征文比賽活動總結(jié)

　　總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如靜下心來好好寫寫總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的征文比賽活動總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

征文比賽活動總結(jié)1

　　文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動已經(jīng)完全結(jié)束了，本社團(tuán)的主要活動就是大型征文比賽，xx年xx月xx日至xx月xx日為征文比賽的征稿時間，期間共收征文作品82份，評出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上，敬請大家關(guān)注！

　　xx年xx月xx日，在xx學(xué)院廣場舉行了頒獎典禮儀式，通過大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力，本次的活動非常圓滿。謝謝大家！

　　同時，也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了很多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的'參加，謝謝！

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)，努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為了確保活動的順利進(jìn)行，我校成立了以李校長為組長，以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動有效、公平、公正進(jìn)行。

　　二、具體的內(nèi)容及要求

　　全校師生積極參與，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1—2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟；通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實踐的經(jīng)驗、體會、案例等；指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。

　　征文要求

　　1、主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動；

　　2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實際，做到樸實真切，言之有物；

　　3、文體不限，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)xx字左右，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。

　　三、征文比賽作品上報要求

　　（一）學(xué)生作品評選流程：

　　1、xx年xx月xx日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》（所需a4紙張由學(xué)校提供），xx月xx日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導(dǎo)處（王主任處）。打印稿不顯示班級、姓名。

　　2、xx年xx日—xx日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導(dǎo)處將各年級上報作品密封，由各年級進(jìn)行了交換、推磨式評審（一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品）。xx月xx日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。

　　3、xx年xx月xx—xx日，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎。

　�。ǘ�）教師作品評選流程：

　　1、xx年xx月xx日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”

　　2、xx年xx月xx—xx日由學(xué)校評審小組進(jìn)行了評選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎。（三）同時為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級、段（學(xué)科）為單位自主推薦（各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右）。

　　四、評選表彰

　　本次師生讀書征文活動的開展和評選工作，由各年級和學(xué)校共同組織進(jìn)行，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別，分設(shè)一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。

　　學(xué)生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進(jìn)行了評獎。

　　讀書活動經(jīng)歷了近三個月，經(jīng)過層層篩選，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選；根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。

　　此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識，增加的文化底蘊(yùn)，提高了書香校園的品味。

征文比賽活動總結(jié)2

　　今年是我院建校三十周年，風(fēng)雨兼程的三十年，凝聚了多少師生的智慧與力量，一萬多個日夜珍藏了多少感人的師生情誼，為激發(fā)學(xué)院學(xué)子的愛校熱情，展示青年學(xué)生的智慧與風(fēng)采，決定舉辦慶祝建校30周年暨技能大學(xué)揭牌征文比賽。

　　一、活動目的:

　　慶祝建校30周年暨技能大學(xué)揭牌活動，記述學(xué)院的發(fā)展變化，講述對學(xué)院升為技能大學(xué)的意義、抒發(fā)對學(xué)院的真摯情感。展現(xiàn)我院學(xué)生的青春才華與寫作水平，為我院學(xué)生提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，用我院學(xué)生蓬勃向上的精神面貌為我院30周年華誕獻(xiàn)上賀禮。

　　二、活動流程：

　�。ㄒ唬┗顒有麄鳎�5月10日-13日）

　　1）5月10日召開各系主席團(tuán)會議傳達(dá)活動計劃。

　　2）5月10日-13日書寫相應(yīng)的通知并制作宣傳海報。

　�。ǘ�）作品征集（5月14日-5月24日）

　　1）征集對象：全院同學(xué)

　　2）交稿時間：20xx年5月24日前

　　3）征文要求：文章內(nèi)容積極健康，形式多樣，題目、體裁、題材不限，可以議論敘事，也可抒情懷人，文體可多樣，字?jǐn)?shù)要求800字以上。必須為自我原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。

　　4）征文內(nèi)容：

　�、�"眼中技師"，可圈可點，可抒情可議論②社團(tuán)活動、校園生活、無數(shù)普通而深刻的`記憶③師生間的感懷，或?qū)W友間的思念，或昔日鮮為人知的故事，或今朝感人至深的回憶，或輕描淡寫學(xué)院的校園逸趣，或濃墨重彩學(xué)院的偉績豐功,記述學(xué)院的發(fā)展變化，講述對學(xué)院升為技能大學(xué)的意義、抒發(fā)對學(xué)院的真摯情感……等等。5）作品交納：

