【精華】小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案3篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)、看看、玩玩、說(shuō)說(shuō)、貼貼、擺擺等形式,感知3以內(nèi)的數(shù)量, 發(fā)展幼兒思維能力。
2、讓幼兒知道2添上1是3,學(xué)會(huì)手口一致的正確點(diǎn)數(shù),3個(gè)物體并說(shuō)出總數(shù)。
3、創(chuàng)設(shè)游戲情境,激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
教具、學(xué)具準(zhǔn)備:畫有3個(gè)茄子的課件圖,3個(gè)蘋果圖等。
學(xué)生準(zhǔn)備:3支鉛筆, 3個(gè)圓形個(gè)粉筆,
教學(xué)方法: 帶讀引導(dǎo)游戲
教學(xué)教程:
一、 復(fù)習(xí)
1)從1數(shù)到2。
2)1.2的`組成。
二、 新課
1.數(shù)數(shù)量是3的物體。
。1)出示3個(gè)茄子課件圖,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖。
提問(wèn):“這幅圖畫的是什么”?小狗。
數(shù)一數(shù),一共有幾只?讓幼兒說(shuō)出數(shù)量。
添上一只,一起數(shù)數(shù)一共幾只?、
學(xué)生回答后,師說(shuō):2只添上1只是3只。2添上1是3,這是茄子個(gè)數(shù)3。帶領(lǐng)幼兒讀。
可以用數(shù)字“ 3” 來(lái)表示。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)“ 3” 。、
板書: “ 3” 。 領(lǐng)讀數(shù)字3。
說(shuō)明:“3”字像耳朵會(huì)聽(tīng)話,兩筆寫成,第一筆寫半圓,第二筆半圓。
。2)拿出3個(gè)蘋果演示數(shù)數(shù)。
教師提問(wèn):出示蘋果,“這是幾個(gè)”?先一個(gè)一個(gè)數(shù),再總 體問(wèn)多少?
。3)出示茄子,讓幼兒上臺(tái)數(shù)出3茄子。
(4)出示小朋友,讓幼兒上臺(tái)數(shù)出3小朋友。
(5)說(shuō)出生活中有哪些數(shù)量是3的物體?
啟發(fā)幼兒說(shuō)出:三個(gè)橙子,三個(gè)文具盒, 三個(gè)橡皮)
三 、教學(xué)3的組成。
(1)學(xué)生拿出3個(gè)蘋果,把它擺成兩堆。教師巡視。
(2)讓學(xué)生說(shuō)不同的擺法
(3)引導(dǎo)學(xué)生歸納整理,著重說(shuō)明2和1組成3,1和2也組成3,實(shí)際是把兩堆小棒,換了位置。
所以看到2和1組成3,就能想到1和2組成3。
師生活動(dòng):請(qǐng)3個(gè)小朋友上臺(tái)練習(xí)(3)練習(xí)3的組成。
a、齊說(shuō)3的組成。(2和1組成3,1和2組成3。)
b、教師提問(wèn):“2和1組成3,你還能想到什么?”
板書:3的分成。
四、師生互動(dòng)游戲:
1、請(qǐng)小朋友伸出手,數(shù)數(shù)自己的小凳的有幾條腿?
2、數(shù)數(shù)教室墻上的標(biāo)語(yǔ)“好好學(xué)習(xí)”是幾個(gè)字?
3、用手拍桌子3下。
4、找朋友,在貼好的數(shù)卡下面擺學(xué)具。(出示課件)、
5、小結(jié):一只小羊四條腿,小貓小狗四條腿,都可以用4來(lái)表示它們的數(shù)量。
五、指導(dǎo)書寫。
1、講書寫3的方法
2、你有什么好辦法記住3,交流后小結(jié)。
3、交流。
4、幼兒練習(xí)寫。
六、活動(dòng)拓展練習(xí),編游戲鞏固對(duì)3的認(rèn)識(shí)。
小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)數(shù)字3,理解數(shù)字3的實(shí)際意義;
2、能夠收口一致地點(diǎn)數(shù)數(shù)字3;
3、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。
教學(xué)準(zhǔn)備
PPT課件,鉛筆若干,蘋果圖形,印好的小籃子,膠棒。
教學(xué)過(guò)程
一、開(kāi)始部分:直接導(dǎo)入活動(dòng)
1、教師:“小朋友們,今天有幾位小動(dòng)物客人要到咱們班級(jí)里來(lái),你們想知道他們是誰(shuí)嗎?”
