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大班健康活動教案

時間:2023-04-12 10:10:07 教案 我要投稿

有關(guān)大班健康活動教案模板7篇

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,就有可能用到教案,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的大班健康活動教案7篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)大班健康活動教案模板7篇

大班健康活動教案 篇1

  活動目標:

  1、了解隨便吃藥的危險性,懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。

  2、樂意與同伴一起制作小藥箱。

  3、初步了解健康的小常識。

  4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動重難點:

  活動重點:懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。

  活動難點:了解隨便吃藥的危險性。

  活動準備:

  1、收集社會上因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例。

  2、制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。

  活動過程:

  一、導(dǎo)入活動。

  師:小朋友,如果你生病了,該怎么辦?(看醫(yī)生,吃藥,打針)

  二、教師實例分析,進行提問。

  1、師:有一個叫牛牛的小朋友,他一個人在家,突然覺得肚子很不舒服,他打開家里的'小藥箱,里面有很多藥,但是他不知道該吃那種藥,牛牛翻了一下藥箱,看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥,牛牛想:上次感冒的時候媽媽給我吃了這種藥,病很快就好了,現(xiàn)在,我把這種藥吃下去,肚子就會舒服的,于是,牛牛拿起了藥就想吃。

  提問:牛牛能吃這種藥嗎?為什么?

  師:對了,這個藥牛牛是不能吃的,因為牛牛是肚子痛而不是感冒,吃錯了藥反而會生病的。

  2、教師講述因吃錯藥而導(dǎo)致不良后果的實例。

  師:現(xiàn)在,老師就給我們小朋友講講因為吃錯藥而差點導(dǎo)致失去生命的事件。

  第一個例子:一位老人在家看護4歲的孫子,孫子捂著肚子,大聲喊痛,老人便拿出兩片安乃近給孫子服下,孫子仍啼哭不止,老人以為藥力不夠,又給孫子服下3片,不一會兒,小孫子臉色蒼白,失去知覺。老人急忙把孫子送往診所,經(jīng)過4個多小時的搶救,男孩才脫離了危險,據(jù)醫(yī)生說,安乃近這種止痛藥,副作用大,服用過量會危及生命。

  第二個例子:據(jù)報紙報道,家住天津南開區(qū)的一位年輕媽媽發(fā)現(xiàn)兩歲的兒子腹瀉不止,就找出痢特靈,給兒子服下4片,不到半小時,兒子捂著腹部啼哭不止,并且直喊疼。媽媽急忙把兒子送往醫(yī)院搶救,醫(yī)生問明發(fā)病原因后,馬上確診為藥物中毒,立即采取了催吐,輸氧,輸液等一系列急救措施。經(jīng)過三個多小時的搶救,才挽回了孩子的生命。據(jù)醫(yī)生介紹,痢特靈作為一種治療菌痢的藥物,因具有較大的毒性,臨床中嚴禁兒童服用。

  三、說說怎樣吃藥才安全。

  師:聽了這兩件事情,你覺得怎么樣吃藥才是安全的?(看說明書,按照醫(yī)生說的吃)如果你生病了,爸爸媽媽又不在家,你應(yīng)該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們,有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥,裝的可能是另外一種藥,所以,我們小朋友吃藥前都要看清楚。

  四、活動延伸。

  制作小藥盒:每位幼兒制作一個簡單的小藥盒,貼上標記,讓幼兒可以把自己的藥放在這個藥盒中,以確保吃藥的安全。

  活動反思:

  一開始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實例來提醒幼兒,首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。然后發(fā)生這類事情的處理方法及如何有效避免。

  大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。本節(jié)課的關(guān)鍵就是指導(dǎo)幼兒如何正確的吃藥,因為幼兒還不能看懂說明書之類的,所以教導(dǎo)他們一定要在醫(yī)生或者大人的監(jiān)督下才能用藥;顒舆^程中,幼兒的回答都很正確。

大班健康活動教案 篇2

  設(shè)計意圖:

