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中班社會(huì)盲人——我們的朋友教案

時(shí)間:2023-03-28 18:31:40 教案 我要投稿
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中班社會(huì)盲人——我們的朋友教案

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家收集的中班社會(huì)盲人——我們的朋友教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

中班社會(huì)盲人——我們的朋友教案

中班社會(huì)盲人——我們的朋友教案1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道水與人類的生活密切相關(guān)。

  2、知道水是沒有味道的。

  3、教育幼兒多喝白開水。

  4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、自來水凈化過程圖一幅。

  2、用水洗菜、洗米、洗衣服、拖地、沖廁、洗手等小卡片。

  活動(dòng)過程:

  1、進(jìn)行活動(dòng)前組織幼兒到操場(chǎng)進(jìn)行體育活動(dòng),使幼兒感到口渴,回到教室后穩(wěn)定情緒,然后開始進(jìn)行此活動(dòng)。

  ①“小朋友,你們?cè)诓賵?chǎng)活動(dòng)后,現(xiàn)在有什么感覺,需要什么?”

  (引導(dǎo)幼兒說出自己的感受)

 、诮o每位幼兒倒?jié)M一杯涼開水,讓幼兒喝,喝完水后,

  提問:“水是什么味道的?”

  2、知道自來水的來源。

 、傥覀兒鹊乃、用的水是從哪里來的?

  出示自來水凈水過程圖片,向幼兒介紹自來水的凈水過程

  3、討論自來水與人們的密切關(guān)系。

 、佟澳銈兛吹桨职帧寢、爺爺、奶奶用自來水來干什么?”

  (讓幼兒自由討論)

 、谧層變褐v出自來水與人們的密切關(guān)系。

  4、讓幼兒講講應(yīng)如何節(jié)約用水。

  人們的生活離不開水,水是我們的好朋友,我們要節(jié)約用水,好好保護(hù)水資源。

  5、教育幼兒多喝開水。

  “多喝水對(duì)人體有好處,我們應(yīng)多喝開水,少喝飲料,因?yàn)轱嬃虾写罅刻欠,多喝?huì)影響身體健康,對(duì)牙齒也不好!

  6、總結(jié)分享:

  請(qǐng)幼兒講講還有哪些生物離不開水。

  活動(dòng)延伸:

  1、幼兒懂得了水與人的密切關(guān)系。

  2、幼兒知道水是沒有味道的。

  3、幼兒知道應(yīng)節(jié)約用水。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)是幼兒感興趣的話題,貼近生活,孩子學(xué)習(xí)熱情被點(diǎn)燃,就連平時(shí)膽小的'孩子,都能主動(dòng)回答問題,孩子們各抒己見,沒想到孩子會(huì)知道這么多,真是另人欣喜,孩子經(jīng)歷了知識(shí)的形成過程,認(rèn)識(shí)到了節(jié)約用水的重要性,孩子們徹底改變了,以前浪費(fèi)水的現(xiàn)象再?zèng)]發(fā)生,孩子還會(huì)監(jiān)督身邊的親人節(jié)約用水,看來孩子節(jié)約用水的好習(xí)慣正逐步形成。

  5、中班早期閱讀動(dòng)物——我們的朋友教案反思

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過看看、講講,認(rèn)讀漢字“鴕”、“犀”、“嘴”、“豹”,并分析字型特點(diǎn),產(chǎn)生對(duì)漢字的興趣。

  2、知道犀牛、鴕鳥、巨嘴鳥、豹這四種動(dòng)物的名稱,了解它們的基本特征。

  3、懂得動(dòng)物是人類的朋友,要珍惜和保護(hù)它們。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件、電腦、圖片、字卡。

  2、跳跳棋、配對(duì)、動(dòng)物圖書若干本、蘋果貼畫。

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒的興趣,復(fù)習(xí)學(xué)過的字詞。

  1、(課件中播放各種動(dòng)物的聲音)師:聽,這是什么聲音?(幼兒傾聽)你聽到了什么聲音?

