭(zhēng)取大家的意見，實(shí)現(xiàn)寓教于樂的效果。
3、美術(shù)方面。與美術(shù)教師協(xié)商、協(xié)調(diào)，主要進(jìn)行了相關(guān)訓(xùn)練，提高了學(xué)生的審美鑒賞能力，并通過活動(dòng)培養(yǎng)和選拔一些有特長(zhǎng)的學(xué)生，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)。本班的幾名學(xué)生在繪畫、書法、素描等方面有了很大的進(jìn)步，并在學(xué)校舉行的活動(dòng)中成績(jī)優(yōu)異，下學(xué)期，要繼續(xù)搞好這方面的活動(dòng)，在不影響學(xué)習(xí)的前提下，發(fā)展更多的特長(zhǎng)生。
4、音樂方面。與音樂老師協(xié)商，本學(xué)期主要是組織學(xué)生開展了音樂欣賞等活動(dòng)。提高了學(xué)生的藝術(shù)鑒賞水平，并進(jìn)行了革命教育、愛國(guó)教育。但本班的特長(zhǎng)生比較弱，需要在今后工作中加強(qiáng)人才的選拔和培養(yǎng)工作。
5、開展了以形式多樣的課外活動(dòng)�；顒�(dòng)內(nèi)容上做到了盡量豐富一些，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際選擇多樣的方式，用競(jìng)賽、比拼的方式進(jìn)行，使學(xué)生更有興趣參加課外活動(dòng)。
6、努力的建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如開展了語文、數(shù)學(xué)、外語等方面的活動(dòng)。
7、把課外活動(dòng)作為教育的陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了集體主義觀念教育，收到了良好的效果。
8、始終把安全工作放在首位，在本學(xué)期的課外活動(dòng)過程中的沒有發(fā)生學(xué)生安全事故。
9、根據(jù)學(xué)校的工作安排，做好了各種時(shí)令性的工作總之，在本學(xué)期的工作中，取得了一定的成績(jī)，但還存在很多不足，下學(xué)期，我們將揚(yáng)長(zhǎng)避短，把班級(jí)課外活動(dòng)搞的更有特色，讓班級(jí)課外活動(dòng)發(fā)揮出獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，為教育教學(xué)推波助瀾。
課外活動(dòng)是教學(xué)的一種輔助組織形式，是課堂教學(xué)的繼續(xù)和深入。因此，抓好課外活動(dòng)的開展，有助于教學(xué)質(zhì)量的提高。根據(jù)課外活動(dòng)及英語學(xué)科的特點(diǎn)，我對(duì)英語課外活動(dòng)的開展做了如下的嘗試。
一、教唱英語歌曲
唱歌能陶冶人的情操，優(yōu)美的旋律能給人帶來歡樂，絕大多數(shù)學(xué)生喜歡唱歌。而英語歌曲，他們更覺新鮮、有趣。因此，學(xué)生常常是積極地主動(dòng)地請(qǐng)老師教，自己自覺地練。我在這近五個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)期間教了“Good Morning to you”“Dont Be Late Again”“Mothers Kiss”等近10首歌曲。由于學(xué)生對(duì)英文歌曲特別感興趣，他們便經(jīng)常唱，反復(fù)唱。這樣，他們的在體驗(yàn)音樂美感的同時(shí)，不自覺地復(fù)習(xí)或?qū)W習(xí)了一些單詞、句型，從而提高了他們記憶能力和英語學(xué)習(xí)的興趣。
二、組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)
據(jù)研究，學(xué)生學(xué)不懂英語，主要是沒有掌握學(xué)法。有的學(xué)生由于不了解英語學(xué)科的特點(diǎn)，碰到困難就怨自己記憶力差，記不住，學(xué)不懂。因此，教師除了要經(jīng)常向?qū)W生介紹記憶方法，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生親自試驗(yàn)總結(jié)外，還應(yīng)做到在每期的半期考試后，召開一次學(xué)習(xí)方法討論會(huì)，讓學(xué)生相互交流、相互學(xué)習(xí)，這樣學(xué)生受益匪淺。
三、組織英語競(jìng)賽活動(dòng)
想讓別人知道自己的長(zhǎng)處，這是正常人的普遍心理，這一點(diǎn)在中學(xué)生言行中表現(xiàn)得尤為突出。據(jù)此，我組織了以年級(jí)為單位的英語競(jìng)賽活動(dòng)，如英語書法比賽、英語廣播比賽、英語話劇表演比賽、聽力比賽、英語單詞的聽寫、默寫比賽、英語書面表達(dá)比賽等，并組織評(píng)委認(rèn)真評(píng)定，評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，并給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)獲得全年級(jí)前三名的學(xué)生，我們還以賀信的形式向?qū)W生家長(zhǎng)表示祝賀，這極大地鼓勵(lì)了學(xué)生學(xué)習(xí)外語的積極性。
四、組織地編寫活動(dòng)
培養(yǎng)學(xué)生的編寫能力對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生重大的積極影響。我每個(gè)班級(jí)都組織了一個(gè)編寫小組，每小組3人，要求每小組每?jī)芍艹鲆淮螇?bào)，每一周想一句英語口號(hào)。這些學(xué)生熱情高，均能按時(shí)、按質(zhì)、按量完成任務(wù)，其他學(xué)生寧可不讀課文，但學(xué)生編的卻要期期讀、認(rèn)真讀，這就豐富了外語學(xué)習(xí)的形式。
五、營(yíng)造英語語言氛圍
