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小班游戲拖小豬教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?以下是小編為大家整理的小班游戲拖小豬教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小班游戲拖小豬教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、用拖拉玩具進(jìn)行繞障礙走,能保持身體平衡。
2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個(gè)性品質(zhì)。
3、提高空間方位知覺(jué)的準(zhǔn)確性。
4、使小朋友們感到快樂(lè)、好玩,在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。
5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。
活動(dòng)重點(diǎn):幼兒練習(xí)拖物走,能保持身體平衡,培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心的品質(zhì)。
活動(dòng)難點(diǎn):用沒(méi)底的鞋盒拖物走,提高空間方位知覺(jué)的準(zhǔn)確性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒人手一個(gè)小皮球。
2、幼兒人手一個(gè)去底的鞋盒,并系上一根長(zhǎng)繩供拖拉用。
3、四個(gè)輪胎。
活動(dòng)過(guò)程:
一、熱身活動(dòng):游戲"小孩小孩真愛(ài)玩"。
1、原地跑一跑。
2、摸摸墻上的"小鳥(niǎo)"走跳回來(lái)。
3、看看水池里的小魚(yú)跑回來(lái)。
二、游戲"拖小豬"。
1、交待游戲名稱(chēng)和玩法:"今天我們玩一個(gè)游戲叫'拖小豬',老師這大框里裝的皮球就是小豬。"2、示范玩法。強(qiáng)調(diào)鞋框的套法。
3、"小豬"跑了(將小皮球迅速拋向四周)請(qǐng)寶寶們?nèi)プ芬恢?小豬",追到后用鞋框套住"小豬"后拉繩向前走,自由的玩一玩。注意拖框時(shí)不要讓"小豬"跑出框外。如果"小豬"不聽(tīng)話,跑出來(lái),請(qǐng)寶寶們趕快把"小豬"放進(jìn)框里,然后繼續(xù)玩。老師巡回指導(dǎo),并運(yùn)用語(yǔ)言激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,提醒幼兒向前拖時(shí)不要碰到別的小朋友,要會(huì)謙讓。
4、將"小豬"拖回原位,站成六列縱隊(duì)。
5、"拖小豬"繞輪胎比賽:幼兒用鞋盒框套住"小豬"后,聽(tīng)老師口令"拖小豬"分蘋(píng)果組和香蕉組向前走,繞過(guò)隊(duì)列前方五米處的輪胎回到原位。選出每組的優(yōu)勝縱隊(duì),再次進(jìn)行比賽。游戲中提醒幼兒拖框時(shí)要會(huì)謙讓?zhuān)灰龅絼e的.小朋友。
三、帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。
教學(xué)反思:
游戲是幼兒的生命,幼兒愛(ài)游戲,活動(dòng)中,幼兒情緒很高,他們?cè)谏鷦?dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體,活動(dòng)量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。
小班游戲拖小豬教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)玩圈套球的樂(lè)趣。 2、在活動(dòng)中嘗試練習(xí)趕的動(dòng)作。 3、初步發(fā)展幼兒手、眼及身體協(xié)調(diào)性。 活動(dòng)過(guò)程: 1.開(kāi)始部分: (1)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,走成一個(gè)圈。 (2)游戲撿皮球:
活動(dòng)目標(biāo):1、體驗(yàn)玩圈套球的`樂(lè)趣。
2、在活動(dòng)中嘗試練習(xí)“趕”的動(dòng)作。
3、初步發(fā)展幼兒手、眼及身體協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)過(guò)程:
1.開(kāi)始部分:
。1)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,走成一個(gè)圈。
。2)游戲“撿皮球”:幼兒站成圓圈后四散站在場(chǎng)地上,教師將球拋向四周,幼兒每人去撿一個(gè)球后回到原位,可重復(fù)玩。
2.基本部分:
游戲“拖小豬”:把皮球當(dāng)做小豬,用呼啦圈把小豬套住,然后拉著呼啦圈向前走。
3.結(jié)束部分:把小豬拖回家,趕到豬圈(球框)里。
