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大班做守信用的孩子教案

時間:2024-09-28 21:14:00 教案 我要投稿
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大班做守信用的孩子教案

  作為一名人民教師,常常需要準備教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編為大家收集的大班做守信用的孩子教案,歡迎大家分享。

大班做守信用的孩子教案

大班做守信用的孩子教案1

  活動目標:

  1.理解守信用的重要性,明白在生活中答應別人的事應該做到。

  2.體驗守信用給別人帶來的愉快。

  活動準備:故事《公園里的約定》

  活動過程:

  1.教師講述故事《公園里的約定》,幫助幼兒理解"守信用"的含義。

  教師(講述故事的'前半部分):波波答應樂樂什么事情?他做到了嗎?樂樂遵守了約定嗎?她為什么很難過?幼兒和同伴說說自己的想法。

  教師(講述故事中間部分):波波媽媽答應樂樂什么事情?已經(jīng)很晚了,你猜波波媽媽會繼續(xù)制作風箏嗎?為什么?幼兒說說自己的想法。

  教師(與幼兒共同閱讀故事結(jié)尾):樂樂為什么笑得這么甜?故事中誰是守信用的人?

  2.幼兒講述自己身邊守信用的事情。

  教師:你知道生活中誰是守信用的人?他們是怎么做的?

  同伴間相互進行講述。

  教師:我們每個人都要做守信用的人,在班上、家里都要這樣,答應別人的事情應該及時做到。

  參考材料:

  公園里的約定小兔樂樂和小象波波是一對好朋友,他們經(jīng)常一起玩。

  樂樂和波波在公園里玩。公園里真熱鬧,山羊伯伯在賣風箏,有大鳥風箏,小魚風箏、狗熊風箏……真好看!樂樂說:"如果我們也能有一個風箏,那該多好。"山羊伯伯說:"風箏可以買,還可以用舊玩具換,一個舊玩具就可以換到一個風箏。"波波邊拍手說:"我家有好多舊玩具,樂樂你就坐在公園的長椅上等我,我回去拿,馬上就回來。"樂樂說:"好吧!我會一直坐在這等你的!"波波[跑到家門口,正好碰到媽媽,媽媽說:"我要去買面包,你要不要去?"波波一聽,說:"我最愛吃面包了,你帶我一起去吧!"波波拉著媽媽的手,走呀走呀。買面包的人可多了,排了好長時間的隊,終于買到了甜面包。回家后,波波美美的吃著。吃完面包,他又看起了動畫片。

  突然,波波想起了和樂樂的約定,趕緊找到一個玩具娃娃往公園跑,這時,天已經(jīng)黑了,波波看見樂樂還坐在公園的那個長椅上。波波問:"樂樂,你為什么還在等?"樂樂說:"我答應你的!"可是山羊伯伯已經(jīng)走了,樂樂傷心的苦了。(前半部分)這時,波波的媽媽來了,她對波波說:"答應別人的事情要做到,你應該做個守信用的人。""樂樂你別難過,阿姨回去給你做一個風箏,明天送給你。"吃完晚飯,波波的媽媽開始制作一個蝴蝶風箏。夜深了,星星悄悄地出來了,月亮也慢慢閉上了眼睛。波波說:"媽媽。我好困啊!我們?nèi)ニX吧!"媽媽說:"你先睡吧!媽媽答應樂樂的。今天一定要把風箏做好!"(中間部分)第二天,在波波的手上有了一只美麗的蝴蝶風箏,他把風箏送給樂樂,樂了笑了,笑得好甜好甜。ńY(jié)尾)

大班做守信用的孩子教案2

  活動目標:

  1、知道答應別人的事情就應該做到。

  2、體驗守信用給別人帶來的愉快情緒。

  3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

  4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動準備:

  準備手偶小兔、兔媽媽、小狗各1個。

  準備學習包內(nèi)容。

  活動過程:

  1、觀看學習包中的圖片,聽故事,理解“答應別人的事情就應該做到”。

  (1)完整聽故事,理解故事大意。

  (2)利用木偶演示,分別欣賞故事,幫助幼兒分析小兔明明不信用給別人帶來的不愉快感受,明明媽媽守信用給別人帶來的愉快情緒。

  觀看、欣賞故事前半部分,提問:明明答應了樂樂什么事?他做到了嗎?小狗樂樂為什么很難過?討論:什么是守信用?

  觀看、欣賞故事后半部分,提問:明明媽媽答應了什么事?她做到了嗎?明明和樂樂玩到了明明媽媽做的玩具降落傘,有什么感受?

  2、教師舉例,讓幼兒判斷怎樣做才是好孩子。

  (1)紅紅答應媽媽上街不亂買東西,可是一到商店,紅紅看見了漂亮的布娃娃,非要媽媽買,不買就大哭大鬧。她這樣做對嗎?為什么?應該怎樣做?

  (2)花花答應麗麗帶《十萬個為什么》的`書給麗麗看,第二天,花花就把書帶來給麗麗看了。她做得好嗎?為什么?

  (3)誰是守信用的好孩子?

  3、交流活動:讓幼兒說說自己平時守信用的事。

  4、小結(jié):以后都應做守信用的好孩子,答應別人的事就要做到。

  活動反思:

  我們開展的社會活動《做守信用的孩子》,活動目標是理解守信用的重要性,在生活中做守信用的人。明白在生活中答應別人的事應該做到,體驗守信用給別人帶來的愉快。本次活動,通過創(chuàng)設(shè)木偶表演、討論猜想、繪畫等形式。整個活動以木偶表演的形式貫穿故事始終,引導幼兒學習、觀察、討論,讓幼兒進一步理解守信用的重要性。本次活動分三個環(huán)節(jié)完成,層次清晰。

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