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大班健康教案

時間:2023-04-16 17:37:29 教案 我要投稿

關(guān)于大班健康教案集錦8篇

  作為一名無私奉獻的老師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以讓教學工作更科學化。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編整理的大班健康教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于大班健康教案集錦8篇

大班健康教案 篇1

  活動目標

  1、認識自己的小腳,知道每個小腳丫都有自己的名字。

  2、知道小腳的本領(lǐng),了解保護腳的方法。

  3、體驗游戲中互相合作的快樂及獲得成功的滿足。

  4、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。

  活動準備

  1、節(jié)奏歡快的音樂。

  2、寶寶的鞋子、襪子。

  3、各種小動物圖片(小兔、小狗、小猴、小烏龜?shù)龋?/p>

  活動過程

  1、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂活動小腳。

  2、引導幼兒通過模仿小動物跑、跳、走、爬等了解自己小腳及本領(lǐng)。

 。1)數(shù)數(shù)腳趾

  數(shù)一數(shù):一只腳上有幾個腳趾,找找哪個最大,哪個最小。

  說一說:每個腳趾的名字。

 。2)游戲:小動物走路

  教師播放歡快音樂并出示各種小動物的圖片(小兔、小烏龜、小狗、小猴等),讓幼兒模仿動物們走路的樣子,說說小腳的本領(lǐng)(走、跑、跳、爬)。

  3、讓幼兒通過嘗試赤腳走路來了解保護腳的方法。

  (1)教師介紹灑滿沙子的小路,請幼兒嘗試光腳丫走一走。

 。2)討論光著腳丫走在小路上小腳有什么感覺,以及保護腳的方法。

  教師總結(jié):讓幼兒知道保護小腳丫的兩個朋友鞋子和襪子,并讓幼兒穿上鞋子和襪子后再次感受在灑滿沙子的小路走的`感覺。

  活動結(jié)束

  師:剛剛小朋友表現(xiàn)的真棒,現(xiàn)在讓我們的小腳丫帶我們到外面去玩游戲吧。

  教學反思:

  從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強,如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。

大班健康教案 篇2

  設(shè)計意圖

  體育課是有目的、有計劃、有組織的教學活動,是完成幼兒體育任務(wù),培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。孩子對各種事物都充滿好奇。于是設(shè)計了這節(jié)活動《趣玩紙棒》。調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性,激發(fā)幼兒的學習興趣、學習熱情和主動精神。

  活動目標

  1.探索棒的各種玩法,嘗試迎面接力,掌握遞接棒的方法。

  2.體驗游戲中耐心等待的心情。

  3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

  4.培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

  5.樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

  活動準備

  許多木棒、紙棒、紅黃綠藍四根接力棒、鼓、障礙標志物1場地布置:(接力棒)起點。

  活動過程

  (一)小棒操

  1.教師表演“魔術(shù)小棒”:開始時,左右手分別快速抓放小棒(小棒豎著)。請幼兒猜猜怎么回事。漸漸地放慢速度,讓幼兒看清楚左右手的抓放動作。

  2.幼兒拿小棒,自己玩“魔術(shù)小棒”。

  3.做小棒操

  (二)玩紙棒

  1.出示紙棒,請幼兒說說怎么玩紙棒。

  2.幼兒取紙棒,自由地玩,探索各種玩法。

  3.幼兒相互交流不同的玩法。(拋接紙棒、扔紙棒、跳過紙棒、甩紙棒、擊紙棒、夾紙棒跳等等)傳小棒

  4.前后傳小棒:幼兒分成4~6組,每組幼兒一個接一個一手伸直的間距站立。聽教師的信號(擊鼓),從隊首開始一個接一個前后快速傳接小棒。

  5.左右傳小棒:從隊首開始左右一個接一個快速傳接小棒

  6.向下傳小棒:從隊首開始,幼兒兩腳分開,頭向下彎腰,一個接一個快速在兩腿間傳接小棒。

  7.頭上傳小棒:從隊首開始一個接一個在頭上快速傳接小棒。

  (三)接力棒

  幼兒分成人數(shù)相等的紅黃綠藍4隊,隊首幼兒分別拿著紅黃綠藍小棒。聽到擊鼓聲,每隊隊首幼兒立即跑出,先繞著障礙物s形跑動,接著跳過小河,到達終點處返回,跳過小河,繞著障礙物s形跑動,到起點處將小棒傳給第二個人,然后排到隊尾,第二個人接過小棒開始出發(fā)……以哪隊先完成接力賽,且落棒次數(shù)少為勝。