評(píng)價(jià):
這個(gè)游戲是利用身邊材料創(chuàng)造出的玩法。在圈和球的游戲中,期間我在安排游戲面向全體幼兒的同時(shí)注重個(gè)體差異,運(yùn)用拖得距離的長(zhǎng)短來(lái)進(jìn)行。大多數(shù)幼兒可以拖得很好,個(gè)別還是不會(huì)。在以后的游戲中,可以再游戲中為不同層次的幼兒提供了相宜的材料有:皮球,網(wǎng)球,紙球等,促使每個(gè)幼兒在不同水平上都能得到發(fā)展,使每個(gè)幼兒體驗(yàn)到滿足和成功。
小班游戲拖小豬教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1、探索球的多種玩法。
2、培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感,體驗(yàn)游戲的快樂(lè)。
3、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂(lè)趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
幼兒自主游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干
活動(dòng)過(guò)程
一、熱身運(yùn)動(dòng):
二、基本部分:
(一)探討球的多種玩法
1、幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師注意觀察孩子們的玩法,并隨時(shí)給以指導(dǎo)。
2、請(qǐng)幼兒展示自己與其他幼兒不同的玩法,讓幼兒相互交流,相互模仿。
3、剛才,寶寶們的玩法還真多,有用身體的某個(gè)部位來(lái)玩的',有借助輔助材料來(lái)玩的,你們都很棒!請(qǐng)寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩一次。
4、剛才,寶寶們都玩的很好,今天,唐老師和寶寶們來(lái)玩一個(gè)游戲,名字叫《趕小豬》。
。ǘ﹫(chǎng)地與游戲介紹
1、請(qǐng)幼兒進(jìn)入場(chǎng)地,安排幼兒站好位置。
2、教師講解場(chǎng)地:起點(diǎn)線前的拱門(mén)(相距2米)做“小豬的家”。
3、教師講解玩法:
4、提出游戲要求:
。1)用輔助材料趕小豬。
。2)不能用小手碰球。
。3)誰(shuí)先把小豬趕進(jìn)家門(mén)的誰(shuí)贏。
5、分組進(jìn)行《趕小豬》比賽。
6、全體幼兒進(jìn)行《趕小豬》比賽。
三、游戲結(jié)束,放松運(yùn)動(dòng),整理場(chǎng)地。
教學(xué)反思
對(duì)于小班來(lái)說(shuō)游戲是他們最喜歡的活動(dòng)了,所以我根據(jù)他們的年齡特點(diǎn),設(shè)計(jì)了這一游戲:《趕小豬》?偟膩(lái)說(shuō)孩子們還是比較有興趣的。但是,由于這是一節(jié)公開(kāi)課,我太緊張放不開(kāi),老是擔(dān)心孩子們不理解,達(dá)不到預(yù)期效果,所以語(yǔ)言難免啰嗦了些。在游戲材料的準(zhǔn)備上也太隨意。
小班游戲拖小豬教案4
游戲名稱(chēng):
《拖小豬》
游戲目標(biāo):
1、幼兒練習(xí)拖物走,能保持身體平衡。
2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個(gè)性品質(zhì)。
3、讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、通過(guò)各種感官訓(xùn)練培養(yǎng)幼兒對(duì)計(jì)算的興致及思維的準(zhǔn)確性、敏捷性。
游戲準(zhǔn)備:小皮球、呼啦圈并系有一根長(zhǎng)繩供拖拉用、小凳子一把。
游戲玩法:
請(qǐng)小朋友用呼啦圈套住"小豬"(皮球)后拉繩向前走,注意拉圈時(shí)不要讓小豬跑出圈外,如果"小豬"不聽(tīng)話請(qǐng)小朋友趕快把它放進(jìn)圈里,然后繼續(xù)玩,到達(dá)對(duì)面的障礙物后,繞障礙物后原路返回,換下一個(gè)小朋友。
游戲規(guī)則:將幼兒分成兩組進(jìn)行。
教學(xué)反思:
游戲是幼兒的生命,幼兒愛(ài)游戲,活動(dòng)中,幼兒情緒很高,他們?cè)谏鷦?dòng)、活潑、愉快的.情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體,活動(dòng)量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。
小班游戲拖小豬教案5
游戲名稱(chēng):
《拖小豬》
游戲目標(biāo):
1、幼兒練習(xí)拖物走,能保持身體平衡。
2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個(gè)性品質(zhì)。
3、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。