  為了豐富幼兒的戶外體育活動,新學(xué)期,我在運動器材中投放了幾種新玩具:飛環(huán),保齡球,竹蜻蜓,孩子們對新玩具非常好奇,不久,飛環(huán),保齡球,就成了孩子們的新寵,可是竹蜻蜓卻依舊躺在盒子里,默默無聞,孩子們不知怎樣玩,我納悶,怎么沒人想到讓它轉(zhuǎn)起來?于是我拿起竹蜻蜓兩手夾住竿子一搓,竹蜻蜓轉(zhuǎn)起來了,頓時引來了孩子們驚喜的歡呼聲,紛紛圍著想試一試,只聽顧星凱小朋友說:“真好玩,像直升飛機上轉(zhuǎn)的一樣,我怎么沒有想到!蔽译S口說:“是呀,你們怎么沒想到把它轉(zhuǎn)起來呢,你們想想,這么多玩具中還有什么能轉(zhuǎn)起來!蔽业膯栴}一出,許多小朋友紛紛嘗試,不久,有的小朋友告訴我:“老師,圈能轉(zhuǎn)!薄袄蠋,飛環(huán)能轉(zhuǎn)!笨磥砜梢赃M行一次有關(guān)轉(zhuǎn)的探索活動了。

  活動目標:

  1、幫助幼兒獲取有關(guān)物體轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗,并引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動形成圓的現(xiàn)象。

  2、培養(yǎng)幼兒的觀察力和語言表達能力。

  3、激發(fā)幼兒對轉(zhuǎn)動現(xiàn)象的好奇和探索的愿望。

  4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

  5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準備:

  1、幼兒有過玩圈、竹蜻蜓的經(jīng)驗。

  2、幼兒操作材料:一元硬幣,乒乓球,皮球,塑料圈,圓盤,圓形積木,各種方形積木,竹蜻蜓等若干。

  3、玩具汽車(自行車),螺絲(螺帽),吊扇(扇葉包紅色紙),鐘等。

  4、實物投影儀。

  活動過程:

 。ㄒ唬┩嬉煌

  1、請幼兒自由選取幾種操作材料玩一玩。

  2、請幾名幼兒上來展示自己的玩法[小物體用實物投影儀展示],對幼兒讓物體轉(zhuǎn)起來的玩法加以肯定、引導(dǎo),“XXX小朋友讓XX轉(zhuǎn)起來了,這個玩法真好,還有誰也能讓你手里的東西轉(zhuǎn)起來?”

  (二)試一試

  1、鼓勵幼兒再玩一次,試一試,讓你手中的東西轉(zhuǎn)起來。

  2、請幼兒說說,你玩了哪幾樣?xùn)|西,你怎樣讓它轉(zhuǎn)起來的?加以演示。[對因玩法不正確而轉(zhuǎn)不起來的東西,可請轉(zhuǎn)起來的幼兒加以補充演示。]

 。ㄈ┛匆豢

  1、幼兒再次操作,仔細觀察,“物體轉(zhuǎn)起來后你發(fā)現(xiàn)了什么?”

  2、請說一說你的發(fā)現(xiàn)。

  3、請幼兒觀看吊扇“怎樣讓電扇轉(zhuǎn)起來?”(打開開關(guān))師開開關(guān),由慢到快,“電扇轉(zhuǎn)起來后你發(fā)現(xiàn)了什么?”(圓)

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  1、幼兒再次操作,尋找觀察物體轉(zhuǎn)動后形成的圓,“找一找,你手里的東西轉(zhuǎn)起來后有沒有出現(xiàn)圓?”

  2、幼兒互相交流。[對轉(zhuǎn)動后出現(xiàn)圓較明顯的物體用實物投影儀展示]

  小結(jié):物體轉(zhuǎn)動后形成圓。

 。ㄎ澹┱f一說

  1、你知道還有什么東西會轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)動后給我們的生活帶來了什么?

