關于安全教案范文匯總九篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的安全教案9篇,歡迎大家分享。
安全教案 篇1
一、活動目標
1、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,在本次活動中知道什么是危險物品。
2、教育幼兒不碰危險品!做到不玩、不接近危險物品,不做危險的事。
3、又而掌握和了解一些簡單的安全常識和自救方法。
二、活動準備
1、公開課PPT《不碰危險品》安全課件
2、小朋友玩危險品受傷圖片動畫
3、各種危險品圖片和一些實物圖
4、安全故事一則
三、活動過程
1、教師出示課件中的圖片,帶領幼兒進入本次活動,請幼兒仔細觀察。
。1)看完圖片后,你知道圖上的小朋友在干什么嗎?
。2)你覺得他們做得對嗎?他們后來發(fā)生了什么事情?
。3)為什么有個小朋友會哭?是什么讓小朋友哭的?
圖中兩位小朋友正在剪紙做手工,但是兩個小朋友卻互相拿著比比劃劃,有位小朋友不小心被剪刀劃傷了手指,看到血流出來了,那位小朋友哇的一聲就哭了!
剪刀很鋒利,我們不能自己拿著剪刀剪紙,更不能拿著剪刀打鬧,不然鋒利的剪刀就會劃傷我們的手指,會流血會很痛!
2、教師引導幼兒討論:生活中還有哪些物品或事情是危險的?
。1)除了剛才畫面中的剪刀之外,還有哪些是我們小朋友不能隨便碰的呢?
(2)尖銳的利器:剪刀、小刀、針、牙簽、鉛筆等。
3、教師出示各種危險品實物,讓幼兒更直觀感受到危險的感覺。
(1)教師講解完危險品實物之后,出示課件中的'危險品圖片,讓幼兒尋找危險品。
。2)就在剛剛一些危險品來到了我們的教室里,為了把他們抓起來,我們快一起來找它們在哪里吧!
。3)本環(huán)節(jié)可以增強幼兒自我保護意識,能分辨危險品,對不安全的預見能力。
4、教師引導幼兒展開討論:我們在生活中要怎樣避免受傷呢?教師用提問的方式幫助幼兒記住生活中應注意的問題。
。1)當我們要做手工的時候,我們應該怎么使用剪刀?在家做手工剪紙的時候應該怎么做?
(2)小刀很危險,我們能不能把小刀當玩具玩呢?
。3)鼓勵幼兒討論預防受傷的方法。
5、教師引導幼兒大方談論自己以前受傷后是怎么自救的?。
四、活動延伸
1、教師帶幼兒到戶外在游樂器材前停留,向幼兒說明這些器材可能發(fā)生的危險及正確方法。
2、請幾位幼兒示范正確玩法。
五、家園共育內容
家園共同提醒幼兒注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。
六、活動總結
因為生活中的不安全物品和不安全隱患太多,在這節(jié)課中不能面面俱到。在活動中,師幼互動有一定的不協(xié)調,教師應根據(jù)幼兒情況在調整教學。這節(jié)課還是很成功的,教師還有待提高幼兒的積極性和主動性。
安全教案 篇2
學習目標:
1、通過學習乘車小常識,增強學生的交通安全意識。
2、激發(fā)學生主動關心別人,愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
學習重點:
掌握乘車的安全注意事項。
學習難點:
學會系安全帶。
學習用具:
課件、A4白紙、油畫棒
學習過程:
一、放音樂帶領學生玩開汽車的游戲,引出主題。
“同學們,剛剛我們一起開著我們的小汽車來到了我們的課室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?
“我們在乘車時需要注意什么呢?
二、教師出示教學圖片,與學生一起討論圖片上的學生做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?
。1)出示圖1:有個同學在公交車上與其他同學大聲吵鬧,走來走去。
——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
。2)出示圖2:有個同學把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去。
——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
。3)出示圖3:有個同學在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔。
——教師:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?
三、討論交流:
我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的同學,不能像圖中的同學那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。同學你下次乘車時,你會怎么做?
