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防暴力安全教案范文（通用6篇）
作為一名老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的防暴力安全教案范文（通用6篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
防暴力安全教案范文（通用6篇）1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖
三、活動(dòng)過程：
1、觀看討論
（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。
�。�2）提問："如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦？"引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、圖示解釋
�。�1）出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的`路徑和位置。
�。�2）引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
�。�3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
3、實(shí)踐演習(xí)
四、教學(xué)反思：
作為一名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
防暴力安全教案范文（通用6篇）2
一、教學(xué)目的：
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)六災(zāi)相關(guān)知識(shí)以及防備六災(zāi)的方法。
2、了解反恐防暴相關(guān)知識(shí)以及其防備的方法。
3、學(xué)會(huì)如何報(bào)警，會(huì)使用準(zhǔn)確的報(bào)警語言。
4、培養(yǎng)學(xué)生“珍惜生命、關(guān)愛生命”，提高安全防范意識(shí)意識(shí)。
二、教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
今天再來學(xué)習(xí)有關(guān)“六災(zāi)”和“反恐防暴“的安全知識(shí)。你們知道什么是六災(zāi)和反恐防暴嗎？當(dāng)我們面臨災(zāi)難的時(shí)候，我們應(yīng)該怎樣去進(jìn)行自救、去防犯呢？首先，我們大家一起去認(rèn)識(shí)六災(zāi)。（六災(zāi)包括：火災(zāi)、水災(zāi)、路災(zāi)、人災(zāi)、山災(zāi)、食災(zāi)）
二、引語：
看到這些，大家應(yīng)該很好了解，哪位同學(xué)能夠給我們作一下簡(jiǎn)單的介紹呢？
水災(zāi)：由水引起的危害到人生命和財(cái)產(chǎn)的災(zāi)難；
火災(zāi)：由火引起的危害人的生命和財(cái)產(chǎn)的災(zāi)難；
人災(zāi)：由人為引起的，造成人的生命安全的災(zāi)難；如殺人、打劫等。
路災(zāi)：在馬路上發(fā)生的，危害到人生命的災(zāi)難；如“車禍”等。
食災(zāi)：，由食物引起的，造成人員的傷亡的災(zāi)難；如：食物中毒等；了解了以上災(zāi)難后，我們就應(yīng)該明白如何去防止這些災(zāi)難的發(fā)生，而當(dāng)這些災(zāi)難在我們身邊發(fā)生的時(shí)候，我們也應(yīng)該了解如何去自救，愛惜自己的生命？下面我們就一起走進(jìn)它們，認(rèn)識(shí)它們：
山災(zāi)：由山脈動(dòng)引起的，造成人員傷亡的災(zāi)難；如山崩、泥石流等。
三、災(zāi)難預(yù)防
（一）水災(zāi)預(yù)防
我們很多男同學(xué)特別喜歡游泳，可是你可知道，水，它不知道奪走了多少 孩子的生命，一年里，我們有很多孩子都死于溺水身亡，它在諸多的生死原因中占了很大的比例，因此，為了讓我們提高安全意識(shí)，愛護(hù)自己的生命，我們要讓學(xué)生注意下面的問題：不要到水深的地方去玩，不能夠幾個(gè)同學(xué)私外出游泳，如需外出游泳，必須在成年人陪同下，方可外出游泳。如有人溺水了，要就近找人幫倒忙，不能夠自己跳下去或大聲呼救等，讓大人來救。
（二）火災(zāi)預(yù)防
1、你們知道哪些情況下容易引進(jìn)火災(zāi)嗎？同學(xué)們可以各抒已見（電源、爆竹、煙頭、煤氣、火爐等）