  例:電扇的葉子會轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)起來后吹出了風(fēng)。

  [鐘的指針會轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)起來后我們知道了時間;螺絲帽會轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)起來后可以把東西固定;雙層圓桌……]

  [實物示范,觀察]

  2、小結(jié):今天我們發(fā)現(xiàn)了許多會轉(zhuǎn)的東西,其實,在我們身邊還有很多會轉(zhuǎn)的'東西,這些東西就在我們身邊,只要你認真看,仔細想,你還會發(fā)現(xiàn)更多有趣的東西,如果你發(fā)現(xiàn)了,請告訴我,或告訴你的好朋友。

  活動反思:

  在本活動中,我以運動導(dǎo)入,調(diào)動了幼兒已有的經(jīng)驗,激發(fā)了幼兒活動的興趣。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進行操作、觀察、猜想、思考中體驗、獲取有關(guān)轉(zhuǎn)動的知識經(jīng)驗。在交流中,我采取了自由交流、小組交流、集體交流的形式,讓幼兒去探索發(fā)現(xiàn)。

大班健康活動教案 篇3

  一、活動目標:

  1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感,并學(xué)會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。

  二、活動準備:

  1、多媒體課件。2、小動物頭飾和動物臉譜若干。3、用紙箱做的電視臺,話筒一只,木偶一個,骰子一個(每面上畫有一個小動物的心情圖)。4、各種玩具、樂器、圖書等實物。三:活動過程:開始部分:以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧蛛娨暸_”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣,引出課題,組織幼兒聽《快樂指南》做動作進入活動室。

  基本部分:

  1、播放課件,引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物,電視臺通過過三關(guān)的選拔賽選出最會動腦筋,回答問題聲音宏亮,表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。

  2、第一關(guān)“說心情”(理解他人的心情并幫助別人)a、請小動物聽一段心情播報(請一名教師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報)。b、組織討論理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,說明猴子的`心情怎么樣?我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天(播放課件——猴子躺有床上哭)。幫助他人心情快樂的方法:想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢?(幼兒說說自己想的辦法)我們一起來看看小動物都想了什么辦法,幫助猴子。(播放課件)我們幫助了猴子,心里高興嗎?我們一起跟著音樂跳舞吧!猴子的心情由雨天變成了什么天?教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興!c、恭喜小動物們勝利地過了第一關(guān)。

  3、第二關(guān):“播心情”(說出心情并學(xué)會讓自己快樂的方法)播報心情a、出示骰子,幼兒觀察骰子上動物的表情圖,說說該動物的心情是晴天還是雨天?b、教師講解播報要點,請小動物扔骰子后,到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。改變心情c、我們的心情有時好,有時會不好,如果心情不好,我們會怎么樣?怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢?出示部分課件,引導(dǎo)幼兒想辦法讓自己高興起來。d、出示玩具、樂器、圖書等實物,幼兒自由選擇讓自己高興的方法,并進行表演。e、播放課件,幼兒邊看邊說,還有什么辦法讓自己的心情高興起來?教育幼兒學(xué)會自己讓自己快樂。f、恭喜小動物們勝利地過了第二關(guān)。

  4、第三關(guān):“畫心情”(畫出自己快樂或不快樂的心情)a、出示蛋糕盤做的動物臉譜,請小動物畫上心情圖。(幼兒自由作畫,教師巡回指導(dǎo))b、小動物互相說說畫的是什么心情?c、恭喜小動物們勝利地過了第三關(guān)。結(jié)束部分:別人不高興的時候要幫助他,讓他高興;自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情,我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧。犚魳冯x開活動室)

大班健康活動教案 篇4

  設(shè)計意圖:

  今天,我?guī)Ш⒆觽儏⒂^了食堂,看到了食堂里的阿姨忙著洗菜、切菜、做飯等等,活動結(jié)束時,他們產(chǎn)生了爭論:我們每天吃的菜到底是怎樣搭配的?是不是想吃什么就吃什么?有的小朋友認為肉、魚、雞蛋應(yīng)該多吃些;有的認為蔬菜要多吃,于是我們就生成了《健康寶塔》的活動,讓孩子了解健康的膳食搭配,大班健康教案-健康寶塔。

  活動名稱:健康寶塔

  活動目標:

  1、了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

  2、為自己設(shè)計營養(yǎng)菜譜。

  活動準備:合理膳食示意圖

  活動過程:

  1、你最喜歡吃什么?(幼兒自由發(fā)言)

  2、你覺得哪些東西應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃?怎樣最合適?

