爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

水教案

時(shí)間:2024-10-28 21:21:33 教案 我要投稿

水教案模板

  作為一位杰出的教職工,編寫教案是必不可少的,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的水教案模板,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

水教案模板

水教案模板1

  活動(dòng)目標(biāo):

 。1)對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案。

 。2)初步了解物體的溶解現(xiàn)象,并學(xué)習(xí)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

  (3)培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)助能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 。1)各種操作材料:水杯人手四個(gè)、筷子、沙子、鹽、小米、糖、粘帖紙、等日常生活中可收集的東西。

  (2)記錄材料:水的溶解記錄卡、記號(hào)筆。

  活動(dòng)指導(dǎo):

  一、認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)材料。

  老師:今天我們要一起做一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。你們可以到桌子上去看一看、聞一聞、摸一摸,看看老師給你們準(zhǔn)備了哪些實(shí)驗(yàn)材料?

  幼兒觀察。

  幼兒(齊讀):沙子,鹽,糖,小米。

  二、猜測(cè):

  誰放在水里會(huì)不見?誰放在水里還存在?

  老師:請(qǐng)小朋友先來猜一猜,想一想,如果把這些材料分別放進(jìn)四個(gè)有水的杯子里,然后用筷子用力地、充分地?cái)嚢,想想最后什么東西不見了?什么東西還存在?

  幼兒先進(jìn)行探索,教師再進(jìn)行提問。

  三、認(rèn)識(shí)活動(dòng)標(biāo)志

  師通過講解、示范讓幼兒認(rèn)識(shí)了記錄卡的'使用方法以及“溶解”、“不會(huì)溶解”的標(biāo)志。

  師:如果不見了,我們用這個(gè)符號(hào)來表示,(⊕)還存在呢?我們就用這個(gè)符號(hào)來表示,( √ )

  四、操作活動(dòng)

  幼兒自己動(dòng)手操作,教師間接指導(dǎo)或個(gè)別指導(dǎo)。

  師:請(qǐng)你來試一試,看結(jié)果和自己想的是否一樣?沙子,鹽,方糖,小米,分別放到這四個(gè)杯子里,用筷子進(jìn)行攪拌,看看他們會(huì)怎么樣的變化?哪些東西會(huì)溶解,哪些東西不會(huì)溶解,請(qǐng)你用標(biāo)記記錄下來,(出示記錄表)你們做的都記錄在這一小欄里。

  在操作后,教師給予個(gè)別的評(píng)價(jià)講解。

  師:誰來講一講你猜想的結(jié)果和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果一樣不一樣?

  五、分類活動(dòng)

  師:剛才小朋友都做了實(shí)驗(yàn),都了解了,什么在水里會(huì)不見,什么還存在,

  你把會(huì)不見的物體與存在的物體都找到自己的好朋友。不見了我們給他貼上星星,存在的我們給他貼上花朵。

  六、交流總結(jié)活動(dòng)

  老師:今天通過做實(shí)驗(yàn),我們知道了不同的物質(zhì)放進(jìn)水中會(huì)有不同的現(xiàn)象發(fā)生。

  像沙子和小米放進(jìn)水中,通過攪拌還是存在的,鹽和糖放進(jìn)水中,通過攪拌就不見了。像這種現(xiàn)象,有個(gè)詞表示,叫“溶解”,“溶解在水中”。(幼兒齊讀幾遍)

  七、延伸活動(dòng)

  師:誰能告訴我,你們?cè)谏钪,還見過哪些東西可以溶解在水中?(幼根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)回答)

  師:這些東西到底能不能溶解在水中?我不知道。因?yàn)槲覀儧]有做實(shí)驗(yàn),小朋友們剛剛看到了,猜想的結(jié)果和實(shí)驗(yàn)的結(jié)果有時(shí)候是不一樣的,所以我們不能亂猜,要進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。剛剛小朋友們說了那么多,回家后做做實(shí)驗(yàn),明天告訴我和大家。

水教案模板2

  活動(dòng)名稱:科學(xué)語言活動(dòng)——奇妙的水

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意將自己觀察到的`現(xiàn)象用語言表現(xiàn)出來,與同伴分享。

  2、對(duì)溶解現(xiàn)象感到好奇。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:一次性塑料杯子、小勺子、白糖、果珍、鹽等、溫水

  活動(dòng)過程:

  一、提供孩子每人一個(gè)透明杯子,請(qǐng)孩子自由倒水喝,說說水的味道是怎么樣的?(淡的,沒有味道)

  怎么樣才能讓水喝起來有味道呢?在里面加?xùn)|西

  二、與幼兒共同實(shí)驗(yàn)操作

  加上點(diǎn)白糖進(jìn)去,攪拌之后發(fā)現(xiàn)了什么?(白糖不見了,討論一下白糖去哪里了)請(qǐng)孩子嘗一下它的味道怎么樣?水變味道了嗎?再嘗試加上果珍等看看有什么變化,味道又是怎么樣的?