　　20xx年5月14日-5月24日晚自習(xí)期間（18:30-20:30）交于院學(xué)生會辦公室（1-B200）

　�。ㄗ⒁馐马棧赫埥y(tǒng)一用作文紙單面書寫，字跡清晰，在題目下寫清系別、班級、姓名。）

　　三、作品評比

　　（1）以班級為單位由各系部進(jìn)行初選，各系部在初選的基礎(chǔ)上至少推薦每班8篇優(yōu)秀征文到院團(tuán)委，由院團(tuán)委統(tǒng)一組織評審。

　�。�2）由多位評委對作品進(jìn)行打分（實行百分制）取平均分為最終成績，按成績高低排出獲獎名單。四、獎項設(shè)置

　　本次征文活動設(shè)一等獎三名，二等獎六名，三等獎十名，優(yōu)秀獎十五名。

征文比賽活動總結(jié)3

　　一、活動背景：

　　在學(xué)校12月份感恩周活動的大背景下，為激發(fā)我校學(xué)生的愛心，喚起同學(xué)們的感恩之心，*******學(xué)院承辦了由****大學(xué)心理辦公室主辦的以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題的感恩周征文比賽活動。

　　二、活動目的：

　　每個人都有過被人關(guān)心、被人幫助，而大多數(shù)的關(guān)心和幫助都是那么的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“謝謝�！鄙�活中有困苦，而我們的`心卻是溫暖的，因為有愛。我很幸福、我很感動，我想要告訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。

　　三、活動宣傳：

　　1、海報宣傳——在各個教學(xué)樓及*****公寓樓棟

　　張貼海報進(jìn)行宣傳；

　　2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系

　　統(tǒng)上提示活動通知；

　　3、各班級心理宣傳員宣傳——通知各班心理委員

　　及心理干部進(jìn)行宣傳。

　　四、活動流程：

　�。ㄒ唬┱魑谋荣愋问剑�

　　本次評比以個人為單位，以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題進(jìn)行設(shè)計構(gòu)思。內(nèi)容可涉及對親人的愛，對朋友的愛，或是自己經(jīng)歷感受到的情與義等相關(guān)內(nèi)容。文章字?jǐn)?shù)、格式不限。

　�。ǘ�）本次活動時間是12月4號到12月15號。所有參賽作品全部以電子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前發(fā)于*****郵箱。（優(yōu)秀作品將有可能被推薦到學(xué)工在線，***心理健康報，瀟湘晨報，讀者等刊物上因此請詳細(xì)填寫姓名，院系班級，以及聯(lián)系方式，住址等）。

　　（三）此次感恩征文比賽將聘請專業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公平、公正、公開的原則對參賽作品進(jìn)行評選。

　　（四）獎項設(shè)置：

　　一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

　　五、活動預(yù)算：

　　六、活動總結(jié)：

　　在我們學(xué)院的大力倡導(dǎo)和宣傳下，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍，通過此次活動使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了的“對親情、對父母、對生活、對社會”的感恩之情又重新拾起。

　　此次征文比賽共有參賽文章***篇，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評委老師細(xì)心篩選，最終選出一等獎*名，二等獎*名，三等獎*名。通過本次“感恩父母”征文比賽，同學(xué)們對親情的認(rèn)識又更加進(jìn)了一步，相信在未來的生活中同學(xué)們一定會更加懂得感恩。此次比賽中出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問題，例如有多名同學(xué)未能充分表達(dá)自己的感情，工作人員在登記姓名時未將班級登記清楚，希望在今后的活動中能夠避免。

征文比賽活動總結(jié)4

　　文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動已經(jīng)完全結(jié)束了，本社團(tuán)的主要活動就是大型征文比賽，**年**月**日至**月**日為征文比賽的征稿時間，期間共收征文作品82份，評出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上，敬請大家關(guān)注!

　　**年**月**日，在**學(xué)院廣場舉行了頒獎典禮儀式，通過大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力，本次的活動非常圓滿。謝謝大家!

　　同時，也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動中幫了很多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參加，謝謝!

