精選健康教育教案范文錦集10篇
作為一名教師,編寫(xiě)教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的健康教育教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
健康教育教案 篇1
活動(dòng)目的:
1、引導(dǎo)幼兒知道蚊子給我們的生活帶來(lái)的危害。
2、引導(dǎo)幼兒要講衛(wèi)生,愛(ài)清潔。
活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片:小明生病了、掛圖《蚊子叮人的過(guò)程》
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示圖片:小明生病了引導(dǎo)幼兒思考:小明為什么生病了?
二、出示圖片《蚊子叮人的過(guò)程》,引導(dǎo)幼兒思考被蚊子咬了會(huì)怎樣?教師介紹小明生病的情況。
三、啟發(fā)幼兒討論:蚊子喜歡生活在什么地方?引導(dǎo)幼兒了解蚊子喜歡生活在臟、亂、臭的地方。如:垃圾堆里、地上、臟水中等
四、以競(jìng)賽的形式,讓幼兒懂得怎樣才能作健康娃娃?
1. 不去臟、亂、臭的地方
2. 每天出門(mén)要涂驅(qū)蚊的藥水。
3. 出門(mén)要穿長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲。
4.家里要清潔,噴灑殺蟲(chóng)劑。
五、請(qǐng)小朋友一起總結(jié),并回家告訴爸爸媽媽。
教學(xué)反思:
在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中,我應(yīng)提供給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì),擴(kuò)大幼兒的思維空間,讓幼兒回答問(wèn)題能夠更全面。
不足之處:
沒(méi)有完全激發(fā)他們討論的積極性,以至于討論時(shí)間很短,討論得不夠深刻。
幼兒健康教育是根據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),提高幼兒健康認(rèn)識(shí)、改善幼兒健康態(tài)度、培養(yǎng)幼兒健康行為,維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的.教育活動(dòng)。本著以健康領(lǐng)域教育為主,加深了解健康教育特點(diǎn)的目標(biāo)開(kāi)展了此次健康領(lǐng)域教育活動(dòng)。使我對(duì)健康領(lǐng)域教育這一塊有了深層的理解。
最后在以后的工作中我將根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平和特點(diǎn),制定不同的目標(biāo),使每個(gè)兒童在金色的陽(yáng)光下健康發(fā)展。
健康教育教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道每個(gè)人都有情緒,并能辨認(rèn)幾種基本情緒。
2、認(rèn)識(shí)嫉妒的情緒,并能對(duì)自己的情緒作出確切的表達(dá)。
3、初步知道調(diào)節(jié)自己的情緒。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
5、幼兒能積極的回答問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種表情圖片、音樂(lè)、魔法盒、心情日記、表情圖卡、筆等
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入活動(dòng):
表演心理手語(yǔ)舞,感知音樂(lè)帶給我們的快樂(lè)情緒。
二、欣賞各種表情的照片(ppt)
1、 播放ppt
(1)高興的表情。
提問(wèn):你們猜猜他們遇到什么事情會(huì)這么開(kāi)心高興那?
(2)生氣的表情 。
(3)悲傷的表情。
三、講述故事,認(rèn)識(shí)情緒"嫉妒"。
(1)、小熊看到媽媽喜歡弟弟而沒(méi)有關(guān)注到自己,看見(jiàn)小兔子有了一只自己特想要得小狗而自己卻沒(méi)有的時(shí)候,他的心里會(huì)是什么感覺(jué)那?
(2)、小朋友們平時(shí)在生活中有沒(méi)有跟小熊一樣遇到這種情況,有那么一點(diǎn)點(diǎn)嫉妒那?
(3)、小結(jié)3、繪畫(huà)表情,理解情緒概念。
提問(wèn):猜猜這個(gè)小朋友畫(huà)的是什么樣的情緒?
小結(jié):原來(lái)人們?cè)谟胁煌男那椋煌那榫w的時(shí)候,就連臉上的表情都不一樣。
四、游戲:你演我猜請(qǐng)幼兒上來(lái)摸"神奇"盒,進(jìn)行你猜我演。
五、活動(dòng)結(jié)束:
1、禮物:《心情日記本》
2、小結(jié): 今天,老師教小朋友認(rèn)識(shí)了四種常見(jiàn)的心情詞語(yǔ),那在以后我們學(xué)習(xí)的生活過(guò)程中,再遇到這些事情,就請(qǐng)你們利用我們今天教過(guò)的心情詞語(yǔ),準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。我們的`心情就會(huì)好很多很多,而且我們就會(huì)管理好自己的情緒。
活動(dòng)延伸:
把高興和不高興的事情講給爸爸媽媽聽(tīng),并且告訴爸爸媽媽遇到不開(kāi)心的事情我們應(yīng)該怎么做!