為了向?qū)W生創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境，老師除了在課堂上盡力用英語組織教學(xué)外，我們還做了如下探索。首先，英語教師之間交流要用英語，并鼓勵(lì)年級(jí)較高的學(xué)生課后要多使用英語；第二，開設(shè)了英語角社團(tuán)，每逢周一、周三課外活動(dòng)時(shí)間我以及其他兩位實(shí)習(xí)生和各班英語愛好者相聚于學(xué)校的多媒體教室，用英語交流思想，交流學(xué)習(xí)；第三，充分利用校廣播定時(shí)播放英語廣播講座或英語教學(xué)磁帶，這種語言環(huán)境的營(yíng)造使學(xué)生體會(huì)到學(xué)英語有趣，學(xué)英語有用，英語容易學(xué)。
六、指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀
閱讀分精讀和泛讀，我們把課文作為精讀教材，在課堂上進(jìn)行。每教完一個(gè)單元后，我又從課外閱讀或網(wǎng)絡(luò)上選出一至二篇同步閱讀材料，作為泛讀在課外進(jìn)行，這種文章的長(zhǎng)度和深淺程度與相應(yīng)課文相似，適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際水平，有時(shí)，還可向?qū)W生推薦一些英語簡(jiǎn)易讀物，這樣就大大增強(qiáng)了學(xué)生的閱讀量。
這些活動(dòng)的開展一定程度上彌補(bǔ)了課堂教學(xué)的不足，既豐富了學(xué)生的課余活動(dòng)生活，又激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。實(shí)踐證明，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、教學(xué)條件，適當(dāng)?shù)亻_展英語課外活動(dòng)既必要又可行。
最新課外活動(dòng)總結(jié)3
雖然三農(nóng)活動(dòng)距離很遠(yuǎn)，天空一直在下大雨，所以我們的活動(dòng)沒有按照預(yù)期的安排順利進(jìn)行，但我認(rèn)為這些天特別值得，過著特別充實(shí)的生活。三農(nóng)讓我感覺最多的是思考我們通過大腦看到的東西和事情。有些事情需要我們真正思考和思考原因和解決方案。
通過這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)，我獲得了感動(dòng)、友誼和經(jīng)驗(yàn)。主要有以下四個(gè)方面:
一.工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)。
在這次暑期的三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我深深體會(huì)到了態(tài)度決定一切、細(xì)節(jié)決定成敗的道理。其實(shí)一份看似簡(jiǎn)單的工作需要很多步驟，細(xì)心也很重要。例如，在幫助社區(qū)制定計(jì)劃生育人口登記表時(shí)，如果不夠小心，很容易填寫他人的姓名和身份證號(hào)碼，這將使原本復(fù)雜的工作更加復(fù)雜。作為一名大學(xué)生，只要我腳踏實(shí)地，真誠(chéng)真誠(chéng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成分配給我的工作，我就會(huì)得到別人的肯定。
二.學(xué)會(huì)堅(jiān)持
事實(shí)上，三下鄉(xiāng)面臨的問題不僅僅是工作.，生活給了我很多教訓(xùn)。比如如何忍受陰晴天氣，坐車暈車。每次去社區(qū)做服務(wù)，都要做車。每次坐在車?yán)锒己茈y受。下車需要很長(zhǎng)時(shí)間才能慢下來。每次去留守兒童家看望留守兒童，農(nóng)村的泥路很難走，因?yàn)橐恢毕轮笥�，因�(yàn)榇蠹叶紱]有膠鞋，穿的運(yùn)動(dòng)鞋很容易弄濕�；貋砗竽_泡變白，起水泡。這些都是我自己的選擇，所以無論我在這個(gè)過程中吃了多少苦，吃了多少累，遇到了多少困難，我都要忍耐，堅(jiān)持下去，學(xué)會(huì)自己面對(duì)。我想在未來工作的時(shí)候，當(dāng)我再次面臨困難的時(shí)候，我會(huì)因?yàn)檫@次三下鄉(xiāng)積累的經(jīng)驗(yàn)而變得冷靜。
三.懂得與人溝通
如何與人溝通是我參加三農(nóng)活動(dòng)的最大收獲。我們?nèi)r(nóng)活動(dòng)的主要內(nèi)容是拜訪養(yǎng)老院的老人和留守兒童。我們接觸最多的人是社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和養(yǎng)老院的老人。
當(dāng)我第一次和社區(qū)的秘書和主任交談時(shí)，我非常膽小，不敢和他們交談。我總是認(rèn)為他們是大人物，很難接近他們。雖然隊(duì)長(zhǎng)X在離開前告訴我們，我們應(yīng)該把自己的位置放在正確的位置上，既不謙虛也不傲慢，但當(dāng)我真正這樣做時(shí)，我仍然做不到。
但后來，通過幾天與這些領(lǐng)導(dǎo)人的.緩慢接觸，我逐漸開始改變我最初的想法，因?yàn)檫@些領(lǐng)導(dǎo)人并不像我想象的那樣。高，難以接觸。
他們會(huì)主動(dòng)向我們了解教育學(xué)院服務(wù)團(tuán)隊(duì)的夏季三農(nóng)活動(dòng)，也和我們一起生活，這讓我感受到他們的熱情和善良，覺得他們都像我的長(zhǎng)輩一樣平凡易近人不是擺架子的領(lǐng)導(dǎo)。
此外，與我們接觸最多的人是養(yǎng)老院的老年人。每次我去養(yǎng)老院看望那些老人，我都不知道為什么我心里有一種說不出的感覺。我很難過嗎？還是不愿意放棄？他們就像我的祖父母，但我不是他們真正的孫女。我不能經(jīng)常和他們?cè)谝黄�。老年人在養(yǎng)老院很孤獨(dú)。他們需要一個(gè)能聽他們說話的人。我想成為那個(gè)人。
但我知道這是短暫的，我們很快就會(huì)離開這里，他們會(huì)回到孤獨(dú)的生活。這對(duì)老人來說太殘忍了！當(dāng)我們要離開的時(shí)候，那些老人緊緊地握著我的手。那一刻，我心里有一種說不出的味道。我知道眼淚已經(jīng)在我的眼眶里打轉(zhuǎn)了。我為我只能給他們短暫的幸福而煩惱。我想在接下來的三年里，我會(huì)經(jīng)�；氐竭@個(gè)曾經(jīng)感動(dòng)過的地方！