  (四)放松活動

  幼兒拿著紙棒隨音樂做整理活動。

  活動反思

  在活動中,激發(fā)了孩子想玩的欲望。整個活動中幼兒玩得都很投入,預(yù)期目標基本達成。幼兒在看看玩玩中產(chǎn)生了對事物的探究興趣,觀察能力也隨之得到發(fā)展。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點,并進行適當、適量的引導;顒又泻⒆拥奶骄颗d趣基本滿足。

  不足之處:

  總之,一節(jié)好的教學活動,不僅是要讓幼兒得到應(yīng)該掌握的`知識,完成教師的教育活動目標,更重要的是要讓幼兒在一個愉快的教學環(huán)境中得到自信和成功的體驗。在今后的教育教學過程中,我會以我的熱情爭取在教學上的不斷進步,成為一名合格的、能組織真正讓幼兒獲益的活動的幼兒教師。

大班健康教案 篇3

  活動目標:

  1、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維,在玩中感受健康活動的快樂。

  2、訓練幼兒有秩序地進行活動,在活動中提高幼兒的綜合能力。

  3、充分發(fā)揮幼兒的主動性,體現(xiàn)同伴間的合作精神。

  活動準備:

  衫衣盒子人手一份。

  活動過程:

  一、《快樂崇拜》音樂讓幼兒進行準備活動。

  二、出示盒子

  1、提問師:小朋友,知道這是什么嗎?

  幼:盒子師:是的,這些盒子是裝衣服用的,是衫衣盒子。這些衫衣盒子想和我們小朋友玩游戲,看看哪個小朋友能想出更多好玩的辦法來,好嗎?

  2、幼兒自由玩

  (1)教師在幼兒活動中觀察幼兒的玩法,抓住一些新穎的玩法,讓全體幼兒跟著學做。

 。2)教師提醒幼兒除了一個人玩,還可以和同伴一起玩,讓幼兒想出更多的.玩法,初步嘗試同伴合作的愉快。

  三、幼兒進行場境觀察,掌握游戲的全過程。

  師:剛才老師接到了個電話,是冬爺爺打來的。冬爺爺說他的服裝店生意特別好,衣服快賣完了,冬爺爺年紀大了,想請我們小朋友幫他進貨,你們愿意嗎?讓幼兒有序的觀看已創(chuàng)設(shè)好的場境,(

  山、水溝、獨木橋)在提問中讓幼兒想出遇到這些情況怎么才能順利的到達進貨的地方。(鉆過山洞,用盒子放手下爬過山洞;過水溝時幼兒要把盒子墊腳下,才能不濕了自己的鞋子;在過獨木橋時,就要求幼兒達到一定的平衡)。在幼兒自由回答后讓一個幼兒進行嘗試,試一下他們想到的方法是否合理,然后有針對性的進行改進。

  四、集隊,分四組,進行游戲。交代游戲要求,讓幼兒在拿到衣服后要從旁邊執(zhí)回,不能原路返回。

  五、針對每組完成情況進行簡單點評,檢查幼兒的活動量,在放松運動中結(jié)束活動。

大班健康教案 篇4

  活動目標:

  1、在活動中探索各種健身的方法。并能用肢體語言進行表現(xiàn)。

  2、感受活動帶來的快樂,知道肥胖會給生活帶來不便。

  活動準備:

  唐老鴨圖片。音樂。繪畫用紙和筆

  活動過程:

  一、開始部分

 。ǔ鍪九痔评哮喌膱D片)

  啊偶,誰來拉?他長得怎么樣?(引導幼兒發(fā)現(xiàn)唐老鴨的肥胖)

  二、基本部分

  1、聽第一段音樂。模仿胖唐老鴨走路的樣子

  是啊 ,自從唐老鴨住進了迪斯尼樂園以后就越來越胖肚子也越來越大了,你們聽他來了……。

  提問:

 。1)哎,你們覺得胖胖的唐老鴨會怎么走路呢?誰來學學?

