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《食品清潔劑》教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編收集整理的《食品清潔劑》教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
《食品清潔劑》教案1
目的:
1、讓幼兒知道現(xiàn)在我們使用的洗滌用品中許多化學成分有毒,經常使用影響身體健康,而且污染環(huán)境。
2、引導幼兒了解食品清潔劑的含義及種類。
3、培養(yǎng)幼兒運用感官感知各種物品的能力。
準備:
圖片四幅、娃娃一個,臟手帕、臟碗各一個。布置動物王國,飯粒一袋,可樂,面湯水,醋酸和白醋,茶葉水各一瓶,洗潔精、洗面奶、洗發(fā)水、84消毒液各一瓶,洗衣粉一袋。
過程:
一、談話引出話題:引導幼兒談談父母平時在家都用哪些洗滌用品,教師就出示那種洗滌用品。
二、引導幼兒看圖了解洗滌用品對人們的危害:“這些洗滌用品使用起來雖然很方便,但是這些洗滌用品許多化學成分有毒,經常使用對我們人類有哪些危害呢?”請小朋友仔細看圖。
三、介紹食品清潔劑:今天,老師帶你們參觀動物王國,請你用眼睛看、用鼻子聞,還可以用嘴巴嘗,了解一下小動物都使用什么來做洗滌用品?(可樂、茶葉水、酸醋等)
“現(xiàn)在我們來看看小動物們是怎樣使用這些用品?
(教師依次示范可樂做去污劑,去掉雪花片上的臟物;酸醋可做消毒劑,用來消毒玩具;白醋可做洗面奶,給娃娃洗臉;茶葉水可做洗發(fā)水給娃娃洗頭;面湯水可做洗潔精,用來洗碗;飯?勺鱿匆路,洗掉衣服上的.污漬。)
四、講解食品清潔劑的名稱及好處:“小動物使用的這些洗滌用品,既可以吃,又可以當做清潔劑!薄皠游锿鯂男游餅槭裁聪矚g用食品清潔劑?”(食品清潔劑對人體無害,不污染環(huán)境。)
《食品清潔劑》教案2
目的:
1、讓幼兒在操作活動中進一步鞏固對食品清潔劑的認識。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。
準備:
布置成邋遢國,各種食品清潔劑若干洗滌用品若干。
過程:
一、教師帶領幼兒參觀邋遢國,引起幼兒操作興趣“你覺得邋遢國怎么樣?你們想不想改它?”
二、幼兒動手操作:
1、 教師講解操作要求:
。1) 幼兒必須使用食品清潔劑來改變邋遢國的面貌。
。2) 幼兒可以一人操作、也可以2~3人一組共同操作。
三、幼兒講述:你剛才做什么的`?用什么做的?
如:我用面湯水做的洗潔精洗碗。
四、教師小結:
延伸活動
回家后,和爸爸媽媽一起找找還有哪些食品清潔劑,找到了告訴老師。
《食品清潔劑》教案3
活動一、認識食品清潔劑
活動目的:
1、讓幼兒知道現(xiàn)在我們使用的洗滌用品中許多化學成分有毒,經常使用影響身體健康,而且污染環(huán)境。
2、引導幼兒了解食品清潔劑的含義及種類。
3、培養(yǎng)幼兒運用感官感知各種物品的能力。
4、初步了解其特性。
5、對科學活動感興趣,能積極動手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。
活動準備:
圖片四幅、娃娃一個,臟手帕、臟碗各一個。布置動物王國,飯粒一袋,可樂,面湯水,醋酸和白醋,茶葉水各一瓶,洗潔精、洗面奶、洗發(fā)水、84消毒液各一瓶,洗衣粉一袋。
活動過程:
一、談話引出話題:引導幼兒談談父母平時在家都用哪些洗滌用品,教師就出示那種洗滌用品。
二、引導幼兒看圖了解洗滌用品對人們的危害:“這些洗滌用品使用起來雖然很方便,但是這些洗滌用品許多化學成分有毒,經常使用對我們人類有哪些危害呢?”請小朋友仔細看圖。
三、介紹食品清潔劑:今天,老師帶你們參觀動物王國,請你用眼睛看、用鼻子聞,還可以用嘴巴嘗,了解一下小動物都使用什么來做洗滌用品?(可樂、茶葉水、酸醋等)“現(xiàn)在我們來看看小動物們是怎樣使用這些用品?
。ń處熞来问痉犊蓸纷鋈ノ蹌,去掉雪花片上的`臟物;酸醋可做消毒劑,用來消毒玩具;白醋可做洗面奶,給娃娃洗臉;茶葉水可做洗發(fā)水給娃娃洗頭;面湯水可做洗潔精,用來洗碗;飯?勺鱿匆路郏吹粢路系奈蹪n。)
四、講解食品清潔劑的名稱及好處:“小動物使用的這些洗滌用品,既可以吃,又可以當做清潔劑!薄皠游锿鯂男游餅槭裁聪矚g用食品清潔劑?”(食品清潔劑對人體無害,不污染環(huán)境。)
活動二、使用食品清潔劑
活動目的:
1、讓幼兒在操作活動中進一步鞏固對食品清潔劑的認識。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。
活動準備:
布置成邋遢國,各種食品清潔劑若干洗滌用品若干。
活動過程:
一、教師帶領幼兒參觀邋遢國,引起幼兒操作興趣“你覺得邋遢國怎么樣?你們想不想改它?”
二、幼兒動手操作:
1、教師講解操作要求:
(1)幼兒必須使用食品清潔劑來改變邋遢國的面貌。
。2)幼兒可以一人操作、也可以2~3人一組共同操作。
三、幼兒講述:你剛才做什么的?用什么做的?