課后反思:
情緒是人的心理活動(dòng)的一部分,為通過(guò)師生互動(dòng)的形式,搭起一個(gè)體驗(yàn)情緒的平臺(tái)。然后通過(guò)觀(guān)看幼兒生活中典型的生活片段,真正聯(lián)系幼兒的生活實(shí)際。在這個(gè)活動(dòng)中,幼兒很容易感受到他們都需要的是一張"笑臉",成為他們不屑的追求,真真切切感受"情緒"對(duì)我們身體的影響,初步會(huì)想辦法調(diào)節(jié)自己的情緒;顒(dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)思路清晰、層次分明,活動(dòng)中的游戲能充分激發(fā)幼兒的興趣,最后的活動(dòng)延伸我認(rèn)為不錯(cuò),讓課堂教學(xué)回歸生活,可謂獨(dú)具匠心。
健康教育教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1:學(xué)生能學(xué)生知道雙手頭上擲實(shí)心球的方法
2:65以上的學(xué)生能做出上下肢用力協(xié)調(diào)的雙手向前投擲實(shí)心球的方法
3:通過(guò)練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生健壯的體魄。開(kāi)朗的心境體驗(yàn)成功的快樂(lè)
情景導(dǎo)入
1:課堂常規(guī)
2明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
3: 學(xué)生又體育委員帶領(lǐng)練習(xí)400米x2
建立良好的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生能按要求練習(xí)
1;體育委員整隊(duì)
2:師生問(wèn)好
3:見(jiàn)習(xí)生隨堂聽(tīng)課
1:,明確要求
2:聽(tīng)口令練習(xí)
數(shù)
1~3
5~9
1:指定集合地點(diǎn)
2向?qū)W生問(wèn)好
宣布課的內(nèi)容,檢查服裝,安排見(jiàn)習(xí)生
1:體育委員帶領(lǐng)練習(xí)
2:鼓勵(lì)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)
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情景展開(kāi)
1:語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣
2要求學(xué)生能自我摸索
1:了解雙手向前投擲實(shí)心球的方法
2:回答教師的'提問(wèn)3:模仿教師的練習(xí)4:學(xué)生分組練習(xí)并能互評(píng)
1:教師提示各種練習(xí)方法
2:學(xué)生練習(xí)各種投擲練習(xí)
A:前拋練習(xí)
B:側(cè)推練習(xí)
C:投的練習(xí)
D:撇的練習(xí)
教法:
1教師講解動(dòng)作要令及要求,并適當(dāng)示范。
指揮學(xué)生練習(xí)
2:組織學(xué)生練習(xí)
3:觀(guān)察和巡回指導(dǎo)
健康教育教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖:
大班的幼兒,盡管具有了一定的身體平衡和協(xié)調(diào)能力,但是仍然需要繼續(xù)鍛煉、繼續(xù)提高。另外,幼兒之間的合作能力也需要不斷的加強(qiáng),因此,我們?cè)O(shè)計(jì)了戶(hù)外活動(dòng)《螞蟻搬豆》,既鍛煉幼兒的體能,又培養(yǎng)了幼兒的合作。
活動(dòng):螞蟻搬豆
活動(dòng)目標(biāo):
1.學(xué)習(xí)團(tuán)身蹲走基本動(dòng)作。
2.鞏固手腳、手膝持物鉆爬的基本動(dòng)作。