4、喜愛(ài)參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛(ài)運(yùn)動(dòng)的.好習(xí)慣。
游戲準(zhǔn)備:
小皮球、呼啦圈并系有一根長(zhǎng)繩供拖拉用、小凳子一把。
游戲玩法:
請(qǐng)小朋友用呼啦圈套住"小豬"(皮球)后拉繩向前走,注意拉圈時(shí)不要讓小豬跑出圈外,如果"小豬"不聽(tīng)話請(qǐng)小朋友趕快把它放進(jìn)圈里,然后繼續(xù)玩,到達(dá)對(duì)面的障礙物后,繞障礙物后原路返回,換下一個(gè)小朋友。
游戲規(guī)則:將幼兒分成兩組進(jìn)行。
教學(xué)反思:
游戲是幼兒的生命,幼兒愛(ài)游戲,活動(dòng)中,幼兒情緒很高,他們?cè)谏鷦?dòng)、活潑、愉快的情緒中積極、主動(dòng)地進(jìn)行鍛煉,充分體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體,活動(dòng)量適中,是一節(jié)成功的游戲教學(xué)課。
小班游戲拖小豬教案6
活動(dòng)目標(biāo)
1、幼兒練習(xí)拖物走,能保持身體平衡。
2、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性及耐心、細(xì)心等良好的個(gè)性品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒人手一個(gè)小皮球。
2、幼兒人手一個(gè)竹圈(直徑約25厘米,圈高約5厘米),并系有一根長(zhǎng)繩供拖拉用。
3、在場(chǎng)地上畫(huà)一個(gè)大圓。
活動(dòng)過(guò)程
1、開(kāi)始部分。
。1)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,走成一個(gè)大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走,歌詞為:走走走,走走走,走成一個(gè)大皮球)。能聽(tīng)口令"立定!"、"齊步走!"做出相應(yīng)的動(dòng)作。
。2)游戲"撿皮球"。玩法為:幼兒站成圓形隊(duì),聽(tīng)教師講解游戲名稱(chēng)和規(guī)則。然后幼兒四散在場(chǎng)地上,教師迅速將球拋向場(chǎng)地四周。幼兒每人撿一個(gè)球后迅速回到原位,并站成大圓。游戲可重復(fù)進(jìn)行。
2、基本部分。
。1)游戲"拖小豬"。教師交待游戲名稱(chēng)和玩法:"今天我們玩一個(gè)游戲叫'拖小豬'你們手中的球就是小豬。待會(huì)兒,老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)竹圈,請(qǐng)小朋友用竹圈套住'小豬'后拉繩向前走,注意拖圈時(shí)不要讓'小豬'跑出圈外(教師可示范玩法)。如果'小豬'不聽(tīng)話,跑出來(lái),請(qǐng)小朋友趕快把它放進(jìn)圈里,然后繼續(xù)玩。"(必要時(shí)可讓幼兒示范1—2次)
。2)幼兒游戲。老師巡回指導(dǎo),并運(yùn)用語(yǔ)言激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣,及時(shí)提醒幼兒向前拖時(shí)不要碰到別人。
。3)教師:"'小豬'要回家了,請(qǐng)小朋友把它趕回家,送到豬圈(以教師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧。"游戲結(jié)束,并作簡(jiǎn)單小結(jié)。
3、結(jié)束部分。
。1)游戲"小孩小孩真愛(ài)玩"。玩法:幼兒在場(chǎng)地上四散走,邊走邊念兒歌:"小孩小孩真愛(ài)玩,摸摸這,摸摸那。"等幼兒念完后,教師繼續(xù)念:"摸摸大樹(shù)(或滑梯等物)跑回來(lái)。"說(shuō)完最后一個(gè)字后,幼兒向指定方向跑去,直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2—3次。
。2)評(píng)價(jià)、小結(jié)游戲情況后,幼兒隨教師離開(kāi)場(chǎng)地回教室。
活動(dòng)建議
1、竹圈可用鞋盒(去底和蓋)或其他物品代替。
2、為增加幼兒活動(dòng)興趣,可在圈上貼些彩條或小動(dòng)物圖案。
活動(dòng)延伸
1、平時(shí)戶外體育活動(dòng)時(shí),可安排類(lèi)似活動(dòng),并注意培養(yǎng)幼兒倒走、側(cè)走的能力。
2、戶外活動(dòng)玩類(lèi)似游戲時(shí),注意經(jīng)常變換拖拉的'物體,以提高幼兒活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)反思
讓更多的孩子參與在活動(dòng)中,或者可以將活動(dòng)拉開(kāi)層次,既可以讓能力弱的孩子喜歡并有能力玩,也可以讓能力強(qiáng)的孩子認(rèn)為有挑戰(zhàn)性。
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