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體育足球教案

時(shí)間:2024-08-06 08:55:04 教案 我要投稿

體育足球教案15篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。教案要怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的體育足球教案,歡迎閱讀與收藏。

體育足球教案15篇

體育足球教案1

  一、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢地滾球技術(shù)

  動(dòng)作要求:直線助跑,腳尖正對(duì)出球方向,支撐腳踏在球的側(cè)方距球 15cm 左右,大腿外展,腳底與地面平行,腳尖微翹,踝關(guān)節(jié)緊張,用腳內(nèi)側(cè)擊球的后中部,同推送或敲擊的方法將球擊出。

  重點(diǎn):支撐腳站位

  難點(diǎn):腳型固定

  組織:全班兩人一組,每組一球,同時(shí)進(jìn)行練習(xí)

  教法:

  1.講解腳內(nèi)側(cè)正面?zhèn)鞯貪L球

  2.給學(xué)生做正確示范動(dòng)作

  3.學(xué)生練習(xí)時(shí),巡回輔導(dǎo),糾正錯(cuò)誤動(dòng)作

  要求:認(rèn)真聽講解,仔細(xì)觀察教師示范,明確支撐腳站位。

  (1)踢固定球,做腳內(nèi)側(cè)踢球支撐腿戰(zhàn)位及踢球部位模仿練習(xí)

  (2)兩人一球,一人用腳底擋球,另一人做腳內(nèi)側(cè)擺腿練習(xí)

  為了進(jìn)一步建立運(yùn)球的動(dòng)作概念,使學(xué)生能正確掌握踢球動(dòng)作,采用了學(xué)生散點(diǎn)看教師示范模仿練習(xí),同時(shí)教師發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題,特別是身體的姿勢(shì)、腳型、腳法要正確。著重解決腳對(duì)球接觸力量、方向、掌握和眼視前方,同時(shí)給學(xué)生一定的時(shí)間自主創(chuàng)新,提高學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)一步提高控制球和支配球的能力。

  二、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)接地滾球

  動(dòng)作要點(diǎn):支撐腳腳尖正對(duì)來球,接球腿大腿外展,腳尖微翹,腳底與地面平行,腳內(nèi)側(cè)迎球。

  組織:全班兩人一組,每組一球,兩列橫隊(duì),相距 五米

  三、教法

  1.講解腳內(nèi)側(cè)接地滾球。

  2.教師示范。

  3.兩人一組,隊(duì)形相距五米,練習(xí)傳球。

  練習(xí)方法:兩人一組,每組一球,一人用腳內(nèi)側(cè)傳地滾球,另一人用腳內(nèi)側(cè)接球,然后再用腳內(nèi)側(cè)接球,然后再用腳內(nèi)側(cè)傳球,兩人反復(fù)練習(xí)

  四、教學(xué)比賽

  組織:分成兩對(duì)進(jìn)行比賽

  目的是培養(yǎng)良好的觀察能力,進(jìn)攻意識(shí)和協(xié)作配合能力,善于隱藏自己的傳球意圖,以及運(yùn)球假動(dòng)作新式單個(gè)戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)與提高傳接球技術(shù)相結(jié)合。要求:無球隊(duì)員跑動(dòng)、接應(yīng)要積極,防守隊(duì)員要密切注意傳球隊(duì)員的行動(dòng),搶斷、封堵要積極。

  通過比賽,進(jìn)一步鞏固和提高腳內(nèi)側(cè)踢、接球技術(shù),提高傳接球的準(zhǔn)確性、熟練性以及快速傳接的能力。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致,密切配合的集體主義精神。

  結(jié)束部分(5’ )

  1、配樂伸展放松操(3’ )

  在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí),促使學(xué)生消除肌肉的疲勞,身心得到恢復(fù)。

  2、對(duì)本課進(jìn)行小結(jié),布置收回器材(2’ )

  五、場(chǎng)地器材

  1、場(chǎng)地:足球場(chǎng)一塊;

  2、足球20只,,錄音機(jī)1臺(tái)

  六、預(yù)計(jì)教學(xué)效果

  預(yù)計(jì)平均心率為:130--135次/分,最高心率為180次/分。

  七、三十五分鐘

  90%學(xué)生能夠掌握并協(xié)調(diào)完成足球—腳背內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作;絕大多數(shù)能夠體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂趣、體驗(yàn)到成功的喜悅。

  八、教學(xué)特色

  教師作為促進(jìn)者,能夠幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生形成良好的鍛煉身體的習(xí)慣,掌握和發(fā)展學(xué)習(xí)能力;創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境,學(xué)生能夠在輕松活躍的氣氛中,積極主動(dòng)的認(rèn)知、練習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù);通過教學(xué)練習(xí)使學(xué)生達(dá)到鍛煉身體的目的,并能夠預(yù)防、處理運(yùn)動(dòng)傷害;分層次教學(xué),使不同的學(xué)生都感受到成功的心理體驗(yàn),發(fā)展個(gè)性;培養(yǎng)學(xué)生形成健康的心理,頑強(qiáng)的意志,互幫互助的團(tuán)隊(duì)精神。

體育足球教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)腳底交叉拖拉球,提高孩子左右腳的協(xié)調(diào)能力;

  2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,喜歡鍛煉身體。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  人手一只足球,大圈場(chǎng)地;

  活動(dòng)過程:

  一、布置場(chǎng)景,帶入情境;

  1、熱身活動(dòng),放音樂,準(zhǔn)備活動(dòng)操

 。w機(jī)操:找位置、系安全帶、調(diào)整呼吸、起飛)

  師:各位乘客小朋友們,你們好,我是本次全球旅行航班的機(jī)長(zhǎng)。本次航班將飛往一個(gè)比較危險(xiǎn)的地方,請(qǐng)各位乘客做好準(zhǔn)備,每次遇到的危險(xiǎn)都是不一樣的。

  師:現(xiàn)在請(qǐng)乘客們跟我一起進(jìn)入機(jī)艙,踏步走。找位置(蹲起)系安全帶(轉(zhuǎn)體);調(diào)整呼吸(手腕踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng))(起飛的聲音)好,起飛了。(繞場(chǎng)跑,隊(duì)形變化)。

  二、介紹游戲場(chǎng)景、方法、名稱、幼兒體驗(yàn)(幼兒練習(xí),教師指導(dǎo));

  a、師:我們馬上要遇到我們的第一個(gè)危險(xiǎn),請(qǐng)保護(hù)好你們的'足球。

 。ㄗ尯⒆觽兌及亚驇У酱髨A里,讓孩子根據(jù)我的口令帶著球前進(jìn)后退往左往右,如果聽錯(cuò)口令或者離開大圓的話,就淘汰)

  師:孩子們,一定要保護(hù)好你們的足球哦,不能讓它離開我們的“飛機(jī)”(大圈)哦,離開的話,會(huì)遇到危險(xiǎn)的。

  b、第二個(gè)挑戰(zhàn),增加難度,在圈里放入一些障礙物。

  師:孩子們,剛剛你們都很出色的躲避了危險(xiǎn),現(xiàn)在危險(xiǎn)升級(jí)了,看到圈里多了些什么?這些都是炸彈,你們可千萬不能碰到它哦!