  三、總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,像糖一樣的東西會(huì)溶解在水里

  四、請(qǐng)孩子泡一杯自己喜歡的飲料,一起開心的喝喝說說。

水教案模板3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、 運(yùn)用摘錄筆記自學(xué)生字詞。

  鈴鐺、絲綢、絢麗、流淌、琴弦、敲打、節(jié)奏、應(yīng)和、纖細(xì)、催促、開犁、沉醉、裊裊炊煙、綠草如茵。

  2、 有感情地朗讀課文,體會(huì)課文如詩如畫的意境。

  3、 與《春潮》對(duì)比閱讀,體會(huì)兩篇課文在語言、語速和用詞方面的不同。

  4、 體會(huì)文中多種修辭(比喻、擬人、排比、對(duì)偶),體會(huì)文章的語言美,熟讀成誦,積累語言。

  教學(xué)重點(diǎn):

  與《春潮》對(duì)比閱讀,體會(huì)兩篇課文在語言、語速和用詞方面的不同。

  教學(xué)難點(diǎn):

  體會(huì)文中多種修辭(比喻、擬人、排比、對(duì)偶),體會(huì)文章的語言美,熟讀成誦,積累語言。

  教學(xué)方法:

  以讀為主,對(duì)比感受對(duì)于此文的學(xué)習(xí)會(huì)比較有效。

  切入舉偶

  1、 上一節(jié)課,我們一起感受了《春潮》的宏大氣勢(shì)。本節(jié)課,我們?cè)偃ヮI(lǐng)略別具風(fēng)姿的《三月桃花水》。

  你如何理解文章的題目?

  學(xué)生各抒己見。

  其實(shí),“三月桃花水”即春水,文章讓這個(gè)名字更加富有詩意,更加優(yōu)美、寧靜。一彎小溪潺潺流過,叮咚作響,那份寧靜與優(yōu)美會(huì)時(shí)刻縈繞在你我心間。

  2、 老師范讀(配樂)

  學(xué)生聽過談感受。(神奇、千變?nèi)f化……)

 。ㄍㄟ^范讀課文,讓學(xué)生領(lǐng)略那如豎琴般婉轉(zhuǎn)、如明鏡般奪目的三月桃花水,創(chuàng)設(shè)如詩如畫的課堂意境。)

  對(duì)話平臺(tái)

  一、自學(xué)

  1、 學(xué)生自讀,讀正確、流利。

  2、 匯報(bào)讀文。

  提示:其中“纖、和、種、盛、呵”為多音字。

  形近字:裹、衷 瓣、辨

  3、 隨堂檢測(cè)。

  二、交流

  1、 文章寫得很美,你們讀夠了嗎?

  沒讀夠,那是自然的。讓我們選擇你最喜歡的部分讀一讀。

  2、 匯報(bào)讀。

  學(xué)生匯報(bào)自己喜歡讀得段落,喜歡相同段落的同學(xué)賽一賽、評(píng)一評(píng),看誰讀得好。讀到一定數(shù)量時(shí),要讓學(xué)生談一談為什么喜歡這一部分。

 。▽W(xué)生可從內(nèi)容上、情感上、表達(dá)手法上、表達(dá)效果上……來談。)

  3、 教師相機(jī)引導(dǎo)。

  A、 對(duì)于文章結(jié)構(gòu)的'把握,完成書后思考題2.

  一方面寫聲,三月桃花水是春天的豎琴;

  二方面寫色,三月桃花水是春天的明鏡。

  三方面是對(duì)全文的總結(jié),贊揚(yáng)了三月桃花水比金子還貴,比銀子還亮,叫人沉醉。

  B、增強(qiáng)對(duì)文章語言美的把握,體會(huì)文章中帶有修辭手法的句子。

  如:呵,河流醒來了!用擬人化的寫法把被束縛一冬的河流寫活了,一個(gè)“呵”字也寫出了作者驚奇、興奮的心情。

  ……

  4、 賽讀,積累感悟。

  三、延伸

  對(duì)比讀《春潮》和《三月桃花水》。

  體會(huì)兩篇文章截然不同的意境。

  四、小結(jié)

  在用詞方面,《春潮》用“沖開、山崩地裂……”寫出了勢(shì)不可擋的陽剛之氣;《三月桃花水》則用“流淌、回旋、裊裊……”寫出了秀麗、清柔舒緩的陰柔之美。

  在語速上,《春潮》讀得急促些,《三月桃花水》則舒緩些。

【水教案】相關(guān)文章:

《水》教案06-04

水教案07-30

水的教案08-04

水教案范文10-09

小學(xué)水的教案11-01

水的凈化教案11-04

水小學(xué)教案01-09

好玩的水教案06-21

水與生命教案11-23