爸爸的朋友在线观看,美国毛片免费看,337p日本在线,亚洲女人日B

幼兒園節(jié)日教案:端午節(jié)

時(shí)間:2024-06-23 10:30:37 教案 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

幼兒園節(jié)日教案:端午節(jié)

  作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編精心整理的幼兒園節(jié)日教案:端午節(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園節(jié)日教案:端午節(jié)

幼兒園節(jié)日教案:端午節(jié)1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1.知道端午節(jié)是夏天的傳統(tǒng)節(jié)日,了解端午節(jié)特有的習(xí)俗。

  2.能和同伴一起策劃如何過(guò)端午,并大膽介紹分享。

  3.感受傳統(tǒng)節(jié)日的特色和趣味。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒知道五月初五是端午節(jié),吃過(guò)粽子。

  2.物質(zhì)準(zhǔn)備:PPT圖片;菖蒲艾葉、虎頭鞋、香袋、五彩繩等實(shí)物;策劃表格、水彩筆。

  三:活動(dòng)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):了解夏天傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)特有的習(xí)俗。

  難點(diǎn):能和同伴分工合作,商量完成端午活動(dòng)策劃表,并大膽介紹分享。

  四、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┗顒(dòng)導(dǎo)入,激發(fā)興趣:

  出示老鼠一家的圖片,問(wèn):這是誰(shuí)呀?

  (二)通過(guò)繪本故事引出端午節(jié),初步了解節(jié)日習(xí)俗:

  1.出示圖片一

  師:老鼠一家住在走道的夾層里,成了小娟家的鄰居。每一天,小娟家的廚房里都有香味飄過(guò)來(lái)。這天,廚房飄出來(lái)的香味又濃又特別,三只小老鼠嘴饞極了,“是什么的香味? ”鼠爸爸說(shuō):“我去看看!”過(guò)了一會(huì)兒拖回來(lái)一個(gè)不是方的、不是圓的東西。

  2.出示圖片二、三

  問(wèn):這是什么呀?你覺(jué)得像什么?

  你吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)什么口味的粽子?

  我們通常在哪個(gè)節(jié)日要吃粽子?

  端午節(jié)在什么時(shí)候?

  端午節(jié)是夏天的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,什么是傳統(tǒng)節(jié)日呢?

  今年的端午節(jié)很快就要到了。我們一起在日歷上找一找吧。還有幾天到端午節(jié)?

  3.出示圖片四

  問(wèn):原來(lái)真的是過(guò)端午節(jié)哦, 你知道端午節(jié)除了包粽子、吃粽子,還會(huì)做哪些有趣的事情?你以前是怎么過(guò)端午節(jié)的?

 。ㄈ┩ㄟ^(guò)實(shí)物進(jìn)一步感受端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗:

  1. 幼兒分組觀察。

  師:你們每一組的桌子上都有一些和端午有關(guān)的東西,請(qǐng)你去看看哪些是認(rèn)識(shí)的.,知道它可以做什么的,如果不認(rèn)識(shí),可以摸一摸、聞一聞,想想它有什么用,一會(huì)和大家分享,好嗎?

  2.集體分享討論。結(jié)合PPT圖片引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受。

  問(wèn):為什么要在端午節(jié)的時(shí)候做這些事情呢?

  3.播放端午習(xí)俗視頻,小結(jié)。

 。ㄋ模┬〗M合作策劃端午活動(dòng)方案:

  1.出示策劃表,討論策劃方法。

  問(wèn):端午節(jié)的習(xí)俗真豐富多彩,你們想不想過(guò)個(gè)快樂(lè)的端午節(jié)呢?

  這是一張快樂(lè)過(guò)端午的策劃表,請(qǐng)你們小組合作完成,把你們一組想在端午這天做的事情記錄在表格里。小組合作策劃應(yīng)該怎么做呢?

  2. 幼兒分組討論策劃,完成策劃方案圖。

  3. 展示幼兒的策劃表,請(qǐng)幼兒介紹自己小組的策劃方案。

 。ㄎ澹┗顒(dòng)小結(jié):

  師:端午節(jié)真是太有意思了,你們期待端午快點(diǎn)來(lái)嗎?等到端午這天,我們可以按自己的策劃方案,過(guò)一個(gè)快樂(lè)的端午節(jié)。

 。┗顒(dòng)延伸:

  可以在語(yǔ)言區(qū)和幼兒說(shuō)說(shuō)屈原的故事,進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái);在生活區(qū)學(xué)做香袋;在美工區(qū)畫(huà)龍舟等,進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛(ài)。