2、防火常識(shí)。
（1）家里不要放容易爆炸的東西；小孩子不能夠帶火機(jī)等東西進(jìn)校園；
�。�2）放煙花時(shí)應(yīng)該在空曠的地方，避免周圍有燃燒的東西；燒廢紙、垃圾時(shí)要注意滅火；
�。�3）不要玩或移動(dòng)校園內(nèi)的消防器材。
小結(jié)：如果發(fā)生了火災(zāi)，不能夠慌張，要注意下面幾點(diǎn)：
a、牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話播打（注：無論欠費(fèi)與否）。
b、火災(zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：講清楚詳細(xì)地址。
（三）預(yù)防人災(zāi)
1、嚴(yán)禁帶管制刀具進(jìn)校園。
2、嚴(yán)禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。
3、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴(yán)禁從樓梯扶手上滑下。
4、嚴(yán)禁帶易燃易爆物品來校，不做危險(xiǎn)游戲
�。ㄋ模┞窞�(zāi)預(yù)防
近年，我們的車禍的發(fā)生率非常高，在我們身邊時(shí)常聽到有人死于車禍，那么，引發(fā)車禍的原因有什么呢？我們要注意一下：
1、車速過快，喜歡超過車的`人；
2、無證駕車的人、不光明正大、偷著騎的人；
3、疲勞駕車的人；
4、超載的人；
5、酒后駕車的人；
6、不按交通規(guī)則行車的人；面對(duì)這些情況，我們應(yīng)該提醒自己的親戚朋友們，在預(yù)防路災(zāi)的時(shí)候，我們要注意下面幾點(diǎn)：
1、放學(xué)回家時(shí)，要走人行道：遵守交通規(guī)則、不在馬路上橫沖直撞、遵守紅燈停、綠燈行的原則；
2、乘車時(shí)，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。
3、不要搭乘超載車。更不要坐農(nóng)用車，尤其是拉貨物的車。如需乘摩托車，必須乘坐不超員摩托車，并佩戴好安全頭盔
4、未滿12周歲的兒童嚴(yán)禁騎車。
5、未滿18周歲的青少年不能騎摩托車，已滿18周歲的青少年應(yīng)取得相應(yīng)摩托車駕駛證后才能騎摩托車，必須佩戴安全頭盔。
6、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。
7、遇到交通事故，撥打當(dāng)時(shí)急救電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號(hào)，車身顏色或其它特征。
�。ㄎ澹┦碁�(zāi)預(yù)防
我們同學(xué)，有許多都很嘴饞，什么都想吃，而我們現(xiàn)在的食物，大部分都不安全，過期產(chǎn)品、不衛(wèi)生的食品很多，因此，特別容易與食災(zāi)結(jié)緣，那么，我們要如何要預(yù)防食物中毒現(xiàn)象呢？請(qǐng)同學(xué)們注意以下幾點(diǎn)：
1、首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)；
2、保持教室的環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣；
3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、少吃零食；
4、再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關(guān)。不到無證攤點(diǎn)購(gòu)買油炸、煙熏食品。千萬不要去無照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買食品或者就餐。
�。┥綖�(zāi)預(yù)防
1、了解學(xué)校所在地區(qū)和生活環(huán)境中可能發(fā)生的自然災(zāi)害及其危險(xiǎn)性，逐步提高在自然災(zāi)害中的自我保護(hù)意識(shí)。
2、學(xué)習(xí)躲避自然災(zāi)害引發(fā)危險(xiǎn)的簡(jiǎn)單方法，初步學(xué)會(huì)在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助的簡(jiǎn)單技能。