　　為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組

　　為了確�；顒拥捻樌�進(jìn)行，我校成立了以李校長為組長，以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動有效、公平、公正進(jìn)行。

　　二、具體的內(nèi)容及要求

　　全校師生積極參與，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實踐的.經(jīng)驗、體會、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。

　　征文要求

　　1、主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動;

　　2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實際，做到樸實真切，言之有物;

　　3、文體不限，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)**字左右，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。

　　三、征文比賽作品上報要求

　　(一)學(xué)生作品評選流程：

　　1、**年**月**日前，各班完成了“讀書隨筆”評選活動，每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供)，**月**日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。

　　2、**年**日—**日，評選了各年級一、二、三等獎。評選方式：教導(dǎo)處將各年級上報作品密封，由各年級進(jìn)行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品，二年級評審一年級作品，三年級評審四年級作品，四年級評審五年級作品，五年級評審六年級作品，六年級評審三年級作品)。**月**日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。

　　3、**年**月**—**日，從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎。

　　(二)教師作品評選流程：

　　1、**年**月**日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時上報了“年級教師讀書隨筆登記表”

　　2、**年**月**—**日由學(xué)校評審小組進(jìn)行了評選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎。(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右)。

　　四、評選表彰

　　本次師生讀書征文活動的開展和評選工作，由各年級和學(xué)校共同組織進(jìn)行，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別，分設(shè)一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎品。

　　學(xué)生作品每班上報了10篇參加年級評選，各年級按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校按照一等獎20%，二等獎30%，三等獎50%的比例進(jìn)行了評獎。

　　讀書活動經(jīng)歷了近三個月，經(jīng)過層層篩選，共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇，從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選，按比例選出一、二、三等獎，從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。

　　此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識，增加的文化底蘊(yùn)，提高了書香校園的品味。

征文比賽活動總結(jié)5

　　一、活動名稱

　　創(chuàng)新思維征文比賽

　　二、活動對象

　　植物保護(hù)學(xué)院所有大學(xué)生

　　三、活動時間

　　20xx年10月10日20xx年10月四、活動目的旨在通過這次比賽，增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維，豐富文化生活，從中得到一些經(jīng)驗感悟，放飛自己的夢想。五、活動內(nèi)容前期宣

　　傳：設(shè)計噴繪，繪制海報，發(fā)放傳單等。稿件征集：給同學(xué)一定的時間進(jìn)行寫作，然后我們收集文章，請老師進(jìn)行評比！

　　六、資金預(yù)算

　　1）活動宣傳費用海報紙張傳單紙張顏料、彩筆、宣傳板

　　2）活動獎品費用

　　一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎文字，是水；文字，是陽光；文字，滋潤著我們的'生命；文字，吐露著我們的點滴心聲。為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號召，豐富大學(xué)文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年，為我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才，同時為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚(yáng)積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養(yǎng)，故舉辦此次征文比賽。

　　此次征文以“夢想”為主題。

　　舉辦單位：植物保護(hù)學(xué)院

　　投稿日期：10月日—11月號

　　參賽對象：植物保護(hù)學(xué)院全體學(xué)生

　　參賽資格：全院廣大文學(xué)愛好者

　　稿件要求：原創(chuàng)，文體不限，字?jǐn)?shù)不限。

　　征文內(nèi)容論文要觀點鮮明，立意新穎，思想積極上進(jìn)，體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和思想狀況，拒絕抄襲。

　　參賽方式：上交活動流程：

　　1、10月日—11月日為投稿時間。

　　2、月日日審稿，確定優(yōu)秀名單。參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原則，邀請相關(guān)人員認(rèn)真審稿，杜絕黑幕。

　　一等獎一名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎4名

　　3、選定一個晚上為頒獎晚會，為獲獎人員頒獎，以資鼓勵。

征文比賽活動總結(jié)6

　　為豐富廣大同學(xué)們的業(yè)余生活，提高同學(xué)們對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)能力，增強(qiáng)同學(xué)們適應(yīng)社會融入社會的.能力。我系特承辦“三萬元創(chuàng)業(yè)企劃書”征文活動。

