學生檢討書(必備)
當我們做某件事，出現了失誤后，往往被要求寫檢討書來自我反思，請注意檢討書里面要交代清楚行為。什么樣的檢討書才是好的檢討書呢？以下是小編為大家收集的學生檢討書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生檢討書 篇1
尊敬的紀檢部部長：
您好！今天，我懷著深深的歉意和愧疚，為我的行為作深刻的檢討。20xx年3月3日20時03分，在距離晚自習下課還有整整1小時17分鐘的時候，我從教室后門溜走了。彼時，我還完全不知道自己已經犯了一個多么嚴重的錯誤。還為自己的成功逃脫而沾沾自喜。隨后，紀檢部的成員來到教室檢查，發(fā)現包括我在內的假設干個同學已經早退了。這樣的行為讓您感到憤怒而震驚，您簡直不敢相信這是一個所謂有文化有素質的大學生做出的行為，您認為，這清楚就是目無法紀的代名詞。因此，您領導的紀檢部成員感到自己的責任重大，對我們這些后知后覺的愚昧學生進行嚴肅而深刻的教育。在這樣充滿關心和體貼的教育下，我已經充分認識到自己的錯誤，并對此做出深刻的反省和檢討。
一，作為一個學生，上課是我的義務，也是我的最根本的責任。一個學生，他不上課，如何能獲得知識，他如何能與同學們進行交流，他如何能夠繼續(xù)努力進步？上課是我獲得知識的最重要的途徑，然而我卻沒有意識到這一點，罔顧學校的規(guī)章，無視班級的管理條例，這是我的第一大錯。
二，私自脫逃，無視班委的存在。班委是經過選舉被選出來的有出色能力和富有責任感的同學，他們兢兢業(yè)業(yè)的效勞同學管理班級，他們勤勤懇懇默默無聞的為班級奉獻了他們的汗水和努力，他們是班級的引領者。作為一個有責任心的班委，做好考勤工作，確認每一個缺席的同學都有不出席理由是他們的職責，而我，一個做出了令人發(fā)指的行為的拖班級后腿的學生，沒有對自己的早退行為做出任何解釋，讓班委替我承當了如此重大的責任，此為第二大錯。我愧對于班委的無私奉獻，愧對于他們的勤奮拼搏，和他們相比，更加反襯出我的愚昧無知，無組織無紀律。
三，學習是學生的天職，身為學生的我享受著國家提供的資源，享受著包括紀檢部，班委在內的許多先進組織無私的效勞，卻不懂得珍惜，不勤奮努力，不熱愛班集體，每天無心向學，是浪費國家資源，浪費學校學位的典型代表，不僅沒有以良好的態(tài)度和優(yōu)異的成績來回報社會回報學校，給學校增光添彩，反而成為了破壞學校名譽，成為學校教導學生的反面教材，這是我的第三大錯。經過您如海洋般寬厚的.諄諄教導，經過您如母親般溫暖的關愛體貼，經過您如老師般明確的引領指導，我深刻的認識到我的錯誤，并為之感到愧疚與懊悔。如果時間能夠重來，那么，在那一刻，我絕對不會選擇早退，如果時光能夠重來，那么，在那一刻，我必定堅守自己的意志，抑制逃跑的沖動，如果時光能夠重來，那么，在那一刻，人性的光芒一定會洗滌我蒙塵的心靈，教導我如何做一個稱職的學生。然而，時光不能重來。因此我，在認識到自己的錯誤之后，唯有向您保證，我絕對不會再犯相同的錯誤。
在以后的學習生活中，我必定會做到：一，不遲到不早退不無故曠課。堅決履行學生的義務，勤奮學習，努力拼搏，向那些遵紀守法的同學學習，努力成為一個有責任心，有自制力的新時代的大學生。二，在未來的學習中，努力充實自己，學好專業(yè)知識，學會正確處理自身因素與環(huán)境的矛盾，提高自身的素質和修養(yǎng)，不僅學好科學文化知識，同時也加強道德文化修養(yǎng)，提高思想覺悟，弘揚以愛國主義為核心的中華民族精神，為偉大的共產主義奮斗終身。謝謝您給予我改正的時機，在此，對您致以我最高的崇尚和敬意。