  (出示森林畫面):原來,這兒是一片動(dòng)物的樂園,調(diào)皮的小動(dòng)物和小朋友做起了“捉迷藏”的游戲,我們一起去找找看有些誰(shuí)呢?(復(fù)習(xí)漢字詞:“孔雀”、“大象”、“馬”、“獅子”等。)

  2、師:原來是這些可愛的小動(dòng)物。剛才它們跟我說為了歡迎你們的到來它們可是精心為你們準(zhǔn)備了一份禮物,猜猜看會(huì)是什么?

  二、以書的形式引出“犀!、“鴕鳥”等四種動(dòng)物的圖片和漢字。

  1、師:我們一起來看看到底會(huì)是什么呢?(出示書的畫面)哇,原來是一本精美的圖書,打開看看書上寫了什么?(打開書)

  2、師:是種漂亮的小動(dòng)物,它是誰(shuí),你認(rèn)識(shí)嗎?(幼兒回答)讓我們來看一看、聽一聽它到底是什么呢?(播放錄象)它叫什么,你聽出來了嗎?原來它的名字叫鴕鳥(念漢字),它可是世界上最大的鳥,瞧它有著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子長(zhǎng)長(zhǎng)的腳。一起念一遍“鴕鳥”。我們?cè)僖黄饋砜纯础傍r鳥”這兩個(gè)字寶寶有什么特別的地方。(都有一個(gè)“鳥”字)“鴕鳥”的“鴕”它的左邊也有一個(gè)“鳥”字,“鴕”是一個(gè)左右結(jié)構(gòu)的漢字。

  3、依次認(rèn)識(shí)“巨嘴鳥”、“犀牛”、“豹”這幾種動(dòng)物,認(rèn)讀漢字“嘴”、“犀”、“豹”,并分析字型。

  4、師:小動(dòng)物送給小朋友的這本書上原來都是一些你們喜歡的動(dòng)物,你們高興嗎?那就讓我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)一下它們吧。

  出示所有的動(dòng)物畫面,認(rèn)讀所有漢字。

  5、師:老師把所有的圖片都藏起來,看看你們還認(rèn)識(shí)這些字寶寶嗎?(認(rèn)讀漢字)

  6、游戲“下雨了”。

  請(qǐng)小朋友將漢字寶寶送回到相對(duì)映的小動(dòng)物的家躲雨。

  師:你們都正確的把小動(dòng)物送回到了自己的家,小動(dòng)物們向你們說聲:謝謝你們,小朋友!(不用謝)

  7、師:小動(dòng)物是我們的好朋友,你們喜歡它們嗎?(喜歡)所以我們要珍惜和保護(hù)它們,讓它們成為我們永遠(yuǎn)的朋友,對(duì)嗎?

  三、幼兒去“森林休閑屋”進(jìn)行游戲活動(dòng)。

  師:剛才我聽小動(dòng)物們說森林里有個(gè)“森林休閑屋”,里面有許多好玩的游戲,有“跳跳棋”,有“交朋友”,還有許多好看的圖書等,你們想去玩嗎?(想)那就讓我們?nèi)ケM情地玩吧。

  幼兒分散游戲。

  活動(dòng)反思:

  在培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言時(shí),要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際,掌握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律,有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練,讓幼兒多看、多聽、多說、多練,培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣,創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境,那么,幼兒的語(yǔ)言一定會(huì)健康的發(fā)展。

中班社會(huì)盲人——我們的朋友教案2

  活動(dòng)名稱:

  盲人——我們的朋友

  設(shè)計(jì)意圖:這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)其實(shí)是一個(gè)生成活動(dòng),它來自于孩子們的話題,我們?cè)陂_展周圍的人的主題活動(dòng)時(shí),小部分幼兒有關(guān)盲人的話題引起了我的注意,雖然跟主題有些出入,但是對(duì)于孩子關(guān)愛他人的教育在這里很充分得體現(xiàn)出來,因此,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在促使幼兒通過活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心幫助那些需要幫助的.人。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試了解盲人的生活,感知盲人生活中的種種不便。

  2、愿意盡自己的能力幫助身邊的盲人。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、前期和家長(zhǎng)一起初步了解過盲人的生活,盲人生活的多媒體;

  2、有關(guān)盲人用具的圖片等。

  活動(dòng)過程 :

  一、交流

  1、出示盲人圖片:這些是什么人?

  2、什么樣的人才是盲人?(你怎么知道這是盲人?)