　　活動時間：

　　20xx年11月3日

　　活動對象：

　　經(jīng)法系全體學(xué)生活動方式：編寫創(chuàng)業(yè)企劃書

　　活動主題：

　　如果給你三萬元創(chuàng)業(yè)資金，你將如何創(chuàng)業(yè)？

　　活動目的：

　　在當(dāng)今大學(xué)生嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識，提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的能力，對未來創(chuàng)業(yè)進(jìn)行提前演練。

　　活動流程：

　　1、各班征集創(chuàng)業(yè)企劃書，并進(jìn)行初選

　　2、挑選出較出色作品，由作者進(jìn)行修改訂正3、交至系里進(jìn)行決賽，評選出獲獎作品

　　獎項設(shè)置：

　　一等獎兩個，每人加3分二等獎三個，每人加2分三等獎三個，每人加1分

　　比賽在緊張激烈的氣氛中進(jìn)行，同學(xué)們充分發(fā)揮自己的聰明才智以及對未來創(chuàng)業(yè)的規(guī)劃，本次活動不僅是豐富了同學(xué)們的生活，而且很大程度的加深了同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)的熱情和理解，培養(yǎng)了創(chuàng)業(yè)能力，增強(qiáng)同學(xué)們適應(yīng)社會融入社會的能力。得到了同學(xué)們的一致好評。本次活動取得了圓滿成功。

征文比賽活動總結(jié)7

　　一、作文題目的確定

　　由教導(dǎo)處統(tǒng)一命題，制卷．作文題目是我通過上網(wǎng)查找借鑒兄弟學(xué)校經(jīng)驗，及標(biāo)準(zhǔn)而出的．基本上符合小學(xué)生作文特點，具有梯度性和層次性。盡量讓學(xué)生做到有話可說，有感而發(fā)，有趣可寫。

　　二、作文的評閱

　　作文評閱由一人來評閱，這樣標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，尺子一樣，全校分中、高年段，按總分高低各評出一等獎１名、二等獎２名、三等獎３名。所有獲獎?wù)邔㈩C發(fā)榮譽(yù)證書及獎品。