檢討人：xx
學生檢討書 篇2
敬愛的老師：
對不起。
作為一名學生，我深知好好學習，遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的'……
首先，造成上課講話最直接的原因是我的自我約束力差了，當然，這不能成為上課不遵守紀律的理由。魯迅先生說過……歌德也說……我們只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。
這次上課講話違背了教育管理體制，影響了老師的工作正常運轉，此乃不忠，一罪也。又有辜負了偉大父母對我殷切希望，好浪費在校學習的時間，乃不孝，二罪也。更讓老師您為此事殫精竭慮，傷心失望，此乃不仁，三罪也……在寫此檢討之時，我深感自己的無知，后悔之極。
最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討，交了這份檢討，我正處在老師對我的考驗之中，……我現在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……上課不遵守紀律，決不是一件可忽略的小事！只要我們都有很好的約束能力、自主學習能力，在上課上就沒有任何借口，任何理由可以為講話開脫！我們只有認認真真思考人生有那么多事要做，那么多的擔子要挑，就沒有理由在正常的上課堂上不遵守紀律了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學生檢討書 篇3
尊敬的班主任老師：
您好！我在睡覺的時候沒有熄燈，我知道這是一種浪費行為，我覺得自己很可恥，我一想到很多人連電都用不上，我就覺得自己犯了一個特別嚴重的錯，對不起。
回顧錯誤，當天夜晚是由于我還在吃泡面，到了熄燈時間我急忙想吃完泡面，吃完以后急忙要端去衛(wèi)生間里清晰泡面的碗筷，因為寢室當天晚上正好打掃過衛(wèi)生，拖過地導致地面濕滑，我就不小心摔了一跤，不料將剩余的一些泡面湯倒在了寢室地面。無奈，我只有打開寢室燈，開始清理與打掃地面。
面對錯誤，我不話可說。原本寢室就是不允許吃泡面的，我又違反了作息規(guī)律實在是很對不起大家。從今往后我一定要徹底改正這個錯誤：
第一，我必須今后徹底摒棄在寢室吃泡面的惡習，嚴肅規(guī)范調整自己的餐飲規(guī)律。
第二，我必須以實際行動來彌補對班級的影響，我志愿參加今年秋季運動會的1500米長跑，為學校贏得榮譽。
第三，我必須嚴肅對待此次問題，深刻吸取經驗教訓，以個人經歷告誡同學不要再犯我這樣的'錯誤。
此致！
檢討學生的檢討書篇尊敬的老師同學們：
大家好。因為我外出上網被逮住,違反了校規(guī)。
這是極不應該的。我錯了，真誠的向大家承認錯誤，并愿意作出深刻檢討。
我因為外出上網被逮住……這一切，對于我一個學生來說，真的有些沖動，也有些過分。我這種缺乏正確的認識，采取無所謂的態(tài)度，是不對的。
我很羞愧，這是很不好的行為，我一定堅決改正。其實這件事情反映了我平時就沒有把學習放在心上，自由散漫，現在
想起來很丟人，辜負了老師和同學們的希望。給自己的聲譽造成影響。
今后我一定改掉不良的習慣，在老師的教育下，在同學們的幫助下。
1、認真學習，系統(tǒng)掌握各科知識;
2、端正學習態(tài)度，明確學習目的，以優(yōu)異成績回報父母和學校; 3、絕對不再出現外出上網，如有出現，甘愿接受任何處罰。
4、加強學習，爭取做一個優(yōu)秀的學生。請大家原諒我，并且給與我很好的幫助!