3.提高身體協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)幼兒的合作能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:拱形門(mén)若干、沙包、紙箱
活動(dòng)過(guò)程:
一、準(zhǔn)備部分:整隊(duì)帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,隨音樂(lè)《健康歌》進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。
二、導(dǎo)入部分:
1.“一只螞蟻在洞口看見(jiàn)一粒豆,用力搬也搬不動(dòng),急得搖頭,小小螞蟻想一想,想個(gè)好辦法,活動(dòng)請(qǐng)來(lái)好朋友抬著一起走。”
2.學(xué)習(xí)團(tuán)身蹲走基本動(dòng)作。
講解團(tuán)身蹲走動(dòng)作要領(lǐng),并做示范動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒掌握要領(lǐng),身體直立,膝蓋彎曲做下蹲姿勢(shì)。
三、游戲過(guò)程:
1.語(yǔ)言導(dǎo)入:螞蟻媽媽買(mǎi)了許多豆豆,媽媽要請(qǐng)把它運(yùn)到洞里去。扮演螞蟻媽媽?zhuān)變喊缪菪∥浵佭M(jìn)入游戲。
2.游戲開(kāi)始:場(chǎng)地起點(diǎn)線(xiàn)處備有沙包若干,場(chǎng)地上布置彩色拱形門(mén)若干,折返處放有準(zhǔn)備裝運(yùn)送來(lái)的沙包的紙箱等!靶∥浵仭泵咳艘粋(gè)沙包,將沙包放在后背和其他的.地方,手腳和手膝爬,同時(shí)鉆過(guò)拱形門(mén),到達(dá)后將沙包放在紙箱里,蹲著走回來(lái),游戲繼續(xù)。
3、待往返兩次后,改變游戲方式。幼兒自由結(jié)對(duì),兩兩組合,合作搬豆,搬豆的方式方法可以自由創(chuàng)編,可以抬、可以用背靠背的方式等等。(鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編新的方法)
四、活動(dòng)延伸:鼓勵(lì)幼兒回家后跟一起玩螞蟻搬豆的游戲,并創(chuàng)編更多的玩法。
五、帶領(lǐng)幼兒做整理運(yùn)動(dòng),并整理好活動(dòng)器械,培養(yǎng)幼兒活動(dòng)后整理器械的好。
健康教育教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道感冒了身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。
2、了解基本的預(yù)防感冒的生活小常識(shí)。
3、知道要配合醫(yī)生看病才能好得快。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、了解近期班上幼兒的健康狀況,有無(wú)患感冒的幼兒,讓幼兒了解感冒的感受。
2、多媒體課件(感冒癥狀記錄表、故事《阿嚏》的視頻、預(yù)防感冒的視頻、圖片、健康歌的音樂(lè))。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入活動(dòng):
1、出示小豬的`圖片,導(dǎo)入活動(dòng)。
師:小朋友,你們看,它是誰(shuí)呀?它怎么了?
2、師:感冒了,我們應(yīng)該怎么做?
幼:吃藥、打針、看醫(yī)生……
師:可是,小豬是怎么做的呢?我們一起來(lái)看。
二、播放多媒體課件:故事《阿嚏》,引導(dǎo)幼兒欣賞。
幼兒看完故事,教師提問(wèn):
1、 小豬感冒了,它是怎么做的?
2、 小豬到大街上玩,遇到了誰(shuí)?還有誰(shuí)?
3、 它們?cè)趺戳?
4、 它們都感冒了,為什么?
三、了解感冒后的主要癥狀。
1、請(qǐng)患感冒的幼兒說(shuō)一說(shuō)自己感冒后有什么不舒服?
師:小朋友,你得過(guò)感冒嗎?感冒了,身體有什么不舒服?