3，山洪，雷雨遭遇時(shí)的安全預(yù)防措施：要沉著冷靜，及時(shí)撤離危險(xiǎn)區(qū)域，不在樹下與山洞等危險(xiǎn)區(qū)域避雨，學(xué)習(xí)氣象知識(shí)及氣象諺語，學(xué)習(xí)觀察天氣。
四、反恐防暴：
昆明市3月1日晚發(fā)生一起由新疆分裂勢(shì)力策劃組織的嚴(yán)重暴力恐怖事件。據(jù)新華社消息，10余人統(tǒng)一著裝，蒙面持刀，在昆明火車站砍殺群眾。截至3月2日6時(shí)，已造成29人死亡，130余人受傷。面對(duì)突如其來的恐怖襲擊，我們應(yīng)該怎么辦？恐怖襲擊有那些手段，這就是我們這一節(jié)課的主要內(nèi)容。
�。ㄒ唬┏Ｒ娍植酪u擊手段有哪些？
常規(guī)手段：
（1）爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性xx爆炸等；
�。�2）槍擊。xx射擊、制式步槍或槍射擊等；
�。�3）劫持。劫持人、劫持車、船、飛機(jī)等；
�。�4）縱火。
三、非常規(guī)手段
�。�1）核與輻射恐怖襲擊。通過核爆炸或放射性物質(zhì)的散布、造成環(huán)境污染或使人員受到輻射照射；
�。�2）生物恐怖襲擊。利用有害生物或有害生物產(chǎn)品侵害人、農(nóng)作物、家畜等。如發(fā)生在美國(guó)9.11事件以后的炭疽郵件事件；
�。�3）化學(xué)恐怖襲擊。利用有毒、有害化學(xué)物質(zhì)侵害人、城市重要基礎(chǔ)設(shè)施、食品與飲用水等。如東京地鐵沙林毒氣襲擊事件；
�。�4）網(wǎng)絡(luò)恐怖襲擊活動(dòng)。利用網(wǎng)絡(luò)散布恐怖襲擊、組織恐怖活動(dòng)、攻擊電腦程序和信息系統(tǒng)等。
如何識(shí)別恐怖襲擊嫌疑人：實(shí)施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會(huì)貼有標(biāo)記，但是會(huì)有一些不同尋常的舉止行為可以引起我們的警惕，例如；
�。�1）神情恐慌、言行異常者；
�。�2）著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節(jié)不協(xié)調(diào)者；
（3）冒稱熟人、假獻(xiàn)殷勤者；
�。�4）在檢查過程中，催促檢查或xx、不愿接受檢查者；
（5）頻繁進(jìn)出大型活動(dòng)場(chǎng)所；
（6）反復(fù)在警戒區(qū)附近出現(xiàn)；
（7）疑似公安部門通報(bào)的嫌疑人員。
�。ǘ┍粁x劫持后怎么辦？
�。�1）保持冷靜，不要反抗，相信政府；
�。�2）不對(duì)視，不對(duì)話，趴在地上，動(dòng)作要緩慢；
�。�3）盡可能保留和隱藏自己的通訊工具，及時(shí)把手機(jī)改為靜音，適時(shí)用短信等方式向警方（110）求救，短信主要內(nèi)容：自己所在位置，人質(zhì)人數(shù)，xx人數(shù)等；
�。�4）注意觀察xx人數(shù)，頭領(lǐng)，便于事后提供證言；
�。�5）在警方發(fā)起突擊的瞬間，盡可能趴在地上，在警方掩護(hù)下脫離現(xiàn)場(chǎng)。
�。ㄈ┯龅綐寭魰r(shí)如何選擇掩蔽物？
（1）掩蔽物最好處于自己與xx之間；
�。�2）選擇密度質(zhì)地不易被穿透的掩蔽物。如墻體、立柱、大樹干，汽車前部發(fā)動(dòng)機(jī)及輪胎等；但木門、玻璃門、垃圾桶、灌木叢、花籃、柜臺(tái)、場(chǎng)館內(nèi)座椅、汽車門和尾部等不能夠擋住子彈，雖不能作為掩蔽體，但能夠提供隱蔽作用，使xx在第一時(shí)間不能夠發(fā)現(xiàn)你，為下一步逃生提供了時(shí)間；
�。�3）選擇能夠擋住自己身體的掩蔽物。有些物體質(zhì)地密度大，但體積過小，不足以完全擋住自己身體，就起不到掩蔽目的。如路燈桿、小樹干、消防栓等。
�。�4）選擇形狀易于隱藏身體，如立柱；不規(guī)則物體容易產(chǎn)生跳彈，掩蔽其后容易被跳彈傷及，如假山、觀賞石等。
(四)在公交車上遇到槍擊怎么辦？
�。�1）快速掩蔽。在公交車上遇到槍擊時(shí)，迅速低頭隱蔽于前排座椅后或蹲下、趴下，不要站立；
�。�2）及時(shí)報(bào)警。撥打110報(bào)警：幾路車？哪一站？受到哪個(gè)方向的槍擊，來自車外還是來自車內(nèi)？是否有人受傷等；
�。�3）擇機(jī)下車。在情況不明時(shí)，不要下車；確定槍擊方向后，下車沿著槍擊相反方向，利用車體做掩護(hù)快速撤離；
五、總結(jié)：