此致
敬禮
檢討人：XXX
日期：XXXX年XX月XX日
學生檢討書 篇4
尊敬的班主任：
您好！
今天，上晚自習我用手機玩了手機游戲，按理來說，作為一個學生不應該玩手機，更何況是在班上上晚自習的時間，更是不應該的不應該，可我也部知道為什么，會跟中魔似的，竟會玩上手機游戲，我本知道玩物喪志的道理，但是自己卻做不到，這大概是初中留下的后遺癥，我在上初中的時候，也是因為玩游戲而浪費了一年的美好時光，媽媽也因此生過我一次很大的氣，爸爸也曾經因為我的貪玩而痛打過我一頓，至今我*上還仍有往日的痕跡，想到這里，我內心非常低沉重萬般無奈，熱血涌上我的心頭。有種欲哭無淚的感覺。我感覺對不起我爸我媽。老師您也經常說：做事要想象你們再加辛勤勞動的父母。而我當時貪玩，我想過嗎?沒有，辛苦掙錢的爸媽，我針對不起你們，你的兒子及沒有給你們爭氣，反而給你們丟臉。如果你們知道這些事會多么傷心，難過。
我向您們保證：以后的每一堂課都認認真真地聽。仔仔細細地做筆記。
還有的就是辜負了老師您的期望，身為數學課代表，竟然這樣，我也有愧于這個工作，我覺得很對不起你，老師你們含辛茹苦地傳授我們知道，我卻部知道珍惜，而是任意揮霍，對不起你們的辛苦傳授。正當我們這個階段本事應該象塊干渴的'棉花一樣，拼命細說水分，二我卻像根枯枝，不思進取。初三也是這樣，現在高一也是這樣。老師您常說：讀書是我們自己的事，部需要外人來監(jiān)管，自己應當自覺，而臥至今都吧讀書這件事當做別人的事。部是為自己讀書，而是為別人讀書，我現在深刻體會到了。當你把我們交出去，對我說的六個字“你這那是讀書”我就徹底明白我為什么讀書，也許醒來只是在那一剎那。時間便是生命，浪費時間就是在等待死亡。這是至理名言，而是堅持這能有幾人。玩手機不但傷害我們的眼睛，還會影響我們的身心健康，高中是一個學習很緊張的階段，我們應緊緊地把握而不應該浪費在這虛無縹緲的手機中，以至于荒廢學業(yè)。
所以，我要致力于學業(yè)之中，不能再浪費時間了，辜負老師的期望，讓爸爸媽媽失望了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
時間：20xx年xx月xx日
學生檢討書 篇5
尊敬的班主任老師：
您好，我向您遞交這份深刻檢討，以反省本人年少無知所犯下的早戀錯誤。因為我的這個錯誤導致的種種不良影響，在此我感到十分得懊悔與抱歉。
關于我犯錯誤的原因主要有三：第一是我主觀意識太多淺薄。身為一名高一學生，沒有清醒地認識到自己的本職任務應該是搞好學習高中學生早戀的檢討書。第二，我責任感欠缺嚴重。在校身為學生，身負努力學習的責任，在家我作為人子，自己的所作所為也應該為自己的父母著想，不能辜負父母的期望，也應該好好學習。第三，我的克制能力欠缺。對于女生有好感是正常的，然而我卻沒有很好地控制自己，沒有掌握分寸。
回顧我的錯誤，固然有年少沖動的客觀原因，然而我作為一名16歲的高一學生，也已經具備了基本是非的辨別能力，理應為自己的所作所為負責。我此次錯誤的發(fā)生，難以逃避我在主觀方面的'不足與過錯。在高一這段時間的學習生活內，我主觀上很大程度地放松了對自己的要求，疏忽了作為一名高一學生該有的學習責任與思想準則。
高中學習是人一生當中寶貴的學習時光，在高中期間努力培養(yǎng)各項文化素養(yǎng)是一件如此嚴肅的義務。然而，我卻辜負了父母期望，也辜負了老師的期望。因此對于我此次錯誤以及在班級校園當中造成的不良影響，我再一次對您說一聲“非常抱歉，我錯了”。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學生檢討書 篇6
尊敬的老師：
由于我今天的紀律散漫，加上不夠自覺，曠了早自習的課。惹了老師您生氣，為此我進行了深刻地反思，終于意識到我犯了多么嚴重的錯誤。雖然我只曠了早自習，但就是這早自習的曠課，我不僅違反了學校的紀律，傷了老師的心，并且還惹怒了您，并使您生氣，最嚴重的是，我破壞了班級的集體榮譽和紀律，給班級抹了黑，在老師和同學們當中造成了極壞的影響。
我已經是一個步入大學的青年了，應該是到了不用老師操心勞累的年齡，可如今由于我的偷懶和散漫，曠了今天的早自習，我感到十分地慚愧。您辛辛苦苦地為我們上課，而我卻因個人的懶惰而曠課，在宿舍偷懶，使老師生氣，我意識到了我犯的嚴重錯誤，現在我鄭重地向老師您檢討，希望您能原諒我。我對自己的`曠課行為感到十分地羞愧和抱歉，我承認我的錯誤。
老師，我在此向您保證，從今天開始，我一定認真上課，不再隨便曠課，并不再違反學校和班級的紀律，嚴格遵守校紀校規(guī)，重新開始。老師，我如今深刻地認識到我犯的錯誤了，今天的事情我永遠不會忘記也不敢忘記，老師，對不起，我以后一定嚴格遵守班級紀律，好好表現，爭取改正錯誤，并改變老師同學對我的印象。如有再犯，請老師重罰，請老師給我一次改正的機會，我一定會改掉散漫的紀律。請您看我的表現！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學生檢討書 篇7