  3、每天吃的東西就像寶塔一樣,最底層的要多吃,最上面一層要盡量少吃。(觀看示意圖)

  4、吃的最多的應(yīng)該是什么?(米飯、饅頭、面包等)

  這些是粗糧做的食物,吃了就會有力氣,幼兒教案《大班健康教案-健康寶塔》。

  5、排在第二的是什么?(蔬菜、水果)

  6、接下來又是什么?(牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多)

  7、吃的最少的是什么?(油炸食品、碳酸飲料等)

  8、小結(jié):看了營養(yǎng)寶塔,我們知道了哪些應(yīng)該多吃,應(yīng)該有一個合理的膳食搭配。

  9、延伸活動:

  在區(qū)角活動里為自己設(shè)計一份食譜。

  效果記錄:

  現(xiàn)在很多孩子挑食現(xiàn)象比較嚴重,包括很多的.家長也不知道該如何來安排孩子每天的膳食,往往覺得魚肉要多吃、而對于粗糧、蔬菜則不以為然。在活動中,我采用了色彩鮮艷、逼真的示意圖,便于孩子理解,起到了很好的效果。我把活動延伸到平時的區(qū)角中,讓每一個都有機會來嘗試合理的配菜;顒娱_展以后,許多小朋友的家長紛紛反映孩子回家后零食買的少了,吃菜挑食現(xiàn)象有了明顯的好轉(zhuǎn),還嚷著要自己來配菜,這是我感到欣慰的,也是活動想要達到的目的。

大班健康活動教案 篇5

  活動目標:

  1、探索布袋的多種玩法,發(fā)展的想象力和創(chuàng)造力;

  2、通過布袋游戲,增強跳躍能力,提高身體協(xié)調(diào)性;

  3、勇于克服困難,體驗合作樂趣。

  活動準備:

  布袋人手一只,組合器材一套,錄音機,磁帶。

  活動過程:

  1、幼兒進場分散站立于場內(nèi),在音樂的伴奏下隨老師活動身體各部分。

  2、玩布袋

  (1)、教師出示布袋,啟發(fā)幼兒利用布袋,創(chuàng)造各種玩法。

  (2)、教師巡回指導(dǎo),觀察幼兒玩布袋的'情況,提示注意安全。

  (3)、個別幼兒演示玩法,幼兒集體模仿。

  3、“袋鼠”游戲

  (1)、教師提示:“這個小朋友跳的多好啊,你們看象什么小動物呢?那我們學(xué)學(xué)小袋鼠到草地上做游戲,練本領(lǐng)吧!”

  (2)、幼兒合作游戲。教師:“我們找?guī)讉小伙伴一起做游戲,練本領(lǐng)。”

  (3)、教師提出活動要求:“今天天氣真好,小袋鼠們一起去秋游,好嗎?首先要越過小河(腳步器),跳過樹樁(塑料圈),再穿過樹林(塑料桶),最后要通過小橋(滑梯拼成)!

  (方法:幼兒依次出發(fā),越過各個障礙(在音樂伴奏下),當幼兒感到體力不支時,可到“加油站”加油,通過這個活動進行自我調(diào)節(jié)。)

  4、放松游戲:布袋魔術(shù)

  5、幼兒離場

大班健康活動教案 篇6

  活動目標:

  1、通過學(xué)習(xí)用不同的方法過獨木橋,鍛煉幼兒的平衡能力,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維。

  2、通過這個活動,培養(yǎng)幼兒堅強勇敢不怕困難的精神。

  3、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

  4、喜歡與同伴合作,體驗運動的'挑戰(zhàn)與快樂。

  5、增強合作精神,提高競爭意識。

  活動準備:

  平衡木

  活動過程:

  一、開始部分

  1、走跑運動

  2、準備運動

  二、基本部分

  1、小朋友今天我們?nèi)ソ加魏脝幔拷加螘r要經(jīng)過獨木橋和小山丘等,你們有什么方法過去呢?(請個別小朋友示范,再請幼兒一起學(xué)習(xí),)再請小朋友們想一想還有什么不同的方法過去。(請幼兒示范大家一起學(xué)習(xí))。