　　三、總體分析

　　1、大部分學(xué)生卷面干凈，字體工整．字?jǐn)?shù)都達(dá)到了要求，說明同學(xué)們有話可說。

　　2、大多數(shù)學(xué)生對作文競賽較陌生，時間觀念不是太強(qiáng)，不能按時寫完，高年級比低年級時間觀念強(qiáng)。

　　3、內(nèi)容上不能用鮮活生動的具體事例反映豐富多彩的生活和思想，語言不夠簡潔．廢話偏多，亮點較少。

　　4、文章的常規(guī)格式要求，有些學(xué)生不太懂．寫作方法指導(dǎo)的不到位。

　　四、年級分析

　　1、三年級作文分析

　　優(yōu)點：語言平實，條理清晰，能用上積累的好詞好句，圍繞一個主題寫。大部分同學(xué)書寫整潔、規(guī)范。

　　不足：選材不夠新穎，內(nèi)容空泛，詞句個別不通順，有錯別字。

　　2、四年級作文分析

　　優(yōu)點：

　　（1）學(xué)生能結(jié)合自己的`切身體會去選材，寫的比較真實。

　　（2）學(xué)生的書面較整潔，錯別字較少，語句通順。

　　不足：內(nèi)容空洞，言之無物，不會用典型事例來體現(xiàn)自己的觀點、表達(dá)自己的思想。語言不新鮮，列舉事例太單一。

　　3、五年級作文分析

　　優(yōu)點：卷面整潔，能按時寫完。

　　不足：

　�。�1）大部分學(xué)生審題不夠細(xì)心、到位，抓不住題眼，抓不住關(guān)鍵。

　�。�2）內(nèi)容不夠具體．構(gòu)思不嚴(yán)謹(jǐn)。

　�。�3）語言平淡、不生動，結(jié)構(gòu)不清晰，層次感不強(qiáng)。

　　4、六年級的作文

　　優(yōu)點：

　　1、書寫工整、仔細(xì)。結(jié)構(gòu)合理，層次感很好．

　　2、題材新穎，合乎情理。

　　3、篇幅較長，字?jǐn)?shù)符合要求。

　　4、審題準(zhǔn)確，能抓住題眼。

　　不足：

　　1、前后內(nèi)容有時沖突。

　　2、內(nèi)容上還是不夠具體，只是一個大體的輪廓，讓人看起來模模糊糊、似是而非。

　　附獲獎名單：中年級學(xué)生獲獎名單

　　一等獎：

　　90馬香香

　　二等獎：

　　86姚夢潔

　　85丁子倫

　　三等獎：

　　82張浩然

　　81王雅琪

　　80董佳林

　　高年級學(xué)生獲獎名單

　　一等獎：

　　94姚菲

　　二等獎：

　　90丁思雨

　　88魏源

　　三等獎：

　　85馬佔友

　　84姚成龍

　　83王子亮

征文比賽活動總結(jié)8

　　一、活動名稱

　　創(chuàng)新思維征文比賽

　　二、活動對象

　　植物保護(hù)學(xué)院所有大學(xué)生

　　三、活動時間

　　20xx年10月10日20xx年10月四、活動目的旨在通過這次比賽，增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維，豐富文化生活，從中得到一些經(jīng)驗感悟，放飛自己的夢想。五、活動內(nèi)容前期宣

　　傳：設(shè)計噴繪，繪制海報，發(fā)放傳單等。稿件征集：給同學(xué)一定的時間進(jìn)行寫作，然后我們收集文章，請老師進(jìn)行評比！六、資金預(yù)算1）活動宣傳費用海報紙張傳單紙張顏料、彩筆、宣傳板2）活動獎品費用一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎文字，是水；文字，是陽光；文字，滋潤著我們的生命；文字，吐露著我們的點滴心聲。為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的'號召，豐富大學(xué)文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年，為我院選拔優(yōu)秀作品和優(yōu)秀人才，同時為當(dāng)代大學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀方面，弘揚(yáng)積極向上、努力奮斗的精神，提高自身涵養(yǎng)，故舉辦此次征文比賽。此次征文以“夢想”為主題。舉辦單位：植物保護(hù)學(xué)院投稿日期：10月日—11月號參賽對象：植物保護(hù)學(xué)院全體學(xué)生參賽資格：全院廣大文學(xué)愛好者稿件要求：原創(chuàng)，文體不限，字?jǐn)?shù)不限。征文內(nèi)容論文要觀點鮮明，立意新穎，思想積極上進(jìn)，體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌和思想狀況，拒絕抄襲。參賽方式：上交活動流程：1、10月日—11月日為投稿時間。2、月日日審稿，確定優(yōu)秀名單。參賽作品我們將采取公平、公正、公開的原則，邀請相關(guān)人員認(rèn)真審稿，杜絕黑幕。

　　一等獎一名二等獎2名三等獎3名優(yōu)秀獎4名3、選定一個晚上為頒獎晚會，為獲獎人員頒獎，以資鼓勵。

征文比賽活動總結(jié)9

　　“誠如試金石，信是金鑰匙”，誠信是人與人交流的基礎(chǔ)，誠信是當(dāng)代大學(xué)生必須具備的一項最基本的素質(zhì)，是和諧校園的基礎(chǔ)，為深入推進(jìn)班級建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級建設(shè)的思想品位，營造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和校園文化氛圍，我院積極地參加了學(xué)校舉辦的“魅力班級、和諧校園”第七屆班級擂臺系列活動之“奮進(jìn)之歌”征文活動。

　　10月下旬，我院學(xué)生會主席團(tuán)在辦公室召集各班班長召開了動員會，會議中明確了此次征文的主題和具體要求以及評獎辦法。各位班長都做了詳細(xì)的`記錄。會后，各班長認(rèn)證組織本次活動，進(jìn)行了積極地宣傳，極大地調(diào)動了同學(xué)們的積極性。

　　11月中旬，各班上交了所有征文。學(xué)生會辦公室與宣傳部一起進(jìn)行了征文的初步篩選后交給團(tuán)委書記劉老師進(jìn)行復(fù)審，劉老師對各班的征文作品表示了充分的肯定，對一些不足之處也提出了寶貴的看法和整改意見。