最新課外活動(dòng)總結(jié)4
縱觀一學(xué)期的課外活動(dòng)，有得有失。為了做好課外活動(dòng)，真正豐富學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。本學(xué)期課外活動(dòng)總結(jié)如下:
一、指導(dǎo)思想
學(xué)生的課外活動(dòng)是課堂學(xué)習(xí)的延伸、補(bǔ)充和發(fā)展，具有廣泛、深刻、生動(dòng)的教育效率，可以豐富學(xué)生的精神生活，啟迪情感，使學(xué)生學(xué)習(xí)各種新知識(shí)，幫助培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的智力。本著這一目的和原則，我認(rèn)真組織和開展了本學(xué)期的課外活動(dòng)。從效果的角度來看，它不能很好地與學(xué)校教育教學(xué)的實(shí)際結(jié)合�；顒�(dòng)的效果只停留在娛樂上，需要加強(qiáng)教育的目的。
二、總結(jié)工作情況和效果
充分發(fā)揮班委的作用。在不違反學(xué)�；顒�(dòng)安排的情況下，讓學(xué)生成為自己的主人，學(xué)生決定活動(dòng)內(nèi)容，組織自己的活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生組織能力的`作用。從本學(xué)期的工作來看，有些班委成員不會(huì)工作，心情急切，但方法和措施太簡(jiǎn)單，不容易被學(xué)生接受。在下學(xué)期的工作中，要注重這部分工作，尤其是對(duì)問題突出的班委成員進(jìn)行管理方法的重點(diǎn)培訓(xùn)。
2.體育活動(dòng)。主要根據(jù)學(xué)校的安排，開展各種體育活動(dòng)，適當(dāng)根據(jù)課堂實(shí)際參與鍛煉學(xué)生團(tuán)結(jié)能力的游戲，鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，提高體育水平，激活學(xué)生的課外文化生活。從本學(xué)期的體育活動(dòng)來看，娛樂效果大于教育效果，這個(gè)問題在活動(dòng)的安排和設(shè)計(jì)中沒有得到很好的考慮。下學(xué)期，我們將加強(qiáng)組織，與負(fù)責(zé)任的班委成員協(xié)商，爭(zhēng)取大家的意見，實(shí)現(xiàn)寓教于樂的效果。
3.藝術(shù)。與藝術(shù)教師協(xié)商協(xié)調(diào)，主要進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，提高學(xué)生的審美欣賞能力，通過活動(dòng)培養(yǎng)和選拔一些有特長(zhǎng)的學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。這個(gè)班的幾個(gè)學(xué)生在繪畫、書法、素描等方面都有了很大的進(jìn)步，在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。下學(xué)期要繼續(xù)做好這方面的活動(dòng)，在不影響學(xué)習(xí)的前提下發(fā)展更多的特長(zhǎng)生。
4.音樂。與音樂老師協(xié)商，本學(xué)期主要組織學(xué)生開展音樂欣賞等活動(dòng)。提高了學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平，開展了革命教育和愛國(guó)教育。但是這個(gè)班的特長(zhǎng)生比較弱，今后需要加強(qiáng)人才的選拔和培養(yǎng)。
5、開展了各種形式的課外活動(dòng)。活動(dòng)內(nèi)容盡可能豐富，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇各種方式，以競(jìng)爭(zhēng)和競(jìng)爭(zhēng)的方式進(jìn)行，使學(xué)生對(duì)參加課外活動(dòng)更感興趣。
6.努力建立與第一課緊密配合的學(xué)科組，如開展語文、數(shù)學(xué)、外語等活動(dòng)。
7課外活動(dòng)為教育陣地，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了集體主義觀念教育，取得了良好的效果。
8.始終把安全放在第一位，本學(xué)期課外活動(dòng)中沒有學(xué)生安全事故。
9.根據(jù)學(xué)校的工作安排，做好各種季節(jié)性工作。
簡(jiǎn)而言之，在本學(xué)期的工作中，取得了一定的成就，但仍存在許多不足。下學(xué)期，我們將培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)，規(guī)避弱點(diǎn)，使課外活動(dòng)更加獨(dú)特，使課外活動(dòng)發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)教育教學(xué)。
最新課外活動(dòng)總結(jié)5
一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來美術(shù)小組的活動(dòng)情況，雖取得了一定的成績(jī)，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動(dòng)情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長(zhǎng)補(bǔ)短，有所提高。
一、定期組織學(xué)生進(jìn)行書畫訓(xùn)練。
為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，就積極組建興趣小組并開始活動(dòng)。
