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節(jié)約紙張的建議書
在我們平凡的日常里,建議書應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,建議書是人們發(fā)表意見,提供建議的一種工具。你所見過的建議書是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的節(jié)約紙張的建議書,歡迎大家分享。
節(jié)約紙張的建議書1
各位親愛的同學(xué):
每當(dāng)我走到小室里,總會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)觸目驚心的現(xiàn)象:垃圾桶或多或少地扔著一團(tuán)團(tuán)的廢紙,廢紙上一片空白,隱約只能瞧見幾個(gè)小字;更有甚者,只因紙上幾個(gè)字寫得不好或幾朵花畫得不好,愣是把一大張白紙揉成一團(tuán),伸手就丟進(jìn)了垃圾桶。
可你們知道,在你們這么隨手一扔的動(dòng)作中會(huì)浪費(fèi)多少棵樹木嗎?據(jù)說,一棵生長(zhǎng)了十年的大樹僅能造出1000張白紙,僅夠我們學(xué)校兩個(gè)年級(jí)每天浪費(fèi)一張!假如每人每天浪費(fèi)一張白紙,一天就有3棵十年樹木毀在我們的.手里!一棵樹木每天可吸收0.1千克二氧化碳,并產(chǎn)生0.75千克氧氣。而我們一天的浪費(fèi)又可以造成多大的影響!更何況我們并非一天只浪費(fèi)一張白紙……
在這些觸目驚心的數(shù)字面前,我們知道了節(jié)約紙張,保護(hù)樹木迫在眉睫。以下我提出幾點(diǎn)建議:
1、畫畫或做手工余下的廢紙可以裝訂成草稿紙。
2、草稿紙要兩面都寫滿,不能只寫一點(diǎn)就扔掉。
3、上學(xué)期各種本子剩余的頁(yè)數(shù)可以用作草稿本或撕下訂好,以防不備。
4、上學(xué)期的卷子、報(bào)紙可以用作草稿,或拿到回收站回收。
節(jié)約紙張,保護(hù)樹木,從點(diǎn)滴做起!
節(jié)約紙張的建議書2
親愛的全校師生:
大家好!
最近,我們開展了一項(xiàng)關(guān)于“紙”的研究活動(dòng),我們統(tǒng)計(jì)了同學(xué)們學(xué)習(xí)用紙的使用情況,結(jié)果十分驚人:一直以來,我校的`用紙量都非常大。作為一名學(xué)生,一個(gè)學(xué)期至少有10本書,6本練習(xí)本。以平均每本書74頁(yè),練習(xí)本40頁(yè)計(jì)算,一個(gè)學(xué)生一學(xué)期至少用紙980張,這還不包括考試卷、通知書等。如果考試卷有50張,通知書有10張,那么一個(gè)學(xué)生用紙量就是1040張。我校有近20xx名學(xué)生,那么學(xué)校的用紙量就是208萬(wàn)張紙!甚至更多!所以,我們就要來保護(hù)我們的資源,但這僅僅是不浪費(fèi)一張紙。
紙是由大量樹木造成的,但我國(guó)的樹林情況也不容樂觀。全國(guó)森林覆蓋率才達(dá)到16.55%。6月13日,第五次清查結(jié)果顯示,全國(guó)人均占有森林面積僅相當(dāng)于世界人均占有量的21.3%。
為此,我向全體師生倡議,從我做起,從身邊做起,從小事做起,節(jié)約紙張、儲(chǔ)蓄綠色、呵護(hù)健康,我們要做到:
1、節(jié)約使用練習(xí)本,充分利用紙的空白處。
2、過期的日歷和街上收到的小廣告、傳單,可以折紙、包書皮。
3、喝水時(shí),盡量少用或不用一次性紙杯。
4、一些碎紙片可以用來做裝飾。
5、在節(jié)假日或生日時(shí),盡量用打電話、發(fā)電子賀卡或手機(jī)短信等方式代替紙質(zhì)賀卡。
6、每年植樹節(jié)時(shí)種一棵樹。
7、多使用手帕、毛巾,少使用紙張。使用紙張時(shí),盡量將紙充分展開,減少用紙量。
8、做一些節(jié)約用紙,保護(hù)資源的標(biāo)語(yǔ),讓其他人加入到節(jié)約用紙行列中。
讓我們從身邊的小事做起,一起保護(hù)我們的地球母親吧!