以上這些，就是我們面臨六災(zāi)和反恐防暴時(shí)我們應(yīng)該了解的內(nèi)容，同學(xué)們，我們現(xiàn)在的生命正是處于燦爛的時(shí)期，我們就像一朵一樣，多么美好，因此，我們好好愛惜自己的生命，與這些危險(xiǎn)的事情遠(yuǎn)離，讓我們處于一個(gè)安全而美好的環(huán)境里。
防暴力安全教案范文（通用6篇）3
一、活動(dòng)目的
1、通過這次活動(dòng)，讓學(xué)生更多、更全面地了解防暴恐襲擊的基本知識(shí)，以便學(xué)生更好地自我保護(hù)。
2、不斷增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)方面的知識(shí)，知道受到損害后自我解救的一般途徑。
3、學(xué)會(huì)識(shí)別不安全因素，培養(yǎng)良好的自我防范和保護(hù)意識(shí)。
二、活動(dòng)主題 ：
防暴恐襲擊 關(guān)注自身安全
三、活動(dòng)要求：
1、通過活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生自我防范和保護(hù)意識(shí)。
2、學(xué)生了解防暴恐襲擊的基本知識(shí)，
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
課前讓同學(xué)們準(zhǔn)備有關(guān)恐怖襲擊的相關(guān)新聞消息。
五、活動(dòng)過程：
班主任：“防暴恐襲擊”主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始！
1、校園暴力的危害
�。�1）校園暴力可使學(xué)生的身心健康受到傷害。校園暴力不僅直接傷害了學(xué)生的身體，還會(huì)嚴(yán)重?fù)p害學(xué)生的心理健康，有些學(xué)生由此產(chǎn)生恐懼心理，難以集中精力學(xué)習(xí)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有的甚至不能正常完成學(xué)業(yè)。
�。�2）校園暴力可使家長(zhǎng)的工作生活受到影響。由于擔(dān)心校園暴力發(fā)生在自己孩子身上，許多家長(zhǎng)親自接著孩子上下學(xué)，從而影響他們的正常工作和生活，有的家長(zhǎng)不得不求助于相關(guān)法制機(jī)構(gòu)。
�。�3）校園暴力可使校園正常秩序受到破壞。校園暴力的存在和發(fā)生，使學(xué)生不得不擠出時(shí)間和精力采取相應(yīng)的防范措施，既影響了正常的教學(xué)秩序，又給學(xué)校管理帶來很大困難。
2、應(yīng)對(duì)校園暴力的方法
�。�1）遭到校園暴力侵害的學(xué)生，應(yīng)在學(xué)校、警方或家長(zhǎng)的幫助下，制止暴力，絕不能逆來順受或以暴治暴。
�。�2）與不法行為作斗爭(zhēng)一定要講策略，運(yùn)用智慧，具體情況具體分析，盡可能避免正面的直接搏斗，以免引起不必要的傷亡。必要時(shí)盡是滿足對(duì)方提出的要求，與此同時(shí)一定要記住對(duì)方的.體貌特征，及時(shí)報(bào)警，或向老師、家長(zhǎng)尋求幫助。
�。�3）當(dāng)有人，尤其是陌生人，約自己到校內(nèi)、外偏僻地方去時(shí)，一定要堅(jiān)決拒絕；當(dāng)不法分子到來時(shí)，一定要想辦法逃脫，并積極尋求幫助。
�。�4）要增加法制意識(shí)，當(dāng)沖突發(fā)生后，要勇敢站出來，用法律武器維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
3、預(yù)防社會(huì)暴力的侵害
�。�1）敲詐、勒索
a、敲詐勒索的防范常識(shí)敲詐勒索，是指以法占有為目的，對(duì)被害人實(shí)施威脅或者要挾，強(qiáng)行索取財(cái)物的行為，常見的敲詐勒索方式有以下幾種。
b、遭遇敲詐、勒索怎么辦？
遇到敲詐勒索時(shí)一定要保持冷靜，盡量說好話，穩(wěn)住對(duì)方，說明自己沒帶錢，避免正面沖突。
�、賵�(jiān)決拒絕其無理要求。一定要相信警方、學(xué)校和家庭都能為你提供安全保護(hù)。如果輕易屈服于對(duì)方，會(huì)助長(zhǎng)他們的囂張氣焰，也會(huì)為你招來無窮無盡的糾纏。
�、谌绻麩o法脫身，可以借口身上沒錢，約定時(shí)間地點(diǎn)再交，然后立即報(bào)告學(xué)校和公安機(jī)關(guān)。警方會(huì)及時(shí)采取行動(dòng)抓捕壞人，他就再也不能傷害你了。
�、垡欢ㄒ�?qū)W校、公安機(jī)關(guān)報(bào)告。你越怕事，越不敢聲張，不法之徒就越囂張。