幼:打噴嚏、流鼻涕、咳嗽、發(fā)燒……
2、小結(jié):(課件記錄表)
感冒時(shí),人很不舒服,會(huì)打噴嚏、咳嗽、流鼻涕、喉嚨痛、發(fā)燒,嚴(yán)重時(shí)小朋友不能上幼兒園,大人不能上班。
四、了解感冒的原因及患病后的做法。
1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談一談感冒的原因。
小朋友,你們知道我們?yōu)槭裁磿?huì)感冒嗎?(天氣冷了,著涼了,被傳染了,缺乏運(yùn)動(dòng),睡覺(jué)蹬被子了……)
2、如果你感冒了,應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)和你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)。
3、師:感冒了,應(yīng)該怎么做?(看醫(yī)生、打針、吃藥、多喝開(kāi)水、注意休息、不去公共場(chǎng)所……)
5、 小結(jié):(播放課件)
五、了解預(yù)防感冒的方法。
1、我們應(yīng)該怎么做才能不感冒呢?(引導(dǎo)幼兒討論)
(多喝開(kāi)水;感冒流行季節(jié),不去公共場(chǎng)所;曬太陽(yáng);堅(jiān)持體育鍛煉……)
2、預(yù)防感冒有很多方法,請(qǐng)小朋友看(播放課件)。
3、怎樣做,我們才能不感冒呢?(出示圖片進(jìn)行小結(jié))
4、師幼共同學(xué)學(xué)說(shuō)預(yù)防感冒的兒歌。
六、結(jié)束活動(dòng):
師幼共同隨《健康歌》的音樂(lè)跳起來(lái),結(jié)束活動(dòng)。
健康教育教案 篇6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步了解耳朵的結(jié)構(gòu),了解耳朵的作用。
2、會(huì)區(qū)分噪音及保護(hù)耳朵的方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
課件:耳朵的作用
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導(dǎo)入
出示課件,引導(dǎo)幼兒了解耳朵的結(jié)構(gòu)
二、展開(kāi)
1、分組討論耳朵的作用。
2、保護(hù)耳朵及用耳衛(wèi)生的方法。
。1)保護(hù)聽(tīng)力,噪音大的場(chǎng)所盡可能少去
。2)使用耳機(jī)、Mp3等,要選擇質(zhì)量好的
(3)聽(tīng)的時(shí)候音量不要太大,能聽(tīng)清就行,每天不要超過(guò)一個(gè)小時(shí)
。4)如果發(fā)現(xiàn)自己最近總要把音量調(diào)大才能聽(tīng)清,看電視也要調(diào)大音量的時(shí)候,
就應(yīng)該停止使用耳機(jī),立即去耳科檢查。
。5)遠(yuǎn)離噪聲:人的聽(tīng)覺(jué)所能承受的極限是90分貝,超過(guò)這個(gè)限度,就視為噪聲。
。6)噪聲對(duì)聽(tīng)力的.損傷是緩慢的、進(jìn)行性的,由偶爾耳鳴變成頻繁耳鳴,
引起聽(tīng)覺(jué)衰弱、耳疲勞,甚至出現(xiàn)失聰。
所以不要頻繁置身在嘈雜的環(huán)境里,注意緩解耳朵壓力。
。7)慎重用藥:
一些抗感染藥,如鏈霉素、慶大霉素、卡那霉素等會(huì)損害人的內(nèi)耳、耳蝸,造成耳聾。
所以用藥前應(yīng)仔細(xì)閱讀藥品說(shuō)明書(shū)或向醫(yī)生詢(xún)問(wèn),嚴(yán)格掌握藥物使用的適應(yīng)癥。
。8)小心挖耳:
挖耳很容易損傷外耳道皮膚,把細(xì)菌帶進(jìn)耳道,而且用力不當(dāng)還會(huì)引起外耳道損傷、感染,
導(dǎo)致外耳道發(fā)炎、潰爛,甚至影響張嘴和吃東西。若耳朵癢得難受,
可以用手在耳外側(cè)輕輕揉,或用棉簽輕擦。
。9)調(diào)整飲食:
多吃富含鋅、鐵、鈣的食物,有助于擴(kuò)張微血管,改善內(nèi)耳的血液供應(yīng),防止聽(tīng)力減退;
切忌長(zhǎng)期食用高鹽、高脂肪、低纖維素類(lèi)食物,勿暴飲暴食。
。10)切忌進(jìn)水:
游泳或洗澡時(shí),切忌耳朵進(jìn)水。若不小心流入,可以側(cè)身將水控出,或是用干棉簽輕輕擦干,
喜歡游泳的人最好戴上耳塞。
3、記住每年的3月3日是全國(guó)愛(ài)耳日。
【活動(dòng)結(jié)束】
尋找周?chē)膬?yōu)美聲音和刺耳的噪音。
健康教育教案 篇7
【設(shè)計(jì)意圖】
小動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友,喜愛(ài)動(dòng)物是幼兒的天性,愛(ài)模仿更是小班幼兒突出的特點(diǎn),3—4歲的幼兒缺少接觸小動(dòng)物的機(jī)會(huì),但又特別喜歡小動(dòng)物,所以本次活動(dòng)就根據(jù)幼兒的這個(gè)天性——天真活潑、喜歡模仿和做游戲,設(shè)計(jì)了這節(jié)《小雞出生了》,讓幼兒在游戲中獲得快樂(lè),運(yùn)用各種動(dòng)作來(lái)探索小雞出生的情景,更增強(qiáng)了幼兒的表演欲和自信心。本次活動(dòng)以健康(體育)為主,滲透了語(yǔ)言、藝術(shù)和科學(xué),幼幼互動(dòng)、師幼互動(dòng),讓幼兒在探索中獲得快樂(lè)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、想象并用身體動(dòng)作表現(xiàn)小雞出生的情景。