 。2)恩,配上音樂來走走看?(找一個空的地方走)

  (3)剛才我發(fā)現(xiàn)有的小朋友特別像胖胖的唐老鴨,因為他門走路會跟著音樂的節(jié)奏。一拍一拍,慢慢的.走,我們再來試試。

  2、聽第二段音樂。創(chuàng)編健身的動作

  (1)唐老鴨胖得連路都走不動了,他可著急了,怎么辦呢?(減肥)怎么減?他會做哪些運動呢?(幼兒講出一種教師就以簡筆畫的形式表現(xiàn)出來,并且?guī)ьI(lǐng)幼兒練習)

 。2)還有其它的辦法嗎?

 。3)聽音樂幼兒自由創(chuàng)編動作,教師立即用簡筆畫的形式進行記錄

  還有嗎,這樣吧!你們聽著音樂想辦法,我過來猜,看看我有沒有猜對?,

 。4)配上音樂連續(xù)跳一遍

  哇瑟,有這么多的動作拉!咱們一起跳跳看,我的手指著哪里我們就跳哪里?比比誰的眼睛最亮!

  三、結(jié)束部分

  啊偶,運動了這么長得時間,全身都輕松了,好舒服哦!

  舒服的唐老鴨他會怎么走路呢,咱們學學,啊偶啊偶啊偶。來,讓我們到草地上去吧。

大班健康教案 篇5

  教學目標

  1、通過自身的探索活動,了解自己身體能動的一些部位,從而對自己的身體感興趣。

  2、知道多運動,身體才會健康。

  3、在大膽探索、自我發(fā)現(xiàn)的活動中,增強活動興趣,提高合作能力,體驗愉快情緒。

  4、初步了解健康的小常識。

  5、了解多運動對身體有好處。

  教學準備

  紙盒制作的木頭人、各種圖案標記、音樂《健康歌》。

  教學過程

 。ㄒ唬┏鍪灸绢^人,激發(fā)幼兒參與活動的興趣

  師:小朋友們,聽,是誰在哭呀?我們一起把他請出來。(木頭人出現(xiàn))

  問:他是誰?木頭人怎么了?他為什么不高興呢?我們問問他。

 。ǘ┩ㄟ^討論,知道多做運動,身體才會健康

  1、講述運動后的感覺。

  提問:運動后你有什么感覺?老師運動后覺得好舒服呀。ü膭钣變捍竽懼v述自己的感受)

  2、討論運動對身體的好處。

  經(jīng)常運動身體會怎么樣?(強壯、健康、不生病、棒棒的……)

  3、說說人們常做的運動項目。

  你看到人們做過什么運動?(做操、打球、打太極拳、跳舞、健身廣場鍛煉、跑步……)

  4、小結(jié):為了健康,小朋友們從小要喜歡運動,經(jīng)常運動。

  (三)表演《健康歌》

  木頭人講述原因(不舒服、不能動)

 。ㄋ模┯變簬湍绢^人脫掉"外衣"

  請部分幼兒幫助木頭人脫掉身上用紙盒做的"外衣"。

 。ㄎ澹┨剿髯约荷眢w可以動的'部位,并做標記

  1、聽音樂,老師帶領(lǐng)小朋友一起跳舞。

  2、探討表演時身體哪些部位在動。

  3、幼兒給自己身體會動的部位貼標記,教師巡回指導。

  師:其實,我們身體的許多部位都可以動,請小朋友們用自己的身體來動一動,按順序來找一找, 在能動的部位貼上你喜歡的標記。(幼兒自由探索)

  4、除了剛才跳舞的時候身體部位的運動,還有哪些身體部位可以運動呢?