④發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)補(bǔ)敲詐、勒索，要及時(shí)撥打110報(bào)警，并通知老師。
�。�2）搶劫、搶奪a、搶劫、搶奪的防范意識(shí)近年來，搶劫犯罪日益增多，罪犯也逐漸呈低齡化趨勢(shì)，學(xué)生逐漸成為犯罪分子的首選對(duì)象。對(duì)此，同學(xué)們要認(rèn)真對(duì)待。
�、僖蟹婪兑庾R(shí)。
�、谏蠈W(xué)或放學(xué)的路上，同學(xué)們最好結(jié)伴同行，相互幫助。
�、凵砩喜灰獢y帶太多的現(xiàn)金或貴重物品。
�、芷綍r(shí)，不要花錢大手大腳，以免引起不良行為表青少年或犯罪分子的注意。
�、墼O(shè)法脫身。實(shí)在無法與作案人抗衡時(shí)，可以看準(zhǔn)時(shí)機(jī)向人多、燈亮的地方或宿舍區(qū)奔跑。
④麻痹對(duì)手。當(dāng)自己處于作案人控制之下而無法反抗時(shí)，可先按作案人的要求交出部分財(cái)物。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)逃脫。
⑥及時(shí)報(bào)案。脫身后要及時(shí)報(bào)案，盡量準(zhǔn)確描述作案人體貌特征，使犯罪分子盡早被繩之以法。
（3）綁架、劫持
a、綁架的預(yù)防知識(shí)：
綁架罪，是指利用被綁架人的近親或者其他人對(duì)綁架人安危的憂慮，以勒索財(cái)物或滿足其他不法要求為目的，使用暴力、脅迫或者麻痹方法劫持或以實(shí)力控制他人的行為。預(yù)防綁架要做到：
1、外出、上學(xué)和放學(xué)要盡量結(jié)伴同行，外出時(shí)要告訴家長(zhǎng)，并說明返家時(shí)間，不要隨意在外逗留。
2、如果有人突然來找你以“你家中出事了”或“你父母生病、出車禍”等等為由，要你離開學(xué)校或家中時(shí)，應(yīng)首先設(shè)法與家人聯(lián)系查證，并將此事告訴你的老師或鄰居。
b、遇到綁架、劫持怎么辦？
如果不幸被綁架、劫持，要保持冷靜，并想方設(shè)法擺脫歹徒的控制：
�、儆龅浇俪�，不要過分掙扎，以免犯罪分子對(duì)被綁架者進(jìn)行身體傷害。要盡量拖延時(shí)間，記住犯罪分子的體貌特征。
②如果被蒙上眼睛，要盡量將聽到的線索默記在心里，如犯罪分子的談話內(nèi)容、他們互相之間的稱呼等等，到達(dá)藏匿地點(diǎn)后，要盡量了解藏匿地點(diǎn)的環(huán)境特點(diǎn)，與犯罪分子周旋。盡量避免激怒犯罪分子。
③利用一切可能的機(jī)會(huì)，尋求他人幫助，擺脫歹徒的控制。
4、教育學(xué)生遠(yuǎn)離暴力
�。�1）要有一個(gè)良好的家庭氛圍，讓孩子感受到溫暖，讓他們了解暴力是最笨的解決問題的方式。
（2）學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)青少年心理健康教育和安全教育，營(yíng)造好的班風(fēng)校風(fēng)，多用鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式，讓暴力無處藏身。
�。�3）學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)，不能回避自己的心理問題，不要膽小怕事，要勇敢面對(duì)校園的不良風(fēng)氣，因?yàn)榕橙跬鶗?huì)助長(zhǎng)別人對(duì)你的攻擊行為，要用正氣、凜然和大義的態(tài)度，努力降低自己受到人身攻擊的概率。
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，老師相信，只要我們提高自己的安全防范意識(shí)，懂得保護(hù)自己，就一定能遠(yuǎn)離不安全因素。
防暴力安全教案范文（通用6篇）4
一、教學(xué)目的
①通過學(xué)習(xí)治安防范知識(shí)。讓學(xué)生充分了解各種應(yīng)急自救的辦法。
②培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全。
二、教學(xué)過程
一、 談話導(dǎo)入。
雖然學(xué)校在平常人眼中看來是個(gè)和平的，好象根本和恐怖事件牽扯不上關(guān)系，但是事實(shí)證明，學(xué)校也會(huì)發(fā)生一些意外事件，讓寧?kù)o的校園變的不寧?kù)o。例如說一些恐怖性的挾持事件（這在美國(guó)時(shí)有發(fā)生），發(fā)生火災(zāi)，化學(xué)恐怖襲擊等等，這些都會(huì)讓我們的校園受到不同程度的影響。所以，我們?cè)诿鎸?duì)這些情況時(shí)，該如何應(yīng)對(duì)呢？以下就是我們這節(jié)課要講的內(nèi)容了。