2、能在較窄的小路上行走。
【重點(diǎn)】引導(dǎo)幼兒用身體表現(xiàn)小雞出生的過(guò)程。
【難點(diǎn)】幼兒探索用身體表現(xiàn)小雞出生的過(guò)程。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、等同幼兒和教師人數(shù)的呼拉圈和小雞頭飾。
2、母雞頭飾一個(gè)、蟲(chóng)子若干條、大雞蛋模型一個(gè)。
3、寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地,25厘米寬的小路。
4、小雞出生的課件及歡快的音樂(lè)磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、小雞想出來(lái)
自主想象、討論:教師拿出雞蛋模型提示:
1)蛋殼是誰(shuí)的家?
2)還沒(méi)有出生的小雞寶寶在蛋殼里是怎樣的?(教師伸出胳膊做舒展?fàn)?蛋殼這么小,雞寶寶能這樣嗎?
3)蛋殼里的小雞寶寶漸漸長(zhǎng)大,住不下蛋殼房子了,怎么辦呢?他是怎么出來(lái)的?
4)我們一起想辦法,幫幫小雞寶寶出來(lái)好嗎?
二、小雞出生了
觀(guān)看小雞出生的'課件:
教師提示:剛才小朋友想了許多許多種辦法讓小雞寶寶出來(lái),那我們來(lái)仔細(xì)看看小雞寶寶到底是怎樣從蛋殼房子里走出來(lái)的,好嗎?要仔細(xì)看清楚哦!
教師提示:你們都看清楚小雞寶寶是怎樣從蛋殼里出來(lái)的了,那哪位小朋友來(lái)扮演小雞寶寶,看看他是怎樣出生的好不好?呼拉圈就是你們的蛋殼房子(幼兒戴上頭飾蹲在蛋殼里扮演尚未孵出來(lái)的小雞寶寶)
(1)幼兒自己來(lái)模仿動(dòng)作。教師提示:小雞慢慢長(zhǎng)大,在又黑又小的蛋殼里住不下了,小雞動(dòng)動(dòng)翅膀,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腦袋,越長(zhǎng)越大。幼兒嘗試來(lái)做動(dòng)作,互相討論看誰(shuí)模仿的最像小雞寶寶。
(2)教師與幼兒一起模仿小雞出生的游戲。提示:讓我們一起在歡快的音樂(lè)中做游戲吧!(歡快的音樂(lè)伴有情景描述)小雞(蜷縮狀,手抱住腿蹲下)慢慢長(zhǎng)大了(舒展身體手松開(kāi)),在又黑又小的蛋殼里住不下了,小雞動(dòng)動(dòng)翅膀,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭(伸伸手,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭),越來(lái)越大(身體完全舒展)他用小嘴“篤篤篤”在蛋殼里捉了一個(gè)洞(食指并攏做嘴巴,做啄洞狀),把嘴巴伸出來(lái),把洞啄大一點(diǎn)(再啄洞),慢慢伸出腳來(lái)(慢慢跨出一只腳到呼拉圈外)“噗”的一聲,蛋殼破了,小雞搖搖擺擺的走出蛋殼(做小雞走路狀,走出呼拉圈)。
三、小雞吃蟲(chóng)
雞媽媽看到有這么多的小雞寶寶出生了非常的高興,媽媽帶你們到草地上捉蟲(chóng)子吃吧!“小雞”一個(gè)一個(gè)跟著“媽媽”走過(guò)場(chǎng)地上做好的25厘米的小路,來(lái)到一片草地上,將食指并攏做嘴巴,啄起地上的小蟲(chóng),然后跟著媽媽沿小路回家去了。
游戲結(jié)束,幼兒和教師共同收拾場(chǎng)地。
【活動(dòng)反思】
本次活動(dòng),來(lái)自生活。在活動(dòng)中,我首先抓住幼兒喜歡小動(dòng)物的特點(diǎn),以“蛋殼是誰(shuí)的家”來(lái)激發(fā)孩子們的好奇心,然后再以非常形象的圖片,通過(guò)引導(dǎo)孩子看、思、說(shuō)、模仿,了解小雞出生的過(guò)程。以游戲,讓幼兒在親身體驗(yàn)中,進(jìn)一步了解小雞出生的過(guò)程。在整個(gè)活動(dòng)中,孩子們的思維、觀(guān)察、表達(dá)、身體等各方面的能力都得到了鍛煉。
健康教育教案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、了解合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。
2、為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
準(zhǔn)備制作營(yíng)養(yǎng)食譜的紙筆人手一份
自制健康印章一枚,圖案為太陽(yáng)或燈泡
三、活動(dòng)過(guò)程:
(一)我最喜歡吃
我們小朋友都以自己喜歡吃的東西,要是讓你隨便吃,您能吃多少?