尊敬的學校領導和教師：
我第一次深刻的意識到：我錯了。由于我的自律本事差，導致我如此放肆地在上課時候聽歌，一方面浪費了教師的上課苦心，另一方面我也耽誤了個人學習。上課聽歌這類行為是嚴重地違反了學校紀律，違反了規(guī)定，并且也違背了教育管理體制，影響了教師的工作。這樣一個行為是對教師工作缺乏尊重的.表現。
同時，我上課聽歌也辜負了學校教師們、我的父母的殷切期望。的歌曲，我浪費了在學校學習的一個大好機會，是對父母的嚴重不孝順。上課聽歌被領導發(fā)現，給我的批評和教育，我感到自我是那么的無知，悔恨到了極點。
此外，上課聽歌還影響了其他同學的講座和學習，是對其他同學不友好的表現。我當時真的罪大惡極，怎樣能夠把平常教師和領導的教導置之度外呢。我上課上課聽歌不僅僅影響自我也影響到其他人的學習。另一方面使得學校領導還在百忙之中，抽出時間來批評教育我。還為我這樣一些不爭氣的學生操勞。
并且今日還要交上這篇上課聽歌的檢討書給教師們查閱，讓教師們既勞神又費力地砍我的檢討書。首先，關于我的上課聽歌。我不遵守紀律，不是一個能夠忽略的小事情！只要我有了很好的自律本事和自我學習本事，在課堂上沒有任何借口，沒有任何理由來做小動作！我僅有認真思考人生，認真做好每一件事情。這樣才能夠不辜負教師的關懷，這樣就沒有理由在上課聽歌了。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學生檢討書 篇8
尊敬的學校領導老師:
您好!我是xxx，在這里給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課遲到這種不良行為的深刻認識以及以后也不曠課遲到的決心。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課遲到。但是我還是無故曠課遲到。關于曠課遲到的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：每次放學放假我就想提前出去所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,領導和老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，領導和老師對于我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對于學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的'沖動付出代價了。
幾經深思，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以后犯同樣的錯誤。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規(guī)校紀，并且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3、提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，并且要養(yǎng)成良好的學習和生活作風。
4、制定學習，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力學習，以好成績來彌補我的過錯。
此致
敬禮
檢討人：
學生檢討書 篇9
尊敬的語文老師：
我深深地知道錯了！我不應該把作業(yè)給同學小鵬抄，我看到我同桌因為來不及完成作業(yè)心急如焚的樣子，出于好意給了他作業(yè)。可是我竟然沒有想到自己的行為其實是害了他，并不是愛他。
要知道作業(yè)是第二課堂，是對課內學習知識的補充與鞏固，作業(yè)練習對于提升我們的知識掌握水平非常有幫助。作業(yè)是老師布置給我們每個人的，只有每個人獨自獨立練習才能起得很好的練習效果，而如果單純得抄作業(yè)不自覺勤于思考做題，那么就白白浪費了學習條件學習資源。我在沒有這樣明白覺悟的時候，片面得以為小鵬同學來不及完成作業(yè)很著急，就出手幫助，實際上并不是真正得幫助他。如果小鵬同學能夠因為這次來不及完成作業(yè)而被老師批評吸取教訓以后認真及時完成作業(yè)，反而更好。無論如何，作業(yè)是必須獨立認真完成的`，我提供作業(yè)給同學抄襲是無可抵賴的錯誤。從這次錯誤中我深深得意識到了自身的局限與不足，我不能單純得以為出于好心就不會做壞事，出于好心同樣可能干出壞事。因此我必須要先有足夠的正確的思想覺悟，只有這樣自己的行為才是有可能夠好的。
在此我要鄭重得向您致歉：我一定要從這次錯誤中吸取教訓，以后絕不再犯，并且更要認識到自身視野的狹隘與局限，好好學習，爭取獲得更好的知識水平，取得良好的學習成績，不辜負老師的殷勤教導。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