20xx年xx月xx日
節(jié)約紙張的建議書3
親愛的同學(xué)們:
紙,我們的生活中無處不在,課本、圖書、報(bào)紙、宣傳紙、餐巾等等?梢,紙?jiān)谏钪械闹匾,它為人類做出的貢獻(xiàn)之大是不可估量的。
然而,同學(xué)們卻沒有好好地珍惜它。據(jù)觀察,有的同學(xué)經(jīng)常那著一些白花花的紙張疊飛機(jī),千紙鶴之類的;白紙上沾有一些污點(diǎn),同學(xué)并嫌它不美觀,隨手搓成一團(tuán),便大大方方地送進(jìn)垃圾桶;有的作業(yè)紙寫了一面便不要了;甚至用A4紙做草稿紙等一系列近乎惡劣的行為。這不但糟蹋了紙張,還破壞了森林資源。
不知道是不是因?yàn)橥瑢W(xué)無知不懂得珍惜,還是另有原因呢?是為了顯示你家富有,一張紙根本不值一提嗎?還是你認(rèn)為紙到處都是,并且不值幾分錢,浪費(fèi)幾張不在話下呢?或是你覺得每個(gè)人都這樣浪費(fèi),你沒必要那么傻去節(jié)約那小小的'紙,節(jié)紙有損于你個(gè)人形象?
如果我所說的想法你都給予肯定的話,那么,你錯(cuò)了!紙的原料——樹木,來之不易,造紙過程更是十分繁雜——先將原料搗碎,然后放在蒸球中進(jìn)行蒸煮,直到成為漿狀。再經(jīng)過篩漿脫色等工藝流程后,用水稀濕,最后將溶有植物纖維的水均勻的噴灑毛布或其他布狀物上,用高溫壓,此時(shí)溶在水中的纖維就會(huì)在毛布表面脫出,最終才能成為紙?梢姡粡埣堧m然廉價(jià),但它蘊(yùn)含著人類智慧的結(jié)晶,凝聚著人們辛勤的汗水。
不知同學(xué)們又有沒有想過?每個(gè)人每天哪怕浪費(fèi)一張紙,我們學(xué)校大約有650人,一天大約就浪費(fèi)650張,一個(gè)星期下來就浪費(fèi)4550張,一個(gè)月則達(dá)到19500張,一年呢?五年呢?我國(guó)有13億人口,若平均每人每天浪費(fèi)一張,照這樣下去,15000張紙要耗掉1棵大樹,13億張紙又得耗掉多少棵?天啊,你想過沒有?
為了我們的子孫后代,請(qǐng)珍惜自然資源,那就從我做起,從節(jié)約每一張紙做起吧!
以下,我針對(duì)上面的問題,總結(jié)了幾個(gè)建議,同學(xué)們不妨參考參考:
1.不亂撕本子,一張紙,兩面用。
2.過節(jié)時(shí),少用賀卡,可以用手機(jī)發(fā)短信,打電話或口頭表示祝賀。
3.在家里或班里放個(gè)廢紙回收箱,把廢紙集起來送到廢品回收站或再利用。
4.舊日歷、廢報(bào)紙可用來包書、或做手工。
5.用不完的本子訂成冊(cè)再用或做草稿紙。
6.自覺樹立節(jié)紙意識(shí),對(duì)周圍的浪費(fèi)紙行為予以提醒。
建議人:
20xx年11月13日
節(jié)約紙張的建議書4
親愛的同學(xué)們:
如今,科技越開越發(fā)達(dá),“紙”的花樣也越來越多:書寫紙、卡紙、皺紋紙、貼花紙、蠟光紙、面巾紙…而用這些漂亮的紙做成的本子令人眼花繚亂,數(shù)不勝數(shù)。當(dāng)新奇美觀的本子新鮮出爐時(shí),很多同學(xué)會(huì)抵制不住這“好看”的誘惑?僧(dāng)本子買回來時(shí),放在家中、帶到學(xué)校、送給同學(xué),它們又成了沒有多大用處的東西。再看看我們平時(shí)使用的作業(yè)本,有多少同學(xué)是全部用完再丟棄?再看看各班的垃圾桶里,紙占了多少比例?我們每天過著浪費(fèi)紙、浪費(fèi)資源的生活,是否心安理?造紙的材料中就需要樹木,我們浪費(fèi)紙就是在買“樹”砍“樹”呀!我們把環(huán)保口號(hào)喊得比雷響,可我們落實(shí)到生活中的環(huán)保意識(shí)卻淡薄,淡薄得很哪!