每?jī)芍芙M織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)室活動(dòng)一次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中國(guó)畫的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技法傳授。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，學(xué)生雖一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有，對(duì)一些基本的技法剛接觸，在教師的指導(dǎo)下學(xué)生繪畫水平有了進(jìn)一定的提高。
二、采取各種方式表優(yōu)促劣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的`各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技法、取長(zhǎng)補(bǔ)短。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正因?yàn)槿绱藢W(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與日俱增。由于學(xué)生們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。
三、作品效果。
部分學(xué)生能很好地運(yùn)用教師教的用筆用墨方法臨摹，自己構(gòu)圖，組織畫面進(jìn)行小幅創(chuàng)作，并且?guī)熒餐瑒?chuàng)作一幅中國(guó)畫金魚。在這一學(xué)期的工作中存在著一些不足，如知識(shí)面不寬，我剛到本校對(duì)報(bào)名學(xué)生不了解，個(gè)別學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)差，天賦較差，用筆用墨掌握不好等。在下學(xué)期的工作中，將揚(yáng)長(zhǎng)避短，繼續(xù)努力，進(jìn)一步搞好這項(xiàng)活動(dòng)。
四、迎新畫展
積極組織全校學(xué)生美術(shù)作品展覽，取得良好效果。涌現(xiàn)出一大批美術(shù)拔尖學(xué)生，共產(chǎn)生一等獎(jiǎng)18人，二等獎(jiǎng)40人，三等獎(jiǎng)60人。有效的促進(jìn)了學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性！
最新課外活動(dòng)總結(jié)6
本學(xué)期開展了豐富多采的課外活動(dòng)，開闊學(xué)生視野、豐富知識(shí)，提高能力，陶冶情操，開拓創(chuàng)新，為學(xué)生身心發(fā)展提供廣闊的空間，使學(xué)生獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，養(yǎng)成合作、分享、積極進(jìn)取等良好的個(gè)性品質(zhì)。課外活動(dòng)成效顯著，現(xiàn)總結(jié)如下：
學(xué)期初成立了學(xué)校課外活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管領(lǐng)導(dǎo)、班主任共同負(fù)責(zé)學(xué)校的課外活動(dòng)工作。首先做好宣傳工作，使學(xué)校師生進(jìn)一步了解其意義，踏踏實(shí)實(shí)的既安全又順利的開展活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，擬定好活動(dòng)內(nèi)容及各種活動(dòng)項(xiàng)目，安排好輔導(dǎo)老師，培養(yǎng)各種活動(dòng)的骨干力量；安排好各班活動(dòng)范圍、活動(dòng)場(chǎng)地；建立健全實(shí)行評(píng)比制度，一月一小評(píng)，一學(xué)期一總結(jié)。在原有的基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)課程進(jìn)行改革與調(diào)整，開設(shè)閱讀欣賞與趣聞數(shù)學(xué)、舞蹈、電子琴、書法繪畫、乒乓球等活動(dòng)內(nèi)容。這些課程項(xiàng)目的設(shè)置與開發(fā)有利于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，有利于促進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面、有效地實(shí)施。
我們?cè)谂d趣小組活動(dòng)實(shí)施過程中實(shí)行雙選制度：活動(dòng)前，學(xué)校根據(jù)每個(gè)教師的特點(diǎn)選擇輔導(dǎo)教師，同時(shí)根據(jù)課程的開設(shè)情況，鼓勵(lì)學(xué)生依據(jù)自身特長(zhǎng)，特別是興趣所向，選擇興趣小組。在老師的幫助下，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個(gè)性空間。
為加強(qiáng)常規(guī)督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅(jiān)持“五定”一定活動(dòng)課程，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(zhǎng)的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，開設(shè)興趣小組課程；二定活動(dòng)目標(biāo)，針對(duì)重點(diǎn)項(xiàng)目，學(xué)校將在確實(shí)可行的情況下把它作為評(píng)優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計(jì)劃，每周兩課時(shí)的固定活動(dòng)時(shí)間；四定輔導(dǎo)老師；五定活動(dòng)地點(diǎn)，我們會(huì)確保各興趣小組固定的活動(dòng)地點(diǎn)，開展了豐富多彩、形式多樣的文體活動(dòng)。