幼兒自由發(fā)言,可適當(dāng)引導(dǎo),如你喜歡吃冰激凌嗎?你能吃下多少?你喜歡吃巧克力,炸雞腿,糖醋排骨嗎?
(二)營(yíng)養(yǎng)寶塔
1.小朋友吃想吃很多很多喜歡的東西,這樣合適嗎?哪些東西應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃?
2.教師出示掛圖。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔,下面的東西應(yīng)該多吃,上面的東西應(yīng)該少吃。
3.吃的最多的應(yīng)該是什么?(米飯,饅頭,面包和面條,還有玉米,土豆和蕃薯,這些糧食做的食品可以讓我們有力氣)
4.可以吃的第二個(gè)多得是什么?(蔬菜水果也要多吃一些)
5.比蔬菜水果要吃的少一些的是什么?(牛奶雞肉雞蛋魚(yú)肉都要吃一些,可是不能吃的太多)
6.吃的最少的應(yīng)該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃)
(三)我的營(yíng)養(yǎng)食譜
1.看了營(yíng)養(yǎng)寶塔,我們知道哪些應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃,不能一個(gè)勁的吃喜歡吃的'東西,不吃其他東西。
2.我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一分健康食譜好嗎?
3.將紙折成三折,使它看起來(lái)象菜單。把早餐食譜(如水果,牛奶饅頭)畫(huà)在第一面,把午餐晚餐的食譜依次畫(huà)在第二面和第三面上。
4.折攏食譜在封面處美化裝飾
5.選取幾則比較典型的食譜,引導(dǎo)幼兒討論他們?cè)O(shè)計(jì)的是否合理,是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。
6.我們把自己設(shè)計(jì)的食譜放到我們的健康加油站,歡經(jīng)常光顧,使自己永遠(yuǎn)健康。
健康教育教案 篇9
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓幼兒了解洗手的重要性
2.教會(huì)幼兒正確的洗手方法
3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)、勤洗手的衛(wèi)生習(xí)慣
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
生活用品圖片、細(xì)菌圖片、疾病圖片、肥皂、 毛巾 、水
三、活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)是幼兒洗手環(huán)節(jié)的練習(xí),
難點(diǎn)是在平時(shí)的生活中養(yǎng)成勤洗手的習(xí)慣。
四、活動(dòng)過(guò)程
1.教師提問(wèn),引入課題。
( 1 )教師:請(qǐng)小朋友們伸出你們的雙手,看看如果手臟了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出手臟了該去洗手)
2.觀(guān)看生活中容易弄臟手的物品圖片
3.給幼兒講述手的`污染可以帶來(lái)很多疾病,觀(guān)察圖片:用臟手搓眼睛眼睛變紅腫、用臟手抓東西吃引起肚子疼、嘔吐、拉肚子等。
4.教師:在什么時(shí)候應(yīng)該洗手呢?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出吃飯前要洗手、運(yùn)動(dòng)完了要洗手、游戲玩了要洗手、便后要洗手等。)
5.教師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)我應(yīng)該怎么樣洗手?(請(qǐng)個(gè)別幼兒講講,也可以讓幼兒小組討論后再回答,同時(shí)也培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力)教師小結(jié):適時(shí)的鼓勵(lì)幼兒。
6.出示洗手順序圖片,學(xué)習(xí)正確洗手的方法:
(1)用水把手打濕了。
(2)手心手背都要搓肥皂,并要搓到有泡沫。