如:我用面湯水做的洗潔精洗碗。
四、教師小結:
活動三、尋找食品清潔劑(延伸活動)
回家后,和爸爸媽媽一起找找還有哪些食品清潔劑,找到了告訴老師。
教學反思:
一次科學活動的開始,應該來自幼兒已有的經驗,一次科學活動的結束,并不是真正的結束,應使幼兒有進一步的探索可能,成為獲取經驗的開始。幼兒是學習的主人,所以我們老師要盡其所有、創(chuàng)設各種學習環(huán)境,讓幼兒能夠用眼看、用耳聽、用嘴說、用腦思考,全身心地積極地投入到探究中去,給幼兒自由展現(xiàn)的空間。讓幼兒在游戲中、快樂中獲得知識,學得經驗。
《食品清潔劑》教案4
活動目標
1、讓幼兒知道現(xiàn)在我們使用的洗滌用品中許多化學成分有毒,經常使用影響身體健康,而且污染環(huán)境。
2、引導幼兒了解食品清潔劑的含義及種類。
3、培養(yǎng)幼兒運用感官感知各種物品的能力。
活動準備 圖片四幅、娃娃一個,臟手帕、臟碗各一個。
活動過程
一、談話引出話題:
引導幼兒談談父母平時在家都用哪些洗滌用品,教師就出示那種洗滌用品。
二、引導幼兒看圖了解洗滌用品對人們的危害:
“這些洗滌用品使用起來雖然很方便,但是這些洗滌用品許多化學成分有毒,
經常使用對我們人類有哪些危害呢?”
請小朋友仔細看圖。
三、介紹食品清潔劑:
1、今天,老師帶你們參觀動物王國,請你用眼睛看、用鼻子聞,還可以用嘴巴嘗,
了解一下小動物都使用什么來做洗滌用品?
(可樂、茶葉水、酸醋等)
2、“現(xiàn)在我們來看看小動物們是怎樣使用這些用品?
(教師依次示范可樂做去污劑,去掉雪花片上的'臟物;酸醋可做消毒劑,用來消毒玩具;
白醋可做洗面奶,給娃娃洗臉;茶葉水可做洗發(fā)水給娃娃洗頭;
面湯水可做洗潔精,用來洗碗;飯粒可做洗衣粉,洗掉衣服上的污漬。)
四、講解食品清潔劑的名稱及好處:
1、“小動物使用的這些洗滌用品,既可以吃,又可以當做清潔劑!
2、“動物王國的小動物為什么喜歡用食品清潔劑?”
(食品清潔劑對人體無害,不污染環(huán)境。)
《食品清潔劑》教案5
活動目的:
1、讓幼兒知道現(xiàn)在我們使用的洗滌用品中許多化學成分有毒,經常使用影響身體健康,而且污染環(huán)境。
2、引導幼兒了解食品清潔劑的含義及種類。
3、培養(yǎng)幼兒運用感官感知各種物品的能力。
活動準備:
圖片四幅、娃娃一個,臟手帕、臟碗各一個。布置動物王國,飯粒一袋,可樂,面湯水,醋酸和白醋,茶葉水各一瓶,洗潔精、洗面奶、洗發(fā)水、84消毒液各一瓶,洗衣粉一袋。
活動過程:
一、談話引出話題
引導幼兒談談父母平時在家都用哪些洗滌用品,教師就出示那種洗滌用品。
二、引導幼兒看圖了解洗滌用品對人們的危害
“這些洗滌用品使用起來雖然很方便,但是這些洗滌用品許多化學成分有毒,經常使用對我們人類有哪些危害呢?”請小朋友仔細看圖。
三、介紹食品清潔劑
今天,老師帶你們參觀動物王國,請你用眼睛看、用鼻子聞,還可以用嘴巴嘗,了解一下小動物都使用什么來做洗滌用品?(可樂、茶葉水、酸醋等)
“現(xiàn)在我們來看看小動物們是怎樣使用這些用品?
。ń處熞来问痉犊蓸纷鋈ノ蹌サ粞┗ㄆ系呐K物;酸醋可做消毒劑,用來消毒玩具;白醋可做洗面奶,給娃娃洗臉;茶葉水可做洗發(fā)水給娃娃洗頭;面湯水可做洗潔精,用來洗碗;飯?勺鱿匆路郏吹粢路系奈蹪n。)
四、講解食品清潔劑的名稱及好處
“小動物使用的這些洗滌用品,既可以吃,又可以當做清潔劑!薄皠游锿鯂男游餅槭裁聪矚g用食品清潔劑?”(食品清潔劑對人體無害,不污染環(huán)境。)
活動二、使用食品清潔劑:
活動目的:
1、讓幼兒在操作活動中進一步鞏固對食品清潔劑的認識。
2、培養(yǎng)幼兒動手操作能力。
準備:布置成邋遢國,各種食品清潔劑若干洗滌用品若干。
活動過程:
一、教師帶領幼兒參觀邋遢國,引起幼兒操作興趣“你覺得邋遢國怎么樣?你們想不想改它?”
二、幼兒動手操作
1、 教師講解操作要求
。1) 幼兒必須使用食品清潔劑來改變邋遢國的'面貌。
。2) 幼兒可以一人操作、也可以2~3人一組共同操作。
三、幼兒講述:你剛才做什么的?用什么做的?
如:我用面湯水做的洗潔精洗碗。
四、教師小結
活動三、尋找食品清潔劑(延伸活動)
回家后,和爸爸媽媽一起找找還有哪些食品清潔劑,找到了告訴老師。
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