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小班教案小樹苗
作為一名教學(xué)工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編為大家整理的小班教案小樹苗,希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案小樹苗1
活動(dòng)名稱:
小樹苗
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓幼兒知道春天來了,告訴幼兒歌曲的名稱“小樹苗”
2、感受歌曲的三拍子節(jié)奏,學(xué)唱歌曲。
3、在感受歌曲的內(nèi)容中知道小樹苗長(zhǎng)大了,學(xué)習(xí)用動(dòng)作和排序畫來表現(xiàn)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
帶幼兒去觀察春天的一些特征,了解小樹苗。
重難點(diǎn):
了解春天的特征,用不同形式表現(xiàn)春天的小樹苗。
活動(dòng)流程:
聽歌曲——感受三拍子節(jié)奏——學(xué)唱歌曲——表現(xiàn)歌曲
活動(dòng)過程:
一、引導(dǎo)幼兒知道春天來了,引起幼兒注意
春天來了,我一起唱起歌好嗎?看看誰來表演了?復(fù)習(xí)表演歌:“春天”要求幼兒在表演結(jié)束時(shí)擺好動(dòng)作老師來拍照。
二、聽歌曲學(xué)歌曲
春天的小動(dòng)物帶來了誰?出示小樹苗圖片。小樹苗帶來了好聽的歌曲:
1、老師彈唱歌曲,幼兒知道名稱。
2、提問歌曲里唱了些什么?
3、老師一邊用歌詞來重復(fù)幼兒聽到的歌詞。
4、歌曲的曲調(diào)和以前的歌曲有什么不同?讓幼兒感受曲子的優(yōu)美。
5、幼兒聽歌曲,再次感受曲子,跟老師學(xué)習(xí)打三拍子的重音。
6、幼兒聽老師唱,打三拍子。
7、幼兒跟唱歌曲,想想小樹苗是怎么長(zhǎng)大的'?
8、我們用動(dòng)作來表現(xiàn)小樹苗的長(zhǎng)大好嗎?(動(dòng)作來表現(xiàn)小樹苗長(zhǎng)大)
9、請(qǐng)幼兒邊唱邊用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。
三、畫畫成長(zhǎng)的小樹苗
1、看看老師剛才把你們的小樹苗的照片拍下來了,出示圖,看看對(duì)嗎?請(qǐng)你們幫我拍拍照好嗎?(從小到大排序畫)
2、請(qǐng)你們也把小樹苗的照片畫下來好嗎?
3、幼兒畫畫小樹苗的成長(zhǎng)圖。(展現(xiàn)在班墻面)
小班教案小樹苗2
教學(xué)目標(biāo):
在種植小樹的情景中熟悉歌曲,初步跟唱歌曲。
喜歡參加歌唱活動(dòng),引發(fā)愛護(hù)小植物的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備:(認(rèn)知準(zhǔn)備)幼兒熟悉小花園;了解小樹生長(zhǎng)的大致規(guī)律;
。ú牧蠝(zhǔn)備) PPT
教學(xué)重點(diǎn):理解歌詞,學(xué)唱歌曲;
教學(xué)難點(diǎn):把握三拍子的節(jié)奏。 教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí)歌表演:春天
要求:動(dòng)作合拍、舒展。
二、歌曲《小樹苗》
說說小花園
1、 提問:你們喜歡幼兒園的.小花園嗎?小花園里有什么?
春天到了,小花園里會(huì)有哪些變化呢?
2、小結(jié):春風(fēng)吹過,五顏六色的花兒開放了,蜜蜂蝴蝶都來采花粉、吸花蜜,小花園變得更美、更熱鬧了。
3、過渡:小樹苗會(huì)有什么變化呢,請(qǐng)你們看一看、聽一聽。
演演小樹苗
1、欣賞PPT
提問:在春天里,小樹發(fā)生了怎樣的變化呢?(慢慢長(zhǎng)高,樹枝越來越長(zhǎng),樹葉越來越多)
2、欣賞樂曲
1)提問:這首曲子好聽嗎,聽著有什么感覺?(是抒情優(yōu)美還是活潑歡快?)
你能聽出這首曲子是幾拍子的嗎?