(3)老師邊示范邊念兒歌:挽起小袖子,打開(kāi)水龍頭,清水沖一沖擦擦小肥皂,手心手背搓干凈手指縫里搓一搓,清清水里沖干凈,小手關(guān)上龍頭甩一甩,干凈毛巾擦干手。
(4)幼兒在座位上邊學(xué)兒歌邊練習(xí)洗手方法。
五、活動(dòng)結(jié)束
教師組織幼兒在水管邊實(shí)地洗手一次;幼兒洗手時(shí),教師指導(dǎo)個(gè)別幼兒洗手的正確方法,提醒個(gè)別幼兒,不要玩水,節(jié)約用水,最后表?yè)P(yáng)正確洗手的幼兒。
健康教育教案 篇10
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景:
1、幼兒對(duì)拍球滾球有一定的練習(xí)基礎(chǔ),有個(gè)別幼兒能很好的掌握了運(yùn)球的技巧。
2、幼兒對(duì)學(xué)校附近的成人籃球練習(xí)很感興趣,會(huì)自行觀(guān)看并模仿對(duì)籃球表現(xiàn)出一定的喜愛(ài)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、開(kāi)發(fā)幼兒探索皮球各種玩法的興趣,培養(yǎng)對(duì)籃球的興趣。
2、練習(xí)排球培養(yǎng)動(dòng)作節(jié)律,促進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
3、熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)熱愛(ài)生活、
教學(xué)重難點(diǎn):掌握連續(xù)拍球,投球的技巧。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、與幼兒等數(shù)量皮球若干,自制籃球框一個(gè)。
2、歡快的音樂(lè),錄音機(jī)。
開(kāi)始部分:今天皮球王國(guó)要舉行皮球比賽,我們小朋友們一起去參加,搭上火車(chē)讓我們一起出發(fā)吧。教師開(kāi)火車(chē)帶小朋友們到戶(hù)外場(chǎng)地。
基本部分:
一、引入活動(dòng)
1、幼兒到場(chǎng)地自己挑選皮球,進(jìn)行自由活動(dòng),探索皮球的各種玩法。
2、鼓勵(lì)幼兒積極說(shuō)出并示范自己的玩法,讓孩子們一一展示。
3、教師簡(jiǎn)單小結(jié)幼兒的各種玩法,拍、滾、拋等并讓孩子們加以練習(xí)。
二、出示輔助教材,和皮球做游戲
1、出示自制籃筐一個(gè),教師親身示范投籃動(dòng)作,讓幼兒模仿練習(xí)。
2、將幼兒分成兩隊(duì),輪流進(jìn)行實(shí)物投籃練習(xí)。
3、教師調(diào)整幼兒投籃的距離,重點(diǎn)講解幼兒在投籃中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,糾正方法。
4、將兩隊(duì)小朋友帶到指定的場(chǎng)地,進(jìn)行定時(shí)的投籃比賽。
5、幼兒快樂(lè)的投籃。
結(jié)束部分:
1、教師小結(jié):皮球王國(guó)的國(guó)王表?yè)P(yáng)小朋友們真棒,你們每個(gè)人玩的都很好,并且授予了小朋友們投籃高手的'稱(chēng)號(hào),你們高興嗎?
2、教師和幼兒開(kāi)著火車(chē)離開(kāi)了皮球王國(guó)。
活動(dòng)延伸:在活動(dòng)結(jié)束時(shí)對(duì)各個(gè)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng),讓他們享受勝利的喜悅,運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
教學(xué)活動(dòng)反思:這次體育游戲活動(dòng)。從幼兒的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)出發(fā),滿(mǎn)足了幼兒在籃球這方面運(yùn)動(dòng)的補(bǔ)充。音樂(lè)的帶動(dòng),開(kāi)火車(chē)到皮球王國(guó)的律動(dòng)貫穿整個(gè)活動(dòng),使幼兒在開(kāi)始和結(jié)束時(shí)都能保持良好的紀(jì)律。
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