候車時的注意事項:
1、在等候乘坐公共汽(電)車時,要在站臺和指定地點等候車輛,不要站在車道(包括機動車道、非機動車道)上候車。
2、排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠。
3、上下車均應等車停穩(wěn)以后。因為在車子還沒停穩(wěn)的時候,如果大家突然攔在車前,往往會使駕駛員措手不及,同時因為候車人的爭搶,不巧被人擠倒或把他人擠倒,都可能引發(fā)事故。所以大家一定要記住,先下后上,不要爭搶。
乘車時必須做到:
1、上車后往里走,站在車門口容易被人擠下車。
2、無論是乘坐公交車還是火車,車輛行駛的過程中都不要把頭、手、胳膊伸出窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。
3、乘坐小轎車、微型客車時,在前排乘坐時應系好安全帶。
四、學生繪畫,教師指導。
請個別同學講述正確的`乘車方法,然后讓全班同學用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。引導學生發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。
活動延伸:
1、展示學生作品,講述作品內容。
2、組織學生玩“文明小乘客”的模擬游戲。
安全教案 篇3
一、活動目標:
1、認識幾種常見的安全標志,知道應該按照安全標志的要求行動。對安全標志進行分類,初步了解禁止標志、警告標志和指示標志的基本特征。
2、養(yǎng)成關注周圍事物的習慣和探索周圍事物的'興趣,提高自我保護意識和能力。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。
5、加強幼兒的安全意識。
二、活動準備:
小司機音樂、幾種常見的安全標志牌、活動PPT、記號筆、標志設計紙、商場迷宮等等
三、活動過程:
。ㄒ唬┬∷緳C入場,引發(fā)興趣。
1、小司機們,我們準備出去玩了。請小司機根據(jù)標志安全行駛。
2、如果沒有這些安全標志,會怎么樣?
。ǘ┥虉雒詫m,認識幾種常見的安全標志
1、找找,尋找安全標志。
2、做做,安裝安全標志。
3、說說,認識安全標志。
4、玩玩,按照安全標志行動。
(三)通過認識分類,初步了解禁止標志、警告標志和指令標志的基本特征。
1、生活中你還認識哪些安全標志?
2、教師小結:小結禁止標志、警告標志和指令標志的基本特征。
(四)出示幼兒園圖片,鼓勵幼兒設計安全標志。
1、這是哪里的圖片?你們覺得安全嗎?怎么辦?
2、幼兒設計安全標志。
3、作品展示,分享設計想法。
四、活動延伸:
我們把設計的安全標志粘貼到需要它的地方。
安全教案 篇4
活動目標:
1.不在站臺上亂跑,要站在黃線后排隊等候,先下后上,不爭吵。
2.培養(yǎng)幼兒的公德意識和良好的公共場所禮儀。
3.加強幼兒的安全意識。
4.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
5.培養(yǎng)幼兒探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動準備:
地鐵站內圖片一張 彩紙 白紙。
活動過程:
1.通過圖片引出活動主題。
教師出示地鐵站內圖片,讓幼兒辨認,并引導幼兒說出“地鐵站”的名稱。提問:圖片上面有什么?有地鐵列車、有黃線,有上有下地鐵的人,有等候的人,有正在下樓的人。
2.講述故事《乘地鐵》。
教師:小朋友知道我們大街上的紅綠燈嗎?它們有三種顏色,紅、黃、綠。它們分別有什么作用?紅燈停綠燈行黃燈等一等。有了這個我們的.交通方便多了。那么我們地鐵里的黃線是做上面用的呢
安全教案 篇5
一、教學目標:
1.了解剪刀的用途,知道剪刀的正確使用方法。