文學(xué)藝術(shù)類的活動(dòng)內(nèi)容主要圍繞書法、繪畫、舞蹈等展開。以此來豐富學(xué)生們的精神生活。提高他們的欣賞能力。
除取得以上的成績(jī)，還有以下問題在今后的工作中須注意：
在各種課外活動(dòng)開展的'過程中，有時(shí)只注重形式的變化，忽略了活動(dòng)目的的針對(duì)性；活動(dòng)的順利開展，有賴于工作前的準(zhǔn)備活動(dòng)，但活動(dòng)后的小結(jié)，大多數(shù)同學(xué)懶于表達(dá)，有些同學(xué)只滿足于“我知道”，而沒有由此及彼，作出更深刻的思考。以上幾點(diǎn)還須在今后工作中改進(jìn)。
總之，要全面提高學(xué)生的素質(zhì)，我們要做的工作還有很多，還需要在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下進(jìn)一步完善、發(fā)展、提高。我們得繼續(xù)努力創(chuàng)造條件，讓每一個(gè)孩子都參與到課外文體活動(dòng)中去，體驗(yàn)到一份成功的快樂，從而樹立自信，擁有克服困難的信心和勇氣。我們有決心，有信心，有能力把我校建設(shè)成“全面加特色”的學(xué)校，把學(xué)生培養(yǎng)成“合格加特長(zhǎng)”的二十一世紀(jì)接班人。
最新課外活動(dòng)總結(jié)7
高中生正處于發(fā)育階段，他們精力充沛，活潑好動(dòng)，富于幻想，對(duì)周圍一切都感興趣，豐富多彩的課余活動(dòng)有利于促進(jìn)他們德智體美及心理的發(fā)展；有利于學(xué)生互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；有利于豐富學(xué)生精神生活，培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。對(duì)于實(shí)習(xí)老師來說，積極參加課余活動(dòng)指導(dǎo)不僅有利于獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)，而且有利于增強(qiáng)各方面的能力，如組織能力、協(xié)調(diào)能力等。
在阜城中學(xué)頂崗實(shí)習(xí)期間，我參與了學(xué)校的很多活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們小隊(duì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，更提高了我們的組織協(xié)調(diào)能力。我以我參與過的活動(dòng)，說一下我認(rèn)為在組織活動(dòng)時(shí)所要注意的問題：
一、確定活動(dòng)目的。
在舉辦活動(dòng)時(shí)，我們要確定辦活動(dòng)的目的，不要變成為了辦活動(dòng)而辦活動(dòng)。我們第一次組織陽光心理運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我們的目的有兩個(gè)：一是鍛煉學(xué)生的身體，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力；而是鍛煉我們實(shí)習(xí)生的組織協(xié)調(diào)能力和語言表達(dá)能力。因?yàn)槟康谋容^明確，所以在活動(dòng)過程中，我們充分鍛煉了自己，不僅提高了自己的.能力，還增強(qiáng)了我們小隊(duì)的凝聚力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
二、對(duì)活動(dòng)有準(zhǔn)確的定位
在組織活動(dòng)時(shí)，我們應(yīng)考慮各種條件來確定活動(dòng)的規(guī)模，因?yàn)槲覀兣e行陽光心理運(yùn)動(dòng)會(huì)為的是鍛煉自己的組織協(xié)調(diào)能力和語言表達(dá)能力，且充分考慮到現(xiàn)實(shí)條件，所以我們?cè)诖_定活動(dòng)的規(guī)模時(shí)，決定用體育課時(shí)間對(duì)班里一部分學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，時(shí)間確定為一節(jié)課，這是從自身能力出發(fā)，也是從學(xué)�，F(xiàn)實(shí)條件出發(fā)。
三、制定詳細(xì)的活動(dòng)方案
當(dāng)活動(dòng)進(jìn)入實(shí)質(zhì)性操作階段時(shí)，必須制定出一套詳細(xì)的、可操作的，具體的方案。詳細(xì)的活動(dòng)方案一般包括以下四點(diǎn)：活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的分工、活動(dòng)后期的收尾工作以及可行性分析和備選方案。
�。ㄒ唬�、活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作
活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作是最繁瑣、最費(fèi)時(shí)，也是最需要精心準(zhǔn)備的。前期準(zhǔn)備工作的完善與否，很大程度決定了活動(dòng)完成的順利與否。前期準(zhǔn)備工作包括如下要素：
1、明確活動(dòng)的整體信息。包括活動(dòng)時(shí)間、主題、參與人員等等。
2、根據(jù)活動(dòng)性質(zhì)確定活動(dòng)地點(diǎn)以及活動(dòng)流程。
3、制定準(zhǔn)備工作進(jìn)度表，詳細(xì)列出各項(xiàng)工作，并明確相關(guān)工作負(fù)責(zé)人。
4、注意節(jié)點(diǎn)：每個(gè)工作人員都必須記住幾個(gè)主要的節(jié)點(diǎn)，例如活動(dòng)流程、注意事項(xiàng)等。
�。ǘ⒒顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的工作分配
1、提前進(jìn)行溝通，明確自己現(xiàn)場(chǎng)工作職責(zé)、熟悉同伴的工作職責(zé)，知道發(fā)生問題了應(yīng)該詢問那些人員。
