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大班美術(shù)繪畫教案

時(shí)間:2024-03-21 11:15:12 藹媚 教案 我要投稿

大班美術(shù)繪畫教案(精選20篇)

  作為一位杰出的老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的大班美術(shù)繪畫教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大班美術(shù)繪畫教案(精選20篇)

  大班美術(shù)繪畫教案 1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能夠用兒歌的形式來繪畫母雞。

  2、在繪畫過程中能大膽涂色并且能豐富畫面。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  多媒體課件、油畫棒、記號筆、白紙、黑板。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)。

  今天,丁老師給小朋友帶來了一首好聽的兒歌。想不想聽?(想)

  二、播放課件講解繪畫。

  1、播放課件學(xué)念兒歌。

 。1)、教師操作課件母雞一步步的畫法,同時(shí)念兒歌(高高一座山、平平一座山、矮矮一座山,三山靠一起,大山連小山,頭上戴朵花,添上尖嘴巴,畫個(gè)圓眼睛,打上三個(gè)勾。)師:小朋友,你們看看是什么?幼:母雞。

  (2)、師:老師的兒歌變成了一只母雞,小朋友想不想念念這個(gè)兒歌?幼:想。師:下面就請小朋友一邊念兒歌,一邊用手指來畫。(書空畫)

  (3)、請一名幼兒到黑板上來畫母雞,其余幼兒來大聲朗讀兒歌。幼兒畫好后,教師提問:"畫得怎么樣?"幼:畫得母雞小、怎么沒有腳?根據(jù)幼兒的回答,讓幼兒知道母雞要畫在紙的中間,要畫大一點(diǎn),告訴幼兒畫腳的方法。

  2、播放課件觀察畫面。

 。1)、師:母雞好看嗎?

  幼:不好看或者好看。

  師:那怎么樣讓母雞變得更好看呢?

  幼:給它涂上漂亮的.顏色,穿上漂亮的衣服。

  播放課件,讓幼兒觀看穿上漂亮衣服的母雞。

 。2)、出示母雞回頭看的畫面。

  師:請小朋友來說說母雞在干什么呢?

  幼:母雞向后面看小雞。

  師:母雞回頭看小雞,母雞的嘴巴是朝什么地方呀?

  幼:朝后面的。

  師:說得真好!母雞朝后面干什么呢?

  幼:看小雞。

  師:咦!小雞是怎么畫出來的?

  幼:用兩個(gè)圓圈,一個(gè)圓圈是頭、一個(gè)圓圈是身體,還有用三條短線來畫小腳。

  師:真棒!小雞嘴巴朝上干什么呢?

  幼:看藍(lán)天、看白云、看小鳥。

  師:好棒哦!小雞的嘴巴朝下又在干什么呢?

  幼:在看草地、在找蟲子吃。

  (3)、師:小朋友說得都很好!看!母雞又在干什么呢?出示母雞散步的畫面。

  幼:母雞帶著小雞出去做游戲。

  師:對了,帶著小雞出去做游戲。

 。4)、出示母雞吃米的畫面。

  師:現(xiàn)在母雞在干什么?

  幼:母雞在吃蟲子、母雞在吃米。

  師:母雞在吃米,吃米的時(shí)候頭朝下。

 。5)師:我們睜大眼睛看看,母雞又在干什么?出示母雞生蛋的畫面。

  幼:母雞在生蛋。

  師:真不錯(cuò)!母雞在什么地方生蛋呀?

  幼:在草堆上生蛋。

  3、幼兒作畫,教師給予指導(dǎo)。

 。1)、提出繪畫要求:師:一定要根據(jù)兒歌來繪畫,繪畫母雞后涂顏色,可以用漸變色來涂。

 。2)、豐富畫面:師:動(dòng)腦筋想一想畫母雞在干什么?可以在上面畫太陽、藍(lán)天、白云,地上畫草地、小雞玩耍等。

 。3)、幼兒在繪畫的過程中,教師一開始可以朗讀兒歌來指導(dǎo)幼兒,播放母雞在干什么的課件連續(xù)放映并配上音樂,讓幼兒再一次來感受繪畫的興趣和對母雞的畫法。

  4、講評。

  把幼兒的繪畫張貼在展示板上,并請幼兒來說說你最喜歡哪一幅畫?

  三、結(jié)束活動(dòng)。

  小朋友,回去把兒歌教給爸爸媽媽,和爸爸媽媽來比一比誰的母雞畫得最棒!

  大班美術(shù)繪畫教案 2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索學(xué)習(xí)用點(diǎn)、線及簡單圖形裝飾衣服。

  2、會(huì)選擇鮮艷的色彩裝飾衣服。并能注意袖口的左右對稱。

  3、能夠大膽創(chuàng)設(shè)花紋,喜愛畫裝飾畫。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書人手一冊。

  2、音樂磁帶。

  3、請女孩子穿上漂亮的裙子。

  活動(dòng)過程:

  一、欣賞女孩子身上漂亮的裙子,激發(fā)幼兒興趣。

  播放音樂,請女孩子上來進(jìn)行時(shí)裝表演,在教室里走一走,展示自己漂亮的裙子。

  二、選擇1—2件花裙子,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒從色彩及裝飾圖案上來欣賞,感知裙子的美。

  三、通過提問以及簡單示范的方式,幫助幼兒學(xué)會(huì)裝飾的基本方法。

  提問:

  1、你想在裙子上裝飾哪些圖案?

  2、在裙子的前面、裙邊以及袖子上裝飾怎樣的花紋?教師進(jìn)行簡單的示范,啟發(fā)幼兒應(yīng)點(diǎn)、線、圈及簡單的圖形裝飾。(領(lǐng)邊、袖邊、裙邊以及裙子的前面,注意左右對稱。)知道在圖案上的色彩上要對稱的要領(lǐng)。

  四、交代裝飾要求。

  教師提醒幼兒應(yīng)線條和顏色對稱的手法裝飾衣服,鼓勵(lì)幼兒用鮮艷的色彩進(jìn)行裝飾,注意色彩的對稱和搭配。

  五、幼兒裝飾、教師指導(dǎo)。

  帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書,啟發(fā)幼兒裝飾美麗的裙子。

  六、總結(jié)評價(jià)。

  帶領(lǐng)幼兒欣賞同伴的.作品,引導(dǎo)幼兒從裝飾的花紋和色彩入手進(jìn)行評價(jià)。

  能力弱的孩子建議用雙休日學(xué)過的格子畫的形式裝飾。

  反思:由于幼兒初次接觸裝飾畫,因此在本次活動(dòng)中,我比較重視了幼兒對線條、圖形和花紋的搭配,還在裙子上作了范例,雖然我在幼兒作畫前反復(fù)提示幼兒要畫出和老師不一樣的裙子,但仍然有一部分孩子與范例比較相象。有一部分幼兒則創(chuàng)造地裝飾了裙子。在評價(jià)時(shí),我特地表揚(yáng)了這些有創(chuàng)造的孩子,鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)。在以后的活動(dòng)中,要注重幼兒創(chuàng)造性裝飾的培養(yǎng),激發(fā)幼兒感受、表現(xiàn)美的能力。

  大班美術(shù)繪畫教案 3

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1.能根據(jù)武術(shù)動(dòng)作畫出相應(yīng)的簡筆畫。

  2.在欣賞武術(shù)動(dòng)作的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編出各種不同的武術(shù)簡筆畫。

  3.喜歡繪畫活動(dòng),感受繪畫樂趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  磁帶:男兒當(dāng)自強(qiáng)。

  【教學(xué)重點(diǎn)】

  初步感受、體驗(yàn)藝術(shù)作品中線的美感及武術(shù)的動(dòng)作。

  【教學(xué)難點(diǎn)】

  如何運(yùn)用不同線條表現(xiàn)武術(shù)動(dòng)作。

  【活動(dòng)過程】

  一、聽音樂做武術(shù)操

  1.今天,我們把以前學(xué)過的武術(shù)動(dòng)作編到我們的音樂里好嗎?