 。貉劬σ恢倍伎床灰娙魏螙|西的人是盲人。

  3、如果我們現(xiàn)在眼睛看不見,想干你自己的事情行嗎?(幼兒閉眼嘗試體驗(yàn))

 。貉劬床灰娙魏螙|西,做任何事真不方便!所以我們平時(shí)我們要愛護(hù)自己的眼睛。

  4、你知道盲人的一些事情嗎?他們是怎么生活的?

  :盲人真可憐但他們很堅(jiān)強(qiáng),盲人雖然眼睛看不見,但他們通過自己的身體觸摸在熟悉的環(huán)境里做自己生活上簡(jiǎn)單的事,有些盲人也可以借助一些忙人的用具(盲文、盲道、拐杖)進(jìn)行學(xué)習(xí)、外出辦事等等。

  二、觀看多媒體(盲人過馬路片段)

  1、你看到了什么?

  2、討論:平時(shí)看到盲人我們應(yīng)該怎么做?

 。好と艘?yàn)榭床灰,行?dòng)很不方便,所以我們平時(shí)應(yīng)該要多多幫助他們,做個(gè)有愛心的孩子。

  三、活動(dòng)延伸

  1、說說身邊還有哪些需要我們幫助的人?

中班社會(huì)盲人——我們的朋友教案3

  設(shè)計(jì)理念:

  這個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)其實(shí)是一個(gè)生成活動(dòng),它來自于孩子們的話題,我們?cè)陂_展周圍的人的主題活動(dòng)時(shí),小部分幼兒有關(guān)盲人的話題引起了我的注意,雖然跟主題有些出入,但是對(duì)于孩子關(guān)愛他人的教育在這里很充分得體現(xiàn)出來,因此,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),旨在促使幼兒通過活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心幫助那些需要幫助的人。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試了解盲人的生活,感知盲人生活中的種種不便。

  2、愿意盡自己的能力幫助身邊的盲人。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、前期和家長(zhǎng)一起初步了解過盲人的'生活,盲人生活的多媒體;

  2、有關(guān)盲人用具的圖片等。

  活動(dòng)過程:

  一、交流

  1、出示盲人圖片:這些是什么人?

  2、什么樣的人才是盲人?(你怎么知道這是盲人?)

  小結(jié):眼睛一直都看不見任何東西的人是盲人。

  3、如果我們現(xiàn)在眼睛看不見,想干你自己的事情行嗎?(幼兒閉眼嘗試體驗(yàn))

  小結(jié):眼睛看不見任何東西,做任何事真不方便!所以我們平時(shí)我們要愛護(hù)自己的眼睛。

  4、你知道盲人的一些事情嗎?他們是怎么生活的?

  小結(jié):盲人真可憐但他們很堅(jiān)強(qiáng),盲人雖然眼睛看不見,但他們通過自己的身體觸摸在熟悉的環(huán)境里做自己生活上簡(jiǎn)單的事,有些盲人也可以借助一些忙人的用具(盲文、盲道、拐杖)進(jìn)行學(xué)習(xí)、外出辦事等等。

  二、觀看多媒體(盲人過馬路片段)

  1、你看到了什么?

  2、討論:平時(shí)看到盲人我們應(yīng)該怎么做?

  小結(jié):盲人因?yàn)榭床灰,行?dòng)很不方便,所以我們平時(shí)應(yīng)該要多多幫助他們,做個(gè)有愛心的孩子。

  三、活動(dòng)延伸

  1、說說身邊還有哪些需要我們幫助的人?

  活動(dòng)反思:

  殘疾人朋友是現(xiàn)代社會(huì)的弱勢(shì)群體,經(jīng)常遭到白眼、嘲笑等不公正的待遇,培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的同情心、愛心是幼兒園社會(huì)活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。現(xiàn)代生活中,幼兒大多是獨(dú)生子女,他們從小得到家庭、社會(huì)關(guān)愛多、照顧多,而關(guān)心他人、幫助他人的意識(shí)比較淡薄,有的孩子甚至嘲笑、歧視、討厭殘疾人,看見殘疾人甚至直呼他們瞎子、聾子,因此引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待殘疾人朋友,讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心、愛護(hù)殘疾人朋友是勢(shì)在必行的。

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