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小學(xué)家長學(xué)校授課教案

時(shí)間:2024-10-25 14:42:33 教案 我要投稿

小學(xué)家長學(xué)校授課教案

  作為一名教師,總歸要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的小學(xué)家長學(xué)校授課教案,希望對大家有所幫助。

小學(xué)家長學(xué)校授課教案

小學(xué)家長學(xué)校授課教案1

  教學(xué)時(shí)間:

  xxx

  教學(xué)地點(diǎn):

  會(huì)議室

  教學(xué)對象:

  三年級學(xué)生家長

  主講人:

  馬俊

  教學(xué)內(nèi)容:

  讓孩子插上文明習(xí)慣的翅膀

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)家長了解什么是文明禮貌。

  2、引導(dǎo)家長了解讓孩子從小講文明懂禮貌是做人的需要。

  3、知道培養(yǎng)孩子文明習(xí)慣的方法。

  教學(xué)重點(diǎn):

  通過學(xué)習(xí)使家長明確講文明懂禮貌的相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)在家庭中培養(yǎng)孩子講文明懂禮貌的策略。

  教學(xué)過程:

  一、導(dǎo)入

  師:尊敬的各位家長,感謝各位百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來學(xué)習(xí)。同時(shí)讓我感受各位家長對孩子的重視。

  請家長談?wù)勛约旱暮⒆釉谖拿鞫Y儀方面的行為。

  二、揭示課題

  師:聽了各位家長的發(fā)言,我覺得大家把孩子的成人放在了成才的前面,當(dāng)然如果能夠兩者兼而有之應(yīng)該是大家心目中的理想者。今天,咱們就一起來共同學(xué)習(xí)讓孩子成人的需要即《讓孩子插上文明習(xí)慣的翅膀》

  三、明理,(家長看《家長必讀》教材23——37)

 。ㄒ唬┦裁词恰拔拿鳌,什么是“禮貌”

  “文明”:有廣義和狹義之別。我們通常理解為人們在社會(huì)公共生活中符合社會(huì)公德的行為。

  “禮貌”:是文明行為的主要內(nèi)容,其核心是對他人的關(guān)心和尊敬。

  文明禮貌是社會(huì)生活中通用性最強(qiáng)的行為準(zhǔn)則,比如:對人有禮貌、尊老愛幼、遵守社會(huì)公共秩序、保護(hù)自然環(huán)境等等。

 。ǘ┻M(jìn)行文明禮貌教育是培養(yǎng)孩子做人的需要

  師:清初思想家顏元有句名言:“國尚禮則國昌,家尚禮則家大,身尚禮則身修,心尚禮則心泰!

  1、教育孩子講究文明禮貌,是讓他們學(xué)會(huì)做人的必修課。

  原國家教委和全國婦聯(lián)頒布的《家長教育行為規(guī)范》指出家庭教育“重在教子做人”。 這里有個(gè)小故事,在諾貝爾學(xué)者集會(huì)中,有一位獲得諾貝爾獎(jiǎng)的老學(xué)者在接受記者采訪時(shí),記者問他:“請您談?wù)勀窃谀乃髮W(xué),哪個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最重要的東西?”這位老學(xué)者是這樣回答的“在我的童年時(shí)光,我學(xué)到了最主要的東西:把自己的東西分一半給小伙伴,不是自己的東西不要拿,東西要放整齊,吃飯前要洗手,做錯(cuò)了事

  情要道歉,午飯后要休息,要仔細(xì)觀察周圍的大自然??從根本上說我學(xué)到的就是這些。”其他學(xué)者紛紛贊同。

  高山起于壘土,偉大出自平凡,任何偉大的天才,都要從學(xué)做人起步。如果說諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者都是人類智慧的參天大樹,那么,從幼年開始培養(yǎng)良好的品質(zhì)與習(xí)慣,便是這參天大樹得以生長的沃土。