　　整個活動持續(xù)了近兩個月，在征文活動中共有12名同學(xué)脫穎而出，其中xxxx優(yōu)勝獎。

　　本次“誠信”征文活動，得到了不少同學(xué)的積極響應(yīng)，很多同學(xué)表示，將努力做到誠實守信，自立自強(qiáng)，科學(xué)長才，讓大學(xué)生活過的充實有意義，走好人生的每一步。

征文比賽活動總結(jié)10

　　一、活動背景：

　　在學(xué)校12月份感恩周活動的大背景下，為激發(fā)我校學(xué)生的愛心，喚起同學(xué)們的感恩之心，xx學(xué)院承辦了由xxxx大學(xué)心理辦公室主辦的以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題的感恩周征文比賽活動。

　　二、活動目的：

　　每個人都有過被人關(guān)心、被人幫助，而大多數(shù)的'關(guān)心和幫助都是那么的悄無聲息，一笑而過，讓我們來不及說聲“謝謝。”生活中有困苦，而我們的心卻是溫暖的，因為有愛。我很幸福、我很感動，我想要告訴你，謝謝你，曾有恩于我的人。

　　三、活動宣傳：

　　1、海報宣傳——在各個教學(xué)樓及xxxxx公寓樓棟張貼海報進(jìn)行宣傳；

　　2、網(wǎng)站通知——在我校心理健康教育網(wǎng)及教務(wù)系統(tǒng)上提示活動通知；

　　3、各班級心理宣傳員宣傳——通知各班心理委員及心理干部進(jìn)行宣傳。

　　四、活動流程：

　　（一）征文比賽形式：

　　本次評比以個人為單位，以“學(xué)會感恩、與愛同行”為主題進(jìn)行設(shè)計構(gòu)思。內(nèi)容可涉及對親人的愛，對朋友的愛，或是自己經(jīng)歷感受到的情與義等相關(guān)內(nèi)容。文章字?jǐn)?shù)、格式不限。

　�。ǘ�）本次活動時間是12月4號到12月15號。所有參賽作品全部以電子稿的形式于20xx年12月15日晚7：00之前發(fā)于xxx郵箱。（優(yōu)秀作品將有可能被推薦到學(xué)工在線，xxx心理健康報，瀟湘晨報，讀者等刊物上因此請詳細(xì)填寫姓名，院系班級，以及聯(lián)系方式，住址等）。

　�。ㄈ�）此次感恩征文比賽將聘請專業(yè)老師及優(yōu)秀學(xué)生本著公平、公正、公開的原則對參賽作品進(jìn)行評選。

　�。ㄋ模┆勴椩O(shè)置：

　　一等獎3名，二等獎5名，三等獎7名。

　　五、活動預(yù)算：

　　六、活動總結(jié)：

　　在我們學(xué)院的大力倡導(dǎo)和宣傳下，此次比賽全校同學(xué)參加踴躍，通過此次活動使同學(xué)們將在忙碌的學(xué)習(xí)生活中忽略了的“對親情、對父母、對生活、對社會”的感恩之情又重新拾起。

　　此次征文比賽共有參賽文章xxx篇，所有參賽同學(xué)將作品經(jīng)過評委老師細(xì)心篩選，最終選出一等獎x名，二等獎x名，三等獎x名。通過本次“感恩父母”征文比賽，同學(xué)們對親情的認(rèn)識又更加進(jìn)了一步，相信在未來的生活中同學(xué)們一定會更加懂得感恩。此次比賽中出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)問題，例如有多名同學(xué)未能充分表達(dá)自己的感情，工作人員在登記姓名時未將班級登記清楚，希望在今后的活動中能夠避免。

征文比賽活動總結(jié)11

　　一、活動背景：

　　武漢理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院面對全體20--級新生，以“誠信、感恩、自強(qiáng)”為主題，以征文比賽形式對新生普及華夏傳承至今的道德觀念與文化傳統(tǒng)。當(dāng)今社會，流俗文化泛濫，人們不再注重自身道德修養(yǎng)，匯集成“無規(guī)則”乃至“潛規(guī)則”的社會亂象，近而形成一個錯亂的社會。由此，作為一個即將步入社會的學(xué)生，有必要重拾中華古老的文化傳統(tǒng)“誠信、感恩、自強(qiáng)”。武漢理工大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院自強(qiáng)社自20--年成立以來，一直秉承“資助育人，自強(qiáng)自立，回報社會”的宗旨，所以，特承辦此次征文比賽活動。