 。ㄗ尯⒆觽兪煜さ膸,根據(jù)我的口令熟悉的調(diào)整自己方向且不碰到障礙物)

  C、師:歡迎你們來到最后一個(gè)關(guān)卡,這一關(guān)的難度更大了,不是會(huì)有很多炸彈來襲擊我們的“飛機(jī)”,要躲開這些“炸彈”哦!

  (老師在圈外往里踢足球來撞擊其他孩子的足球,讓孩子在控球的同時(shí)熟練的掌握球的方向)

  總結(jié):你們可真了不起!看來你們的任務(wù)完成的非常棒哦!恭喜你們順利的到達(dá)目的地!

  三、幼兒自主游戲;

  師:現(xiàn)在,請(qǐng)各位乘客找到自己的位置,安靜的排好隊(duì)伍,飛機(jī)就要降落了(音效,飛機(jī)降落)

  師:請(qǐng)乘客們分組進(jìn)行旅行體驗(yàn),依次進(jìn)行娛樂項(xiàng)目。

  總結(jié):

  1、放松活動(dòng);

  2、總結(jié)去過的地方,見過的風(fēng)景動(dòng)物;

  四、總結(jié)課堂;

  師:危險(xiǎn)旅行體驗(yàn)結(jié)束了,請(qǐng)乘客們回到機(jī)艙內(nèi),找到自己的位置。你們累嗎?

  師:請(qǐng)跟我一起深呼吸,吸、呼;伸伸腰、搖搖頭。本次航班一共遇到了三次危險(xiǎn),你覺得哪一次是情況最危急的時(shí)候?好了,孩子們。本次航班到此結(jié)束,歡迎乘客們下次光臨。

體育足球教案3

  教學(xué)內(nèi)容:

  足球基本規(guī)則。

  教學(xué)目標(biāo):

  初步學(xué)習(xí)足球比賽的`基本規(guī)則,并能有所體會(huì)

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):學(xué)習(xí)足球比賽的基本規(guī)則

  難點(diǎn):足球比賽的基本規(guī)則

  教學(xué)過程:

  開始部分約7分

  一、 課堂常規(guī):

  1、 體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。

  2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)

  基礎(chǔ)部分 約27分

 。ㄒ唬┞ 100 米

 。ǘ┩绞煮w操(4 節(jié))

  2、振臂運(yùn)動(dòng)

  3、俯背運(yùn)動(dòng)

  4、體前屈運(yùn)動(dòng)

 。ㄈ┱(qǐng)一名學(xué)生配合,教師示范、講解如何發(fā)界外球。

 。ㄋ模┱(qǐng)每一位學(xué)生依次練習(xí),體會(huì)。

  (五)請(qǐng)一名學(xué)生配合,教師示范,講解如何發(fā)任意球、角球。

  (六)學(xué)生依次練習(xí)。

  (七)教師圖板講解手球、推人、抬腿過高、越位等規(guī)則,學(xué)生細(xì)心聆聽。

 。ò耍500 米放松跑。

  學(xué)生慢跑,學(xué)生按教師要求守成體操運(yùn)動(dòng)。學(xué)生認(rèn)真聽講,并模仿學(xué)生練習(xí),學(xué)生認(rèn)真聽講, 學(xué)生放松跑

  三 、結(jié)束部分約5分

體育足球教案4

  教學(xué)目標(biāo):(水平二)

  1、通過對(duì)足球的基本技術(shù)的學(xué)習(xí)讓學(xué)生對(duì)足球的基本技術(shù)有一定的了解2、讓大多數(shù)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣3、通過足球練習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力和腿部力量學(xué)習(xí)內(nèi)容:足球——正腳背射門

  學(xué)習(xí)過程:

  一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣階段

  教師活動(dòng):和學(xué)生討論當(dāng)前的足球明星,引起學(xué)生興趣讓他們想象自己就是世界巨星的樣子給學(xué)生形容今年的10大射門的精彩學(xué)生活動(dòng):回答教師提出的問題并跟隨思路產(chǎn)生想象提出自己的疑問讓老師解答

  二、合作學(xué)習(xí),共同探究,完成動(dòng)作學(xué)習(xí)的階段

  教師活動(dòng):引導(dǎo)學(xué)生合作探究學(xué)習(xí)足球的基本技術(shù)動(dòng)作,參與學(xué)生的活動(dòng),對(duì)活動(dòng)有困難的小組給予幫助和提示,組織各小組表演,鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的動(dòng)作,評(píng)議學(xué)生練習(xí)情況,糾正學(xué)生的'錯(cuò)誤,指導(dǎo)學(xué)生練習(xí),組織學(xué)生選出每小組最好的同學(xué)比賽,評(píng)議學(xué)生練習(xí)情況

  學(xué)生活動(dòng):看老師的示范講解與同學(xué)合作學(xué)習(xí)足球技術(shù)動(dòng)作,積極參與動(dòng)作展示,大膽表現(xiàn)自己的動(dòng)作,看教師示范,聽講解,糾正自己的錯(cuò)誤動(dòng)作完整練習(xí)腳背射門的動(dòng)作,積極參與比賽,能說出動(dòng)作好、壞的差別

  三、游戲:6人搶球

  教師活動(dòng):講解游戲的方法和規(guī)則、要求組織學(xué)生進(jìn)行游戲評(píng)議游戲的過程,引導(dǎo)學(xué)生評(píng)議自己的感受

  學(xué)生活動(dòng):聽講解、了解游戲的方法和規(guī)則要求,在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲,積極參與表演,交流游戲的感受

  四、穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心階段

  教師活動(dòng):放音樂帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行放松身心的練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生交流本節(jié)課的感受,布置課后作業(yè)

  學(xué)生活動(dòng):在歡快的氣氛中交流自己的感受

  器材:錄音機(jī)一臺(tái),足球10個(gè)

體育足球教案5

  一、教材內(nèi)容:

  高中體育課(足球選項(xiàng))

  1、簡(jiǎn)介足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展概況及鍛煉價(jià)值

  2、學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。

  3、教學(xué)比賽

  二、教材分析:

  足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)訓(xùn)練和思想品質(zhì)教育具有重要的作用,足球是高中體育教學(xué)的選修教材。足球運(yùn)動(dòng)由于技術(shù)動(dòng)作多樣,攻防頻繁,使之富有吸引力深受廣大高中學(xué)生喜愛。通過足球運(yùn)動(dòng),可以發(fā)展學(xué)生身體基本教學(xué)能力,提高靈敏、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)和動(dòng)作的準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性,增加內(nèi)臟器官的功能。同時(shí)還能培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒等優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。是一項(xiàng)有很高鍛煉價(jià)值的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

  本課教學(xué)內(nèi)容是足球運(yùn)動(dòng)中的學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)是足球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù),是高中足球教學(xué)重要組成部分,所以我們必須高度重視學(xué)習(xí)和掌握這一技術(shù)。因此,本課著重要解決在各種情況下學(xué)生控制并支配球的能力,鞏固腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)同時(shí)加強(qiáng)準(zhǔn)確性、熟練性,為以后的教學(xué)競(jìng)賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

  三、學(xué)情分析:

  本次課的`授課班級(jí)為高一一班學(xué)生,共50人。學(xué)生來自全區(qū)各個(gè)初中,體育的運(yùn)動(dòng)技能雖然有差異,但學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好,組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng),有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力,善于學(xué)習(xí),加上職專學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力,本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法,以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析,充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