  由此可見講文明懂禮貌是學(xué)會(huì)做人首先要解決的問題。

  2、教育孩子講究文明禮貌,是實(shí)現(xiàn)家庭和睦幸福的必要條件。

  師:托爾斯泰說:“幸福的家庭非常相似,不幸的家庭各不相同!蓖ㄋ滓稽c(diǎn)就是家長們應(yīng)該有這樣的體驗(yàn):見到孩子對祖輩、父輩尊敬愛戴,心里總是樂滋滋的,長幼之間也變得特別的親密。而相反的,孩子說話粗言惡語,頂撞老人,心里就會(huì)覺得煩惱,畢竟現(xiàn)在都只一個(gè)孩子不是小皇帝就是小公主,但是不少的'家長,煩惱也可能是限于那么一會(huì)兒,訓(xùn)斥或者打罵一番就算了事,轉(zhuǎn)身就視為“小事”,有的甚至對孩子在社會(huì)生活中不遵守公共秩序也不聞不問,結(jié)果只會(huì)使孩子變本加厲更加粗野、蠻橫。所以這種教訓(xùn)反面告訴我們,教育孩子講究文明禮貌不僅是他們自身成長的需要,而且也是實(shí)現(xiàn)家庭和睦幸福的需要。我想這點(diǎn)家里有老人的家長應(yīng)該體會(huì)更深刻。

  3、教育孩子講究文明禮貌,也是讓孩子適應(yīng)社會(huì)進(jìn)步的要求。

  有一位旅行社的導(dǎo)游小姐總結(jié)出影響形象的丑陋表現(xiàn):貪小便宜、在公共場所大聲喧嘩喊叫、為好友搶占座位等等。如果不文明的中國人越來越多,將影響整個(gè)中國的形象。

 。ㄈ┪拿鞫Y貌教育包含的主要內(nèi)容

  1、語言文明。與人交談盡量說普通話,使用文明語言不說粗臟話。

  2、生活文明。儀表美,衛(wèi)生習(xí)慣好,飲食習(xí)慣好。

  3、行為文明。言行舉止。

  4、交往文明。待人對事。

  5、社會(huì)文明。遵守公共秩序。

  (四)家庭中培養(yǎng)孩子文明禮貌的策略

  1、以身作則。家長是孩子的第一位老師,從孩子呱呱落地開始,父母的一言一行就在潛移默化的影響這孩子。隨著年齡增長,這種影響逐漸發(fā)展成一種人生方式。

  2、講故事法

  3演唱兒歌法。

  4、綜合實(shí)踐法。

  四、經(jīng)驗(yàn)交流

  五、總結(jié)

  師:文明禮貌對于提高孩子的素質(zhì)、啟迪他們的心智、塑造成功的人生都有著極大的幫助。真誠的希望能給家長們帶來一點(diǎn)啟發(fā),讓您的孩子成為真正意義上的文明人、現(xiàn)代人,讓我們共同幫助他獲得真正意義上的成功與快樂,最后讓我們喲還能給一段教育格言與家長共勉:

  播種一種習(xí)慣,將收獲一種行為;

  播種一種行為,將收獲一種性格;

  播種一種性格,將收獲一種人生!

小學(xué)家長學(xué)校授課教案2

  教學(xué)時(shí)間:

  xxxx

  教學(xué)地點(diǎn):

  會(huì)議室

  教學(xué)對象:

  二年級學(xué)生家長

  主講人:張娣

  教學(xué)內(nèi)容:

  引領(lǐng)孩子學(xué)會(huì)與他人和諧相處

  教學(xué)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)家長認(rèn)識(shí)孩子與他人和諧相處的重要性。

  2、使家長知道“心中有他人”教育的基本要求和要點(diǎn)。

  3、向孩子進(jìn)行“與人和諧相處“的建議。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、引導(dǎo)家長認(rèn)識(shí)孩子與他人和諧相處的重要性。

  2、使家長知道“心中有他人”的基本要求和要點(diǎn),并提出建議。

  教學(xué)過程:

  一、揭示主題。

  1、導(dǎo)語:心中有他人,時(shí)時(shí)處處想著別人,是一種優(yōu)良的品德,每位家長要及早地教育孩子具有這一品德。

  2、舉出具體事例引入主題:“心中有他人”。

  二、認(rèn)識(shí)“與他人和諧相處”的重要性。

  1、心中有他人的孩子容易建立良好的同伴關(guān)系,有利于孩子的健康成長。

  2、心中有他人有助于兒童自身和社會(huì)的發(fā)展。

  師講述“爛蘋果”的故事。家長就此事例進(jìn)行討論:是什么導(dǎo)致孩子的這種想法?