2.鍛煉手部肌肉的靈活性和手指配合的協(xié)調性。
3.嘗試用剪刀進行剪紙等活動,體驗活動帶來的樂趣。
二、授課類型:新授課
三、課時分配:兩個課時
四、教學重點、難點:正確使用剪刀進行進行剪紙、使用剪刀的方式的改正
五、教學準備:幼兒剪刀、5張彩紙、剪好的教學卡片、《剪紙花的女孩》音樂磁帶和錄音機
六、教學方法:
1.示范法:使用剪刀需要掌握動作要領,通過教師準確的示范動作讓幼兒掌握學習內容和基本動作技能。
2.操作探究法:它是幼兒建構活動的基本方法。所謂操作法是指幼兒動手操作,在與材料的相互作用過程中進行探索學習。本次活動安排了三次操作活動。第一次是引起興趣后第一次操作,主要是練習剪刀的正確使用方法。此時不必強求孩子一定要按照自己用剪刀的姿勢,幼兒拿剪刀的方式有個逐漸改進的過程,學會主要動作要領就可以。隨著年齡的增長,幼兒拿剪刀的姿勢會越來越準確。第二次操作是實踐活動,通過剪紙條進一步練習和鞏固剪刀的使用方法。第三次操作,主要是嘗試使用剪刀進行各
種剪紙活動,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力,并體驗其中的樂趣。
3.游戲法:中班幼兒處于游戲的高峰時期,好動是他們這一年齡段的突出特點。因此,我設計了“增添色彩”“家園布置”等一些游戲,讓幼兒充分體驗剪紙帶來的樂趣。
七、教學:
。ㄒ唬、 欣賞評述
活動一開始教師就采用謎語引起幼兒對剪刀的.興趣,“小小狗,手里走,走一走,咬一口!薄凹忾L嘴,鐵刺骨,咬一口,走一步》!边@個謎語形象的講述了剪刀的外型特點和用途。在孩子們興趣勃勃的猜出謎語后,教師出示剪刀,簡單介紹它的來源和用途,激發(fā)幼兒操作剪刀的欲望,為下一環(huán)節(jié)打下基礎,并落實了第一個目標,同時出示教學卡片,進一步激發(fā)幼兒興趣。
師:今天老師也帶來了一些小卡片,想請小朋友們來和老師看一看。 觀看卡片上的剪紙
師:1、這些卡片上有什么呀、你覺得這些剪紙漂亮嗎?你最喜歡那一種,為什么?看到這些漂亮的剪紙,你們想學習怎么來剪嗎?
總結,那今天我們就先來學習怎么正確的使用剪刀好不好?
。ǘ、 教師教學
1、教師演示
師:下面老師先給大家演示一下怎么正確的拿剪刀,你們在跟我一起拿好不好啊?
2、教師講授
師:首先把右手的食指和拇指放在剪刀的把手孔里,然后通過手指的張開與閉合來學習合攏與閉合剪刀,小朋友們你們來試一試吧!
3、幼兒觀察
師:小朋友們請你們仔細的觀察老師的手的動作,待會你們自己來拿手中的剪刀,現(xiàn)在老師慢慢的使用剪刀,你們仔細看!
。ㄈ⒂變菏褂眉舻
1、激發(fā)幼兒使用剪刀的愿望 師:這些漂亮的圖案都是別人剪的的我們自己動手來剪一剪吧,請你們想一想剛剛老師拿剪刀的動作。
2、分發(fā)材料工具,講解使用規(guī)則,幼兒動手使用剪刀。 師:我們的剪刀應該怎樣去剪紙呢?應該先怎么打開剪刀呢?
3、教師指導 教師重點協(xié)助能力差的幼兒同時提醒能力強的幼兒還可以剪不同的圖形。
(四)、欣賞評議,剪紙展示
1、幼兒貼出自己的作品?
2、講解自己所剪的是什么?
3、問幼兒能剪出別的圖形嗎?激發(fā)幼兒剪出不一樣的東西。
安全教案 篇6
活動目標:
1、知道河邊危險,不在危險的地方玩。
2、增強幼兒的.自我保護意識和自我保護能力。
活動準備:
故事《不獨自去河邊玩》及故事中的手偶和背景圖。
活動過程:
一、以手偶戲的形式為幼兒表演故事內容。
二、表演后針對故事內容進行討論:
“故事中有誰?”
“發(fā)生了什么事?”
“兔寶寶為什么會掉到河里?”
“掉到河水里的危險是什么?”
三、引導幼兒用完整的話來描述。
四、談話
1、除了不去河邊玩,能不能在馬路上玩?過馬路時要有誰陪?
2、在家里還應注意不玩什么?
3、當危險真正到來時該怎么辦?