  四、教學(xué)目標(biāo)的確定:

  1、認(rèn)知目標(biāo):進(jìn)一步建立腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)球動(dòng)作概念。

  2、技能目標(biāo):鞏固提高腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)動(dòng)作和對(duì)球的控制能力、支配能力,發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。

  3、情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

  五、本課的重、難點(diǎn)確定:

  重點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)踢、停球--準(zhǔn)確的腳型及觸球的部位、力量。

  難點(diǎn):腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)--協(xié)調(diào)配合和腳對(duì)球的控制掌握能力。停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握。

  六、教學(xué)策略:

  本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,運(yùn)用靈活多變手段,做到身心結(jié)合,努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

  全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo),力求合理、緊湊、流暢、新穎。

  全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué)。

  七、教學(xué)過程:

 。ㄒ唬╅_始部分(2’)

  1、課堂常規(guī)

  2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求

  (二)準(zhǔn)備部分(8’)

  1、繞操場(chǎng)慢跑(3’)學(xué)生成兩路縱隊(duì)繞操場(chǎng)慢跑兩圈,慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿,隊(duì)列步調(diào)一致

  2、熟悉球性(5’)

  教師先進(jìn)行各種方法練習(xí)和講解,然后學(xué)生自由模仿創(chuàng)新練習(xí)。組織形式為散點(diǎn)。

  學(xué)生通過各種練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的球感和對(duì)球的興趣,改善腳對(duì)球的控制能力,進(jìn)一步熱身,同時(shí)活躍課堂氣氛,為基本部分做充分的準(zhǔn)備。

體育足球教案6

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、足球傳控球練習(xí)

  2、趣味游戲:傳遞奧運(yùn)火炬

  3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)生能積極參與小足球的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

  2、通過對(duì)足球傳控球的練習(xí),使80%的學(xué)生能掌握足球傳控球的技術(shù)。

  3、通過游戲活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的動(dòng)作方法。

  傳停球的力度和準(zhǔn)確性。

  教學(xué)過程:

  一、引導(dǎo)部分

  (1)熱身活動(dòng):教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),讓幼兒充分活動(dòng)開自己的身體。

  (2)教師介紹足球比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

  二、主體部分

  (1)踢球入門:幼兒分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)游戲?凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

  (2)足球比賽:

  A、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì))B、教師宣布比賽規(guī)則,使幼兒清楚比賽規(guī)則,如:過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

  C、比賽開始,教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽,及時(shí)的提供幫助。

  D、比賽結(jié)束,教師鼓勵(lì)和表揚(yáng)比賽勝出的幼兒。

  教學(xué)反思:

  對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的.反思:要注重幼兒的個(gè)性差異(包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調(diào)能力上等。)

  對(duì)師幼互動(dòng)的環(huán)節(jié):和幼兒隨意的自由交流對(duì)足球的認(rèn)識(shí),參與踢球,滿足幼兒好奇好動(dòng)的天性。

體育足球教案7

  課題:

  足球

  領(lǐng)域目標(biāo):

  運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)目標(biāo):

  1、樂于學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法,并對(duì)練習(xí)表現(xiàn)出勇敢頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神

  2、能積極主動(dòng)參與各種活動(dòng),學(xué)會(huì)交流和合作并能充分展示自我

  3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容:腳內(nèi)側(cè)踢球?qū)W習(xí)過程:

  一、醞釀情緒,激發(fā)興趣階段

  教師活動(dòng):

  組織學(xué)生整隊(duì),由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學(xué)生徒手操熱身活動(dòng)學(xué)生活動(dòng):體委整隊(duì),與教師親切問好

  積極參與對(duì)體育明星的交流,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)

  二、合作探究、完成動(dòng)作學(xué)習(xí)教師活動(dòng):

  組織學(xué)生分成4人一組,每組一只足球,啟發(fā)學(xué)生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法,并對(duì)練習(xí)結(jié)果進(jìn)行匯報(bào);巡回指導(dǎo),參與學(xué)生的學(xué)習(xí)對(duì)有困難的小組給予幫助組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)成果展示,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況做出評(píng)議講解示范動(dòng)作要領(lǐng),糾正學(xué)生練習(xí)中的錯(cuò)誤;組織學(xué)生進(jìn)行正確動(dòng)作練習(xí)

  學(xué)生活動(dòng):

  能發(fā)揮集體的智慧進(jìn)行動(dòng)作的研究和學(xué)習(xí),對(duì)練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討,或向其他小組請(qǐng)教

  積極參與動(dòng)作學(xué)習(xí)展示,并能對(duì)其他小組的.練習(xí)做出簡(jiǎn)要的評(píng)議學(xué)習(xí)動(dòng)作,糾正錯(cuò)誤,再練習(xí)組織:分成4人一組在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行練習(xí)

  三、努力拼搏,敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)教師活動(dòng):

  講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法把學(xué)生分成8人一組,在指定的場(chǎng)地上進(jìn)行試練,解答學(xué)生的問題并給予積極的指導(dǎo)和幫助組織學(xué)生分組比賽,挑戰(zhàn)記錄

  對(duì)學(xué)生比賽給予積極的鼓勵(lì)和評(píng)議并對(duì)優(yōu)勝組和動(dòng)作進(jìn)步最大的小組給予獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生活動(dòng):

  在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下進(jìn)行游戲的嘗試練習(xí)

  積極參加比賽,大膽展示自己的動(dòng)作并能挑戰(zhàn)紀(jì)錄對(duì)其他小組的比賽能做出客觀的評(píng)價(jià),真確對(duì)待成功和失敗

  四、穩(wěn)定情緒,恢復(fù)身心階段教師活動(dòng):和學(xué)生一起慶祝勝利引導(dǎo)學(xué)生交流感受,評(píng)議總結(jié)布置課后作業(yè)。

體育足球教案8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質(zhì)。

  2.培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  足球與幼兒數(shù)量相等,小球門4個(gè)、U盤及其播放器、音樂

  活動(dòng)過程:

  1、引導(dǎo)部分:

 。1)師生問好

  (2)介紹足球

 。3)即興帶動(dòng)

  2、主體部分:

 。1)球感練習(xí):小朋友分四組,在操場(chǎng)上隨意踢球、玩球(聽到哨聲馬上要回到自己的位置)

 。2)羅納爾多射門:小朋友分四組,每組前面擺個(gè)小球門,讓小朋友把球踢進(jìn)球門,則算勝利,踢球以后沒有踢進(jìn)的小朋友要表演節(jié)目。(給不同的距離小朋友選擇射門的難度)

 。3)傳球練習(xí):小朋友分四組,每組圍一個(gè)小圓圈手拉手,每個(gè)圓圈放兩個(gè)足球給小朋友們互相傳球。

  結(jié)束部分:

  (1)找朋友互相放松。

  (2)集體放松

 。3)師生再見

  課后反思:

  本次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的目的是培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的.良好品質(zhì)和培養(yǎng)幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發(fā)力、體耐力、距離感和協(xié)調(diào)性。在這次游戲活動(dòng)中孩子們興趣很高,充滿積極性;顒(dòng)引導(dǎo)部分進(jìn)行熱身練習(xí),在這一環(huán)節(jié)中為下一個(gè)環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。孩子們都很愛球,以往的練習(xí)中多以籃球、皮球等球做運(yùn)動(dòng),而這次用足球一下子就增強(qiáng)了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動(dòng)的積極性也高了很多。 但還是存在不足之處,本次活動(dòng)主要以技能訓(xùn)練為重,在游戲化方面體現(xiàn)的還不夠,在以后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)多增加游戲的成分。

體育足球教案9

  目標(biāo)

  1。能運(yùn)用磁性原理制作游戲材料。

  2。能用多種方法讓“足球小人”動(dòng)起來。

  準(zhǔn)備

  1。磁鐵、回形針、塑料小球、水彩筆。

  2。可用較薄的塑料板、較大的餐盤、較硬的紙板等制作“足球場(chǎng)”4—5個(gè)。

  3!白闱蛐∪恕狈独。

  過程

  一、產(chǎn)生制作興趣。

  ——出示“足球場(chǎng)”及“足球小人”范例,說說小人在進(jìn)行什么運(yùn)動(dòng)。

  ——演示“足球小人”在球場(chǎng)上跑動(dòng)的情景。引導(dǎo)幼兒思考這些小人為什么能在“球場(chǎng)”上跑來跑去踢足球。

  ——足球比賽應(yīng)有幾個(gè)人上場(chǎng)?現(xiàn)在場(chǎng)上還缺幾個(gè)隊(duì)員?

  二、制作“足球小人”

  ——通過沿線剪、折的方法制作“足球小人”注意提示幼兒要沿線剪,并在“足球小人”的腳部別上回形針。

  ——怎樣讓“足球小人”來踢球?

  ——引導(dǎo)幼兒討論啟發(fā)幼兒將磁鐵前后左右來回移動(dòng),使小人能夠活動(dòng)。

  三、舉行足球賽。

  ——幼兒自由結(jié)伴用自己制作的小人在“足球場(chǎng)”上玩踢足球的.游戲。

  ——啟發(fā)幼兒為“足球小人”確定兩種不同顏色的隊(duì)服并涂色。

  建議:

  1。鼓勵(lì)幼兒用多種方法讓小人動(dòng)起來,如用透明膠將鐵片固定在小人腳上等。

  2?蓪ⅰ白闱驁(chǎng)”用積木或空易拉罐墊高,以方便操作。

  3?稍诳茖W(xué)角里提供一些紙板迷宮,讓幼兒用磁鐵在紙板下面移動(dòng),控制“足球小人”走出迷宮。

體育足球教案10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、理解故事內(nèi)容,了解小水滴旅行的原因及過程。

  豐富詞匯:暖烘烘、三五成群、縮成一團(tuán)。(重點(diǎn))

  2、知道小水滴在這個(gè)旅行過程中的變化,并能有序、連貫、清楚的表述出來。(難點(diǎn))

  3、對(duì)小水滴的變化過程產(chǎn)生興趣,萌發(fā)初步的科學(xué)探究興趣。

  4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫面,激發(fā)幼兒的想象力。

  5、通過討論、猜測(cè)等多種方式,理解故事內(nèi)容,感受主人公的心理變化。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  《小水滴旅行記》的動(dòng)畫和課件、小水滴圖片、小水滴的旅行路線圖。

  活動(dòng)過程:

  一、提出問題,激發(fā)幼兒興趣,引出故事。

  1、提問:“小朋友,你喜歡旅游嗎?為什么?”

  2、出示小水滴圖片,猜想:如果小水滴想去旅行,它會(huì)到哪里去旅行?怎么去呢?

  二、完整欣賞故事,引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容,了解小水滴旅行的原因及過程。

  1、提問:小水滴都去哪里旅行了?旅行過程中,它們發(fā)生了什么變化?

  它們先變成了什么?然后變成了什么?最后變成了什么?去了哪里?

  2、猜想:小水滴為什么會(huì)發(fā)生這些變化?

  三、分段欣賞故事,進(jìn)一步了解小水滴在旅行過程中的變化,并能用語言清楚的表述出來。

  1、欣賞故事第一部分:

  (1)提問:“太陽照著小水滴,小水滴覺得怎么樣?他們的身體怎么樣了?他們變成了什么?”

  (2)理解詞語:“暖烘烘”請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說“暖烘烘”是什么感覺?

  2、欣賞故事第二部分

  (1)提問:“在很高的地方,小水滴覺得很冷,他們?cè)趺礃恿?

  又變成了什么?”

  (2)教師扮演風(fēng)爺爺,幼兒扮小水滴,表演“三個(gè)一伙,五個(gè)一群,緊緊抱在一起,越抱越緊!

  3、欣賞故事第三部分

  (1)提問:“小水滴變成白云后怎么樣了?又變成了什么?最后回到了哪里?”

  (2)理解詞語:“縮成一團(tuán)”請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說什么時(shí)候“縮成一團(tuán)”并用動(dòng)作表演。

  四、幼兒分組進(jìn)行交流,通過旅行路線圖,進(jìn)一步了解小水滴的旅行過程。

  1、“小水滴們做了一次歡樂的旅行,讓我們一起把他們的旅行路線記錄一下吧!”

  師幼一起制作小水滴旅行路線圖“小水滴----水蒸氣----白云----小雨滴一小水滴”。

  2、分享交流,鼓勵(lì)幼兒用有序、連貫、清楚地語言進(jìn)行表述。

  3、游戲:幼兒做小水滴,按順序邊表演邊講述小水滴的旅行。

  4、小結(jié):小水滴通過太陽公公、風(fēng)爺爺?shù)鹊膸椭诼眯羞^程中發(fā)生了變化,這是為什么呢?萌發(fā)幼兒初步的科學(xué)探究興趣。

  五、活動(dòng)延伸:小水滴還會(huì)到什么地方去旅行?

  活動(dòng)反思:

  一堂課下來,我覺得整堂課中最不能缺少的就是互動(dòng),互動(dòng)是活動(dòng)順利開展的動(dòng)力,幼兒之間的互動(dòng)是有感情的交流,也有經(jīng)驗(yàn)的分享,更有不同觀念的碰撞與提升。我們大班的孩子都有了一定的理解能力,他們都希望自己的觀點(diǎn)和想法被他人所接受。我發(fā)現(xiàn)孩子與孩子之間的互動(dòng)性較少,我與孩子之間的.互動(dòng)性也不多。如果我能在講故事中多多關(guān)注每個(gè)孩子的表現(xiàn),并把游戲參與故事中,多與他們建立互動(dòng)的空間,并對(duì)他們的表現(xiàn)給予及時(shí)的反饋與鼓勵(lì)在提問中,多引發(fā)孩子進(jìn)深層次的探討與思考,孩子的積極性可能會(huì)更高,整節(jié)課上下來效果也會(huì)更好。所以,在教學(xué)中我們應(yīng)善于引導(dǎo)孩子,善于抓住孩子的心理,和孩子建立良好的互動(dòng),那么孩子才會(huì)學(xué)得更起勁,知識(shí)掌握的也會(huì)更牢固。

體育足球教案11

  課次:1周次: 一 任課教師 : 夏煜

  教材內(nèi)容 體育理論教學(xué)

  足球運(yùn)動(dòng)的概述; 2、足球選修課教學(xué)任務(wù)及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與要求; 1、