  3、“心中有他人”的教育對當(dāng)今獨(dú)生子女顯得尤為重要。

  三、“心中有他人”教育的基本要求和要點(diǎn)。

  在小學(xué)生中進(jìn)行“心中有他人”的教育要做到以下幾點(diǎn):

  1、學(xué)會(huì)分享。家長必須克制過分溺愛的教育方式,通過日常生活小事,培養(yǎng)孩子分享的習(xí)慣。請各位家長從生活中找出能及時(shí)培養(yǎng)孩子“心中有他人”的教育契機(jī)展開討論。

  2、學(xué)會(huì)相幫。就是他人有困難,有需要時(shí)去幫助他人。

  3、學(xué)會(huì)謙讓。謙讓就是謙遜禮讓,是“心中有他人”的.一種表現(xiàn)。

  4、學(xué)會(huì)寬容。寬容就是寬以待人,做到心中有他人,就要有一顆寬容之心。

  5、他人在工作休息時(shí)不打擾。

  6、他人不愿做的事不強(qiáng)加。

  四、向孩子進(jìn)行“心中有他人”教育的幾點(diǎn)建議。

  1、要言傳身教,以身作則。

  2、由近及遠(yuǎn),逐步提高。

  3、加強(qiáng)指導(dǎo),積極鼓勵(lì)。

  4、潛移默化,角色置換。

  5、創(chuàng)設(shè)條件,引導(dǎo)實(shí)踐。

  6、利用移情,由物及人。

  五、小結(jié)。

  通過今天的學(xué)習(xí),希望各位家長能夠抓住孩子生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,及時(shí)進(jìn)行“心中有他人”的教育,及早教育孩子“心中有他人”,才能與他人和諧相處,將對孩子今后的學(xué)習(xí)和生活帶來很大益處。

小學(xué)家長學(xué)校授課教案3

  教學(xué)內(nèi)容:

  家庭環(huán)境對小學(xué)生發(fā)展的影響

  教學(xué)目的:

  通過本次活動(dòng),讓家長們認(rèn)識(shí)到良好的家庭環(huán)境氣氛,尤其是良好的家庭情感氣氛、心理氣氛和文化氣氛,對于孩子的健康成長是很重要的。為了教育好子女,家長應(yīng)努力把家庭構(gòu)建成為孩子的樂園。

  教學(xué)方式:交流討論

  教學(xué)過程:

  一、激情導(dǎo)入:

  家庭是構(gòu)成社會(huì)的最小單位,是所有人心靈的港灣,是我們每個(gè)人走向社會(huì)的第一步,更是小學(xué)生成長的樂園,不良的家庭環(huán)境會(huì)給小學(xué)生帶來了不可磨滅的影響,甚至終身……

  二、案例分析:

  1、家庭環(huán)境對小學(xué)生身體發(fā)育和心理發(fā)展的影響。

  2、家庭環(huán)境對小學(xué)生基本生活技能的影響。

  3、家庭環(huán)境對小學(xué)生道德情操的影響。

  4、家庭環(huán)境對小學(xué)生理想志趣的影響。

  小結(jié):由此可見良好的家庭情環(huán)境對孩子的各個(gè)方面的發(fā)展都有重大影響,每個(gè)家長都要充分重視這個(gè)問題,努力營造一種溫馨和諧的家庭環(huán)境氣氛。

  三、討論:

  怎樣給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭環(huán)境?

  1、家長自由討論。

  2、集體交流,教師相機(jī)歸納:

  A、家長必須注意自身的心理健康,不斷提高自身的文化素質(zhì)才能形成良好的家庭心理、文化氣氛,有利于孩子的健康成長。

  B、家長要多了解孩子身心發(fā)展的規(guī)律,跟子女心理相通,形成融洽的情感和心理氣氛。

  C、家長要注意身教,身教和言教并重,才能引導(dǎo)孩子朝著健康的'方向發(fā)展。

  D、讓孩子適當(dāng)參與家政管理,既能讓孩子體恤父母的辛苦,防止其提出過高的物質(zhì)要求,又為培養(yǎng)孩子勤儉、踏實(shí)、堅(jiān)毅的品質(zhì)提供了生活感性經(jīng)驗(yàn)。

  E、避免“過度教育”,不要隨意干擾孩子的學(xué)習(xí)和生活方式,要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)民主、和諧、向上的家庭氣氛

  F、家庭貴有書卷氣,建立良好的家庭讀書氛圍有利于孩子的成長發(fā)展.

  四、總結(jié):

  鑒于家庭環(huán)境影響的深刻性和潛移默化性,家長對子女要精心培養(yǎng),愛而不寵、尊重信任、嚴(yán)而不苛、民主平等,讓家庭充滿和睦、向上、愉快的氣氛。

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