  2.要求幼兒聽音樂節(jié)奏有力地做動(dòng)作。

  二、幼兒學(xué)習(xí)繪畫武術(shù)線條人進(jìn)行創(chuàng)編不同的武術(shù)簡筆畫。

  1.上次我們學(xué)習(xí)了武術(shù)中的基本動(dòng)作“馬步?jīng)_拳”,誰愿意上來做一下,并把動(dòng)作要領(lǐng)說出來。

  2.今天要給你們出個(gè)難題,誰愿意上來把這個(gè)動(dòng)作畫出來?要求只用簡單的線條很快就畫出來。

  3.設(shè)計(jì)我喜歡的武術(shù)動(dòng)作線條人。

  教師:請你來設(shè)計(jì),你想設(shè)計(jì)一個(gè)什么樣動(dòng)作的武術(shù)線條人?先想好動(dòng)作,并把它做出來,然后去創(chuàng)編。

  4.教師引導(dǎo)提示幼兒繪畫注意事項(xiàng)。

  三、展覽幼兒作品,教師講評幼兒的作品。

  1.你們覺得誰畫得既簡單又能讓我們一眼就看出做的什么動(dòng)作。

  2.請幼兒向同伴介紹一下自己的'創(chuàng)意。說說自己的想法,同時(shí)也聽聽同伴的想法,然后請幼兒看武術(shù)線條人做動(dòng)作。

  四、活動(dòng)延伸:

  讓幼兒收集關(guān)于武術(shù)的一些動(dòng)作,下次活動(dòng)課和大家分享。

  大班美術(shù)繪畫教案 4

  活動(dòng)內(nèi)容:

  《秋游》(繪畫)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒在幾何圖形上聯(lián)想出簡單的花朵。(難點(diǎn))

  2.學(xué)習(xí)表現(xiàn)物體的主要特征,培養(yǎng)幼兒的想象力。(重點(diǎn))

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.活動(dòng)前讓家長帶幼兒出游,觀察秋天萬物的變化和人們的活動(dòng)。

  2.課件、范例。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣

  (一)出示范例:小朋友們看看這幅畫上畫的是什么?(花朵)再想想這幅畫是怎么畫成的?里面都藏有什么幾何圖形?

 。ǘ┯變河懻摵螅瑤煟哼@幅畫是用幾何圖形拼畫上去的,看看幾何圖形象什么,再添畫而成的。

 。ㄈ┮龑(dǎo)幼兒根據(jù)幾何圖形聯(lián)想

  1.出示貼有幾何圖形的圖畫紙:請小朋友們看看這個(gè)圖形象什么?

  2.幼兒回答后師。

 。ㄋ模┏鍪菊n件幼兒觀察花朵的形狀、顏色與幾何圖形對比進(jìn)行聯(lián)想。

  二、幼兒作畫,師指導(dǎo)

 。ㄒ唬┻x擇一種幾何圖形進(jìn)行繪畫,想想它象什么,畫于適當(dāng)位置,根據(jù)想象添畫。

 。ǘ┩可珪r(shí)注意顏色的`搭配,添畫時(shí)主次分明。

 。ㄈ⿴煄椭芰θ醯挠變哼M(jìn)行想象添畫。

  三、作品,結(jié)束活動(dòng)

  展示作品,請幼兒講述自己的作品,對畫面顏色鮮艷、聯(lián)想豐富、創(chuàng)作新穎的幼兒給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

  大班美術(shù)繪畫教案 5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、啟發(fā)幼兒用繪畫表現(xiàn)秋游的快樂情景。

  2、培養(yǎng)幼兒的想象力和組織畫面的能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、錄音機(jī)和《秋游》的磁帶。

  2、《秋游》的`一段錄象。

  3、幼兒繪畫工具:紙、記號筆、蠟筆等。

  活動(dòng)過程:

  一、聽錄音邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室,激發(fā)幼兒興趣。

  1、師:讓我們唱著歌去郊游吧。(聽音樂邊唱邊走進(jìn)活動(dòng)室)

  2、師:大家開心嗎?唱著這首歌,你們會(huì)想到什么?

  3、師:哎,xx小朋友想起了去秋游。這次秋游我們到過哪些地方?

  二、看秋游的一段錄象,回憶秋游最開心的事。

  1、師:你們真了不起,還記得秋游的事情,可是我有點(diǎn)忘了,我們一起來看一段錄像吧?纯辞镉螘r(shí)什么事情讓你最開心、最難忘?

  2、看完錄象后提問:誰愿意告訴大家秋游時(shí)什么事情讓你最開心、最難忘呢?(多請幾位幼兒回答)

  3、教師小結(jié):小朋友說得都很棒,怎樣把秋游的快樂留下來呢?(畫出來)對把它畫出來和好朋友一起分享。剛才有小朋友說:“和好伙伴坐在汽車?yán)镉姓f有笑,看著外面的風(fēng)景真開心,你就把它畫下來;有的說在蠡湖中央公園一邊休息一邊和好朋友分享食物很開心,你也把它畫下來;還有的人說到桔子園里采桔子特別難忘,你就畫下來。

  三、提出作畫要。

  1、秋游時(shí)讓我開心的事情很多,今天只要把最開心、最難忘的一件事情畫下來。

  2、我們先想一想畫哪些人?畫什么景色?該畫在紙的哪里,想好了再畫。

  3、比一比誰畫得和別人不一樣?