  課的任務(wù) 1、通過足球運(yùn)動(dòng)的展史的介紹使學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有一定的認(rèn)識(shí);

  2、向?qū)W生介紹有關(guān)足球?qū)m?xiàng)課的教學(xué)任務(wù)及要求,使學(xué)生明白足球課學(xué)些 什么,怎么樣學(xué),如何考核,要達(dá)到什么目的等;

  3、結(jié)合國(guó)內(nèi)外足球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀以及我校足球運(yùn)動(dòng)(沙灘足球)的開展情況, 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

  教學(xué)內(nèi)容

  1、 足球運(yùn)動(dòng)的概述,國(guó)內(nèi)外足球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展史; 2、 足球選修課教學(xué)任務(wù)及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容與要求 3、 組結(jié)安排上課的隊(duì)列與站位等

  一、 球運(yùn)動(dòng)的概述:足球運(yùn)動(dòng)是體育運(yùn)動(dòng)中開展最廣泛、影響最大的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,號(hào)稱“世

  界第一運(yùn)動(dòng)”她融趣味性、觀賞性為一體,對(duì)運(yùn)動(dòng)員和觀眾具有極大的吸引力。足球比賽也是充滿情感的比賽,歡樂與絕望,喜悅與悲哀,這兩種極端的情感,自始至終地伴隨著每一場(chǎng)比賽。

  1.足球運(yùn)動(dòng)的起源與發(fā)展史

  足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)古老的體育運(yùn)動(dòng),它的起源可以追溯到人類社會(huì)的史前時(shí)代。通過對(duì)目前各國(guó)有關(guān)史料的`分析確認(rèn),古代足球起源于中國(guó)。足球起源于我國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)代(公元前475-前221年)。當(dāng)時(shí)稱之為“蹋鞠”或“蹴鞠”, “! 或“蹴”就是指用腳踢物的意思,而“鞠”是用皮革為皮,里面充填毛發(fā)做成的球,F(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)起源于英國(guó)。1848年足球運(yùn)動(dòng)的第一個(gè)文字形式的規(guī)則《劍橋規(guī)則》

  1857年英國(guó)成立了世界上第一個(gè)足球俱樂部;1863年10月6日,成立了世界第一個(gè)足球協(xié)會(huì)――英格蘭足球協(xié)會(huì),因此,10月6日被稱為現(xiàn)代足球生日。

  2.國(guó)際足聯(lián)三大賽事:國(guó)際足球協(xié)會(huì)聯(lián)合會(huì)杯、世界杯足球賽、奧運(yùn)會(huì)足球賽

  3.足球比賽場(chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)足球場(chǎng)呈長(zhǎng)方形,長(zhǎng)90-120米,寬45-90米。國(guó)際比賽場(chǎng)地長(zhǎng)100-110米,寬64-75米,在任何情況下,長(zhǎng)度必須超過寬度,線寬10厘米,(不得超過12厘米)。足球比賽場(chǎng)地是由三線、三區(qū)、兩點(diǎn)和一弧構(gòu)成的。三區(qū)是指罰球區(qū)(又稱禁區(qū))、球門區(qū)、和角球區(qū);兩點(diǎn)是指中點(diǎn)和罰球點(diǎn);一弧是指罰球弧。

  4.現(xiàn)代足球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)分類足球技術(shù):是運(yùn)動(dòng)員在比賽中運(yùn)用身體的合理部位所完成的動(dòng)作方法的總稱

  二、足球課程內(nèi)容提要

  1.理論部分:

  掌握體育的一般理論和的基本足球知識(shí)及裁判方法的理論,運(yùn)動(dòng)損傷與處理方法;足球運(yùn)動(dòng)概述;足球技術(shù)的分析;足球競(jìng)賽規(guī)則與裁判法;足球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽組織工作。介紹沙灘足

  球、定向運(yùn)動(dòng)、武術(shù)、游泳及健身保健等有關(guān)理論知識(shí)。

  2.實(shí)踐部分

  提高學(xué)生的專項(xiàng)身體素質(zhì):速度、耐力、靈敏、力量、柔韌等。掌握足球的基本技術(shù)使學(xué)生能夠進(jìn)行正常的足球運(yùn)動(dòng)、足球比賽和裁判工作。(1)踢球:腳內(nèi)側(cè)、正腳背、腳背內(nèi)側(cè)、腳背外側(cè)踢球 (2)停球:腳內(nèi)側(cè)、腳背、腳底、胸部及大腿停球。 (3)運(yùn)球:腳內(nèi)側(cè)、腳背內(nèi)側(cè),正腳背、腳背外側(cè)運(yùn)球 (4)頭頂球:正、側(cè)額頭頂球(5)搶截球:正面、側(cè)面搶截球(結(jié)合沖撞與鏟球) (6)假動(dòng)作:有球假動(dòng)作、無球假動(dòng)作 (7)擲界外球:原地、助跑擲界球。(8)守門員技術(shù):準(zhǔn)備姿勢(shì)、步法移動(dòng)、接球、發(fā)球

  3.戰(zhàn)術(shù)教學(xué)部分

  (1)個(gè)人攻守戰(zhàn)術(shù):跑位與擺脫選位與盯人,個(gè)人突破。

  (2)局部攻守戰(zhàn)術(shù): 二過一基礎(chǔ)配合(斜傳直插、直傳斜插、踢墻式、回傳返切、交叉掩護(hù)),二打二,三打三,綜合防守、破密集防守 (3)全隊(duì)攻守戰(zhàn)術(shù) 比賽陣型

  邊路進(jìn)攻、中路進(jìn)攻、快速反擊。

  全場(chǎng)緊逼、松動(dòng)防守和區(qū)域緊逼、封堵、搶截與補(bǔ)位。 (4)定位球戰(zhàn)術(shù):

  中圈開球、角球、擲界外球、踢球門球、任意球(直接、間接)

  4.介紹沙灘足球、網(wǎng)式足球、定向運(yùn)動(dòng)、武術(shù)、游泳和特色項(xiàng)目的基本技術(shù)。

  三、成績(jī)?cè)u(píng)定及上課要求: 學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)定方法:

  體育課每學(xué)年評(píng)定一次,采用百分制。以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。 具體評(píng)定方法按省《大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》細(xì)則執(zhí)行。 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)指標(biāo)和得分表

  獎(jiǎng)勵(lì)與降低分?jǐn)?shù)方法

  (一) 屬下列情況之一者,獎(jiǎng)勵(lì)5分,不同項(xiàng)目可累計(jì)加分

  1、 早操、課間操、課外體育鍛煉出勤率達(dá)到98%以上,認(rèn)真鍛煉者。

   2、 獲等級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)者。

  3、 參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)及以上體育比賽獲獎(jiǎng)?wù)摺?/p>

  4、 學(xué)生體育干部在組織各項(xiàng)體育活動(dòng)中,工作認(rèn)真負(fù)責(zé)者。

 。ǘ(duì)體育課、早操、課間操、課外體育鍛煉無故缺勤,一年累計(jì)超過應(yīng)出勤次數(shù)1/10或因病、事假缺勤,一學(xué)期累計(jì)超過1/3者,其《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)應(yīng)記為不及格,該學(xué)年《標(biāo)準(zhǔn)》成績(jī)最高記為59分。