2、確保工作人員提前到位，檢查工作落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
�。ㄈ�、活動(dòng)后期收尾工作。
包括安排專人整理資料等。
開展課余活動(dòng)是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑，有利于保障學(xué)生身心健康全面發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)和造就德才兼?zhèn)涞娜瞬庞兄匾饬x。
最新課外活動(dòng)總結(jié)8
這種社會(huì)實(shí)踐，一眨眼，但讓我理解了很多事情，甚至這些事情也會(huì)讓我終生受益。在工作中，學(xué)會(huì)全力以赴，不要太關(guān)心你付了多少錢，試著做更多的事情，做更有用的事情。他們自己的努力工作，其他人也會(huì)看到。無論如何，重要的是工作的.結(jié)果和表現(xiàn)，這是領(lǐng)導(dǎo)者所重視的。
無論你做什么，即使是一件小事，你也應(yīng)該小心，永遠(yuǎn)不要敷衍。也許微不足道的小事是非常重要的，所謂的細(xì)節(jié)決定了成敗。人與人之間的智力和身體差異并沒有想象的那么大多小事，一個(gè)人可以做，另一個(gè)人可以做，但效果不同，往往是一些細(xì)節(jié)，決定了事情完成的質(zhì)量。
我的思考：
社會(huì)實(shí)踐可以讓我們走出校園，更好地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，加入社會(huì)。它幫助我們大學(xué)生更新思想，吸收新思想和知識(shí)。同時(shí)，在社會(huì)實(shí)踐中，有很多東西是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的，溝通和表達(dá)的能力。社會(huì)實(shí)踐可以加深我們與社會(huì)各階層的感情，縮短我們與社會(huì)的距離，開闊我們的視野，增加我們的才能，更好地明確我們的目標(biāo)。希望以后有這樣的機(jī)會(huì)從實(shí)踐中得到鍛煉。
最新課外活動(dòng)總結(jié)9
當(dāng)然，大學(xué)生的第一個(gè)暑假也是我第一次經(jīng)歷社會(huì)實(shí)踐。對(duì)于一個(gè)大學(xué)生而言，敢于理解挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會(huì)實(shí)踐的道路。想要體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐，讓自己進(jìn)一步了解社會(huì)，增加實(shí)踐知識(shí)，鍛煉自己的才能，培養(yǎng)自己的韌性；想要通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的缺點(diǎn)和差距。有人這樣描述現(xiàn)在的大學(xué)生農(nóng)民工:中文專業(yè)從融中投入，外文專業(yè)從西游拿金，歷史專業(yè)談股談金，醫(yī)學(xué)專業(yè)追求金。事實(shí)上，并非我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向，只是我們知道如何在這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)中學(xué)習(xí)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)。自從暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告進(jìn)入大學(xué)以來，就業(yè)問題似乎總是圍繞著我們，成為一個(gè)無窮無盡的話題。在當(dāng)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)總是寫著有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，但我們班還在學(xué)校的學(xué)生會(huì)有多少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)？為了拓展自己的知識(shí)，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，真正進(jìn)入社會(huì)，適應(yīng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，處理生活和工作的`各個(gè)方面，我進(jìn)入了一家私營(yíng)企業(yè)，開始了這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐是將我們?cè)趯W(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到客觀現(xiàn)實(shí)中，使我們學(xué)到的理論知識(shí)有用。
在實(shí)踐時(shí)間的實(shí)踐中，我?guī)椭又撇牧�，整理文件等，感受工作氛圍，這些在學(xué)校感覺不到，很多時(shí)候，我不時(shí)做一些工作，有時(shí)做一些干凈的工作，在學(xué)校可能有老師說今天做什么，明天做什么，但在那里，沒有人必須告訴你這些，你必須有意識(shí)地做，并盡自己最大的努力，一份工作的效率會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校里，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，每個(gè)學(xué)生都在努力取得更高的成績(jī)。在學(xué)校里，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟，學(xué)校是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，每個(gè)學(xué)生都在努力取得更高的成績(jī)。