  四、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽想像,合理布局。

  2、幫助能力差的幼兒組織畫面。

  3、引導(dǎo)先畫好的幼兒輕輕走下去欣賞別人的作品,或畫好的同伴之間互相講講自己的圖畫,鼓勵(lì)大膽的幼兒走下去講給客人老師聽。

  五、作品欣賞與講評。

  大班美術(shù)繪畫教案 6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟知大象的形態(tài)特征,了解大象的生活習(xí)性。

  2、注意傾聽,能詩畫結(jié)合畫大象。

  3、聯(lián)系桂林象鼻山,熱愛廣西美麗山水。

  4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

  5、對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  注意傾聽,能詩畫結(jié)合畫大象活動(dòng)準(zhǔn)備:謎語、PPT、繪畫紙活動(dòng)過程:

  1、猜謎導(dǎo)入:師:小朋友,你們喜歡小動(dòng)物嗎?(喜歡)那你們都喜歡哪些小動(dòng)物呢?(幼兒各抒己見)。

  師:老師今天就請來了一位小動(dòng)物,小朋友想不想知道它是誰?(想…)可是這個(gè)小動(dòng)物說了,要先讓小朋友猜一個(gè)謎語,猜對了,它才出來呢。(教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)聽)教師出示幻燈片,并通過猜謎語“鼻子長長像管子,耳朵大大像扇子,四只粗腿像柱子,喜歡用水噴身子”引出主題“大象”。

  2、師:小朋友,你們覺得大象和別的動(dòng)物相比有什么特別的地方呢?(請小朋友回答)教師演示幻燈片對“大象”進(jìn)行進(jìn)一步介紹,引導(dǎo)幼兒了解大象的'形態(tài)特征和生活習(xí)性。

 。ńY(jié)合謎語描述的大象特征展示相應(yīng)的圖片介紹,再適當(dāng)擴(kuò)展,如大象是站著睡覺的、公象有象牙、大象力氣很大等)3、結(jié)合象鼻山的傳說,讓幼兒展開想象,準(zhǔn)備進(jìn)行作畫。

  師:我們桂林山水非常的美麗,有很多不同形狀的山,其中有一座長得很像大象的山,叫做象鼻山,有人說它是一頭大象變成的,就像孫悟空的七十二變那樣,如果有一天,象鼻山變回了原來那只可以跑來跑去的大象,它第一件事情會(huì)去做什么呢?(師展示PPT)它可能會(huì)自己開著小汽車去旅游、也可能會(huì)找它的好朋友小鳥一起玩、也許還會(huì)成為小朋友的滑滑梯、也可能去商場買一件最喜歡的格子衣、帽子穿上那么聰明的小朋友,你覺得大象會(huì)去做什么呢?快把它畫出來吧4、幼兒自由創(chuàng)作,師在一旁指導(dǎo),若幼兒不會(huì)畫大象,教師可通過念謎語讓幼兒跟著畫。

  教學(xué)反思:

  這一話題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動(dòng)中去,達(dá)到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。

  大班美術(shù)繪畫教案 7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過欣賞小丑的面部特征,嘗試用夸張、變形的方法大膽地表現(xiàn)小丑的五官。

  2.能大膽地選用自己喜歡的線條、形狀及顏色進(jìn)行造型。

  3.感受小丑面容夸張帶來的詼諧幽默,體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)帶來的快樂。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:欣賞過馬戲小丑表演的影視圖片。

  教具準(zhǔn)備:小丑圖片(PPT)學(xué)具準(zhǔn)備:面具底板;顏料;畫筆。

  活動(dòng)過程:

  一.欣賞小丑圖片,感受小丑的'面部特征。

  1.欣賞小丑圖片,感受小丑的風(fēng)趣、幽默。

  指導(dǎo)語:這是誰呀?(小丑)我發(fā)現(xiàn)有小朋友看著他在笑呢,他什么地方逗你笑?(動(dòng)作、表情、服飾……)教師小結(jié)幼兒的講述。

  2.欣賞小丑的面部圖片,了解其面部特征。

  3.局部欣賞感受眼睛、嘴巴的夸張變形。

  指導(dǎo)語:小丑面部發(fā)生了什么變化?什么地方變得有趣好笑?

  二.觀察小丑面具范例,了解制作方法。

  1.出示面具,引導(dǎo)了解眼睛、鼻子、嘴巴的位置。

  指導(dǎo)語:今天我們也來試著畫一個(gè)小丑好嗎?想象哪些部位可以變形?怎么樣變才能讓別人感覺幽默、好笑?

  2.欣賞小丑面具范例,了解操作方法。

  指導(dǎo)語:這里我也帶來了一些畫好的小丑面具,有趣嗎?瞧他們把小丑的眼睛變成了什么樣?如果是你你會(huì)怎么變呢?

  3.交代水粉操作的要求。

  三.幼兒嘗試用夸張、變形的方法創(chuàng)作小丑面具,教師指導(dǎo)。

  1.幼兒自由選擇顏色在面具上進(jìn)行創(chuàng)作。

  2.教師鼓勵(lì)幼兒用各種線條、形狀及色塊來表現(xiàn)小丑面部的夸張、變形。

  四.展示作品,感受不同線條、圖案、色塊組合后帶來的幽默。

 。1)相互欣賞,感受不同的夸張變形。

 。2)說說自己喜歡哪幅作品,什么地方有趣好笑?

 。3)戴上面具一起舞蹈,體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)帶來的快樂。

  大班美術(shù)繪畫教案 8

  活動(dòng)目標(biāo):

  大膽表現(xiàn)人物頭部、軀干與四肢傾斜的動(dòng)態(tài)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  油畫棒,各色水粉色。

  活動(dòng)過程:

  1、欣賞與討論

  (1)、為什么小朋友都愛玩海洋球?

 。2)、在海洋球池里走和跳和平時(shí)有什么不一樣?

  (3)、觀察

  教師范例:哪些小朋友在活動(dòng)?哪些小朋友沒有活動(dòng)?將作品上的.人物編號,引導(dǎo)幼兒從人物頭部、軀干、四肢是否傾斜區(qū)分辨。

  2、操作與思考

  請幼兒嘗試用傾斜的方法畫各種不同方向的頭發(fā),教師變化成不同的發(fā)型、五官。

  3、創(chuàng)作要求:

  畫一畫我們來玩海洋球,看誰玩得最開心。

  4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)要點(diǎn)

  (1)、想象玩海洋球的情景

  (2)、用發(fā)型、五官和服裝表現(xiàn)不同人物特征。

  (3)、鼓勵(lì)表現(xiàn)簡單的重疊,海洋球的重疊。

  5、引導(dǎo)評價(jià)

  6、小朋友是不是都在玩海洋球?(從動(dòng)態(tài)上分辨誰在玩,誰在看。)

  大班美術(shù)繪畫教案 9

  設(shè)計(jì)意圖:

  小朋友在給版畫涂色的時(shí)候用慣了顏料的涂繪,用蠟筆在黑紙板上涂色是一種比較富有創(chuàng)意的方式,蠟筆有相當(dāng)不錯(cuò)的遮蓋力,雖然有遜于顏料,但是他和顏料相互補(bǔ)充一方面能增加畫面的趣味性,另一方面也讓細(xì)小的部分更容易表達(dá)。

  教材:

  照鏡子是對稱畫,通過孩子的分析讓孩子畫出現(xiàn)實(shí)中和鏡子中的對稱人物。這節(jié)活動(dòng)富有趣味,不單單是孩子們發(fā)揮想象就可以了,他們還要對畫面中的人物做分析。目測出人物的高度、方向才能將畫畫好。

  活動(dòng)目標(biāo):

  根據(jù)《綱要》在藝術(shù)教育的目標(biāo)上強(qiáng)調(diào):讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。根據(jù)《綱要》目標(biāo),幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)和幼兒的現(xiàn)有發(fā)展水平,我制定了如下活動(dòng)目標(biāo):

  1、感受照鏡子畫面中人物的相反動(dòng)作,體會(huì)表現(xiàn)左右對稱的圖像。

  2、能大膽表現(xiàn)人物的動(dòng)作。細(xì)致均勻地涂色。

  3、感受用畫面表現(xiàn)生活情景的快樂。

  活動(dòng)過程:

  一、活動(dòng)一開始我先讓小朋友玩玩游戲照鏡子,讓小朋友感受鏡子中的相反,把活動(dòng)中的.難點(diǎn)前置,用游戲的方式更能吸引孩子,對難點(diǎn)的把握也更加牢固。

  二、教師出示范畫,讓小朋友在底板與吹塑紙板的對比中分析出本次活動(dòng)的重點(diǎn)我首先出示了吹塑紙上的構(gòu)圖,讓小朋友總結(jié)了版畫的構(gòu)圖要點(diǎn):線條少、小的東西省略。接著我讓孩子們仔細(xì)觀察了涂色后的變化,孩子們通過兩幅圖的比較得出了蠟筆所做的進(jìn)一步加工,認(rèn)識到了蠟筆在版畫中的做用。這為孩子理解各種繪畫方式相結(jié)的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)孩子創(chuàng)造性繪畫的動(dòng)力。

  三、幼兒相互交流作品小朋友把作品放在了一起展示,小朋友在相互學(xué)習(xí)中能力得到進(jìn)一步發(fā)展。

  活動(dòng)反思:

  照鏡子是一項(xiàng)既簡單又有趣的活動(dòng)。照鏡子時(shí)產(chǎn)生的各種有趣的現(xiàn)象極大地激發(fā)了幼兒的好奇心,促使他們認(rèn)真觀察,從而發(fā)現(xiàn)鏡子能照物體影像的原理。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,教師注重培養(yǎng)幼兒的觀察能力和思維能力;顒(dòng)時(shí)教師讓幼兒說說自己觀察到了哪些有趣的現(xiàn)象,并比一比誰的發(fā)現(xiàn)多。這個(gè)設(shè)計(jì)不僅有效培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和思維能力,同時(shí)也發(fā)展了幼兒的語言。在活動(dòng)過程中,教師以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神為宗旨,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),以游戲貫穿始終,極大地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣,使幼兒開心地玩,快樂地學(xué)。

  大班美術(shù)繪畫教案 10

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡參與美術(shù)繪畫活動(dòng),體驗(yàn)與同伴分享假日所見所聞的快樂。

  2、能用繪畫的方式大膽描繪度假的場景,并能合理對畫面進(jìn)行布局。

  3、學(xué)習(xí)用線條、色彩表現(xiàn)度假愉快的場景。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、彩筆、油畫棒、畫紙若干。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:和同伴交流過有關(guān)度假的話題。

  3、度假圖片。

  活動(dòng)過程:

  1、談話導(dǎo)入,引起幼兒學(xué)習(xí)興趣。

 。1)引導(dǎo)幼兒圍繞自己的度假經(jīng)歷進(jìn)行談話。

 。2)鼓勵(lì)幼兒大膽講述。

  2、欣賞各種旅游地區(qū)圖片,激發(fā)幼兒創(chuàng)作興趣。

 。1)教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  教師:這都是老師假期去過的地方,你在照片里看到了什么?最喜歡照片里的什么?

 。2)引導(dǎo)幼兒與同伴分享交流自己最想去的地方。

 。3)引導(dǎo)幼兒說說如果讓你來畫,你會(huì)怎樣畫呢?(提醒幼兒重點(diǎn)描繪出度假時(shí)的亮點(diǎn))

 。4)幼兒自由講述,教師簡單梳理。

  3、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。

 。1)教師發(fā)放操作材料,交代繪畫要求。

 。2)鼓勵(lì)幼兒大膽地表現(xiàn)度假時(shí)的場景,對能力較弱的幼兒給予特別指導(dǎo)。

 。3)鼓勵(lì)幼兒大膽向同伴介紹自己的'作品內(nèi)容。

  4、作品展示,師幼共同評價(jià)。

  (1)請個(gè)別幼兒上臺講講自己的作品。

  (2)師幼共同評價(jià)。

  活動(dòng)延伸:

  引導(dǎo)幼兒將自己的繪畫作品編成一個(gè)故事,和同伴之間互相說說自己的故事。

  大班美術(shù)繪畫教案 11

  目的:

  1、通過冷暖兩種色調(diào)對比,學(xué)習(xí)用冷色來表現(xiàn)夏天的夜晚,從色彩入手,培養(yǎng)孩子繪畫的表現(xiàn)力。

  2、嘗試用噴刷做畫的游戲方法繪出美麗的夜色,感受色彩的變化美,培養(yǎng)幼兒初步的審美能力。

  準(zhǔn)備:

  1、做畫工具牙刷,廢塑料筐殘片剪成的噴刷用具每人一個(gè),三色水粉(藍(lán)、綠、青)、剪紙若干份,顏色卡幼兒人手一份,教師示范用紙、錄音機(jī)、磁帶各一。

  2、課前讓幼兒認(rèn)識剪影并觀察美麗的夏夜。

  過程:

  1、引出課題:放音樂《夏夜》將幼兒帶到夜暮降臨、萬物寂靜的特定環(huán)境中,提問:

  ①請小朋友聽一段音樂,你在音樂中聽到了什么?這段音樂表現(xiàn)的是什么時(shí)候?(如小蟋蟀叫、月亮、星星出來了等、晚上)

 、谙奶斓囊雇硎鞘裁礃拥?(從周圍的環(huán)境和色彩兩個(gè)方面引導(dǎo)),(如月亮出來了、藍(lán)藍(lán)的、靜悄悄的、忙碌了一天的人們都已進(jìn)入了夢鄉(xiāng)、花睡了、寶寶睡著了、小星星也睡著了等等)。

  2、同時(shí)出現(xiàn)冷暖色調(diào)的顏色卡,讓幼兒選擇適合做夜色的顏色,然后按冷暖分開,對比與思考,加深對冷暖色彩的理解和認(rèn)識。

  紅色背景,顏色鮮艷、熱烈、使人興奮、激動(dòng)、高興。

  黃色背景,暖和,明亮,鮮艷奪目。

  綠色背景,安靜、使人的眼睛舒服、富有夢境。

  藍(lán)青色背景,冷、寧靜、安靜。

  3、我們來畫一幅美麗的夜色,教師不完整示范,只講清噴刷做畫的方法以及需要注意的地方,并且讓1-2名幼兒試試:

  4、繪畫游戲,教師給幼兒提供一些冷色,要求幼兒噴刷美麗的夜色。

  ①啟發(fā)幼兒考慮好畫面的整體布局,注意物體之間的前后關(guān)系。

 、谠谟變鹤霎嬤^程中,教師注意引導(dǎo)并提醒幼兒做畫時(shí)的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、感受:欣賞作品,讓幼兒體驗(yàn)美麗的夏夜,(夜深了,寶寶已睡得很香了,小朋友們互相看看,看誰的寶寶睡的最香,輕輕走出活動(dòng)室)

  活動(dòng)評析:

  1、從構(gòu)思上,突出表現(xiàn)兩點(diǎn),審美性和游戲性

  在這節(jié)課上,采用我國傳統(tǒng)的民間剪紙藝術(shù),如夏日的荷花、酐然入睡的嬰兒,手拿搖扇在躺椅上乘涼的的老爺爺和趴在地上打瞌睡的小貓兒,樹上一對相依相偎的小鳥、夜色中的樓房建筑、以及夜空中眨著眼睛的星星和月亮,構(gòu)成了一幅完美的夜色剪影圖,給幼兒以充分的視覺享受。另外,在幼兒噴刷做畫過程中,伴隨一曲《漁舟唱晚》,古箏聲聲,情色融融。在這里,教師給幼兒創(chuàng)造了一個(gè)美的空間,把幼兒帶到了美的意境中,這樣,情景交融,融情于景,給幼兒以美的享受,培養(yǎng)了幼兒初步的審美能力。

  在噴畫中,采用游戲的形式,幼兒手拿牙刷,在噴刷用具上做“下小雨了”的游戲,一邊噴刷,嘴里邊發(fā)出“沙、沙、沙”的聲音,孩子們或站著,或坐著,不拘形式,整個(gè)教學(xué)過程,孩子們沉醉在藝術(shù)酒吧中,似工匠,又象是藝術(shù)家,興趣非常的濃厚,圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。

  2、在教學(xué)過程中打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式:

 。1)不完整示范的教學(xué)方法。在教學(xué)過程中,教師不進(jìn)行完整的示范,只講明噴刷的方法和需要注意的地方,而對教學(xué)中的.精彩部分—“噴刷的效果”采用設(shè)埋伏的方法,給孩子留有想像的空間,讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)剪影藝術(shù)的美,當(dāng)一幅幅美麗的夏夜圖展現(xiàn)在孩子們面前時(shí),一聲聲的驚嘆聲,把整個(gè)教學(xué)推向了高潮。

 。2)在冷暖色彩的對比思考中,

  教師則從幼兒身邊的東西,如對暖色調(diào)的理解,教師從你看到紅色想到了什么來啟發(fā)引導(dǎo)幼兒,如太陽,紅綢子、小紅花等等,然后從太陽和太陽光帶給人的感覺,如紅綢子表現(xiàn)的是節(jié)日的熱鬧場面,給人的感覺很熱烈,使人興奮和激動(dòng),太陽光則很亮、很刺眼,來加深對暖色的理解。綠、藍(lán)、青色則是草地、大海、冰雪、夜空、湖泊的顏色,從它們帶給人的感覺來啟發(fā)引導(dǎo)幼兒,加深對冷色的認(rèn)識。

 。3)在課后不進(jìn)行作品評析,讓幼兒自由欣賞作品,去感受和體驗(yàn)美麗的夏夜。幼兒三個(gè)一群,五個(gè)一簇,象是在欣賞藝術(shù)作品,又象是在觀賞美景,有身臨其境之美。

 。4)在為幼兒選擇操作材料時(shí),教師沒有根據(jù)個(gè)人的情趣和愛好去限制孩子的想法,而是給幼兒多種剪紙材料,讓他們自由布局,給他們提供充分的自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),這樣,有利于激發(fā)幼兒的表現(xiàn)欲和創(chuàng)作欲望。

  大班美術(shù)繪畫教案 12

  活動(dòng)名稱:

  繪畫《鳥兒滿天飛》

  年齡段和領(lǐng)域:

  大班美術(shù)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察鳥兒飛翔的不同形態(tài),嘗試用繪畫的方式創(chuàng)造性的表征小鳥的形象。

  2、在整個(gè)繪畫過程中感受“中國元素”的獨(dú)特美。

  3、體驗(yàn)作品中不同形象、不同動(dòng)態(tài)鳥兒滿天飛帶來的美感,進(jìn)一步激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  手繪風(fēng)凰、羽毛圖案“中國風(fēng)”版幼兒畫紙、不同形態(tài)的鳥兒圖、展板、課件、《百鳥朝鳳》民族音樂

  活動(dòng)過程:

  一、興趣與欣賞,通過《百鳥朝風(fēng)》的傳說引起幼兒的繪畫興趣。

  1、出示羽毛

  提問:小朋友這是什么?這是誰的羽毛?我們的繪畫課要從這些羽毛

  2、在《百鳥朝鳳》音樂中,教師一邊講故事一邊手繪傳說中不起眼的小鳳凰。(故事后附)

  二、觀察討論

  1、方向的引導(dǎo)

  提問:漂亮的小鳥從四面八方飛來,看,這只小鳥是從哪兒飛來的?

  它的頭朝哪兒?

  教師小結(jié):小鳥的頭朝哪兒,小鳥就朝哪里飛。

  2、形態(tài)的觀察

  教師請幼兒大膽講述自己喜歡的鳥,從翅膀、尾巴、顏色等部位講述。

  請幼兒講述見過的其它小鳥

  教師可引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小鳥形態(tài)的不同之處

  三、幼兒創(chuàng)作

  1、提問:鳥兒滿天飛翔,你想不想畫一只更漂亮的小鳥?誰來說說你想畫一只什么樣的小鳥?

  2、幼兒創(chuàng)作,老師從形態(tài)、花紋等方面進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

  四、欣賞評價(jià)

  1、請幼兒說說自己畫的小鳥

  2、請幼兒說說喜歡的同伴的作品

  3教師適當(dāng)總結(jié)、提升

  技能情感的延伸:

  1、出示鳳凰的手繪圖片,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣,并整體感受畫面中鳥兒朝著鳳凰滿天飛舞的景象。

  教師:小朋友畫的鳥兒滿天飛,我們飛到了鳳凰的家,看,鳳凰出來了,它可真美呀。

  2、出示明清及近代藝術(shù)家以不同形式創(chuàng)作的《百鳥朝鳳》作品,開拓幼兒視野,進(jìn)一步引起幼兒共鳴,激發(fā)幼兒“我要當(dāng)藝術(shù)家”創(chuàng)作“大作”的興趣。

  我們畫的小鳥朝著鳳凰展翅高飛,這幅畫就叫《百鳥朝風(fēng)》。在我國許多繪畫家也畫過《百鳥朝鳳》這幅作品,我們一起在《百鳥朝鳳》的音樂中欣賞一下吧。

  《百鳥朝鳳》的傳說很久很久以前,鳳凰和其它小鳥一樣,羽毛也很平常,它很勤勞,從早到晚忙個(gè)不停,將別的鳥扔掉的果實(shí)都一顆一顆撿起來,收藏在洞里。

  有一年,森林大旱。鳥兒們找不到吃的,這時(shí),鳳凰急忙打開山洞,把自己多年積存下來的干果和草籽拿出來分給大家,和大家共渡難關(guān)。

  旱災(zāi)過后,為了感謝鳳凰的救命之恩,鳥兒們都從自己身上選了一根最漂亮的羽毛,制成了一件光彩耀眼的百鳥衣獻(xiàn)給鳳凰,并一致推舉它為鳥王。

  以后,每逢鳳凰生日之時(shí),四面八方的鳥兒都會(huì)飛來向風(fēng)凰表示祝賀,這就是百鳥朝鳳。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)較好的實(shí)現(xiàn)了各個(gè)活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)中能較好的把握重難點(diǎn),通過《百鳥朝風(fēng)》的傳說引起幼兒對小鳥的興趣,并在接下來引導(dǎo)幼兒觀察鳥的`方向及形態(tài)時(shí)孩子們能較完整的說出不同小鳥的特病·