幼兒園節(jié)日教案:端午節(jié)2

  一、主題來(lái)源:

  端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶;顒(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

  二、主題目標(biāo):

  1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶祝活動(dòng)。

  2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

  三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、 科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的.香袋。

  2、 美工區(qū):放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。

  3、 閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。

  4、 表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

  四、家長(zhǎng)工作:

  1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

  2、 帶孩子購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。

  3、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。

  4、 參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。

  五、活動(dòng)安排:

  活動(dòng)一 端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷 目標(biāo): 1、 知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。 2、 對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。 幼兒表現(xiàn): 當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),他們都聽(tīng)得非常的認(rèn)真,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽(tīng)到屈原投江的情景時(shí),都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭(zhēng)著要把自己從家長(zhǎng)處聽(tīng)到的關(guān)于端午節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗說(shuō)出來(lái)。

  活動(dòng)二 艾草和菖蒲

  目標(biāo): 觀察艾草和菖蒲的外形,了解它們?cè)诙宋绻?jié)期間的特殊用途。 幼兒表現(xiàn): 班上有四個(gè)幼兒特地讓家長(zhǎng)去市場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲,我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,他們以前看到過(guò),但是卻叫不出名,更不知道它的實(shí)際含義是什么,所以都紛紛問(wèn)我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來(lái)辟邪的用意。對(duì)于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣。關(guān)于名稱,有一個(gè)幼兒?jiǎn)栁遥耗囊粯邮前荩磕囊粯邮禽牌?我?dāng)時(shí)一下子蒙住了,的確課前我沒(méi)仔細(xì)去查過(guò)資料,于是我就請(qǐng)小朋友幫忙去問(wèn)問(wèn)爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂(lè)意地接受了任務(wù),下午當(dāng)大人來(lái)接孩子時(shí),他們都急著詢問(wèn),但當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)們也都被問(wèn)住了。

  活動(dòng)三 粽子香袋

  目標(biāo):

  1、 感受粽子香袋的美。

  2、 在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

  3、 養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。 幼兒表現(xiàn):

  幼:“瞧!我包的粽子大吧!

  幼:“我包的粽子可結(jié)實(shí)了!

  幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口。”

  ……

  幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來(lái)了,好漂亮。 

  幼:“這個(gè)是我做的!

  幼:“我的也有的,好幾個(gè)呢!”

  幼:“我們的教室真漂亮啊!別的班級(jí)肯定沒(méi)這么漂亮!奔议L(zhǎng)反映:當(dāng)家長(zhǎng)來(lái)接孩子時(shí),他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,都說(shuō)很漂亮的家長(zhǎng)

幼兒園節(jié)日教案:端午節(jié)3

 。ㄒ唬┗顒(dòng)要求:

  1、引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細(xì)微部分的建構(gòu)方法。

  2、引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

  (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

  2、組織幼兒參觀龍舟的畫(huà)展。

 。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程:

  1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

  2、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。

  3、幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進(jìn)行拼插。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個(gè)別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

  4、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計(jì)不同的龍舟,裝飾龍舟的.外形。

  5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動(dòng)室的周?chē),并讓幼兒互相參觀、交流、評(píng)評(píng)誰(shuí)的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

  三、戶外體育活動(dòng):

  見(jiàn)周計(jì)劃。

  活動(dòng)反饋:

  1、幼兒對(duì)建構(gòu)活動(dòng)有濃厚興趣,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,尤其是花片、積塑。在拼插物體造型時(shí),在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進(jìn)一步提高。

  2、幼兒在拼插龍舟時(shí),特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動(dòng)中我重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來(lái)解決如:用紙張畫(huà)出龍頭來(lái),然后貼在積塑上等等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開(kāi)心。

幼兒園節(jié)日教案:端午節(jié)4

  主題來(lái)源:

  端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶;顒(dòng)。這些活動(dòng)都適合中班的幼兒來(lái)開(kāi)展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。

  主題目標(biāo):

  1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂(lè)于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷,樂(lè)于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶;顒(dòng)。

  2、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

  3、感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛,樂(lè)意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

  4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的`意識(shí)。

  5、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

  2、美工區(qū):放置制作長(zhǎng)命縷和紙粽子的材料。

  3、閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。

  4、表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

  家長(zhǎng)工作:

  1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

  2、帶孩子購(gòu)買(mǎi)艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過(guò)節(jié)物品。

  3、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶;顒(dòng)的報(bào)道。

  4、參加班級(jí)的包粽子活動(dòng)。

幼兒園節(jié)日教案:端午節(jié)5

  核心導(dǎo)讀:

設(shè)計(jì)這個(gè)主題活動(dòng),讓幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中主動(dòng)探索、獲得體驗(yàn)、尋求答案,也讓幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、做做中主動(dòng)了解端午節(jié)的習(xí)俗及來(lái)歷。 第一次活動(dòng): 回憶端午節(jié),在這個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒

  設(shè)計(jì)這個(gè)主題活動(dòng),讓幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中主動(dòng)探索、獲得體驗(yàn)、尋求答案,也讓幼兒在看看、聽(tīng)聽(tīng)、說(shuō)說(shuō)、做做中主動(dòng)了解端午節(jié)的習(xí)俗及來(lái)歷。

  第一次活動(dòng):

  回憶端午節(jié),在這個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒講講端午節(jié)中最有趣的`、印象最深的是什么事?欣賞端午節(jié)人的傳說(shuō),表達(dá)自己的感受,畫(huà)畫(huà)端午節(jié)人們的活動(dòng)等,雖鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。

  第二次活動(dòng):

  1、講講端午節(jié)的來(lái)歷。

  2、包粽子、吃粽子。

  3、制作龍舟。

  4、劃龍舟。

  活動(dòng)通過(guò)包粽子、吃粽子、制作龍舟、劃龍舟大賽等活動(dòng)讓幼兒真真切切體會(huì)到了端午節(jié)的樂(lè)趣。

  第三次活動(dòng)。

  通常一個(gè)活動(dòng)是否成功,活動(dòng)效果是最有說(shuō)服力的。在這個(gè)活動(dòng)中,通過(guò)幼兒包粽子畫(huà)看出,孩子的動(dòng)手能力得到了提高。而且包的粽子還比較好。

  活動(dòng)采用讓幼兒回憶、談?wù)摱宋绻?jié),在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,通過(guò)圖片、出示實(shí)物、討論等活動(dòng),幫助幼兒了解、強(qiáng)化了對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。

  1、注重幼兒的活動(dòng)。

  2、注重教育的整合。

  3、注重形式的多樣化。

  從每個(gè)子的表現(xiàn)中你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們獲得了許多,這絕對(duì)不是教師三言兩語(yǔ)所能替代的。正因?yàn)榻處煕](méi)有作為“講述者”、知識(shí)的“傳聲筒”,幼兒才能學(xué)得如此輕松,收獲如此豐厚。

幼兒園節(jié)日教案:端午節(jié)6

  活動(dòng)目標(biāo):

  知道端午節(jié)的日期及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

  了解端午節(jié)的來(lái)歷及習(xí)俗。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒對(duì)過(guò)端午有一定印象。

  課件準(zhǔn)備:《端午節(jié)》動(dòng)畫(huà)視頻;“端午習(xí)俗”組圖;《過(guò)端午》兒歌音頻及圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  播放動(dòng)畫(huà)視頻《端午節(jié)》,引導(dǎo)幼兒初步了解端午節(jié)的由來(lái)。

  ——你知道每年農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?

  ——端午節(jié)是怎么來(lái)的?和誰(shuí)有關(guān)?

  小結(jié):每年農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。端午節(jié)的來(lái)歷,最廣為流傳的說(shuō)法是為了紀(jì)念我國(guó)古代的偉大詩(shī)人屈原。

  出示組圖“端午習(xí)俗”,引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。

 。ń處熞部沙鍪爵兆、艾草、香囊、五彩繩、彩蛋等實(shí)物)

  ——除了吃粽子和劃龍舟,你家過(guò)端午還有什么其他習(xí)俗嗎?

  ——圖片上的'習(xí)俗你知道哪些?說(shuō)說(shuō)看是什么。

  小結(jié):端午節(jié)有兩千多年的歷史,每到這一天,大家都會(huì)吃粽子、賽龍舟、插艾草、配香囊、戴彩繩、掛彩蛋。

  播放兒歌音頻及圖片《過(guò)端午》,帶領(lǐng)幼兒誦讀兒歌。

  ——我們把端午節(jié)的一些習(xí)俗編成了一首兒歌,來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧。

  ——跟著老師念一念。

  活動(dòng)延伸:

  區(qū)域活動(dòng)

  1.在生活區(qū),投放粽葉、糯米、餡料、繩子等,組織幼兒親手包粽子。

  2.在美工區(qū),投放繪畫(huà)彩蛋,組織幼兒畫(huà)彩蛋。

  日;顒(dòng)