活動延伸:
在日常生活中,逐漸加強幼兒自我保護意識。知道110、120、119等求救電話。
安全教案 篇7
教學背景
下課鈴聲一響,安靜的校園頓時沸騰起來了,這沸騰也成了學生校園傷害事故的高發(fā)時段。課間活動同時也是校園安全管理的一個薄弱環(huán)節(jié),在安全管理日益成為學校管理重中之重的今天,學生課間 十分鐘安全顯得十分重要。
教學目標
1. 讓同學重視課間安全,清楚課間活動的注意事項
2. 通過對平時課間活動的羅列及評分,讓同學們清楚什么樣的課間活動是提倡的,什么樣的是不合適的
3.讓學生學會懂得取舍,樹立正確的價值觀,增強小學生的自我保護意識和能力 ,學會過一個安全、文明、快樂的課間十分鐘。
4. 學習幾個有益身心的課間小游戲
教學重難點
1.通過本次活動規(guī)范學生的課間活動行為,養(yǎng)成學生的文雅行為習慣。
2.樹立安全終于泰山的安全憂患意識,時刻注意安全,時時想著安全。
教學方法
導、看、議、評相結合。
教學過程
環(huán)節(jié)一:課前導入(同學們,上課鈴聲響了之后,大家都很自覺地回到位置就要開始我們新的一節(jié)課,但是,有不少的同學卻盼望著下課鈴聲,因為下課鈴聲一響,課堂一結束,我們就可以走出教室活動,開始屬于我們課件十分鐘。在課間里,同學們互相追逐打鬧,玩得十分開心,但這之中存在著一些安全隱患)
觀看課間隱患視頻(首先我們來觀看一段有關課間活動的視頻)
引出課間安全(課間短短十分鐘,卻可以發(fā)生很多事,剛才視頻里的同學在課間做了一些不該做的事情,很容易導致傷害事故的發(fā)生)。
環(huán)節(jié)二:請同學們發(fā)言,課間十分鐘他們怎么度過的(那同學們,你們的課間十分鐘都在干什么呢?),教師根據(jù)同學的回答逐一在黑板上列出來
環(huán)節(jié)三:全班討論課間活動的注意事項(由黑板上列出來的這些活動可見啊,我們班同學的課間還是非常的豐富,那黑板上的這些活動哪些是正確的而哪些又是不恰當?shù)哪,接下來我們一起來討論一下課間活動的注意事項),老師總結并給以補充,接著全班對黑板上羅列的活動進行評分(學習了解了這些注意事項,我們再來給同學們之前的課間活動打打分)。(每項活動的分數(shù)都出來了,從分數(shù)的高低我們可以很直觀的看出李明在課間活動是不恰當?shù)?,王花在課間活動是合適的)
環(huán)節(jié)四:全班討論在課間十分鐘有益身心的活動,觀看課間活動圖片。(同學們再想想在課間我們可以開展什么活動才是有益身心的呢,老師給大家展示幾張其他學校同學的課間視屏)
(老師也準備了一些課間室內、室外的游戲,我們一起來學習學習)
環(huán)節(jié)五:選擇學生喜歡的游戲之一,模擬課間十分鐘。
課堂小結
在我們模擬課間十分鐘之后,我們的課堂也接近尾聲了,在真正的課間鈴聲響起之前,我們來總結一下這節(jié)課我們學到了些什么,我們學習探討了課間活動的注意事項(回顧),重新審視了我們之前的課間活動,對于不恰當?shù)幕顒游覀円,可以開展一些值得提倡的活動;在課堂的最后我們還學習了幾款小游戲,可供大家課間休閑娛樂用。
課間活動注意事項:
1.室外空氣新鮮,課間活動應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。
2.活動的強度要適當,不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿;顒拥姆绞揭啽阋仔,如做做操等。
3.課間休息時不在樓梯、走廊、過道間逗留玩耍,嚴禁奔跑、追逐、打鬧和游戲。
4.在樓梯、走廊、過道上行走時,應該禮貌讓路,不得搶先、擁擠,靠右慢走講秩序,行走拐彎處要小心,避免碰撞。
5.在擁擠的人群中不要下蹲撿東西、系鞋帶或擦鞋子,因為那樣很可能被擠倒或踩傷。
6.下樓梯時不跑不跳穩(wěn)步走,保持距離不推拉。
7.在教室里休息不要追逐、推拉、打鬧,防止課桌椅的碰撞,造成意外傷害事故。
8.嚴禁趴在走廊的圍攔上,不準放東西在圍攔上,不準從樓上往下扔東西。
安全教案 篇8
活動目的:
1、讓學生認識簡單的交通標志,懂得一些交通安全知識,初步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則。
2、通過各種活動,使學生懂得不遵守交通規(guī)則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害,樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識,注意安全,平安回家。
3、培養(yǎng)學生的自我保護意識和珍愛生命的情感。
4、懂得如何平安過山谷回家,保護好自己,不傷害別人。
活動時間:20xx年11月9日
活動地點:二年級班教室
活動過程:
一、談話導入:
隨著交通運輸事業(yè)的發(fā)展,道路上的車輛越來越多,交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢?今天我們就來學習這方面的知識。
二、認識交通標志
1、提問:你知道哪些交通信號和交通標志、標線?它們有什么作用?