在勝利的地方，每個(gè)人都會(huì)努力獲得更多的報(bào)酬，無論是學(xué)習(xí)還是勝利，都有競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)地方，也不斷學(xué)習(xí)別人如何做人，以提高他們的能力！我記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺得學(xué)校里總有純潔和真誠(chéng)。雖然是大學(xué)，但學(xué)生們最終還是堅(jiān)持學(xué)生的身份。走進(jìn)企業(yè)，接觸各種客戶、同事、老板等。，關(guān)系很復(fù)雜，但我必須處理我從未處理過的一切。在這次實(shí)踐中，我深深感受到，在學(xué)校里，我學(xué)到了很多理論，有很多方面，幾乎一切；在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書中沒有學(xué)到的東西，也可能是書中沒有使用的知識(shí)。也許工作中使用的只是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的問題，一個(gè)任務(wù)可以像公式一樣完成。有時(shí)候我會(huì)抱怨實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但是為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么難呢？社會(huì)和學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是對(duì)的。雖然大學(xué)生的生活不像進(jìn)入社會(huì)，但它最終是社會(huì)的一部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但有時(shí)也感謝老師不知疲倦的教學(xué)，一些問題在課堂上認(rèn)真消化，通常作業(yè)補(bǔ)充，我比少數(shù)人有更高的起點(diǎn)，有更多的知識(shí)水平來處理各種工作問題，作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該知道與社會(huì)的各個(gè)方面，處理社會(huì)的各個(gè)方面，這意味著大學(xué)生應(yīng)該注意社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐是必不可少的。
最新課外活動(dòng)總結(jié)10
當(dāng)前，課外活動(dòng)越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因?yàn)閷?shí)踐證明，課外活動(dòng)是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為中學(xué)教師，對(duì)于在課外活動(dòng)中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要突破了以下幾方面工作：
一、進(jìn)一步提高自身對(duì)課外活動(dòng)重要性的認(rèn)識(shí)
實(shí)施課外活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗(yàn)學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)課外活動(dòng)的意義并沒有深刻的認(rèn)識(shí)，課外活動(dòng)常常流于形式，效果不佳。學(xué)校的一切活動(dòng)都是為了提高民族素質(zhì)，完成對(duì)青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動(dòng)都是學(xué)校的重要組成部分，也都是實(shí)施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對(duì)課外活動(dòng)的計(jì)劃、組織、管理是不全面的，而且是有害的。課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識(shí)和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動(dòng)，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競(jìng)爭(zhēng)，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動(dòng)就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。
二、本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作
多年來，我班的課外活動(dòng)在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項(xiàng)工作的'開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗(yàn)，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實(shí)施有效。并結(jié)合了我班的實(shí)際情況做到有組織、有計(jì)劃、有落實(shí)。把開展課外活動(dòng)真正的落實(shí)到實(shí)處。我們本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真的組織實(shí)施這項(xiàng)工作。
1、以人為本，增進(jìn)健康。
實(shí)施課外活動(dòng)的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項(xiàng)目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動(dòng)是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動(dòng)項(xiàng)目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對(duì)于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵(lì)他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結(jié)合競(jìng)賽，常抓不懈。