為此,我想大家提出以下幾點(diǎn)建議:
1、美,人人喜歡,但不一定要占為己有。漂亮的'本子不可勝數(shù),我們只買有需要的。不需要的,就讓它美需要它的人的眼睛吧!
2、節(jié)約每一張紙,合理地利用每一張紙,讓節(jié)約的口號(hào)站住腳。如聽寫后的紙背面可以做數(shù)學(xué)題的草稿;沒用完的半張紙可以留到下次再用;把草稿紙寫滿,不要只寫幾個(gè)字就扔掉;作業(yè)書寫是要專心,盡量不寫錯(cuò)字,如果真有錯(cuò)誤,劃掉錯(cuò)字繼續(xù)寫也比撕掉整張紙?jiān)僦貙懸?jié)約…
3、 將舊練習(xí)本中未用完的紙整理出來,裝訂在一起可以做草稿本。
4、 我們可以將用過的草稿紙、舊作業(yè)本、廢報(bào)紙等紙制品,賣給廢品回收站或送到造紙廠重新加工,讓它們變成可以使用的“新”紙。
5、 有些禮品包裝紙或舊紙盒,我們可以廢物利用,做成美化生活的手工藝品。
你可能會(huì)說,這樣才會(huì)節(jié)約多少紙呀!可一天、兩天、三天…時(shí)間長(zhǎng)了,就會(huì)成為一件了不起的大事。讓我們一起低碳生活,杜絕浪費(fèi),環(huán)保從節(jié)約一張紙開始吧,讓地球媽媽身上多處幾篇綠洲吧!
六六中隊(duì)段一非
20xx年10月31日
節(jié)約紙張的建議書5
親愛的校長(zhǎng):
你好!
最近,我總會(huì)在去上音樂課、閱覽課的時(shí)候看到有些學(xué)生拿著一個(gè)剛剛用了不幾頁(yè)的本就直接扔進(jìn)了垃圾池,還有倒垃圾的同學(xué)倒垃圾的'時(shí)候,在垃圾桶的最下面的本一下子掉出來了好幾個(gè),甚至我在教室的時(shí)候也會(huì)看見;比如說,一個(gè)同學(xué)剛剛在一個(gè)本上寫了三四張的字,然后就扔了。你知道嗎?假設(shè)一個(gè)本是用一個(gè)樹造成的,那么一個(gè)人每天浪費(fèi)一個(gè)本,一個(gè)星期過去七棵樹沒了,一個(gè)月過去三十棵樹沒了,一年過去三百六十五棵樹沒有了,這是多么惡劣的后果呀!
可是為什么會(huì)這樣呢?就是因?yàn)橛行⿲W(xué)生不把這樣的事放在心上,覺得浪費(fèi)就浪費(fèi)吧,反正一個(gè)本也不值幾個(gè)錢,用完了這個(gè)本還可以買,到時(shí)候再用這個(gè)本,這樣做既浪費(fèi)了錢又浪費(fèi)了森林,種一棵樹,是要費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間,甚至是幾個(gè)星期才才長(zhǎng)出了一小截,也就是說,我們所用的一個(gè)本來的時(shí)間是多么的漫長(zhǎng)呀!