二、 學(xué)校發(fā)生恐怖性挾持的應(yīng)急避險(xiǎn)指引
1、 教師盡力安撫學(xué)生情緒，使其保持鎮(zhèn)靜。
2、 順從挾持者，不要做無謂的反抗，以免觸發(fā)挾持者的傷害行為。
3、 不要隨便觸摸周圍物品。
4、 學(xué)生無論有什么事都要向老師報(bào)告，不準(zhǔn)自己直接跟挾持者交涉。
5、 教師設(shè)法與挾持者交涉，爭(zhēng)取逐步釋放學(xué)生，優(yōu)先釋放幼小體弱的學(xué)生，并設(shè)法讓被釋放的學(xué)生把里面的`有關(guān)情況信息傳遞出去（如寫紙條，用手機(jī)發(fā)信息等）。
6、 教師要關(guān)注挾持者，察言觀色，尋覓挾持者控制中的薄弱處，及時(shí)準(zhǔn)確配合營(yíng)救人員組織學(xué)生撤離。
7、 學(xué)生家長(zhǎng)不要擅自采取營(yíng)救行動(dòng)。
三、 學(xué)校發(fā)生火災(zāi)的應(yīng)急避險(xiǎn)指引
1、 學(xué)校立即通過廣播告戒學(xué)生不要驚慌，指揮學(xué)生有序撤離。
2、 不要推拉，擁擠，防止踩踏造成傷亡。
3、 利用衣、物等弄濕后捂住鼻子，彎腰或匍匐前行。
4、 如果被困，要靠近走廊、窗口，大聲呼救或揮動(dòng)衣物等發(fā)出求救信號(hào)。
四、 學(xué)校發(fā)生爆炸的應(yīng)急避險(xiǎn)指引
1、 學(xué)校和老師要立即通過廣播等告戒學(xué)生不要驚慌、亂跑，并迅速報(bào)警。
2、 學(xué)生要立即找一個(gè)可以掩蔽的地方（如墻壁、柱子、講臺(tái)、課 桌后面）躲避，防止二次或多次爆炸。
3、 用隨身攜帶的手帕，紙巾或衣角捂住口鼻，防止煙氣中毒。
4、 學(xué)生聽從老師指揮，有秩序地從安全通道疏散、撤離。
5、 不要乘坐電梯下樓。
6、 多層樓梯的轉(zhuǎn)角處要有老師引導(dǎo)和維護(hù)秩序，防止前后踩踏、墜樓事件發(fā)生。
上述情況發(fā)生的時(shí)候我們首先都應(yīng)該要鎮(zhèn)定、冷靜，以便能快速想出自救的.方法，逃出生天。只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能轉(zhuǎn)危為安。
防暴力安全教案范文（通用6篇）5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、遇到突發(fā)事件時(shí)，幼兒能鎮(zhèn)定并選擇安全地帶逃離。
2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保護(hù)能力，增強(qiáng)安全意識(shí)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
緊急撤離的事例或圖片、幼兒園緊急撤離圖
三、活動(dòng)過程：
1、觀看討論
（1）組織幼兒觀看錄象，暴力事件給人們帶來的危害。
�。�2）提問：“如果遇到暴力事情時(shí)怎么辦？”
引導(dǎo)幼兒說說自己的見識(shí)和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤離可以避免危害的發(fā)生。
2、圖示解釋
�。�1）出示班級(jí)撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置。
�。�2）引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑？使幼兒了解圖中標(biāo)注的'撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
�。�3）帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導(dǎo)幼兒討論：怎樣走，到達(dá)安全地帶最快？啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng)。如可以分成兩隊(duì)，沿樓梯兩側(cè)迅速撤離；按順序，不擁擠；聽老師的指揮等。
4、實(shí)踐演習(xí)
防暴力安全教案范文（通用6篇）6
一、反恐防暴指揮領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