　　二、活動目的：

　　本次活動，旨在加強(qiáng)學(xué)生們的“誠信、感恩、自強(qiáng)”等美好品德的修養(yǎng)，為成人、成才鋪好道德基石。同時，完成步入社會之前的一門“必修課”，以便將來更好的服務(wù)于社會，為社會的建設(shè)與發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　三、活動時間及地點：

　　11月16日~20日，面向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子征文。11月23日，評審所有的投稿，評分，評獎。

　　四、活動流程：

　　A策劃部作出關(guān)于“誠信、感恩、自強(qiáng)”為主題的征文策劃。B宣傳部負(fù)責(zé)活動的宣傳工作與活動信息的采集。C經(jīng)濟(jì)學(xué)院各班以“誠信、感恩、自強(qiáng)”為主題開展班會活動。D經(jīng)濟(jì)學(xué)院同期舉辦“自強(qiáng)者杯”演講比賽。E自強(qiáng)社面向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)生征文。F評審、評分、評獎。

　　五、獲獎?wù)吖�示�?/strong>

　　由宣傳部部長：陳雨楠、秘書處部長：魏超負(fù)責(zé)最后的評定工作，經(jīng)過認(rèn)真仔細(xì)的嚴(yán)格評選后，評定以下作品為優(yōu)秀作品分別設(shè)為一等獎、二等獎、三等獎各一名。獲獎作品分別為：《懷揣感恩，學(xué)會自強(qiáng)》《自強(qiáng)——成人之本》《自強(qiáng)不息超越自我》。

　　六、活動總結(jié)：

　　(一)活動的預(yù)期及成果：此次活動面向經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體學(xué)子，培養(yǎng)“誠信、感恩、自強(qiáng)”的道德修養(yǎng)，整體活動進(jìn)展順利，預(yù)期的教育意義達(dá)到。取得了較滿意的結(jié)果。

　　(二)活動的過程及進(jìn)展：關(guān)于征文比賽的具體開展：由主題班會形式向全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子普及了“誠信、感恩、自強(qiáng)”的主題教育。同時，以征文比賽為主題，調(diào)動了學(xué)生們活動的積極性，也加深了學(xué)生們的深刻體會，達(dá)到了作為教育的意義和深度。自強(qiáng)者杯演講比賽與此次征文比賽一起，拓寬了活動的覆蓋范圍，形成了形式多樣化，主題明晰的特色活動。

　　(三)活動的優(yōu)點及需要改進(jìn)的地方：本次關(guān)于“誠信、感恩、自強(qiáng)”的.征文活動，主體開展有序，經(jīng)過自強(qiáng)社各部的努力，將“誠信、感恩、自強(qiáng)”的主題落到實處，進(jìn)而體現(xiàn)與深化了主題。在各項細(xì)致具體的工作中，注意協(xié)調(diào)，使活動平穩(wěn)的推進(jìn)。但在宣傳工作方面略顯不足，具體事項未落到實處，依靠分配工作到班級未能激起學(xué)生參與活動的積極性。另外，仍有許多學(xué)生甚至未知有征文比賽之事。然而，活動的形式彌補(bǔ)了這一不足：班級主題班會的多樣性擴(kuò)展了活動主題的范圍，并使更多的學(xué)生了解到并感受誠信、感恩、自強(qiáng)的重要性。征文又深化了這一主題。

　　(四)活動展望：通過這次“誠信、感恩、自強(qiáng)”的主題征文活動，我們認(rèn)識到普及道德與素質(zhì)教育的可實施性。以此活動為基礎(chǔ)，在未來的主題教育活動中，可以適當(dāng)增大活動的宣傳力度，便于全體經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)子了解并積極參與。同時，繼續(xù)堅持活動的多樣性與主題的單一性使自強(qiáng)社的活動更加富有特色。

征文比賽活動總結(jié)12