針對(duì)以上原因,我想提出以下原因:
1、每一個(gè)學(xué)生都要做到不浪費(fèi)紙張資源;2、每一個(gè)學(xué)生用一個(gè)本的時(shí)候必須要用完,而且是正反兩面都要用完;3、不能用本的時(shí)候是一個(gè)豎式或者是一個(gè)字就是一張,然后就用下一張,必須要用完。
以上就是我想到避免這種行為的辦法,請(qǐng)您采取以上辦法,讓這樣做的同學(xué)以后不會(huì)在這樣做了。
節(jié)約紙張的建議書6
親愛的少先隊(duì)員朋友們:
大家好!
現(xiàn)在我校用紙量非差大。我估算了一下,作為一名學(xué)生,平均每學(xué)期至少有15本書,10本練習(xí)本,以平均一本書100頁(yè),練習(xí)本20頁(yè)計(jì)算,則一個(gè)學(xué)生一學(xué)期,至少使用100xx15+20xx10=1700頁(yè)紙,還不包括考試卷,還有學(xué)校下發(fā)的通知等,我校有學(xué)生300多名,則1700xx300=510000頁(yè)紙!并且,還甚至更多!
由此可見,學(xué)校的用紙量是極其龐大的?墒,我國(guó)的森林覆蓋率僅為13.92%,遠(yuǎn)低于世界平均水平27%,居世界第104位,屬于世界上森林資源貧乏的國(guó)家。那么,我們的地球母親經(jīng)受得起我們無節(jié)制的`浪費(fèi)資源嗎?經(jīng)受不起。那么我們就應(yīng)該從一點(diǎn)一滴的小事做起,來保護(hù)我們的資源。
這些不節(jié)約用紙的同學(xué)大多數(shù)是家庭富裕的孩子,他們沒有一點(diǎn)愛惜紙張的思想,更不懂得節(jié)約、循環(huán)利用有限的資源,再加上父母的“百依百順”,慣出了些小皇帝、小公主的壞習(xí)慣:花錢大手大腳,沒有紙了還可以再買;一開學(xué)就買很多本,到最后還有沒用的就直接扔掉;還沒用過的本用來當(dāng)演算本或在上面畫畫……最后造成了資源浪費(fèi)的惡劣現(xiàn)象。
為了使同學(xué)們改掉浪費(fèi)紙張的壞毛病,我提出幾點(diǎn)建議,希望少先隊(duì)員們能采用:
1.節(jié)約使用練習(xí)本,不要隨便扔掉白紙,充分利用紙的空白處。用過紙的另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本等使用;過期的掛歷紙可以用來包書皮,在街上收到一些傳單,不要不看就直接扔掉,可以用來折紙等。
2.在家喝水用茶杯,不用一次性紙杯。
3.美術(shù)課上完后,剩下的卡紙碎片不要丟掉,可以用來裝飾別的東西。
4.多使用手帕、毛巾,少用餐巾紙。使用餐巾紙時(shí),盡量將紙充分展開,減少用紙張數(shù)。
5.減卡救樹,在節(jié)假日時(shí),盡量用打電話、發(fā)電子賀卡或手機(jī)短信等方式代替紙質(zhì)賀卡。
6.在雙休日時(shí),在自家小區(qū)里多做一些節(jié)約用紙,保護(hù)資源的宣傳,讓其他人也加入到節(jié)約用紙的行列中。
有句話說得好,善待地球就是善待自己。讓我們從身邊的一點(diǎn)一滴做起,一起保護(hù)資源,保護(hù)環(huán)境,共同創(chuàng)造美好的明天吧!
20xx年xx月xx日
節(jié)約紙張的建議書7
親愛的同學(xué)們:
大家好。作為一名小學(xué)生,我們最親密的學(xué)習(xí)伙伴,非紙和筆莫屬了,可我常?吹接型瑢W(xué)在浪費(fèi)紙。有的同學(xué)新買的本子只寫了幾頁(yè)就不用了,或是撕掉疊了玩具;有的.同學(xué)用嶄新、精裝的筆記本做演算紙或亂涂亂畫,看得我真心疼。
同學(xué)們,大家一定知道紙是怎么來的吧?它們是用樹木的漿做成的。而且,眾所周知,樹木也是綠化和保護(hù)環(huán)境的好幫手。如果我們每人每天浪費(fèi)一張紙,那全國(guó)13.47億人將浪費(fèi)掉多少紙啊,要砍掉多少樹木啊!如果這些樹木都被我們浪費(fèi)掉,該拿什么來阻擋風(fēng)沙、抵擋洪水呢?