  組織教法

  室內(nèi)教學(xué):

  地點(diǎn):3#218多媒體教室

  教法提示:

  采用多媒體課件演講,以教師講授為主,加以引導(dǎo)、提問、啟發(fā)與討論等形式開展教學(xué)

  課后小結(jié)

  課次:2 周次: 二 任課教師 : 夏煜

  教材內(nèi)容 1、熟悉球性:左、右拔拉球等練習(xí);

  2、講解踢球過程,學(xué)習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢、停地滾技術(shù); 3、身體素質(zhì)練習(xí);

  課的任務(wù)

   1、通過本次課的教學(xué)了解和掌握學(xué)生對(duì)足球基本技術(shù)的掌握情況,以便因材施教;

  2、通過腳內(nèi)側(cè)踢、停地滾技術(shù)的學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)足球基本技術(shù)有一定的理 性認(rèn)識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。

體育足球教案12

  教學(xué)內(nèi)容:

  1、傳控球練習(xí)

  2、趣味游戲:傳遞奧運(yùn)火炬

  3、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

  4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)生能積極參與小的學(xué)習(xí)與游戲活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。

  2、通過對(duì)傳控球的練習(xí),使80%的學(xué)生能掌握傳控球的技術(shù)。

  3、通過游戲活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)與他人合作學(xué)習(xí)的心理感受。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  腳內(nèi)側(cè)傳球和前腳掌停球的'動(dòng)作方法。

  傳停球的力度和準(zhǔn)確性。

  教學(xué)過程:

  一、引導(dǎo)部分

  (1)熱身活動(dòng):教師組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),讓幼兒充分活動(dòng)開自己的身體。

  (2)教師介紹比賽的相關(guān)踢法和規(guī)則。

  二、主體部分

  (1)踢球入門:幼兒分成幾組,分別開展踢球入門(弓形門)游戲?凑l踢進(jìn)門的次數(shù)最多。左右腳都可練習(xí)。

  (2)比賽: A、教師把幼兒分成四隊(duì)(紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)) B、教師宣布比賽規(guī)則,使幼兒清楚比賽規(guī)則,如:過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。 C、比賽開始,教師組織幼兒有序的進(jìn)行比賽,及時(shí)的提供幫助。 D、比賽結(jié)束,教師鼓勵(lì)和表揚(yáng)比賽勝出的幼兒。

  教學(xué)反思:

  對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的反思:要注重幼兒的個(gè)性差異(包括體質(zhì)上、性格上、協(xié)調(diào)能力上等。)

  對(duì)師幼互動(dòng)的環(huán)節(jié):和幼兒隨意的自由交流對(duì)的認(rèn)識(shí),參與踢球,滿足幼兒好奇好動(dòng)的天性。

  8、優(yōu)質(zhì)課賽課設(shè)計(jì) 幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)教案 文明小乘客反思

體育足球教案13

  第1課

  足球運(yùn)球、傳球、停球

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能初步運(yùn)用小足球組合動(dòng)作在活動(dòng)中靈活地運(yùn)用。

  2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、注意安全。

  3、提高靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等運(yùn)動(dòng)素質(zhì),發(fā)展體能。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣和喜愛。

  2、靈活掌握足球的運(yùn)球、傳球、停球等技術(shù)動(dòng)作。

  教學(xué)內(nèi)容

  足球運(yùn)球、傳球、停球

  教學(xué)過程

  一、

  課前準(zhǔn)備

  1、師問:我們班同學(xué)很喜愛足球,今天,我們就來學(xué)習(xí)足球運(yùn)球、

  傳球、停球的動(dòng)作?好不好呀?

  2、組隊(duì),分組,報(bào)數(shù)。

  3、學(xué)生進(jìn)行足球運(yùn)球、傳球、停球的游戲。

  4、師小結(jié):足球游戲,

  是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還不熟,這說明。我們的足球

  基本功還不到位,那么今天我們來學(xué)習(xí)足球基本功,好不?

  二、教學(xué):停球、傳球、運(yùn)球

  1、老師:我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù),請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)看一看。

  2、師示范足球運(yùn)球、傳球、停球的基本動(dòng)作。

  3、學(xué)生分小組進(jìn)行運(yùn)球和空中停球方法的嘗試;小組展示停球方法

  4、分組傳球嘗試練習(xí);

  5、小組展示傳球方法,注意準(zhǔn)確性;(腳背、腳內(nèi)側(cè)、腳外側(cè))

  6、游戲:傳停球接力

  三、教學(xué)單人直線運(yùn)球、雙人曲線運(yùn)球、小組運(yùn)球接力

  1、老師:我們學(xué)會(huì)傳球、停球是不夠的,我們還要學(xué)習(xí)運(yùn)球的方法。

  2、教師講解運(yùn)球的方法,提示要點(diǎn)并示范。提醒學(xué)生注意:推球的

  后方中下部,向前用力直線運(yùn)球。

  3、學(xué)生分小組自主嘗試幾次,體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng);

  4、優(yōu)生表演,師鼓勵(lì);

  5、師問:在比賽場(chǎng)上,往往會(huì)受到阻截,球必須改變運(yùn)行方向,也就是曲線行進(jìn),這就要求我們學(xué)會(huì)曲線運(yùn)球,

  如何進(jìn)行呢?下面分小組進(jìn)行嘗試。

  6、學(xué)生分組嘗試;

  7、組織優(yōu)生展示,師歸納:用腳的內(nèi)、外兩側(cè)撥球來改變球的運(yùn)行方向。

  8、比賽:運(yùn)球接力

  四、放松活動(dòng):推球入洞

  1、學(xué)生分組進(jìn)行放松游戲;

  2、師小結(jié),師生再見。

  第2課

  足球運(yùn)球、傳球、停球

  認(rèn)識(shí)目標(biāo):知道韻律活動(dòng)的動(dòng)作方法,了解小足球運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)

  技能目標(biāo):能隨集體有節(jié)奏、連貫地做所學(xué)韻律操

  情感目標(biāo):體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能初步運(yùn)用小足球組合動(dòng)作在活動(dòng)中靈活地運(yùn)用。

  2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、注意安全。

  3、提高靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等運(yùn)動(dòng)素質(zhì),發(fā)展體能。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣和喜愛。

  2、靈活掌握足球的運(yùn)球、傳球、停球等技術(shù)動(dòng)作。

  教學(xué)內(nèi)容

  足球運(yùn)球、傳球、停球

  準(zhǔn)備部分

  一、課堂常規(guī)

  1.觀察學(xué)生整隊(duì)情況,向?qū)W生問好

  2.宣布上課內(nèi)容 1.帶領(lǐng)學(xué)生圍操場(chǎng)慢跑。

  3.組織做操:A.頭部 B.擴(kuò)胸C.腰部 D.壓腿

  4.體育委員整隊(duì),向老師問好

  5.認(rèn)真聽講,遵守紀(jì)律,不講話。認(rèn)真做操,動(dòng)作到位。

  基本部分

  一、韻律活動(dòng)

  二、小足球:運(yùn)球、傳球

  1.教師提醒學(xué)生仔細(xì)觀察教師的動(dòng)作

  2.學(xué)生跟教師一起做分解動(dòng)作練習(xí)