  師:我們的身體上有這么多部位都能動,我們來找找吧。

  活動反思

  活動中,我和幼兒一起細致地觀察描述了身體的一些器官,根據(jù)幼兒活潑好動的性格,充分利用了幼兒的發(fā)散性思維,說出應(yīng)該怎樣做到從小運動。在活動最后,讓幼兒在日常生活中和家長一起去探索,進一步激起幼兒的學習興趣。

大班健康教案 篇6

  活動目標:

  1.練習跨跳的動作,提高全身協(xié)調(diào)活動的能力。

  2.培養(yǎng)幼兒積極動腦筋、想辦法,勇于克服困難的精神。

  3.初步了解健康的小常識。

  4.了解多運動對身體有好處。

  活動準備:

  彩水瓶若干

  活動過程:

  一、隨音樂持彩水瓶做走、跑、跳、舉、轉(zhuǎn)等動作,進行熱身活動

  二、教師和幼兒一起布置地雷區(qū)

  啟發(fā)幼兒把彩水瓶進行分組擺放,每一組擺放成不同的方式。

  三、教師講解游戲的玩法

  地雷區(qū)布置好了,現(xiàn)在我們開始穿越地雷區(qū)。注意,可以用不同的方式通過地雷區(qū)。要求身體的任何部位都不能碰到地雷。每碰到地雷一次就算負傷一次,負傷的次數(shù)少于五次就算勝利了。

  四、幼兒一個跟著一個或走、或跳、或跨、或繞、或爬等等,用自己認為可行的方式穿越雷區(qū)

  五、請幾名有創(chuàng)意的幼兒說一說并表演自己的穿越方式

  六、繼續(xù)穿越地雷區(qū),鼓勵幼兒每次采用不同的方式

  活動中教師不斷改變彩水瓶的擺放形式,使難度一步步增大。

  七、休息,做放松活動

  八、幼兒把地雷一個個挖走,放回指定地點,活動結(jié)束

  活動反思:

  今天我們班級玩了穿越火線的游戲,布置完場地后,孩子們都特別興奮,都討論著今天我們玩什么,有人說是跳皮筋,有人說抓魚,等我說完游戲玩法后,孩子們躍躍欲試,于是我請所有的幼兒進行嘗試,接著請他們總結(jié)經(jīng)驗,但在正式開始后,我就發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)了大問題,所有的孩子在游戲中最多的'關(guān)注不是自己有沒有碰到火線,而是其他小朋友有沒有碰到火線,所以班級里非常的嘈雜,都是小朋友在說,誰誰誰碰到了,你要出去,去療養(yǎng)站,慢慢的孩子之間的氣氛有點緊張了,我馬上請所有的幼兒進入安全區(qū),和孩子們討論,所以讓孩子們了解這個游戲的情景,這是是軍事演習,你們現(xiàn)在是一個團隊,所有的人都是去執(zhí)行任務(wù)的,所以你們要做的是完成自己的任務(wù),然后去幫助自己的隊友,而賀老師是軍官,來監(jiān)管你們誰不小心,失敗的人多了,你們的任務(wù)就失敗了,接下來活動就順利多了,孩子們漸漸融入游戲情景中,小心的行進,幫助隊友,活動結(jié)束后,孩子們都希望我下次再玩這個游戲,而我要做的就是下次,如何設(shè)計游戲,讓游戲更加生動有趣,讓孩子們在游戲中體驗快樂,并相互合作。