2、出示小熊一家圖片,提問(wèn):“圖中都有誰(shuí)?” “咱們一起數(shù)一數(shù)小熊家一共有幾只熊?”教師引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)小熊家一共有三只熊。
二、設(shè)置情境《摘果子》,引出下面活動(dòng)主題
教師:“有一天,天氣特別晴朗,熊爸爸和熊媽媽帶著小熊寶寶去樹林里摘果子,熊爸爸特別愛(ài)吃蘋果,所以熊爸爸就去摘蘋果……”
1、出示3個(gè)蘋果的圖片,教師和幼兒共同點(diǎn)數(shù)蘋果的數(shù)量。
2、出示3顆草莓圖片,教師和幼兒共同點(diǎn)數(shù)草莓的數(shù)量。
3、出示三個(gè)香蕉圖片,教師和幼兒共同點(diǎn)數(shù)香蕉的數(shù)量。
4、引導(dǎo)幼兒掌握正確的一一對(duì)應(yīng)的`點(diǎn)數(shù)方法,教會(huì)幼兒點(diǎn)數(shù)3以內(nèi)的數(shù)量。
5、教師小結(jié):“3只熊,3個(gè)蘋果,3顆草莓,3個(gè)香蕉都用數(shù)字3表示。
三、出示數(shù)字3,幼兒認(rèn)讀
1、教師提問(wèn):“數(shù)字3像什么?”幼兒充分發(fā)揮想象力。
2、請(qǐng)幼兒觀察教室物品,找出數(shù)量是3的物品。
四、數(shù)學(xué)游戲:《小小超市管理員》
教師通過(guò)敲鼓發(fā)出指令,教師敲幾下鼓,幼兒就取出幾件物品。
五、數(shù)學(xué)游戲:《運(yùn)水果》
1、教師電話鈴聲響,教師接電話(超市打來(lái)的,需要我們幫忙運(yùn)水果……”)引出活動(dòng)目標(biāo),同時(shí)播放課件,運(yùn)貨車開(kāi)出來(lái),激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。
2、教師講述粘貼水果的要求。每個(gè)籃子只能粘貼3個(gè)蘋果。
3、幼兒動(dòng)手操作進(jìn)行粘貼活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。
六、活動(dòng)結(jié)束
展示幼兒作品,鼓勵(lì)幼兒之間互相欣賞作品,培養(yǎng)分享能力。
小班認(rèn)識(shí)數(shù)字教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的觀察力,注意力,思維力,想象力,語(yǔ)言表達(dá)能力和閱讀能力。
2、培養(yǎng)在生活中熱愛(ài)學(xué)習(xí),把生活和學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系在一起
活動(dòng)準(zhǔn)備:
數(shù)字卡片、多媒體課件
活動(dòng)過(guò)程:
1、律動(dòng)《我愛(ài)你爸爸媽媽》
2、復(fù)習(xí)7以內(nèi)數(shù)
參觀數(shù)字王國(guó),數(shù)字王國(guó)的.大門要敲3下才能開(kāi),數(shù)字王國(guó)的大門打開(kāi)后,你都看見(jiàn)了什么?
Y: 三只長(zhǎng)頸鹿用數(shù)字3表示
Y: 一頭大象用數(shù)字1表示
S: 小喜鵲邀請(qǐng)我們?nèi)⒂^森林舞會(huì),舞臺(tái)上有6位小朋友在跳舞,又來(lái)了一位,現(xiàn)在是幾位呢?用數(shù)字幾表示?
Y: 舞臺(tái)上有6位小朋友,又來(lái)了1位,現(xiàn)在是7位,7個(gè)小朋友用數(shù)字7表示。
S: 我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)字7,7像鐮刀割青草,7還像什么?
Y: 還像拐杖,尺子
3、數(shù)一數(shù),有幾個(gè)填到括號(hào)里
活動(dòng)延伸:
S: 在我們生活中,你在哪里見(jiàn)過(guò)數(shù)字7,說(shuō)一說(shuō)?
Y: 電話上、車牌上、衣服上等等
S: 老師在生活中搜集到了一些帶有數(shù)字7的圖片,我們一起來(lái)欣賞一下吧!
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