  在繪畫過程中幼兒能自主大膽地進(jìn)行創(chuàng)作,積極地向同伴介紹自己畫的小鳥。在整個(gè)過程中老師把引導(dǎo)作為重點(diǎn),一直到全體幼兒創(chuàng)作講評結(jié)束才出示老師的“范例”一直華麗變身的鳳凰,既消除了“

  教”的痕跡,又能將幼兒的創(chuàng)作水平提升到一個(gè)更高的層面。活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)目的明確“興趣欣賞”在前,引導(dǎo)觀察為重點(diǎn),相互評價(jià),老師與小朋友作品完美組合成《百鳥朝鳳》,讓孩子們眼前一亮,最后延伸活動(dòng)中幼兒欣賞到不同創(chuàng)作的《百鳥朝鳳》,進(jìn)一步激勵(lì)幼兒養(yǎng)成“我也要當(dāng)藝術(shù)家”的愿望。

  本節(jié)課將中國傳統(tǒng)元素很好的融入到孩子們的整個(gè)過程中,使幼兒在繪畫中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受到中國傳統(tǒng)文化的美感。

  本節(jié)課比較欠缺的地方是在幼兒的追問上不夠“精”,老師的語氣有些平淡,今后還會(huì)繼續(xù)注意這方面的問題,及時(shí)糾正。

  大班美術(shù)繪畫教案 13

  教學(xué)內(nèi)容:

  繪畫《熊貓》

  教學(xué)目標(biāo):

  1、教會(huì)幼兒如何使用圖形繪畫熊貓。

  2、教育幼兒保護(hù)熊貓。

  3、通過繪畫活動(dòng)豐富幼兒想象力,增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  熊貓拼圖一幅,范畫一張,紙,彩筆人手一組,音樂磁帶。

  教學(xué)過程:

  一、猜謎引入課題:

  1、猜謎引入:

  像熊比熊小,像貓比貓大,愛吃鮮竹筍,家住竹林里。

  2、根據(jù)幼兒回答引出繪畫課題。

  二、授課:

  1、出示范畫,提問引導(dǎo)幼兒說出熊貓的形體特征:

  小朋友們仔細(xì)瞧,看看我身上藏著哪些圖形寶寶,它們分別是我的什么部位?

  2、請幼兒說說熊貓的喜好“喜歡吃什么?喜歡玩什么?”

  師根據(jù)幼兒回答,適當(dāng)在范畫上添上動(dòng)態(tài)熊貓。

  3、結(jié)合教材進(jìn)行德育:

  熊貓寶寶是我們的國寶,是世界上稀有的珍貴動(dòng)物,小朋友一定要保護(hù)它,愛護(hù)它。

  4、根據(jù)兒歌,師示范畫法;(幫熊貓畫張相)

  我是一只大熊貓,請你先畫我的頭,它是一個(gè)大圓圈,耳朵是個(gè)半圓形,長在頭頂?shù)?兩側(cè),眼睛是個(gè)橢圓形,在我可愛的小臉上,鼻子是個(gè)小圓圈,它在這個(gè)位置上,請別忘了我的嘴,長在鼻子的下面,是兩個(gè)美麗的小弧線,還有我的胖身體,要和腦袋連接好,誰來幫我看一看,看看我還缺什么?

  請你幫我畫一畫,畫上我的胳膊、腿。

  (1)熊貓寶寶想請小朋友們幫它畫相,小朋友們愿意嗎?請小朋友們做好準(zhǔn)備,提醒幼兒注意繪畫姿勢。

  (2)幼兒自由畫,師重復(fù)繪畫兒歌并巡回指導(dǎo),同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)造。

 。3)提醒幼兒注重畫面布局。

  5、涂色:

  教師提出簡單的涂色要求,幼兒自由上色。

  6、講評:

  對繪畫好的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。

  7、活動(dòng)結(jié)束:

  熊貓寶寶邀請小朋友一起跳舞,到戶外去做游戲。

  大班美術(shù)繪畫教案 14

  設(shè)計(jì)背景

  《綱要》中明確指出:“要避免僅僅重視表現(xiàn)技能或藝術(shù)活動(dòng)的結(jié)果,而忽視幼兒在活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度的傾向!薄敖處煹淖饔脩(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗(yàn),使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。”根據(jù)這些精神,我預(yù)設(shè)了本主題活動(dòng)。我認(rèn)為,選擇這一活動(dòng),大部分幼兒都能通過動(dòng)手操作而體驗(yàn)到成功的快樂。并且在輕松自由的創(chuàng)作中,豐富了他們的情感體驗(yàn),這就是我設(shè)計(jì)這節(jié)課的初衷。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、 在活動(dòng)中萌發(fā)幼兒感受美的情趣。

  2、 在操作活動(dòng)中,讓幼兒親自體驗(yàn)成功的喜悅。

  3、 讓幼兒初步掌握,水墨染畫的方法。

  重點(diǎn)、難點(diǎn)

  根據(jù)目標(biāo),我把活動(dòng)的重點(diǎn)定位于,幼兒能初步掌握水墨染畫的方法,培養(yǎng)幼兒的'嘗試精神。

  活動(dòng)的難點(diǎn)是幼兒在操作過程中能正確掌握染畫的操作步驟。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:

  盆、水、豆油、墨汁、白紙等。

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

  幼兒初步了解水墨畫的工具材料。

  活動(dòng)過程:

  一、 談話導(dǎo)入,引出課題。

  小朋友們,今天老師給你們帶來了一幅有趣的畫,我們一起來欣賞一下,你覺得這幅畫怎么樣?和我們平時(shí)見到的畫一樣嗎?

  1. 引導(dǎo)幼兒觀察范畫,初步了解水墨染畫。

  2. 引導(dǎo)幼兒簡單分析水墨染畫的繪畫方法。

  二、 教師示范講解水墨染畫的繪畫方法,步驟。

  1. 在筆上沾滿墨汁,把墨汁滴在水里。

  2. 在有墨的地方點(diǎn)上少量的豆油。

  3. 將白紙平鋪在水里上。

  4. 將紙輕輕拿出,完成畫面。

  三、 教師指導(dǎo)幼兒繪畫水墨染畫。

  四、 展評幼兒作品。

  五、 教師小結(jié):

  今天小朋友們?nèi)境隽诉@么多漂亮的畫,你們表現(xiàn)的真棒,老師真為你們高興。為了慶祝我們的成功,讓我們一起聽著好聽的音樂,一起唱起來跳起來吧!

  六、結(jié)束課程。

  大班美術(shù)繪畫教案 15

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、欣賞迎春花、梅花、桃花,了解它們的外形特征。

  2、根據(jù)畫紙和實(shí)物的小比例,嘗試合理安排畫面。

  3、感受春天的五彩繽紛、春意盎然和生機(jī)勃勃。

  4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、認(rèn)識觀察迎春花、桃花和梅花。

  2、幼兒用書人手一冊,筆、顏料,俘畫一幅,吸管。

  配套課件:班美術(shù)課件《春天的花》PPT課件

  【活動(dòng)過程】

  1、談話,回憶在春游時(shí)找到的關(guān)于春天的經(jīng)驗(yàn)。

  班美術(shù)繪畫課礁《春天的花》含PPT課件

  教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)說說自己看到的花的外形特征,學(xué)習(xí)用圖形小結(jié)花瓣的外形。

  師:老師這兒也有一些花的圖片,我們來看看有些什么花?它們是什么樣子的?