  制作簡(jiǎn)單的報(bào)紙圈,組織幼兒到操場(chǎng)上模仿劃龍舟的動(dòng)作,分組合作協(xié)調(diào)向前快跑。

  家園共育

  請(qǐng)家長(zhǎng)在端午節(jié)讓幼兒盡可能多地感受端午習(xí)俗。

  附【兒歌】

  過(guò)端午

  五月五,是端午。

  門(mén)插艾,香滿堂。

  吃粽子,灑白糖。

  龍舟下水喜洋洋。

幼兒園節(jié)日教案:端午節(jié)7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)分享、交流,初步了解體驗(yàn)端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗,體驗(yàn)集體共度端午節(jié)的樂(lè)趣。

  2、嘗試動(dòng)手制作端午節(jié)的相關(guān)物品:粽子、香包、五彩繩、彩蛋。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、準(zhǔn)備制作端午節(jié)習(xí)俗物品的各種材料:

  粽葉、糯米、線等;各種形狀的布片、訂書(shū)器、棉花、香水、干花;煮熟的雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫(huà)棒;各色緞帶、絨線、縐紙。

  2、端午節(jié)相關(guān)圖片,艾草和菖蒲。

  3、邀請(qǐng)幼兒家人一起參加活動(dòng)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、主持人致開(kāi)場(chǎng)辭

  淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”,又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)。雖然名稱不同,但各地人民過(guò)節(jié)的心情是相同的。端午節(jié)在我國(guó)有著兩千多年的歷史了,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊等。

  隨著端午節(jié)腳步的臨近,為了增進(jìn)小朋友們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗,從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感,今天我們_x幼兒園的小寶寶們邀請(qǐng)了自己的爸爸媽媽,爺爺奶奶共度這個(gè)美好的傳統(tǒng)佳節(jié),F(xiàn)在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶們吧!

  2、手工活動(dòng):

 。1)家長(zhǎng)們表演包各種花式粽子的技藝。

  (2)制香囊、畫(huà)彩蛋、編制五彩繩,孩子和家長(zhǎng)共同完成,結(jié)束后展示作品并相互贈(zèng)送。

  3、親子游戲:

  《袋鼠》

  人數(shù):1名幼兒+1名家長(zhǎng),共8對(duì),分4組;

  形式:?jiǎn)蚊娼恿Γ?/p>

  準(zhǔn)備:各組粽子2個(gè),終點(diǎn)處擺椅子4把。

  玩法:幼兒面對(duì)家長(zhǎng),雙手抱住家長(zhǎng)的脖子,雙腳勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手各握一個(gè)粽子,教師發(fā)令后,家長(zhǎng)抱幼兒向前跑,雙手不能碰幼兒,繞過(guò)椅子,返回,將粽子交給第二對(duì)家庭,繼續(xù)游戲,最先完成的'一組即為獲勝。

  《賽龍舟》

  人數(shù):1名幼兒+1名家長(zhǎng),共4對(duì),分4組;

  準(zhǔn)備:紙箱龍船四個(gè),塑料椅子若干。

  玩法:幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟,繞障礙前行接力,先到終點(diǎn)的隊(duì)伍獲勝。

  《快樂(lè)運(yùn)粽子》

  人數(shù):1名幼兒+1名家長(zhǎng),共8對(duì),分兩組;

  形式:對(duì)面接力;

  準(zhǔn)備:各組小桶一個(gè),粽子若干。

  玩法:幼兒提著小桶,走過(guò)獨(dú)木橋,走到另一端取筐里的粽子再走回來(lái),將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里,把小桶傳給下一位幼兒,繼續(xù)游戲。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪組運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。

  活動(dòng)結(jié)束:

  親子活動(dòng)結(jié)束,各班組織幼兒與家長(zhǎng)到班級(jí)分享美味的粽子。此時(shí),老師可編輯園所動(dòng)態(tài),記錄活動(dòng)過(guò)程,分享給全體家長(zhǎng)和幼兒。

【幼兒園節(jié)日教案:端午節(jié)】相關(guān)文章:

幼兒園端午節(jié)教案03-22

幼兒園冬至節(jié)日教育教案01-02

幼兒園端午節(jié)活動(dòng)教案02-24

端午節(jié)教案幼兒園中班06-02

幼兒園中班端午節(jié)教案03-22

幼兒園中班《端午節(jié)》教案10-29

幼兒園大班《端午節(jié)》教案11-01

幼兒園大班節(jié)日教案《感恩的心》12-18

幼兒園小班端午節(jié)活動(dòng)教案02-19