所以,我建議大家節(jié)約用紙。我認(rèn)為,可以從以下幾個(gè)方面注意:
1、根據(jù)不同的需要,選擇不同的本子。嶄新的、精裝的本子可以用來記筆記,如果想要演算,可以使用用過的本子的背面。
2、如果想要玩折紙,可以先用用過的本子或廢報(bào)紙練習(xí),再用專用的折紙紙折疊。
3、如果本子是兩面印刷的,就應(yīng)該使用兩面,不要只用了一面就丟掉。
雖然本子的價(jià)格不是很貴,但請(qǐng)大家看在樹木的作用上,多多真愛它吧。保護(hù)一頁(yè)紙,就是在保護(hù)一片大森林,更是在保護(hù)我們的家!
xxx
20xx年xx月xx日
節(jié)約紙張的建議書8
親愛的同事們:
眾所周知,我國(guó)是一個(gè)低森林覆蓋面積國(guó)家,人均森林蓄積量只有世界人均蓄積量的1/8,而且隨著文明的發(fā)展,我們周圍的綠色區(qū)域每日都在退縮。一棵生長(zhǎng)了二十年的樹僅僅可造3000張節(jié)約用紙建議書模板4紙,按照每天使用15張節(jié)約用紙建議書模板4紙,高校內(nèi)辦公用紙每個(gè)人一年僅此一項(xiàng)就要消耗兩顆生長(zhǎng)了20__年的成年大樹!那么一所高校每年就要消耗掉4000顆正值壯年的樹,20__年就是80000顆!
當(dāng)然,用紙不可避免,但我們可以更加高效的.使用紙張,為保護(hù)綠色出一份力——例如僅僅是一個(gè)雙面用紙的小行為,就能在樹木成長(zhǎng)的二十年間節(jié)約下來40000棵成年樹木!請(qǐng)想一想我們每天面臨的環(huán)境污染吧!現(xiàn)在已經(jīng)如此,那么二十年之后,我們要給我們的后代留下一個(gè)什么樣的環(huán)境呢!在此我倡議:
1、多用電子文檔,對(duì)于相互之間的文件傳遞,盡量使用網(wǎng)絡(luò)共享與內(nèi)部QQ傳送。
2、確實(shí)需要打印的文件,打印之前一定要先打印預(yù)覽,并進(jìn)行細(xì)致核對(duì),有效使用電腦本身具備的糾錯(cuò)功能,避免打印之后再進(jìn)行檢查。
3、需要批量打印的文件,先打印一張進(jìn)行核對(duì),確認(rèn)無誤后再進(jìn)行批量打印或者復(fù)印。
4、公司內(nèi)部涉及通知性的文件,除辦公室簽字蓋章確認(rèn)備案存檔一份以外,其他通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)送,而不要紙面文件發(fā)放。
5、在打印或復(fù)印之前,公司內(nèi)部使用的文件,進(jìn)行必要的字體規(guī)格調(diào)整和縮小比例,如果文檔中的文字段落短且多,可以利用分欄來提高頁(yè)面的利用率,以節(jié)省打印張數(shù)。
6、熟悉復(fù)印或者打印的常規(guī)操作,減少由于不懂操作造成的紙張浪費(fèi)。
7、除非必須單面打印,盡量采用雙面打印和復(fù)印,甚至在手寫和畫圖的時(shí)候,也盡量將紙的兩面都利用到。
8、公司受到的無用廣告信件和文件,背面的空白可以用來打印或者復(fù)印草稿,尤其打草稿的時(shí)候,。
9、專門設(shè)置一個(gè)地方放置其余常規(guī)的廢紙或過期的報(bào)紙雜志,定期出售。
此致
敬禮!
建議人:xxx
20xx年xx月xx日
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