二、突發(fā)事故應(yīng)急處理
�。ㄒ唬┐跬皆谌雸@時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，值班老師與歹徒進(jìn)行周旋。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)或任何工作人員立即組織現(xiàn)場(chǎng)人員，不惜一切代價(jià)建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態(tài)擴(kuò)大。組長(zhǎng)撥打電話110，責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入班內(nèi)，關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。
�。ǘ┐跬皆谏险n時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長(zhǎng)，拉響警報(bào)，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)行周旋。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入安全區(qū)域，關(guān)閉門窗，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。
（三）歹徒在午睡時(shí)欲進(jìn)入園內(nèi)，保安攔截，電話告知園長(zhǎng)，拉響警報(bào)，撥打電話110，保衛(wèi)干部與歹徒進(jìn)行周旋。責(zé)任教師立即關(guān)閉教學(xué)樓門廳大門，值班教師關(guān)閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。
�。ㄋ模┐跬街睕_一樓活動(dòng)室，立即將幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi)，選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時(shí)間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守崗位，以防歹徒闖入。
二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。
�。ㄎ澹┐跬浇�(jīng)門廳進(jìn)入教學(xué)樓，到達(dá)二樓某教室。
一樓幼兒疏散至安全區(qū)域，將歹徒控制在活動(dòng)室內(nèi)，選派應(yīng)變能力強(qiáng)、口才較好的老師、身體強(qiáng)壯的`老師與犯罪嫌疑人周旋，對(duì)犯罪嫌疑人進(jìn)行勸說，以拖延時(shí)間。帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區(qū)域，帶班教師穩(wěn)定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅(jiān)守安全區(qū)域大門（門后），以防歹徒闖入。
三、事故善后工作：
1、保健教師配合穩(wěn)定幼兒情緒，并安排受傷幼兒去醫(yī)院就診。
2、園長(zhǎng)召開安全領(lǐng)導(dǎo)小組及全校教師會(huì)議，通報(bào)事件，穩(wěn)定人心。及時(shí)寫出事故報(bào)告，分別報(bào)送局領(lǐng)導(dǎo)和部門。
3、財(cái)務(wù)保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助公安部門進(jìn)行調(diào)查。配合學(xué)校做好校園秩序的穩(wěn)定工作。
4、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)穩(wěn)定全園教工、家長(zhǎng)情緒。負(fù)責(zé)接待家長(zhǎng)，召開家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)事件經(jīng)過，穩(wěn)定家長(zhǎng)情緒。
5、全體教工堅(jiān)守各自崗位，未經(jīng)允許，不得擅自發(fā)布誤導(dǎo)信息，共同做好維護(hù)穩(wěn)定工作。
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