學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合校內(nèi)競(jìng)賽，課外活動(dòng)和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項(xiàng)賽，鼓勵(lì)學(xué)生利用早晨時(shí)間晨練等手段，有效的開展這項(xiàng)工作。
以上是我班開展課外活動(dòng)時(shí)的一點(diǎn)做法，雖然工作有點(diǎn)成績(jī)，但是我們要做的工作還很多。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵(lì)，使我班的課外活動(dòng)再上一個(gè)臺(tái)階。
最新課外活動(dòng)總結(jié)11
對(duì)于三年級(jí)語文教學(xué)，我是個(gè)新手，近一年里，在摸索中前行，根據(jù)自己的淺見也形成了一套閱讀課的教學(xué)模式，僅作個(gè)人閱讀教學(xué)的階段性小結(jié)。
1、單元主題回顧
教材中的課文按照相關(guān)的主題合成單元，單元中的每一篇課文表達(dá)的形式不一樣，但表達(dá)的主題卻是一致或是相近的。導(dǎo)入新課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)單元主題以及同一單元的已學(xué)課文進(jìn)行回顧，使學(xué)生明白不同的文字、不同的角度、不同的形式可以表達(dá)同一個(gè)主題，為之后進(jìn)入高年級(jí)時(shí)，更接近學(xué)生閱讀實(shí)際的“群文閱讀”打下基礎(chǔ)。另外，使剛接觸寫作的孩子們明白寫作的引子應(yīng)是主題的形成。前蘇聯(lián)“紅領(lǐng)巾閱讀教學(xué)法”中總結(jié)中心思想環(huán)節(jié)曾受到不少界內(nèi)人士的批判，而我個(gè)人認(rèn)為倒不可全盤否決，人們總是首先有了思想和情感的表達(dá)欲望，才會(huì)去思考表達(dá)的方式。我也希望學(xué)生能夠有這樣的意識(shí)。
2、疑問集合
三年級(jí)的學(xué)生已有一定的閱讀積累，在初次接觸新文本時(shí)，總有學(xué)生是帶著各種各樣的問題的，如，這篇課文講的是一個(gè)怎樣的?我能獲得怎樣的道理?作者為什么給文章取了這么一個(gè)標(biāo)題?作者是怎樣來寫這篇文章的?我會(huì)對(duì)本章中的某個(gè)人物有哪些看法?我能從這篇文章中積累些嗎?……一定程度上來說，學(xué)生的這些問題正是他們非常個(gè)性化的閱讀角度，每個(gè)人需要從閱讀中獲取的東西不盡相同，作為教師應(yīng)盡可能去尊重學(xué)生的需求。此外，在課文后的導(dǎo)讀中，通常會(huì)出現(xiàn)作者對(duì)學(xué)生的要求和提問�！缎抡n標(biāo)》中提出語文課應(yīng)是教材、作者、學(xué)生、教師之間的對(duì)話，對(duì)學(xué)生而言，如何實(shí)現(xiàn)他們和作者間的對(duì)話呢?課后導(dǎo)讀就是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。當(dāng)下不少學(xué)生課外文學(xué)讀物中也不乏作者的話，在作者的指導(dǎo)下閱讀，無疑能得到更專業(yè)的鑒賞水平的提升。在課前，學(xué)生帶著自己的問題，帶著作者的問題，那么對(duì)于新課文便會(huì)帶著閱讀的期待和興趣!
1、新詞理解，掃除障礙
課文是根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平安排，然而又是存在一定的理解難度的`，在對(duì)難度一次又一次的跨越中實(shí)現(xiàn)閱讀能力的提升。學(xué)生在初次嘗試閱讀課文時(shí)，遇到的閱讀障礙之一便是新詞的理解，除了指導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文猜測(cè)之外，可以充分發(fā)揮孩子們的主動(dòng)性，找出自己不理解的詞語，在課上尋找“小老師”的解答，同齡人之間的語言也是更容易理解和接受的，而教師只做必要適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥即可。
2、讀悟結(jié)合，啟發(fā)討論
根據(jù)文章的不同類型，采用教學(xué)策略的側(cè)重點(diǎn)則有所不同。美文適合朗讀，宜創(chuàng)造多種朗讀的機(jī)會(huì)，在讀中形成畫面感，通過討論得到情景的渲染。邏輯性較強(qiáng)的文章適合閱讀后小組討論，再利用板書或ppt的直觀性梳理思路，做集體反饋。結(jié)構(gòu)性強(qiáng)的文章，重在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)文章結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分，相機(jī)授以相關(guān)的語文知識(shí)，品詞析句，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)像作者那樣思考，為寫作教學(xué)打下基礎(chǔ)。
在結(jié)課時(shí)，我們能夠帶給學(xué)生什么呢?根據(jù)課文特點(diǎn)，進(jìn)行相關(guān)的課外閱讀補(bǔ)充，將教學(xué)延伸至課后;適當(dāng)進(jìn)行的整合，力求提升學(xué)生的綜合素養(yǎng);升華本課主題，使學(xué)生回味，對(duì)課堂意猶未盡;帶著新的問題離開課堂，走向更廣闊的生活舞臺(tái)，去探索更多未知的世界;暢談收獲，感受學(xué)習(xí)的喜悅……
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