2)介紹三拍子“強(qiáng)弱弱”的特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒聽樂曲打三拍子節(jié)奏,并拍出重拍。
3、幼兒律動(dòng)
1)要求:小樹苗是怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢長(zhǎng)高的呢,請(qǐng)你們用身體動(dòng)作來表演一下吧。
2)幼兒聽音樂自由表演。
3)提要求:按照三拍子節(jié)奏來表演——每到重音時(shí)“長(zhǎng)”高、長(zhǎng)大一點(diǎn)(教師在幼兒表演時(shí)幫忙數(shù)拍子)。
教學(xué)難點(diǎn):把握三拍子的節(jié)奏。
唱唱小樹苗
1、欣賞教師演唱
2、理解歌詞,提問:你聽到歌里唱了什么?
3、欣賞歌曲mty,引導(dǎo)幼兒學(xué)念歌詞(說清歌詞:“我給小樹把水澆”、念準(zhǔn)拍子:“長(zhǎng)—得高”)
4、幼兒跟唱歌曲(唱清歌詞:“我給小樹把水澆”、唱準(zhǔn)拍子:“長(zhǎng)—得高”)
教學(xué)重點(diǎn):理解歌詞,學(xué)唱歌曲
三、延續(xù)活動(dòng):
繼續(xù)觀察小花園的變化,引發(fā)幼兒愛護(hù)小植物的情感。
小班教案小樹苗3
小班音樂:小樹苗
《小樹苗》活動(dòng)來源于上海市新教材小班學(xué)習(xí)用書中的“小花園”主題。活動(dòng)通過聽聽、看看、唱唱、跳跳等形式,讓孩子了解小樹苗在陽光的照耀下,在水的.澆灌下快樂成長(zhǎng)。根據(jù)小班孩子好模仿、喜歡在情景中游戲的年齡特點(diǎn),活動(dòng)通過FLASH動(dòng)畫,將小樹苗由發(fā)芽到長(zhǎng)成的一個(gè)動(dòng)態(tài)過程展現(xiàn)出來,引導(dǎo)孩子想象,用形象的肢體動(dòng)作來理解和感受歌曲,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的樂趣。本資源來自上海市幼兒園課程教學(xué)支持系統(tǒng),該系統(tǒng)目前進(jìn)入試運(yùn)行期間,面向全市推出了一批精品課例,擬面向全市幼兒園提供共享課程資源及活動(dòng)實(shí)施的支撐平臺(tái)。
小班教案小樹苗4
教學(xué)目標(biāo):
·在種植小樹游戲的情景中熟悉歌曲,初步跟唱歌曲。
·喜歡參加歌唱活動(dòng),引發(fā)愛護(hù)小植物的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備:(認(rèn)知準(zhǔn)備)幼兒熟悉小花園;了解小樹生長(zhǎng)的大致規(guī)律;
教學(xué)過程:
一、復(fù)習(xí):三只熊
二、歌曲《小樹苗》
1、說說小花園
小結(jié):春風(fēng)吹過,五顏六色的'花兒開放了,蜜蜂蝴蝶都來采花粉、吸花蜜,小花園變得更美、更熱鬧了。
2、教師:小樹苗會(huì)有什么變化呢,請(qǐng)你們看一看、聽一聽。
3、演演小樹苗
教師:在春天里,小樹發(fā)生了怎樣的變化呢?(慢慢長(zhǎng)高,樹枝越來越長(zhǎng),樹葉越來越多)
4、欣賞樂曲
1)教師:這首曲子好聽嗎,聽著有什么感覺?(是抒情優(yōu)美還是活潑歡快?)
2)介紹三拍子“強(qiáng)弱弱”的特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒聽樂曲打三拍子節(jié)奏,并拍出重拍。
3、幼兒律動(dòng)
5唱唱小樹苗
1)欣賞教師演唱
2)理解歌詞,提問:你聽到歌里唱了什么?
3)欣賞歌曲MTY,引導(dǎo)幼兒學(xué)念歌詞(說清歌詞:“我給小樹把水澆”、念準(zhǔn)拍子:“長(zhǎng)—得高”)
4)幼兒跟唱歌曲(唱清歌詞:“我給小樹把水澆”、唱準(zhǔn)拍子:“長(zhǎng)—得高”)
三、延續(xù)活動(dòng):
繼續(xù)觀察小花園的變化,引發(fā)幼兒愛護(hù)小植物的情感。
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