  花瓣是什么形狀的?(教師引導(dǎo)幼兒逐一觀察各種花)

  教師小結(jié):迎春花開在長長綠綠的枝條上,枝條長在地上,矮矮的,迎春花就像金黃色的小喇叭。桃花的花瓣有五個(gè),形狀是圓形的,粉粉的,嫩嫩的,真美麗。梅花也有五個(gè)花瓣,形狀和桃花差不多,不過梅花有各種顏色的,還散發(fā)著淡淡的香味。

  3、教師引導(dǎo)幼兒觀察范畫,了解吹畫和毛筆點(diǎn)畫的作畫過程和步驟。

  師:看,老師這里也有一幅畫好的春天的花,看看是用什么畫的?怎么畫出來的呢?(教師引導(dǎo)幼兒觀察老師的范畫,了解吹畫的操作方法。)

  師:我們先用毛筆蘸點(diǎn)咖啡色的顏料,點(diǎn)在畫紙的下面,然后用吸管吹出樹干,然后再用毛筆蘸上顏料點(diǎn)畫花瓣,畫的時(shí)候可以把毛筆轉(zhuǎn)著來畫。

  教師示范后,請個(gè)別幼兒上來演示。

  4、幼兒作畫,教師指導(dǎo)幼兒嘗試根據(jù)實(shí)物和畫紙小比例合理布局。

  (1)了解實(shí)物小與畫紙小之間的比例。

 。2)幼兒作畫,教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒分布畫面和毛筆的運(yùn)用。

  活動(dòng)反思:

  作為新教師的我,在組織活動(dòng)的過程中還是有很多的不足的。活動(dòng)中我的語速較快,重復(fù)了幼兒的回答,其實(shí)應(yīng)該要給予幼兒充分的`表達(dá)機(jī)會(huì),教師再進(jìn)行總結(jié),提升幼兒的經(jīng)驗(yàn)。在春姑娘打電話的情景創(chuàng)設(shè)這一環(huán)節(jié)中,感覺太突兀了,幼兒都沒有應(yīng)過來,可以創(chuàng)設(shè)另一個(gè)情景,比如:春姑娘想請各種顏色的花參加“百花會(huì)”,春姑娘想請小朋友們她制作邀請函,邀請他們。教師再出示邀請函問幼兒:你覺得這張邀請函,春姑娘想邀請的是幾朵什么顏色的花呢?引導(dǎo)幼兒觀察、思考和操作,最后以在小朋友的助下,春姑娘順利召開了“百花會(huì)”,結(jié)束本次活動(dòng)。這樣的情景創(chuàng)設(shè)會(huì)計(jì)較自然,幼兒容易接受;顒(dòng)中我發(fā)現(xiàn)有一部分幼兒不敢膽表達(dá)自己的想法,操作活動(dòng)中也不敢膽嘗試,因此,在平時(shí)的工作中,還需要培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和自信心。以后我會(huì)更加努力,讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。

  大班美術(shù)繪畫教案 16

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、讓幼兒通過印畫的方法裝飾手帕。

  2、引導(dǎo)幼兒用各種材料大膽設(shè)計(jì)獨(dú)特的印單畫。

  3、訓(xùn)練幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力和色彩搭配能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幾種基本的水粉顏料,水彩筆,方形的各種色彩的皺紋紙(當(dāng)做裝飾用的手帕)。

  2、制作印單畫的材料:蔬菜,如蘿卜、土豆等,另外還有瓶蓋,木塊等。

  3、幼兒用書(快樂園《藝術(shù)》)p18。幾條色彩明快,圖案簡潔的花手帕。

  活動(dòng)過程

  1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。教師出示漂亮的手帕,引導(dǎo)幼兒欣賞手帕的顏色的搭配,圖案的組合,介紹活動(dòng)內(nèi)容,再觀察幼兒用書〈快樂園《藝術(shù)》〉p18,感受印單畫的.美,激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

  2、介紹印單畫的各種材料及使用方法,示范印單畫的過程,并重點(diǎn)介紹需要注意的問題:如注意色彩的明暗、冷暖、對比的搭配;注意圖案的對稱、四方連接的設(shè)計(jì)等。

  3、幼兒嘗試操作“我的手帕最漂亮”,感受裝飾畫的美。教師巡回指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,提醒幼兒正確地使用材料。

  4、幼兒把作品展示在墻上,相互欣賞,交流,體驗(yàn)成功的快樂。

  大班美術(shù)繪畫教案 17

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過觀察春天母雞帶領(lǐng)小雞到草地上游戲的情景圖,感受它們之間的歡快情緒。

  2、能表現(xiàn)出小雞的不同姿態(tài),并嘗試畫出遮擋的小雞形象。

  3、學(xué)習(xí)畫母雞和小雞的方法,大膽合理布局畫面內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、有關(guān)母雞和小雞游戲的視頻或圖片。

  2、蠟筆、水彩筆、等繪畫工具和材料。

  3、幼兒用書《母雞和小雞》。

  活動(dòng)過程:

  1、出示圖片,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

 。1)教師讓幼兒觀察作品,觀察母雞和小雞的各種動(dòng)態(tài)。

  教師:天氣真好,雞媽媽帶著雞寶寶一起來到草地上玩游戲,雞寶寶在哪呢?別急,瞧,一只雞寶寶來了,看看它在干什么呀?雞寶寶還會(huì)又哪些有趣可愛的動(dòng)作呢?請小朋友來擺一擺,好嗎?

 。2)引導(dǎo)幼兒感受小雞快樂的情緒。

 。3)教師將小雞的形態(tài)進(jìn)行小結(jié)。

  2、引導(dǎo)幼兒討論、思考如何表現(xiàn)畫面。

 。1)通過提問引導(dǎo)幼兒討論怎樣來表現(xiàn)畫面。

 。2)重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)小雞的`動(dòng)態(tài)、背景、整體布局、色彩等。

 。3)教師出示范畫幼兒欣賞、討論。

  3、幼兒創(chuàng)作作品《母雞和小雞》,教師指導(dǎo)。

  (1)提供繪畫工具,幼兒分組創(chuàng)作。

 。2)教師巡回指導(dǎo):重點(diǎn)讓幼兒表現(xiàn)小雞和雞媽媽游戲的情景,難點(diǎn)是讓幼兒表現(xiàn)各種動(dòng)態(tài)的小雞。

  4、展示幼兒作品,鼓勵(lì)幼兒積極參與同伴交流。

 。1)教師:誰來說說你畫的雞媽媽和小雞在干什么?