時間：xx年xx月xx日
學生檢討書 篇10
尊敬的xx教師：
你們好，很遺憾地向你們遞交這份考試沒考好的檢討書。關于我此次的期中考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和教師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。
關于我此次期中考試的成績不夢想，我總結了如下幾點原因：
第一，我的學習態(tài)度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過教師講到的知識點，也耽誤了學習。
第二，我在課后沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還能夠在課后經過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，所以對于不懂的知識點沒有深入分析和理解。
第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的`關心，是期望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至于考試時候心境緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發(fā)抖。
關于我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期中考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和教師的原諒。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學生檢討書 篇11
尊敬的校領導、老師：
您好！
當學生起筆寫下這份檢討是的時候，學生我感到無比的愧疚和自責，我深知是我有辱了當代大學生的清譽，一句“我錯了”是抵消不了我所犯下的過錯，這份檢討書就像是我的懺悔錄一般，使學生我聲聲沉痛，一對不起父母養(yǎng)育，再者有愧于老師們十幾年對我的教導，回想所有犯下的錯誤，負罪的心靈猶如被鐵一般的枷鎖死死糾纏，這份陰影讓我久久不得坦蕩，它束縛我的手腳，奪去我的笑容。上天憐愛，能讓我遇到如此博愛的領導和老師，給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機會，但學生誠知即使如此也洗滌不去這些罪行。
更可笑以前學生竟然沒有意識到自己的錯誤，且沾沾自喜，今幸得老師指點，如被圣者扯去了自以為是的外衣，赤裸裸的把所有的丑惡展現在大家面前，灼熱的目光讓我無地自容。
我深刻的反�。何也荒芩讲卮蠊β剩荒懿活櫵巳松戆踩米詫⒋蠊β孰娖髦糜趯嬍�，更不能把它放置在那種未加鎖可以隨意打開的柜子里面，檢查人員是正義的執(zhí)法者，是我們安全的護航者，小小污垢是不能在他們面前泛濫成災的，即使你藏得再深也會把你消滅的.無聲無息，讓你不知你的消失是多么的措手不及，我誠心的認罪，學校的校規(guī)校紀是不能容得任何人侵犯的，
我深刻的反�。悍词∽约壕谷蛔鱿铝耸窡o前例的錯誤，愧疚的我無法再歷歷清數我所發(fā)下的錯誤，感謝老師能給我一個改過自新的機會，讓我能在錯誤中清醒，清醒自己的無知，魯莽，清醒自己的目無規(guī)紀，清醒自己的恣意妄為。
悔悟中的我會深深的銘記，以此為鑒，把自己作為一種典型來告誡所用的人。最后感謝校領導、老師，感謝您們引導我認識錯誤，做出錯誤，是自己得到救贖，
此致
敬禮
檢討人：***
20xx-9-22
學生檢討書 篇12
尊敬的xxx：
您在x月xx日給我們布置了一份歷史作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此我表示深深的歉意。
因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的`決心。
為了感謝老師的淳淳教導，我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
檢討人：
x月xx日
學生檢討書 篇13
尊敬的學校領導：
對不起，沒有及時的給您交那兩道題，但在這里，也請劉老師聽一聽我為什么沒有交作業(yè)的原因：
下了第二節(jié)課以后，我和宮佳儀被姜老師叫到了辦公室去填寫“學生檔案”，我們大課間的時候沒填完，回教室的.時候，英語老師已經開始上課。下了這一節(jié)英語課，我和宮佳儀又去了姜老師的辦公室，繼續(xù)填寫“學生檔案”，填完了以后，三班的陳老師叫我過去給他幫忙，就這樣，我和宮佳儀第四節(jié)課傳統(tǒng)沒有上，等到回教室，他們已經放學了，教室里就剩下韓金陽等幾名同學，我心里也挺著急，我知道還要給數學老師交上兩道題，就想下午來的時候再收齊了交上。下午我一來，剛剛到了西樓大廳，合唱團的同學就火急火燎地跟我說快去合唱，來不及了，然后我就趕了過去。（也就是說，上午的時候我并不知情要去合唱）