2、交流:說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。
3、師簡介總結。
“紅黃綠燈”:是指設在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止,都由紅綠燈的變換來指揮,帶有強制性的約束效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說:紅燈停、綠燈行,見到黃燈要慢行,就指出了它的.作用。
三、教念《拍手歌》,牢記安全知識。
你拍一,我拍一,過馬路不要太著急;
你拍二,我拍二,騎車不要把人帶;不騎車:
你拍三,我拍三,走人行橫道才心安;
你拍四,我拍四,先下后上真懂事;
你拍五,我拍五,不做馬路小猛虎;
你拍六,我拍六,交通安全來學透;
你拍七,我拍七,過山谷來要小心,有危險不過,不一個人單獨走,冬天黑,不過早;
你拍八,我拍八,路邊護欄不要爬;
你拍九,我拍九,施工場地繞道走;
你拍十,我拍十,安全習慣要保持!
四、認識交通規(guī)則
1、介紹乘車、乘船的有關知識。
①乘車、乘船的基本要求和注意事項。
、谝髮W生要文明乘車、乘船。
2、行走時應怎樣注意交通安全,并聯(lián)系實際當前學生行走時存在問題。
、 在道路上行走,要走人行道,沒有人行道,靠路右邊走。
、 集體外出時,要有組織有秩序列隊行走。
③ 穿越馬路,要走斑馬線。
、 遇到“紅燈”要停止,做到“紅停綠過”。
、 要學會避讓機動車輛。
、薏荒茉隈R路上逗留,玩耍、打鬧、追逐。
五、總結:
通過今天的學習,我們學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標志,而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全,我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規(guī),還要向家長和你熟悉的人進行宣傳,使大家共同來維護好良好的交通秩序。
活動反思:
通過開展《交通安全記心中》的主題活動,我們班的學生學到了許多有用的知識。他們不僅認識了交通標志,而且了解了交通法規(guī)。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全,我們一刻也不能忽視。我們班的學生不僅自己要自覺遵守交通法規(guī),還向家長和熟悉的人進行了宣傳,使大家共同來維護好良好的交通秩序。保護好自己,不傷害別人。!
安全教案 篇9
教學目的
對學生進行用電、防火、防盜等教育,提高學生的安全意識,使學生學會一些自救的方法,讓學生在遇到危險時能采取一定的措施,保護自己。
教學過程
一、用電安全
1、學生說說家里有哪些電器?(引起學生興趣,因他們較熟識。)
2、教師根據(jù)學生的回答及時教育:
現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,假如我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應立即截斷電源。
二、防火安全
1、提出問題討論:
假如你發(fā)生火災或看到鄰居有火災怎么做?(學生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)
2、根據(jù)討論,結合《安全教育讀本》向同學們補充一些防火知識。
首先:自己不能玩火。其次:發(fā)現(xiàn)火災要想辦法自救。再次:要知道報火警電話:119。還要注意有電的要及時切斷電源,同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。
三、防溺水
結合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故,結合我們這些地方的天氣和地域情況,要求學生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳,即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴守規(guī)則。同時,發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人,不能自行下河、水庫等救人,由于你們還不具有救人的.能力。
四、結合實際進行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。
五、課堂總結。
這節(jié)課我們主要學習了用電安全、防火安全、防溺水安全教育,今后我們還會學更多安全知識,這樣對你們有很多的好處。
六、作業(yè):
檢查自己有哪些不安全的事,寫下來,并說說如何注意。然后我們在下節(jié)課進行交流和討論,好嗎?
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