 。2)鼓勵(lì)幼兒相互評價(jià),說一說哪里畫得好。

  活動(dòng)延伸:

  幼兒欣賞畫家作品《母雞》,引導(dǎo)幼兒觀察作品的花紋、線條、顏色。

  大班美術(shù)繪畫教案 18

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、觀察跳舞的滑稽小人,了解滑稽小人的動(dòng)態(tài)、服飾和面部表情,感知任務(wù)快樂的情緒和夸張的動(dòng)作。

  2、學(xué)習(xí)用連貫的曲線,表現(xiàn)舞蹈者夸張的面部表情和動(dòng)態(tài)。

  3、合理地將人物安排在畫面的主要為之上,用大膽流暢的線條表現(xiàn)人物的主要特征。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、小丑表演雜技的視頻片斷

  2、人手一盒油畫棒、一支勾線筆。

  三、活動(dòng)過程:

  1、音樂活動(dòng):殺雞宰鴨——教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂表演唱歌《殺雞宰鴨》,感知體驗(yàn)快樂的情緒。

  2、觀察舞蹈動(dòng)作,感知跳舞者的姿態(tài)和表情。

  教師:剛才你們在干什么?你喜歡唱歌跳舞嗎?跳舞的時(shí)候你開心嗎?

  誰愿意上來給大家跳一個(gè)快樂開心的`舞蹈動(dòng)作?

  教師用簡筆畫記錄動(dòng)作。

  3、欣賞范例,感知舞蹈的滑稽小人。

  引導(dǎo)幼兒打開《幼兒用書》,說說:這是什么地方?你是怎么看出來的?

  教師:舞臺上有誰?他在做什么?你覺得有趣嗎?他的服裝與我們的有什么不同?表情時(shí)怎樣的?

  4、幼兒操作。

  引導(dǎo)幼兒在《幼兒用書》上,畫出自己喜歡的滑稽小人,鼓勵(lì)幼兒給滑稽小人穿上彩色的花衣服。

  5、舉辦《陽光大舞臺》,展示幼兒作品,讓幼兒介紹作品,互相交流,評選出自己最喜歡的滑稽小人。

  開始部分我為孩子播放了下載的一段小丑表演雜技的動(dòng)畫,通過截屏講解,引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀察了小丑夸張的臉部化妝和服飾,讓幼兒知道小丑通過鮮艷的衣服、夸張的動(dòng)作和表情來逗樂觀眾。然后再簡單示范了繪畫步驟。

  大班美術(shù)繪畫教案 19

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用線描畫的手法表現(xiàn)美麗的鳥,并突出鳥的不同特征。

  2、通過欣賞圖片,教師的示范講解,嘗試運(yùn)用各種簡單的線條和圖案裝飾五彩繽紛的鳥。

  3、繪畫時(shí)保持良好的坐姿。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片、操作材料人手一份

  活動(dòng)過程:

  一、通過提問,引出主題

  師:小朋友,你們見過什么鳥嗎?它們是什么樣子的?

  師出示圖片,讓幼兒觀察不同鳥的不同特征:它們是什么樣子的?

  幼兒:八哥的嘴巴大,貓頭鷹的眼睛大,老鷹的翅膀大。

  二、探索鳥的畫法以及涂色中漸變的方法

  1、師引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書中《美麗的小鳥》,了解線描畫的裝飾小鳥的基本特征。

  師:他們用了什么方法來畫小鳥的?

  2、師講解、示范裝飾鳥的'技法。使幼兒知道可以用簡單的線條和圖形分別裝飾:頭、身體、尾巴、翅膀幾個(gè)部分。

  3、師示范漸變的涂色方法。選出同一顏色的深色和淺色如:深蘭、淺藍(lán),先用其中的一種顏色涂色,緊接著再用另一種顏色涂色,在接連處用前一種顏色將界線自然過渡。

  三、師交代要求,幼兒操作

  師:小朋友在畫的之前想一想你的小鳥在做什么?你還想怎樣來裝飾你這只小鳥,使它更美麗!你還可以在小鳥的旁邊添畫一些物體,如樹林、云朵、風(fēng)箏等。在涂底色時(shí)可用畫面中用得最少的顏色或者是和主題形成對比的顏色。

  四、幼兒作品展覽

  請幼兒介紹自己畫的小鳥。再選出自己最喜歡的鳥,并說出你為什么喜歡的原因。

  大班美術(shù)繪畫教案 20

  準(zhǔn)備

  塞尚名畫數(shù)幅,局部畫面“七個(gè)蘋果”。

  灰綠色底板紙一張,白紙剪成的瓶罐數(shù)個(gè)。

  紐富士蘋果數(shù)個(gè),小張鉛畫紙、炫彩棒、剪刀。

  目標(biāo)

  樂于仔細(xì)觀察和表現(xiàn)蘋果豐富的顏色,提高對色彩的敏感性。

  欣賞經(jīng)典藝術(shù)作品,感受塞尚的繪畫風(fēng)格,發(fā)現(xiàn)作品中豐富的色彩美與構(gòu)圖美。

  過程

  1.欣賞藝術(shù)作品

 。1)再現(xiàn)已有經(jīng)驗(yàn):說說我們小時(shí)候畫的蘋果是什么樣的,體會(huì)我們從小就會(huì)畫蘋果。

 。2)欣賞數(shù)張塞尚的名畫:

  欣賞作品(一):觀察畫面上有哪些水果,從顏色上分辨有幾個(gè)蘋果。

  介紹畫家塞尚:說起畫蘋果,大家都會(huì)一致夸塞尚,塞尚非常喜歡畫水果,每一次都會(huì)仔細(xì)地觀察,靜靜地想,慢慢地畫,因?yàn)樘O果保存的時(shí)間最長,所以,在水果中他最喜歡畫的就是蘋果。

  欣賞作品(二):數(shù)一數(shù)畫面上有幾個(gè)蘋果(13個(gè)蘋果),談?wù)撨@些蘋果是怎樣放置的。

  介紹塞尚每畫一個(gè)蘋果都要畫得像每一個(gè)人一樣,個(gè)個(gè)都不相同,而且,還要把它們有的放在盤子里,有的放在瓶子旁邊,擺放得舒舒服服。

  欣賞作品(三):“七個(gè)蘋果”,談?wù)摚喝袨槭裁磿?huì)畫得這么慢。

  選取其中一個(gè)紅蘋果對照顏色,找出它在畫面上的位置,分辨蘋果上有哪些顏色,從中體會(huì)塞尚畫得很慢的理由。

  2.學(xué)學(xué)塞尚也來畫一個(gè)蘋果

 。1)每張桌上放一個(gè)蘋果,由幼兒任選其中一個(gè)。

 。2)認(rèn)真觀察蘋果上的顏色變化。

 。3)用炫彩棒直接畫輪廓,逐步添加顏色,可以運(yùn)用接色迭色等方法使顏色接近和調(diào)和。

 。4)對不滿意的'部分,可等炫彩棒稍干后修改,直到滿意為止。

 。5)將畫好的蘋果剪下,貼在展示板上。

  3.共同安排畫面

 。1)以買蘋果的方式,輪換地選擇同伴的作品。

 。2)選一個(gè)放一個(gè)在灰綠色的底板紙上。

  (3)放置時(shí)思考擺放的位置,例如:放在正中(稍偏移),靠得遠(yuǎn)(近)、上(下),是否要添加器皿等。

  4.欣賞比較

  將共同安排的畫面和塞尚的畫面作比較,說說自己的感受,發(fā)現(xiàn)自己也可以像塞尚那樣畫 出漂亮的蘋果,從而獲得成就感。

  延伸

  嘗試用七個(gè)蘋果拼合成更多的畫面。

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