  2、剛才小朋友們都用了不同的方法過獨木橋,你們還能不能用更加困難的方法過獨木橋呢?出示沙包,看哪個小朋友最勇敢不怕困難第一個了來試一試。(請勇敢的幼兒出來試一試,再請全體幼兒一起學(xué)習(xí)。)

  三、結(jié)束部分

  1、小結(jié)剛才游戲的情況。

  2、放松運動離場。

大班健康活動教案 篇7

  活動目標

  1、運用不同的材料進行操作、探索、體驗赤腳游戲的樂趣。

  2、培養(yǎng)幼兒在活動中積極,勇敢、堅韌、進取等良好品質(zhì)。

  活動準備:

  錄音機、音樂磁帶、各種玩具、

  各種顏色的紙、腳丫表情。

  活動過程:

  一、活動準備:

  1、幼兒聽音樂走入活動場地。(腳跟腳尖、跑跑跑)

  2、幼兒進行脫鞋,脫襪子(教師講清規(guī)則)

  師:新的一天來到了,小腳丫要開心地出來活動了。請幼兒脫鞋襪,坐在地毯上。(老師也光腳)仔細看一看,我們的小腳丫都有什么呀?自己說一說。腳背(用手拍一拍)、腳趾頭(自己動一動)。腳指甲(手指敲一敲)、腳后跟(拳頭捶一捶)。

  3、做腳操:主要做腳腕,腳趾,小腿等部位。

  把小腳丫伸出來,撓一撓腳心有什么感覺?(癢)幼兒互相撓一撓,抓一抓,用腳趾互相撓一撓,看一看感覺一樣不一樣。小腳丫伸一伸,小腳趾勾一勾。

  4、在音樂伴奏下,師生一起用小腳做不同動作。(用腳尖走路、跳舞、見面打招呼、互相擁抱、碰一碰、蹬車等)。

  二、提供活動材料,幼兒自由探索、交流游戲。

  1、幼兒創(chuàng)造性地用小腳丫取東西,鍛煉小腳的肌肉力量和協(xié)調(diào),發(fā)展思維

 。、練習(xí)用小腳取物品:

  師:今天我為大家準備了好多玩的東西,請你用你的小腳把它送到我這兒來。想一想,你打算怎樣做?

  b、幼兒自由創(chuàng)造性地用小腳丫送物品,教師巡回指導(dǎo)。

  小結(jié)幼兒的方法。請一,二個幼兒示范。

  師:其實每位小朋友的小腳丫都很能干,它可以把不同的物品用不一樣的方法送到其它地方去,可以用小腳丫抓住物品,也可以用小腳丫夾住物品。

  c、幼兒再次練習(xí)用小腳丫取物品

  幼兒自由取物品。

  2、游戲“撕紙”鍛煉小腳丫的靈活性、協(xié)調(diào)性。

  a、“我的小腳丫也挺能干的,小腳不僅可以單獨游戲,還可以它能把這些紙撕成一片片的',不信呀,你們仔細看一看!崩蠋熓痉队媚_撕紙。

 。狻⒛銈兊男∧_丫會撕紙嗎?想不想試一試?好,我們一起用小腳丫試一試,看誰撕的又碎又快。

  c、幼兒分散自由探索用腳撕紙,教師巡回觀察并指導(dǎo),鼓勵幼兒合作。

  d、將用腳把紙片撿入筐內(nèi),并教幼兒要保護環(huán)境

  3、小腳丫的本領(lǐng)這樣大,我們怎樣保護小腳丫?常剪指甲、常洗腳,冬天穿上棉鞋、襪子,用溫水給小腳丫洗澡,夏天穿涼鞋

  4、小腳丫聽小朋友這一說,它非常高興,你們看腳丫媽媽笑了。(老師在自己腳背上粘貼眼睛和嘴)我們小腳丫也笑一笑好嗎?(指導(dǎo)幼兒自己粘貼小眼睛和小嘴巴)

  5、小腳丫笑了,小朋友們高興嗎?

  三、活動結(jié)束:

  穿襪子比賽:咱們的小腳丫這樣有本領(lǐng),快穿上鞋襪,把它保護起來好不好?(隨音樂穿好鞋子、襪子。

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