  3.教師指導(dǎo)下,學(xué)生做完整動(dòng)作練習(xí)

  4.教師講解游戲方法

  5.學(xué)生自由組合——男女各分兩隊(duì)

  6.教師發(fā)令并做裁判小足球:運(yùn)球、傳球

  1.分小組練習(xí)

  2.小組表演

  3.集體表演

  分組練習(xí),在教師指導(dǎo)下,體會(huì)控制運(yùn)球、傳球的方法。

  結(jié)束部分

  一、放松;

  二、小結(jié);

  三、下課

  1.總結(jié)本次課的情況。

  第3課

  足球運(yùn)球、傳球、停球

  認(rèn)識(shí)目標(biāo):知道韻律活動(dòng)的動(dòng)作方法,了解小足球運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)

  技能目標(biāo):能隨集體有節(jié)奏、連貫地做所學(xué)韻律操

  情感目標(biāo):體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣順序教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能初步運(yùn)用小足球組合動(dòng)作在活動(dòng)中靈活地運(yùn)用。

  2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、注意安全。

  3、提高靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等運(yùn)動(dòng)素質(zhì),發(fā)展體能。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣和喜愛。

  2、靈活掌握足球的運(yùn)球、傳球、停球等技術(shù)動(dòng)作。

  教學(xué)內(nèi)容

  足球運(yùn)球、傳球、停球

  準(zhǔn)備部分

  一、課堂常規(guī)

  1.觀察學(xué)生整隊(duì)情況,向?qū)W生問好

  2.宣布上課內(nèi)容 1.帶領(lǐng)學(xué)生圍操場(chǎng)慢跑。

  3.組織做操: A.頭部 B.擴(kuò)胸C.腰部 D.壓腿

  4.體育委員整隊(duì),向老師問好

  5.認(rèn)真聽講,遵守紀(jì)律,不講話。認(rèn)真做操,動(dòng)作到位。

  基本部分

  一、韻律活動(dòng)

  二、小足球:運(yùn)球、傳球

  1.教師提醒學(xué)生仔細(xì)觀察教師的動(dòng)作

  2.學(xué)生跟教師一起做分解動(dòng)作練習(xí)

  3.教師指導(dǎo)下,學(xué)生做完整動(dòng)作練習(xí)

  4.教師講解游戲方法

  5.學(xué)生自由組合——男女各分兩隊(duì)

  6.教師發(fā)令并做裁判小足球:運(yùn)球、傳球

  1.分小組練習(xí)

  2.小組表演

  3.集體表演

  分組練習(xí),在教師指導(dǎo)下,體會(huì)控制運(yùn)球、傳球的方法。

  結(jié)束部分

  一、放松;

  二、小結(jié);

  三、下課

  1.總結(jié)本次課的情況。

  第4課

  足球運(yùn)球、傳球、停球

  認(rèn)識(shí)目標(biāo):能了解小足球活動(dòng)的意義及所學(xué)動(dòng)作的名稱和方法。

  技能目標(biāo):初步體驗(yàn)原地單腳踩球、雙腳交替踩球的技術(shù),樂意多次練習(xí),發(fā)展協(xié)調(diào)、平衡能力。

  情感目標(biāo)樹立自信心,并能相互學(xué)習(xí),相互提高。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能初步運(yùn)用小足球組合動(dòng)作在活動(dòng)中靈活地運(yùn)用。

  2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、注意安全。

  3、提高靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等運(yùn)動(dòng)素質(zhì),發(fā)展體能

  教學(xué)重點(diǎn):

  小足球:原地踩球

  準(zhǔn)備部分

  一、課堂常規(guī)

  1.觀察學(xué)生整隊(duì)情況,向?qū)W生問好

  2.宣布上課內(nèi)容 1.帶領(lǐng)學(xué)生圍操場(chǎng)慢跑。

  3.組織做操: A.頭部 B.擴(kuò)胸C.腰部 D.壓腿

  4.體育委員整隊(duì),向老師問好

  5.認(rèn)真聽講,遵守紀(jì)律,不講話。認(rèn)真做操,動(dòng)作到位。

  基本部分

  1、進(jìn)行講解示范,明確踩球的動(dòng)作方法和要領(lǐng):前腳掌踩球的正上方,踩球要快,要求球盡量不要滾動(dòng),中心在支撐腳上。練習(xí)先慢后快,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的`連貫性。

  2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行無球練習(xí),聯(lián)想起準(zhǔn)備活動(dòng)時(shí)的踩腳游戲,練習(xí)8—10次。

  3、兩人一組幫扶踩球練習(xí),8—10次。

  4、雙腳交替踩球跳,3—5次。

  5、踩球大賽,1分鐘。

  分組練習(xí),在教師指導(dǎo)下,體會(huì)控制運(yùn)球、傳球的方法。

  游戲:“踩地龍”

  游戲方法:將學(xué)生分成人數(shù)相等的2隊(duì),一隊(duì)學(xué)生拋或踢地滾球,另一隊(duì)則需踩。得淄鉂L來的球,以規(guī)定時(shí)間、規(guī)定距離內(nèi)踩住球最多的隊(duì)為勝。游戲過程中可設(shè)置不同距離,不同隊(duì)形,增加游戲的形式與難度。

  活動(dòng)形式:把學(xué)生分成6個(gè)小組進(jìn)行練習(xí)。

  本節(jié)流程:

  (1)、教師講明游戲規(guī)則,并提出要求;

  (2)、先讓學(xué)生自行練習(xí)一次。并讓各小組討論如何才能獲勝。

  (3)、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。

  (4)、評(píng)出最后的獲勝小組。

  結(jié)束部分

  一、放松;

  二、小結(jié);

  三、下課

  1.總結(jié)本次課的情況。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能初步運(yùn)用小足球組合動(dòng)作在活動(dòng)中靈活地運(yùn)用。

  2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、注意安全。

  3、提高靈敏、協(xié)調(diào)和平衡等運(yùn)動(dòng)素質(zhì),發(fā)展體能。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣和喜愛。

  2、靈活掌握足球的運(yùn)球、傳球、停球等技術(shù)動(dòng)作。

  教學(xué)內(nèi)容

  足球運(yùn)球、傳球、停球

  準(zhǔn)備部分

  一、課堂常規(guī)

  1.觀察學(xué)生整隊(duì)情況,向?qū)W生問好

  2.宣布上課內(nèi)容 1.帶領(lǐng)學(xué)生圍操場(chǎng)慢跑。

  3.組織做操:A.頭部 B.擴(kuò)胸C.腰部 D.壓腿

  4.體育委員整隊(duì),向老師問好

  5.認(rèn)真聽講,遵守紀(jì)律,不講話。認(rèn)真做操,動(dòng)作到位。

  基本部分

  一、韻律活動(dòng)

  二、小足球:運(yùn)球、傳球

  1.教師提醒學(xué)生仔細(xì)觀察教師的動(dòng)作

  2.學(xué)生跟教師一起做分解動(dòng)作練習(xí)

  3.教師指導(dǎo)下,學(xué)生做完整動(dòng)作練習(xí)

  4.教師講解游戲方法

  5.學(xué)生自由組合——男女各分兩隊(duì)

  6.教師發(fā)令并做裁判小足球:運(yùn)球、傳球

  1.分小組練習(xí)