大班健康教案 篇7

  活動內(nèi)容 小車不倒只管推

  重點領(lǐng)域 健康

  相關(guān)領(lǐng)域 社會

  活動目標 1、通過協(xié)作練習,提高幼兒的平衡和團結(jié)協(xié)調(diào)能力。

  2、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作精神和交通安全意識。

  重點、難點 重點:推小車的方法要領(lǐng)。

  難點:在游戲中幼兒的合作意識和動作的平衡協(xié)調(diào)。

  活動準備 1、用泡沫板、海綿墊、不同寬度的長凳搭成不同的`小橋,用圓形積木拼成小樹林?鹱游鍌、籃球如干個。紅綠牌子一塊、錄音機一臺、磁帶一個。

  2、場地布置修理廠、停車場。

  活動過程

  一、動物熱身模仿操

 。、 教師帶領(lǐng)幼兒四路縱隊變大圓圈走然后再變回四路縱隊。

 。、 在走大圓時,幼兒聽教師口令模仿動作,如高人走、矮人走、大象走、熊走、獅子走、兔子跳、小鳥走等。

  二、學習推小車

  1、 教師請一位小朋友同教師一起示范,并講解動作方法與玩法。

 。、 小朋友自由結(jié)伴自由練習。

  教師:“請你們注意安全不要相互碰撞,如果哪輛小車翻倒了,我就會把它托運到修理廠去。

 。、 幼兒互換角色。

  三、按交通規(guī)則推小車

  1、教師出示紅綠牌,幼兒看教師手里的記錄牌推小車。

  教師:“如果有小車不遵守交通規(guī)則闖紅燈,我就會把你交給交警!

  2、幼兒互換角色。

  四、在橋上和樹林里練習推小車

  1、引導幼兒到橋上和樹林里練習推“小車”。

  教師:“你們看那邊有好多小橋和樹林,你們敢不敢在那上面和里面開車。

  五、推小車運“西瓜”

  1、游戲玩法:幼兒們推小車過小橋或繞過樹林,到達西瓜地后后面的幼兒從地上撿起“西瓜”,然后推著小車從路上回來把西瓜放在筐子里,看哪組小朋友運的“西瓜”多就為獲勝。

  六、放松練習

大班健康教案 篇8

  活動目標:

 、碧剿骼K子的不同玩法,感受用繩子玩游戲的樂趣。

  ⒉發(fā)展身體平衡能力及動作的協(xié)調(diào)性。

  ⒊促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

 、磁囵B(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

  ⒌喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

  活動準備:

 、斌w能游戲《繩子變魔術(shù)》

 、查L繩人手一根。

  活動過程:

  一、繩子變魔術(shù)

 、毙蕾p體能游戲《繩子變魔術(shù)》。

  師:小朋友和繩子玩了什么游戲?

 、步Y(jié)合小朋友的回答,分別作走鋼絲、跳舞、騎車、玩游戲等熱身運動。

  二、我用繩子變魔術(shù)

 、币龑в變禾剿骼K子的不同玩法。

  ⒉展示并交流各自的'玩法。

  ⒊接龍式嘗試同伴的玩法。

 、催x擇3~4種玩法進行重點練習(如:長繩盤成螺旋狀,走鋼索;長繩拉直,倒退走鋼絲;長繩拉直,左右蹦跳)。

 、耪埬憬榻B一下你設(shè)計的玩法,玩的時候有什么特別提示嗎?

 、朴變悍稚⒕毩。

 、到M合玩法,分組練習。

  三、繩子變繩傘

 、币龑в變杭w變繩傘。

 、怖美K傘做放松運動。

  活動反思:

  這個活動是孩子們感興趣的,幼兒活潑好動,讓他們長時間坐著聽你講,肯定不會有很大的收獲。只有動靜結(jié)合才能讓活動效果最好。此活動符合孩子的現(xiàn)有發(fā)展水平。每個孩子都在活動中興趣盎然、生動、活潑、主動地玩耍,在活動中孩子們感受到了游戲的快樂,能夠主動積極參與探索繩子的變化,打破了傳統(tǒng)的教學模式,不再是以往的老師教,幼兒被動地學。培養(yǎng)了幼兒的探索精神,創(chuàng)造了條件讓幼兒實際參加了探究活動,孩子們在玩的過程中充分調(diào)動了孩子們的自主性,并獲得了自我認知、身體運動、語言、思維力、想象力等方面的相關(guān)發(fā)展。

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