老師，我知道，我的一時疏忽大意給同學們和您造成了損失，以后，我一定不再犯這樣的毛病，有事的時候跟劉宗翰說一聲，讓他替我來收。王楠自己收作業(yè)還收的那么好，我有劉宗翰協(xié)助還收不好作業(yè)，在這里，珍珠同學向老師提出一個請求：以后不管做什么事情，請不要讓劉宗翰同學協(xié)助我，因為：
1、我想自己把事情做好，看看我到底能做到多好
2、我做錯了事情應該我自己承擔，不應該讓劉宗翰同學也一起寫檢討書，請老師滿足。
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
學生檢討書 篇14
敬愛的老師：
今天，我懷著愧疚、懊悔和忐忑的心情給你寫下這份檢討書，以向你表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。
早在我剛踏進這個班級的時候，你就已經三令五申，一再強調，全班同學，不得遲到，不得曠課。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣———當你把一件是看得很重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了。比如有一次早晨出操，我在5：50點就飛快的洗漱完畢，穿戴整齊，看著時間還多，我甚至還在頭上打了一點摩絲，可當我來到操場上，卻發(fā)現一個人也沒有，正當我著急的環(huán)顧四周看看有沒有人的時候——我醒了，原來剛才的鏡頭全都是夢，一看表，媽呀都6：30了，而那天正趕上你體貼入微的來給我們點名，我卻沒能趕上去聆聽你關懷的教誨，深感惋惜，深感惋惜呀！只怪我把起床這件事情看得太重，竟然夜有所思晨有所夢！唉，無奈呀無奈。又有一次，我正興致高昂的洗澡，準備洗完澡了要去上課，誰知當我洗完澡來到宿舍房間門前，發(fā)現里面一個人也沒有，我又忘帶鑰匙被反鎖在門外不得入門穿衣，全身只著一條褲衩，連出門打電話求援的機會都沒有啊！硬生生又曠了一堂老師給我們精心預備的無比生動的課，錯過了一次老師嘔心瀝血給我們制做的知識大餐。郁悶呀郁悶！這枚小小的鑰匙在我的求學路上狠狠的拌了我一跤！但歸根結底，還是由于我的粗心大意，對舍友的出門時間了解不足所造成的。憶起當時，環(huán)顧現在，我當時就應該不顧有傷風化，跑出去給舍友打電話，拼死也要上課的！但，悔亦晚矣，悔亦晚矣！而其他那些諸如記錯課表、鐘表停走，鬧鈴壞掉的事情我就不想多說了，我知道這些理由說出來都是不能成立的，因為，這所有的問題都只能歸結于我，還未能達到一個現代大學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報，我越來越清晰地感覺到我是一個罪人�。�！對于我曠課的事情，所造成的`嚴重后果如下：
1、讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時很關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。
2、在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。
3、影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。
如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：
1、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。
2、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足。試想，如果我對老師有更深的尊重，我會提前半個小時起床，也不會在夢里對自己5：50就做好準備的事情沾沾自喜，就會更早的發(fā)現那只是一個夢，這樣夢醒了也不會遲到，錯誤也不會發(fā)生了。
3、平時生活作風懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低，我怎么會把教學秘書如此辛苦制作出來的課表忘記？
4、平時和舍友交流不足，未能做到真正意義上的團結同學，試想，若我和舍友交流充足，怎會不知道他們何時離開宿舍？若我和他們真正做到好好團結，他們又怎會不知道我在洗澡？若更進一步我和他們相邀一塊上學，曠課的事還有可能發(fā)生嗎？
此致
敬禮
檢討書：x
20xx年xx月xx日
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