  2.小組表演

  3.集體表演

  分組練習(xí),在教師指導(dǎo)下,體會(huì)控制運(yùn)球、傳球的方法。

  結(jié)束部分

  一、放松;

  二、小結(jié);

  三、下課

  1.總結(jié)本次課的情況。

體育足球教案14

  執(zhí)教:熊文琴

  教學(xué)內(nèi)容:1、利用腳內(nèi)側(cè)踢、傳球

  2、游戲:模擬射門

  教學(xué)目標(biāo):通過本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)足球球性更加熟悉,基本掌握足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)。激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的熱愛,提高自主學(xué)習(xí)的積極性,養(yǎng)成從小吃苦耐勞的精神。全面發(fā)展學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性,柔韌性,靈敏度,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神,增進(jìn)榮譽(yù)感。學(xué)會(huì)守規(guī)則、重紀(jì)律,服從裁判等優(yōu)良品質(zhì)。

  教學(xué)重、難點(diǎn):利用腳內(nèi)側(cè)正確射門,踢得直,有力度。

  場(chǎng)地器材:錄音機(jī)、小足球若干、模擬足球門

  教學(xué)過程:

  1:準(zhǔn)備活動(dòng)

 。ㄒ唬┘详(duì)伍、報(bào)數(shù)、清點(diǎn)人員、報(bào)告老師、師生相互問好。

  (二)教師組織學(xué)生繞操場(chǎng)跑,拿球游戲

  (三)學(xué)生自由玩球,熟悉球性

  (四)教師帶領(lǐng)學(xué)生球操練習(xí)(配樂)

  2:熟悉球性練習(xí)

  全班同學(xué)分為四個(gè)大組列隊(duì)站立,跟隨老師練習(xí)踩球、撥球等練習(xí)

  3:新授課

  談話導(dǎo)入:同學(xué)們喜歡看足球比賽嗎?喜歡足球運(yùn)動(dòng)嗎?我們今天就來學(xué)習(xí)足球技術(shù)中最基本的腳內(nèi)側(cè)踢、傳球。

 。ㄒ唬├媚_內(nèi)側(cè)踢球

  教師講解踢、傳球動(dòng)作要領(lǐng)并示范:

  要求學(xué)生用腳內(nèi)側(cè)踢球,踢球的.后中部,踢得直,有力量。引導(dǎo)學(xué)生先進(jìn)行踢球訓(xùn)練,待學(xué)生有一定的方向感后,再進(jìn)行傳球練習(xí)。

 。1)學(xué)生分組進(jìn)行對(duì)墻踢球練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。

  (2)師生交流為什么要用腳內(nèi)側(cè)踢球(用腳尖容易受傷,力量不大,腳會(huì)疼等),再練習(xí)。

 。3)請(qǐng)技術(shù)好的同學(xué)示范,師生評(píng)價(jià)。

 。4)在操場(chǎng)內(nèi)分別劃兩組平行線,其間距5至8米,被分為四組的同學(xué)分別站立于平行線外,兩兩同學(xué)一一相對(duì),要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)相互間進(jìn)行踢球訓(xùn)練。

 。ń處熢谘惨曋屑m正學(xué)生不規(guī)范動(dòng)作)

  (5)動(dòng)作小結(jié)

 。ǘ┯螒颍耗M射門(利用腳內(nèi)側(cè)射門)

  師:,同學(xué)們,點(diǎn)球大戰(zhàn)開始啰,我們現(xiàn)在分組教學(xué)比賽,看看哪組同學(xué)進(jìn)得球多。

  放置四個(gè)少兒模擬球門,在6至8米處點(diǎn)上發(fā)球點(diǎn),要求學(xué)生利用腳內(nèi)側(cè)進(jìn)行射門練習(xí),射中的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,比比哪組紅花多。

  (1)闡述動(dòng)作要領(lǐng):引導(dǎo)學(xué)生努力踢進(jìn)球門,踢直,有力度(教師做示范,并講解游戲規(guī)則及獎(jiǎng)勵(lì)方法)

 。2)組織學(xué)生分組進(jìn)行射門練習(xí),及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和評(píng)價(jià)。

  教師巡視指導(dǎo),及時(shí)糾正動(dòng)作,作出正確的講解。

  4、整理與放松:

  收球游戲“哪組收得快”

  分組撿球、收球,然后到指定地點(diǎn)站立,看哪組動(dòng)作快。

 。2)利用輕松愉快的音樂作整理與放松活動(dòng)。

 。3)教師小結(jié),反饋技藝的掌握情況,提出今后的改進(jìn)意圖。

 。4)師生再見,下課。

體育足球教案15

  學(xué)習(xí)目標(biāo)

  1、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)足球動(dòng)作技術(shù),靈活地在游戲過程中運(yùn)用,發(fā)展興趣、自信。

  2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)能力有提高。

  3、了解球類運(yùn)動(dòng)和體操運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,初步掌握足球基本技能。

  4、發(fā)展靈敏性和速度體能。

  學(xué)情分析

  1、學(xué)生從沒上過足球課,(但是經(jīng)常在電視上看)對(duì)足球游戲非常感興趣跟喜愛,有很濃的學(xué)習(xí)興趣。

  2、絕大多數(shù)學(xué)生不懂足球,不會(huì)足球的技術(shù)動(dòng)作。

  3、學(xué)生足球運(yùn)動(dòng)水平區(qū)別不是很明顯。

  教學(xué)內(nèi)容

  足球運(yùn)球、足球游戲、追逐足球、顛球、軟式足球5對(duì)5比賽 。

  教學(xué)過程

  一、準(zhǔn)備

  游戲:手運(yùn)球、腳運(yùn)球

  1、師導(dǎo)問:我們班是,有些學(xué)生喜愛籃球,有些同學(xué)喜愛足球?今天,我們就來做一個(gè)試驗(yàn),看看籃球用手運(yùn)球快還是足球用腳運(yùn)球快?想不想試一下呀?

  2、游戲分組游戲

  3、師小結(jié):踢得比好是因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在腳運(yùn)球還不熟,這說明我們的足球基本功還不到位,那么,今天我們就來學(xué)習(xí)足球基本功,好不好呢?

  二、游戲:停球---傳球—停球

  1、師:我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù),請(qǐng)同學(xué)們嘗試。

  2、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的`嘗試。

  3、小組展示停球方法。(輕踩、減力等)

  4、分組傳球嘗試練習(xí)。

  5、游戲:傳停球接力

  三、追逐足球、顛球、軟式足球5對(duì)5比賽 。

  1、師:光學(xué)會(huì)傳球是不夠的,我們還要學(xué)習(xí)和運(yùn)球顛球的方法。

  2、教師講解運(yùn)球和顛球的方法,提示要點(diǎn)

  3、學(xué)生分小組自主嘗試幾次,體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng)。

  4、優(yōu)生表演,師鼓勵(lì)。

  5、師問:在比賽場(chǎng)上,往往會(huì)受到阻截,我們進(jìn)行5對(duì)5分組比賽。

  6、學(xué)生分組。

  7、分組對(duì)抗。

  四、放松活動(dòng):推球入洞

  1、學(xué)生分組進(jìn)行放松游戲。

  2、教師小結(jié),師生交流體會(huì),教師進(jìn)行鼓勵(lì)與表揚(yáng),師生再見。

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